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少先隊(duì)活動(dòng)說(shuō)課第一頁(yè),共17頁(yè)。學(xué)
習(xí)《少先隊(duì)改革方案》七年級(jí)(1)班中隊(duì)第二頁(yè),共17頁(yè)。法治
萌心間社會(huì)主義核心價(jià)值觀之法治課型:課后說(shuō)課輔導(dǎo)員:吳俊娣隊(duì)員:馬莉安娜盛玉琳馬若楠第三頁(yè),共17頁(yè)?;顒?dòng)背景活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)效果4123活動(dòng)反思5第四頁(yè),共17頁(yè)。為切實(shí)把中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入校園文化,本次少先隊(duì)活動(dòng)的主題是“法制萌心間——社會(huì)主義核心價(jià)值觀之法治”,旨在加強(qiáng)隊(duì)員們的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,引導(dǎo)隊(duì)員牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想,培育核心價(jià)值觀。社會(huì)主義核心價(jià)值觀社會(huì)層面提出“法治”這一關(guān)鍵詞。我認(rèn)為對(duì)少先隊(duì)員而言,法治的內(nèi)涵其實(shí)就是“按規(guī)則辦事”?;顒?dòng)背景第五頁(yè),共17頁(yè)。認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)隊(duì)員理解法治最根本的要求就是講規(guī)則,按規(guī)則辦事,知道按規(guī)則辦事的重要性。情感目標(biāo):通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)規(guī)則意識(shí),激發(fā)隊(duì)員養(yǎng)成按規(guī)則辦事的強(qiáng)烈愿望。行為目標(biāo):懂得從身邊的小事做起,養(yǎng)成按規(guī)則辦事的好習(xí)慣,做合格小公民。活動(dòng)目標(biāo)第六頁(yè),共17頁(yè)。輔導(dǎo)員當(dāng)包公隊(duì)員代表當(dāng)包公人人爭(zhēng)做小包公活動(dòng)過(guò)程第七頁(yè),共17頁(yè)。輔導(dǎo)員演包公你才考這么點(diǎn)分,真差,哈哈。。。。你敢笑我?。…h(huán)節(jié)一第八頁(yè),共17頁(yè)。判案依據(jù)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中小學(xué)生守則》第九頁(yè),共17頁(yè)。隊(duì)員代表當(dāng)包公案例一:2005年6月,湖南某學(xué)校初二(1)班上體育課的學(xué)生下午4點(diǎn)半左右下課時(shí)回教室,和上完電腦課下樓的高年級(jí)學(xué)生在樓梯上發(fā)生擁擠,一些學(xué)生被擠倒,造成10余名學(xué)生不同程度受傷。案例二:2005年10月14日,四川營(yíng)山一小學(xué)因天氣原因,樓梯濕滑發(fā)生擁擠踩踏,造成9名學(xué)生受傷,2人重傷。案例三:2006年11月18日晚,江西省都昌縣土塘中學(xué)初一年級(jí)學(xué)生在上完晚自習(xí)下樓時(shí),因擁擠踩踏造成人員傷亡(據(jù)說(shuō)是有一名學(xué)生系掉了的鞋帶)。有6人在送往醫(yī)院搶救途中死亡,39名學(xué)生因受驚嚇及受傷被送往醫(yī)院治療觀察,目前傷勢(shì)較重的11名學(xué)生在九江市第一人民醫(yī)院接受救治;案例四:2006年11月17日上午,咸陽(yáng)市渭城區(qū)第二初級(jí)中學(xué)近百名學(xué)生在下樓梯時(shí)發(fā)生擁擠踩踏事件,12名學(xué)生被踩傷。環(huán)節(jié)二第十頁(yè),共17頁(yè)。第十一頁(yè),共17頁(yè)。人人爭(zhēng)做小包公環(huán)節(jié)三張龍小隊(duì)傷痕累累的課桌這里不是黑板!骯臟的墻體第十二頁(yè),共17頁(yè)。趙虎小隊(duì)第十三頁(yè),共17頁(yè)。1.能辨別是非,知道哪些事該做哪些事不該做。2.不但能辨別是非,而且能說(shuō)出辨別依據(jù)。
3.從身邊的小事做起,養(yǎng)成按規(guī)則辦事的好習(xí)慣。月牙章要求:活動(dòng)效果第十四頁(yè),共17頁(yè)。談收獲第十五頁(yè),共17頁(yè)。活動(dòng)反思少先隊(duì)輔導(dǎo)員,是少年兒童最親密的朋友和引導(dǎo)者,我們要率先垂范,努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。本次活動(dòng)課將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代價(jià)值觀巧妙結(jié)合,取傳統(tǒng)之精華,聚價(jià)值之核心,將社會(huì)主義
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