學(xué)校消防安全演練活動總結(jié)光陰的快速，一擠眼就過去了，回憶過去這段時間的工作，收獲頗豐，是時候靜下心來好好寫寫述職報告了。你還在為寫述職報告而苦惱嗎?以下是我整理的學(xué)校消防平安演練活動總結(jié)，歡送閱讀，盼望大家能夠喜愛。

學(xué)校消防平安演練活動總結(jié)1

我校于20__年__月7日在全校開展消防應(yīng)急演練，此次消防演練以加強全校師生在消防平安上的自我救助實力主，加強生命教育，提高學(xué)生消防平安防范意識，此次演練，我們遵照預(yù)定方案進展了一次“防火逃命技能演練”活動，活動包括：“模擬火情”;學(xué)生逃命(學(xué)生在平安負(fù)責(zé)老師指導(dǎo)下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻壁下樓);講解滅火器學(xué)問，點評學(xué)生模擬逃命中存在的問題和留意事項;張校長總結(jié)了次消防演練活動。本校學(xué)生踴躍熱忱地參與演練，這次仿真演練提高了我校學(xué)生的逃命技能和平安意識，增加了學(xué)生對消防官兵的崇敬之情，使學(xué)生切實感受到社會對未成年人成長的關(guān)懷與愛惜，進一步明確了“珍愛生命，關(guān)愛他人”的教育主題。

一、細(xì)心打算

我校針對這次演習(xí)進展了防火逃命平安教育，讓學(xué)生們了解火災(zāi)的危害和怎樣預(yù)防和火災(zāi)后的逃命。制作了各個樓層的防火疏散圖，學(xué)生在進入校內(nèi)的時候可以一目了然，一旦發(fā)生火災(zāi)應(yīng)當(dāng)從哪個防火通道門撤離。

二、嚴(yán)密部署

針對這次防火演習(xí)，張校長召開全體教師會議，布置了消防工作的詳細(xì)實施方案。明確每個員工的詳細(xì)位置和職責(zé)要求。反復(fù)強調(diào)此次消防演習(xí)的重要性和每個員工在這次演習(xí)當(dāng)中的所起到的作用

三、消防演習(xí)

__月7日下午__：30，一聲令下，學(xué)生們快速從防火通道口撤離。只見他們一個個表情肅穆，用濕毛巾捂住口鼻，快速而有序的從通道口撤離“火災(zāi)”現(xiàn)場。樓內(nèi)疏散人員遵照預(yù)先的消防演習(xí)方案疏散學(xué)生，保證在樓內(nèi)學(xué)生的平安，以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)生們逃命到操場之后，就會找到相應(yīng)的隊伍排成方隊。

本次消防平安疏散演習(xí)歷時5分鐘，可以說是在學(xué)校平安小組的謹(jǐn)慎組織下，是一次必要的、勝利的全校師生平安疏散演習(xí)。這次演練活動，支配周密，全校師生高度重視，工作人員各就各位，各司其職，謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，確?；顒尤f無一失。通過演習(xí)，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個人應(yīng)當(dāng)做什么;如何正確報警;如何正確撲救;如何疏散學(xué)生;如何自救和逃命。

演習(xí)中，學(xué)校教職工看法謹(jǐn)慎，團結(jié)協(xié)作，親密協(xié)作。通過集中演練，使大家在實戰(zhàn)中得到熬煉，取得經(jīng)歷，到達(dá)重視平安、防火工作。演習(xí)完畢后張校長以“珍愛生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)”為主題對本演習(xí)做小結(jié)。本次演習(xí)取得了圓滿勝利。

學(xué)校消防平安演練活動總結(jié)2

自新學(xué)期伊始，我校的各項工作驚慌而有序地開展著。我校依據(jù)市、區(qū)教育主管部門“關(guān)于在開開展防火防震逃命演習(xí)通知”的要求，結(jié)合通知精神，對學(xué)生進展全面的平安學(xué)問教育和逃命演練，取得了較好的教育效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、全員參加

在校長的干脆指揮下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員相互出謀劃策，踴躍協(xié)作，從各個方面、全方位思索制定演習(xí)方案，經(jīng)過幾次修改，又征求局部教師的看法，制定出一套比擬完備的演習(xí)預(yù)案，各工作崗位支配落實詳細(xì)。

二、傳播到位、學(xué)生投入

演習(xí)預(yù)案成型后，德育處召開了全體班主任會議，將演習(xí)預(yù)案下發(fā)到各班級，并布置演習(xí)的詳細(xì)過程和要求，班主任明確演習(xí)預(yù)案內(nèi)容，并將演習(xí)過程全部的要求精確無誤的傳達(dá)給學(xué)生。

今年__月9日正值__消防傳播日，依據(jù)上級的要求，結(jié)合學(xué)校的實際，我校于20__年__月9日早操時間進展了防火逃命演習(xí)。當(dāng)演習(xí)警鈴拉響之后，全體工作人員立刻趕到預(yù)定的地點，打算組織學(xué)生逃離現(xiàn)場;在總指揮雍昕校長下達(dá)撤離吩咐之后，教室內(nèi)的學(xué)生在班主任教師的組織下遵照預(yù)定的方案，快速而有序的離開教室，在整個演習(xí)過程中，全校的領(lǐng)導(dǎo)和教師能有機的協(xié)作，親密協(xié)作，確保了整個演習(xí)過程能按預(yù)定的方案進展，確保了演習(xí)的過程中學(xué)生的平安，在整個演習(xí)的過程中，學(xué)生在20秒鐘之內(nèi)，全部撤離了教室，2分鐘內(nèi)平安到達(dá)演練集結(jié)地點。

演練完畢之后，校長對本次演練進展了總結(jié)，對演習(xí)中存在的問題，提出了改良的要求。本次演練中還存在著如下一些問題：

1、個別同學(xué)重視程度不夠，沒有危機感，應(yīng)當(dāng)加強思想相識上的教育。

2、局部學(xué)生逃命姿態(tài)、方法錯誤，應(yīng)針對此次演練所暴露的問題加以學(xué)習(xí)改良。

3、整個逃命過程熱鬧聲比擬大，整隊集合后各班仍有局部學(xué)生說笑、閑聊。

平安工作無小事，通過這次防火逃命演練提高了全校師生的防火平安意識，使全校師生駕馭應(yīng)急逃命的正確方法，熟識了學(xué)校緊急疏散的程序和路途，同時造就了學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的品質(zhì)，提高突發(fā)公共事務(wù)下的應(yīng)急反響實力和自救互救實力。

學(xué)校消防平安演練活動總結(jié)3

學(xué)校消防平安工作是學(xué)校綜合治理的重要資料，關(guān)系到學(xué)校財產(chǎn)平安、老師和學(xué)生的生命平安。對于這項工作，我校從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我們在實際工作中能堅持做到不斷總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，不斷改善和完善工作方法，提高平安防范本領(lǐng)，將事故隱患削減到最

低指數(shù)，最大可能的供應(yīng)平安保障，確保學(xué)校開展與改革事業(yè)不受影響。

為進一步提中學(xué)小學(xué)生消防平安意識和自防自救技能，增加中小學(xué)生應(yīng)對災(zāi)難情景下的應(yīng)急處置突發(fā)事務(wù)的本領(lǐng)、在遇到火險時逃命、自救本領(lǐng)，我校于進展了全校性的消防應(yīng)急演練?，F(xiàn)將活動情景總結(jié)如下：

一、高度重視，支配周密，進取做好消防平安的傳播工作。

1、打算工作

僅有思想上重視起來，平安行為才有保障。本次演練開了兩次預(yù)備會議。第一次是星期一午時領(lǐng)導(dǎo)班子召開特地消防應(yīng)急演練活動會議，星期三又召開了全體老師大會，分發(fā)活動方案，周密部署，異樣強調(diào)職責(zé)意識和疏散平安。

本次演練將疏散區(qū)域分成二個平安通道，一個大疏散區(qū)，每個樓道口、平安通道、疏散區(qū)都有老師負(fù)責(zé)平安。

參加老師分成協(xié)調(diào)組、后勤保障組、疏導(dǎo)疏散組、傳播組、場地安置組，職責(zé)明確，分工細(xì)致。

2、活動時間

本次演練活動時間從星期五日午時14時30分至15時00分完畢，全校師生參加了本次演練。演練中，從報警哨聲響起到學(xué)生全部從教室撤離到學(xué)校平安區(qū)域，歷時四分鐘。整個演練過程做到快速、平安、有序。

二、演練過程

1、三個階段

第一階段：演練前學(xué)校播放了由消防支隊錄制的消防平安學(xué)問傳播片，班主任對學(xué)生先進展相關(guān)的培訓(xùn)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)疏散演練方案。

其次階段：火災(zāi)發(fā)生時，組織逃命、自救。

第三階段：演練后總結(jié)，查找存在的問題和缺乏，發(fā)覺隱患剛好整改。

2、實施過程

①平安學(xué)問教育及組織支配

午時14時20分，各班班主任給學(xué)生講解平安學(xué)問及自救措施，對假想的突發(fā)火災(zāi)進展詳細(xì)指導(dǎo)：學(xué)生到室外確認(rèn)疏散通道及平安場地;學(xué)生在教室演練快速按組站隊，從四個出口出去，并練習(xí)用毛巾或衣袖掩鼻等自救動作。

②逃命、自救、互救

14：30，警報拉響，演練起先。

各班學(xué)生快速有序出班，以隊列形式兩列并排下樓，二個平安通道向平安區(qū)域疏散。隊中有班主任維持秩序、應(yīng)急疏導(dǎo)，隊后有帶班老師斷后。學(xué)生沒有驚惶失措的喊叫，無一人摔倒，無一例踩踏事務(wù)。全校師生僅用四分時間就完畢。集合完畢，校長對此次演練進展了小結(jié)。各班沿著原路回到。

校長對此次演習(xí)活動進展了總結(jié)性發(fā)言，并表示這次消防逃命自救演練圓滿勝利。

三、取得的成效

1、演練活動熬煉了全校師生在緊急情景下的應(yīng)變本領(lǐng)，還讓同學(xué)們學(xué)到了很多平安自救學(xué)問，了解緊急情景下逃命路途。全體師生的消防平安意識有所增加。

2、全校絕大多數(shù)班級能有組織、快速地引導(dǎo)學(xué)生平安疏導(dǎo)，對今后應(yīng)付突發(fā)事務(wù)很有好處。

3、演練過程中，學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念、“一切行好聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗，班級團體榮譽感得到了升華。

4、學(xué)校平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織本領(lǐng)、指揮本領(lǐng)、應(yīng)變本領(lǐng)也受到了熬煉。

四、存在的缺乏

中年級不如低年級肅穆謹(jǐn)慎。多數(shù)學(xué)生只是行動快速，對于捂口鼻等措施還視同嬉戲，演練不夠到位，不夠真實，效果不是太好。

五、提議

災(zāi)難不分時間，殘酷無情。本次演練只是模擬在上課期間發(fā)生火災(zāi)，演練是在預(yù)先的平安支配下進展，所以非常勝利。而課間、課外活動期間等時段，更是災(zāi)情簡單發(fā)生的時段，所以演練應(yīng)更著眼于接近實際災(zāi)情，以此來真正提高師生的應(yīng)變本領(lǐng)，防患于未然。

這次演練活動，支配周密，全校師生

高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，確保了活動萬無一失。經(jīng)過消防演練活動進一步增加了師生防范意識和應(yīng)急逃命自救的本領(lǐng)，完善了學(xué)校消防設(shè)施的布局與操作規(guī)程。

學(xué)校消防平安演練活動總結(jié)4

為了使我校全體師生了解消防根底學(xué)問，提高平安防范意識，增加自我愛護本領(lǐng)，駕馭對突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)變、逃命技能，確保師生命平安及財產(chǎn)平安，20xx年10月19日上午其次、三節(jié)課，我校組織了消防演練活動。演練一共歷時1小時30分，參與人員全體師生共1900人左右。演練驚慌、有序進展，并取得圓滿勝利。經(jīng)過此次消防演練，不僅僅增加了全體師生的消防平安意識，同時還駕馭了一般滅火器材的操作運用步驟及方法，進一步提高了全體師生應(yīng)對突發(fā)事務(wù)的本領(lǐng)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位

這次消防演練活動，支配周密，從演練籌劃、前期打算、組織實施到正式演練所經(jīng)驗的各個階段，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都賜予了很大的關(guān)懷、支持和幫助。李校長作為學(xué)校第一職責(zé)人和演練領(lǐng)導(dǎo)小組組長，對這次演練工作高度重視，謹(jǐn)慎審定演練方案，確定演練目的、原那么和規(guī)模，還親自對演練工作進展部署，親臨演練現(xiàn)場進展指揮，下達(dá)演練吩咐，視察演練情景，對演練工作實施全面限制。

學(xué)校主管平安的演練領(lǐng)導(dǎo)小組副組長，身先士卒，對演練工作的全過程進展領(lǐng)導(dǎo)和指揮，主持并參加演練方案的探討和修訂工作。

二、籌劃縝密，演練方案平安可行

依據(jù)消防領(lǐng)導(dǎo)小組要求，從我樣平安工作的實際情景啟程，確定本次消防演練的主要任務(wù)是開展一次火災(zāi)事故的應(yīng)急演練。其主要目的是使每位參加者能學(xué)會滅火器的正確運用方法，駕馭火場逃命根本方法，提高自我平安意識，化解風(fēng)險。經(jīng)過謹(jǐn)慎探究，擬定了“學(xué)校消防演練方案”。為了使得演練方案平安可行，在方案中就演練的時間、地點、資料、對象都作了詳細(xì)的說明。

三、進取參加，演練效果呈現(xiàn)良好

消防演練于20__年10月19日上午其次、三節(jié)課分別進展。師生大家一齊學(xué)習(xí)消防根本學(xué)問，了解常用的手提式干粉滅火器的運用方法。體會了如何正確的運用滅火器消防演練驚慌有序，平安保證工作到位，演練到達(dá)預(yù)期效果，最終獲得了圓滿勝利。

四、經(jīng)過演練，活動到達(dá)預(yù)期目的

經(jīng)過消防演練，師生的防范意識和應(yīng)急自救的本領(lǐng)得到加強。

1、師生的消防平安意識有所增加，對消防平安常識有了進一步的了解。

2、對抗擊突發(fā)事務(wù)的應(yīng)變本領(lǐng)有所提高，現(xiàn)場演練人員能有效組織、快速地對火災(zāi)事故警報做出相應(yīng)反映，對今后應(yīng)對突發(fā)事務(wù)很有好處。

3、演練前組織的消防根本學(xué)問培訓(xùn)，使師生的消防平安學(xué)問、突發(fā)應(yīng)急本領(lǐng)、事故發(fā)生后逃命技巧得到了提升。

4、演練過程中，參加人員都能遵守紀(jì)律，“一切行好聽指揮”，團隊凝合力得到了升華。

5、平安工作領(lǐng)導(dǎo)的組織本領(lǐng)、指揮本領(lǐng)、應(yīng)變本領(lǐng)也受到了熬煉。

經(jīng)過這次的消防演練，進一步增加了廣闊師生的防范意識和自救的本領(lǐng)，了解和駕馭如何識別危急、如何采納必要的應(yīng)急措施等根本操作，以便在事故中到達(dá)快速、有序、剛好、有效的效果。我們將經(jīng)常性地開展訓(xùn)練或演練工作，以提高我校師生的應(yīng)急救援技能和應(yīng)急反響綜合素養(yǎng)，有效降低事故危害，削減事故損失，確保學(xué)校平安、和諧、安康、有序的開展。

學(xué)校消防平安演練活動總結(jié)5

為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機制，增加學(xué)生在遇到火險時逃命、自救本領(lǐng)，20xx年3月9日午時1點10分，我校勝利進展了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到學(xué)校平安區(qū)域，歷時一分半鐘。整個演練過程做到快速、平安、有序。

一、師生重視

我校成立以副校長王越為總指揮的演練小組。班主任為副組長，任課老師為成員的演練委員會，全體師生都參與此次活動的演練。

二、重視平常的訓(xùn)練

我校本學(xué)期，自開學(xué)以來就把此項工作滲透在每日的大課間中。我們定位定人，有位有人，確保學(xué)生的平安。我校大課間是這樣支配的：1、兩分鐘做打算。2、在教室做眼保健操。3、老師組織學(xué)生有序出教室。4學(xué)生團體做操或跳繩、跑步。

三、重視學(xué)科課程與非學(xué)科課程的結(jié)合

我校老師謹(jǐn)慎上好平安教育課，課堂上重視消防平安學(xué)問的傳授。此次活動又講授正確的消防平安自救方法和滅火器的運用方法，讓師生們親自實踐，增加直觀性和牢靠性、可操作性，把學(xué)科課程與

非學(xué)科課程有機的結(jié)合了起來。

四、重視德育教育

此次活動，師生們能做到平安有序撤離，得力我校對德育工作的管理。我校平常注意經(jīng)過板報、班隊會等形式對師生進展消防學(xué)問教育，經(jīng)過各科教學(xué)對學(xué)生進展思想品德教育。

此次活動，提高我校師生的平安意識，增加了我校師