遨游漢字王國之旭日童聲誦古韻教學目標1．以“誦”為核心，進行詩詞展示。通過多種形式的“誦讀”，如比誦、對誦、美誦、唱誦、研誦等方法，培養(yǎng)學生背誦詩詞的興趣。2．通過詩詞誦讀展示活動，使得學生充分感受詩詞的韻律美、語言美、意境美，提高學生誦讀古詩詞的水平。課型類別：誦讀展示課活動內容：班級課程詩詞，整合各種詩詞38首,20句經(jīng)典名句，運用多種形式進行誦讀展示?；顒幽昙墸何迥昙墝W情分析為了激發(fā)學生誦讀古詩詞的熱情,積累經(jīng)典詩詞，豐厚知識底蘊，為寫作奠定基礎，讓詩詞活躍在我們的習作中。同時，在活動展示中增強學生自信心，培養(yǎng)同學之間的團結合作能力，培養(yǎng)學生熱愛古典詩詞和古典文化的情感?；顒舆^程：自開學以來，我們利用晨誦10分鐘和誦讀課的時間用各種方式背誦了百余首古代詩詞，“胸藏文墨虛若谷腹有詩書氣自華”，今天乘駕一葉扁舟，去往詩詞之河。今天的活動展示分為四個環(huán)節(jié)第一環(huán)節(jié)：經(jīng)典詩詞我會背第二環(huán)節(jié)：千古名句我會對第三環(huán)節(jié)：經(jīng)典詩詞我會誦第四環(huán)節(jié)：經(jīng)典詩詞我會唱“海闊憑魚躍

天高任鳥飛”詩詞之幕，徐徐拉開。第一環(huán)節(jié)經(jīng)典詩詞我會背。第一環(huán)節(jié)：經(jīng)典詩詞我會背此環(huán)節(jié)分為兩輪第一輪抽簽背古詩規(guī)則：這里有8個簽，4個簽有詩，4個簽無詩，有詩之簽各有5首，請8位組長到老師這里來抽取，請抽到的組舉手示意一下，并做好準備。（4個組分別展示。）（詩詞多情似故人，晨昏憂樂每相親）（嘴前直下幾百字，脫口而出）“千里之行，始于足下，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,”第二輪古詩接龍規(guī)則：剛才沒有展示的組長繼續(xù)抽簽，把抽到的詩詞小組內利用接龍方式背誦出來。如果小組內有人員接不上，請下一位繼續(xù)接，人斷詩不斷,如果前面的同學接錯，后面的接要及時改正過來然后繼續(xù)接。請其余四組去xxx老師這里抽?。ㄔ娫~之龍游刃有余，滿腹經(jīng)綸銜接流暢）“真是不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海?！狈e累古詩并非一朝一夕，冰凍三尺乃非一日之寒，特別是一些千古名句蘊含豐富的生活哲理，指引我們前行，下面我們進行第二環(huán)節(jié)，領略千古名句的風采。第二環(huán)節(jié)：千古名句我會對在晨誦的過程中，我們多種方法誦讀古詩，詩詞朗朗上口，節(jié)奏歡快活躍。這個環(huán)節(jié)是我們經(jīng)常用的打拍對詩句，老師出上句，你們接下句，好不好？拍子起（千古名句接的巧，來首詩詞好不好？難題腳下踩，盡管放馬來?。ㄩL相思，蘇幕遮，白雪歌送武判官歸京）小結：通過兩個環(huán)節(jié)，可見同學們詩詞已經(jīng)牢記于心，正可謂：“多才之士才儲八斗,博學之儒學富五車。”接下來第三環(huán)節(jié)經(jīng)典詩詞我會誦第三環(huán)節(jié)：經(jīng)典詩詞我會誦

詩人蘇軾在《江城子》中曾提到“十年生死兩茫茫不思量，自難忘”。當詩人杜甫偶遇少年知交時，抒寫了人生聚散不定，世事渺茫，感慨無限的《贈衛(wèi)八處士》。

下面朗誦大王“晴洋奕翔”組合帶來的朗誦《贈衛(wèi)八處士》。古人每見名山大川，必有所感懷?？鬃印暗翘┥蕉√煜隆?，范仲淹臨洞庭憂蒼生。他們心為山動，情為水發(fā)，留下千古絕唱。宋代詞人蘇東坡來到歷經(jīng)滄桑的赤壁古戰(zhàn)場，同樣情難自已,醉書一曲《念奴嬌》為世人傳唱。下面請欣賞朗誦巨匠“彤妮賓楠”組合帶來的《念奴嬌赤壁懷古》第四環(huán)節(jié)：經(jīng)典詩詞我會唱我方唱罷你登場，接下來是本活動的最后環(huán)節(jié)詩詞吟誦我會唱詩詞平仄韻律強，古代詩詞我會吟唱，現(xiàn)在詩詞的吟誦不光是上面的幾種形式，我們還開始了素讀經(jīng)典的方法，下面請“彤妮楠潔奕”5位精靈帶來的素讀詩《楓橋夜泊》一曲《楓橋夜泊》之后，是全班同學的素讀詩《秋思》?？偨Y：今天,暢游詩詞海洋,我們的胸懷更加寬廣；站立詩詞山巔，我們的視野更加高遠；從四個環(huán)節(jié)來看，大家已掌握了許多古詩詞。不過，漫游古詩苑，方知己不足。要想探索詩詞海洋，我們還需要繼續(xù)努力。蘇軾告訴我們“長風破浪會有時直掛云帆濟滄?！?！活動反思：這次誦讀展示課，一是激發(fā)學生學習背誦詩詞的興趣。古詩詞是我國歷史長河中一顆璀璨的明珠，詩風詞韻陶冶了一代又一代的華夏女兒。兒童時期讀些好的詩歌，既能促進語言的發(fā)展，又有助于陶冶性情，激發(fā)積極向上的意志。因此，在我班開展詩詞積累活動以來，學生展示了已經(jīng)積累的一些詩詞，增強他們學習的自信心，進一步激發(fā)學生熱愛詩詞并主動積累詩詞的熱情。二是以活動課的形式，調動學生學習積極性。本堂課上學生是主體，活動中有個人誦讀，小組誦讀及全班誦讀。可以說做到了全員參與，多種形式的誦讀讓學生感受詩詞豐富的情感表現(xiàn)力，調動學生學習積極性，觸動今后主動積累詩詞的愿望。附各環(huán)節(jié)古詩詞第一環(huán)節(jié)單誦1、《天凈沙秋思》——元馬致遠單誦2、《夜書所見》——宋葉紹翁單誦3、《小兒垂釣》——唐胡令能單誦4、《秋浦歌》——唐李白齊誦5、《送梓州李使君》——唐王維齊誦6、《對雪》——唐高駢齊誦7、《約客》——宋趙師秀齊誦8、《易水送別》——唐駱賓王齊誦9、《夜月》——唐劉方平齊誦10、《江村夜歸》——唐項斯單誦11、《江南逢李龜年》——唐杜甫單誦12、《鹿柴》——唐王維單誦13、《采蓮曲》——唐王昌齡齊誦14、《渡漢江》——唐宋之問齊誦15、《野望》——唐王績單誦16、《江雪》——唐柳宗元單誦17、《驚雪》——唐陸暢單誦18、《柳絮》——唐雍裕之單誦19、《詠柳》——唐賀知章單誦20、《田園樂》——唐王維單誦21、《秋夕》——唐杜牧單誦22、《山中留客》 ——唐 張旭單誦23、《入若耶溪》—— 南朝王籍 1、《雨過山村》——唐王建2、《嫦娥》——唐李商隱3、《望天門山》——唐李白4、《絕句》——唐杜甫5、《過分水嶺》——唐溫庭筠6、《蟬》——唐虞世南7、《暮春歸故山草堂》——唐錢起8、《塞下曲》——唐盧綸第二環(huán)節(jié)1、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。2、問渠那得清如許，為有源頭活水來。3、千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風。4、東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。5、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。6、欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。7、一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。8、身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。9、但愿人長久，千里共嬋娟。10、等閑識得春風面，萬紫千紅總是春。11、誰言寸草心，報得三春暉。12、眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。13、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。14、梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。15、舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。16、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。17、待到重陽日，還來就菊花。18、洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。19、山重水復疑無路，柳暗花明又一村。20、問君能有多少愁？恰似一江春水向東流?！堕L相思》《蘇幕遮》《白雪歌送武判官歸京》第三環(huán)節(jié)：贈衛(wèi)八處士全文：作者：杜甫人生不相見，動如參與商。今夕復何夕，共此燈燭光。

少壯能幾時，鬢發(fā)各已蒼。訪舊半為鬼，驚呼熱中腸。

焉知二十載，重上君子堂。昔別君未婚，兒女忽成行。

怡然敬父執(zhí)，問我來何方。問答乃未已，兒女羅酒漿。

夜雨翦春韭，新炊間黃粱。主稱會面難，一舉累十觴。

十觴亦不醉，感子故意長。明日隔山岳，世事兩茫茫。蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》

大江東去,浪淘盡、千古風流人物。故壘西邊,人道是、三國周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時多少豪杰！遙想公瑾當年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。羽扇綸巾,談笑間、檣櫓灰飛煙滅。故國神游,多情應笑我、早生華發(fā)。人生如夢,一樽還酹江月。第四環(huán)節(jié)：楓橋夜泊張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。秋

思張

籍洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封?！跺塾螡h字王國》學習效果評測結果及分析古詩如畫，古詩如歌，同學們通過自編自唱和固定曲調形式，將枯燥的詩詞編入了優(yōu)美的旋律，清唱出自己喜歡的古詩。另外通過背、對、誦、演、唱等多種形式的誦讀，給學生搭建了展示平臺，豐厚了知識底蘊，提高了表達欲望及能力，為以后寫作奠定了基礎。教師評課：真正放手課堂，給學生自信。教師給學生一個輕松、民主、和諧的課堂，讓他們積極踴躍的展示自己的學習成果。課堂上，學生侃侃而談，繪聲繪色的表演引人入勝，教師也起了一定的作用，能及時調控課堂，避免了時間上的浪費，實現(xiàn)了40分鐘的最大價值。各環(huán)節(jié)古詩詞內容第一環(huán)節(jié)單誦1、《天凈沙秋思》——元馬致遠單誦2、《夜書所見》——宋葉紹翁單誦3、《小兒垂釣》——唐胡令能單誦4、《秋浦歌》——唐李白齊誦5、《送梓州李使君》——唐王維齊誦6、《對雪》——唐高駢齊誦7、《約客》——宋趙師秀齊誦8、《易水送別》——唐駱賓王齊誦9、《夜月》——唐劉方平齊誦10、《江村夜歸》——唐項斯單誦11、《江南逢李龜年》——唐杜甫單誦12、《鹿柴》——唐王維單誦13、《采蓮曲》——唐王昌齡齊誦14、《渡漢江》——唐宋之問齊誦15、《野望》——唐王績單誦16、《江雪》——唐柳宗元單誦17、《驚雪》——唐陸暢單誦18、《柳絮》——唐雍裕之單誦19、《詠柳》——唐賀知章單誦20、《田園樂》——唐王維單誦21、《秋夕》——唐杜牧單誦22、《山中留客》 ——唐 張旭單誦23、《入若耶溪》—— 南朝王籍 1、《雨過山村》——唐王建2、《嫦娥》——唐李商隱3、《望天門山》——唐李白4、《絕句》——唐杜甫5、《過分水嶺》——唐溫庭筠6、《蟬》——唐虞世南7、《暮春歸故山草堂》——唐錢起8、《塞下曲》——唐盧綸第二環(huán)節(jié)1、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。2、問渠那得清如許，為有源頭活水來。3、千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風。4、東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。5、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。6、欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。7、一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。8、身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。9、但愿人長久，千里共嬋娟。10、等閑識得春風面，萬紫千紅總是春。11、誰言寸草心，報得三春暉。12、眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。13、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。14、梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。15、舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。16、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。17、待到重陽日，還來就菊花。18、洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。19、山重水復疑無路，柳暗花明又一村。20、問君能有多少愁？恰似一江春水向東流?！堕L相思》《蘇幕遮》《白雪歌送武判官歸京》第三環(huán)節(jié)：贈衛(wèi)八處士全文：作者：杜甫人生不相見，動如參與商。今夕復何夕，共此燈燭光。

少壯能幾時，鬢發(fā)各已蒼。訪舊半為鬼，驚呼熱中腸。

焉知二十載，重上君子堂。昔別君未婚，兒女忽成行。

怡然敬父執(zhí)，問我來何方。問答乃未已，兒女羅酒漿。

夜雨翦春韭，新炊間黃粱。主稱會面難，一舉累十觴。

十觴亦不醉，感子故意長。明日隔山岳，世事兩茫茫。蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》

大江東去,浪淘盡、千古風流人物。故壘西邊,人道是、三國周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時多少豪杰！遙想公瑾當年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。羽扇綸巾,談笑間、檣櫓灰飛煙滅。故國神游,HYPERLINK"/search?word=%E5%A4%9A%E6%83%