千里之行，始于足下。第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦科研訓(xùn)練項(xiàng)目個(gè)人總結(jié)報(bào)告科研訓(xùn)練項(xiàng)目個(gè)人總結(jié)報(bào)告

【--工作總結(jié)報(bào)告】

科研立項(xiàng)使我理解;大學(xué)生惟獨(dú)經(jīng)過(guò)自身的別斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)臓顟B(tài)，別斷提高自身的綜合素養(yǎng)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才干在人才高地上站穩(wěn)足跟，才干揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。下面是為大伙兒整理的科研訓(xùn)練項(xiàng)目個(gè)人總結(jié)報(bào)告，供大伙兒參考。

科研訓(xùn)練項(xiàng)目個(gè)人總結(jié)報(bào)告

在那段痛并開(kāi)心著的階段里，在將近一年《》我們?cè)鵀⑾潞顾?，也曾播種了希翼;我們?cè)冻鲂难?，也曾收獲成功。從確定課題到申請(qǐng)立項(xiàng)，從搜索學(xué)習(xí)文獻(xiàn)到咨詢卷調(diào)研，從一步步調(diào)查研究到一具個(gè)調(diào)研數(shù)據(jù)，從發(fā)覺(jué)分析解決咨詢題到補(bǔ)充提高完善成果，一路走來(lái)，感受收獲頗多。在研究方面，最深的體味算是要善于勤于考慮，主動(dòng)動(dòng)手動(dòng)腦。做的課題中，有許多東西關(guān)于我們來(lái)講，也許是一具沒(méi)有接觸過(guò)的新領(lǐng)域，沒(méi)有人告訴我們一步步該如何做。需要自個(gè)兒去找文獻(xiàn)查資料，去弄理解實(shí)驗(yàn)的原理，然后確定要?jiǎng)?chuàng)新的方向。按照那個(gè)方向一點(diǎn)點(diǎn)努力，因此每一步都需要獨(dú)立考慮。

固然，那個(gè)過(guò)程中會(huì)遇到非常多困難，那個(gè)時(shí)候除了尋覓幫助，最重要的依然自個(gè)兒考慮。在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標(biāo)。方向和目標(biāo)是貫通整個(gè)科研的核心，惟獨(dú)明確方向，環(huán)繞那個(gè)方向努力下去，才也許有結(jié)果。創(chuàng)新點(diǎn)能夠從非常多方面確定，別一定是非常高深非常前沿的東西。只要?jiǎng)e是照搬不人差不多做過(guò)的東西，在自個(gè)兒力所能及的范圍內(nèi)就好。當(dāng)

然，能做出更大的成就最好。有時(shí)思維也許會(huì)浮現(xiàn)停滯別前的現(xiàn)象，好似只能考慮到那個(gè)程度了。這時(shí)要用發(fā)散思維多方位的思考，作出大膽的推測(cè)。但要始終環(huán)繞創(chuàng)新點(diǎn)，別能偏離主題，也別能隨意推測(cè)，而要有依照有目的地做出假想，再一步步實(shí)踐去論證自個(gè)兒的推測(cè)。事實(shí)上，每一具偉大的成就基本上如此平庸地一步步得出來(lái)的?？傊?，在這次科研實(shí)踐里，我們學(xué)會(huì)了仔細(xì)負(fù)責(zé)對(duì)待調(diào)研;踏實(shí)勤懇地去做調(diào)研;堅(jiān)持別懈地完成調(diào)研;在懶惰面前節(jié)制自個(gè)兒;在困難面前樂(lè)觀積極。

我們依照Logistic模型應(yīng)用辦法，將咨詢卷數(shù)據(jù)舉行擬合優(yōu)度檢驗(yàn)、似然比檢

驗(yàn)和參數(shù)恐怕。這三種分析對(duì)我們建立Logistic模型有效。依照分析，在檢驗(yàn)過(guò)有效數(shù)據(jù)后，我們繼而建立了Logistic模型，并利用有效的數(shù)據(jù)檢驗(yàn)了其有效性。我們套用模型舉行大學(xué)生人力資本結(jié)果分析，將Logistic模型應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)中去。通過(guò)一系列應(yīng)用的檢驗(yàn)，并基本實(shí)現(xiàn)了Logistic的效用。依照SPSS分析我們建立了模型，得出了模型的各個(gè)參數(shù)，對(duì)各個(gè)參數(shù)舉行了分析，得出了初步的結(jié)論。下一時(shí)期，我們將初步成果與老師溝通，請(qǐng)老師指出別腳和缺點(diǎn)，將模型更好地修改、完善。并考慮怎么將模型更好地應(yīng)用到大學(xué)生中去，實(shí)現(xiàn)研究Logistic模型的意義。

科研是一具需要摸索的過(guò)程，要達(dá)到預(yù)期的研究成果，也許存在許多途經(jīng)，這就需要我們?cè)谥T多途經(jīng)中探究出一條可行的科學(xué)途經(jīng)。

科研的源泉算是學(xué)習(xí)和多做分析，多看參考文獻(xiàn)。多看資料、多考慮，從中學(xué)會(huì)考慮咨詢題和初步解決咨詢題的能力，才干有活躍的學(xué)術(shù)思想和解決咨詢題的思路。學(xué)習(xí)來(lái)自于書(shū)本、來(lái)自于大量的閱讀參考文獻(xiàn)、來(lái)自于向師兄和師姐或者老師、師弟、師妹的學(xué)習(xí)，實(shí)驗(yàn)辦法的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)，課本的學(xué)習(xí)也是學(xué)習(xí)，只要你是一具有心人，學(xué)習(xí)的機(jī)遇隨時(shí)都有。光學(xué)習(xí)別考慮也不好，考慮能夠使你有所制造，考慮能夠給你產(chǎn)生科研的動(dòng)力，也能夠使你在科研中投機(jī)取巧，事半功倍。我們別但要常考慮，還要持續(xù)考慮，對(duì)科研中的咨詢題或科研思路或辦法的咨詢題，你向來(lái)在想，想別出來(lái)就查資料或咨詢不人或與導(dǎo)師討論，最后咨詢題一定會(huì)解決的，你也能夠產(chǎn)生出非常巧妙的思路或辦法。持續(xù)考慮使你比不人高超的法寶。

別論是學(xué)習(xí)，依然科研都要善于總結(jié)和及時(shí)總結(jié)。別總結(jié)光學(xué)習(xí)算是一具機(jī)械的人，學(xué)習(xí)的效果不可能非常好。我們?cè)诳蒲羞^(guò)程中要做學(xué)習(xí)記筆記，經(jīng)常舉行總結(jié)，我們才能夠找出自個(gè)兒的咨詢題，我們也才干改進(jìn)自個(gè)兒?？蒲幸彩侨绱耍敿?xì)記錄，經(jīng)?？偨Y(jié)，在總結(jié)中就會(huì)催促你看資料，催促你考慮咨詢題，催促你做一件情況善始善終，追求完美。

科研中，我以為別論你水平高低，算是要常寫(xiě)科研項(xiàng)目報(bào)告，只要你以為和你有關(guān)，你有精力能夠做的我們都能夠?qū)憽?shí)際上每次我們?cè)趯?xiě)科研論證報(bào)告的時(shí)候，你都會(huì)想許多咨詢題，你也要查閱大量的資料，如何組織人員，如何分析數(shù)據(jù)。假如你寫(xiě)報(bào)告了，你就會(huì)想這些咨詢題。老誠(chéng)實(shí)實(shí)做學(xué)咨詢，多積存科研經(jīng)驗(yàn)和科研成果。

21世紀(jì)正是一具說(shuō)求科技創(chuàng)新的世紀(jì)，中華民族的崛起渴看著擁有創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力的人才。盡管講，人才的培養(yǎng)重要的依然個(gè)人的努力，然而毋庸置疑的是，環(huán)境的力量仍別容忽視。而學(xué)校、各類科技創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制乃至整個(gè)社會(huì)就正是如此的環(huán)境。我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲疑硖幦绱艘痪叻e極的環(huán)境。我想，倘使有一天，整個(gè)國(guó)家都可以積極倡導(dǎo)培養(yǎng)科技創(chuàng)新型人才，全社會(huì)都可以鼓舞扶持科技創(chuàng)新活動(dòng)，這么，中華民族的崛起便是指日可待的。

科研訓(xùn)練項(xiàng)目個(gè)人總結(jié)報(bào)告

過(guò)該課程，我首先學(xué)會(huì)了撰寫(xiě)科技論文?？萍颊撐氖怯煽萍脊ぷ髡邔?duì)其制造性研究成果舉行理論分析和科學(xué)總結(jié)，并得以公開(kāi)辟表或經(jīng)過(guò)答辯的科技寫(xiě)作文體，一篇完備的科技論文，應(yīng)該按一定的格式書(shū)寫(xiě)，并具有科學(xué)性、首創(chuàng)性和邏輯性;還應(yīng)按一定的方式發(fā)表，即有效出版。科技論文的類型普通有論證型、科技報(bào)告型、發(fā)覺(jué)發(fā)明型、計(jì)算型和綜述型五種。作為科技報(bào)告型論文要求有作者自個(gè)兒的新見(jiàn)解，應(yīng)提供所研究項(xiàng)目腳夠的信息，寫(xiě)出的原始資料必須準(zhǔn)確，能夠包括正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)和結(jié)果，使之成為進(jìn)一步研究的依據(jù)。一篇好的綜述型論文應(yīng)包含有前人未曾發(fā)表過(guò)的新思想和新資料，還要求撰寫(xiě)者在綜合分析和評(píng)價(jià)已有資料的基礎(chǔ)上，提出特定階段內(nèi)有關(guān)學(xué)科或?qū)I(yè)領(lǐng)域的演變規(guī)律和進(jìn)展趨勢(shì)。寫(xiě)論文要幸免使用含義籠統(tǒng)及普通化的詞語(yǔ);還應(yīng)幸免用別得體的華麗詞藻，或過(guò)高過(guò)低的程度用語(yǔ)。國(guó)內(nèi)的科技期刊要求論文題名的用字別超過(guò)20個(gè)漢字，外文題名別超過(guò)10個(gè)實(shí)詞。另外題名中應(yīng)盡可能幸免使用化學(xué)結(jié)構(gòu)式、數(shù)學(xué)公式、別太為同行熟悉的外來(lái)語(yǔ)、符號(hào)、簡(jiǎn)稱、縮寫(xiě)以及商品名稱。

大學(xué)生科研訓(xùn)練這門(mén)課還讓我意識(shí)到，自個(gè)兒對(duì)本專業(yè)的進(jìn)展現(xiàn)狀及重大的科研成果沒(méi)有多少認(rèn)知，計(jì)算機(jī)是進(jìn)展十分迅速更新?lián)Q代很快的行業(yè)，掌握其最新的科研信息很重要，因此我們只淺顯的學(xué)到學(xué)校要求的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)別夠的，這就需要我們有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)的能力要跟上科技時(shí)代的進(jìn)展，自個(gè)兒在今后的學(xué)習(xí)日子中會(huì)積極了解有關(guān)本專業(yè)的前沿科技信息，自主學(xué)習(xí)本專業(yè)相關(guān)技術(shù)軟件的應(yīng)用并積極培養(yǎng)自主常新的能力。

經(jīng)過(guò)大學(xué)生科研訓(xùn)練這門(mén)課程，讓我發(fā)現(xiàn)自個(gè)兒在大學(xué)期間的進(jìn)展目標(biāo)并別明確，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)的知識(shí)并別是全能的，有非常多知識(shí)我們都別懂干啥的時(shí)候能用的，理論知識(shí)不過(guò)單純的理論沒(méi)有實(shí)際意義，在咨詢題面前總是無(wú)從下手。所

以經(jīng)過(guò)此課程的學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)際聯(lián)系的重要性。一篇看似簡(jiǎn)單的論文別是想象中這么簡(jiǎn)單，高質(zhì)量的論文別是想寫(xiě)就寫(xiě)出來(lái)的，包含著作者辛勤的勞動(dòng)、汗水、心血和智慧。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)階段實(shí)驗(yàn)，精心觀看，準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)處理，完美的表達(dá)，才有一篇高水平論文的面世。一分耕耘，一分收獲每個(gè)人惟獨(dú)勤奮刻苦努力，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)刻磨練，才干寫(xiě)出高質(zhì)量的論文。學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)亦是這樣，別通過(guò)仔細(xì)努力永久沒(méi)有好的進(jìn)展，我們做人又何嘗別是呢!

科研訓(xùn)練項(xiàng)目個(gè)人總結(jié)報(bào)告

時(shí)刻過(guò)得非?？欤D(zhuǎn)眼間一年多過(guò)去了，我們的科研從**年到如今，差不多到了結(jié)題的時(shí)期，也就到了即將宣告結(jié)束的時(shí)候了。有點(diǎn)欣喜，有點(diǎn)彷徨，欣喜的是長(zhǎng)久以來(lái)的努力的結(jié)果終于要出世了，彷徨的是別懂我們這次的課題研究能別能得到評(píng)委老師的認(rèn)可?；厥走^(guò)去一年的時(shí)光，與導(dǎo)師以及其他成員一起一起，我們環(huán)繞著安徽省社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)進(jìn)展趨勢(shì)研究那個(gè)課題，別懂開(kāi)了多少次會(huì)議，別懂看了多少資料，別懂修改了多少次報(bào)告，別懂走訪調(diào)研多少地點(diǎn)，一路走過(guò)來(lái)，有悲有喜;一路走來(lái)，我們向來(lái)在這過(guò)程中別斷成長(zhǎng)。

還記得10年五月份是的時(shí)候，那時(shí)候在在上系主任儲(chǔ)老師的課時(shí)，儲(chǔ)老師和我們說(shuō)了對(duì)于科研訓(xùn)練項(xiàng)目那個(gè)消息，當(dāng)時(shí)的我盡管啥也別知道，啥也不可能，當(dāng)時(shí)懷著一腔熱血，就報(bào)名了孫群老師的項(xiàng)目，那時(shí)候，我要緊是負(fù)責(zé)看一些與我們課題相關(guān)方面的書(shū)籍資料，做一些比較簡(jiǎn)單的工作。整個(gè)科研過(guò)程橫跨了大約一年的時(shí)刻，我們的科研工作在孫群老師的帶領(lǐng)下，在有條別紊地舉行著，從資料收集到調(diào)研工作的展開(kāi)，最終是調(diào)研報(bào)告的成形。有情況和小組成員一起商議，有咨詢題一起解決，分工合作，力求做到最好，別知道不可能的就去咨詢孫群老師。我們向來(lái)都相信，只要堅(jiān)持，就沒(méi)有啥能夠阻擋我們前進(jìn)的足步。

在這歷經(jīng)一年的科研中，我成長(zhǎng)了許多，也成熟了許多。經(jīng)過(guò)這次科研，最明顯的就數(shù)閱讀明白與資料分析能力的提高了。記得科研工作剛開(kāi)始的時(shí)候是大量資料的收集、閱讀與分析，那時(shí)候，我啥也別懂，望著電腦上面密密麻麻的字，我別懂怎么是好，幾次退縮，幾次振作，剛開(kāi)始時(shí)硬著頭皮去閱讀，但常常是一篇文章看完了，別懂他在說(shuō)啥，只好重來(lái)，幾經(jīng)反復(fù)，又多次向研究生學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐以及孫群老師請(qǐng)教，最終終于把大量的資料看完了，整理好了。如今的我理解了面對(duì)海量的資料要怎么舉行閱讀與分析。另外，經(jīng)過(guò)這次科研讓我

知道得了團(tuán)隊(duì)的力量。一具團(tuán)隊(duì)，一具組織，要的是組員間的相互分工與配合，民主基礎(chǔ)上的集中與集中領(lǐng)導(dǎo)下的民主是別可或缺的，如此我們的工作才能夠更好的展開(kāi)。一年的時(shí)刻，講長(zhǎng)別長(zhǎng)，然而它也占領(lǐng)了大學(xué)一半的時(shí)光，無(wú)休止的會(huì)議與繁重的工作量是對(duì)我們無(wú)限的考驗(yàn)，我們需要堅(jiān)持，需要有耐心，需要持之以恒，堅(jiān)持才是勝利!

但是，我們整個(gè)科研的過(guò)程并別是一帆風(fēng)順的，期間浮現(xiàn)一些小插曲是別可幸免的。記得有一次，我和研究生趙偉學(xué)長(zhǎng)去合胖市衛(wèi)生局調(diào)研，由于當(dāng)時(shí)預(yù)備別夠充分，和衛(wèi)生局的溝通比較缺乏，在都是預(yù)備好材料之后才發(fā)覺(jué)，事實(shí)上有點(diǎn)東西憑借我自個(gè)兒的力量是不會(huì)做到的，失望之余，給導(dǎo)師打了電話，還記得當(dāng)時(shí)師姐講：沒(méi)關(guān)系，這條路行別通，我們能夠另外開(kāi)發(fā)一條新的路子，然而，別管做啥事，都要做最好的預(yù)備，最壞的計(jì)劃，只要我們?nèi)σ愿?，咨詢心無(wú)愧就好了!是啊，我們只能夠去嘗試著讓不人來(lái)配合我們的`工作，而不會(huì)強(qiáng)迫。找到一具目標(biāo)，我們就要竭力，至于結(jié)果，那別是最重要的了。在舉行實(shí)地調(diào)研時(shí)，由于我們的咨詢卷設(shè)計(jì)別夠合理，當(dāng)時(shí)好多社區(qū)居民拒絕填寫(xiě)咨詢卷，最好別得別在導(dǎo)師的指導(dǎo)下重新設(shè)計(jì)咨詢卷。還有一次在省衛(wèi)生廳調(diào)研，由于事先預(yù)備別夠充分，導(dǎo)致訪談期間浮現(xiàn)冷場(chǎng)。

在這一年里，我感受我別斷在成長(zhǎng)，別斷在進(jìn)步，經(jīng)過(guò)那個(gè)項(xiàng)目，我在創(chuàng)新方面取得了以下進(jìn)步：

一是增強(qiáng)創(chuàng)新觀念和創(chuàng)新欲望。在參與項(xiàng)目前的我盡管別滿腳于現(xiàn)狀，但往往不過(guò)牢騷滿腹，唉聲哀息，自個(gè)兒缺乏行動(dòng)的信心。而經(jīng)過(guò)本次很具體的科研活動(dòng)，則激發(fā)了我的創(chuàng)新欲望，為我申請(qǐng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練打算提供了動(dòng)力，二是增強(qiáng)創(chuàng)新的毅力。往常的我也能認(rèn)識(shí)到毅力在創(chuàng)新活動(dòng)中的重要性，但在實(shí)際工作過(guò)程中往往虎頭蛇尾，見(jiàn)異思遷，放棄追求。而本項(xiàng)目的調(diào)研活動(dòng)許多的工作是在暑假炎熱的舉行，如此就進(jìn)一步增強(qiáng)了我個(gè)人的毅力。

三是提高創(chuàng)新的興趣。往常的我興趣往往隨著時(shí)刻、環(huán)境、心情經(jīng)常變化，缺乏深度和廣度。而本次科研訓(xùn)練項(xiàng)目是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)進(jìn)展趨勢(shì)，和我們的專業(yè)相一致，讓我們可以理論聯(lián)系實(shí)際，深入了解我省社區(qū)衛(wèi)生進(jìn)展事情，并且別局限于課本，讓我們可以近距離接觸社會(huì)，關(guān)于有進(jìn)一步多了解的學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)別夠，如此就提高了學(xué)生的創(chuàng)新興趣。

四是增強(qiáng)創(chuàng)新所需的觀看力。在觀看的速度和廣度、觀看的整體性和概括性、觀看的敏銳性和深刻性、觀看的打算性和靈便性等方面，大學(xué)生普遍存在著別腳。而在本項(xiàng)目中，經(jīng)過(guò)走訪安徽省16個(gè)地級(jí)市，了解各地區(qū)社區(qū)衛(wèi)生進(jìn)展事情，大大增強(qiáng)了我們的創(chuàng)新觀看力。

五是提高創(chuàng)新性思維能力。經(jīng)過(guò)這次科研訓(xùn)練項(xiàng)目鍛煉了我們的直覺(jué)思維能力、邏輯思維能力、聯(lián)想思維能力、發(fā)散思維能力、逆向思維能力等方面。

并且經(jīng)過(guò)本項(xiàng)目，為我論文寫(xiě)作打開(kāi)了思路，歷史4個(gè)月，我的論文《對(duì)于安徽省都市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)進(jìn)展現(xiàn)狀的考慮》從初稿再通過(guò)孫群老師的多次修改，形成終稿，并且和研究生交流，了解發(fā)表論文的具體辦法和相關(guān)技巧，最后在長(zhǎng)春大學(xué)學(xué)報(bào)得以成功見(jiàn)刊。那個(gè)過(guò)程讓我充滿了成就感，也為我后來(lái)兩篇文章的發(fā)表奠定了基礎(chǔ)。

近一年來(lái)，在孫老師的精心指導(dǎo)下，在團(tuán)隊(duì)的努力合作下，我們順利地結(jié)束了本科研訓(xùn)練項(xiàng)目，完成了對(duì)安徽省社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)現(xiàn)狀的調(diào)查，并且針對(duì)當(dāng)前安徽省社會(huì)衛(wèi)生服務(wù)存在的咨詢題提出了相關(guān)對(duì)策，并從各方位、各角度對(duì)安徽省社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)趨勢(shì)舉行了預(yù)測(cè)。那個(gè)成果是可喜的，是我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)都倍感珍惜的，我首先要謝謝孫老師對(duì)我們的指導(dǎo)，并且謝謝我們團(tuán)隊(duì)里的每一具人，是他們讓我有了如此一次難忘的記憶!在整個(gè)科研訓(xùn)練項(xiàng)目的實(shí)現(xiàn)過(guò)程中，我也對(duì)科研有了進(jìn)一步的明白。在參加那個(gè)項(xiàng)目所產(chǎn)生的自豪感中，我體味到，科研離我們的日子并別遙遠(yuǎn)，只