小學生視力監(jiān)制度(全面完整版(可以直接使用，可編輯全面整版資料，歡迎下載）

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“”工作。1的近”工2眠10小時3休日和寒校要在60分45

67開展培養(yǎng)學生良好的用眼衛(wèi)生習慣。12345利年6月6“日”開展豐富1有米過8米

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小學生一常規(guī)管理制為了進一步規(guī)范我校的日常安全教育管理工作握學校安全工作的主動權切實保障全校廣大師生及學校的人身財產(chǎn)安全，不斷推進教育優(yōu)質(zhì)、和諧發(fā)展，結合我校實際，特制定《學生安全教育管理一日常規(guī)一、學生上管理制度1．上學前，要整理好個人衛(wèi)生，吃好飯。帶齊學習用品，不帶與學習無關的東西和稀奇用品進學校。2．少先隊員佩帶紅領巾，紅領巾要保持清潔，破損的要更新。熱愛自己的標志，佩帶要規(guī)范。3．按時上學，不隨便缺課，不遲到，不逃學，因故不能到校要事先請假或事后補假。4．上學路上，三人成行靠馬路邊走。遵守交通規(guī)則，注意安全，不準搭肩并排走，不要在路上逗留或追跑打鬧。5．值日生要按規(guī)定到校時間提前五分鐘到校，主動整理好室內(nèi)室外衛(wèi)生其他同學到校后要自覺進教室溫習功課衛(wèi)生委員要經(jīng)常檢查個人衛(wèi)生和室內(nèi)外衛(wèi)生。二、學生課管理制度1．課間服從值周教師和學生管理，在規(guī)定的活動區(qū)域內(nèi)活動。2．下課后要好好休息，對同學態(tài)度要謙遜，語言要文雅，不說粗話臟話，不喧嘩，不追跑，不摔跤，不做危險舉動，有事

進辦公室，要報告老師，經(jīng)允許后，才能進入，不亂竄其他年級教室。3．遇見學校來賓、來客要有禮貌，做到不圍觀，不尾隨，用文明語言?；卮鹪儐栍闷胀ㄔ挕?．保持校園整潔，不允許在校園里隨意扔紙屑、廢物等；應將紙屑、廢物等放置垃圾桶內(nèi)。5．學生下課后不能在教室和樓道內(nèi)喧嘩和追逐，不做惡作劇或開有危險的玩笑。6．學生上下樓梯靠右行，下樓上樓一律不得超過黃線，上下樓梯在規(guī)定區(qū)域內(nèi)行走。三、學生兩管理制度1．兩操時，各班在走廊安靜列隊，按規(guī)定路線行走，行走中靜悄悄地不推不拉，不哼不談，保持隊伍整齊，安靜地行進到操場并按班級指定地點站好。２．遵守兩操秩序，進場和退場要精神飽滿，腳步合拍，隊伍整齊。做到“”、“靜”、齊”。３．舉行升旗儀式時，態(tài)度嚴肅、立正、行隊禮、雙目注視國旗，唱國歌時聲音要洪亮。４天下午第二節(jié)課下課鈴響后學生不得以任何理由為借口離開座位，應準備做眼保健操。5．做眼保健操要安靜、認，穴位和動作要準確。四、學生愛公物制度

1．課桌凳定使用，安放整齊，不得碰觸墻壁，如發(fā)現(xiàn)人為損壞應及時教育并予以賠償。2．課桌凳、墻壁、講臺須經(jīng)常保持整潔，完好無損，不得用刀刻畫“佑銘”，不得在課桌椅、墻壁上留下任何痕跡，尤其是寫字課更應注意。3．體育用品、圖書資料、電教設施、音樂器材、教室門窗等都應愛護，不要隨便撥弄，當心損壞。4．人人愛護花木，做到不攀折、不踐踏、除管理外不進綠化區(qū)，如有損壞，除嚴加教育外，還須賠償。五、學生放管理制度1．放學鈴響后，要迅速有秩序地站好隊，做到三個一（即一句話不說、一分鐘站齊、各隊站成一條線2．各班步行出校門的排兩路縱隊，各班應根據(jù)生源實際情況，科學地進行站隊，確保班級隊伍有走出教室。3．出校門時，若遇與南樓縱隊匯集時，應以低年級先”為原則，后續(xù)隊伍應自覺暫停前進。待先行縱隊行進完畢，其它隊伍再依次離校。4．路隊出校門時，隊伍要整齊，行進速度要快。要自覺遵守交通規(guī)則?；丶衣飞喜煌嫘Υ螋[，不離開路隊買零食，按時回家。5．各班學生由送隊老師統(tǒng)一帶出校門。任何班級不得以任何理由拖延放學時間。

六、為進一步加強學校的安全工，增強教師師安全意識確保學生在校學期間的安全,結合我校實際特制定下內(nèi)容教師需遵照執(zhí)。1．天兩到校時間，班主任老師做好晨檢與檢工作，發(fā)現(xiàn)學生不到位時，立即與家長取得聯(lián)系，詢問原因，并做好相應紀錄。并向教處回報。如遇特殊原因則班主任需上門家訪做好相應工2．學生因病、因事請假，需事先于班主任處取請假條并填寫完整，經(jīng)班任審核同意，家長簽字方可。由于特殊原因事先來不及請則事后及時辦理補假手續(xù)。上期間生得隨意離校殊情況需中離校，必須由學生直接監(jiān)護親自到校請假，經(jīng)班主任同意后，填寫學生中途離校請假，經(jīng)家長簽字、班主任簽字并報政教處備案后，到門衛(wèi)室記后方可離校。若是親戚來接時，要在

中與父母親取得聯(lián)系經(jīng)同意后方可離校。在教學時內(nèi)學生如突發(fā)疾病，班主任或任課教師必須及時聯(lián)系家長，履請假手續(xù)，由家長親自到校來接并在請假條上簽字證明，需緊急治療的由班主任或當堂教師帶領就醫(yī)。學生因病請假，班主任必須做好學生病因調(diào)查，追蹤詢問病情，并做應記錄，如遇傳染病必須及時向?qū)W校

主要匯報，學校視情啟動相應的傳染病防控預案。有慢性不能堅持學習的學生由家提出書面申請并持醫(yī)院證明向政處辦理休學手續(xù)。病愈后，持醫(yī)院證明向政教處辦理復學續(xù)。門衛(wèi)室必做好出入登記，未見學校開出的學生中途離校請假條不得讓其開校園，確保在校學生人身安全。各班主任任課教師必須指導學生規(guī)范填寫學校統(tǒng)一格式的請假條，否則為無效請假。9因病或殊情況不能上體育課的，應向班主任和體教師說明原因各班須每天做好學生點名工作期結束，需將學生出勤情況填學生素質(zhì)教育評價手冊。10作做到8到并保證在教師的指導下進（早讀升旗、課間操、自習班會、學生集會、眼保健操、學生集體活動．每學期第一和最后一周為學校安全教育周，各班每周一要進行一次安教育班會課，對學生進行遵紀守法、心理健康和安全教（括行為安全預防侵害自自護、交通安全、飲食安全游泳安全、網(wǎng)絡安全、實驗安全、傳染病預防等．間經(jīng)常巡視教室及學生活動情況，對可能存在安全隱患的施要及時報告學校維修或更換。對可能存在安全隱患的學行為要及時告誡、制止和糾正，并爭取家長的支持和配合組織外集體活如社會實踐、

上級安排的活動、觀電影、比賽等，要提前做好安全及紀律教育，發(fā)現(xiàn)問題時指正。未經(jīng)學校批準不得私自組織學生外出。協(xié)助學校各處室開展各種活，發(fā)現(xiàn)問題及時指正寒、暑假及其它所假期均要認真做好假前安全教育工作，提醒家配合學校督促子女，共同做好安全事故預防工作16．班級出安全事故及時報告學校、通知家長、做好記錄，并采一切合理有效的措施救助受傷害的學生（但不能組織學生行超越其能力的搶險救災行動，如救火、下河救人等助校與家長協(xié)商處理事故善后事宜。二、工作責任凡因責心不強、安全意識淡薄、管理不善、措施不力、玩忽職守成重大校方責任安全事故的班主任，將按照國家、省、市關法規(guī)追究責任，構成犯罪的，依法追究刑事責任。五臺縣實驗小學

小學生考核評制度根我實情、制了學考評方，以達培學生新神實能促學知能態(tài)及感和發(fā)展目，大人滿的校一指思貫實新課標，進生面展對生評不要注生學成，且發(fā)和展生多面潛能了學發(fā)中需，助生識我建自。單通書測，考檢學對識、術握情，變運多方綜評學的感態(tài)、值、識技、程方等面變與步二評原一有地進生發(fā)；是視性價三以勵表等極評為；四看每學的性異促每個生健發(fā)；是重生實創(chuàng)精。三評的容

評的容括般發(fā)目：想德學能、流合，究學和新神，學發(fā)目，科展標各課標為據(jù)并出相的價議四學生價工—學素報手和生長錄的成（）生質(zhì)告冊內(nèi)1學基情，實錄生有各面況用格記。2主內(nèi)，括①學掌的識技、趣學自認、我價②教觀、價剖．來社、長反信。（）生長錄1學考以績基的價2學基素評。3對生為現(xiàn)觀，談調(diào)。五學評的施—鼓性語評1評主互化一面學提信，一面可給生饋息，使學生通信比，識己團中位實評主間雙選，通協(xié)，學最程地受價

2評內(nèi)多化注學綜素的查尤是個獨“”考，有“”的價法量評方相合才以效描學全發(fā)的況六學評工的理—標理分教工在校面展學要據(jù)課標》學的際況，定分教的科學，思想育特發(fā)的目并級目分，層落到年、班任教。充發(fā)分施的動和造努克盲性隨性，保證類學順進。

正寧縣西關小學減負增效制度為切實減輕小學生負擔普遍過重問題根據(jù)上級指示精神制定如下措施：1、嚴格執(zhí)行課程計劃，規(guī)范課程設置。嚴格按照國家課程計劃開設課程按教育行政部門制定的教學計劃組織教學活動除因進行教學試驗并經(jīng)上級教育行政部門批準外，不能增減課程和課時嚴格控制義務教育階段各年級結束新課的時間不得早于假前2周。2、嚴格控制學生的學習時間和活動總量。學生每天學習時間（包括自習學不超過6小時，小學下午應以活動和做作業(yè)為主。自習課應由學生自己支配，不得用于上課和集體補課。要保證學生每天有1小時體育活動的時間（含體育課得增加學生的周活動總量。3、嚴格控制學生的課外作業(yè)量。小學要提倡布置活動性、實踐性的家庭作業(yè)1-2年級不留書面家庭作業(yè)3-4年級課外作業(yè)不超過鐘，年級不超過鐘4、嚴格控制各學科的考試次數(shù)和考試難度。小學除語文、數(shù)學、外語科外，其它課程不組織考試。計劃規(guī)定的考試科目，每學期只能進行兩次學期（或）學年考試。5、改革招生考試評價制度。義務教育階段學生使用素質(zhì)發(fā)展評價報告書學校和教師不得排名公布學生的學業(yè)成績要嚴格執(zhí)行義務教育階段取消留級