小學(xué)語文《習(xí)作漫畫的啟示》第一課時說課稿及教學(xué)反思

上傳人：馬*** IP屬地：江西上傳時間：2023-03-19 格式：DOC 頁數(shù)：11 大小：128.50KB 積分：12 舉報 版權(quán)申訴

已閱讀5頁，還剩6頁未讀，繼續(xù)免費(fèi)閱讀

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

小學(xué)語《作：漫的示》第課時說稿及教學(xué)思說材畫的啟示部編版五年級下冊第八單元的一次習(xí)作，導(dǎo)自由表達(dá)說假話空話意寫作的個性化。出自己的真實感受學(xué)進(jìn)行聯(lián)想，最后要二說情言積所以理解漫畫中的情節(jié)'要并寫出示

三說學(xué)標(biāo)初步掌握四說學(xué)難會畫家的用意，清自己自體會寫清初步掌握五說法法更好圓1造激2分組討論

熱烈3巡視指導(dǎo)學(xué)生生指4之處增方以12組中語言看ppt上的這幅漫是2017年高

設(shè)55了考了了設(shè)2:是98分也不少呀為設(shè)家從生活教師引導(dǎo)設(shè)：這兩幅圖都反映了社會上的一些不良的現(xiàn)象，是諷刺社2設(shè)3:第

板書（1么設(shè)1：2（2設(shè)：鐵鍬、小樹苗、滴水水壺都是種樹需要的東西，說明這需坐在樹設(shè)：拿著滴水壺的人可能是過來給小樹澆水來了，發(fā)現(xiàn)樹下（3聽了坐在樹下人的話之后另一設(shè)1：

設(shè)：我覺著這個人會奇怪的看他一眼，然后無語的走掉。設(shè)3：（4書其二四人看看（1請同看看

（2（3設(shè)：四個身強(qiáng)力壯的人站在“母子上車處”候車，而懷抱嬰2設(shè)：:漫畫的標(biāo)題“（4師追問學(xué)們仔細(xì)故意不去理會告示牌（5（1（2位抱著孩子的中年婦女看到四位男子站（3

（6（7想想這些中就著乘涼》設(shè)1勞動創(chuàng)造美好生設(shè)：不能總想著能得到什么好處，應(yīng)該和大家一起勞動。設(shè)：:尊老愛幼是中設(shè)：不能因為自己的一己私利，就充當(dāng)文盲，自欺欺人。設(shè)設(shè)1：

2.設(shè)3.走漫畫象征設(shè)：看看漫畫畫了哪些有趣的內(nèi)容，可笑之處在哪里。2生設(shè)：先寫清楚漫畫的內(nèi)容，再寫出受到的啟示。最啟示是從關(guān)鍵提思考

聯(lián)系生活中的、書計漫畫的啟示仔細(xì)觀察展開想象聯(lián)系生活

讀圖畫讀文字八教反有激發(fā)妙提示關(guān)鍵點，讓學(xué)生能大致明生活實際，透過畫面看到畫外，由淺入深地分析

人人文庫> 全部分類> 教育資料 > 課件下載

1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。