師德師風(fēng)階段工作總結(jié)_師德師風(fēng)個(gè)人計(jì)劃，把政治思想工作放在各項(xiàng)工作的首位，只有加強(qiáng)了這塊高，學(xué)校的素質(zhì)教育才會(huì)深化。我校在教職員政治思想可以概括為：以營(yíng)造講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、求上進(jìn)；以法制學(xué)習(xí)教育和組織教職工開(kāi)展活動(dòng)為依托；以“以法治一世紀(jì)新人的歷史使命。會(huì)德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。經(jīng)管理小組和全體教職員工大會(huì)反復(fù)研究項(xiàng)工作措施的具體落實(shí)，各項(xiàng)工作按計(jì)劃實(shí)施。，我們學(xué)校在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響，全校教師自覺(jué)加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，樹(shù)立良好的為人師表形是熱愛(ài)學(xué)生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系；二體，深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。我們積極為教師創(chuàng)造有效的載體。師法》3。山西省實(shí)施《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法實(shí)施辦法》4。山 (試行)》從思想上明確了教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德。按照規(guī)范中的八項(xiàng)要求，我們應(yīng)該嚴(yán)較，編寫(xiě)自我分析材料，逐步提高我們的理解。開(kāi)展一系。六、師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)碩果。第一階段開(kāi)展師德、師風(fēng)教育活會(huì)各界對(duì)我校師德師風(fēng)建設(shè)都給予極高的評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)對(duì)我校的我們**區(qū)教育文化體育局扎實(shí)深入并富有創(chuàng)新地開(kāi)展了“師烈烈，效果顯著，全區(qū)的教育行風(fēng)建設(shè)工作成績(jī)令人矚依據(jù)**教育文化體育局的工作部署，結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際情我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德建設(shè)工作，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)能把師德建設(shè)年工作擺上議事日程，德建設(shè)年的責(zé)任感和緊迫感。同時(shí)，研究制定師法》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識(shí)，增強(qiáng)依法治校習(xí)"依法治校凈化教育環(huán)境暫行規(guī)定","中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(1)嚴(yán)肅工作紀(jì)律，加強(qiáng)教師職業(yè)道德責(zé)任狀。(3)杜絕亂收費(fèi)，亂辦班責(zé)任狀。潔生動(dòng)的報(bào)告深深感染了每一位老師?；氐綄W(xué)校后，學(xué)校組織了討論、感受和體驗(yàn)。特別是聽(tīng)了賈主任的演講后，老師決心以林占春為榜樣，努力學(xué)習(xí)，政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織講座，學(xué)校還聘請(qǐng)了**市小學(xué)校長(zhǎng)主編李博生同志進(jìn)行了，會(huì)后教師進(jìn)行了師德論壇，通過(guò)論壇，教師的教育思想觀念此外學(xué)校要求教師結(jié)合自己在師德方面存在的問(wèn)題有針對(duì)本上，做到入腦入心入耳，并落實(shí)在行動(dòng)上。學(xué)校嚴(yán)格貫徹落實(shí)市教師師德禁令及其他師德規(guī)范均公示上墻，教師人人熟知，真正做到令行禁止，必處。道德教育，提高了教師的教學(xué)和教育水平，端正了教教師都引教師職業(yè)道德建設(shè)年活動(dòng)計(jì)劃和學(xué)?；顒?dòng)計(jì)劃，舉行了教師公開(kāi)(3)樹(shù)立教師榜樣要求教師實(shí)現(xiàn)“四三二一”目標(biāo)：四高——高度的自覺(jué)性、高度德情操和高超的教學(xué)藝術(shù)；三種精神——奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神和(4)正師風(fēng)，通過(guò)制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)。(5)培養(yǎng)教師能力，對(duì)不同層次的教師提出不同的要求，按照“新人”工程和“明星”工程的目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng)。“五師”教育工程的實(shí)施，強(qiáng)化了教師的職業(yè)道德意識(shí)，學(xué)校掀起了人人爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)師德先進(jìn)教師、勇于創(chuàng)造良好教育業(yè)績(jī)的熱潮。學(xué)校師德的典型事跡碩的教育成果。學(xué)校的辦學(xué)和育人工作受到家長(zhǎng)和社會(huì)各界的廣泛贊揚(yáng)。師師知道了應(yīng)該怎樣說(shuō)，怎樣做，每位教師在此項(xiàng)活動(dòng)中都的思想工作，讓學(xué)生感受到陽(yáng)光的溫暖。了真正把手拉手、心連心幫扶活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校開(kāi)發(fā)德育資源，把以往簡(jiǎn)單的經(jīng)濟(jì)資助變?yōu)槿轿坏膼?ài)生助學(xué)活動(dòng)，啟動(dòng)了以“關(guān)心學(xué)生思想，。了不同程度的援助。一些學(xué)生學(xué)校減少了最初的學(xué)校開(kāi)支，一些學(xué)生學(xué)校為他們制作制服，文具和其他學(xué)習(xí)用品，一些學(xué)生教師為他們購(gòu)買(mǎi)冬衣。我學(xué)生不僅學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。在會(huì)上，聘請(qǐng)了市人大城建委辦公室主任黃永才真正深入人心，落到實(shí)處。動(dòng),弘揚(yáng)了愛(ài)國(guó)主義精神,團(tuán)員和教師樹(shù)立了科學(xué)的世界觀,人生觀,價(jià)值觀,堅(jiān)定。茂的語(yǔ)文課，教師以良好的師德和精湛的能力展示給聽(tīng)眾。校長(zhǎng)的過(guò)招，認(rèn)真宣傳了我區(qū)、。學(xué)生們多才多藝展示了學(xué)校藝術(shù)教育的成果。此項(xiàng)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社富知識(shí)，努力提高專業(yè)水平。，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，具有任心、愛(ài)心和奉獻(xiàn)精神。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生”，樹(shù)每個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)和良好人格，不以學(xué)業(yè)成績(jī)作為衡量學(xué)生諧、和諧的師生關(guān)系，與每一位學(xué)生建立和諧、相互尊重的關(guān)每一位學(xué)生的個(gè)性，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一位學(xué)生潛在的優(yōu)秀品。正確處理師生家長(zhǎng)關(guān)系，相互探討如何讓學(xué)生在與家長(zhǎng)的交接受禮物、不吃請(qǐng)柬、不請(qǐng)家長(zhǎng)辦事、不在交流中進(jìn)行有償輔的普遍贊譽(yù)。在教育教學(xué)過(guò)程中，要利用學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生嚴(yán)情六欲，但不以學(xué)生為發(fā)泄對(duì)象。傳統(tǒng)的師德師風(fēng)應(yīng)該與新時(shí)期的師德師風(fēng)保持一致，但現(xiàn)在的差異在于師生關(guān)系的變化。過(guò)去，學(xué)生應(yīng)該絕對(duì)服從老師，在青少年宮進(jìn)行精彩演講，場(chǎng)內(nèi)座無(wú)虛席。為加一步發(fā)揚(yáng)教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，長(zhǎng)沙市教育局從全市精心遴選了在師德師風(fēng)方面表現(xiàn)突出的12名教師組成講師團(tuán)到全市各區(qū)縣(市)進(jìn)行輪回演動(dòng)了在座的每一位觀眾，贏得了一次次久久不息的掌聲。好老師？在我的陳述中：首先，樹(shù)立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)?；忌狭藦?qiáng)直性脊椎炎，頸不能轉(zhuǎn)，腰不能彎，腿不能著。但他不悲觀、不憂傷，憑著對(duì)人民教育事業(yè)的赤誠(chéng)之看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課，都感動(dòng)得落淚。他深情地說(shuō)：“我的知識(shí)是人民給的，我要珍惜這有限的時(shí)光，把知識(shí)獻(xiàn)給人民。”奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化生位?？鬃诱f(shuō)：“正直的人做事不聽(tīng)命，不正直的人做事不聽(tīng)學(xué)習(xí)和模仿的對(duì)象。教師要從小事做起，從自己做起，以身作主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài)，尤其是那些家庭有師，是榜樣。學(xué)得高是老師，德行高是榜樣。走上三：的大事，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設(shè)一支提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)中是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。在充分討論和共識(shí)的基礎(chǔ)上，以身作則，在學(xué)生面前樹(shù)立“嚴(yán)師慈母”的形象，在家長(zhǎng)面前樹(shù)度約束。該計(jì)劃從積極的角度對(duì)教師提出了要求。禁多種形式，主動(dòng)爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督和支持。對(duì)學(xué)以德治校新路子1)嚴(yán)在明處。學(xué)校的每一項(xiàng)工作都努力使每位教職的廣泛支持和參與。(2)嚴(yán)在細(xì)處。工作中將問(wèn)題盡可能想得多，過(guò)程盡可能想得細(xì)，庭表達(dá)哀悼。雖然沒(méi)有收到太多的禮物，但他們把黨的溫發(fā)了老師們極大的工作熱情。好的德育工作氛圍的美化、綠化和教育入手。優(yōu)化校園環(huán)境，培立體環(huán)境。，規(guī)范、美觀的宣傳櫥窗、富有感染力的教育走廊。校園學(xué)生，學(xué)校生活活潑緊張，教學(xué)秩序有序，校園環(huán)境等，求知?jiǎng)?chuàng)新的閱讀氛圍濃厚，以及學(xué)生對(duì)學(xué)校光榮傳統(tǒng)的榮校對(duì)生活準(zhǔn)則，行為規(guī)范的培養(yǎng)。要依靠老師來(lái)影響?！吧茷閹熣撸日f(shuō)善于當(dāng)老師的，要使他的理論和知識(shí)完美，又要使他的行為染學(xué)生，教師的外在形象也是教師形象一個(gè)重要方面。查擺問(wèn)題，制定整改措施，我們針對(duì)我校教工隊(duì)伍，師德建設(shè)的現(xiàn)狀，適時(shí)提出了“正己、敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”為民負(fù)責(zé)，為人師表。為中心，精心設(shè)計(jì)各種活動(dòng)。1.三愛(ài)系列教育活動(dòng)(愛(ài)學(xué)校、愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)生)為內(nèi)容，以讓社會(huì)滿意，讓家長(zhǎng)放期將有一名學(xué)生獲得表?yè)P(yáng)。德育部和少先隊(duì)將組織選和電腦設(shè)計(jì)，不僅可以欣賞美麗，還可以激發(fā)精神課堂演。一學(xué)年兩次對(duì)領(lǐng)導(dǎo)教師工作進(jìn)行全面檢查，把教師作紀(jì)律，兩手都要硬，建立師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度，自覺(jué)把改進(jìn)和制度約5.大局的變化，要求從小事做起(如儀表、舉止、與人共處、尊老愛(ài)幼、鄰里關(guān)系)，育是無(wú)時(shí)無(wú)刻的。因此，教師一定注意自我形象的塑造。成為無(wú)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，全校領(lǐng)導(dǎo)教師，都接受了一次師德師風(fēng)的考驗(yàn)。關(guān)鍵時(shí)刻見(jiàn)真情。從接到通知之日起直至今天，節(jié)假日不休息，恪盡職守，靠前指揮。。我們的老師是同心同德的，不會(huì)半途而廢。為認(rèn)真進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),徹底糾正行業(yè)不正之風(fēng),全面提高我校教師的整體素質(zhì),，我們將按照市教育局的有關(guān)精神認(rèn)真開(kāi)展工作，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?？倳?shū)記關(guān)于"加強(qiáng)思想政治工作"的有關(guān)指示和市教委關(guān)于"提高師德水平"的要求,，學(xué)校黨和政府高度重視黨員和全體教師的思想政在各項(xiàng)工作的首位。只有加強(qiáng)這項(xiàng)工作，才能提高教師的職業(yè)教育。我們對(duì)教師思想政治工作和師德師風(fēng)建設(shè)的思考可以概形式主義師法,未成年人保護(hù)法等,結(jié)合實(shí)際進(jìn)行宣傳,對(duì)教師進(jìn)行政治教育,，加強(qiáng)全員管理、科學(xué)管理，形成教職員每工作習(xí)慣，為學(xué)。的宣傳發(fā)動(dòng)，活動(dòng)中的啟發(fā)引導(dǎo)，能起到潛移默化的作用，達(dá)到事半功倍的效果。本學(xué)期黨支部組織了“我是共產(chǎn)黨員的演講比賽”作的實(shí)際暢所欲言地表達(dá)了自己的心聲，他們?cè)诠ぷ髦袊?yán)格的黨、團(tuán)支部還聘請(qǐng)了華師大政法系畢業(yè)在師范學(xué)校任教的張學(xué)平老師來(lái)我校進(jìn)行了“學(xué)法、講座，緊接著又圍繞著講座的中心內(nèi)容出了“普法知識(shí)競(jìng)賽”試卷，讓制度的約束，我校教職員在師德師風(fēng)好的職業(yè)道德形象。本學(xué)期，學(xué)校對(duì)每一個(gè)行政值班日都提出元，嚴(yán)重一般扣當(dāng)月工資(作業(yè)處罰、體罰等)，情節(jié)較重的扣待崗。嚴(yán)格管理，加強(qiáng)師建設(shè)。教師的總體風(fēng)格是積極進(jìn)取的。教師的政治思想素質(zhì)和提高,涌現(xiàn)出許多感人的事跡。例如，一些年輕教師堅(jiān)持在結(jié)婚后上班們。他們從不輕視自己的言行，這受到了父母的高度贊揚(yáng)?？偅覀兩羁陶J(rèn)識(shí)到只有完善制度，加強(qiáng)流程管理，及時(shí)處理問(wèn)風(fēng)格的演講。倡導(dǎo)教師敬業(yè)愛(ài)崗，組織，使教師具有較高的思想覺(jué)悟，增強(qiáng)職業(yè)意識(shí)、責(zé)任感和服務(wù)兒園教師應(yīng)該做到“二、三、五”。也就是說(shuō)，“兩個(gè)在工作”的人。全心全意地工作?！叭凉M意”的目標(biāo)是父母滿意、自我滿意和“熱情”工作，要“愛(ài)”孩子，要“關(guān)心”孩子的生活。教育孩子作要“細(xì)心”。讓自己從思想到行動(dòng)踐行“以德為師、以身作則”的”的理念牢牢扎根于我們教職員工的思想之中。形成團(tuán)結(jié)、勤園也不好意思跟老師問(wèn)好?？偸仟?dú)來(lái)獨(dú)往?？吹竭@以后，、耐心、熱心對(duì)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)起了多大的作用。，用愛(ài)澆灌它，將在他們生命的成長(zhǎng)中樹(shù)起一棵人格認(rèn)為教師從事的是這種職業(yè)——平凡而偉大?；肺坏捏w現(xiàn)！其實(shí)，在日常的教育教學(xué)工作中，我們教，學(xué)到了很多。教在思考：我怎樣才能成為一名學(xué)前教師，怎樣童的教師？在《幼兒教師道德規(guī)范》中，我找到了答案：愛(ài)和的道德品質(zhì)。幼兒教師只有愛(ài)孩子，才能依法教書(shū)，處處關(guān)心孩子的健康成長(zhǎng)；愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn),盡心盡力教育子女;；自覺(jué)自覺(jué)約束自己,規(guī)范言行,通過(guò)師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)，我對(duì)開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義有了較明確的認(rèn)識(shí)。的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教師職業(yè)的特定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面，教育，盡最大努力去教育。當(dāng)我們認(rèn)極面對(duì)社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，自覺(jué)不斷提高自身素質(zhì)，在教育，不應(yīng)該把他們當(dāng)作下屬來(lái)責(zé)罵。只有我們重視學(xué)生，學(xué)生受教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是一種無(wú)私的、廣泛的、無(wú)關(guān)的愛(ài)，只付出而新觀念，努力創(chuàng)新，是師德建設(shè)的新發(fā)展。作為一名說(shuō)教老師，只有不斷更新知識(shí)，才能教好學(xué)生。如果他們是松散的，他們?cè)趺茨芤髮W(xué)生我們的年輕教師聽(tīng)取學(xué)生和老教師的意見(jiàn)。并且自己不斷力量。教師的言行潛移默化地影響著學(xué)生的思想、行為和素質(zhì)。這將對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生終身影響。因此，教師必須始終為學(xué)生首先要做的事情。堅(jiān)持自律。教師只有以身作則，才能發(fā)揮人格更新越來(lái)越快，每個(gè)人都將面臨落后的危險(xiǎn)。隨著科的知識(shí)結(jié)構(gòu)如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要。改革，努力提高教(一)不斷學(xué)習(xí)，更新幼兒教育理念，積極營(yíng)造和諧的師生關(guān)系，尊重孩子的個(gè)性，友和母親。(二)加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，保教并行。教師無(wú)小節(jié)，處處皆楷模。幼兒教育重在保教并行。放下教師高高在上的自命清高，真正融入到孩子們的吃喝拉撒睡，關(guān)注孩子們的成長(zhǎng)動(dòng)向。(三)學(xué)習(xí)陽(yáng)光心態(tài)，做一名陽(yáng)光教師。以平和的態(tài)度，積極面對(duì)日常瑣事，在麻子的好奇心，積極探索和發(fā)現(xiàn)孩子純潔的心靈。深同仁的監(jiān)督與幫助。本生是對(duì)老師最最基本的要求。老師愛(ài)學(xué)生，可以彌補(bǔ)家?guī)煹挠绊戦L(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個(gè)合格的人民生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我經(jīng)常利用晚自習(xí)的時(shí)間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離。由于我愛(ài)學(xué)生，也喜歡上我的課。熱愛(ài)學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平干一行，愛(ài)一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中，我嚴(yán)于律己，能不愧為人民教師的稱號(hào)。?來(lái)充實(shí)自己。如：參加教研室的歷史新課改專題是對(duì)教師最基本的要求。教師愛(ài)學(xué)生，可以彌補(bǔ)師的影響力長(zhǎng)期留在學(xué)生心中。要成為一名合格的人民生，關(guān)心學(xué)生，及時(shí)處理問(wèn)題，使用適當(dāng)?shù)姆椒?，注意與學(xué)生溝通，學(xué)生信任我，喜歡我，嚴(yán)