新烏木市校2021年年下期中試德法試一單題青期是指兒童漸發(fā)育成為成年人過(guò)度時(shí)期，青春期是人體迅速成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，也是繼嬰兒后，人生第二個(gè)成長(zhǎng)發(fā)育的高峰期。以下屬于青春期生理變化的是：①男長(zhǎng)胡子②感孤獨(dú)不愿與人交往③情波動(dòng)較大，容易失去控制④有學(xué)生臉上長(zhǎng)青春痘A.①

B.③C.④②④當(dāng)我們感到困惑煩惱時(shí)，要學(xué)會(huì)當(dāng)自己“心理醫(yī)”下列符合當(dāng)自心理醫(yī)”做法的是（）A.向父母、老師尋求幫助C.在公共場(chǎng)大聲喊叫

B.聽(tīng)樂(lè)或者打打球向心理醫(yī)生咨詢進(jìn)初中，我們性別角色意識(shí)越來(lái)越明顯，對(duì)性別角色認(rèn)識(shí)的意義有（）①可幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)②有于學(xué)會(huì)如何塑造自我形象③有于學(xué)會(huì)與異性相處④有于相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更優(yōu)秀A.①③

B.②④C.①③①②③④“青春讓每個(gè)人都開(kāi)一次花，但不擔(dān)保每個(gè)人都結(jié)一次果。能不能結(jié)果往往取決于當(dāng)你還是一朵花的時(shí)候這句名言說(shuō)明的道理是（）A.青春期的我們都有無(wú)盡的遐想和成長(zhǎng)的渴望B.青期的我們會(huì)有不同的憧憬和無(wú)限的力量C.我們美好未來(lái)需要青春期不斷探索和努力每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷青春的洗禮成為生活的強(qiáng)者青有格。青春不意味著肆意放縱，總有一些基本規(guī)則不能違反，一些基本界限不能逾越。這些規(guī)則和界限主要包括①道規(guī)范法律法規(guī)③定④律A.①③④

B.②④C.①③②③④有說(shuō)青春是快的，我們渴望成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的渴望體現(xiàn)在試卷第1頁(yè)，總頁(yè)

①渴擁有健美的身軀②渴擁有充實(shí)的大腦③渴擁有絕對(duì)的自由④渴擁有美好的未來(lái)A.①③

B.③④C.①②①③④下選與止于至善意思相符的是①勿惡小而為之勿以善小而不為②聞而終禮，知恥而后勇③見(jiàn)思齊見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也④有改,則加勉A.①③

B.②④C.②③①③④“行己有”是句古話，意思是說(shuō)，一個(gè)人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不該去做。對(duì)此，我們應(yīng)該（）①有恥之心，不斷提高辨恥的能力②判是非善惡，明確行為選擇的理由③樹(shù)底線意識(shí)，觸碰道德和法律底線的事情不做④知恥，懂榮辱；有所為，有所不為A.①④

B.②④C.①②④D.②④11月10日深夜，在經(jīng)歷了107個(gè)時(shí)的緊張營(yíng)救后，聰聰終于被發(fā)現(xiàn)。不幸的是經(jīng)過(guò)醫(yī)療專家確診，聰聰已無(wú)生命體征。在聰聰被送上救護(hù)車的那一刻，現(xiàn)場(chǎng)所有救援人員矗立、靜默，所有救援車輛集體鳴笛“那一刻給們情感體驗(yàn)是（）A.敬畏感

B.責(zé)感

C.恐懼感

正義感10.對(duì)性別刻板印象，下列說(shuō)法不正確的是（）A.性別刻板印象是科學(xué)劃分性別的依據(jù)B.我看待男女性別，通常受性別刻板印象的影響C.性別刻板象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮我們?cè)诮邮茏约荷硇詣e的同時(shí)，不要過(guò)于受性別刻板印象的影響11.下古詩(shī)文中，反映人的情緒的是A.梅花香自苦寒來(lái)B.月烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠C.欲窮千里，更上一層樓明月松間照，清泉石上流試卷第2頁(yè)，總頁(yè)

12.小經(jīng)受了幾次挫折后，便長(zhǎng)期被無(wú)助和抑郁的情緒淹沒(méi)，郁郁寡歡。小明這情緒特點(diǎn)是A.閉鎖性

B.表性

C.細(xì)膩性

固執(zhí)性13.下列對(duì)情緒的埋解正確的是（）①害、焦慮、厭惡和內(nèi)疚是人的復(fù)雜情緒②我的情緒不會(huì)隨著周圍情況的變化而發(fā)生變化③情與個(gè)人的生活態(tài)度緊密相連，并且不可調(diào)節(jié)④我應(yīng)該學(xué)會(huì)在合適的場(chǎng)合、用合理的方法表達(dá)情緒A.①

B.③C.④①④14.有同學(xué)進(jìn)入初三后，覺(jué)得學(xué)習(xí)壓力明顯加重，總擔(dān)心考不好，焦慮不安。面這種情緒，我們應(yīng)該主動(dòng)調(diào)節(jié)。你認(rèn)為以下調(diào)節(jié)情緒的方法可取的是（）A.張曉每晚玩網(wǎng)絡(luò)游戲到深夜B.李上課時(shí)看小說(shuō)解壓C.王鵬整夜歌以排除焦慮朱軍每天抽時(shí)間到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑步15.清，聆聽(tīng)林間第一聲?shū)B(niǎo)鳴；夜晚，眺望遠(yuǎn)方璀璨的星空。在不斷發(fā)現(xiàn)美、描美、感悟美的過(guò)程中，我獲得了智慧和力量。這告訴我們（）A.生活情感是豐富多彩的，沒(méi)有好壞之分B.正生活情感有益于青少年健康成長(zhǎng)C.我們生活世界沒(méi)有美好的事物只有身體健康的人才有情感16.在到文藝對(duì)科學(xué)家思維的啟示和開(kāi)拓作用時(shí)，錢學(xué)森說(shuō)在我對(duì)一件工作遇到困難而百思不得其解的時(shí)候，往往是蔣英的歌聲使我豁然開(kāi)朗，得到啟示這說(shuō)明（）A.情感是人最基本的精神需求B.豐的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知C.情感驅(qū)使們做出行動(dòng)情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展二分說(shuō)題《我是演說(shuō)家》選手李帥，患有先天性脆骨病，被人稱作玻璃人。他開(kāi)過(guò)網(wǎng)店，寫過(guò)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，學(xué)會(huì)了彈吉他、鋼琴，還組建過(guò)樂(lè)…用自己的拼搏和努力驗(yàn)證自己的試卷第3頁(yè)，總頁(yè)

名言：也我一生都無(wú)法戰(zhàn)勝病魔，但是我到目前為止也從未被它打!，成（）（）題。（）帥的言告訴我們（）①自是進(jìn)取的動(dòng)力②自是通向成功的階梯③堅(jiān)意志是實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障④每人都會(huì)經(jīng)歷挫折，挫折越多越好A.①③

B.②④C.②③①③④（）李帥學(xué)，培養(yǎng)自強(qiáng)精神，我們要（）①奮向上，積極進(jìn)?、谀?jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)③想設(shè)法克服困難，戰(zhàn)勝挫折④只大事，不做小事A.②④

B.②③C.①②①③④材料一國(guó)子精神成長(zhǎng)的需求調(diào)查》結(jié)果顯示，的子希有自己的想法，能為自己的生活和未來(lái)做”；的孩子認(rèn)為長(zhǎng)大就是獨(dú)立，這是長(zhǎng)大標(biāo)”只有的子認(rèn)為“不需要有自己的想法，因?yàn)榇笕藭?huì)幫我安”；的孩子認(rèn)為“什都自己想好累，過(guò)一天算一天”。材料二年日以創(chuàng)?成?體一一科學(xué)夢(mèng)青夢(mèng)為題的首屆烏魯木齊市青少年科技節(jié)隆重開(kāi)幕，來(lái)自全學(xué)校的名生用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)維和創(chuàng)新精神，奏響了一曲科技與創(chuàng)新的華美樂(lè)章?？萍脊?jié)旨在引導(dǎo)各族青少年樹(shù)立科學(xué)思維和現(xiàn)代文明觀念，激發(fā)青少年創(chuàng)新創(chuàng)造的無(wú)窮動(dòng)力和蓬勃活力。閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：（）料一的查結(jié)果說(shuō)明了什么？（）結(jié)合材二和青少年青春期成長(zhǎng)的特點(diǎn)，談?wù)匄B(niǎo)魯木齊市教育局為什么要辦以創(chuàng)新為主題的青少年科技節(jié)。（）開(kāi)發(fā)創(chuàng)潛力，你打算怎樣做？【認(rèn)識(shí)異性交往】材料一：某校團(tuán)支部就異同學(xué)交往”等問(wèn)題對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下：調(diào)查問(wèn)渴望與異性同學(xué)認(rèn)為與異性同學(xué)交往題交往是必要的

能夠主動(dòng)大方的與異性同學(xué)交往要查結(jié)果

試卷第4頁(yè)，總頁(yè)

材料二：小寶升入初中后，打電話找他的人多了起來(lái)，父母多次觀察后發(fā)現(xiàn)。雖然同學(xué)打進(jìn)電話大多是談?wù)搶W(xué)習(xí)問(wèn)題，可一旦遇上女同學(xué)打來(lái)電話，小寶的神情就顯得有些激動(dòng)。父母不放心，曾偷偷地拿起分機(jī)聽(tīng)過(guò)幾次，結(jié)果也沒(méi)發(fā)現(xiàn)什“特情，小寶和女同學(xué)也只是說(shuō)學(xué)習(xí)和作業(yè)的問(wèn)題。令父母驚訝的是，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，小寶的性格變得更加開(kāi)朗，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大的提升。（）料一和料二分別說(shuō)明了什么？（）于中學(xué)而言，不能主動(dòng)大方地與異性同學(xué)交往的原因可能有哪些？（）是否贊異性同學(xué)之間的交往？為什么？材料一：我國(guó)史書(shū)記載，伍子胥過(guò)昭關(guān)，陷入進(jìn)退兩難的境地，結(jié)果因極度焦慮而一夜須發(fā)全白。材料二：人草木，孰能無(wú)情，只人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人”。閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：（）料一中故事說(shuō)明了什么道理？對(duì)我們情緒方面的修養(yǎng)有什么啟示？（）類時(shí)時(shí)刻都需要美好的情感，請(qǐng)你談?wù)勄楦袑?duì)我們?nèi)祟惖闹匾浴＃ǎ┝?xí)了情和情緒的知識(shí)后，小明存在疑惑情緒和情感不就是一回事嗎”針對(duì)他的疑惑，請(qǐng)你給他回答。（）合材料，談?wù)勎覀內(nèi)绾卧谏钪袀鬟f正面的，美好的情感？試卷第5頁(yè)，總頁(yè)

參答與題析新烏木市校2021年年下期中試德法試一單題【答案】C【考點(diǎn)】青春期矛盾心理及解決辦法【解析】此題暫無(wú)解析【解答】本題考查對(duì)青春期生理變化的具體認(rèn)識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，我們的身體變化主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：身體外形的變化，內(nèi)部器官的完善，性機(jī)能的成熟。男生長(zhǎng)胡子、有的學(xué)生臉上長(zhǎng)青春痘體現(xiàn)的是青春期身體外形的變化①觀正確；感到孤獨(dú)不愿與人交往、情緒波動(dòng)較大，容易失去控制體現(xiàn)的是青春期心理的變化②觀錯(cuò)誤，所以本題選擇C答?！敬鸢浮緽【考點(diǎn)】調(diào)控情緒的原因、作用、方法【解析】此題暫無(wú)解析【解答】屬他人幫助，不合題意；學(xué)會(huì)當(dāng)自己心理醫(yī)生，即通過(guò)自己采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ瑢?duì)自己的情緒進(jìn)行調(diào)控，可以采取理智調(diào)控法、注意力轉(zhuǎn)移法等說(shuō)法正確，符合題意；C說(shuō)錯(cuò)誤，調(diào)控情緒注意方式方法和場(chǎng)合。故選?！敬鸢浮緿【考點(diǎn)】性別角色的認(rèn)識(shí)【解析】此題暫無(wú)解析【解答】依據(jù)課本內(nèi)容，正確認(rèn)識(shí)性別角色，不僅有利于學(xué)習(xí)進(jìn)步，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高學(xué)習(xí)效率，而且也有利于個(gè)性的全面發(fā)展，使性格更為豁達(dá)開(kāi)朗，情感體驗(yàn)更為豐富，意志也更為堅(jiān)強(qiáng)。認(rèn)識(shí)性別角色可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，有利于學(xué)會(huì)與異性相處，有利于相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，更好地塑造自我形象，①③都符合題意。故選D。試卷第6頁(yè)，總頁(yè)

【答案】C【考點(diǎn)】青春期的特點(diǎn)【解析】此題暫無(wú)解析【解答】“青讓每個(gè)人都開(kāi)一次花，但不擔(dān)保每個(gè)人都結(jié)一次果。能不能結(jié)果往往取決于當(dāng)你還是一朵花的時(shí)候。說(shuō)青春期的重要性，我們美好的未來(lái)需要青春期不懈努力C符合題意；觀正確，與題干不符；D錯(cuò)誤，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷青春的洗禮，但不可能都成為生活的強(qiáng)者。故選?！敬鸢浮緽【考點(diǎn)】珍惜青春【解析】此題暫無(wú)解析【解答】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，無(wú)規(guī)矩不成方圓。社會(huì)生活處處有規(guī)則，青春要知廉恥，懂榮辱，做到行己有恥，體現(xiàn)了要遵守道德規(guī)范和法律的規(guī)定以及紀(jì)律的約束，②④觀正確；“約“不規(guī)則的內(nèi)容，觀錯(cuò)誤，所以本題選擇B答?！敬鸢浮緾【考點(diǎn)】青春期的特點(diǎn)珍惜青春人民代表大會(huì)制度【解析】解答此題宜采用排除法。青春期成長(zhǎng)的渴望體現(xiàn)在我們渴望擁有自由、擁有健美的身軀、充實(shí)的大腦和美好的未來(lái)①②④說(shuō)法正確且符合題意，應(yīng)入選的法錯(cuò)誤，世界上沒(méi)有絕對(duì)的自由，我們渴望自由不是渴望無(wú)限制的絕對(duì)自由。此項(xiàng)應(yīng)排除。故該題選【解答】此題暫無(wú)解答【答案】D【考點(diǎn)】明辨是非自尊和知恥試卷第7頁(yè)，總頁(yè)

珍惜青春【解析】此題暫無(wú)解析【解答】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，止至”是種雖不能至，心向往之的踐過(guò)程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴小事做起，勿惡小而為之，勿以善小而不，少成多，積善成德觀正確；聞而終禮，知恥而后勇體的是行己有恥，觀不合題意；在生活見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省”，于尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，觀正確；止至善”要我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，做到有則改之，無(wú)則加勉④觀點(diǎn)正確，所本題選擇答?！敬鸢浮緾【考點(diǎn)】行己有恥止至善【解析】此題暫無(wú)解析【解答】“行有”是句古話意思是說(shuō)，一個(gè)人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不該去做。對(duì)此，我們應(yīng)該有知恥之心，不斷提高辨“恥的力；判斷是善惡，明確行為選擇的理由；樹(shù)立底線意識(shí)，觸碰道德和法律底線的事情不做；知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。故②③均正確。故選?！敬鸢浮緼【考點(diǎn)】情感的類型與作用【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是情感的類型．情感可以分為基礎(chǔ)情感：如安全感；高級(jí)情感：如道德感；正面體驗(yàn)：如愛(ài)的情感；負(fù)面體驗(yàn)：如恐懼感；兩方面混雜體驗(yàn)：如敬畏感．【解答】題干中人們積極營(yíng)救聰聰?shù)纳?，能使我們產(chǎn)生對(duì)生命尊重的道德情感；聰聰失去生命，又會(huì)使人產(chǎn)生恐懼感，兩方面結(jié)合，會(huì)使我們產(chǎn)生對(duì)生命的敬畏感。說(shuō)正確，符合題意。其它選項(xiàng)不合題意。10.【答案】A【考點(diǎn)】性別刻板印象【解析】此題暫無(wú)解析【解答】本題是逆向選擇題，要求選出不正確的說(shuō)法。試卷第8頁(yè)，總頁(yè)

根據(jù)課本所學(xué)，三說(shuō)法正確，但不符合題意；A說(shuō)錯(cuò)誤，別刻板印象不是科學(xué)劃分性別的依據(jù)，符合題意。故選。11.【答案】B【考點(diǎn)】情緒的類型及特點(diǎn)【解析】此題暫無(wú)解析【解答】本題考查情緒的類型及特點(diǎn)。人的情緒是多種多樣的，也是復(fù)雜多變的，最常見(jiàn)的情緒有四大類：喜、怒、哀、懼，產(chǎn)生消極情緒并不可怕，關(guān)鍵在于學(xué)會(huì)及時(shí)地調(diào)節(jié)和控制情緒。選項(xiàng)梅花香自苦寒”，體現(xiàn)了磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，是事業(yè)成功的保證；選項(xiàng)B在落時(shí)，伴著幾聲烏鴉的啼叫，抬頭仰望天空就好像一層薄薄的秋霜朦朦朧朧，再去看江村橋和楓橋，漁火點(diǎn)點(diǎn)，只剩我獨(dú)自對(duì)愁而眠；選項(xiàng)C“窮千里目，更上一層比喻要取得更大的成功，必須付出更大的努力；選項(xiàng)D天已瞑，卻有皓月當(dāng)空；群芳已謝，卻有青松如蓋。山泉清冽，淙淙流瀉于山石之上，有如一條潔白無(wú)瑕的素練，在月光下閃閃發(fā)光，多么幽清明凈的自然美啊。選項(xiàng)B反了人的憂愁的情緒，符合題意ACD與符合題意，除。故選。12.【答案】D【考點(diǎn)】情緒的類型及特點(diǎn)青春期的情緒特點(diǎn)情緒的表達(dá)【解析】小明長(zhǎng)被無(wú)助和抑郁的情緒淹沒(méi)，郁郁寡歡”說(shuō)小的情緒特點(diǎn)是固執(zhí)性的表現(xiàn)，故該題選【解答】此題暫無(wú)解答13.【答案】D【考點(diǎn)】情緒的類型及特點(diǎn)情緒的表達(dá)【解析】此題暫無(wú)解析【解答】此題暫無(wú)解答試卷第9頁(yè)，總頁(yè)

14.【答案】D【考點(diǎn)】調(diào)控情緒的原因、作用、方法【解析】此題暫無(wú)解析【解答】由題干描述可知“朱軍每天抽時(shí)間到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑是正確的調(diào)節(jié)情的方法，故D正確；都不恰當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)情緒的方式，故排除。故選D。15.【答案】B【考點(diǎn)】情感的類型與作用【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是情感的類型與作用。情感可以分為基礎(chǔ)情感、高級(jí)情感；正面體驗(yàn)、負(fù)面體驗(yàn)、兩方面混雜體驗(yàn)等。社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求。情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)?！窘獯稹款}干中通過(guò)感悟生活中的美，獲得了智慧和力量，說(shuō)明了生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感。正面情感具有積極影響，有益于青少年健康成長(zhǎng)。說(shuō)正確，符合題意A說(shuō)法錯(cuò)誤，有明辨是非C說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合事實(shí)，是悲觀主義的表現(xiàn)說(shuō)錯(cuò)誤，每個(gè)人都有情感。16.【答案】B【考點(diǎn)】情感的類型與作用【解析】此題暫無(wú)解析【解答】錢學(xué)森的名言說(shuō)明了情感反映著人們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度，有助于我們更全面地觀察事物，探索未知，符題意，與意不符。故選。二分說(shuō)題【答案】AB【考點(diǎn)】自強(qiáng)的含義與表現(xiàn)培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì)【解析】試卷第10頁(yè)，總12頁(yè)

該題考查自強(qiáng)。自強(qiáng)是對(duì)未來(lái)充滿希望，奮發(fā)向上，積極進(jìn)取。自強(qiáng)是一種精神，是一種美好的道德品質(zhì)，對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)具有巨大的作用。本題考查如何培養(yǎng)自強(qiáng)精神。自強(qiáng)的人即使遇到挫折，也會(huì)堅(jiān)持不懈地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，就是身處逆境，也決不放棄自己的目標(biāo)和理想，而是竭盡全力去改變環(huán)境為自己的成功創(chuàng)造機(jī)會(huì)；不要相信運(yùn)氣，要相信自身的努力?！窘獯稹坎牧现械睦顜浘哂袌?jiān)強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)地面對(duì)人生的挫折，做出了很多正常人都無(wú)法做出的事，表明自強(qiáng)是進(jìn)取的動(dòng)力，自強(qiáng)是通向成功的階梯，堅(jiān)強(qiáng)意志是實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障，②的法確且符合題意；④說(shuō)法錯(cuò)誤，挫折畢竟是一種不良影響，不是越多越好。分析題意，通過(guò)李帥的事跡告訴我們，即使身處逆境，也要發(fā)揚(yáng)奮發(fā)向上，積極進(jìn)取的精神，培養(yǎng)自強(qiáng)精神，不斷磨礪自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，想方設(shè)法克服困難，戰(zhàn)勝挫折，的法正確且符合題意④的法誤，培養(yǎng)自強(qiáng)精神要從身邊小事做起。此項(xiàng)應(yīng)排除?！敬鸢浮窟@表明步青春期，青少年的獨(dú)立意識(shí)不斷發(fā)展，對(duì)問(wèn)題開(kāi)始有更多的見(jiàn)解，想新具有獨(dú)立性，對(duì)未知的事物充滿好奇②長(zhǎng)大不僅是身體的長(zhǎng)大，只有當(dāng)思想日漸成熟，才能真正長(zhǎng)大，要有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，但同時(shí)也要接納他們合理和正確的意見(jiàn)。①青凝聚著動(dòng)人的活力，蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長(zhǎng)帶無(wú)限的可能②青春的我們思想括躍，感情棄放，朝氣蓬勃，充滿對(duì)未來(lái)的美好憧憬，擁有改變自己和改變世界的創(chuàng)造力③青春的創(chuàng)造是多姿彩的。造存在于我們生活的各個(gè)方面，存在于我們每個(gè)人身上，開(kāi)展青少年樣技節(jié)活動(dòng)，有利于激發(fā)青少年的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)造能力。①我要爭(zhēng)當(dāng)勤奮奮學(xué)習(xí)、自覺(jué)勞動(dòng)、善于創(chuàng)造的好少年②我要于打破常規(guī)，追求生活的奇跡與浪漫，開(kāi)創(chuàng)前人未走之路；③我們也要關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造意義和價(jià)值，做一名對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者；積參與社會(huì)實(shí)踐，用自己的習(xí)慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過(guò)勞動(dòng)改變自己，影響世界。【考點(diǎn)】青春期的煩惱樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念勇于創(chuàng)新【解析】該題考查青春期存在的煩惱。青少年的少年生理上的變化帶來(lái)的煩惱；性心理帶來(lái)的躁動(dòng)不安的煩惱（青春的萌動(dòng)閉鎖與渴望理解帶來(lái)的煩惱；渴望獨(dú)立與現(xiàn)實(shí)依賴帶來(lái)的煩惱。我們應(yīng)該敞開(kāi)自己的心扉，多與父母、老師和同學(xué)交流溝通，尋求他們的指導(dǎo)和幫助；當(dāng)我們出現(xiàn)心理煩惱時(shí)，應(yīng)努力控制自己，通過(guò)自我暗示、目標(biāo)轉(zhuǎn)移、換位思考等方法，進(jìn)行有效控制?！窘獯稹恳罁?jù)課本內(nèi)容，步入青春期，我們的獨(dú)立意識(shí)不斷發(fā)展，對(duì)問(wèn)題開(kāi)始有更多的見(jiàn)解。我們的思維逐漸具有獨(dú)立性，對(duì)未知的食物充滿好奇。思維的獨(dú)立要有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，同時(shí)接納他人合理、正確的意見(jiàn)。材料一的調(diào)查結(jié)果說(shuō)明了青少年步入青春期的變化。舉辦科技創(chuàng)新能力，已越來(lái)越成為一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。作為國(guó)家未來(lái)的主人翁，青少年是否具備科技創(chuàng)新素養(yǎng)對(duì)國(guó)家發(fā)展的興衰成敗有著深遠(yuǎn)影響。為此，鳥(niǎo)魯木齊市教育局舉辦以創(chuàng)新為主題的青少年科技節(jié)，努力提高青少年的科技創(chuàng)試卷第11頁(yè)，總12頁(yè)

新能力，據(jù)此作答。開(kāi)放性試題，依據(jù)題意可從積極參與社會(huì)實(shí)踐，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和能