青版二數(shù)下習(xí)綱)1第2頁----5頁題要求能夠非常1、個面包平均分個2、10碗方便面平給4個人3、11瓶飲料平均給4個人4、18塊巧克力可個給個人每人分幾個給個人每人分幾用小給個人每給個人每法如：9÷…在除在除課本第4頁1題二第單息一第11頁----14頁。題（（()千）百十幾六七珠做做第－3題1/16

八一百二十九粒少再數(shù)一數(shù)二第單息第頁-讀一題要()萬）））個十（）個一。）（珠做一17二第單信窗第6頁----9頁。、讀一讀例題）、每人條,）、48個野果平均給個同學(xué)每人）、野營小隊(duì)17人住3人需分4條22？你2/16

豎式用小個給個同學(xué)本頁中的第二第單信窗3第頁-題）棵蘋果樹和棵梨2）只鶉只3）個蛋495蛋怎樣895806數(shù)并比較大小〇1300865○本21－頁－題里生先估一數(shù)數(shù)并聽征求家二第單息第27題要魚尾鰱魚400尾一魚尾鰱魚400尾鯉廳1200廳800人第一候3/16

算可以）個百加4個是個百7個百是）按數(shù)的組成思考3＝7300＝700試著第1、題。二第單信窗第31頁----35讀一讀例題要1）１毫米有多長？2）１分米有多長？3）１千米有多長？2格說說它與1厘１畫厘米分、（）約()是()是()是()試著背誦本33二第單信窗第24頁----26題要（4/16

（數(shù)在估出10個或圈出個10里生先數(shù)再數(shù)并少說本25－頁－3二四信窗1題1員只29只保育2從32只兵45只侍從和衛(wèi)兵一共有3員只29只保育4從32只兵45只衛(wèi)兵比侍從多多少你算1）＋20＝707＋＝16＋16＝86257＋＝779＝863）＋29＝79＝要解你算完成41頁1、3二四單元信窗3一、讀一讀１朗讀教材第47頁----50頁一讀例題求能夠非常流利地朗讀出來：（1果園在房子后面米花在房子前面384米果園到花園有多遠(yuǎn)？（）第一小隊(duì)518只第二小隊(duì)227二小隊(duì)比第一小隊(duì)少多少只？（）果園在房子后592米園在房子前面米從到果園從家到花園遠(yuǎn)多少米？516

二、、你想怎樣解決“果園到花園有多遠(yuǎn)？”這個問題？怎樣列式？、說一說

你是用什么方法計(jì)算的？可以采用以下方法：（1估算592≈＋370＝970＋374（2）百加3個＝個＝9個加十＝十＋＝6800＋＝966（3可以在計(jì)數(shù)器上撥一撥4可以列豎式計(jì)算……三、怎樣用豎式表示？試著寫出來、豎式計(jì)算加法時應(yīng)該注意什么？如果十位上“滿十”了怎辦？、、

“第二小隊(duì)比第一小隊(duì)少多少只？”用列豎式的方法試一試豎式計(jì)算減法時應(yīng)該注意什么？如果十位上不夠減么辦？四、記一記

豎式計(jì)加減法時注意相同位要對從位算起哪一位上滿就向前一進(jìn)一哪一位上不夠減就要前一位借一當(dāng)十。五、

做課本49頁－2題二第單信窗4第頁---53頁。題法:1（31差數(shù)數(shù)-=減數(shù)本51本52第－題二下四單元信息窗一、讀一讀1朗讀教材第43頁。2讀一讀例題要求能非常流利地朗讀出來：616

（1）向西飛的530只向北飛的310只向西飛的和向北飛的一共有多少只？（2）向西飛的530只向北飛的310只向西飛的比向北飛的多多少只？（3）向北飛的310只向南飛的286只向北飛的和向南飛的一共有多少只？？（4）向南飛的286只向東飛的103只向南飛的和向東飛的一共約有多少只？二、1、想一想你想怎樣解決“向西飛的和向北飛的一共有多少只？”這個問題？怎樣列式？你是用什么方法計(jì)算的？2、可以采以下方法：（1）53個十加31個十＝84個十84個十是（2）5個百加3個百＝百3個十加十＝十8個百＋4個十是840（3）可以在計(jì)數(shù)器上撥一撥（4）可以列豎式計(jì)算……3、、怎樣豎式表示？試著寫出來寫豎式時應(yīng)該注意什么？三、記一記：豎式計(jì)算時相同數(shù)位要對齊從個位算起。二第單信息1一、讀一讀１朗讀教材第頁。２讀一讀例題要求能夠非常流地朗讀出來：（1已經(jīng)檢查了189棵還剩棵一有多少棵白菜？（2茄子地里有247只蟲白地里158只蟲地里共有多少只瓢蟲？（3有435茄子已經(jīng)查了276棵還有少棵茄子沒檢查（4已經(jīng)檢查了276茄子已檢查了棵白菜已檢查的茄子比已檢查的白菜多多少棵？二、你想怎樣解決“一共有多少棵白菜？”這個問題？怎樣列式？

你是用什么方法計(jì)算的？可以采用以下方法：（1估算：≈180364≈360180＋360179≈（2可以在計(jì)數(shù)器上撥一撥（）可以列豎式計(jì)算……三、怎樣用豎式表示？試著寫出來四、豎式計(jì)算減法時應(yīng)該注意什么？如果個位上不夠減怎辦？十上不夠減么辦？五、記一記

豎式計(jì)加減法時要注意相數(shù)位要齊從位算哪一上滿十就向一位進(jìn)一一位上不減就要前一位上借當(dāng)十。二下第五單元信窗3一、讀一讀１朗讀教材第63頁。２讀一讀例題要求能夠非常流利地朗讀出來：（1）黃鸝捉了146只蟲子喜鵲比黃鸝多捉38只喜鵲捉了多少只蟲子？（2）黃鸝捉了146只蟲子啄木鳥比黃鸝少捉12只啄木鳥捉了多少只蟲子？716

你想怎樣解決“喜鵲捉了多少只蟲子？”這個問題？需要哪些數(shù)學(xué)信息？條擺一擺

用紙二、說一說通過擺紙條你發(fā)現(xiàn)了什么？（喜鵲捉的只數(shù)比黃鸝捉的只多38只應(yīng)該把146和38加起來）自己用喜歡的方法計(jì)算出喜鵲捉了多少只蟲子。三、“啄木鳥捉了多少只蟲子？？”怎樣解決？需要哪些數(shù)學(xué)信息？用紙條擺一擺四、說一說通過擺紙條你發(fā)現(xiàn)了什么？（啄木鳥捉的只數(shù)比黃鸝捉的只少12只該從146里面去掉12五、自己用喜歡的方法計(jì)算出喜鵲捉了多少只蟲子。六、做一做

做課本第1、2題二第單信窗第70頁----73頁。量長方形摸感受一下它折五邊形鳥完成1-3二五單元信窗一、讀一讀讀教材第----62頁一讀例題求能夠非常流利地朗讀出來：（1貓頭鷹爸爸捉了只鼠孩子了116只貓鷹爸爸比孩子多捉多少只（2貓頭鷹爸爸捉只鼠孩子捉了只貓鷹媽媽和孩子大約一共捉多少只？816

二、你想怎樣解決“貓頭鷹爸爸比孩子多捉多少只？”這個問題？怎樣列式？什么方法計(jì)算的？

你是用三、說一說

可以采用以下方法：（1估算116,300-100300-116≈200（2可以在計(jì)數(shù)器上撥一撥（）可以列豎式計(jì)算……四、怎樣用豎式表示？試著寫出來五、“貓鷹媽媽和孩子大約一捉了多少只？”怎樣解決？“大約”是什么意思？怎樣進(jìn)行估怎估算比較簡便？估算方法：可以把其中的一個數(shù)或兩個數(shù)看成整十?dāng)?shù)或者整百數(shù)來算比較簡便。六、記一記

豎式計(jì)加減法時要注意相數(shù)位要齊從位算哪一上滿十就前一位進(jìn)一一位不夠減要從前一位借一當(dāng)十。七、做一做

做課本頁第1、2題二第單信窗2第74頁----76頁。、74片拼一擺看成751、2、3題來課上聽征二第七單元信窗一、讀一讀１朗讀教材第頁。一讀例題要求能夠非常流利地朗讀出來：（1）原來有600個鴨蛋已經(jīng)賣了個又了還剩少個鴨蛋？（2）我家養(yǎng)了花鴨白鴨比花鴨少只花鴨和白鴨一共有多少？916

二、你想怎樣解決“原來有個鴨蛋已經(jīng)賣了200又賣了個剩多少個鴨蛋？”這個問題？需要先算什么？再算什么？怎樣列式？說一說：可以采用以下方法：（1）600-200=400400-150=250（2）（）（=250600-）先什么？再算么？怎樣算呢？試著寫出計(jì)算過程來三、想一想四、記一記五、算一算六、做一做

連加、連減或加減混合中有括的應(yīng)該先算什么？再算什么？連、減加混中有號應(yīng)該先算號面。獨(dú)立解決“花鴨和白鴨一共有多少只？”做課本82頁二第單信窗3第頁-觀察85頁圖面?你能找出圖中包含的數(shù)你題自己想時應(yīng)該先算什么？再算什么？做課本86頁第－3題二第單信窗1第77----80頁。讀一讀例）給姥姥買了一件上衣112元一子103元一雙鞋88元買這）買衣服比買鞋子多用了多少元？10/

你可以）估算103、88近大約了300）112+108=220）112+103+88先、連加、連時應(yīng)該連、減加混運(yùn)時按從到的序計(jì)。：做本頁第2題二第單信窗1第----93題要求能夠非常1個節(jié)目什么時刻開始？）個大格（走小）走大走個）。撥感受有60時時本90二九元息1第98頁----101題樣11/16

米樣測記己50米跑的成績。記將分將報(bào)將練將學(xué)六課本100頁的1、2題來課上與同學(xué)聽征求12/16

二第單信窗第94頁----96頁。題觀察走1小走1大）。走60格分針間體撥感受1有60撥鐘分分本95結(jié)束語2同學(xué)們.科學(xué)的殿堂美不勝.只要大家以勤為.每人都能領(lǐng)略到無限美好的風(fēng)光。3一分耕耘.分收獲同學(xué)們.體驗(yàn)到成功的喜悅了嗎？4珍惜時間就等于珍惜生命。讓我們每個熱愛生命的人都去珍惜每分、每秒.嗎？5同學(xué)們.大家想過嗎？為什么人民幣的面值只有１分、２分、５分、１角、２角、５角、１元、２元、５元……而沒有３分、４分、６分、７分呢？這雖然是個小問題師相信.聰明的你們一定能研究出大學(xué)問！6同學(xué).活中時時刻刻有數(shù)學(xué)事有數(shù).此.們應(yīng)該愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)。13/16

7你有哪些新收獲？你是怎樣獲取這些知識的？你還有什么疑難問題？誰來幫她解決？8今天.我們通過自己的努.發(fā)現(xiàn)并學(xué)會了這么多知.老師真為你們驕傲！其實(shí)生活中有更多的知識等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探索.做個有心人吧.會成長得更快！9同學(xué).與數(shù)學(xué)王國的人交朋友吧會讓你領(lǐng)略到宇宙的神奇與奧妙!10、同學(xué).我們好多知識都是前人經(jīng)過無數(shù)次實(shí)驗(yàn)總結(jié)出來的。老師希望你們在今后的學(xué)習(xí)中不斷探索取更多知識.好嗎？11、有最好.只更好。老師相.下節(jié)課同學(xué)們一定會表現(xiàn)得更出色。12、這節(jié)課有許多知識是通過同學(xué)們獨(dú)立學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)學(xué)會的.希望同學(xué)們今后能更好地掌握這種學(xué)習(xí)方法學(xué)好數(shù)學(xué).掌握更多的文化知.為祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。13、要同學(xué)們善于動腦.敢于創(chuàng)新.完全有可能利用這個特性來進(jìn)行一些小發(fā)明創(chuàng).快行動起來!成功總是青睞于那些善于思考的頭腦。我相信.你們的聰明和智慧一定會獲得成功！14、學(xué)們在這節(jié)課的學(xué)習(xí).你自己運(yùn)用了哪些學(xué)習(xí)方.學(xué)到了哪些知識？有哪些收獲？大家自己要學(xué)會總結(jié)會回顧.同們自己想一.一起來總結(jié)一下。15、同學(xué)們通過操作實(shí)驗(yàn)推導(dǎo)出了圓錐體的計(jì)算公式.我們學(xué)的好多知識都是前人經(jīng)過無數(shù)次實(shí)驗(yàn)總結(jié)出來的老師希望你們像科學(xué)家們那樣.在今后的學(xué)習(xí)活動中不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷實(shí)驗(yàn).一定能獲取更多的知識.來一定能成為國家的棟梁。16、學(xué)們今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你會用哪幾種方法計(jì)算長方形的周長？哪種方法最簡便？我們最好用第幾種解法？17、天.學(xué)在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的同.學(xué)會了一種觀察事物、分析問題的方法.這就是我們在變化的數(shù)現(xiàn)象中看到了不變的實(shí)質(zhì)會這種透過現(xiàn)象看本質(zhì)的思維方法對今后的思維發(fā)展有很大幫助.握了這種方法.學(xué)們看問題就會越來越深刻.變得越來越聰明。18、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí).你有哪些收獲？在審題時一定要注“一字”14/16

“一詞”“一句”“一號”的細(xì)微差.養(yǎng)成認(rèn)真細(xì).一絲不茍的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。19、這節(jié)課.很多同學(xué)都展示了自己在數(shù)學(xué)方面的才華.相.日的陳景潤、華羅庚就會在我們班誕生學(xué)們努力吧！20、數(shù)學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系.希望同學(xué)們能留心身邊的學(xué)問題.生活的有心人。21、學(xué)們.這節(jié)課你學(xué)得高興嗎？數(shù)學(xué)其實(shí)是一門很有趣的學(xué)科.要你喜歡它.就能從中得到許多樂趣！22、節(jié)課.同學(xué)們通過合作學(xué).共研究推導(dǎo)出了三角形面積的計(jì)算公.真了不.下節(jié)課我們學(xué)習(xí)梯形面積的計(jì)算望同學(xué)們會有更精彩的表現(xiàn)！23、節(jié)課.我們把求平行四邊形的面積轉(zhuǎn)化成了求長方形的面積.種方法叫轉(zhuǎn)化.它對你有什么啟迪嗎？.利用轉(zhuǎn)化法可把新知變成舊.在今后的學(xué)習(xí)中.學(xué)們可以充分利用這一方法。24、過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？你是通過什么方法學(xué)會這一知識的？你瞧××同學(xué)多么善于總結(jié)學(xué)習(xí)方法呀.可能就是他學(xué)習(xí)成績特別突出的原因吧.我們向他學(xué)習(xí).好嗎？25在今天.這節(jié)課上師充分的領(lǐng)略到了21世紀(jì)年的風(fēng)采.老師被你們所感動.學(xué)們.明天一定是屬于你們的！26、同學(xué).學(xué)中有很多有趣的知識.只大家認(rèn)真觀察能領(lǐng)略到數(shù)學(xué)中無窮無盡的樂趣。27、今天我們利用實(shí)驗(yàn)的方法解決了一個難題.今后大家在學(xué)習(xí)生活中碰到問題.應(yīng)該像今天一樣.多做實(shí)驗(yàn)取成為明天的科學(xué)家。28、同學(xué).后碰到難題應(yīng)該多動腦筋.像今天一樣努力地探索相信不久你就會成為一個小小發(fā)明家。29、學(xué)們.今天我們認(rèn)識了圓錐.望今后大家能從生活中發(fā)現(xiàn)更多的圓錐體來告訴大家我們大家一起來為你的發(fā)現(xiàn)而高興。30、同學(xué).過我們大家的一起努力.終攻克了這個難關(guān)。看來.要解決一個難題靠一個人的努力是不行的要時還應(yīng)該多請教別人.相信大家在以后的生活中會合作的更好。31、比較分?jǐn)?shù)大小的方法有很多.中最主要的方法是我們這節(jié)課學(xué)15/16

習(xí)的內(nèi)容.么還有哪