第頁共頁2023年初中教務處工作方案范文〔精選5篇〕2023年初中教務處工作方案范文〔精選5篇〕初中教務處工作方案1一、指導思想本學期根據(jù)校長及校務行政會對教務處工作的要求，全面貫徹國家教育方針，以求真務實的工作態(tài)度，開展特色管理理念，進一步加強教學管理，對學校常規(guī)教學工作施行精細化、人性化管理。以評價為導向，以開展為動力，真正把握住教學這個生命線。作為學校的職能部門，教務處將緊緊圍繞學校本學期工作思路和工作重點，強化制度建立，樹立“以人為本”的教育理念，貫徹落實新課改精神，認真做好本學期的教育教學工作。二、工作目的進一步落實教學常規(guī)，把學校各項制度落到實處，團結初中全體教師，開展形式多樣的教學活動，激發(fā)學生學習興趣。通過深化學習新課程理念，提升初中整體教學程度。在教學中注重培養(yǎng)根底學年學生的學習意識和學習習慣。狠抓初三教學質量，保障初三年級在現(xiàn)有態(tài)勢根底上穩(wěn)步前進，爭取2023年中考較今年有更大的打破。三、工作重點1、強化教學常規(guī)管理，實在落實精細化教學，從提升教師教學程度入手提升教學質量。2、促進教師學習和成長，建立學習型教師隊伍，以教學理念引領、指導教學行為，推動教學開展。加強教師的業(yè)務才能考核。3、加強學生學法的研究和指導，浸透學習策略，培養(yǎng)學習樹立正確的學習觀，保證學生有效學習，進步學習成績。四、工作措施1、加強教師日常管理，保障學校教學秩序學校的一切工作都是為教學效勞，教師的一切工作都是為學生效勞，效勞的共同宗旨是全面進步學生素質，努力進步教育教學質量。任何一個團隊，假設沒有嚴格的紀律約束，那只會是一盤散沙。為了保障學校的教學秩序，加強集體的凝聚力，教務處有如下的幾點規(guī)定：①各科任教師嚴格按照教務處制定的課程表、作息時間表進展授課，不得曠課、私自調課〔如需調課必須在教務處備案，經同意前方可調課〕②教師實行坐班制，做到學校有事隨時可找到人，學生有疑問隨時有問處。③教師上課必須以身示范，振作精神，嚴守時間，課前一分鐘必須到講課的班級門前侯課，組織學生做好上課的準備。④教師要做到不遲到、不早退、不拖堂，保質、保量完成每一節(jié)課教學任務，堅決杜絕坐著上課及上課吸煙、接聽手機時間過長的現(xiàn)象發(fā)生。教學必須有教案，按教案上課，防止隨意性。⑤教師假設有事要請假，一天以內的，必須先到教務處備好案，調好課，辦理請教手續(xù)前方可離校；超過一天的，必須提早上報教務處，再由教務處上報給校長，經校長同意后，教務處安排好代課教師，辦理好請假手續(xù)，方能離校。2、加強教學常規(guī)管理，標準教師教學行為教務處將定期和不定期檢查教師備課情況，及時理解各年級各科目的教學進度。教師的教案書寫內容應包括教學目的、教學重點、教學難點、教學過程以及作業(yè)布置情況，備課情況應與教學方案及上課進度相一致，要求做到三不，即不上無準備之課，不上目的不明確之課，不上一講到底之課，堅決杜絕無教案上課的情況。每一位科任教師要在作業(yè)的質量上下功夫，作業(yè)布置要做到“講科學、重實效、嚴要求”，精心挑選，精心設計。對于每一次作業(yè)，布置之前必須自己先做過，務必做到快收、快批、快評，絕對不能一“勾”到底或一“查”了事。教務處每個月要對教案、作業(yè)修改情況進展綜合檢查〔檢查時間和方式另行安排〕，并把檢查結果記入教師業(yè)務檔案。堅持月考制度，定期進展階段性檢測，認真分析，及時總結反響經歷，發(fā)現(xiàn)問題，調控教學。本學期擬進展四次考試，時間分別為：1、第四周〔9月下旬，教師自行命題考察〕2、第十周〔期中考，11月上旬，學校統(tǒng)一考試〕3、第十五周〔12月上旬，教師自行命題考察〕、4、第二十周〔期末考，2023年1月下旬，學校統(tǒng)一考試〕，各年級各學科要精心做好備考、命題工作，考試過程中要嚴抓考風考紀，到達以考促教，以考促學的目的。3、積極開展教研活動，進步教師業(yè)務程度多渠道進步教師的課堂教學程度，進步教師的思想認識和業(yè)務素質。青年教師要經常向有經歷的老教師學習，同時，全體教師也應共同互相學習，共同進步，養(yǎng)成自覺聽課習慣，取人之長，補己之短。教務處要求每個學期科任教師聽課不少于4節(jié)，教務主任不少于16節(jié)。本學期教務處將開展校內公開課教研活動，各任課教師都要上一節(jié)公開課，聽課教師要有聽課記錄，課后評課活動要積極參與，并且要做好評課記錄，建議教師之間的評課采用“3+2”形式，即提出三點優(yōu)點和兩點缺乏?！苍敿毷┬蟹桨噶硇型ㄖ?、加強學生學習管理，進步學生學習才能要加強學生的思想教育，重視對學生的預習、早讀、上課、自學等各個學習環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)學生自覺學習的良好習慣，讓學生積極上學，遵守紀律，專心聽課，積極考慮問題和答復以下問題，按時完成作業(yè)，從而形成良好的學風、班風和校風。要加強對學生學習心理和學習方法的研究，實在抓好學生的學科學習指導，進步學生的自學才能和學習效率。5、增強畢業(yè)班質量管理意識，確保明年中考再創(chuàng)佳績。加強畢業(yè)班教學的管理和協(xié)調，效勞于畢業(yè)班教學。畢業(yè)班工作歷來是學校工作的重中之重，本學期初三各科要根本完成全年的授課任務，時間緊，任務重。畢業(yè)班教師在保證教學質量的前提下，一定要注重教學進度，教務處要分階段進展初三調研，及時把握初三動態(tài)，保障初三教學順利高效。未盡事宜或不當之處在執(zhí)行中不斷補充和修改。初中教務處工作方案2堅持以學校工作方案為出發(fā)點，認真貫徹落實學校工作要求，突出全面施行素質教育和進步教學質量這一中心，以課程改革為契機，以___年中考為重點，狠抓教學管理，效勞全體師生，適時浸透安康壞境教育，為延續(xù)xx中學的輝煌作出應有的奉獻。一、工作目的1、在校學生穩(wěn)固率、畢業(yè)率、升學率分別達100%、100%、98%。繼續(xù)創(chuàng)立無流生學校。2、會考科目、實驗考察合格率達98%以上。3、穩(wěn)固全國足球特色學校。4、穩(wěn)固xx市書香校園。二、主要措施1、抓教學過程管理，標準教師的教學行為?！?〕嚴格教學秩序。①加大教風巡查的力度：一查授課情況，教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象，參加業(yè)務進修的教師應及早將進修時間報教務處，以便協(xié)調好課程，確保學校教學秩序的正常進展。對教學過程中出現(xiàn)的問題將根據(jù)教學常規(guī)考核方案提出針對性的改進措施。二查早晚自習管理的情況，要求管理教師準時到班，做好學生的考勤、管理工作，實在履行管理教師的工作職責。②加大教學工作檢查的力度：本學期除每月一次的常規(guī)檢查外，將不定期檢查教師備課及作業(yè)修改情況并及時記載，作為學期完畢考核的根據(jù)之一。③堅持教學“五認真”〔認真?zhèn)湔n、認真上課、認真修改作業(yè)、認真輔導和認真考核成績〕，嚴禁無教案上課，特別要求寫好教后感，所有教師必須寫詳案，教務處將對教案及作業(yè)修改情況進展檢查，并將檢查情況進展通報?！?〕針對各年級質量目的，落實工作重點對初一年級提出的工作要求是：抓習慣嚴字當頭，夯實根底；初二年級的工作要求是：承先啟后，防分化早下措施；初三年級的工作思路是：壯大優(yōu)生隊伍，培育尖子狀元，戰(zhàn)役逐個打，凱歌一路唱。初三年級的工作是學校工作的重頭，全體畢業(yè)班教師要不負重托，抓好教學進度，做好復習工作，在教學上要下猛招、實招、巧招，力爭在___年中考中再放異彩?！?〕加強考試工作的管理：本學期考試多、要求高，教務處要加強對考務工作的管理，對于期中考試、期末考試以及與中考接軌式的考試，教務處將組織考后對學生情況進展分析，并及時召開家長會。同時做好初三體育考試，英語口語的平時訓練及考試工作，面對競爭劇烈的中考，我們要深化對考試的研究，要研究課程標準、研究考綱和教材，把握考試走向、準確定位目的，加強校際溝通、關注各種考試信息，把進步學生的學習成績作為出發(fā)點，來滿足學生和家長的需求，提升學校的知名度?！?〕教務處將定期召開學生座談會及教師座談會，及時理解各年級的教學情況，有的放矢地調整相應措施，進步教學質量?！?〕強化資料訂購管理。嚴禁教師個人私自訂購或變相訂購資料，簽訂好資料訂購責任狀。〔6〕進一步加強對體衛(wèi)藝工作的領導。全面施行大課間活動，保證每天鍛煉1小時。要繼續(xù)發(fā)揮我校體育傳統(tǒng)工程的優(yōu)勢，努力促進其它體育活動的開展；要加強對體育課質量的檢查，努力進步體育課的教學效果；要積極開展體育課外活動，進步學生的體育技能和身體素質，要積極搞好體育訓練，努力進步學生的體育達標率及我校的體育運動成績。本學期全體學生應積極主動參加足球運動，初一、初二年級每周1節(jié)體育課上足球課，初三年級每月1節(jié)體育課上足球課。積極利用體育課、活動課、社團課、雙休日時間開展足球隊訓練，爭創(chuàng)全國足球特色學校?！?〕認真研究和執(zhí)行新課程標準，加大對活力課堂的管理，各備課組應積極關注本學科活力課堂的最新動態(tài)，組織好教師參加教育局教研室及學校組織的各項培訓活動，防止“穿新鞋走老路”的現(xiàn)象出現(xiàn)。要有方案地推進課改活動，不斷總結我校的課改經歷，推出我們自己的優(yōu)秀個案、優(yōu)秀設計和優(yōu)秀論文?！?〕實在減輕學生過多的課業(yè)負擔，對學科輔導資料進展總體控制，反對題海戰(zhàn)術，講究課堂教學的“藝術”，進步45分鐘的效益?！?〕采取有效措施控制流生，繼續(xù)創(chuàng)無流生學校。〔10〕加強環(huán)境安康與心理教育。結合生態(tài)文明城市創(chuàng)立活動，環(huán)境與安康教師每周進展教育，班主任利用班會課隔周進展教育?！?1〕繼續(xù)抓好其它工作①教務處要在新學期對音體美組、實驗室、圖書館多關心，重視發(fā)揮它們在教育中的功能，實驗室要配合初三、初二年級做好理化生考察，并做好其它實驗課的準備、輔助工作。各實驗室及專用教室管理員要催促有關教師做好網絡平臺上實驗方案編制、實驗預約、實驗安排、實驗小結等工作，并做好實驗記錄、儀器、設備的借還登記、保修、報效等記錄工作。②教務處要加強內部建立，明確責任分工，各司其職，互相協(xié)作。油印室保證學校的各種資料、試卷的打字、印刷等工作，嚴格按照文印制度控制紙張不必要的消耗。要進步效勞質量，效勞態(tài)度要熱情主動。2、認真學習現(xiàn)代教育理論與技術，大力推進新課程改革?！?〕繼續(xù)組織和引導教師認真閱讀現(xiàn)代教育理論的書籍和刊物，使教師及時理解和掌握當代教育理論開展的最新成果；有方案地組織新課程改革的學習與培訓，使廣闊教師樹立正確的課程觀，增強施行課改的自覺性?！?〕學校將繼續(xù)組織和催促教師參加現(xiàn)代教育技術，特別是多媒體技術應用的學習、培訓，進一步開展學科教學與現(xiàn)代教育技術整合的研究，形成積極使用電教設備的良好氣氛?！?〕深化開展符合初中生實際的.研究性學習，標準研究過程和管理過程，力求有所打破?！?〕協(xié)助教科室做好青年教師優(yōu)秀教育教學論文的評比及教學科研培訓工作，加強校本建立。3、配合教科室，加強教科研工作，進步教學質量?！?〕加強課堂教學研究，進步課堂教學效率。各教研組要有方案有目的地開設教學研究課、示范課和觀摩課，開課教師應合理運用多媒體手段，充分表達課改精神。繼續(xù)施行互相聽課制度，聽課要有記錄、有評價，教務處將對此進展檢查，并把檢查結果與考核掛鉤。〔2〕充分發(fā)揮備課組的作用，強化集體備課制度。備課組應針對教學內容開展正常活動，備課組活動每周一次，每次活動要有主題，有中心發(fā)言人并能制訂出解決問題的初步方案，活動要有記錄，同一備課組要力求做到上課教案、教學輔導資料及測試練習的三統(tǒng)一，以努力進步本學科的教學質量。教務處將在新的學期里，以新的姿態(tài)，創(chuàng)造新的輝煌。初中教務處工作方案3教育教學是學校工作的中心，教學質量是學校的生命線，要進步教學質量，就必須堅持科學、嚴謹、高效的教學管理。本學期教導處將以新課改為契機，在教學管理上講創(chuàng)新、求嚴謹、重務實、抓全面，力爭使我校的教學工作再上新的臺階。一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關系。隨著教育改革的不斷深化，要求每位教師轉變觀念、進步認識，形成新型的教育觀、質量觀。通過上學期的隨堂督導，我們發(fā)現(xiàn)教育觀念陳舊、教學方式落后是我校教學質量不能迅速進步的一個重要方面。為此，本學期要求教師在教學中，要做到五個轉變。(1)由教師權威轉變?yōu)閹熒ハ嘧鹬兀ハ嘈湃巍?2)由強調苦學轉變?yōu)闃穼W，激發(fā)學生的學習興趣。(3)由單純說教轉變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌?4)由一味批評轉變?yōu)橐员頁P為主，讓學生品味成功。(5)由害怕學生在課堂上出錯轉變?yōu)樵试S學生出錯，培養(yǎng)學生自信，鼓勵學生大膽發(fā)表意見。在教學中要充分表達學生的主體作用，教師的主要任務就是要創(chuàng)造多種條件，引導學生對問題進展質疑、判斷和評價，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。本學期教導處方案組織安排進步教師新理念的活動為：(1)聘請有關專家舉辦知識講座;(2)組織各教研室學習教育理論;(3)舉行教師講課競賽活動。二、加強對教學的管理課堂是素質教育的主陣地,進步教學質量關鍵在課堂，而課堂教學是一個系統(tǒng)工程，該工程的質量是以其每道工序的質量保證的。教師教的工序就是備課、上課、修改作業(yè)、課外輔導及教學效果的評價等。學生學的工序就是預習、上課、復習、完成作業(yè)及檢測等。本學期教導處將對教學各道工序實行全面有效的管理：(1)備課：做到“五有”(腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有“法”);“六備”(備目的、備提問、備板書、備練習、備學生、備教具)。本學期將在期中、期末及每周星期五對教案進展例行檢查，作為對教師考核的一項內容，學期中間對部分教師的教案進展不定期的抽查。(2)上課：目前我校絕大多數(shù)教師仍采用以教師講解為主的傳統(tǒng)教學形式，少數(shù)教師的教改也只是在教學手段上作了一些改進，沒有真正表達學生的主體作用，在當前的教學改革浪潮中明顯滯后。本學期，利用我校課改的契機，要求每位教師大膽嘗試科學的符合我校實際的教學方法，逐漸改變傳統(tǒng)教學方式。對教改有成效的教師要多鼓勵、多表揚，多樹典型。教導處隨堂聽課時的課堂評價更加側重于學生是否參與學習、主動學習、師生關系是否融洽;加強課堂教學質量的督導。①組織機構：建立課堂教學督導小組，成員有校級領導、教導處主任、副主任、教研室主任、備課組長。②形式：深化課堂隨堂聽課。③目的：催促指導教師進步課堂教學質量，準確評價教師課堂教學程度。④標準：每學期聽課20節(jié)。(3)作業(yè)：對知識的掌握乃至靈敏的運用，很重要的一環(huán)就是練習。主學科必須有足夠的作業(yè)訓練量。作文：每學期大作文不得少于6篇，小作文不少于8篇，大小作文必須按規(guī)定要求修改。數(shù)、理、化等學科原那么上要求每節(jié)課都要有作業(yè)。教導處檢查作業(yè)：一查作業(yè)量、二查修改是否及時、三查修改是否認真(定期與不定期檢查相結合)。(4)考試：平時單元檢測或練習各備課組要統(tǒng)一，設備課組的年級，印制試題必須由備課組長簽字。三、抓好全程，注重抓好初三畢業(yè)班。初一、抓好起始。初一年級任課教師，在教學中一定要注意知識的銜接，在教學中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好根底。要注重對學生學習行為習慣的養(yǎng)成教育和對學生學習方法的指導。各班要把需要學生必須做到和可以做到的學習行為習慣(標準)張貼上墻，催促學生遵照執(zhí)行。教導處將加強對初一學生的成績跟蹤。抓好初三畢業(yè)班。全校上、下一條心，扎扎實實抓好畢業(yè)班的教學工作，所有的工作成效應表達在中考成績上，要求20xx年中考我校成績保持根本穩(wěn)定，中考成績在大面積和尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標。詳細措施：(1)成立初三畢業(yè)班領導小組;(2)合理配置畢業(yè)班的師資力量;(3)召開新、老畢業(yè)班教師教學研討會;2023初中教務處工作方案(4)組織畢業(yè)班教師到兄弟學校學習交流;>(5)注意對中考信息的搜集;(6)畢業(yè)班實行“月考”制度;(7)每月召開一次初三教師工作例會;(8)教導處每周至少聽一節(jié)畢業(yè)班的課;(9)加強對有體育藝術特長學生的培養(yǎng);(10)制定中考獎懲制度，與初三教師簽訂教學責任制;初三教學工作思路：面向全體，力保重點，注重課堂，強化根底，突出才能，進步得分，統(tǒng)籌兼顧，通力合作，狠抓特色，普遍開花。四、強化對教研室、備課組的管理。1、抓好教研室“以研促教”，為了防止教研室活動流于形式，本學期將進一步明確教研的職責、義務。每兩周召開一次教研室會，本學期要求各教研室：①每學年每人至少上一節(jié)全校公開課;②每人設計一篇優(yōu)秀教案;③召開一次教改專題研討會;④每人出一份高質量的試卷;2、抓好備課組備課組是學校教學和教研的根本單位，本學期要求各備課組每兩周至少活動一次，初三備課組每周活動一次，備課組活動要求定時間，定內容，活動有記錄。堅持集體備課，備課要求做到四個統(tǒng)一：統(tǒng)一教學內容，統(tǒng)一重難點，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一考試，備課組活動記錄學期末交教導處。五、抓好師資隊伍建立，造就高素質的骨干教師群體。教師是教學質量管理的主體，本學年對師資隊伍建立實行“分別要求，分類推進，分層評價”。青年教師的要求：快速成長，迅速成為學校的骨干教師;中年教師：學者型、教研型教師開展;老年教師：發(fā)揮參謀咨詢、指導新秀等作用。(1)本學期繼續(xù)開展“以老帶新”活動，每對新老教師做到“四共同”：共同備課，共同聽課，共同研究試題，共同開好公開課。與老教師簽約培養(yǎng)制，要求老教師制定對青年教師培養(yǎng)的近期目的，使青年教師快速成長。本學期教導處將安排對新分配教師的崗前培訓和組織青年教師進展板書、課件制作、講課比賽等一系列教師根本功大賽等活動。(2)全體教師要有“現(xiàn)代網絡下的教育”思想，充分用好電教設備。(3)建立教師業(yè)務檔案，對每位教師教學態(tài)度、課堂教學、教學效果、學生評教等方面的情況實行積分制，建立業(yè)務檔案，作為評優(yōu)、評先和晉級的主要根據(jù)。六、加強班主任的管理。班主任工作是學校工作的重要組成部分。班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，班主任在學生全面安康成長中起著導師作用，并負有協(xié)調本班各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間的聯(lián)絡作用。(1)針對起始年級年輕班主任較多的情況，本學期繼續(xù)開展“以老帶新”的傳幫帶的作用。采用結對子、經歷介紹的方式使年輕教師盡快熟悉班主任工作并走上正規(guī)。(2)認真學習《教師法》、《教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等有關法律，增強班主任工作的法律意識。(3)要求班主任上好班會課，上班會做到有備課，有充分準備，講究方法與針對性，有效果，努力創(chuàng)造班級優(yōu)良的育人環(huán)境，培養(yǎng)素質全面的文明學生。(4)各班主任嚴格班級考勤管理，掌握本班學生上課情況，杜絕上網等各種違紀現(xiàn)象的出現(xiàn)。指導學生的學習方法，管理學生養(yǎng)成良好的學習習慣。(5)班主任注意班級學生的文明行為的養(yǎng)成教育，保護公物，注意衛(wèi)生，做到文明禮貌。(6)班主任要全面關心學生的思想、心理的安康，經常與家長聯(lián)絡，使學生安康成長。七、完善校本課程，加強特色教育。為了促進學生素質的全面開展和進步，按新課程方案標準，論證在非畢業(yè)班開設選修課，活動課，為開設有特色的校本課程做好準備。初中教務處工作方案4一、指導思想繼續(xù)認真貫徹黨的教育方針，樹立科學開展觀和新時期人才觀。在教體局、鎮(zhèn)中心校的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，嚴格貫徹教育教學方針政策，結合本校實際情況，轉變觀念，立足學生開展，繼續(xù)深化教育改革，改革教學管理，教學方法，以施行素質教育為目的，整體推進課程改革為中心，課堂教學改革為打破口，充分發(fā)揮教導處“指導、效勞、督查、評價、創(chuàng)新”的功能。強化教學工作全程管理，實在進步教學質量。加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，使學校的教育、教學質量進步到新的高度。二、核心工作以課堂改革為核心，以"進步課堂教學質量"為重點。嚴密結合我校教育教學實際，圍繞進步教師素質和優(yōu)化課堂教學，加強教科研工作。培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和理論才能的人才,走依法治校，科研興校，教研興教的道路。三、詳細工作：1.加強教研組建立注重組風建立。實在把教研組辦成科研帶教研、教研氣氛濃重的學術陣地。要把教研活動搞得實實在在。鼓勵中青年骨干教師放手搞科研，用科研帶動教研。加強教研組學科建立，各教研組要認真研究制定好教研方案，并付諸施行，研出成果。樹立教科研為先導的教育理念，各教研組必須認真組織“主體學習、研究性學習”教學研討活動，不斷學習和探究課改的新內容，增強教學的實際效果。以科研促教研，以教研促開展，努力尋找教書育人規(guī)律。2.標準教研活動，建立教研制度，充分發(fā)揮骨干教師的作用，積極開展互聽課評課活動和推門課等活動。a各組除了每周的教研活動外，須加強每周一次的業(yè)務理論理論學習。b認真做好課前準備。真正做到三備“備教材、備教法、備學生”。c繼續(xù)開展推門課活動，新教師除了組內聽課外，應多向老教師、骨干教師學習，進課堂聽隨堂課，盡快進步教學程度。(其他教師亦可)d認真做好聽課記錄、評課記錄及教研活動記錄，教導處定期檢查。各教研組要抓好自身建立。逐步加強迫度式的標準管理，共同討論教材，使學科形成一個良好的研究氣氛，以利于教師整體素質的進步。教研組要嚴格按照方案活動，積極開展集體聽課、評課活動，努力進步課堂教學的效率。要講實效，不搞花架子，做到時間、地點、人員和內容四落實，期末將對教研組進展考核，評選出先進教研組予以表彰。3.加強師資隊伍建立，進步教師素質，優(yōu)化教師隊伍，繼續(xù)發(fā)揮師資隊伍的團隊優(yōu)勢。加強對教師的教改信息傳遞，教材分析、教法、學法運用的指導。積極創(chuàng)設條件，通過多種途徑，如業(yè)務學習、培訓、外地學習、教研會等形式，進步教師們的信息量，加強教師的教育理論學習，平時利用業(yè)務學習時間學習報刊雜志上的新的教育思想和教育理念，支持教師參加縣組織的學科技能，計算機應用和學歷進修為主的根本功培訓，加快教師們教育思想和教育方法的現(xiàn)代化。通過有效的校本培訓及自學盡快進步思想素質、專業(yè)素質;通過有利的理論體驗及認真反思盡快探究育人規(guī)律;通過開設各類活動平臺展示教學風采，從抓學科帶頭人入手，最大限度地發(fā)揮帶頭人的學術引領與示范作用。每學期都要擬定個人的工作方案。學校要從細節(jié)入手，抓各類教學活動方案的落實，并要下苦工夫。4、以課堂教學研究為打破口，進一步進步教學效率。要實現(xiàn)學科質量全面進步，只有進步課堂教學效率，才是真正的落腳點，要努力引導教師樹立學校就是研究所、教室就是研究室、自己就是研究者，要引導教師正確處理好：觀念與行為的關系、傳統(tǒng)經歷與課改新要求的關系、預設與生成的關系、教學組織形式與教學內容的關系。要繼續(xù)與上級部門多溝通，聯(lián)絡、得到他們的支持、指導。5、強化九年級教學監(jiān)控，團結拼搏，揚長避短，確保中考創(chuàng)佳績。為確保九年級中考成績再創(chuàng)新高，九年級教學工作要不折不扣遵循學校制定的實現(xiàn)“每節(jié)課堂高效優(yōu)質”的工作要求，還要做好下面幾點。1).學期初兩周內按照要求制定詳盡的學科教學方案。2).要注意講究策略和方法，一方面教師要擅長精簡內容、精用資料、精講重點，要巧于鼓勵學生強化記憶、強化考慮、強化練習、及時歸納內化;另一方面適當增加綜合測試頻率。在實行月考制度的同時，提倡和要求日常測試和模擬訓練。6.搞好校本教研。校本培訓的主要目的是為了教師開展和學校開展，即教師開展目的與學校開展目的。立足本校，依靠全體教師，面向全體學生，成立領導小組，制定工作方案，在充分學習課程改革理論的根底上，加強課堂教學及教學行為的自我反思，要實在研究課堂教學中的實際問題(如，我的課堂上確實發(fā)生了什么問題?我的教學行為應該怎樣轉變?等等)，在此根底上組織教師集體討論，通過同伴互助，共同研究解決，共同進步開展，并逐步形成專題性研究。在平時的教學中，各科教師有意識地進展學習策略的浸透，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣與學習品質，想方設法調動學生學習的參與熱情，通過新穎的形式、豐富的內容調動學生參與學習策略指導活動的積極性，發(fā)現(xiàn)學生中的典型，介紹經歷，加以推廣。教師中也要樹立一批典型，能立足于學生的學情，根據(jù)學生的生成變化考慮教法，能以學定教，真正實現(xiàn)教師角色的轉變與學生學習方式的變革。7.開展教學根本功大賽活動成立領導小組和考核小組，制定工作方案，以課堂改革為切入點，以課堂教學，教學設計，演講辯論和教學成績?yōu)橹饕獌热?，實在進步教師的業(yè)務素質和我校的教學質量。8.培優(yōu)補差工作.全體教師都要做到思想重視，情感投入，時間落實，輔導要活，重視檢測、反響，不斷改進方法。培優(yōu)工作除了平時的分層教學外，年級組要統(tǒng)籌安排，責任到人，確保效果。全體教師要重視補差工作，重視個別輔導，分類評價，及時鼓勵。對培優(yōu)補差工作教務處要繼續(xù)有方案地進展質量測評，及時通報，及時調整改進。9.音樂、體育、美術、信息技術和實驗教學重視實驗教學工作和信息技術教學管理工作，音樂、體育、美術三門學科要上出特色。平時訓練與活動的資料一定要齊全、標準、保存完好。進一步加強實驗教學、電化教學的管理工作，將現(xiàn)代教學技術同學科教學有機結合起來。10.從家長配合入手，開通家校溝通的管理渠道。繼續(xù)家訪工作，開展針對性、實效性的家長會議，改變已有的開會形式，豐富已有的內容，做到分層與分段相結合，單獨訪談、代表座談相結合。班主任和教師要適時主動與家長溝通，征求意見。教師要及時反響學生的變化與交流育人經歷，并積極與每位家長建立科學育人的聯(lián)絡。11、加強教導處自身建立，一要以身作那么、加強學習，不斷進步自身業(yè)務素質，二要團結協(xié)作，組織好各項工作，使教學工作在良性軌道上不斷開展，真正起到校長室的參謀和助手作用。初中教務處工作方案5一、指導思想全面貫徹黨的教育方針，以《中華人民共和國義務教育法》、省教育廳《關于推進施行素質教育的意見》和區(qū)教育局《關于進一步加強教學管理進步教學質量的假設干意見》、《南潯區(qū)中小學教學常規(guī)的假設干要求》為指導。改善教師教學、學生學習行為，扎實推進課堂教學改革和教風、學風建立，標準教學管理，強化課程建立，減輕課業(yè)負擔，進步教學效益。狠抓備課組集體備課，以進步課堂教學效率為重點，以提升教育教學質量為最終目的。二、工作目的1、力爭初中各年級穩(wěn)固率100%，初一、初二期終考試的質量到達區(qū)質量考核要求。確保初中畢業(yè)班畢業(yè)率100%，力爭升學率100%，湖中、二中公費上線率20%以上，四所省重點高中公費上線率45%以上，普高公費上線率80%以上。2、加強備課組建立，注重集體備課，探究并形成符合學校實際，初具特色的有效課堂教學形式。3、實在減輕學生課業(yè)負擔，提倡練習的有效性、針對性，防止重復機械的作業(yè)。各學科根據(jù)教學內容自編符合本校學生特點的適量的配套課內課外作業(yè)。4、培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務精湛、勤于考慮、擅長創(chuàng)新的教師隊伍，確保教學質量穩(wěn)步進步。5、大力推進綜合理論、文體2+1、信息技術、心理安康和平安教育，全面施行素質教育。三、主要工作及措施1、創(chuàng)新教學常規(guī)，進步教學效率，優(yōu)化教學行為。繼續(xù)認真執(zhí)行《湖州市中小學管理標準》和《南潯區(qū)教育局關于進一步加強教學管理進步教學質量的假設干意見》，嚴格教學常規(guī)管理，進步教學效益，努力減輕學生課業(yè)負擔。(1)嚴格執(zhí)行國家課程方案，保證開齊課程、開足課時，嚴格標準教材和教輔資料發(fā)行與使用，嚴禁亂編濫發(fā)資料。(2)完善教學常規(guī)管理。從備課、上課、布置修改作業(yè)、輔導、學業(yè)評價、教研活動、教學質量檢測等教學環(huán)節(jié)對教師提出詳細要求，作為教學常規(guī)以及全面評價教學質量的根本根據(jù)。(3)要改革現(xiàn)行的作業(yè)布置與修改方式，變作業(yè)布置千篇一律、整齊劃一為層次性、適量性和興趣性相結合，控制作業(yè)數(shù)量、進步作業(yè)質量。班主任要做好作業(yè)布置的協(xié)調工作，學校要在資料訂購和文印上嚴格把關。(4)改革用檢查教案來評價教師備課的方法，建立多元評價機制，通過對教師集體備課、教案復備、教后反思等情況的考核來評價教師備課情況。(5)精心組織每次目的過關測試，嚴格控制考試次數(shù)，對每次測試都要作詳細的跟蹤分析。(6)按照教育行政部門規(guī)定的學生作息時間的要求，嚴格控制學生在校時間。(7)嚴格控制學科競賽工程，對省、市、區(qū)教育行政部門組織的競賽，要有方案地精心組織參與，并力爭獲獎。(8)強化學籍管理，學生如轉學、休學等，認真履行教育行政部門有關手續(xù)，通過電子學籍管理系統(tǒng)進展辦理。2、加強校本教研制度的建立，促進教師專業(yè)開展。(1)繼續(xù)完善集體備課制度，改變以前備課組成員分單元分課備，為備課組成員每課必備，再交流、補充和復備。且要求上課內容必須與備課教案相統(tǒng)一。(2)從本校實際出發(fā)，全面推廣洋思、杜郎口中學課堂教學形式，嚴肅落實“三清”制。在上學期聽介紹，看課堂實錄的根底上，各學科骨干教師上展示理論課。參與教學研討活動的教師根據(jù)活動體會寫教學反思、教學案例或相關的教學論文。(3)加強青年教師的培養(yǎng)，繼續(xù)推行“二段三課式磨課”和師徒結對形式，開展教師技術大練兵活動，促使青年教師快速成長。(4)充分利用區(qū)八所大規(guī)模學校協(xié)作體，市五所民辦學校聯(lián)動和區(qū)研訓中心連片式教研等平臺，向兄弟學校學習，促進學校教研活動的有效開展。3、施行培優(yōu)幫困策略，進展有效的分層教學。培優(yōu)幫困、因類施教，是全面進步教學質量的有效教學措施。施行分層教學，必須對學情了如指掌，學校要求各年級在認真做好質量分析的根底上，建立學生開展和成長檔案。(1)在轉困方面，根據(jù)原有學生成績確定學習困難生的詳細，并樹立明確轉化目的。在教學與平時輔導中，教師要尊重學生個體差異，設定不同知識和才能的階段性目的，通過設置選做訓練題滿足不同學生的需要。(2)在培優(yōu)方面，要在班主任統(tǒng)一協(xié)調下，任科教師共同選定對象，發(fā)揮集體培育優(yōu)勢。并與競賽輔導和學科興趣小組活動結合起來。競賽輔導和學科興趣小組要制定完善的輔導方案，精心備課，精選資料，及時認真修改配套作業(yè)。引進科學合理的競爭流動機制，鼓勵學生積極參與活動，充分挖掘學生的潛能。4、優(yōu)化管理，有效進步畢業(yè)班的質量。加強對初三畢業(yè)班的管理，增強質量意識，認真總結經歷教訓，既要明確保優(yōu)目的，又要有效控制后20%學生的增長，確保完成預期指標。(1)進一步完善畢業(yè)班工作方案和考核制度，明確目的，強化責任。與教師簽訂《學科質量目的責任書》，進步畢業(yè)班教師的使命感和責任感。(2)加強年級組和學生管理，重視學生思想教育，狠抓班級管理，培養(yǎng)優(yōu)良的學風和班風，充分調動學生的學習積極性。(3)抓好教學常規(guī)管理，改進教法、指導學法、改革考法。要求備課組統(tǒng)一教學方案，統(tǒng)一教學內容，統(tǒng)一教學資料，利用集體備課平臺經常性進展教學交流與研討，充分發(fā)揮團隊的作用。組織骨干教學、聯(lián)絡學校領導下班