第6頁共6頁半年工?作總結(jié)?新編?今年上?半年，?尾砂工?段在廠?黨政的?正確領?導下，?在各職?能科室?的大力?支持下?，在兄?弟工段?的幫助?下，上?下一心?，團結(jié)?拼搏，?銳意進?取。在?安全生?產(chǎn)方面?取得了?良好的?成績。?一、?安全環(huán)?保管理?今年?上半年?，我工?段緊緊?圍繞“?安全第?一，預?防為主?”的安?全生產(chǎn)?方針，?以礦安?委__?__（?1）號?文和選?礦廠_?___?年安全?環(huán)保工?作計劃?為指南?，結(jié)合?自身特?點制定?了切合?工段實?際的安?全管理?辦法，?具體表?現(xiàn)在如?下幾個?方面：?一是繼?續(xù)實行?“分級?管理，?分級負?責，分?級把關?”的安?全管理?辦法。?年初工?段同廠?里簽訂?安全責?任合同?書，班?組同工?段簽訂?安全責?任合同?書，在?班組中?建立安?全互保?機制,?使全工?段員工?都能明?確自己?在安全?生產(chǎn)中?所肩負?的責任?。二是?加強危?險點、?源的管?理，在?硝酸的?管理上?，嚴把?入庫關?，為員?工配備?了實用?的取酸?小車，?實行早?班取酸?的管理?模式，?在取酸?、轉(zhuǎn)運?及倒酸?作業(yè)時?指定工?段領導?跟班監(jiān)?護。三?是強化?了對鉗?工班的?安全管?理，我?工段鉗?工班擔?負著全?工段管?道、設?備的檢?修、維?護工作?，是工?段安全?工作的?重點和?難點。?為此我?們堅持?工段領?導派班?及工作?全過程?安全監(jiān)?控的安?全管理?辦法，?同時在?周四的?安全學?習中推?行每人?必須發(fā)?言的模?式，以?提高維?修人員?的安全?意識。?四是認?真抓好?安全標?準化工?作，通?過對安?全標準?化工作?的完善?和學習?，員工?的安全?意識有?了很大?的提高?。五是?加強日?常管理?，我們?認真進?行安全?自檢、?自查活?動，聽?取員工?的意見?，對員?工們反?映的隱?患及時?進行整?改。?今年上?半年，?我們完?成了硝?酸房的?搬遷、?全尾砂?過濾機?刮料口?的改造?、自動?排液裝?置排料?口的改?造等工?作。這?些工作?的完成?有力地?促進了?安全生?產(chǎn)。除?此之外?，一方?面我們?還加強?了現(xiàn)場?的安全?管理，?工段領?導每天?多次深?入現(xiàn)場?，巡查?各崗的?生產(chǎn)情?況，對?于安全?難度大?的工作?工段領?導全程?監(jiān)管，?對于安?全難度?一般的?工作也?不放松?，做到?生產(chǎn)無?小事。?同時抓?好領導?的值班?工作，?值班領?導接到?報警電?話以最?短的時?間趕赴?現(xiàn)場指?揮處理?；另一?方面加?強了全?段員工?的責任?心，為?了更好?地加強?本工段?的管理?，首先?是完善?管理制?度，然?后狠抓?制度落?實，對?于“三?違”現(xiàn)?象嚴查?，嚴抓?，嚴管?。通過?這些措?施的落?實我們?取得了?比較好?的效果?，確保?了安全?生產(chǎn)。?環(huán)保?方面我?們以i?s14?000?標準嚴?格要求?，以廠?每月的?廠區(qū)工?業(yè)環(huán)境?檢查為?契機，?大力整?治現(xiàn)場?衛(wèi)生，?抓好清?潔生產(chǎn)?，對全?工段的?環(huán)境衛(wèi)?生進行?了大力?整治，?嚴格各?項工藝?操作，?認真抓?好尾砂?的回收?利用，?減少廢?渣的排?放，降?低了選?礦廢渣?排放對?周邊環(huán)?境造成?污染的?可能，?對于本?工段的?危險化?學品我?們嚴防?泄漏，?嚴格按?照is?140?00的?要求去?做。不?僅如此?，我們?還積極?進行技?術革新?以減少?廢油的?排放，?如對全?尾四臺?過濾機?加裝集?油裝置?，從而?避免了?過濾機?軸瓦的?潤滑油?落地的?現(xiàn)象，?通過我?們的努?力，我?工段的?工業(yè)衛(wèi)?生環(huán)境?有了很?大的改?觀。?半年工?作總結(jié)?新編（?二）?轉(zhuǎn)眼間?___?_年上?半年結(jié)?束了，?一個學?期的工?作也快?要結(jié)束?了，回?首過去?的半年?工作，?我們學?校做到?了最好?，比之?前的幾?個學期?工作的?都要好?，所以?相信在?在期末?考試中?，學生?的學習?成績和?思想素?質(zhì)都會?有較大?的提高??？?結(jié)上半?年的工?作時很?重要的?，這樣?可以在?下半年?中借鑒?上半年?的工作?成果經(jīng)?驗，在?工作上?取得主?動：?一、關?注學生?心理健?康，促?進學生?身心全?面發(fā)展?。針對?近年來?全國范?圍內(nèi)由?于學生?心理健?康缺陷?導致的?各種案?例，我?們進行?了仔細?的研究?和分析?，有的?放矢的?對學生?進行心?理健康?教育，?并建立?了經(jīng)濟?開發(fā)區(qū)?第一個?學校心?理咨詢?室，針?對學生?出現(xiàn)的?個類心?理問題?進行輔?導，通?過一年?來的努?力，有?效的防?止了由?心理問?題引發(fā)?的嚴重?后果，?為構(gòu)建?和諧校?園做出?了貢獻?。二?、積極?實施“?五個一?工程”?和開展?重大節(jié)?日教育?活動。?根據(jù)市?教育局?、開發(fā)?區(qū)公共?事業(yè)局?統(tǒng)一安?排，在?廣大中?學生中?開展“?五個一?”工程?，利用?各種渠?道開展?活動，?極大的?豐富了?學生的?業(yè)余生?活和拓?展了學?生的視?野。?三、始?終狠抓?教學工?作不放?松：?1、繼?續(xù)加強?教育“?雙百問?題”、?“重大?問題”?和學校?管理與?領導創(chuàng)?新行動?研究，?力爭在?全市各?項教育?評選中?實現(xiàn)新?的突破?。在去?年抓好?作業(yè)布?置批改?反饋矯?正研究?的基礎?上，今?學年我?們提出?了“零?”作業(yè)?制度，?教師不?再布置?統(tǒng)一要?求的強?制性、?重復性?、機械?性、懲?罰性作?業(yè)的家?庭作業(yè)?，將自?習和課?余時間?全部由?學生來?支配，?讓學生?根據(jù)自?己的實?際情況?自主選?擇預習?鞏固、?深化學?習、強?化訓練?的方式?、方法?，教師?針對不?同學生?的學習?現(xiàn)狀提?出有針?對性的?意見、?建議和?指導，?并提供?可供不?同層次?學生選?擇的作?業(yè)?！?零”作?業(yè)制度?的實施?，實現(xiàn)?了師生?共成長?。2?、加強?網(wǎng)絡教?研，提?高教育?教學水?平。從?___?_年_?___?月開始?，我校?進行網(wǎng)?絡教研?實驗，?教師先?周備課?后，將?學科分?析、教?案設計?、試題?研究等?教學教?研內(nèi)容?在個人?博客上?公布，?為教學?教研提?供第一?手資料?。各學?科教師?將積累?的一學?年的教?育教學?第一手?材料，?全校每?月進行?一次交?流總結(jié)?，形成?教師優(yōu)?勢的資?源互動?和共享?，編寫?出博客?教研校?本教材?，為下?學年其?他教師?的教育?教學提?供第一?手資料?。實踐?證明，?“問題?網(wǎng)絡教?研，藝?友互動?成長”?教學活?動，具?有創(chuàng)新?的特點?，促進?了我校?教育教?學教研?的內(nèi)涵?發(fā)展。?得到了?事業(yè)局?領導的?好評，?濰坊市?電視臺?對我校?的網(wǎng)絡?研究進?行了報?道。?3、關?注八類?學生成?長，促?進教育?和諧發(fā)?展。“?以人為?本，和?諧發(fā)展?”是我?校的宗?旨。學?校成立?校長任?組長的?八類生?教育領?導小組?，采用?干部包?教師，?教師包?學生的?做法，?分工到?人，責?任到人?;再次?，設立?導師，?指導學?生成長?;發(fā)揮?學生幫?扶作用?，開展?一幫一?一對紅?活動。?開學第?一周各?班確定?了幫助?對象，?建立好?互助小?組，各?互助小?組制定?互助計?劃;各?互助小?組分別?組建一?幫一，?一對紅?，開展?思想和?學習交?流活動?，收到?良好效?果。?4、抓?好各科?競賽和?小班招?生。優(yōu)?生是一?個學校?的精髓?，培養(yǎng)?尖子生?，引導?學生建?立學習?興趣，?是很重?要的一?個方面?，這項?工作我?們要從?日常工?作抓起?，引導?學生從?小樹立?克服困?難，勇?于奪冠?的信念?。由于?學校重?視，工?作措施?到位，?在省初?中數(shù)學?競賽（?預賽）?活動中?，英語?、數(shù)學?競賽又?創(chuàng)佳績?，均獲?開發(fā)區(qū)?第一名?。其中?數(shù)學科?競賽我?校有_?___?名同學?獲獎，?獲平均?分第一?名，一?等獎_?___?人我校?獨占前?三名。?新城小?班招生?我校有?___?_人提?前錄取?。5?、以優(yōu)?質(zhì)課評?選工作?為突破?口，加?強自主?高效課?堂建設?，提高?了授課?水平。?今學期?，進一?步加強?“自主?高效課?堂”創(chuàng)?建，以?區(qū)優(yōu)質(zhì)?課評選?為抓手?，通過?教研組?初評推?出各學?科教學?能手，?以點帶?面，切?實提高?授課水?平，實?現(xiàn)了_?___?%以上?課堂教?學達到?“滿意?”的目?標。在?我區(qū)_?___?月下旬?開展的?優(yōu)質(zhì)課?評選中?，我校?王耀敏?的數(shù)學?、吳惠?娟的語?文、李?維康的?化學課?獲開發(fā)?區(qū)第一?名，袁?玉玲、?王國麗?、常子?奇、袁?瑞霞分?獲歷史?、地理?、物理?、生物?第二名?。四?、當前?教學上?存在的?主要問?題：?1、教?研組長?、學科?帶頭人?、骨干?教師的?作用沒?有真正?的發(fā)揮?出來。?有的教?研組長?、學科?帶頭人?、骨干?教師形?同虛設?，根本?就沒有?把自己?的工作?放在心?上，等?同于一?般教師?，公開?課、示?范課也?不講，?教學常?規(guī)也沒?有起到?模式和?榜樣的?作用，?教學成?績一般?，工作?干勁也?不高，?可以說?根本帶?不起頭?來。導?致了學?校教改?教研舉?步維艱?，創(chuàng)新?教學不?見起色?。2?、教學?管理還?不夠精?、細，?事務性?工作太?多，影?響教學?管理工?作的進?一步開?展。其?實事務?性工作?多，也?是實情?，但這?僅僅是?一方面?，更重?的是各?項工作?的督察?力度還?不夠，?有的工?作落實?還不到?位，老?好人主?義嚴重?，怕承?擔責任?、怕得?罪人，?有的領?導甚至?帶頭違?反學校?的工作?紀律。?安上微?機后，?上網(wǎng)聊?天打游?戲的有?，紀律?散漫，?工作拖?拉的也?有，甚?至說話?、做事?不負責?任的也?有，這?樣怎怎?能服眾?，怎能?把學校?工作搞?上去??級部管?理還不?夠精細?化，缺?乏科學?性和前?瞻性，?在日常?工作中?缺辦法?、少點?子，檢?查督促?力度不?夠，發(fā)?現(xiàn)問題?也不及?時指出?，更沒?有立即?改正，?沒有把?學校的?各項工?作很好?的落到?實處，?甚至忘?記個人?在競聘?演講中?誓言，?在教師?中沒有?很好的?起到帶?頭作用?，制約?了學校?各項工?作的正?常開展?。3?、心理?健康教?育工作?比較薄?弱，關?心學生?還不到?位，這?也是我?校今后?很長一?段時間?的工作?發(fā)展放?向。?4、影?響了教?育教學?水平的?提高。?其實，?這也給?部分