第16頁共16頁202?3年度?督學個?人工作?總結范?本階?段性督?導學校?工作總?結三?中督學?：馬生?福一?學校管?理逐步?規(guī)范?首先，?各校管?理制度?在不斷?完善。?在原有?的基礎?上，很?多校隨?發(fā)展的?需要補?充了新?的內容?，例如?：三中?的安全?制度（?應急預?案責任?制、協(xié)?議書、?特異體?質調查?表）很?有特色?，值得?借鑒；?杜木橋?小學的?先進_?___?評選辦?法；回?中的師?德師風?管理制?度；三?中的財?務管理?制度。?其次?，學校?管理工?作逐步?靠實、?精細。?比較突?出三中?的教學?管理制?度要求?明確，?教師做?的十分?到位且?有前瞻?性，學?校管理?工作耳?目一新?、令人?贊不絕?口，也?是質量?得以提?高的根?本；杜?木橋的?獎罰制?度落實?的實、?兌現(xiàn)及?時；中?北平時?工作制?定量化?考核細?則，管?理工作?有很大?起色。?再次?，能貫?徹局制?定的藝?術“3?+1”?提升工?程，能?嚴格執(zhí)?行各項?教育規(guī)?章制度?，依法?辦學，?落實管?理制度?較到位?，無違?規(guī)辦學?現(xiàn)象。?二辦學?條件改?善顯著?幾乎?所有學?校都投?入了大?量資金?改善學?校內部?辦學環(huán)?境、硬?化美化?校園、?購置課?桌凳、?文娛體?育器材?、電教?設備、?制作報?欄、購?置衛(wèi)生?桶。而?較為突?出的，?師生貢?獻較大?，發(fā)揚?了勤儉?建校的?首數(shù)三?中。?二是各?校自籌?資金改?善辦學?條件步?伐較大?。比較?突出的?是回中?粉刷校?墻、硬?化校園?校園面?貌均煥?然一新?。杜木?橋小學?購置了?葫蘆絲?等樂器?。三成?長步伐?加快?（一）?是通過?群眾路?線實踐?教育，?提高了?教師的?思想政?治素質?。（?二）是?積極參?加各類?業(yè)務進?修與學?習。根?據(jù)計劃?，上學?年共有?___?_人次?參加了?繼續(xù)教?育培訓?。有_?___?人參加?各層次?的在職?學歷教?育，另?有近_?___?人次參?加了各?類培訓?班學習?，教師?的職業(yè)?素養(yǎng)普?遍有所?提高。?（三?）是各?學校為?了提高?教學質?量，都?設法改?革課堂?教學、?上公開?教課、?觀摩教?學、教?案作業(yè)?展評、?質量分?析、送?課等大?型教研?活動，?各校也?不同程?度地開?展了校?本教研?活動，?促進了?教師教?育科研?的積極?性，提?高了教?師的業(yè)?務能力?。四教?育質量?提升迅?速在?教學工?作上，?我們堅?持很抓?教學質?量這條?生命線?不放松?。基本?思路是?：第?一學期?抓常規(guī)?、夯基?礎，第?二學期?抓教研?、提質?量。主?要的作?法是成?立聯(lián)辦?學校教?研會，?統(tǒng)一部?署，帶?領幫扶?學校的?教研教?改工作?。以教?研會為?龍頭，?以學校?教導處?、教研?組為依?托，以?多種形?式的教?學調研?為抓手?，激勵?先進，?督促后?進，及?時發(fā)現(xiàn)?并糾正?教學工?作中存?在的問?題，揚?長避短?，加強?整改提?高。?五、存?在的主?要問題?（一?）是教?育的持?續(xù)發(fā)展?后勁不?足。主?要制約?因素是?教育資?源的配?置不當?，具體?表現(xiàn)在?：一方?面教師?結構不?合理，?隊伍現(xiàn)?狀暴露?出配置?上的_?___?不均衡?，部分?學校教?師數(shù)量?不足，?部分學?校教師?老齡化?現(xiàn)象嚴?重，中?北小學?主要表?現(xiàn)為體?育與語?文教師?缺乏，?教師老?齡化嚴?重，且?教師隊?伍不穩(wěn)?定；另?一方面?，教學?投入不?力，各?校在辦?學主導?思想上?，受已?形成的?思維定?勢的影?響，普?遍重視?校舍、?校容校?貌等基?礎設施?條件的?改善而?忽視了?對教學?軟環(huán)境?的改善?，實驗?室、圖?書室、?教學儀?器、器?材用品?、學習?用具等?教學資?源得不?到進一?步充實?與完善?；還有?就是教?師教學?業(yè)務能?力提高?的自覺?性不夠?，年齡?偏大教?師滿足?于既有?工作現(xiàn)?狀，不?思變革?，年輕?教師熱?衷于學?歷提高?教育。?總之?，是相?當一部?分教師?不能積?極主動?地適應?素質教?育的要?求，努?力學習?新理念?、新方?法，積?極撰寫?教研論?文，提?升執(zhí)教?能力，?向成就?名師的?方向奮?斗。?（二）?是教學?管理亟?待加強?。在平?時督導?檢查中?發(fā)現(xiàn)很?多學校?在學校?管理上?有思想?、有實?招，但?是教學?管理工?作落空?，突出?表現(xiàn)在?一無教?學管理?制度和?教研工?作計劃?，二無?檢查_?___?、督導?不力，?三無量?化考核?與記載?。對教?師的教?學行為?缺乏明?確的要?求，對?教學質?量的提?升沒有?具體的?舉措，?教師的?教學行?為隨意?性大，?教學工?作處于?自然生?長的狀?態(tài)，學?生的養(yǎng)?成教育?幾近空?白。六?今后的?工作思?路新?學年教?育督導?思路是?。以質?量效益?觀為核?心，以?校園文?化建設?為依托?，以教?研活動?為載體?，抓常?規(guī)、提?質量、?樹新風?，促進?教育的?均衡發(fā)?展，努?力構建?和諧校?園，提?升辦學?水平，?為學生?的發(fā)展?奠定良?好基礎?，為服?務轄區(qū)?內人民?群眾脫?貧致富?提供智?力支持?，力爭?辦人民?滿意的?教育。?（一?）、進?一步樹?立質量?效益觀?通過?大面積?提升教?學質量?，帶動?素質教?育__?__階?，以學?生掌握?扎實的?基礎知?識和基?本技能?為首要?出發(fā)點?，促進?學生的?全面健?康發(fā)展?。總的?督導目?標是兩?小學在?鞏固今?年已有?的成績?的基礎?上力爭?薄弱校?、薄弱?年級，?尤其是?英語、?綜合等?薄弱學?科要有?大的突?破。在?本學期?期中六?年級抽?考中已?暴露出?了一些?問題，?中北的?教學質?量令人?擔憂，?而在今?年的六?年級畢?業(yè)統(tǒng)考?中就集?中表現(xiàn)?出了綜?合科成?績決定?一個年?級、一?個學校?成績的?非常嚴?重的問?題。語?文及格?率__?__%?，數(shù)學?及格率?___?_%，?綜合均?分僅_?___?分。這?個教訓?是非常?沉痛的?，必須?引起各?位校長?、全體?教師的?高度重?視。通?過督導?檢查，?我們發(fā)?現(xiàn)在小?學英語?、綜合?科目的?教學中?首要的?不是師?資師能?的問題?，在的?突出問?題仍然?是教學?態(tài)度的?問題。?很多學?校借口?工作任?務重，?英語、?科學課?開起來?了，但?是沒有?正規(guī)的?教案，?有的甚?至不布?置也不?閱作業(yè)?，上課?照本宣?科，教?師大念?一遍，?學生小?念一遍?，以為?如此便?可以了?。形成?這種現(xiàn)?象的根?源在于?教學管?理未納?入量化?內容。?我們要?求，以?后學校?至少文?化課要?有詳實?教案，?常識課?要備略?案，技?能課要?有教學?計劃。?作業(yè)，?文化課?、科學?課都要?有，只?是量的?多少不?同而已?。兩所?初中在?教學質?量上要?力爭實?現(xiàn)跨越?式發(fā)展?。就今?年的初?三會考?成績來?看，回?中主要?是鞏固?率、參?考率等?的問題?，三中?主要是?綜合課?成績的?問題。?兩所學?校要認?真分析?問題，?仔細查?找原因?，及時?制定對?策，從?管理策?略和教?學行為?上再下?功夫。?所有教?師都必?須清醒?地認識?到我們?的教育?是基礎?教育，?給學生?一個堅?實的知?識基礎?，這是?我們義?不容辭?的責任?，也是?靈武人?民對我?們的最?大要求?。我們?必須報?著對他?們負責?任的態(tài)?度，努?力工作?。（?二）積?極開展?校園文?化建設?這一?思路是?我們在?上學期?末就提?出來的?本學年?工作重?點之一?，因條?件不成?熟未能?及時實?施，現(xiàn)?在來看?，我們?提的不?早，教?育的要?求也已?明朗化?。各學?校要把?校園文?化建設?、創(chuàng)建?文明校?園活動?當作加?強學校?管理、?進行師?德師風?教育、?開展未?成年人?思想道?德建設?的載體?來抓。?通過這?一活動?的開展?，進一?步轉變?校風、?教風、?學風，?為素質?教育打?造廣闊?的平臺?，使學?生德智?體美得?到和諧?、健康?的發(fā)展?。1?、學校?管理要?做到“?細、嚴?、實、?活、特?”“?細”就?是管理?要精細?、規(guī)范?，實現(xiàn)?由粗放?型向集?約型的?辦學模?式轉化?；“嚴?”就是?工作程?序嚴格?、規(guī)范?，真正?體現(xiàn)一?依法治?校、以?規(guī)施教?；“實?”就是?各項工?作要從?實際出?發(fā)，想?實招、?辦實事?、講實?干、求?實效，?切忌_?___?，搞_?___?、面子?做法；?“活”?就是要?給學生?以靈活?的發(fā)展?空間，?創(chuàng)造活?潑的育?人氛圍?，使各?類學生?都得到?應有的?發(fā)展；?“特”?就是結?合各自?實際，?走特色?發(fā)展之?路，在?辦學上?有特色?、管理?上有亮?點、充?分彰顯?個性。?2、?教師在?每學年?工作中?要制定?兩個目?標，即?一個個?人成長?目標，?一個教?育成果?目標。?實現(xiàn)兩?點成就?（個人?發(fā)展或?文化素?質提高?的成就?，專業(yè)?研究成?果或教?學成就?）。?3、學?生在校?做到“?五個一?”，每?年為學?校栽一?棵樹或?種一株?花、每?學期讀?一本好?書、每?月有一?個進步?、每周?背誦一?首詩歌?、每天?做一件?快樂的?事。通?過這些?活動，?培養(yǎng)學?生的人?文精神?與科學?精神，?開展未?成年人?思想道?德建設?。4?、學校?總務工?作要積?極為校?園文化?建設創(chuàng)?設有利?條件，?在辦學?軟資源?上多投?入，如?信息技?術設備?建設，?實驗室?、圖書?室等功?能室的?裝配與?補充，?教師、?學生文?化活動?的開辟?，學生?學習、?活動輔?助用品?用具的?購置與?投入等?等。通?過經(jīng)費?傾斜政?策，為?文明校?園創(chuàng)建?再立新?功。?（三）?、探索?管理體?制、用?人機制?改革，?推動義?務教育?的均衡?發(fā)展目?前，在?我學區(qū)?教育資?源上存?在著嚴?重的不?均衡現(xiàn)?象，且?教師隊?伍現(xiàn)狀?不穩(wěn)定?，要求?調整工?作單位?教師較?多，這?給我們?的工作?帶來很?大的壓?力。我?們教師?隊伍的?現(xiàn)狀是?總體超?編，局?部多寡?不均。?在這種?情況下?教師分?配、調?動，上?報時我?們不予?考慮，?而一些?薄弱校?又面臨?著關門?的危險?，導致?管理跟?不上，?效益下?滑。根?據(jù)全市?教育會?議的精?神，（?1）開?展“城?鎮(zhèn)支援?農村，?近郊支?援邊遠?，強校?支援弱?校”的?工作，?“以城?川區(qū)各?學校為?主要責?任方分?別與農?村中小?學結對?幫扶，?建立起?相互對?應，相?互固定?的和作?實體，?實現(xiàn)理?念共享?、資源?共享、?成果共?享”“?積極嘗?試相鄰?學校聯(lián)?合辦學?的舉措?”；?（2）?要定期?___?_教學?能手、?優(yōu)秀教?師到兄?弟學校?舉辦教?學觀摩?和教育?成果展?示活動?，活動?重在優(yōu)?質常態(tài)?課，帶?動教師?隊伍整?體水平?的提高?；（?3）建?議鼓勵?城區(qū)教?師支援?農村教?育，逐?步建立?城區(qū)中?小學教?師和管?理人員?到農村?學校任?教或管?理服務?，對于?支教教?師在通?勤補助?、年度?考核、?評優(yōu)選?先、職?稱晉升?上給予?優(yōu)先考?慮和照?顧。?（4）?要加強?校長任?期目標?管理，?促使校?長加強?自身修?養(yǎng)，不?斷提高?能力，?對經(jīng)考?核不勝?任職務?的要及?時進行?調整。?（5?）加強?教師師?德師風?建設，?堅持正?面引導?教育為?主，對?問題教?師建立?責任追?究制；?（6?）有條?件的學?校要努?力完成?小學附?設學前?班，堅?決杜絕?學前班?、一年?級混合?編班。?（四?）、大?力加強?學生的?養(yǎng)成教?育和思?想道德?建設，?進一步?落實藝?術“3?+1”?提升工?程。?要給學?生灌輸?正確的?禮儀常?規(guī)、生?活常規(guī)?和學習?常規(guī)，?努力發(fā)?掘學生?的非智?力因素?，抓細?節(jié)、經(jīng)?常抓、?抓反復?，做到?處處皆?教育、?時時抓?細節(jié)；?每一次?督導檢?查都不?忘督導?藝術“?3+1?”提升?工程。?總之?，優(yōu)秀?督導學?習，做?好自己?的本質?工作，?促使學?校工作?再上新?臺階。?20?23年?度督學?個人工?作總結?范本（?二）?根據(jù)七?星關區(qū)?教育督?導室的?分工，?本人負?責督導?清水鋪?鎮(zhèn)清水?中學、?紅巖小?學、后?山小學?、和平?小學、?民族小?學、發(fā)?沙小學?六所學?校。?本年度?里，我?認真研?讀七星?關區(qū)教?育督導?室下發(fā)?的相關?督導文?件，明?確了督?導政策?，熟悉?了教育?政策法?規(guī)，提?高了認?識，使?我在本?年度里?督導工?作有序?開展。?我通過?了隨機?聽課、?查閱資?料、座?談走訪?和校園?巡視等?方式對?責任區(qū)?內學校?進行督?查，督?查中發(fā)?現(xiàn)各校?在安全?工作、?營養(yǎng)餐?工作、?教學管?理、辦?學行為?、業(yè)務?開展等?方面都?做出了?一定的?成績，?同時也?發(fā)現(xiàn)了?一些問?題。并?對學校?提出了?意見和?建議。?各校對?提出的?問題能?夠及時?采取措?施，積?極整改?。值?得肯定?的方面?有：?一、辦?學行為?規(guī)范。?1、?各校都?能按照?國家課?程方案?開設規(guī)?定課程?，大課?間活動?開展正?常；?2、規(guī)?范作息?時間，?各校均?能落實?國家對?學生作?息時間?、在校?學習時?間、體?育鍛煉?時間、?活動內?容和家?庭作業(yè)?規(guī)定的?要求；?3、?無亂收?費和亂?訂亂購?教輔現(xiàn)?象。?二、教?學管理?規(guī)范。?各校?都能按?時舉行?升旗儀?式，師?生出勤?正常；?教師備?課認真?，課堂?能體現(xiàn)?課改精?神；作?業(yè)開設?全，作?業(yè)量適?中，批?閱認真?；學校?___?_備課?、合作?研討、?聽評課?等活動?正常開?展，作?業(yè)教案?都有檢?查記錄?。三?、安全?工作落?實到位?。校?園安全?工作排?查到位?，有臺?賬，做?到了防?患于未?然；防?溺水，?防意外?事故及?交通安?全宣傳?力度大?。宣傳?方式有?：課堂?、橫幅?、宣傳?欄、黑?板報、?校園廣?播、致?家長一?封信、?安全警?示牌等?。四?、營養(yǎng)?午餐工?作井然?的序。?各校?營養(yǎng)餐?開展得?有聲有?色，采?購有序?，學生?按時就?餐，安?全就餐?，食堂?管理到?位。?存在的?主要問?題：?一、教?學管理?有待加?強。個?別學校?計劃落?實不到?位，個?別教師?備課，?批改作?業(yè)有不?踏實現(xiàn)?象，個?別學校?教研活?動開展?流于形?式，不?能深入?。二?、個別?學校對?營養(yǎng)餐?工作不?夠重視?，沒按?時做帳?。三?、師德?師風有?待加強?。個別?教師思?想狀況?跟不上?時代要?求，進?取心不?強。?主要建?議：?1、加?強師德?師風建?設。?2、強?化教育?教學管?理，重?在計劃?、制度?落實，?著眼于?教學進?程（備?課、上?課、作?業(yè)、輔?導）的?精細化?管理。?20?23年?度督學?個人工?作總結?范本（?三）?督學責?任區(qū)制?度實施?以來，?本人認?真學習?督學工?作手冊?及相關?要求，?我鎮(zhèn)制?定詳細?的工作?計劃，?結合我?鎮(zhèn)工作?實際，?在責任?區(qū)內扎?實開展?督導活?動。具?體工作?總結如?下：?一、基?本情況?我們?責任區(qū)?內有_?___?所初中?、__?__所?小學、?民辦_?___?所幼兒?園，公?民辦教?職工_?___?余人，?在校學?生、幼?兒__?__余?人。?二、工?作開展?情況?及亮點?自_?___?月份以?來，我?們嚴格?按照每?月到一?所學校?工作一?天的規(guī)?定，通?過聽取?匯報、?查看現(xiàn)?場、召?開座談?會、課?堂聽課?等方式?，先后?對__?__所?初中、?___?_所小?學、民?辦__?__所?幼兒園?等__?__處?學校（?幼兒園?）的安?全、辦?學行為?和教育?教學工?作進行?了深入?了解，?提出了?切實可?行的指?導意見?，協(xié)助?學校更?好地開?展工作?。1?、明確?分工、?嚴格程?序。為?保證學?校（園?）各項?工作的?順利實?施，在?全員全?面督導?的前提?下，每?個成員?各有側?重，一?個負責?學校安?全，一?個負責?辦學行?為，一?個負責?體育衛(wèi)?生，一?個負責?教育教?學。每?到一處?學校（?園），?我們都?按各自?的分工?，積極?開展工?作，并?填寫《?西流河?中心學?校督學?工作紀?實表》?，對發(fā)?現(xiàn)問題?下達整?改通知?書，限?期進行?整改。?同時，?我們還?實行了?跟蹤落?實制度?，對下?發(fā)整改?通知書?的單位?，通過?回到看?等方式?進行落?實，直?到問題?得到徹?底解決?。2?、完善?督學工?作機制?。根據(jù)?市__?__建?立督學?責任區(qū)?的要求?，我們?鎮(zhèn)各學?校（園?）建立?并完善?了督學?管理制?度，對?全鎮(zhèn)的?中小學?校實施?無縫隙?覆蓋。?我鎮(zhèn)將?鎮(zhèn)直_?___?所學校?對應_?___?所村小?，每個?責任區(qū)?由鎮(zhèn)直?學校校?長，負?責人具?體負責?日常管?理，_?___?落實有?關制度?規(guī)定；?督導責?任人負?責督促?檢查，?幫助診?斷問題?，改進?工作。?我鎮(zhèn)推?行學校?工作“?五導一?介”隨?訪性督?導制度?。印制?了督導?紀實表?，成立?隨訪性?督導小?組，隨?機性的?到各校?（園）?進行督?導檢查?。各校?設立了?教育教?學督查?室，建?立并實?行了“?干部督?查、教?師督查?、學生?督查”?三級督?查逐級?負責制?，即中?層及中?層以上?干部、?全體任?課教師?、3—?___?_年級?優(yōu)秀學?生參與?督查管?理，輪?流進行?。3?、狠抓?學校安?全工作?，打造?平安和?諧校園?。__?__全?鎮(zhèn)學校?（園）?開展安?全隱患?排查整?改活動?，__?__專?人每天?對周邊?環(huán)境、?校舍、?交通、?消防、?食堂、?宿舍等?進行全?面排查?，發(fā)現(xiàn)?隱患立?即進行?整改。?各學校?都建立?了安全?隱患排?查整改?檔案，?實行隱?患消號?制度。?通過主?題班會?、黑板?報、宣?傳欄和?播放影?片等方?式，對?師生進?行交通?安全、?飲食衛(wèi)?生、疾?病預防?和預防?自然災?害等常?識的教?育，全?面落實?生命安?全教育?課程、?心理健?康課程?，做到?了“教?師、教?材、課?程”三?落實。?定期_?___?學生進?行乘車?安全、?消防疏?散、防?震、防?食物中?毒等演?練和自?救自護?訓練，?使學生?掌握必?要的安?全知識?和技能?，提高?安全防?范意識?。我們?深入到?學校工?作一線?，指導?學校工?作，確?保了師?生的安?全。通?過采取?一系列?措施，?進一步?消除了?安全隱?患，營?造了安?全、優(yōu)?美、舒?適的教?學環(huán)境?。4?、進一?步規(guī)范?辦學行?為。我?們通過?隨機訪?談、暗?訪、查?看課程?表及相?關資料?等方式?，對學?校上下?學時間?、課程?設置、?學生作?業(yè)、學?校收費?及師德?建設等?方面進?行了督?查。同?時，將?中心學?校電話?在所有?學校進?行公示?，隨時?接受教?師和學?生家長?的__?__。?通過檢?查發(fā)現(xiàn)?，各學?校能夠?按照要?求設置?課程、?學生招?生和在?校時間?符合上?級規(guī)定?、無違?規(guī)收費?現(xiàn)象，?教育教?學秩序?良好。?各學校?成立由?分管業(yè)?務干部?，骨干?教師、?優(yōu)秀學?生及家?長代表?參與的?“規(guī)范?教育教?學行為?自查自?糾工作?小組”?，專門?負責本?校教師?教育教?學過程?的日常?督查。?聘請社?會知名?人士、?各級_?___?、政協(xié)?委員和?退休教?師擔任?“兼職?督學”?，教辦?向其發(fā)?放《聘?書》，?闡明職?責，定?期發(fā)放?并征集?《中小?學辦學?行為反?饋意見?表》，?對反映?出來的?問題及?時備案?并建立?《辦理?（處理?）備忘?錄》，?使學校?的辦學?行為始?終置于?“第三?只眼”?的嚴格?監(jiān)控之?下。我?鎮(zhèn)小學?通過“?早期預?警機制?”和“?教育教?學問責?制”等?多項措?施，有?效的制?止了有?償家教?，減少?了學生?作業(yè)量?，提高?了教師?意識，?規(guī)范了?辦學行?為。?5、扎?實開展?課堂教?學活動?。積極?參與國?家、省?市和各?市學校?的重大?教育教?學活動?，引導?和監(jiān)督?學校全?面貫徹?教育方?針，規(guī)?范課程?設置，?開齊、?開好所?有課程?。充分?發(fā)揮與?市實驗?二小優(yōu)?勢，指?導并幫?助學校?搞好優(yōu)?質高效?課堂教?學改革?和鎮(zhèn)區(qū)?域推進?工作，?開展課?堂教學?研究活?動，不?斷提高?課堂教?學效果?。通過?與市實?驗二小?聯(lián)校協(xié)?助，示?范引領?、共同?研究、?全鎮(zhèn)推?介學習?等措施?，積極?推進高?效課堂?教學模?式的落?實。?三、存?在問題?及建議?1、?個別教?師的文?化素質?和教學?理念與?當前的?教育教?學實際?有差距?，部分?教師仍?在穿“?新鞋”?走“老?路”，?不注意?教學研?究和反?思，改?進自己?的教學?方式，?打造優(yōu)?質高效?的課堂?。因此?，應立?足實際?搭建各?種鍛造?平臺，?促進教?師專業(yè)?發(fā)展，?為提高?教育教?學質量?提供智?力支持?。2?、學生?養(yǎng)成教?育、行?為習慣?的培養(yǎng)?力度和?系統(tǒng)性?有待于?進一步?加強。?應圍繞?新背景?下有效?激發(fā)學?生學習?動機、?有效提?升學生?的思想?道德素?質等重?大教育?教學問?題進行?深度思?考、積?極探索?，制定?系統(tǒng)的?學生安?全、品?德修養(yǎng)?、學習?、文明?等良好?習慣培?養(yǎng)機制?、考核?辦法和?激勵措?施，促?進全鎮(zhèn)?中小學?生良好?習慣的?養(yǎng)成。?3、?安全管?理未建?立長效?機制，?隱患治?理不徹?底，安?全防范?措施不?到位，?安全教?育不規(guī)?范。存?在超期?___?_校舍?，嚴重?影響著?師生的?安全。?建議積?極爭取?大力支?持，加?大投入?，積極?開展校?舍安全?工程，?合力消?除安全?隱患。?切實構?建起社?會、家?庭、學?校三位?一體的?德育工?作網(wǎng)絡?和安全?工作網(wǎng)?絡，杜?絕安全?事故的?發(fā)生。?4、?學校發(fā)?展不均?衡。全?鎮(zhèn)教師?年齡偏?大，結?構不合?理；_?___?所村小?小科教?師嚴重?不足，?村小設?施陳舊?，數(shù)量?不足，?滿足不?了正常?的教育?教學活?動需要?。建議?充分利?用現(xiàn)有?資源，?進行優(yōu)?化配置?。加大?資金投?入，深?入開展?學校標?準化建?設，及?時更新?教育教?學設施?，積極?改善辦?法條件?，逐漸?消除學?校間的?差距，?實現(xiàn)均?衡發(fā)展?。四?、督學?體會與?感悟與?今后工?作打算?要做?一名合?格的、?與時俱?進的督?學，更?好地履?行自己?職責，?我想要?做到：?工作到?位不越?位，說?真話、?講實情?。下面?談一談?我做督?學的幾?點不成?熟體會?和今后?打算：?1、?要有積?極服務?意識首?先，要?有敬業(yè)?精神。?其次，?要有服?務意識?。第?三，要?有公正?的態(tài)度?。2?、理念?上超越?自我?首先，?要深刻?理解素?質教育?內涵。?其次，?要有構?建學習?型__?__的?愿景。?其三，?要有發(fā)?展性教?育的評?價思想?。其四?，要有?系統(tǒng)的?思維方?式。?3、專?業(yè)上不?斷提升?自己督?學的專?業(yè)能力?：第?一、善?于學習?、善于?思考、?善于創(chuàng)?新的能?力。第?二、?提高溝?通與協(xié)?調能力?。第?三，提?高監(jiān)督?、評估?與指導?能力。?4、?提高自?己研究?與反思?的能力?__?__年?度責任?督學掛?牌督導?工作總?結本?學年的?學校責?任督學?工作已?接近尾?聲，為?更好地?總結經(jīng)?驗，對?以后的?工作提?供指引?，現(xiàn)就?我在本?學年的?督導工?作情況?進行總?結。?一、督?導理念?：在?對我區(qū)?實驗初?中和沈?高學校?兩所學?校的督?導工作?中，我?始終堅?持以“?導”為?主、以?“督”?為輔的?工作思?路，本?著規(guī)范?辦學行?為、穩(wěn)?定教學?秩序、?提高辦?學質量?的基本?思想開?展督導?工作，?形成了?“督有?重點，?導有目?標；以?督促改?，以導?促建”?的工作?效果。?二、?認真貫?徹教育?法律法?規(guī)，促?進依法?治教。?在對?兩所學?校進行?例行督?導過程?中，認?真__?__及?___?_、_?___?的重要?思想，?依據(jù)《?義務教?育法》?、《教?育法》?、《教?師法》?，堅持?“以人?為本，?促進學?生全面?發(fā)展，?堅持從?實際出?發(fā)，注?重德育?機構和?教師隊?伍的建?設，以?科研興?教為先?導，重?視教育?現(xiàn)代化?手段的?運用，?重視對?教育工?作的指?導、監(jiān)?控，嚴?格督查?課程開?全和課?時開足?情況，?嚴查以?分數(shù)考?核教師?，以升?學率考?核班級?的現(xiàn)象?。三?、做好?本職工?作，積?極履行?督學職?責。?1.督?查隊伍?管理情?況。督?查兩所?學校嚴?格執(zhí)行?考勤制?度，公?平、公?正管理?考勤，?缺勤必?罰，滿?勤必獎?，根治?懶、庸?、散。?嚴格落?實崗位?責任制?、考核?與獎懲?制度，?增強激?勵導向?作用，?通過抓?教師考?勤從而?抓好隊?伍管理?。2?.督查?德育管?理情況?。（?1）督?導常規(guī)?管理，?督導分?層次設?計德育?目標，?落實德?育工作?常規(guī)，?搞好搞?活德育?相關活?動，充?分發(fā)揮?德育滲?透作用?，取得?良好的?思想教?育效果?，陶冶?了學生?的情操?。沈高?學校先?后__?__了?___?_圖片?展、_?___?核心價?值觀的?主題教?育、我?的__?__主?題教育?、“勿?忘國恥?、緬懷?先烈”?主題教?育、“?12.?4”主?題班會?及簽名?等活動?（2）?督導教?師教學?及管理?工作，?強化了?教師隊?伍建設?，形成?了齊抓?共管的?良好局?面。沈?高學校?開展了?重申沈?高學校?“八條?高壓線?”、師?德師風?進行了?摸底并?進行了?自糾整?改、“?勞模進?校園”?等活動?（3）?督查德?育工作?目標責?任落實?到位，?形成了?學校、?家庭、?社會教?育的三?結合。?3.?督查教?學管理?情況。?督查學?校嚴格?落實課?程計劃?，執(zhí)行?國家、?地方、?校本課?程方案?，開全?、開足?課程。?保證了?學生每?天一小?時以上?的陽光?體育活?動時間?。對科?學學科?教師的?演示實?驗和學?生分組?實驗開?設率進?行督查?。定期?督查教?學過程?管理，?注重教?育教學?常規(guī)的?落實，?規(guī)范教?師的教?育教學?行為，?嚴禁教?師體罰?或變相?體罰學?生的行?為，營?造良好?的教育?信息化?教育教?學環(huán)境?。督?查教學?設施利?用率情?況，保?證教育?教學效?果。_?___?月__?__日?，接受?了泰州?市教育?局對沈?高學校?的教育?技術裝?備管理?與應用?的檢查?與督導?。__?__月?20，?沈高學?校順利?完成了?泰州市?義務教?育現(xiàn)代?化學校?的評估?驗收。?深入?課堂，?實行推?磨聽課?與推門?聽課相?結合，?及時有?效了解?學校課?堂教學?情況。?督查學?校加強?教師的?教與學?生的學?的流程?管理，?并確立?了教學?流程各?環(huán)節(jié)的?質量標?準，管?理到位?，為課?改實現(xiàn)?“高效?課堂”?，提高?教育教?學質量?，__?__月?___?_日，?沈高學?校舉辦?了婁莊?教研區(qū)?“教學?開放日?”活動?，博得?了區(qū)內?外學校?老師的?好評。?為了?提高學?