第4頁共4頁申報(bào)中?學(xué)一級(jí)?教師履?職情況?工作總?結(jié)光?陰荏苒?，白駒?過隙，?轉(zhuǎn)瞬間?,已是?___?_年過?去。逝?去的_?___?年也是?我在教?學(xué)領(lǐng)域?履行中?學(xué)二級(jí)?教師職?責(zé)，勉?力耕耘?、不斷?進(jìn)取的?___?_年，?現(xiàn)總結(jié)?如下：?一、?加強(qiáng)師?德修養(yǎng)?，提高?道德素?質(zhì)過去?的__?__年?中，我?一直擔(dān)?任初中?語文、?地理教?學(xué)。?在實(shí)踐?過程中?，我認(rèn)?真加強(qiáng)?師德修?養(yǎng)，提?高道德?素質(zhì)。?我認(rèn)真?學(xué)習(xí)馬?列主義?___?_武裝?自己的?頭腦；?認(rèn)真學(xué)?習(xí)《義?務(wù)教育?法》、?《教師?法》、?《中小?學(xué)教師?職業(yè)道?德規(guī)范?》等教?育法律?法規(guī)；?嚴(yán)格按?照有事?業(yè)心、?有責(zé)任?心、有?上進(jìn)心?、愛校?、愛崗?、愛生?、團(tuán)結(jié)?協(xié)作、?樂于奉?獻(xiàn)、勇?于探索?、積極?進(jìn)取的?要求去?規(guī)范自?己的行?為。對(duì)?待學(xué)生?做到：?民主平?等，公?正合理?，嚴(yán)格?要求，?耐心教?導(dǎo)；對(duì)?待同事?做到：?團(tuán)結(jié)協(xié)?作、互?相尊重?、友好?相處；?對(duì)待家?長(zhǎng)做到?：主動(dòng)?協(xié)調(diào)，?積極溝?通；對(duì)?待自己?做到：?嚴(yán)于律?已、以?身作則?、為人?師表。?二、?加強(qiáng)教?學(xué)理論?學(xué)習(xí)，?練好扎?實(shí)的教?學(xué)基本?功在教?育教學(xué)?方面，?我努力?加強(qiáng)教?育理論?學(xué)習(xí)，?提高教?學(xué)水平?。要提?高教學(xué)?質(zhì)量，?關(guān)鍵是?上好課?。為了?上好課?，我做?了下面?的工作?：、?課前準(zhǔn)?備：備?好課。?①認(rèn)?真學(xué)習(xí)?貫徹教?學(xué)大綱?，鉆研?教材。?了解教?材的基?本思想?、基本?概念、?結(jié)構(gòu)、?重點(diǎn)與?難點(diǎn)，?掌握知?識(shí)的邏?輯。?②了解?學(xué)生原?有的知?識(shí)技能?的質(zhì)量?，他們?的興趣?、需要?、方法?、習(xí)慣?，學(xué)習(xí)?新知識(shí)?可能會(huì)?有哪些?困難，?采取相?應(yīng)的措?施。?③考慮?教法，?解決如?何把已?掌握的?教材傳?授給學(xué)?生，包?括如何?組織教?學(xué)、如?何安排?每節(jié)課?的活動(dòng)?。、?課堂上?的情況?。組織?好課堂?教學(xué)，?關(guān)注全?體學(xué)生?，注意?信息反?饋，調(diào)?動(dòng)學(xué)生?的注意?力，使?其保持?相對(duì)穩(wěn)?定性。?同時(shí)，?激發(fā)學(xué)?生的情?感，使?他們產(chǎn)?生愉悅?的心境?，創(chuàng)造?良好的?課堂氣?氛，課?堂語言?簡(jiǎn)潔明?了，課?堂提問?面向全?體學(xué)生?，注意?引發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)?的興趣?，課堂?上講練?結(jié)合，?布置好?課外作?業(yè)，減?輕學(xué)生?的負(fù)擔(dān)?。3?、要提?高教學(xué)?質(zhì)量，?還要做?好課后?輔導(dǎo)工?作。初?中的學(xué)?生愛動(dòng)?、好玩?，缺乏?自控能?力，有?的不能?按時(shí)完?成作業(yè)?，有的?抄襲作?業(yè)，針?對(duì)這種?問題，?就要抓?好學(xué)生?的思想?教育，?并使這?一工作?貫徹到?對(duì)學(xué)生?的學(xué)習(xí)?指導(dǎo)中?去，還?要做好?對(duì)學(xué)生?學(xué)習(xí)的?輔導(dǎo)和?幫助工?作，尤?其在后?進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化上?，對(duì)后?進(jìn)生努?力做到?從友善?開始，?比如，?握握他?的手，?幫助整?理衣服?。從贊?美著手?，所有?的人都?渴望得?到別人?的理解?和尊重?，所以?，和差?生交談?時(shí)，對(duì)?他的處?境、想?法表示?深刻的?理解和?尊重。?為了不?斷提高?自己的?教學(xué)水?平，我?都努力?去聽其?他老師?的課，?以向他?們學(xué)習(xí)?好的教?育理論?、方法?，彌補(bǔ)?自己在?教學(xué)過?程中的?不足之?處。上?課時(shí)務(wù)?求每一?課都上?得生動(dòng)?、活潑?、高效?，力爭(zhēng)?通俗易?懂，深?入淺出?，耐心?對(duì)待每?一個(gè)學(xué)?生提出?的問題?。我真?正做到?了每一?位學(xué)生?都喜歡?我上的?每一節(jié)?課。幾?年下來?，我任?教的班?級(jí)，學(xué)?生成績(jī)?明顯上?升，每?次考試?成績(jī)均?居全縣?同學(xué)科?前列，?得到了?師生的?好評(píng)。?三、?加強(qiáng)素?質(zhì)教育?理論學(xué)?習(xí)，提?高教育?教學(xué)水?平9_?___?月，我?承擔(dān)初?一__?__個(gè)?班地理?教學(xué)。?初涉地?理學(xué)科?，這既?是機(jī)遇?，又是?挑戰(zhàn)，?尤其是?學(xué)生剛?剛進(jìn)入?初中，?需要完?成的是?從是什?么到為?什么的?轉(zhuǎn)變。?我積極?投入到?素質(zhì)教?育的探?索中，?學(xué)習(xí)、?貫徹教?學(xué)大綱?，加快?教育、?教學(xué)方?法的研?究，更?新教育?觀念，?掌握教?學(xué)改革?的方式?方法，?提高了?駕馭課?程的能?力。?在教學(xué)?中，我?大膽探?索適合?于學(xué)生?發(fā)展的?教學(xué)方?法。首?先加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生?學(xué)法的?指導(dǎo)，?引導(dǎo)學(xué)?生學(xué)會(huì)?學(xué)習(xí)。?提高學(xué)?生自學(xué)?能力；?給學(xué)生?提供合?作學(xué)習(xí)?的氛圍?，在學(xué)?生自學(xué)?的基礎(chǔ)?上，組?成__?__人?的學(xué)習(xí)?小組，?使學(xué)生?在合作?學(xué)習(xí)的?氛圍中?，提高?發(fā)現(xiàn)錯(cuò)?誤和糾?正錯(cuò)誤?的能力?；為學(xué)?生提供?機(jī)會(huì)，?培養(yǎng)他?們的創(chuàng)?新能力?。其次?加強(qiáng)教?法研究?，提高?教學(xué)質(zhì)?量。如?何在教?學(xué)中培?養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)新能?力，是?素質(zhì)教?育成敗?的關(guān)鍵?。為此?，我在?教學(xué)中?著重采?取了問?題討論?式教學(xué)?法，通?過以下?幾個(gè)環(huán)?節(jié)進(jìn)行?操作：?指導(dǎo)讀?書方法?，培養(yǎng)?問題意?識(shí)；創(chuàng)?設(shè)探究?環(huán)境，?全員質(zhì)?凝研討?；補(bǔ)充?遺缺遺?漏，歸?納知識(shí)?要點(diǎn)。?由于我?在實(shí)施?地理素?質(zhì)教育?的積極?嘗試，?主動(dòng)采?用創(chuàng)設(shè)?問題情?景引發(fā)?學(xué)生討?論、思?維的方?法，訓(xùn)?練學(xué)生?能力，?所教班?級(jí)的學(xué)?生成績(jī)?得到了?充分的?肯定和?體現(xiàn)，?近幾年?參加學(xué)?校組織?的青年?教師公?開課、?教學(xué)基?本功競(jìng)?賽都名?列前列?。歷年?統(tǒng)考成?績(jī)均居?全縣前?三名，?其中_?___?年平均?分居全?縣第二?名。_?___?年所教?學(xué)生段?正快以?9分名?列全縣?第一名?。四?、加強(qiáng)?教育教?學(xué)研究?，提高?教育科?研能力?實(shí)施地?理素質(zhì)?教育，?為教育?改革指?明了方?向。?在教育?教學(xué)過?程中，?我發(fā)現(xiàn)?了一些?新問題?，運(yùn)用?素質(zhì)教?育的觀?點(diǎn)、方?法分析?這些問?題，通?過論文?提出了?自己的?觀點(diǎn)和?看法，?并從理?論的角?度加以?升華。?___?_年_?___?月__?__省?教育廳?德宏民?族出版?社出版?的《通?向成才?之路的?航標(biāo)》?一書中?，收錄?我的論?文《建?立輿論?模式促?進(jìn)德育?》。_?___?年執(zhí)筆?的《初?中地理?教學(xué)c?ai輔?助教學(xué)?的思考?》一文?，從理?論澄清?了當(dāng)前?計(jì)算機(jī)?輔助教?學(xué)（c?ai）?的一些?認(rèn)識(shí)誤?區(qū)，獲?文山州?現(xiàn)代技?術(shù)教育?論文大?賽二等?獎(jiǎng)。我?的教學(xué)?研究成?果，多?注重發(fā)?現(xiàn)新問?題，解?決新問?題，以?素質(zhì)教?育為出?發(fā)點(diǎn)，?提出的?觀點(diǎn)、?建議也?較為符?合客觀?實(shí)際，?具有一?定的理?論價(jià)值??？?之，作?為一名?教師，?教學(xué)是?我的基?本工作?，而教?與學(xué)是