Bekindyourself,don'tbeswayedbyothers,don'tswayothers,confidentandgraceful.同學互助（頁眉可刪）2021年小學教研工作總結篇

一起進步學工結一個學年來我校在上級教育主管部門的領導下堅持黨的教育方針政策全體教師在學校領導的帶領下堅持教育教學理論的學習積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式認真學習先進的教育教學理論和新課程標準斷地完善和改進教學方法為提高我校的教學質量做出了一定的貢獻以下就針對本學年我校教研工作做如下總結。一、關注課教學，抓好學質量學校的教學工作都圍繞提高教學質量這個中心來開展師們向課堂要質量，大力進行教學改革，各位教師精心設計教案，合理安排教學的各個環(huán)節(jié)，利用好教材中所蘊涵的思維發(fā)散點，充分展現(xiàn)學生的知識構建過程養(yǎng)學生樂思思的學習習慣，貫徹“先學后教，以學定教，自主學習，當堂訓練”這一課堂教學模式。習題精選，題量適中，評講及時，因材施教，重視學生的思想教育和學法指導培養(yǎng)學生良好的學習習慣關注學生的心理健康。

二、健全教研制度，加強教學常規(guī)管理1本學年，教導處都在每月設定一個檢查重點，嚴格按照課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做“開齊開足教好促進學生全面發(fā)展把教研工作做細、做實。2加強對教師的教學行為的管理，特別是學生的作業(yè)布置與批改，以及教師的教案編寫。本學期進行了11次教案、業(yè)批改檢查，并進行量化考核，評出等級。對寫得較好的教師給予表揚鼓勵對馬虎應付的老師及時給予反饋從而達到做好下階段的工作的目的。3為了改進課堂教學我們在學期初教研活動計劃中提到，為了改革課堂結構和教學方法高教師的課堂教學水平和課堂教學效益，開展“磨課”的教研工作。且把這項工作作為一個重要的教研活動本學年我校主要聽了李枝超老師的數(shù)學和閆世春老師的語文，聽課后認真評課，及時反饋，通過一學期下來我們發(fā)現(xiàn)兩位教師的課堂教學能力有了長足的進步。4開展教師說講評一體活動。（1注重說、聽、評課。以教師“認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課?！睘樽谥?，組織教師有計劃，有條理地進行了備課、上課。

（2加強常規(guī)聽課鼓勵教師多出精品課，認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課，堅持開展聽課活動。聽課后及時組織教師評課，同時實實在在，針對課堂中出現(xiàn)的難點，重點問題進行評析。對于每一節(jié)課，每一個做課教師來說，只聽不評達不到提高的效果，所以，指導教師確實，有效地事求事地進行評課提出建設性意見導向性建。以達到共同進步，共同提高的目的。（3重視教學反思。隨著新課程的逐步推進們越來越重視教師的自我反思與行動研究的重要性學反思是教師對自身教學工作的檢查與評定，是教師整理教學效果與反饋信息，適時總結經驗教訓，找出教學中的成敗與不足的重要過程對教師提高自身水平優(yōu)化教學是行之有效的辦法。在日常的教學中我校非常重視這一環(huán)節(jié)，要求每位教師認真做好教學反思的記錄。A記自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學中不斷加以實踐和完善，逐步提高自身的教學水平。B記教學中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學工作中的前車之鑒。C記錄學生在學習過程中的困惑這往往是一節(jié)課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學經驗。

D記教學再設計，每節(jié)課后，對教學情況進行全面回顧總結根據(jù)本節(jié)課的教學體會和從學生中反饋的信息及時修訂教案，提高自己的教學能力。學校適時進行經驗交流，真正使教學反思成為提高自己業(yè)務理論水平的有效途徑反思貫穿于教學的整個過程中。三、抓好課程改革，促進學校發(fā)展。1突出課改實驗。組織教師學習教學理論，深入課堂實驗，及時地總結教學經驗撰寫課改論文本學年我校根據(jù)教師的論文擇優(yōu)上報教師交流，共上交教學論文5。2改革教案編寫允許教師利用絡進行備課，上完課后要求教師“有反思”。這樣即能減少教師編寫教案的負擔，又保證教師有足夠時間進行備課。3抓好畢業(yè)班教學工作。學校通過對畢業(yè)班學生的養(yǎng)成教育，促進其良好學習習慣的形成，促進學生學習成績的提高。學校樹立正確人才觀、質量觀，在促進學生全面的發(fā)展的同時，抓好教學質量畢業(yè)班工作重點通過培優(yōu)補差促進全體學生的全面發(fā)展。四、搞好考試安排，嚴格考試管理嚴格考試的考務工作。強化考紀教育，增強考試的嚴肅性，確?？荚嚨目陀^、真實、有效。嚴格考試管理，加強了教師教學質量監(jiān)控對考試情況及時召開教學質量分析會面向全體進行

教學質量跟蹤調查切實關心每一位學生的成長全面提高教學質量。五、認真組各級各類教活動開展校內教師公開課活動、學區(qū)、校際教師觀摩課活動。通過這些活動促進了教師教學水平的提高加強了校際間的教育教學交流。六、不足之1今后還要進一步加強學習，不斷探索和吸收科學的管理理念和方法，提高管理水平。2在計劃、安排工作時還要注意多思考、多商量，以便更周到、更細致、更完美。3要進一步實施好教研結計劃，建立和完善有關制度，落實檢查和考核。4結合學校實際，加強教學研究，求真務實。5加強對新課程的培訓、指導、檢查，切實轉變師生教學觀念。6嚴格按新的課程標準和計劃排課。學工結

本學期的教科研工作堅持“以人為本、科研興教”的根本宗旨持以夯實常規(guī)管理為重點實課堂教學改革為突破口，以服務育人為宗旨促進師生共同成長為目標足科研興校，科研興教，全面提高教學質量，全面推進素質教育。一、抓好培養(yǎng)與提高工作，提升師資隊伍素質以人為本，主題帶動，突出開展教師整體素質提高工作。按照學校教科研工作計劃的要求，以“爭做合格教師、培養(yǎng)校內名師”為活動主題，有計劃地分步推進和實施。1立足校本，強化教科研。一是在原先學?！懊咳艘还?jié)公開課，每月一次集中教研活動”的基礎上，建立和完善校本教研制度。完善校本教研活動的資料、形式，促使每一位教師都能在“合作、互動”的校本教研中實現(xiàn)專業(yè)成長。二是繼續(xù)加強課題研究，提高教師的科研素養(yǎng)。本學期以《小學生優(yōu)良道德傳統(tǒng)教育的實踐策略研究》為依托，加大該課題的研究工作，使其發(fā)揮應有的作用。三是開展優(yōu)質課、心得體會、案例、教育論壇等展示活動為教師搭設教學業(yè)務鍛煉和展示的舞臺促進年輕教師的迅速成長，加強骨干教師的培養(yǎng)力度。2實施“校內名師”工程，加強骨干教師的培養(yǎng)和管理?！懊麕煛钡呐囵B(yǎng)要做足“研”的__經過參與“骨干教師交流”和“骨干教師課堂教學展示”等活動，促進“校內名師”進一步成長，也發(fā)揮“校內名師”的示范作用，實現(xiàn)“名師”效應。

3開展“書香伴我行”師生讀書活動。以《經典誦讀》為主，開展全校性的讀書活動，同時結合年級的特點，開展了不一樣資料的讀書活動一二年級以新三字經為主三四年級以背誦古詩詞為主，五六年級以論語為主，進行了特色創(chuàng)立活動，班級中每一天早上利用10鐘時間開展閱讀小講活動，活動的資料能夠是講故事交流讀書心得體會等等大隊部開展了以紅領巾廣播站為平臺的主題讀書交流活動一部分學生的優(yōu)秀心得體會得到了展示提高了學生的讀書進取性與主動性教師開展了每月讀一本教育專著活動，讀書筆記書5000余，札20__多字。二、加強教學管理提高教學質量以推進課堂教學為重點，進一步解放思、更新觀念、大力提高教育教學質量和管理水平進我校教學工作健康速發(fā)展。努力做到改革創(chuàng)新要有新思路教學管理要有新水平教育質量要有新提高，奮力實現(xiàn)學校教學工作爭創(chuàng)上游的奮斗目標。1規(guī)范教學常規(guī)管理，加強課堂教學研究，努力提高課堂教學的實效性一是要進一步加大教學常規(guī)檢查的力度實實在在搞好各環(huán)節(jié)的教學工作教學工作作為頭等重要的大事抓細抓實是下功夫改善課堂教學化教學過程加強隨堂聽課、評課，及時了解課堂教學動態(tài)；同時，幫忙教師總結經驗，不斷改善，提高課堂教學效率。

2全方位進行質量監(jiān)控，建立“學困生”檔案。從“平時作業(yè)→單元檢測→階段性檢測→學期檢測強質量過程與目標管理。對學困生要求從作業(yè)設置與布置上進行改革，讓這些“學困生”感受成功的歡樂，激發(fā)學習熱情，大面積提高質量。3加強畢業(yè)班教學工作，緊緊圍繞“摸清方向、系統(tǒng)訓練、削減偏科校合力高質量的思路做好畢業(yè)班的教學工作。4召開畢業(yè)年級質量抽測工作總結會，全面總結了本次抽測工作結合市教育局教育活動結合成績匯總情景對當前教學工作中存在的問題進行了深入淺出的分析，提出了明確的要求：即要在全面分析本校教育教學工作具體情景的基礎上面加強教學工作管理化學困生轉化力度科教師要深入鉆研教材，抓住課堂教學主渠道不放松千方百計地做好各項教學工作以中心校學初下發(fā)的質量目標為基準，切實提高學生的學業(yè)成績。各班主任進行了匯報，匯報資料包括了成績分析、存在問題、下步打算三個主要方面。三、扎實開展教育科研推進課程改革1認真開展校本教研活動。在校本研究過程中要重視開展“課堂觀察—教學反思—同組交流活動強調教師間的合作互動；要創(chuàng)造性地開展“六個一”活動，讓“六個一”更具可操作性，不流于形式。

2實施課題帶動策略。鼓勵教師從日常教學的難點、熱點、困惑點、精彩點確定研究課題，進取開展課題研究?？v觀一學期的工作還存在很多不足之處異常是加強理論學習，提高教師理論水平方面的力度不夠；對數(shù)學、體育等一些學科的教學開展研究不夠課題活動開展還不夠規(guī)范等針對這些問題下學期我們將著力做好以上這些工作相信隨著教育科研在我校的不斷扎根教育科研之花也必須會綻放得更艷結出更豐碩的果實。學工結一學期來校教研工作認真落實教研工作計劃和學校的教育工作思路開展工作根據(jù)本校實際以提高教育教學質量為目標，管理為重點，針對課改實驗進程中出現(xiàn)的問題，積極開展各種教研活動提高教研工作的針對性和實效性促進教育教學質量的提高。一、積極組教師參加教培訓，提升馭教學能1根據(jù)中心校安排,時要求有關教師參加各級教材培訓，確保全體教師接受新教材培訓。2提高教師整體水平。通過開展教師互聽互評互評活動，形成骨干教師帶動、教師互動的局面，努力提升教師駕馭課堂、教材教學能力。

二、抓好常規(guī)管理，提高教學質量1按照“大綱”要求開齊排足課程，并按照課程表上課。2本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，做到不擠、不占、不讓任何學科課時。學校教導處認真執(zhí)行課程計劃細則求教師上課時不準隨意離開課堂意拖課意換課，提倡課堂作業(yè)應盡量當堂完成確保學生課間休息做好平時檢查力度，作好記載，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正處理，形成規(guī)范的課程管理制度。3落實教師常規(guī)管理制度。本學期學校認真落實好___心校制定的《教師一日常規(guī)管理制度》，進一步完善管理機制，加強動態(tài)管理，加大督查力度，實行檔案管理與全程管理，有效監(jiān)控教師的教學行為不斷提升學校的管理水平特別是加大對教師課堂教學、作業(yè)批改、教育科研的督查力度，提高教師工作責任心，促進教學質量的提高。4加強質量管理，實現(xiàn)“輕負擔，高質量”，讓學生想學、會學、樂學,造良好的學習氛圍。我校根據(jù)守兒童多"特殊情況,實抓好各學科困難生的轉化工作體做法:學校早一點打算，教導處多一點轉化措施，教師少一點埋怨，父母多一點關心體貼。努力提高學生各學科的及格率。

三、立足校教學研究，化課程改革1本學期，我校繼續(xù)堅持開展每學年“青年教師人人上一節(jié)公開課”活動，從課前組織研討、課時組織聽課、課后組織評議等形成規(guī)范化制度化的管理繼續(xù)抓好每輛周一次的校本教研活動爭每次研討時都有一個明顯的主題確保取實效。做好課堂教學模式的轉變高教學質量的關鍵在于提高課堂四十分鐘的效益堂教與學的轉變也是基礎教育課程改革的主攻方向。落實校本教研工作，提高自身與他人的發(fā)展。通過組織聽課、評課活動，抓好教學反思，研究課堂教學評價方案，促進教師課堂教學方式的轉變，從而帶動學生學習方式的轉變。2組織教師積極參加上級、學區(qū)性、教學片教學研討活動。努力提高教師的業(yè)務水平和教學能力。一是針對學校自己的特點，注重教研工作實效，切實開展教學方法、學習方法的大討論和大研究二是提高教師教育科研的能力和水平通過專題研討讀書活動等形式力爭對教師進行教科研工作的指導和培訓。在立足實際開展有針對性、有實效性的教育科研活動中，在全校形成濃厚的教研氛圍促使教師轉化教育觀念優(yōu)化教育方法和過程，提高教育質量和效益。四、加大教力度，提高研實效性。

1我校真正把“教研工作”作為教師的“教”與“學”的主平臺，真正發(fā)揮教師的主動性，努力拓寬思路，豐富教研新內涵，抓好并深化教研工作，深入探索教研新辦法、新途徑，我校根據(jù)中校的要求充分利用教研這一平臺加強師師之間師生之間、學校之間的互動，切實提高我校校本教研的實效性。2全體教師能根據(jù)學校的安排，并根據(jù)中心校各年級、各學科的教學安排，及時做好相應的工作，在備課、撰寫教案時認真鉆研教材根據(jù)課程標準和學生實際設計課程方案設計時注意知識與技能過程與方法情感態(tài)度價值觀三維目標的整體體現(xiàn)；按時批改學生作業(yè)，力求實際并體現(xiàn)教學的價值。根____鄉(xiāng)中心校教導處的要求各位老師能加大對教案的研究力度并能根據(jù)本班的實際情況結合本年級的教學內容進行對教案進行修改，及時做好課后反思。3利用對____小學的對口支教工作，加強與外校的交流合作，豐富教研內涵，在使學校獲得長足發(fā)展之際，實現(xiàn)共享經驗成果。五、抓好質量監(jiān)控，扎實推進課程改革。一學期來，我校以“教學質量是學校的生命線”為主線，抓好雙基的監(jiān)控是保證教學質量不可替代的途徑是實施監(jiān)控的必須教導處能根據(jù)各年段各學科和學生的年齡特點做好檢測學生的學習情況。如語文科生字掌握情況、朗讀能力、能力、閱

讀分析能力、成語詩句積累情況；數(shù)學科的計算能力、分析應用題能力、實踐運用能力；閱讀表達能力培養(yǎng)；科學科的實驗操作能力；藝術科的基本常識掌握、基本技能掌握情況；體育課的達標情況等。根據(jù)中心校制定《教師教學質量獎懲辦法》，結合本校實際制定相應的質量監(jiān)控方案每次檢測整理分析后都及時向教師反饋，這樣，既便于學校進行實時監(jiān)控，又能使教師及時發(fā)現(xiàn)問題，調整教學，以顯現(xiàn)監(jiān)控的實效?？吹綄W生成績的下滑我們全體教師更壓力沉重今后將繼續(xù)以“教學質量是學校的生命線”為主線，要與時俱進，奮發(fā)進取，內強素質，外樹形象，齊心協(xié)力促進教育和諧發(fā)展，為黨和人民的教育事業(yè)做出更大的貢獻。學工結本學期在各級領導的指導下，在爭創(chuàng)雨花教育強區(qū)的形勢下，音樂組本著以強化教育科研為先導，以全面實施素質教育、推進課程改革為重點深入開展校本教研全面提高教育教學質量開拓進取圓滿地完成了各級教育行政與教研部門下達的各項目標任務作為音樂教師我們深感時代所賦予自己的責任是重大的，也深感時代對自己所提出的挑戰(zhàn)是嚴峻的。本學期，我們本著以更新教育觀念高教師與學生的音樂文化素質為基本點以狠抓音樂課堂教學這個主渠道為主陣地促教改展開了一系列的有針對性的活動。

一、建設隊抓好常規(guī)發(fā)揮究指導服務能組內老師實在扎實地上好每一節(jié)音樂課我們作為音樂教師的基本責任和義務也是常規(guī)教學中的重中之重要做好這項工作需要一支優(yōu)秀的師資隊伍因此教材的培訓教師技能培訓的高質量開出尤為重要。1教材培訓本學期的第二周認真聽取了區(qū)音樂教研組織的音樂教師如何進行新教材的施教和處理等培訓將新教材每課的課時安排、教學內容、知識重點、教學建議及教學方法均作了祥盡的傳授，指導老師們如何進行教材內容的教學。2）技能培訓。本學年們接受了全區(qū)中小學教班級歌唱教學講座《中小學音樂教師鋼琴即興配彈講座維也納童聲合唱團演出與講座》等一系列培訓，使合唱教學能力、鋼琴即興配彈能力得到進一步提高。二營氛圍樹立品充分展示動東路小學樂教育的力在20__度我與組內其他幾位音樂教師積極奮進，努力鉆研捧得了許多沉甸甸的果實也為勞動東路小學的藝術教育書寫了碩果累累的新一頁篇章。

學工結時光如梭，轉眼間一學年又過完了！回顧過去的一學期，在我們音樂教研組的老師共同努力下終于圓滿完成任務現(xiàn)匯報如下：一、指導思堅持以更新觀念提高音樂教研組教師的教育教學水平科研意識為目的以狠抓課堂教學質量提高組員的團隊意識為方法，促使我組各項工作在原有基礎上不斷完善、穩(wěn)步提高，更能夠促使音樂教研組每一位成員從思想理念教學水平有一個新的跨越。二、活動重⒈通過活動把我們音樂教研組建設成為學習型的組織能夠形成共同的統(tǒng)一目標，形成真正的合力，從而提高教學質量，真正做到我組全體組員從教學水平上有一個飛速的跨越。⒉不斷完善學習制度，努力提高音樂教師的科研素質和能力，學習內容是：新課標的學習領會，落實大綱要求課堂標準學習。促使我組每一位組員教學理念上得到跨越。⒊加強組員音樂教學基本功的培訓包括教師自身基本功和教學基本功，促使我組成員從自身水平上有一定的跨越。

4積極開展課外輔導活動，加大輔導力度，準備在校園學生藝術節(jié)活動中再創(chuàng)輝煌。三、取得的績和不足之1取得的成績⑴從自身做起加強學習，并帶領組員學習，學習內容：先進教學經驗、新課標、課標解析等等，使組員的整體業(yè)務能力從理論上有所提高。⑵對于學校布置的任務，有按時、保質保量的完成，并且指導學生參加集美區(qū)小歌手賽王佳怡榮獲高年級組一等獎連月瓊榮獲低年級組三等獎導學校合唱隊參加集美區(qū)音樂周合唱比賽榮獲二等獎。2不足之處通過我們不斷的更新思想觀念，認真領會學校的辦學理念。我組成員從思想上比以前有了很大的進步夠按照中心的統(tǒng)一部署進行一定的教研活動是創(chuàng)新方面我們做得還很不夠。特別是課堂教學方法方面?zhèn)儗⑽「鄡?yōu)秀的經驗學習，多研討，努力把我校的音樂教學水平提高一個新層次。學工結

緊張而又忙碌的一學期即將過去顧這一學期我校的小學數(shù)學教研工作們深感辛苦并快樂為我們付出了努力了，收獲了更進一步營造了濃厚的數(shù)學教研氛圍這是全校每位小學數(shù)學老師積極轉變教學觀念，大膽創(chuàng)新、共同努力、互相協(xié)作的結果。本學期，我們認真貫徹落實《鎮(zhèn)中心學校20__年秋季學期教務工作計劃》，教師們積極進取，團結協(xié)作。數(shù)學教研工作堅持以全面提高數(shù)學教育教學質量為核心高學生綜合素質為中心，求真務實，抓教學常規(guī)管理，抓師資水平的提高，抓課堂教學的提升努力促進學校教學質量的進一步提高發(fā)揮數(shù)學教研在課程改革中的研究、指導、引領和服務的職能，不斷開拓工作思路。本學期的主要工作如下：一、強化教師的教學常規(guī)管理秋季學期我們要求教師認真?zhèn)浜妹恳惶谜n課前作好充分準備，能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法指導，及時研究教學重點、難點，精心設計課堂教學過程，并依據(jù)自己的教學感受做好教學反思。為此，鎮(zhèn)中心學校教務處于20__年x月x日—20__年x月x對全鎮(zhèn)各學校的教學工作進行了全面的檢查。檢查的內容：學校的管理工作、各項制度、教案、作業(yè)、業(yè)務學習、校園環(huán)境衛(wèi)生、課程安排及課表設置等。通過檢查情況如下：1本學期常規(guī)工作優(yōu)點：

大多數(shù)教案設計完整，教學重點、難點突出，設置得當，緊緊圍繞新課標能突出對學科素養(yǎng)的高度關注板書設計具有高度的歸納與概括性并能展示知識內在結構部分教師撰寫的課后反思有所提高能體現(xiàn)教師對教材處理的新方法能側重對自己教法和學生學法的指導，并且還能對自己教學進行深刻的解析，反思深刻、有針對性。教學環(huán)節(jié)齊全，注重引語與小結，使教學設計前后呼應，環(huán)節(jié)完整。注重選擇恰當?shù)慕虒W方法，注重在靈活多樣的教學方法中培養(yǎng)學生的合作意識與創(chuàng)新精神心校教師的教案能體現(xiàn)多媒體教學手段重培養(yǎng)學生的探究精神和創(chuàng)新能力。能按進度布置作業(yè)，作業(yè)量適中，且大部分教師都能做到全批全改作業(yè)評定方式多樣可以發(fā)現(xiàn)教師對學生作業(yè)的書寫格式有明確的要求單元檢測表的填寫內容可以看出教師們能及時考察學生對知識的掌握程度，認真總結、仔細分析、及時反潰2本學期常規(guī)工作不足之處：部分教師的備課筆記本上各項內容填寫不完整如封面學科教學計劃等都沒有書寫完善教案總體上結構內容不齊全所備的課目標不明確，沒有突出重難點，環(huán)節(jié)步驟不清晰，沒有可操作性。部分教師下載了教案和課件，不去認真修改，甚至連教學目標、教學重難點都沒有，教學反思不夠認真、不夠詳細，從中也可以看出我們對教學后記還不夠重視從作業(yè)批語看鼓勵

性批語有待探索。有個別教師進一個月沒批閱學生作業(yè)。如_小學的__師，最后一次批改作業(yè)的時間，數(shù)學是x月日，語文是x月x日，我們檢查的時間是20__年x月x日。二、認真組織好中心校的期中檢測，做好質量分析。在學校的統(tǒng)一安排下，中心校于20__x月x日組織了一至六年級的期中水平測試活動這次水平測試從組織測試到閱卷，各位教師都非常重視，從而使測試活動圓滿結束。之后召集數(shù)學組教師對本次檢測作了認真的質量分析望大家能通過這次水平測試的成績，從“教”與“學”等方面進行認真分析。學校組織這次水平測試的目的是用這份試卷檢驗一下半個學期以來的教學效果，發(fā)現(xiàn)問題，找出不足，查缺補漏，為下一階段教學工作的改進提供依據(jù)，以便更好地改進今后的教學。同時，對本學科下一步工作的重點和要求作了強調：1注重開發(fā)性使用教材，做到“吃透”教材的前提下，大膽創(chuàng)新知識不一定教教材于識的重難點力求把握準確，突破有法。對基本技能的訓練，通過創(chuàng)設新的情景，讓學生在變化的情景中去運用理解的基礎上去訓練不是變成大量的、機械的、重復的操練，因為操練并不發(fā)展意義，重復并不引起理解反而加重學習負擔降低學習效率引起學生的厭惡同時，重視能力的培養(yǎng)，繼續(xù)加強運算能力、思維能力的培養(yǎng)。

2查缺補漏，查找教學不足，在以后的數(shù)學教學中，努力充實自己之后再去拓展學生的思維使學生在學習中會發(fā)現(xiàn)問題并利用所學知識去解決問題。3對學生進行養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生“做前仔細審題，做時認真分析，做后認真檢查”的好習慣。從學生的試題解答中我們可以清楚地看到當一部分學生在解決問題的過程中到哪做到哪”，缺乏對問題的整體把握，不能對所提供的信息進行分析、選擇、加工、處理，優(yōu)化意識還比較淡薄，知識與應用“兩張皮”現(xiàn)象普遍存在，究其原因，是學生還沒有掌握數(shù)學的模型化方法造成的因此教師在教學中應充分挖掘蘊藏于數(shù)學知識背后的數(shù)學的思想和方法努力為學生創(chuàng)造應用所學知識的條件和機會的同時勵學生自己主動在現(xiàn)實中尋找用數(shù)學知識和數(shù)學思想方法解決問題的機會，并努力實踐。4從本次檢測學生答題情況可以看出，相當一部分學生是因為審題不認真、抄錯數(shù)字、看錯題目要求、計算粗心馬虎、書寫不工整導致失分的這些都是不良學習習慣造成的后果應當引起重視其實養(yǎng)成良好的學習習慣也是學生的一個基本的素質，它將使學生受益終生。5加強優(yōu)差生輔導工作，教師要結合學生實際情況逐一分析，尤其是名次靠前的學生，培養(yǎng)優(yōu)等生，帶領全班學生，共同

進步。找較差學生談話，改正不良的學習習慣，鼓勁加油，采取各種形式進行輔導，鞏固差生的基礎，力求提高和突破。三、正常開展工作，促進教師專業(yè)技術水平發(fā)展。提高教育教學質量教師是關鍵教師隊伍建設是教育行為中的核心問題也是基本的問題現(xiàn)代化的教育呼喚高素質的教師隊伍以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質教育要求教師由“經驗型”轉向“科研型”，由“知識型”轉向“學者型”。教師走出去，學習外地的先進教育教學經驗，為己所用，是教師提高專業(yè)水平的一個重要方面學期心校派出唐修妲、唐香、朱全錄、婁玉珠、婁玉瓊、農佳娣、肖麗沙、楊光瓊和徐敏九位數(shù)學教師參加了在文山州實驗小學數(shù)學全國名師教學觀摩研討活動間了全國4位名師的教學觀摩課受很深，受益匪淺。讓我感受到了他們身上所透露出來的無窮的知識力量；感受到名師們給學生營造的民主、和諧的環(huán)境，充滿童趣、樂趣的課堂在這次活動中幾位名師對小學數(shù)學教學的講解使我們對他們肅然起敬讓我們也不自主的思考數(shù)學課到底該教什么？怎么教？教到什么程度？一節(jié)節(jié)風格不同又同樣精彩的課堂，讓我們一起沉醉其中，感受不一樣的精彩。讓我明白一定要相信學生相信每個孩子的巨大潛能課堂上諸位名師的精彩表現(xiàn)也曾經經過無數(shù)次努力的嘗試和摸索我們會努力向他

們學習不奢望有一天會成為他們但希望自己能成為一名合格的數(shù)學老師。四做好引領作推廣新的課理念積極開展研活動，提高課堂教效益。通過聽課、評課、培訓，指出青年教師課堂中存在的問題。所以，給青年教師一些展示的平臺，上好展示課。對薄弱學校，進行送課下鄉(xiāng)先由執(zhí)教者先說課談談自己對本節(jié)課的設計意圖、思路、理念，同時談在課堂教學實踐過程中達到的教學效果或困惑然后由已定的中心發(fā)言者點評接著大家圍繞執(zhí)教的亮點困惑或自己觀課后的感受進行暢所欲言使教師之間相互取長補短、相互學習，有效地鍛煉、培訓了一批中青年教師，促進了我校教育教學質量的提高大提升了教師的教學水平和教研水平。五、取得的績。通過一學期的努力工作確實取得了可喜的成績現(xiàn)在教師的教學理念新、教學路子明、教學技能有所提高。教師的專業(yè)水平有很大的提高，教學質量有所保障。當然，我們還需要不斷的學習進一步提高自己的專業(yè)水平為教育質量的提高貢獻自己的微薄之力。六、工作中在的問題及思。

1切實抓實全鎮(zhèn)教學常規(guī)管理工作。2組織校際之間的聯(lián)研活動，切實研討課堂教學的效率問題探討在不占用別的學科時間的前提下如何完成教學任務如何落實課堂“高效”的問題；如何落實好“少教多學”的問題。3考慮問題不夠全面具體，把握判斷、處理問題時不夠冷靜成熟教研方式方法缺靈活技巧加之與學校領導老師們的及時溝通與交流不夠，從而導致某些工作的相對被動與滯后。4終身學習能力有待培養(yǎng)踐行，讀書研思習慣不能持之以恒業(yè)理論不夠廣博務操作缺乏嫻熟研引領有待提升；沒能讓學習成為日常工作中潛意識理性的自覺學無止境，不學則退”的自覺性和緊迫感。5聽課及評課的基本功仍有待于進步。如：對于聽課的方向，聽課前的準備及聽課時所要觀察的要領。6課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點。學工結本學期以來，我們組堅持以教學工作為中心，以重實際，求實效為工作原則以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點以新課程改革為契機，加強教學常規(guī)管理，認真落實課程計劃，堅持

以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式，努力提高教學質量。一、加強學，樹立新的育理念1我們緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標不斷更新教學觀念注重把學習新課程標準與構件新理念有機的結合起來。2通過學習新的《課程標準》，確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。3加強了教育的開放性，加強了教學與學生生活，現(xiàn)代社會，現(xiàn)代科技的聯(lián)系。二、繼續(xù)加校園建設校園是我校走向社會通向世界的窗口也是我們組除教學工作以外的重要任務為了做好這項工作我們堅持每天發(fā)布圖片新聞新擴充教育資源求將工作做到最好讓各方滿意。三、積極配教科室，做教師信息技的培訓工本學期，在教科室的組織領導下，共開辦了課件制作、頁建設、Intel來教育等教師培訓班，都取得了較好的效果。四配教導處組織辦了首屆光杯教師漢輸入比賽動。

通過本次比賽加強了教師對漢字輸入的基本功的訓練為辦公自動化打下良好的基礎。五、積極參各級各類五競賽，成績著?？傊ㄟ^這個學期的共同努力我們組較好的完成了學校布置的各項任務，取得了一定的成績，爭取在下個學年里，能做出更好、更優(yōu)異的成績。學工結繼續(xù)深化教學改革加強師資隊伍建設以推進課堂變革為重點，以提升教師隊伍的基本功、專業(yè)學科能力、提高教學質量為核心真務實動推進學校校本教研的發(fā)展開發(fā)基于作業(yè)單的互助課堂構建行動為方向基于本校教師的實際情況和教科研成果基礎，通過項目研究、專家指導、基本功鍛煉等手段提高教師的專業(yè)發(fā)展。現(xiàn)將主要工作總結如下：一．落實常教研，培養(yǎng)師自覺能動1強化教研組活動的常態(tài)性。成立了三個教研組，定期了解在日常教研中出現(xiàn)的問題提出了各科研究專題教科室時時對教研組進行摸底查看并督促各教研組按照計劃開展活動督促教師認真聽課，當場完成聽課反思。

2堅持校本教研的專題性。制定恰當有效的教師專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃每學年按照規(guī)劃任務按時完成每學年的校本教研會圍繞一個主題開展，那就是各學科具有學科特點的課堂變革。二．利用專資源，提升師專業(yè)發(fā)展我校從20__年就可是聘請校外的學科專家到校指導學科專業(yè)。經歷了兩年，我們一直始終如一的聘請同一位學科指導師。從課堂把握到文本解讀再到作業(yè)單設計研究們一直前進在進步的路上同一位學科指導師的蹲點式指導也讓學科指導師對我校的教師基本情況了如指掌。對他們的指導工作更有師情積淀學科教師面對學科指導師指導前組內認真磨課考、優(yōu)化；指導時，各組成員認真思考、觀察課堂；指導后，組內成員認真反思、優(yōu)化。這樣的一種經歷，讓每一位教師在原先的基礎上更上一層樓。在這一年中，我校在區(qū)“我心中的好作業(yè)單”評比中，位教師獲得區(qū)一二等獎；在區(qū)“新常規(guī)，新設計”評比中，6位教師獲得區(qū)一二等獎。類似獲獎，比比皆是。三．開展課研究，提高師教育研究我校堅持以教師課題研究帶動教師專業(yè)能力。過去的一年，各學科教師積極進行關于自己學科的課題研究過課堂的研究去督促和帶動自身的專業(yè)發(fā)展課題研究能讓教師對自身的不足點看得更透徹在教學研究的路上能更有針對性的切入自己的不足或者感興趣的研究點。在我?！度龁谓萄校夯谧鳂I(yè)單教

師研修項目的策劃與研究該推廣課題的帶動下教師們科研的興趣異常高漲。用于思考，積極創(chuàng)新，在科研的路上，活動豐碩成果20__下半年公布的課題獲獎名單中我校今年結題的五個課題順利結題并有4個課題活動獲得市二等獎區(qū)一二三等獎的好成績。這樣的豐碩成果，當然離不開教師對研究的熱情，和研究方法的恰當掌握。四．發(fā)展教基本功，培教師發(fā)展持力過去一年我校非常注重教師的基本功培養(yǎng)由于各學科的基本功表現(xiàn)不一樣于是我校暫時選擇了一個各科教師的共同基本功那就是粉筆字我校聘請了著名書法家王昕老師為我校教師指導粉筆字一年的練習時光我校教師的粉筆書寫能力得到顯著的提高射到課堂師的板書更具特點也更有自信。展望新的一年，我們滿懷信心，在教師的支持下，依靠全體教師的共同努力相信我校的教研活動會更有實效而且更有意義。學工結又一學期在大家的忙碌中匆匆度過回首本學期的工作有讓人會心微笑的成績但也有不盡人意的地方為了在今后的工作中揚長避短，現(xiàn)將本學期工作總結如下一、本組基情景

本教研組由14教師組成，這是一個團結奮進的數(shù)學教研組。二、本學期開展的主要工作()教學方面制訂計劃：根據(jù)學校的要求，結合畢業(yè)班的實際情景，制訂出一個行之有效的教學計劃、教研組計劃、復習計劃，并且基本能按計劃進行活動。精心編制教案堂教學方案的研討是我們教研活動中的主要工作實有效地開展課堂教學研究對于我們教師的教學成長起到十分重要的作用針對這一冊教材我們分成4分進行備課每位教師都能按照學校要求保質保量的完成備課任務每次上課的前一天，能夠互相交流，互相學習，我們異常關心學生的學習興趣和在課堂教學中如何把握教材的重難點研討中把大家的智慧集中在一齊大家共享到達了不斷提高專業(yè)知識和業(yè)務水平的目的。嚴抓教學常規(guī)：狠抓備課，上好每一節(jié)課，認真批好每一本作業(yè)，保證數(shù)學知識的關聯(lián)性，是我組在數(shù)學教學上的共識。由于真正做到了六認真所以學生較好的掌握了分數(shù)百分數(shù)的應用題的分析與解答方法，突破了本學期的教學難點。

做好記錄，評議反思：重視校本教研活動的記錄，注重資料的收集和整理同時每人每學期還完成10節(jié)以上的聽課課，做好課后反思和教材的分析、點評、寫好教學亮點。我們的教學在不斷地反思總結中又上一個臺階。()研工作用理論指導實際工作學校組織教師學習專題講座我們組的教師都能認真聽想記把他們的思想與經驗融入我們的教學中，學有長進。我們還注重平常對學校所訂的教學雜志的學習，從中我們得到了啟發(fā)和提高。易首剛、楊文權教師學習聽課，能回來后及時把新的思想好的做法及時傳達給每一位教師力求使每人都能受益，取人之長、補己之短，使自我的教學教育工作更出色。教學理論的學習：本學期初，我們教研組在認真學習《新課程標準及一些理論的基礎上組織了位教師圍繞學習資料進行了認真的討論。在教學中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領會編者意圖的基礎上創(chuàng)造性地使用教材，用活教材。在教學中，教師們也都能以學生為主體，創(chuàng)設學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，能讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領會知識、感悟知識，從而提高學習是素質。教研課：認真組織并由吳志蘭、盧應秋、黎丕全、

楊文權上了四節(jié)校級教研課，課后仔細分析、討論，寫出個人經驗__反思。三、努力的向我們的理論水平仍存在著欠缺以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物寫寫教學反思以進一步提高理論的素質，以理論來指導、武裝我們的實踐。我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于提高們認為應當多觀看教學課堂錄像讓教師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自我的若干提議從而提高教師聽評課的本事一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。學工結10我們孟家小學在上級教育主管部門領導和關懷下靠全體教職工的共同努力，取得了一定的成績，現(xiàn)總結如下：一、關注課教學，抓好學質量學校的教學工作都圍繞提高教學質量這個中心校本期制定了教學目標任務，制定了本期教學計劃，擬定了措施。老師們向課堂要質量，大力進行教學改革，培養(yǎng)學生樂思、善思的學習習慣。

二、推進課改革突出新課程改革工作重點。全體教師認真學習新的課程標準，領會其改革的精神實質，科任教師熟悉新教材，逐步摸索出適應新教材，適應我校學生特點的教學路子，重視學法指導，倡導學生主動參與，樂于探究，培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力，獲取知識的能力，分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。學校切實抓好教研活動，開展了形式多樣的教研活動，對新課程實施不斷總結。三、充分發(fā)教研活動作加強教研活動充分發(fā)揮教研活動的作用教務主任認真對教師進行教學研究、教學改革、教學業(yè)務的管理。重點抓備課、教法研討。做到有針對性，有實效性。同學科教師加強溝通，充分發(fā)揮了團隊作用充分發(fā)揮教研活動的作用學校定期對教學工作全面檢查。四、強化教常規(guī)管理，范教學行為堅持依法治教嚴格執(zhí)行課程計劃加強實施新課程的組織領導和新課程設置管理繼續(xù)細化教學管理不斷規(guī)范教師的教學行為將教學常規(guī)工作落到實處針對調研和巡課過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時將情況向全體教師進行通報分析進一步規(guī)范了教學行為。

五、開展校培訓，提高師素質學校著力打造一支崇德尚美才高藝精的教師隊伍學校領導、優(yōu)秀教師認真開展了對青年教師的培訓，在思想上引導。組織青年教師學習教育政策法規(guī)學習師德規(guī)范樹立科學的人生觀，世界觀、價值觀，樹立正確的教育觀，人才觀。學校開指導青年教師鉆研教材、教法、進行教學改革，提高業(yè)務能力。學校善于發(fā)現(xiàn)青年教師的閃光點，適時予以表彰。六、重視教反思，提高研水平反思是教師對教學行為以及由此產生的結果進行審視和分析的過程，它是教研最普通的形式，按教學進程，要求教師在教學前、教學中、教學后三個階段進行反思。教學前，反思教材、學生、教法三大教學要素，使教學方案具有針對性和前瞻性。教學中，要求及時、自覺地對師生的行為進行反思，不斷調整教學重心和教學方法，使課堂教學高質、高效地進行。教學后，對自己的教學行為進行批判性反思，使教學經驗理論化。通過反思，教師的教學能力有了明顯提高。七、重視學調查，研究生情況學校期中末對學生開展學情調查學情分類進行歸納，及時反饋并進行研究，及時調整教育教學手段，改進教學方法，特別注重對學困生的調查，從生活情況、學習情況、心理素質多

方面進行研究，準確地發(fā)現(xiàn)問題，及時地采取措施，這樣，學生中來，到學生中去"促進學生全面健康成長。學工結11一、指導思本學期小學科學教研工作以深化課程改革為中心落實教學常規(guī)為基礎以加強教學研究為重點堅持充分調動廣大一線教師的積極性緊圍繞課程實施中的基本問題開展行之有效的教學研究，進一步強化研究、指導和服務功能，努力提升全區(qū)科學課程實施水平，提高學科教學質量。二、主要工（一）加強業(yè)務學習，增強教師的課程意識。1加強對學習內容的規(guī)劃，精心安排系列學習內容。科學學科深入學習和鉆研《科學課程標準》修訂稿，明確科學課程改革的一些理念和方向同時繼續(xù)學《小學科學課型范式及其實施策略》，進一步理清科學課堂的基本結構，熟悉操作步驟，指導教學實踐，服務于日常教學。2積極參加各種學習培訓活動。從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”“研討式”等多種學習形式，提高學習的效果。（二）加強課程管理，推動課程的健康發(fā)展。

1抓好常規(guī)管理，每月底定期對本組教師的教案、聽課筆記、讀書筆記、學生作業(yè)等資料進行檢查，將結果上報校行政，并按教導處要求，上公布總結。老師的備課本、聽課筆記，讀書筆記，符合學校的要求，教師能按時完成上實驗匯報登記工作。教師能加強教學常規(guī)管理嚴格執(zhí)行課程計劃認真學習武進區(qū)學科教學建議嚴格落實和執(zhí)行國家的課程計劃并通過加強課程管理，杜絕違規(guī)行為。2加強學科教研組建設。利用周邊學校的學科帶頭優(yōu)勢，積極參加課題組研究工作王麗媛參加的區(qū)課《構建小學科學完美教室的策略研究》，并即將結題，努力提高本?？茖W教師的學科專業(yè)水平。（三）加強教學研究，提升課程的實施水平。科學學科圍繞科學探究教學的有效策略展開教學研究過科學探究教學的課型研究理解對科學探究本質要義王麗媛老師在學習的基礎上，上了一堂校級公開課《我們吃什么》，全體藝術組教師參加聽課與評議，做出了中肯的評價與指導。學工結12一學期以來，我校在縣教育局、中心校的直接領導下，緊緊遵循教育主管部門的部署以課改實驗為契機深入發(fā)動全體教

師廣泛參與，積極參與教科研工作，以教科帶動教研，扎扎實實地開展教研活動，引領教師專業(yè)成長，現(xiàn)作出以下總結。一、以教科動教研，引教師的專業(yè)長。本學期，我校緊緊圍繞“中小學課堂教學銜接”和“小學生素質教育發(fā)展評價研究兩上課題展開教育科研工作以這兩個課題為切入點領教師廣泛參與位師有自己的研究專題，寫出研究方案，定期組織教師理論學習，以理論指導實踐、采用案例分析、課題中期小結、教學反思、論文撰寫等多種形式開展廣泛的研究，讓教師從理論上得到充實，從理念上得到更新，并通過各種形式的外出培訓學習、外出聽課、外出研討，提高教師的綜合素質，開拓教師的視野，促進廣大教師的專業(yè)成長。二、定期進集中教研，教師創(chuàng)設研平臺。為了把教研工作落到實處，我校每周定期組織集中教研活動、分學科、分時間、分地點舉行。教研活動形式多樣，集中理論學習，了解教研動態(tài)；觀看優(yōu)秀教學錄相，并進行討論評析，取人之長，補已之短；開設教學研討課，集中評課，探討教學中存在的問題，推進教學經驗。由于有了這些平臺，教師可以展示處人風采可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處價的經驗得以推廣、研究，不完善的地方得以改進，學校教研氣氛較濃。本學期我校共開設語文教研課15，數(shù)學教研課13，英語教研課5節(jié)，技能科教研9節(jié)。促進派了教學研討的實效性。

三、抓教學規(guī)管理，提教育教學質。在教學管理中我們力求向管理要質量建立教學質量監(jiān)控與評價制度定期檢查教師教案及作業(yè)批改情況發(fā)現(xiàn)問題及時反饋并進行跟蹤檢查，期末對教案進行歸納整理，按學科、年級分類入學校教案資源庫評選出優(yōu)秀教學設計給予獎勵。規(guī)范日常巡課制度定時巡課與不定時巡課相結合及時了解教師教學前沿動態(tài)。建立推門聽課的制度。校級行政領導、教導處不定時下班聽課與執(zhí)教教師共同切磋存在的問題加強對教學工作的監(jiān)控，促進教學質量的提高。落實年段日?；ヂ犝n制度要求以年段教研組為單位教研組長負責督促每位教師最少聽6節(jié)本年段教師的常態(tài)課增強互動交流，達到互相取長補短的目的。四、抓特長培養(yǎng)，推進研成效。學生的特長方面的發(fā)展，是展示教研成果的一個重要渠道。我校緊抓特長生培養(yǎng)，開設了“文學社”“書法興趣小組”“數(shù)學思維興趣小組”等第二課堂活動，鼓勵學生積極參與，開展豐富多彩的活動動了學生學習積極性進學生的全面發(fā)展，濃厚了學校的教研氣氛，豐富了學生的課余生活。本學期，我校特長生的培養(yǎng)厚了學校的學習氛圍富學生的課余生活，推進了學校的教研成效。

五、加強與弟學校交流提高教研水。為了了解最新教研動態(tài)進一步提高教研水平我校加強與兄弟學校的交流選派優(yōu)秀青年教師到縣參與教學研討會并在兄弟學校中開設教學觀摩課星河小學老師開設的五年級語文《地震中的父與子二年級語《藍樹葉二年級數(shù)《觀察物體》，三年級數(shù)學課〈搭配中的學問〉均獲提高。在展示我校教學成果的同時校教師積極學習了兄弟學校的教育教學經驗，了解隨時隨地新教學動態(tài)，更新了教育教學理念，提高了教研水平。七、開設教論壇，促進驗，提高教教學質量為了充分發(fā)揮骨干教師的示范引領作用動廣大教師參與教研，廣泛提高全校教師教研水平，我校為骨干教師創(chuàng)設平臺、定期開設教師論壇優(yōu)秀青年的先進教育教學成教后反思、案例分析、教學隨筆、教育感悟）在論壇上進行交流，讓先進經驗得以推廣，以點事面，促進共同提高，同時，評選出最佳經驗給予獎勵分調動教師們的積極性進教育教學質量的提高。以上是我校一學期以來的教研工作回顧，在今后的工作中，我們將發(fā)揚長處，改進不足，以教研為先導，繼續(xù)努力讓教育教學工作更上一個新臺階。學工結13

本學年__中心小學的教研工作堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以推進課程改革為重點以提升教師隊伍素質提高教學質量為核心，求真務實，與時俱進，不斷提升“研究、指導、管理、服務”的能力與水平；充分利用縣兼職教研員和鎮(zhèn)教研組，改革教研模式進學校校本教研的發(fā)展高課程教學的實施水平，提高素質教育質量通過全體教師的合作和努力本學年的教研工作已經結束?，F(xiàn)將本學年的教研工作作如下總結：一、強學習，提高教師的教教學理論水硬件——讀教材，提高務水平8月26-28日組織全鎮(zhèn)教師學習新課程標準，除了了解本學科的總目標，明確本年段的教學目標外，還組織鎮(zhèn)教師一起學習、歸納、總結出了各年段目標之間的關聯(lián)。使老師們做到心中有數(shù)備課時目標明確同時教師的教育教學理論知識的掌握和以前比較有了較大的提高為教師的教育教學的目標定位學方法學價等方面提供了相應的理論依據(jù)，為教師的實際教學做好了理論準備。二、軟——吸收法，提高課教學效率通過片區(qū)兼職教研活動兼職教研員的優(yōu)秀課例展示開課的點評和剖析。面對面的講解真情而又毫無保留的傳授讓廣大教師得靈魂的觸及，對新時代課堂教學從新認識，與新課改接軌。三強化課提高教教學質量在期的教研作中為讓《新課程》教學的理念深入到課堂中，我校組織圩都城兩

鎮(zhèn)的“同課異構”教研活動。一年級語文由中心小學的__小學的鐘__年級語文由都城鎮(zhèn)錦枝小學的傅小青和_中心小學的顏__，六年級數(shù)學由中心小學的陳____小學的韋_上，在活動過程中，各授課教師首先進行課程設計理念介紹、教學過程設計和授課后的反思，然后由評課教師對課堂進行評價，特別是課堂中存在的不足進行現(xiàn)場討論，共同探討改進的方法。通過評課，使授課教師和聽課教師都得到了學習提高。同時、都城鎮(zhèn)錦枝小學校長袁振令就課堂教學的改革提出寶貴意見革要切合實際，改革要慢慢來，改革要一步一個腳印。1結合教學實際，組織縣兼職到省、市學習、觀摩高水平的教研活動；同時，多次組織教師到片區(qū)教研活動，鄰近鎮(zhèn)學校觀摩學習并請都城鎮(zhèn)中心小學骨干教師到我校上優(yōu)質課取長補短，集思廣益，提高了自身教學水平，成效顯著。2今學年都城鎮(zhèn)中心小學結對幫扶我校，分別派出都城鎮(zhèn)__學教導主任梁_鎮(zhèn)__學教師莫___鎮(zhèn)中心小學交流指導；__中心小學派兩人到都城鎮(zhèn)中心小學學習經念。四加強校教研促進教師專化發(fā)展意識位，我做起。校本教研是體現(xiàn)一所學校的教研特色的最有效的途經和平臺是大力促進教師專業(yè)化成長的最好窗口縣教研室為了充分發(fā)揮教研指導作用，招聘兼職教研員。為此，成中心校教

研組。組長：__，成員：__、李__余__陳__、歐__陳__賢__、李__。1一步一個腳抓常規(guī)。在開學初訂立了《校本教研工作計劃》，按照計劃開展了一系列工作集體學習集體備課作業(yè)布置批改教學反思等、集體研討等活動開展的有條不紊寫教學案例經驗論文、撰寫反思、撰寫數(shù)學日記蔚然成風。通過交流，為教師們提供了一個學習和借鑒的平臺通過這個平臺實現(xiàn)資源的共享達到共同提高的目的。2余__縣英語立課題《讓語課堂活來》申報題工作。盧_的語文小專題研究，按照《如何提高語文朗讀能力》方案織相關教師開展實施__的數(shù)學小專題研究以口算訓練促學生計算能力的提高案織相關教師開展實施。鎮(zhèn)內各?！巴n異構”研究模式形成，高中低年級各一科，村?！晷?。電教課，要求校本部和__學40歲以下主科任每期上一節(jié)電教課。3一分耕耘一收獲。經過全體教師的努力教學質量得到進一步的提高在縣中小學生田徑運動會中,6人次獲獎團體總分14分獎名次實現(xiàn)“零”的突破。兩人獲體育道德風尚獎；中心小學有人獲

市、縣獎；分別是中心小學的陳金環(huán)寫的論文獲市一等獎，論文獲市二等獎，何__寫的論文獲市三等獎,陸_縣一等獎黎__縣二等獎,還有歐陽_、余、何__陳__獲縣三等獎。在__-__學年小學六年級文化檢測中縣前1600中桂圩鎮(zhèn)小學有76人前900名中有36人前中有23人前300名中有8人，綜合總分在全縣的第9位。五、教研工存在的問題本學年的教研工作雖然取得了一些成績也存在著一些問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：1教師對學習關注度不夠雖然我們的教師都在參與學習但少部分教師的學習還只是放在表面的學習上并未對學進行深入的反思和應用未能真正達到學習的目的在今后的學習方面還需從意識上提高，讓教師真正把學習落實到實處。2參與交流的識還有待加。學經驗的交流是教師發(fā)展和提高的最佳途徑，但在教師的驗交流方面，部分教師的參與熱情不夠，的是“單干”的研討方式，這對教師自身成長不利，對全體教師的提高也是不利的。除調動教師積極參與外，這需要運用制度來強化，保證交流意識的形成。

3課題研討的式較多，而際效果不明。建議今后的課題研討要注重實效性而不能只提不做或者只有表面的形式的工作。4教師的合作究精神不足集體主義意不強?？傊萄泄ぷ魇且粋€全體教師參與的工作也是提高教師自身素質和提高教育教學質量的有效手段。在今后的教研工作中，我們要團結全體教師共同參與，共同提高，共同發(fā)展，為我鎮(zhèn)小學的教育教學做出自己的貢獻，再接再厲，再上新臺階。__中心小學__七月學工結14本學期，思品教研組以轉變教學思想，接收、融合、運用新的教育理念為目標，著眼課堂教學，深化學科教研，努力使教師教學行為學生學習方式適應新的課改要求力爭使教師專業(yè)水平、課堂教學能力得到顯著提高，學生的素養(yǎng)得到良好培養(yǎng)，為培養(yǎng)具有健全人格，博愛特質的學生而努力。本學期，我們主要做了以下的工作：（一）加強論學習，不轉變教學觀

（1全面實施基礎教育課程改革。每一位思品老師認真反思當前小學思品教學的現(xiàn)狀結經驗析主客觀各方面因素，尋求