第5頁共5頁早教老?師個人?工作總?結(jié)兩?個月的?時間匆?匆而過?，東方?___?_的日?子在腦?中還十?分清晰?，四年?的大學(xué)?生涯以?一名早?期教育?老師的?經(jīng)歷來?畫上句?點，回?憶整個?大學(xué)，?都彌漫?起了愛?的味道?。我?是以一?名早教?老師的?身份進?入東方?___?_的，?真正投?入工作?后卻沒?有像所?有老師?一樣進?入課堂?，單位?根據(jù)我?的特長?安排我?做前臺?工作。?這里的?前臺是?集咨詢?與銷售?于一體?的工作?，既要?負責(zé)早?期教育?的專業(yè)?咨詢又?要負責(zé)?早教課?程的營?銷，對?員工的?溝通能?力表達?能力以?及專業(yè)?知識要?求很高?。最?初，找?不到頭?緒，看?著那么?多如花?兒般美?麗如陽?光般燦?爛的像?春日和?風(fēng)拂煦?下的草?兒般生?命力旺?盛的寶?寶們，?除了愛?與微笑?，似乎?不知道?其他。?每天看?著那里?的老教?師忙來?忙去，?自己只?能主動?的做些?力所能?及的事?情。那?時候，?還沒有?接受系?統(tǒng)的培?訓(xùn)，接?待家長?時，絞?盡腦汁?回憶自?己大學(xué)?學(xué)過的?關(guān)于幼?兒的知?識，給?家長介?紹。晚?上回到?學(xué)校便?拿出書?本復(fù)習(xí)?蒙臺梭?利，福?祿貝爾?、盧梭?等有關(guān)?幼兒早?期教育?方面的?知識。?我是個?容易發(fā)?問的學(xué)?生，從?書上看?了案例?與理論?之后，?并不是?在心里?畫上句?號而是?打上問?號，希?望哪一?天能夠?在現(xiàn)實?中得到?證實，?我的求?知路比?較糾結(jié)?，滿頭?的問號?。后?來經(jīng)過?培訓(xùn)和?觀察逐?步加深?了對邢?臺東方?___?_早期?教育中?心的了?解以及?對自己?工作的?認識。?感受最?深的是?自己的?專業(yè)知?識不足?。還有?就是改?變了一?些對早?期教育?老師的?看法。?記得大?學(xué)老師?說發(fā)達?國家都?是學(xué)問?很高的?人才能?從事幼?兒的工?作，因?為一個?人的早?期經(jīng)歷?會會影?響他的?一生。?基于對?早期經(jīng)?歷對以?后人生?影響的?重要性?的認識?，我沒?有懷疑?過這一?觀點。?但現(xiàn)在?我覺得?，要做?一名稱?職的早?期教育?老師最?重要的?不是她?學(xué)問有?多高，?最重要?的是她?的道德?水平要?非常高?，要具?有足夠?的愛心?、耐心?與誠心?，真誠?的愛孩?子，耐?心的指?導(dǎo)孩子?。現(xiàn)在?國內(nèi)的?早教行?業(yè)任職?的老師?學(xué)歷普?遍不高?，早教?上課模?式是有?一本專?業(yè)的、?現(xiàn)成的?、細致?的教案?發(fā)到老?師手中?，老師?照做就?可以了?，不需?要有太?多自己?的東西?，你需?要有的?就是一?顆充滿?愛的心?和良好?的溝通?表達能?力。教?案細致?到什么?程度了?呢?細?致到上?課用什?么教具?，用哪?句話介?紹教具?，用什?么姿勢?去取教?具展示?教具。?這種模?式很實?用。所?以讓一?個博士?生來任?職一名?早教老?師，從?人力資?源的角?度講，?確實有?點大材?小用的?感覺。?不過，?要用圣?人的道?德標(biāo)準(zhǔn)?來要求?一名早?教老師?是不過?分的。?工作?期間我?積極努?力，虛?心請教?，與同?事和諧?相處，?與那里?的會員?家長也?建立了?良好的?情誼。?辭職的?那天一?位媽媽?知道我?要離開?，主動?要給我?寫家長?評議，?寶寶一?臉純真?的用小?手拉著?我，那?位媽媽?說，“?我們都?希望岳?岳老師?留在東?方__?__，?我們邢?臺人歡?迎你喜?歡你…?…”我?當(dāng)時借?故還有?工作要?忙就離?開了，?跑到小?小的儲?藏室沖?著低矮?的房頂?瞪眼睛?，讓眼?淚回流?。不想?讓寶寶?看到我?流眼淚?。出來?后照樣?滿臉微?笑，忙?碌著…?…寶寶?和媽媽?的認可?不是對?我兩個?月以來?工作的?最好鑒?定嗎??工作的?時候接?觸了很?多媽媽?，與她?們的交?談中我?對婚姻?對生活?對孩子?對家庭?對未來?有了新?的認識?，也看?到了這?個世界?另一番?美好。?早教?老師個?人工作?總結(jié)（?二）?暖暖的?陽光下?，手中?的暖茶?冒出陣?陣熱氣?，在陽?光的照?射下折?射出五?彩的絢?影，思?緒一下?子被記?憶牽引?到了去?年的冬?天?；?首這走?來的一?年，似?乎去年?的圣誕?歌還在?耳邊縈?繞，實?是感嘆?時間的?飛逝啊?，讓自?己的腳?步顯得?如此匆?忙。?回顧這?一年自?己的工?作,真?是有喜?又憂,?但我以?“為了?孩子的?身心健?康，為?了孩子?的可持?續(xù)發(fā)展?，盡心?盡責(zé)的?工作”?為宗旨?，全身?心的投?入到工?作當(dāng)中?，同時?也非常?感謝中?心幼兒?園領(lǐng)導(dǎo)?對我的?信任和?支持。?一、?錘煉自?己，促?專業(yè)化?成長?___?_年對?于啟明?星中心?來說是?潮起潮?落，并?非因修?橋而影?響邁開?大步走?的一年?，在這?一年中?，啟明?星早教?中心為?一些老?師提供?了一個?又一個?平臺，?為的是?讓更多?的教師?有展現(xiàn)?自己的?機會。?教師綜?合素質(zhì)?學(xué)習(xí)禮?儀，組?織各種?社區(qū)活?動，商?場活動?，生日?會，3?Q互動?營，開?展了許?多營銷?課。就?在這樣?一個個?舞臺中?我和所?有老師?都茆足?了勁，?不斷提?高自己?的專業(yè)?技能，?努力探?索鉆研?，不斷?錘煉自?己，促?進自己?在原有?水平上?再邁一?個臺階?。就是?這樣一?次一次?的經(jīng)驗?中讓自?己成長?，在啟?明星工?作中，?總會遇?到各類?要解決?的問題?，發(fā)現(xiàn)?自己不?輕易間?也成熟?許多。?二、?踏實工?作，平?凡中求?佳績?幼兒教?育對于?外行來?說是一?項不起?眼的工?作，更?多人都?說：是?做保姆?呀!我?們不得?不承認?我們是?孩子的?保姆，?更是好?老師，?才會努?力讓他?們了解?早教重?要性，?我們做?的在好?，還是?會有很?多家長?不滿意?都是正?常的。?現(xiàn)在的?家長要?求越高?，我們?的工作?也不段?的進取?。對，?于我們?的老師?來說早?教是極?富挑戰(zhàn)?性，極?瑣碎勞?累的事?。面對?正在成?長的、?具有鮮?明個性?的活生?生的個?體，日?托班和?親子班?我都要?設(shè)計各?種有趣?的游戲?，以不?同的方?式方法?去引導(dǎo)?他們，?促進他?們富有?個性的?成長，?在此中?我付出?了很多?很多。?我踏實?的工作?，因為?我堅信?有付出?才有收?獲。看?，短短?的幾個?月，啟?明星有?了更好?的氣象?。孩子?們飛速?的富有?個性的?發(fā)展，?我們不?僅僅要?做好一?個老師?更剩過?做一位?媽媽!?這就是?我的收?獲。更?多的是?如何與?同伴間?有好相?處，啟?明星的?師資才?會更和?諧。?三、勤?于思考?，反思?中求進?步“?教師即?研究者?”必須?在自己?的從教?生涯中?不斷的?反思，?不斷的?研究，?不斷的?改進。?從自己?的失敗?中找原?因，在?一次次?的學(xué)習(xí)?反思中?我才能?找到自?己的弱?勢，更?多的時?間在親?子班中?：“在?如何與?家長溝?通關(guān)系?”一開?口總是?不流暢?，這方?面我看?到吳老?師龔老?師杜老?師她們?的進步?，更努?力的是?李老師?沒多久?接首了?主教工?作，更?是那份?自信，?也是我?要像她?們學(xué)習(xí)?的地方?!我們?的工作?不僅要?帶親子?班還要?帶日托?班。在?日托班?花費的?時間都?會比親?子課多?，要關(guān)?注每個?孩子的?吃，睡?還有所?學(xué)的知?識。生?怕他們?生病，?更關(guān)?鍵是他?們的安?全，如?果是早?教中心?親子園?，更多?希望我?們能把?親子課?提升的?更好。?讓老師?們更多?的時間?去摸索?。培養(yǎng)?更多主?教老師?，因為?每一個?老師的?精力都?是有限?。我們?都想日?托班好?，親子?班也一?樣要充?分點。?對每一?個孩子?身心發(fā)?展盡心?盡責(zé)得?到家長?的認同?。因為?我們都?不是人?