2022兒園中家長會班主任發(fā)言幼兒園中班家長會班任發(fā)言稿隨著社會一步步向前展要用發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿要求內(nèi)容充溢條理清晰，重點突出。信任寫發(fā)言稿是一個讓很多人都頭痛的題，以下是我整理的幼兒園中班家長會班主任發(fā)言稿，歡迎大借鑒與參考，希望對大家有所幫助。幼兒園中班家長會班任發(fā)言稿敬重的各位家長：首先謝你們百忙抽空參與我班的家長會上學期里，有你們的支持協(xié)作，過大家的共同努力，孩子們喜愛上幼兒園了，并在各方面有了大的進步。在那里，我對你們表示深深的感謝！也正是因為有你們的支持、幫忙，以及在日常生活中與孩子的朝夕相處，讓們老師能充分的了解孩子的性格特點，欣喜的看到了每個孩子成長和進步與孩子建立了深厚的感情因而在這學期我來到個中四班，擔當他們的老師的時候，我感到由衷的快樂和榮幸再次感謝你們！第1頁

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為了我們能更好地開教化工作，這天我們聚在了一齊，無論談什么都離不開一主題：那就是我們的孩子。如何把孩子培育成才我國聞名的教家陳鶴琴先生以前說過：“幼兒教化是一件很困難的事情，不家庭一方面能夠單獨勝任的，也不是幼兒園一方面能夠單獨勝的，務(wù)必兩方面共同合作才能得到充分的功效?！蔽蚁脒@句話是最好的答案，也就是“家園共育”，這也是這天我們召開家會的目的。一、班級基本狀況介：本學期，我們班有2名幼兒轉(zhuǎn)學，現(xiàn)共有35人其中男孩20人，女孩15。上學期里，有你們的支持協(xié)作，經(jīng)過大的共同努力，孩子們各方面有了很大的進步。本學期還是由我擔當中2）班的班任，小朱老師擔當搭班老師，期望這學期們接著協(xié)作努孩子們的各個方面得到進一步的提高二、本學期的重點工：1本學期我們接著展主題探究活動上學期主題活動的開展都得到了很多家長支持與協(xié)作，為我們的工作開展起到了極大的幫忙。在今后的題活動開展中同樣須要各位家長協(xié)作、支第2頁

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持我們。有些物品須家長帶來的，請你接孩子時剛好的看一看我們的通知和要求，有一些是須要家長學問打算上的協(xié)作。2結(jié)合我園的童話讀課題我對每個孩子進行早期閱讀習慣的培育大家明3—8是兒童閱讀潛力發(fā)展的關(guān)鍵期為了培育我園幼兒早期讀習慣，讓老師、幼兒、家長共同暢游童話世界，共同享受讀的歡樂，從本學期起先我園將實行“讀書節(jié)”活動，以“活動促“習慣”，激勵全園師生與書為友、與童話為伴，讓讀書活成為常常性的學習活動。以此開闊眼界、拓寬學問面，提高審情趣和人文底蘊，引領(lǐng)和推動辛幼師生共同成長。詳細資料有（一）班級讀書活動1完善閱讀區(qū)每位兒從家里帶童話圖書來園和小摯友共享溝通。2擬定各年齡段童閱讀舉薦書目，設(shè)計家園閱讀記錄表。3、各班結(jié)合日?；?，保證每一天—30鐘的幼兒閱讀時間。4、老師每一天給幼講一個童話故事。第3頁

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5、老師每周組織一群眾童話閱讀活動。（二）親子讀書活動1、舉薦家長帶幼兒書店、圖書館、網(wǎng)上購買童話書，也可在班級圖書角借閱童故事書，拓展讀書渠道。2、在孩子生日或節(jié)時，以童話書為禮物。3每一天睡覺前半時定為“親子閱讀時間”每一天陪幼兒讀一篇經(jīng)典童話故。4、依據(jù)閱讀資料，兒口述，家長記錄孩子敘述資料，每周上交一次童話閱讀記表。三、幼兒發(fā)展狀況介：1教化教學方面：于中班幼兒身體發(fā)育快速，精力充足，其身體對活動的量有更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動的他們在課常規(guī)就出現(xiàn)了兩個問題：（1部分孩子的留意不集中總喜愛想一些或做一些與上課無關(guān)的事。（2）一些孩子在舉發(fā)言方面比較被動，而有的孩子很期望發(fā)言卻忘了要舉手，說就說非常的隨意。第4頁

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為了讓孩子們變更這狀態(tài)，我們選取的教材從孩子的愛好動身，盡可能地設(shè)計些孩子感愛好的，來源于孩子生活的課。讓他們運用多種感官心參加在玩中學，依次提高他們的留意力和活動的愛好。對那表現(xiàn)不活躍或留意力不集中的孩子，我會在下課后個別談話，心激勵他們在下一堂課中有更好的表現(xiàn)。教化孩子要等別人把說完再發(fā)表自己的看法這是對人的禮貌2、生活習慣方面：在小班時孩子們的進習慣普遍比較差。一是吃飯愛講話，我們并不是肯定不許子講話，這是不貼合新的教化觀念的，但孩子們閑聊起來就沒沒了，飯也顧不得吃，飯也簡單涼，吃了腸胃不好。二是吃飯衛(wèi)生習慣差，桌面、地面都是米粒、菜，有的孩子還把不要吃東西扔到別人碗里。三是挑食，常有幼兒這個菜不吃那個挑掉經(jīng)過中班上學期，我們兩位老師的齊抓共管，孩子的進餐習慣步比較大，卓見成效。當然，吃飯有不良習慣的幼兒還是有，中也有一些家庭的緣由，如有個別家長怕孩子吃得慢、吃得臟還喂孩子，這些都不利于幼兒良好進餐習慣的養(yǎng)成。期望在座家長今后也留意一下。第5頁

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3、行為習慣的培育俗話說：“沒有規(guī)則不成方圓。”幼兒良好禮貌的行為習慣是班級開展工作的證。在日常教化中。我們注意多途徑、多渠道對幼兒進行行為慣的培育。針對本班出現(xiàn)的爭吵、攻擊性行為等。我們實行了系列的教化措施。首先。在集中教化活動中。透過組織“摯友多越好玩”、“兔寶寶找歡樂”等各種形式的活動，讓幼兒懂同伴之間互幫互助的好處，并抓住實例，引導(dǎo)幼兒分析：他們什么爭吵爭吵時表情動作如何有更好的解決方法嗎以此讓幼兒受爭吵甚至動手帶來的壞處。其次，抓個別教化，針對班上有擊性行為的突出個體，進行全面教化。最終，樹立榜樣，透過發(fā)小星星、小紅花，評比好孩子等激勵手段，激發(fā)幼兒改正缺、爭取進步的愿望。四、須要家長協(xié)作的作：在上學期里我們的各活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我的信任！同時，我們也信任，家長們在今后的日子里，也會接支持我們的各項工作！我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿就是讓我們的孩子具有強健的身、第6頁

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良好的習慣泛的好慧大腦了這一個共同的心愿讓我們相互理解、相支持、加強溝通。讓你們的孩子受到更好的學前教化。因此期各位能協(xié)作我們做好一些工作。1為讓幼兒能參與間活動和不耽擱正常的教學活動請家長留意接送時間，期各位家長能盡量讓孩子在：00到園假如因為一些特別緣遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他子的正常活動。2假如您的孩子在出現(xiàn)心情不穩(wěn)或身體不適時請您在送孩子入園時剛好告知師，以便我們能多關(guān)注孩子，避開意外事故的發(fā)生。生病的孩需喂藥的，請家長必需要將藥親自交到保健老師的手上，交待晰藥的用法用量，在保健老師處登記后方可喂藥。3、孩子都是家里的寶，在家里飯來張口、衣來伸手，此刻幼兒已進入中班下學，要有必需的獨立潛力和生活自理潛力，這樣有助于孩子更好適應(yīng)群眾生活。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，指導(dǎo)激勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)潛力得到熬，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。第7頁

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4請家長關(guān)注本班家園聯(lián)系欄請幼兒每一天自己整理自己的物品，在家請家輔導(dǎo)孩子鞏固當天所學資料。5為了我們的主題動完成的更好還是離不開各位家長的支持，期望家長抽出點你珍貴的時間和孩子一齊完成我們家庭的作業(yè)，例如一些調(diào)表。6為了更好保障您子的平安，每一天請您早上拿接送卡，下午來接時交接送卡最好由一位固定的家長負責接送，如有特別狀況的，請剛好告我。7假如你的聯(lián)系電號碼有變動也請剛好告知我們以免有急事聯(lián)系不上。接下來，為了我們的作能夠做的更好，請各位家長能給我們提出珍貴的舉薦和求。幼兒園中班家長會班任發(fā)言稿很榮幸今日晚上能上發(fā)言，發(fā)表一些粗淺的個人體會，和大家共享。前蘇聯(lián)教化家蘇霍姆斯基說過，一個人的智力發(fā)展取決于良好的閱讀實力，所今日我想跟大家聊聊幼兒閱讀。4月底第8頁

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我去常州參與了第六中國兒童閱讀論壇暨親近母語教化研討會主題是兒童的課堂，學的課堂。因為工作的關(guān)系，我在搞個人課題，是關(guān)于閱讀方的，所以這次征得我們領(lǐng)導(dǎo)同意，去常州參與了這個論壇，也假公濟私的因素，因為這次論壇主要是針對學前和小學階段的參與的都是以全國各地的小學老師和幼兒園老師為主。不知道有多少家長看繪花婆小女孩愛麗絲，她對爺爺說我長以后要像你一樣去旅行當我老了以后我要像你一樣住在海；”爺爺笑著說“但你肯定要做第三件事小女孩說“什么事呀“那就是做一件讓世界變的很漂亮的事”后來小女孩長大了，處旅游，結(jié)交摯友，后來也在海邊住了下來。第三件事做什么，她覺得世界已經(jīng)很美了。后來她無意中在山坡上撒下的種子其次年春天都開花了，她都不敢信任自己的眼睛了。于是她立買了許多種子，整個夏天，都在口袋里裝滿種子，一面漫步，面播撒種子。只要她經(jīng)過的地方，都有她撒下的種子。這個親母語組織，就是一群花婆婆，他們就是在做一件讓世界變的很亮的事。因為他們在推動兒童的課堂，文第9頁

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學的課堂，這是一塊殊純凈天地。今日，我也想借此機會來做一次花婆婆。接下來我的發(fā)言從以四點綻開：一、學前教化階段幼閱讀什么聞名教化家杜威說過閱讀要依據(jù)本能綻開。所以我們應(yīng)當讀兒童文學，特殊要圖畫書。圖畫書，也就是我們現(xiàn)在所說的繪本。我們小時候基都沒有接觸過，而國內(nèi)也就這幾年才大量引入。許多圖畫書跟國傳統(tǒng)的故事有點不一樣，我們以前看故事，往往是要告知我一個大道理，但許多圖畫書有時甚至是荒誕的，但是孩子會特喜愛，為什么呢，因為這些書是從兒童的本性動身的，是符合們的年齡特征，和行為習慣的，畫面里面的場景往往就是他們在干的事所以有時孩子會高興的不得了比如我女兒特殊喜愛《大衛(wèi)，不行以》系列，能找到她自己的影子；以及我們現(xiàn)在看的《花襪子小烏鴉》我和女兒都高興的不得了，活脫脫一個氣男孩的本性，特殊可愛。當然還有《小凱的家不一樣了》以大衛(wèi)斯納的《海底的隱私七號夢廠種超級的想實力，都讓我們百看不厭。還有充溢溫情第10頁

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霸王龍系列，如《恒恒久愛你你起來似乎很好吃今運氣怎么那么好》等二、閱讀怎么樣的圖書在常州，聽梅子涵老說過，我們一流二流的圖畫書都看不過來，不要輕易的給子挑一本三流的書。前段時間余秋雨老師到寧波來，也說到“卷并非有益”。我覺得他們倆不謀而合地提到為孩子挑書很重，因為我們的孩子現(xiàn)在還小，還沒有推斷和選擇的實力，所以們家長要去探討，盡量給孩子挑一流二流的書，不要把孩子珍的童年奢侈在三流書上。這里我借用朱自強老師的觀點，挑圖書要看這本書“有沒有價值觀，有沒有溫情，有沒有想象力，沒有可預(yù)料性”以及有沒有幽默感等等。其實有的圖畫書都是年齡特點的，有適合小小班，小班的，比如《西瓜和螞蟻餓的小蛇蚓的日記》等，當時我給們班小摯友講的時候他們都會樂的跺腳，樂的滾到地上。但有些圖畫書，比如《西圖酋長的宣言》就是給小學高年段的孩子聽得是現(xiàn)代人與住人的統(tǒng)一人自然的統(tǒng)一再比《了一百萬次的貓》就給大人看的，人只要真正有愛，活過一次第11頁

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就夠了。所以圖畫書單單是給小孩看的。那么究竟如何來挑一好書呢？這里，我的建議是1.家長先要看一些閱方面的指導(dǎo)書。如松居直《華蜜的種子》彭懿的《圖書：閱讀與經(jīng)典及《中國兒童閱讀人談》等等。2可以挑獲過大獎的畫書，比如美國凱迪克大獎，格林納威大獎，以及安徒生獎等，這些都是世界公認的大獎。像凱迪克金獎，一年就出一，肯定是經(jīng)典。3.看作者，像大.威斯納他肯定是世界級的頂尖大師，他的繪本都是想象力超的。幼兒園中班家長會班任發(fā)言稿各位家長：你們好！首先誠心地感謝你們向以來對我們工作的理解和支持，也很興奮各位家長能在忙之中，抽出你們珍貴的時間來到我園，參與這次家長會，在里我代表本班兩位老師對你們的到來表示熱情歡迎，為了我們更好地開展教化工作。首先由我簡潔地介第12頁

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紹一下我們中一班的組成員：我是朱老師，是中班的班主任老師有我們班親善年輕美麗的向老師我們班的副班老師還有我們班35位可聰慧的寶寶。為了給孩子更好的學習環(huán)境我們嚴格遵守幼兒園衛(wèi)生保健制度，堅持每一天早中晚打掃衛(wèi)生，持續(xù)室內(nèi)外的整，幼兒的毛巾和水杯每一天消毒一次，玩具每周消毒一次教室每一天在幼兒離園后用醋進行消毒等保證了幼兒舒適、整的生活和學習環(huán)境。在生活方面：此刻我的全部的孩子基本上能夠怎樣用餐，但有部分幼兒習慣不，比如拿勺子的方法不正確，有的孩子邊進餐邊說話，有的孩挑食，有的孩子進餐過慢等，都須要老師的幫忙。我們基本上激勵為主，正面要求，很多幼兒在老師的幫忙下吃完了飯菜，證了幼兒須要的養(yǎng)分。在那里，我要求家長們在家也要求孩子挑食，在必需的時間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒帶給足的養(yǎng)分。用餐后應(yīng)自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習慣還未成，經(jīng)常須要老師提示。外出活動時或天氣改變時，我們會隨為幼兒增減衣服，在相宜的時間間隔中讓孩子喝水望各位長在家也培育幼兒的良好習慣睡方面第13頁

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此刻大部分幼兒午睡都能夠進臥房后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午時間是12：00—14孩子們幾乎都入睡，但也有個別幼入睡較慢，同樣期望家長周末在家支配好幼兒的午睡，以便養(yǎng)良好的習慣。播種行為收獲習慣，播種習慣收獲性格、播種性收獲成敗，所以從小讓孩子養(yǎng)成良好的習慣，對孩子是非常重的。在學習方面：主教材多元智能課程，融入在一日教化活動中，分為健康、語言社會、科學、藝術(shù)五大領(lǐng)域。健康：1、喝水；2、進餐；3、如廁；4、戶外熬煉。語言建良好的語環(huán)境持勵孩子在語言上的溝通；文學作品的鑒賞；閱習慣、傾聽習慣的培育。社會：溝通、互助、享、職責等方面的培育。藝術(shù)：主要以音樂、術(shù)為主。第14頁

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科學：對事物的正確知；發(fā)問是很好的習慣，也很重要。數(shù)學：數(shù)學主要從幼的愛好動身，資料包括數(shù)量、圖形與空間，邏輯與關(guān)系四方面。整合了詩歌、兒歌、嬉戲、迷宮等多種形式，引導(dǎo)孩子起先學數(shù)數(shù)。體育：是學習原地踏走、踏步走、隊形排列、等等。音樂：培育幼兒了解一樣音樂的特點及美麗旋律，能獨立地、演唱及做動作；正確隨著音樂唱兒歌，懂得觀賞音樂的愛好，會依據(jù)音樂節(jié)奏確地做動作。閱讀識字和英語是幼園的特色課程，特色課程重點是讓孩子在三歲半到四歲這孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期，讓孩子感受不一樣國家語言的不一樣擴展孩子的視野，激發(fā)孩子大膽用語言表達自己想法的潛力，教于樂，培育孩子的愛好，愛好是最好的老師，同時透過早期讀讓孩子喜愛書本，跟書本做摯友，逐步養(yǎng)成自主學習，自主究的學習習慣。中班每堂群眾教學時間為25鐘?；顒油ㄖ?兒園自主研發(fā)的成教化主題活動樂打招呼第15頁

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《禮貌進餐事情自己做衛(wèi)生》播種行為收習慣，播種習慣收獲格、播種性格收獲成敗，所以從小讓孩子養(yǎng)成良好的習慣，對子是非常重要的，每個月一次的養(yǎng)成教化主題活動們會依孩子的表現(xiàn)月評比明星寶寶賜予表彰所以，請家長依據(jù)主活動的保準協(xié)作幼兒園督促孩子完成。這個月的主題是《主動樂打招呼2、9是老師，我園打算開展師德演講競賽，家長們假如有時間能夠過觀看。3、9月號是中秋，我園放一天假，913號上課。4園里這個月底實了一場“紅歌會競賽”覺的自己的寶寶比較愛好或想給寶這樣一個熬煉的機會能夠來報名參與，我們的截止時間是月18。5、10份我園實行運動會”“親子課。6上學期我園實行“阿菲貓講故事競賽”家長可依據(jù)孩子需求，自愿報名參學習。前提需求：家里要有時間給孩子訓練、家里務(wù)必有電腦把孩子講故事的視頻上傳網(wǎng)上進行競賽，參賽費用是40元。有美術(shù)作品競賽，參賽元。第16頁

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7、每月—交伙食費。每月會發(fā)2次家園互動手冊長能夠依據(jù)孩在家狀況或者須要老師協(xié)作地方進行溝通為了孩子的健康成長培育孩子的良好習慣不是家庭一方面能夠單獨勝任的，也不是趣園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充的功效寫好后剛好帶來幼兒園這會影響到每月月檢班的扣分。期望家長們協(xié)作填寫好。8為了給幼兒進行期培育依有幼兒的風格特點確定開展特長班，分別有苗班、舞蹈班、美術(shù)班。每月150元，包餐，每班名額為20，時間是放學后的兩小時，家長可依據(jù)孩需求，自愿報名參見習。9在會上念出已保人的名單讓有保險的家長必需要在幼兒資料表上寫上不愿保險，然后核對幼兒的姓名是否正確。從我們與家長合作以，很多家長非常注意孩子的教化，也非常協(xié)作我們開展各工作，在那里我要感謝你們對我們工作的大力支持，老師布置有的要家長和我們收集的或制作的一些東西能按時完成此說聲感謝子帶回的書籍請按時帶回由于家長們工作比較時沒時間來接孩子能請他人代接第17頁

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如家長有特別狀況，法接孩子時請剛好和老師聯(lián)系，并告知由誰來接，如家長真有事遲來接的話，必需要事先通知老師。不要讓未成年的學生帶孩子回家，這樣會很擔心全，我們也不會放孩子走的。如您臨時有事不能按時來接孩子也沒有關(guān)系，我們有老師值班會一向在幼兒園帶著孩子直到您來接他為止，您也不用焦急，是您必需要打電話事先告知我們，以便我們剛好安撫孩子的心，支配好孩子的活動，以免讓孩子產(chǎn)生等待您的焦慮心情。2、剛好與老師溝通當孩子在家有了一些特別的表現(xiàn)時，家長應(yīng)剛好與老師溝通因為孩子在家里的表現(xiàn)不必需會在幼兒園表現(xiàn)出來。孩子的不習慣有待于家園協(xié)作訂正。老師與家長的關(guān)系：是孩子成長中的教化者和引導(dǎo)者，家長更是孩子的榜樣，師在孩子的每個成長階段最多也就是幾年的教化和引導(dǎo)，而家則是孩子的終身教化者和引導(dǎo)者，所以，家長不管在孩子成長哪個階段都要和老師持續(xù)良好的溝通，目標一樣地教化好孩子你們把孩子交給我們，是對幼兒園，更是對我們老師的一份信，我們從你們手中接過的也不僅僅僅是孩第18頁

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子是一種職責有最好只更好我們將努力做到更好我們期望每一個孩子能在平安歡樂中健康成長，假如我們疏忽的地方請家長必需要好提示我們，同時也感謝大家一向以來對我們工作的理解和支！老師節(jié)就要到了，許家長可能都在費盡心機思索送什么樣的禮物給老師，老師會興奮。在我們幼兒園，老師是不允許理解家長的禮物的，因帶好孩子是我們應(yīng)盡的職責，是我們的本職工作。孩子的健康歡樂，孩子們的張張笑臉，家長對幼兒園的關(guān)切和信任就是賜我們最好的禮物。感謝大家！以后有問題也期望能好與我們溝通和溝通。我們兩位老師將以真誠、熱忱的看對待每一位家長，力求做到令每位家長放心、滿足。這天的溝到此結(jié)束，感謝各位家長這天的到來，假如家長有什么疑問，夠留下來和我們單獨溝通。幼兒園中班家長會班任發(fā)言稿各位家長：大家好在此特別感你們能在百忙之中抽出珍貴的時間來參與這次活動。我姓是中班的主任老師，已經(jīng)從事幼教工第19頁

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三年了。作為一名幼教化工作者，我和保教XX老師很榮幸成為我們中班的老師在這里，希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持，我也會拿出更多的愛心與責任心，發(fā)揮出我們專業(yè)水平，將們班的小摯友們帶好、教好，玩好!你們到來既是對我們工作支持，也是對孩子教化的重視。有句話說的好：“家園猶如一兩輪，只有同向運轉(zhuǎn)，才能共同促進孩的發(fā)展。中班是幼兒心發(fā)展的重要時期。幼兒們經(jīng)過小班學習時期，在各方面有了大的進步。經(jīng)過暑期的相處，對有的幼兒已經(jīng)有了一定的了。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處會讓我更加充分的了了每一個孩子的性格特點，信任從中可以看到每一個孩子的成和進步，并與孩子之間建立深厚的感情我想，我們的目的都一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學期，我們將在現(xiàn)有的礎(chǔ)上，進一步提高保教質(zhì)量，注意提升教化的文化內(nèi)涵以促進孩子的全面健康成長希望您支持與協(xié)我們的工作。今日主要想跟大家溝以下幾個方面的內(nèi)容：中班后孩子們的學習有所增加。所以好的學習、生活習慣第20頁

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基本上就是要從中班先漸漸養(yǎng)成，這是孩子們成長的一個新起點，所以還希望家長和我們協(xié)作對孩子進行正確的引導(dǎo)。經(jīng)過小班的學習與生，孩子們已經(jīng)受到了肯定的教化，他們與小班幼兒相比，其顯著的特征，我們不難發(fā)覺，有的孩子好動缺少學習方面的好，特殊愛玩嬉戲。有的孩子語言表達實力也很精彩，能把看的事情說的很完整。有的孩子接受實力很好，在學習方面老師的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學習方面接受實力可能略微一點就須要老師和家長的協(xié)作對孩子加耐性的教育。這時候的孩子，最須的就是在這個成長過程中，多給他們激勵，培育他們的信，激勵他們健康歡樂成長，促進孩子們更好更全面的發(fā)展，總，一句話：有成長就有勝利，有歡樂就有華蜜下面我就從以下幾方詳細的講一講：一、班級幼兒現(xiàn)狀及析(1)現(xiàn)在剛開學我想了一個暑假的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來。信任學一個星期后，孩子們會明顯地適應(yīng)幼兒第21頁

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園生活本學期又新加名新生剛學時這些孩子的心情能會不怎么穩(wěn)定，經(jīng)一些時間的適應(yīng)，會看到孩子們能高興奮興地上幼兒園還能動向老師問好孩子們會漸漸的有些成長的表現(xiàn)。當然這與家的努力是分不開的。(2)本學期是中班的一學期們算以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學習慣為我們工作的主要目標。為孩子的學習和生活打下良好的基。教學活動中充分調(diào)動孩子的主動性讓孩子保持深厚愛好班課程主要開展了英語言學音樂、社會、健康、學以及兒歌識字。(3)教化工作的協(xié)作在課程的實施過程中要家長協(xié)作的實在許多。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字有時須要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子協(xié)助作業(yè)等這些須要您的協(xié)作因為您的主協(xié)作是我們活動開展關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特殊講一下家長孩子作業(yè)協(xié)助這一塊，老師在幼兒園里教幼兒學問，希望家長家剛好進行輔導(dǎo)進行鞏固。那樣更能增加幼兒對學習內(nèi)容的汲。希望家長們在以后的工作中能支持并協(xié)第22頁

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作我們的工作。二、生活方面：進餐現(xiàn)在有的孩子經(jīng)能夠自己獨立進餐不須要老師喂但有的仍舊須要老師，希望在這學期能有所進步。能學會獨立進餐。但也有部分孩雖然是自己餐，但是進餐習慣不好，的孩子拿勺的方法不確，特殊是新來的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話等。因為孩子很心情化的，有的時候心情好或是喜愛吃今日的菜，那么有可就完全不須要老師的提示，就可以自己獨立進餐但假如孩子食今日的菜他不是很喜愛那么就須要師的幫助了。有的孩會講條件：比說：“老師幫我少添點;老師我吃不完或只吃半?！边@樣的狀況。假如遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量?強她吃的話，又如何照看她的心情呢我們的方法是激為主所有許多孩子都能在老師的激勵高興奮興地把飯吃完那我為什么在這里要特殊提出這件事，是因為我們老師每天都望能保證孩子能攝取到足夠均衡的養(yǎng)分那么我希望在家里家也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、己進餐的好習慣。許多家長都希望自己的第23頁

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孩子身體能夠長好在幼兒園能多吃一點、吃好一點，我們是樣在做，那么假如在里也這樣堅持的話，我信任孩子的身體是肯定能夠長好的。三、培育孩子生活自實力方面的問題。漸漸起先轉(zhuǎn)涼了們的衣服也起先穿的多了起來是，我常常會發(fā)覺，午睡床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了我覺教化孩子參與家務(wù)勞動幫助他們成為責任感愛勞動的人很有必要的我們可以讓幼兒做力所能的事情自己穿衣鞋子理具理自己的房間‘他們先做簡潔的事，樣孩子才有信念去完成。參與勞動，既是學習的過程又是熬煉過程，在這個過程中和會有勝利和失敗。學習力所能及的事情己做提高責感如孩子沒有完成安給他的家務(wù)活，比如前的打算工作，你可以對他說：“要是你整理好了桌子我們就以開飯了。”漸漸的孩子就會意識到其行為所產(chǎn)生的好壞不的效果樣懂得了自己在家中的作用責任了。不要用零食玩具、金錢作為對孩子從事家務(wù)勞動或其他成果的嘉獎。就好幼兒在園用餐前，師都會要求：小嘴第24頁

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不講話，小手放背后在孩子們有寧靜的狀況下在進行用餐。假如幼兒很吵鬧的狀況依舊進餐。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質(zhì)量。四、下面講一下現(xiàn)在子存在的問題：孩子不會珍惜時間，和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸媽媽幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子覺得上學遲到?jīng)]什么這樣不利于培育孩子的時間觀念，也助長了孩子依靠父母的習。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對孩子做事少聞少問正的行為不激勵強化錯誤的行為沒有決制止，時間長了，題就會越來越突出，好習慣沒有養(yǎng)成，卻形成了很多壞習慣在要協(xié)作幼兒園培育幼兒的好的科學作息習慣，樹立孩子時間觀念培育孩子做事專一，抓緊時間的習慣。讓孩子早睡早，有充分的睡眠。幼兒園中班家長會班任發(fā)言稿各位家長：您們好！第25頁

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首先感謝你們能如約至地前來參與家長會，我代表小的全體老師對大家的來表示熱情的歡迎！我們這天召開這個家長會，主要目的是：1讓大家更多的了幼兒園了老師以及小班幼兒這個學期的教化目標，和孩在園的生活、學習狀況。2期望家進步一步作老師，加強老師與家長之間的聯(lián)系。會議流程：一、介紹班級老師、兒的狀況，以及衛(wèi)生消毒工作。我是XX老，是小2班班主班老師，另一位老師是XX。目前我們班共有幼兒，其中男24，女生12名。二、介紹本學期的教目標和教化理念。本期小班主要以養(yǎng)成化為重點，主要是培育幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗、良好的坐姿、專心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學標是：1、親近老師，情愿幼兒園，心情開心地參與幼兒園的各類活動；第26頁

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2、明白自己的名字聽到呼喊會應(yīng)答，能用簡短的語言表達自己的要求；3、在成人的幫忙和導(dǎo)下學會自己進餐，盥洗、入睡，能依據(jù)自己的須要入廁、水；4、充分活動身體，爬跑動作協(xié)調(diào)，在群眾活動中情愿與同伴們一齊玩耍；5開口說話聽懂一般話愛聽熟識的故事和兒歌；6、能覺察生活中物的大小，多少，顏色，形態(tài)的明顯不一樣，能識別與自己生親密相關(guān)的物品和人；7喜愛擺布玩具，料，會跟著老師有愛好地唱歌、敲打、做仿照動作。小班運用的是多元整幼兒園活動課程，它包括了健康、科學、藝術(shù)、語言、社這五大領(lǐng)域（和平安我們開設(shè)了育、智力、表演、主及音樂嬉戲等活動，詳細活動支配有“一日活動表”這個表能顯示出我們每一天的活動設(shè)計是環(huán)環(huán)相扣的是以各種嬉的形式為主要教學方式孩子在玩中學學中玩，從而在各個面得到發(fā)展。第27頁

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三、介紹幼兒在園的現(xiàn)狀況。孩子已在幼兒園渡過3星期的群眾生活了，在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)切和照看下孩子們的進步很大，此刻大部份幼兒心情穩(wěn)定快樂入園開心回家還有少數(shù)幼兒心情還不太穩(wěn)定當有人經(jīng)過，或來人小摯友回家時，會哭臉，叨念回家，還需接著加強安心工作。兒已相識了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，數(shù)幼兒還須要老師的提示，幼兒對所開展的各類活動感愛好，部分幼兒能專心參加，少數(shù)幼兒不主動還須要激勵，在活動中有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進一步強活動中的常規(guī)培育，我班幼兒的進餐習慣較好多數(shù)幼兒能自己喂飯完能主動要求老師裝飯我班幼兒的交往潛力自我愛護意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動中常發(fā)覺咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個月內(nèi)往往是最簡單發(fā)生攻擊性行為的，我認為有種緣由造成：（1會交往，想起同伴的留意，但方法不對；（2我限制潛力差；第28頁

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（3理因素的影；（4庭教化的因。當出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不情愿發(fā)生，期望家長們能理解和寬恕。附：另外，有些家長起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情這主要是幼兒入園的焦慮心情，這是非常正常的，家長不必為擔憂，就應(yīng)多激勵他，關(guān)切他，多給孩子講入園的好處。幼兒入園后單感其實有三種緣由先于2—3歲左右的孩子來說，園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的改變，最初會感覺不習慣，離開了媽和家人，孩子內(nèi)心變得擔心。這種驚慌和壓力會造成免疫力降，感冒病毒自然就簡單侵入。其次，幼兒園的人群密度相對庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機會大大增加。第三秋季天氣多變，有些父母擔憂孩子感冒，就給孩子穿得很厚，是不行取的。幼兒園嬉戲多，活動量大，孩子穿得太多，很簡出汗，衣服汗?jié)窳司秃唵问芎鴽?，?dǎo)致感冒。四、須要家長協(xié)作的情：第29頁

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1、不要偷偷來看孩，影響孩子的心情；2、每周為孩子把指剪掉，以防止孩子無意中傷人；3、按時接送孩子早7：30后入園，下午5離園，假如讓別人代接請打電話通老師；4、如您的電話號碼變動，請剛好告知老師，便利聯(lián)系；5請為幼兒打算兩條衣服好名字帶來幼兒園，以防尿濕；6、如您的孩子有過史和疾病請告知老師；7、不給孩子帶危急品和珍貴物品入園，以免弄丟；8、協(xié)作教化幼兒在自己吃飯、學習穿脫衣服、鞋子。五、結(jié)束語：我們這天的家長會，于許多家長們來說，好處是重大的，可能是你這一生中的一次家長會，我們一切都是為了孩子，教化好孩子是我們共同職責，須要我們共同來努力。在家庭教化上也期望大家能多加重視，多給孩子一點關(guān)愛和激勵，多為他們的成長作些打算，為每一個勝利的孩子背后都有一位勝利的家長。幼兒園的教化然不是萬能的，但是我們必需會盡全力，第30頁

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呵護每一位孩子，專地去關(guān)切和照看他們，請家長們放心并賜予我們工作上的支持假如我們有的時候在某些方應(yīng)對你們的孩子有點嚴格或者是在些地方照看不周，也請您們諒解，多多包涵你們有事多我們商議為們的動身點都是真誠的我們和各位一樣，都望每一個孩子能夠健康、