Word第第頁小學(xué)課外體育活動工作總結(jié)以及下年計(jì)劃（14篇）學(xué)校課外體育活開工作總結(jié)以及下年打算〔通用14篇〕

學(xué)校課外體育活開工作總結(jié)以及下年打算篇1

一學(xué)期的時(shí)間又過去了，這一學(xué)期我們的體育課外愛好小組有序的在雙周四下午第四節(jié)課開展活動。體育課外愛好小組活動給同學(xué)們帶來了快樂，帶來了喜悅，同學(xué)們在活動中讓我們看到他們的另一面。現(xiàn)將本學(xué)期的狀況總結(jié)如下：

一、同學(xué)狀況分析：

同學(xué)們天真、活潑好動，很喜愛體育課外愛好小組活動。要利用體育課外愛好小組活動的有利時(shí)機(jī)，為同學(xué)身心的進(jìn)展打好基礎(chǔ)。通過體育課外愛好小組活動，熬煉同學(xué)的體力，開發(fā)智力，提高文化素養(yǎng)，促進(jìn)同學(xué)獨(dú)特進(jìn)展，培育優(yōu)良品德，陶冶美的情操。

二、任務(wù)完成狀況

本學(xué)期的體育課外愛好小組活動組織嚴(yán)密，活動有效。嚴(yán)格根據(jù)學(xué)期初制定的打算，及早動手，主動籌劃，使體育課外愛好小組活動時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動的穩(wěn)定性。另外，活動內(nèi)容全面、詳細(xì)，老師提前備課，活動時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對活動內(nèi)容把握較快，每次都到達(dá)了較好效果。同學(xué)不僅把握了更多的學(xué)問，而且思維力量、動手力量大大提高，自學(xué)力量也有肯定進(jìn)展。

二、主要閱歷和體會

1、內(nèi)容多樣化。本學(xué)期主要以任務(wù)完成型完成，還有集體活動型，老師講解型。任務(wù)完成型可以促進(jìn)同學(xué)的探究問題力量，集體活動型可以集中全組同學(xué)的才智，使問題的解決更敏捷、更全面。

2、針對性教育?；顒訒r(shí)要依據(jù)每個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)和特長安排不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)揮他們的特長，補(bǔ)足他們的短處，老師要分類指導(dǎo)，指定不同的目標(biāo)，實(shí)施不同的教育。

三、存在的問題及改良方法。

活動有時(shí)比較缺少目的性，同學(xué)不知如何學(xué)習(xí)。以后要制定詳細(xì)、明確的目標(biāo)，嚴(yán)格要求和管理同學(xué)，要形成正規(guī)的管理模式，制定良好的紀(jì)律來規(guī)范同學(xué)，讓同學(xué)學(xué)有所得。

二十一世紀(jì)需要高素養(yǎng)的人才。因此，我會連續(xù)把提高同學(xué)素養(yǎng)放在首位。為體育活動培育同學(xué)力量供應(yīng)了更好的園地。

學(xué)校課外體育活開工作總結(jié)以及下年打算篇2

一、指導(dǎo)思想

以“健康第一為指導(dǎo)，把學(xué)校體育運(yùn)動作為全面推動素養(yǎng)教育的重要突破口和切入點(diǎn)，緊緊把握提高同學(xué)體能，增添體質(zhì)，促進(jìn)健康生長這個(gè)核心，充足發(fā)揮體育的育人功能，促進(jìn)同學(xué)全面和諧進(jìn)展。

二、工作重點(diǎn)

1、激發(fā)體育愛好。德國教育家第斯多惠說過：“教學(xué)藝術(shù)的實(shí)質(zhì)不在于傳授身手，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。愛好是最好的老師，同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好直接影響著同學(xué)的學(xué)習(xí)行為和效果;同學(xué)能否通過體育活動促進(jìn)身心健康，關(guān)鍵在愛好。我校緊緊抓住同學(xué)活潑好動、追求新奇的心理，開展多種形式的體育活動。

2、處置好活動與學(xué)習(xí)的沖突。①讓同學(xué)在規(guī)定的時(shí)間玩規(guī)定的體育項(xiàng)目;②不規(guī)定的活動項(xiàng)目必需在完成作業(yè)或不影響學(xué)習(xí)的狀況下玩，否則，發(fā)覺后前兩次批判，第三次就把他從體育愛好小組中除名。

3、抓好常規(guī)工作。一是要求各位老師上好兩課，做好兩操;二是堅(jiān)持開展評比活動每天堅(jiān)持開展課間操評比，每學(xué)期開展一次課問操競賽。

4、做好宣揚(yáng)工作。我們通過小雛鷹廣播站、固定宣揚(yáng)欄大力宣揚(yáng)體育活動對促進(jìn)身心健康的好處。對在體育活動中涌現(xiàn)出來的好人好事進(jìn)行報(bào)道表揚(yáng)。

三、詳細(xì)措施

健康是學(xué)習(xí)的保證，本學(xué)期我校將實(shí)行一系列的措施主動開展豐富多彩的課外、校外體育活動，保證同學(xué)真正做到每天熬煉一小時(shí)。

1、廣泛宣揚(yáng)“每天熬煉一小時(shí)，健康生活一輩子”這一富有時(shí)代特征的口號，掀起同學(xué)體育運(yùn)動的熱潮，努力實(shí)踐綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)和人文奧運(yùn)的理念，保證讓每一名同學(xué)都做到“每天熬煉一小時(shí)”。

2、每天課間操、課間舞外，各班在老師的指導(dǎo)下，讓同學(xué)自由參加體育愛好小組活動，如打籃球、乒乓球、羽毛球，下棋、踢毽子、仰臥起坐、扳手腕、跳繩、跳高、跳遠(yuǎn)、賽跑等等。體育愛好活動我們做到“三不五盡量：不輕易否認(rèn)同學(xué)，不挖苦呵斥同學(xué)，不放棄一個(gè)同學(xué);盡量提高同學(xué)體育活動的參加率，盡量激發(fā)同學(xué)體育活動的愛好，盡量把同學(xué)的目光引向教材外那無邊無際的運(yùn)動空間，盡量為同學(xué)營造一片自由熬煉的空間，盡量寬容對待同學(xué)在活動中消失的合理的挫折失敗，讓每一個(gè)小伴侶都能體驗(yàn)體育熬煉和成功的歡樂。

3、按時(shí)讓同學(xué)做好兩操，檢查人員進(jìn)行巡察，確保兩操的順當(dāng)進(jìn)行。

4、開足上好體育課，加強(qiáng)體育課的監(jiān)查力度，的確上好體育課。

5、每天進(jìn)行自由體育課外活動，以班級為單位，以白班的特色項(xiàng)目為主進(jìn)行活動。各班設(shè)立一個(gè)平安督導(dǎo)員協(xié)作學(xué)校的檢查人員負(fù)責(zé)活動平安。

6、把堅(jiān)持熬煉這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成列入學(xué)校的好習(xí)慣評比之中。

7、在日常工作中，切實(shí)依法保證同學(xué)睡眠的權(quán)利，減輕同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)，真正把課外時(shí)間留給他們，確保每個(gè)小同學(xué)每天睡眠時(shí)間不少于9小時(shí)。我們?nèi)＠蠋煂R心協(xié)力，同心同德，用我們的全部心血和才智去關(guān)愛每一個(gè)小伴侶，讓每一個(gè)小伴侶都能沐浴著陽光雨露，健康、和諧、全面地進(jìn)展。

學(xué)校課外體育活開工作總結(jié)以及下年打算篇3

我校注意同學(xué)全面進(jìn)展，培育同學(xué)健全的人格，健康的審美情趣和藝術(shù)制造力，以藝術(shù)教育為抓手，以課堂教學(xué)為主渠道，全面推動素教育，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，進(jìn)展同學(xué)的獨(dú)特特長，努力實(shí)現(xiàn)“人人都合格，個(gè)個(gè)有特長”的目的。成立個(gè)愛好小組，我有幸擔(dān)當(dāng)了衰弱操和籃球愛好小組的老師，通過一學(xué)期的教學(xué)，現(xiàn)將我校的愛好小組工作總結(jié)如下：

1、我們依據(jù)訓(xùn)練目標(biāo)、訓(xùn)練內(nèi)容、同學(xué)狀況、場地器材以及季節(jié)氣候等因素，制造性地進(jìn)行訓(xùn)練。經(jīng)過一學(xué)期的努力同學(xué)在衰弱操基本步，一些簡潔動作，上肢動作都有了很好的基礎(chǔ);籃球方面：同學(xué)的運(yùn)球技術(shù)，投籃動作及命中率都有了較高的提升，花樣動作也能把握一些。

2、為同學(xué)制造合作學(xué)習(xí)氣氛，充分發(fā)揮同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性、主動性;加強(qiáng)同學(xué)學(xué)法的指導(dǎo)，提高同學(xué)自學(xué)自練力量，讓同學(xué)自主練習(xí)。培育同學(xué)正確的體育看法、情感和價(jià)值觀。每次課都以探究式教學(xué)模式，讓同學(xué)充分發(fā)揮自己的想象力，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。

3、抓好心理健康教育工作，培育同學(xué)健全的人格。無論是什么樣子的同學(xué)，都有自己的特長，我不會由于任何事情否認(rèn)同學(xué)的特長，也不會由于同學(xué)有短處而輕視他。這樣同學(xué)對愛好小組產(chǎn)生了主動的愛好。

總之，同學(xué)的愛好是可以激發(fā)和培育起來的，但需要我們在教學(xué)實(shí)踐中不斷改革創(chuàng)新，不斷試驗(yàn)總結(jié)，用更多更好的方法培育同學(xué)的體育愛好，讓每個(gè)同學(xué)都擁有一個(gè)健康的身體。

學(xué)校課外體育活開工作總結(jié)以及下年打算篇4

本學(xué)期，我校的體育愛好小組活動在學(xué)校的大力支持下，諸位老師的協(xié)作下，同學(xué)的主動參加下，開展得非常勝利。

首先，我們輔導(dǎo)老師思想全都，主動參加教改，仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)，人人具有高度的責(zé)任感和劇烈的事業(yè)心，工作塌實(shí)能干，不等不靠，任勞任怨。其次，在開展體育愛好小組活動中，我們做到：合理支配時(shí)間，充分利用好每次的訓(xùn)練時(shí)間。學(xué)期初依據(jù)教學(xué)大綱，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)制訂出科學(xué)地、切實(shí)可行地教學(xué)打算。在訓(xùn)練中因材施教、因人因地而宜，科學(xué)地訓(xùn)練隊(duì)員，使同學(xué)的技術(shù)在原有的基礎(chǔ)上提高了很多。

另外，我們除了堅(jiān)持正常的訓(xùn)練時(shí)間外，有時(shí)還犧牲個(gè)人的節(jié)假日。為了更好的訓(xùn)練同學(xué)，我們和同學(xué)達(dá)成全都，做同學(xué)的知心伴侶，樹立他們的信念，鼓舞他們英勇、頑強(qiáng)、不怕苦不怕累、奮力拼搏，培育他們的團(tuán)結(jié)合作的集體精神。同時(shí)，我們還細(xì)心觀看同學(xué)的一舉一動，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺他們的反?，F(xiàn)象，關(guān)心他們解決生活和學(xué)習(xí)中的實(shí)際困難。由于我們老師在訓(xùn)練中身先士卒，訓(xùn)練效果立竿見影，非常顯著。

此外，我們還勝利地進(jìn)行了我校第十一屆田徑運(yùn)動會。一份汗水，一份收獲。本期我們所帶著的隊(duì)員在身體素養(yǎng)和運(yùn)動技能方面都取得了顯著的提高。

總之，在以后的工作中我們肯定再接再厲，揚(yáng)長避短，乘勝前進(jìn)!

學(xué)校課外體育活開工作總結(jié)以及下年打算篇5

一、體育活動的途徑

1、午飯后幼兒的漫步?????活動。作為幼兒一日生活中一種常常性的活動，是幼兒身體熬煉的一種方式。

2、特地組織的熬煉身體的教育活動

⑴正規(guī)性體育活動(如體操活動、體育教學(xué)活動等)有較嚴(yán)密的組織，老師一般實(shí)行直接指導(dǎo)的方式來組織和實(shí)施活動，它有利于老師有目的、有打算地對幼兒實(shí)施各種能夠促進(jìn)幼兒身心健康的活動。

⑵非正規(guī)性體育活動(如幼兒園戶外體育活動等)，其組織較松散，老師大多實(shí)行間接指導(dǎo)的方式來組織和實(shí)施活動。這類活動，一方面可以作為正規(guī)性體育活動的延長，另一方面由于其自身具有豐富的活動內(nèi)容，且活動形式義豐富多樣，因此，它又具有正規(guī)性體育活動所不能替代的重要作用。

3、幼兒園體育活動可以結(jié)合幼兒園音樂、語言、科學(xué)、社會等領(lǐng)域的教育活動來進(jìn)行。例如，社會、語言、科學(xué)教育活動中的外出觀看、參觀，音樂活動中的舞蹈、律動等，本身就是幼兒身體熬煉的良好途徑。

4、幼兒園體育活動應(yīng)爭取家庭的協(xié)作和社會的支持。

二、體育活動的基本組織形式根據(jù)幼兒在園一日活動中參加體育活動的時(shí)間和內(nèi)容的不同，我們通常把幼兒園體育活動的組織分為以下幾種形式：

1、早操活動早操活動一般有兩部分活動組成，一是做操(這是早操活動中較為固定的常規(guī)內(nèi)容)，二是晨間其他體育熬煉活動。在天氣晴好的狀況下在幼兒園戶外場地上進(jìn)行(遇雨天，可在教室內(nèi)做操和小型嬉戲活動。)且每天都按時(shí)進(jìn)行;其活動的形式大多采納集體(如集體做操等)和自選活動(如利用運(yùn)動器械，尤其是利用各種小型器材進(jìn)行的小型多樣的體育嬉戲和活動)相結(jié)合的方式。這種活動方式在全面熬煉身體、養(yǎng)成幼兒良好的身體姿勢、培育幼兒自覺參加和主動參與身體熬煉的良好習(xí)慣等方面，都有非常重要的作用。堅(jiān)持每天做操，還有利于培育幼兒持之以恒.不怕寒暑等良好的意志品質(zhì)，井能有效地提高幼兒機(jī)體對環(huán)境的適應(yīng)力，增加對疾病的反抗力。

2、體育教學(xué)活動體育教學(xué)活動(傳統(tǒng)意義上的上課)是幼兒園體育活動的基本組織形式;它通常采納集體(全班或小組)教學(xué)活動的方式;在無特別狀況(主要指下雨或天氣過熱、過冷)的條件下，亦要求在戶外場地上進(jìn)行;體育教學(xué)活動并非每天都進(jìn)行，在現(xiàn)今的幼兒園中，各年齡班的體育教學(xué)活動一般每周支配l～2次，并大多采納嬉戲的方式來進(jìn)行。

3、戶外體育活動戶外體育活動也是幼兒園體育活動的重要組織形式;在正常狀況下，戶外體育活動在幼兒園戶外場地上進(jìn)行并確保每天活動的時(shí)間。在時(shí)間支配上，戶外體育活動一般有兩個(gè)時(shí)間段，一是晨間或上午的某個(gè)時(shí)間段，二是下午的某個(gè)時(shí)間段;活動的內(nèi)容主要是器械運(yùn)動或利用小型器材進(jìn)行自主嬉戲和活動，有時(shí)也支配做操;活動的形式多種多樣，但通常采納自選活動的方式。

學(xué)校課外體育活開工作總結(jié)以及下年打算篇6

一、指導(dǎo)思想

將愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒參加體育活動的愛好，熬煉幼兒體質(zhì)，推動“陽光體育運(yùn)動”，深化“陽光體育運(yùn)動”討論，落實(shí)“陽光體育運(yùn)動”在大班班級的開展。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

主動貫徹落實(shí)《規(guī)程》精神，在保證每天一小時(shí)體育活動時(shí)間的基礎(chǔ)上，選擇合適的內(nèi)容、材料，不斷優(yōu)化幼兒園體育活動，進(jìn)一步提高對開展幼兒體育活動重要性的熟悉，真正促進(jìn)幼兒身心的全面的進(jìn)展。

三、活動原則

1.平安性原則

老師在體育活動的設(shè)計(jì)、組織過程中應(yīng)強(qiáng)化平安第一的觀念。力求事先預(yù)備工作想得周到一些，以便防患于未然。為確保平安，必需在全部的嬉戲道具的使用和裝備上考慮周全，使之在任何條件下都平安無虞。比方，完全的嬉戲空間、場所、環(huán)境沒有任何尖銳的棱角和堅(jiān)硬的器具，不會產(chǎn)生撞擊狀況，不會因摔跤而造成損害等等。

2.身體全面熬煉原則

幼兒參加體育活動形式和內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是多樣化和綜合化的，對各項(xiàng)體育活動加以科學(xué)的整合與綜合，避開形態(tài)指標(biāo)上消失不對稱、技術(shù)技能上表現(xiàn)不穩(wěn)定、基本動作和身體素養(yǎng)上達(dá)不到全面的進(jìn)展。

3.動靜交替原則

在幼兒體育活動中，老師要留意幼兒參加體育活動與休息適當(dāng)交替，做到一日生活的動靜交替和一次體育活動的動靜交替，使幼兒在活動以后經(jīng)過一段時(shí)間的休息，身體的機(jī)能狀態(tài)準(zhǔn)時(shí)地得到恢復(fù)，到達(dá)并超過以前的身體狀態(tài)。

4.進(jìn)展性原則

幼兒體育活動的指導(dǎo)必需把著眼點(diǎn)放在促進(jìn)幼兒身心各方面的和諧進(jìn)展和素養(yǎng)的全面提高上。從觀看、討論幼兒入手，了解每個(gè)幼兒的進(jìn)展需要，依據(jù)每個(gè)幼兒進(jìn)展的不同特點(diǎn)，因人施教，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到充分的進(jìn)展。

5.發(fā)揮老師主導(dǎo)作用與幼兒主動性相結(jié)合的原則。

因依據(jù)幼兒的進(jìn)展需要、打算、組織幼兒的體育活動，為幼兒供應(yīng)良好的教育環(huán)境，激發(fā)、引導(dǎo)幼兒主動與環(huán)境互相作用。

四、活動內(nèi)容與支配

活動一：蜘蛛繩

適合班級：大班

活動時(shí)間：30分鐘

教材預(yù)備

繩八條，教學(xué)用錄音帶一卷，教學(xué)用錄音機(jī)一臺。

教學(xué)討論

1.訓(xùn)練幼兒四肢靈敏性與協(xié)調(diào)性。

2.在嬉戲中到達(dá)幼兒體能上的增進(jìn)，并能刺激腦部細(xì)胞的發(fā)育。

教學(xué)重點(diǎn)

1.幼兒聽音樂的律動及動作、指令的適應(yīng)性。

2.幼兒以嬉戲的方式來到達(dá)身體活動的目標(biāo)。

3.幼兒正確的了解嬉戲規(guī)章及如何在嬉戲中遵守秩序。

4.幼兒在過程中須到達(dá)眼睛看、雙手并用正確的嬉戲方式。

教學(xué)活動設(shè)計(jì)

1.蜘蛛繩成圓形攤開來放置地上，將每一條線都拉直，再將全班人數(shù)分成八組，站至八條繩子后，音樂一放下后，第一個(gè)小伴侶雙手張開平放，走在繩子上至終點(diǎn)后要彎下身碰繩結(jié)，才可以再走回起點(diǎn)，下一個(gè)小伴侶要幫助先用腳踩住線(不行讓線松掉)，每位小伴侶以來回的方式進(jìn)行，完后至隊(duì)伍后排隊(duì)。

2.在一旁的小伴侶可幫隊(duì)友歡呼加油，第一次不要求小伴侶須走在繩子上，其次次即須嚴(yán)格要求，最好是一步一步漸漸的做，但不競賽以的確到達(dá)老師要求為主，老師可在旁指導(dǎo)與幫助，讓小伴侶順當(dāng)進(jìn)行，正確地完成此嬉戲。

3.先以直走前進(jìn)的方式練習(xí)，然后再以側(cè)走的方式進(jìn)行競賽，看哪一組的小伴侶可獲得優(yōu)勝。

活動二：好玩的輪胎

適合班級：大班

活動時(shí)間：30分鐘

教材預(yù)備：廢輪胎10個(gè)，教學(xué)用錄音機(jī)一卷，教學(xué)用錄音機(jī)一臺

教學(xué)討論

1.訓(xùn)練幼兒四肢靈敏性與協(xié)調(diào)性。

2.在嬉戲中到達(dá)幼兒體能上的增進(jìn)，并能刺激腦部細(xì)胞的發(fā)育。

教學(xué)重點(diǎn)

1.輔導(dǎo)幼兒在嬉戲中訓(xùn)練身體的松軟性與平衡感。

2.藉由嬉戲在團(tuán)體中學(xué)會與同伴互助合作的精神。

3.教育幼兒能遵守嬉戲中的規(guī)章與秩序。

4.訓(xùn)練幼兒在嬉戲中能到達(dá)雙手并用、眼看四方的嬉戲方式。

教學(xué)活動設(shè)計(jì)

1.將10個(gè)輪胎排成圓形，并預(yù)留一個(gè)適當(dāng)空隙作為起點(diǎn)及出口，請全部的小伴侶沿著出口處排成始終線，以所圍成圓圈的右邊為起點(diǎn)左邊為終點(diǎn)(右去左回)的方向進(jìn)行嬉戲。

2.音樂放下后，第一次先讓幼兒以走的方式走一遍，讓小伴侶感覺并熟識一下輪胎的軟硬度。其次次則將10個(gè)輪胎均分為兩個(gè)小圓圈，同樣要預(yù)留出口。請幼兒仿照小白兔跳動動作，將雙手放至耳朵兩旁，以雙腳合并跳動方式依序跳至輪胎中，直到5個(gè)輪胎跳完為止。跳完的小伴侶請排到隊(duì)伍的尾端等候。嬉戲條件是：不行以踩到輪胎的外圍，踩到外圍的小伴侶就算犯規(guī)了，須被判出場換下一位小伴侶進(jìn)行嬉戲，其次位小伴侶需等上一個(gè)小伴侶跳到第3個(gè)輪胎后才能動身。第三次請幼兒以單腳起跳的方式進(jìn)行跳動動作，先以右腳跳動，跳到第3個(gè)輪胎后換左腳跳動，直到終點(diǎn)后再排回隊(duì)伍，如還有時(shí)間可再加上一個(gè)循環(huán)，直至上課時(shí)間終止。

備注

單腳跳會讓幼兒在體能上感到較疲乏，假如五個(gè)輪胎對小伴侶比較吃力，可換成三個(gè)或四個(gè)，中途可休息三分鐘讓幼兒擦汗喝水。

活動三：布的嬉戲

適合班級：大班

活動時(shí)間：25分鐘

教材預(yù)備

約課桌椅大小的布6條、椅子6張、錄音帶、錄音機(jī)。

教學(xué)討論

1.以律動的方式來引導(dǎo)幼兒參加運(yùn)動、并活動全身大肌肉、到達(dá)肌肉均衡進(jìn)展。

2.由團(tuán)體活動來讓幼兒體認(rèn)遵守嬉戲規(guī)章的重要性及了解互助合作的意義。

3.由幼兒律動以嬉戲的方式來啟發(fā)幼兒的想象空間、及激發(fā)腦部的發(fā)育。

教學(xué)重點(diǎn)

1.指導(dǎo)幼兒聽音樂的律動及動作、指令的適應(yīng)性。

2.輔導(dǎo)幼兒以嬉戲的方式來到達(dá)身體活動的目標(biāo)。

3.教育幼兒正確的了解嬉戲規(guī)章及如何在嬉戲中遵守秩序。

4.訓(xùn)練幼兒在過程中須到達(dá)眼睛看、雙手并用正確的嬉戲方式。

教學(xué)活動設(shè)計(jì)

1.選出14位小伴侶出列、先分成二排站好(一排各站七位)，將六塊布攤開，每個(gè)小伴侶各拉著布的二端，調(diào)整好全部小伴侶的位置后，要拿布的小伴侶都坐在地上、布的高度要?jiǎng)偤梅旁谛“閭H的肩膀上處后攤開拉著。

2.將剩下的小伴侶排成始終排后，在起點(diǎn)處蹲下，在對面放一張椅子，此時(shí)音樂預(yù)備，當(dāng)哨子吹起時(shí)就將音樂放下，嬉戲即開頭，讓幼兒學(xué)毛毛蟲在布底下爬行、此時(shí)拉布的幼兒須將布抖動，幼兒爬行至對面圍著椅子再爬回起點(diǎn)處，以拍掌方式換下一位幼兒進(jìn)行嬉戲，直至最終一位小伴侶做完為止。

3.當(dāng)嬉戲進(jìn)行至一半時(shí)，即將14位小伴侶做替換，老師須鼓舞幼兒大聲加油，將嬉戲中的氣氛拉到最高點(diǎn)。

4.一個(gè)循環(huán)結(jié)束后，讓幼兒換個(gè)仰天的方式進(jìn)行嬉戲，臉朝上，身體和四肢貼著地板并幫助滑動當(dāng)快至對面時(shí)，老師須提示小伴侶的頭留意不要撞到椅子，圍著椅子再用相同的方法爬回至起點(diǎn)處，以拍掌方式換下一位幼兒進(jìn)行嬉戲，直至最終一位為止。

5.刺激篇：老師可告知小伴侶在爬行時(shí)，假如音樂一停就要被懲罰啰!可用唱歌或跳舞的表演方式做懲罰，這樣會讓小伴侶更有激勵(lì)的想趕快爬完哦，以免音樂就在自己爬到一半時(shí)停住了。

備注

仰天的嬉戲須提示幼兒留意自身的后方，才不致發(fā)生意外。

活動三：組和嬉戲

適合班級：大班

活動時(shí)間：25分鐘

教材預(yù)備：教學(xué)用錄音機(jī)一卷，教學(xué)用錄音機(jī)一臺、長方形軟墊8個(gè)、正方形立體墊4個(gè)。

教學(xué)討論

1.訓(xùn)練幼兒四肢靈敏性與協(xié)調(diào)性。

2.在嬉戲中到達(dá)幼兒體能上的增進(jìn)，并能刺激腦部細(xì)胞的發(fā)育

教學(xué)重點(diǎn)

1.輔導(dǎo)幼兒在嬉戲中訓(xùn)練身體的松軟性與平衡感。

2.由嬉戲在團(tuán)體中學(xué)會與同伴互助合作的精神。

3.教育幼兒能遵守嬉戲中的規(guī)章與秩序。

4.訓(xùn)練幼兒在嬉戲中能到達(dá)雙手并用、眼看四方的嬉戲方式。

教學(xué)活動設(shè)計(jì)

1.先將全部的軟墊根據(jù)附圖的方式排好。

2.將全班人數(shù)平均分為四小隊(duì)，音樂一放，嬉戲即開頭進(jìn)行，長方形軟墊做前滾翻的動作，正方形立體墊即停止動作，起身站立用跪爬的方式，攀越正方形立體墊。第一位幼兒至終點(diǎn)處后，用步行的方式至隊(duì)伍最終排隊(duì)，讓下一個(gè)小伴侶進(jìn)行此嬉戲活動。每一隊(duì)可輪回二至三回合，直至下課。

3.在中段時(shí)間老師將幼兒集合至原地，帶一首輕快的韻律操，將歡樂的氣氛引發(fā)至最高點(diǎn)，在進(jìn)行后半部的活動。

備注

老師需在一旁愛護(hù)幼兒的頸部，在每一個(gè)幼兒做前滾翻時(shí)，用手扶在幼兒頸上幫助他往前做翻滾的動作，須提示幼兒在前滾翻時(shí)要縮下巴，以防發(fā)生意外。

活動四：小牛推車

適合班級：大班

活動時(shí)間：30分鐘

教材預(yù)備

哨子一個(gè)、錄音帶乙卷、錄音機(jī)乙臺、椅子二張。

教學(xué)討論

1.訓(xùn)練幼兒四肢靈敏性與協(xié)調(diào)性。

2.在嬉戲中到達(dá)幼兒體能上的增進(jìn)，并能刺激腦部細(xì)胞的發(fā)育。

3.培育幼兒合作、努力的良好習(xí)性。

教學(xué)重點(diǎn)

1.輔導(dǎo)幼兒在嬉戲中訓(xùn)練身體的松軟性與平衡感。

2.藉由嬉戲在團(tuán)體中學(xué)會與同伴互助合作的精神。

3.教育幼兒能遵守嬉戲中的規(guī)章與秩序。

4.訓(xùn)練幼兒在嬉戲中能到達(dá)雙手并用、眼看四方的嬉戲方式。

教學(xué)活動設(shè)計(jì)

1.將全班人數(shù)平均分為二隊(duì)，每一對須為二人為一組，老師要確認(rèn)兩隊(duì)的組數(shù)是否一樣，并將各組安排號碼為接棒棒數(shù)。

2.第一個(gè)小伴侶先雙手撐在地上，雙腿伸直分開，(告知幼兒腳不行彎曲)，另一個(gè)小伴侶站在第一個(gè)小伴侶的雙腿之中，再將第一個(gè)小伴侶的兩腳抬起。(須告知幼兒盡量抓大腿、膝部或足踝)放在自己的腰部。兩隊(duì)在起點(diǎn)做預(yù)備動作，哨音一起即開頭競賽，走到對面的椅子放下第一個(gè)小伴侶，換其次個(gè)小伴侶用手走回來，到起點(diǎn)處拍掌做接棒，讓下一棒動身直到分出勝敗。

備注

要看小伴侶的體力確定距離的長短，以免距離太遠(yuǎn)造成小伴侶雙手不能負(fù)荷。

活動五：跳房子

適合班級：大班

活動時(shí)間：30分鐘

教材預(yù)備

繩子數(shù)條、粉筆紅綠各一支、錄音帶乙卷、錄音機(jī)乙臺

教學(xué)討論

1.以律動的方式來引導(dǎo)幼兒參加運(yùn)動、并活動全身大肌肉、到達(dá)肌肉均衡進(jìn)展。

2.由團(tuán)體活動來讓幼兒體認(rèn)遵守嬉戲規(guī)章的重要性及了解互助合作的意義。

3.由幼兒律動以嬉戲的方式來啟發(fā)幼兒的想象空間、及激發(fā)腦部的發(fā)育。

教學(xué)重點(diǎn)

1.指導(dǎo)幼兒聽音樂的律動及動作、指令的適應(yīng)性。

2.輔導(dǎo)幼兒以嬉戲的方式來到達(dá)身體活動的目標(biāo)。

3.教育幼兒正確的了解嬉戲規(guī)章及如何在嬉戲中遵守秩序。

4.訓(xùn)練幼兒在過程中須到達(dá)眼睛看、雙手并用正確的嬉戲方式。

教學(xué)活動設(shè)計(jì)

1.老師將一條繩子平放在地上，利用粉筆或任何可畫出顏色的工具，畫出如圖一的圈圈位置，老師示范一次給小伴侶看，兩個(gè)圈的就是兩腳著地，假如遇到一個(gè)圈的表示要用單腳來跳(第一次可以不用規(guī)定要用哪一腳跳)，腳只能跳在圈圈內(nèi)，跳出圈圈外的要被懲罰哦!

2.老師可看每個(gè)小伴侶的體力，確定繩子的長短及圈圈的數(shù)量。

3.老師將兩條繩子平放在地上，一樣利用粉筆(紅色和綠色)在地上畫圈圈，參考圖二，紅色是左腳，綠色是右腳，所以跳的時(shí)候是雙腳→左腳→雙腳→右腳→雙腳，這是考小伴侶的反應(yīng)力量。

4.老師將兩條繩子平放在地上，利用粉筆(紅色和綠色)在地上畫圈圈，參考圖三，紅色是左腳，綠色是右腳，跳的方式是，左腳→右腳→雙腳→右腳→左腳→轉(zhuǎn)身雙腳，這一次的比較難，一樣不行跳錯(cuò)腳哦!

備注

這三種嬉戲，可看小伴侶體力，假如小伴侶的體力都很好的話，那嬉戲時(shí)都可以來回跳，或是加長繩子多加圈圈，假如體力不好，跳去一趟就可以了。

活動六：桌子

適合班級：大班

活動時(shí)間：30分鐘

教材預(yù)備：上課用桌子6張、錄音機(jī)1臺、教學(xué)用錄音帶1卷。

教學(xué)討論

訓(xùn)練幼兒四肢的靈活度、平衡感、臨場及反應(yīng)練習(xí)以嬉戲的方式來訓(xùn)練幼兒膽識的練習(xí)

教學(xué)重點(diǎn)

1.指導(dǎo)幼兒聽音樂的律動及動作、指令的適應(yīng)性。

2.幼兒以嬉戲的方式來到達(dá)身體活動的目標(biāo)。

3.教育幼兒正確的了解嬉戲規(guī)章及如何在嬉戲中遵守秩序。

4.訓(xùn)練幼兒在過程中須到達(dá)眼睛看、雙手并用正確的嬉戲方式。

教學(xué)活動設(shè)計(jì)

1.將六張桌子排成始終列(如圖一)，音樂放下，小伴侶時(shí)已排好隊(duì)伍，請小伴侶趴在桌子上雙手抓桌子的兩旁，雙腳彎曲，利用手的力氣將身體拉至桌子的對面，下半身可學(xué)毛毛蟲扭動。

2.將六張桌子迭成梯型(下面3張、中間2張、上面1張)的樣子(如圖二)，請小伴侶排好隊(duì)，音樂一放即開頭活動。請小伴侶先從動身點(diǎn)邊走邊爬至高處，再由高處至終點(diǎn)，此時(shí)須將身體轉(zhuǎn)個(gè)方向，以屁股朝終點(diǎn)的方向下來低處，即完本錢單元的活動。

備注

這兩種嬉戲方式可在一個(gè)循環(huán)完成后，告知幼兒回到原點(diǎn)排好隊(duì)再做一個(gè)循環(huán)，直至上課時(shí)間終止即可拍掌下課，由各班老師自行帶回。

五、體會與反思

在幼兒園的體育教學(xué)活動中，我們發(fā)覺很多的活動設(shè)計(jì)的思路有時(shí)就在孩子的身上藏著，只要我們留心觀看，就能有所發(fā)覺。很多體育活動的器材，都是源自孩子身邊順手可得的一些物品，以上在大班開展的系列活動，表達(dá)了以下三個(gè)特點(diǎn)：

1.小方案

這個(gè)方案是我們大班班級組實(shí)施的一個(gè)方案，由于方案制定地“小、細(xì)、實(shí)”，因此，具有可行性、可操作性的特點(diǎn)，在實(shí)施的過程中，為我們班級組的老師起到了一個(gè)很好的指導(dǎo)作用。

2.細(xì)落實(shí)

由于一些材料的預(yù)備都是一些順手可得的物品，如輪胎、桌子、繩子、布等，所以為活動實(shí)實(shí)在在地開展供應(yīng)了良好的條件。同時(shí)也很好地發(fā)揮了幼兒的制造性，讓他們也學(xué)會關(guān)注、利用四周的條件，來鍛練自己的身體。

3.好成效

系列活動中，幼兒的力量和心情體驗(yàn)都到達(dá)了充分的進(jìn)展，尤其是孩子們玩的時(shí)候，他們的興奮狀態(tài)令人難以忘記，我們覺得從孩子身上獲得啟發(fā)而設(shè)計(jì)的活動，是孩子們最喜愛，也是最適合孩子的。

這些活動設(shè)計(jì)的內(nèi)容和組織形式上，每個(gè)活動都能做到環(huán)環(huán)緊扣，前后呼應(yīng)，符合孩子不同的年齡特點(diǎn)。運(yùn)動量的把握從實(shí)際動身，沒有長時(shí)間的等候、排隊(duì)。表達(dá)了科學(xué)的低強(qiáng)度、高密度熬煉價(jià)值。

在活動中老師沒有一刀切，重視全面教育，發(fā)揮體育活動的多功能作用，有機(jī)滲透，有意識結(jié)合，使幼兒在熬煉身體、進(jìn)展智力、克服困難良好獨(dú)特品質(zhì)等都有主動的促進(jìn)作用。

學(xué)校課外體育活開工作總結(jié)以及下年打算篇7

為進(jìn)一步貫徹《學(xué)校體育工作條例》的精神，落實(shí)“健康第一”指導(dǎo)思想，深化開展“陽光體育”活動，活躍校內(nèi)生活，增添同學(xué)體質(zhì)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，學(xué)校將于3月下旬舉辦豐富多彩的體育節(jié)活動，詳細(xì)方案支配如下：

一、指導(dǎo)思想

通過體育節(jié)活動推動學(xué)校體育工作的進(jìn)展，樹立“健康第一”的思想以及終身體育熬煉的意識。確保同學(xué)每天一小時(shí)在?；顒訒r(shí)間，增添同學(xué)體質(zhì)，發(fā)揮同學(xué)特長，促進(jìn)同學(xué)在身體、心理及社會適應(yīng)力量等方面和諧的進(jìn)展。提高團(tuán)結(jié)合作，抵擋挫折的意識和力量，使同學(xué)充共享受運(yùn)動帶來的樂趣，用豐富多彩的校內(nèi)體育活動，豐富體育文化內(nèi)涵，對同學(xué)實(shí)施全面素養(yǎng)的教育，培育同學(xué)合作、自信、英勇、公正競爭及團(tuán)隊(duì)精神等良好品質(zhì)及健身、參加的意識。養(yǎng)成良好的熬煉習(xí)慣和健康的生活方式，形成喜愛體育、崇尚運(yùn)動、健康向上的良好風(fēng)氣，在校內(nèi)內(nèi)營造注意健康、重視體育的良好氣氛。

二、活動主題及形式

本次體育節(jié)以“健康、文明、育人、向上”為主題，大力推廣實(shí)施“歡樂體育”、“大課間體育”等體育嬉戲活動和田徑競賽，分兩種形式：一是以班級為單位，鼓舞人人參加，增添同學(xué)體質(zhì)，使同學(xué)充共享受運(yùn)動帶來的樂趣，并邀請部分家長參加親子嬉戲，促進(jìn)學(xué)校與家庭的溝通，增添教育的合力。

三、活動理念：

健康第一歡樂成長

四、活動宗旨：

面對全體同學(xué)，為同學(xué)供應(yīng)呈現(xiàn)個(gè)人才華的機(jī)會，進(jìn)展同學(xué)獨(dú)特，增添集體榮譽(yù)感，提高全校師生的體育文化素養(yǎng)。

五：活動階段

第一階段：籌備階段(3月上旬)讓全體師生了解本次活動意義，熟識活動內(nèi)容，選拔運(yùn)動員。

其次階段：項(xiàng)目訓(xùn)練(3月上旬)

第三階段：體育活動周(3月中下旬)

體育節(jié)組織委員會

華富學(xué)校第__屆趣味體育節(jié)開幕式程序

1、升國旗、奏國歌;

2、王校長宣布華富學(xué)校第__屆“體育節(jié)”開幕;

3、郭冠帆老師致開幕詞;

二、廣播操競賽(8：45)

評委：胡躍輝、葉海燕、周遠(yuǎn)志、羅健敏、鄧志興

郭冠帆、朱建中、何君澤

記分：張小燕萬衛(wèi)紅攝像：徐姜年

華富學(xué)校第__屆趣味體育節(jié)閉幕式程序

一、時(shí)間：__年3月26日早操時(shí)間

二、地點(diǎn)：升旗臺前

三、主持人：大隊(duì)委成員兩人

1.各運(yùn)動員方隊(duì)入場

2、奏唱《國歌》

四、周遠(yuǎn)志老師宣讀運(yùn)動會團(tuán)體總分及團(tuán)體獎(jiǎng)。

五、芮校長頒獎(jiǎng)

華富學(xué)校第__屆趣味運(yùn)動會規(guī)程

(一)競賽時(shí)間：__年3月18日

(二)競賽地點(diǎn)：華富學(xué)校

(三)參賽對象：全體同學(xué)一至六班級

(四)詳細(xì)支配

詳細(xì)支配如下：3月18日上午8點(diǎn)15分進(jìn)行華富學(xué)校第__屆趣味體育節(jié)開幕式，8點(diǎn)30分：全校廣播操競賽。

3月18日星期一下午兩點(diǎn)三非常：一班級在班主任和隨堂老師的帶著下，在體育老師指導(dǎo)下第一個(gè)項(xiàng)目趕豬跑，其次個(gè)項(xiàng)目健球投準(zhǔn)器材由體育組發(fā)放。

3月19日星期二下午兩點(diǎn)三非常：二班級在班主任和隨堂老師帶著下在體育老師指導(dǎo)下第一個(gè)項(xiàng)目趕豬跑，其次個(gè)項(xiàng)目健球投準(zhǔn)器材由體育組發(fā)放。

3月21日星期四下午兩點(diǎn)三非常：四班級在班主任和隨堂老師帶著下在體育老師指導(dǎo)下第一個(gè)項(xiàng)目毽球投準(zhǔn)，其次個(gè)項(xiàng)目25米折返跑接力器材由體育組發(fā)放。

3月22日星期五下午兩點(diǎn)三非常：五班級在班主任和隨堂老師帶著下在體育老師指導(dǎo)下第一個(gè)項(xiàng)目毽球投準(zhǔn)，其次個(gè)項(xiàng)目25米折返跑接力器材由體育組發(fā)放。

3月25日星期一下午兩點(diǎn)三非常：六班級在班主任和隨堂老師帶著下在體育老師指導(dǎo)下第一個(gè)項(xiàng)目毽球投準(zhǔn)，其次個(gè)項(xiàng)目25米折返跑接力器材由體育組發(fā)放。

3月26日星期二下午兩點(diǎn)三非常：三班級在班主任和隨堂老師帶著下在體育老師指導(dǎo)下第一個(gè)項(xiàng)目趕豬跑，其次個(gè)項(xiàng)目健球投準(zhǔn)器材由體育組發(fā)放。

(五)規(guī)章講解

(六)25米折返跑接力器械:接力棒

參賽者站成一排站在起跑線，競賽開頭跑25米后，繞過標(biāo)志物折返跑回將接力棒交下一個(gè)隊(duì)員，依次進(jìn)行，以先跑完的隊(duì)為勝。規(guī)章:

(1)不得扔棒。

(2)棒若掉下必需撿起再開頭。

2.趕豬跑

方法：在20米的直線跑道上進(jìn)行，跑道一端為起點(diǎn)，另一端為終點(diǎn)。競賽開頭，運(yùn)動員在起點(diǎn)用一根木棍撥動大小兩球(籃球和排球)，將豬趕向豬欄，在其次個(gè)球進(jìn)豬欄一瞬間停表。一次2~3個(gè)人同時(shí)進(jìn)行競賽按跑道分。(現(xiàn)場抽取40人參與)

規(guī)章：

1.在趕豬途中，只要有任何一球滾出跑道，當(dāng)即取消競賽資格。

2.競賽中，只能用棍趕，不能用手腳協(xié)作。

3.以時(shí)間多少排列名次，時(shí)間少者名次列前。

3.毽球投準(zhǔn)

方法：參賽者在距目標(biāo)5米處，將毽子投入直徑為20、40、60、80公分的圓心中，最終點(diǎn)在同心圓中就得分，從內(nèi)到外依次以5、3、2、1記分。(每班40人參與)

規(guī)章：

1.參賽者每人投擲三次，以三次得分之和計(jì)競賽成果。

2.如毽子擲在線上，則以外圈的成果計(jì)分。

裁判：2人

(五)參賽方法：

1、運(yùn)動員必需身體健康，必需在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行競賽，學(xué)習(xí)良好。

2、為了平安每個(gè)參賽同學(xué)必需征得家長的同意。

(六)各項(xiàng)目競賽規(guī)章：商量

(七)各班級要做好競賽前的預(yù)備，體育任課老師要提前訓(xùn)練好所教班

級競賽項(xiàng)目，讓同學(xué)熟識規(guī)章，以便在競賽順當(dāng)進(jìn)行。

(八)嘉獎(jiǎng)方法：取團(tuán)體總分，各項(xiàng)目按10，8,6,5,4記分，三個(gè)項(xiàng)目累計(jì)，五個(gè)班總分取前三名，四個(gè)班取前兩名。

(九)裁判員由學(xué)校統(tǒng)一支配，原則是體育老師下所教班級，任課老師下所教班級，其余由學(xué)校支配。

參加

對象

時(shí)間

地點(diǎn)

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人

班級負(fù)責(zé)人

詳細(xì)活動

內(nèi)容

成果統(tǒng)計(jì)負(fù)責(zé)人

一班級

3月18日

星期一

學(xué)校升旗臺前操場

周遠(yuǎn)志

各班班主任及隨堂老師

趕豬跑

健球投準(zhǔn)

周遠(yuǎn)志

二班級

3月19日星期二

學(xué)校升旗臺前操場

鄧志興

各班班主任及隨堂老師

趕豬跑

健球投準(zhǔn)

鄧志興

三班級

3月26日

星期二

學(xué)校升旗臺前操場

何君澤

各班班主任及隨堂老師

趕豬跑

健球投準(zhǔn)

何君澤

四班級

3月21日

星期四

學(xué)校升旗臺前操場

何君澤

鄧志興

各班班主任及隨堂老師

25米折返跑接力

健球投準(zhǔn)

何君澤

鄧志興

五班級

3月22日

星期五

學(xué)校升旗臺前操場

郭冠帆

各班班主任及隨堂老師

25米折返跑接力

健球投準(zhǔn)

郭冠帆

六班級

3月25日星期一

學(xué)校升旗臺前操場

羅健敏

各班班主任及隨堂老師

25米折返跑接力

健球投準(zhǔn)

羅健敏

華富學(xué)校

__年2月27

學(xué)校課外體育活開工作總結(jié)以及下年打算篇8

一、指導(dǎo)思想

以促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展為宗旨，以學(xué)校為基礎(chǔ)，激發(fā)中學(xué)校生對體育與藝術(shù)的愛好和愛好，提高同學(xué)的身體素養(yǎng)，培育同學(xué)健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，豐富校內(nèi)文化生活，呈現(xiàn)少年兒童朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。

二、活動主題

與健康結(jié)伴與藝術(shù)同行

三、主辦單位、協(xié)辦單位

主辦單位：應(yīng)城市教育局

協(xié)辦單位：應(yīng)城市各中學(xué)校

四、參與對象與分組

參與對象：度全市義務(wù)教育階段在籍中學(xué)校生

分組：分學(xué)校組、學(xué)校組

五、活動項(xiàng)目

(一)體育競賽、表演類項(xiàng)目：

(1)校內(nèi)集體舞

(2)田徑

(3)籃球(限學(xué)校)

(4)乒乓球

(5)廣播體操

(6)拔河

(7)跳繩

(二)藝術(shù)競賽、表演類項(xiàng)目：

(1)美術(shù)

(2)書法

(3)聲樂

(4)舞蹈

(5)器樂

六、活動要求

1、充分反映中學(xué)校生健康向上的精神風(fēng)貌，具有時(shí)代特征、校內(nèi)特色、同學(xué)特點(diǎn);代表校內(nèi)文化進(jìn)展的方向，符合中學(xué)校生情趣和審美特點(diǎn)，表達(dá)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。

2、各校以新課程理念指導(dǎo)和規(guī)劃“體育藝術(shù)節(jié)”，制定詳實(shí)可行的活動方案，做到目標(biāo)明確、主題突出，班班開展，人人參加。在此基礎(chǔ)上組織競賽和作品展現(xiàn)。各?；顒臃桨赣?月10日前交教育局基教股。

3、活動分為三個(gè)階段

7月各學(xué)校制定活動方案，進(jìn)行宣揚(yáng)發(fā)動。8月至9月各地組隊(duì)訓(xùn)練。

10月至11月各學(xué)校組織競賽、作品展現(xiàn)，教育局將派專班到現(xiàn)場評比(評比方案附后)。

12月下旬教育局組織競賽。競賽項(xiàng)目與規(guī)程另發(fā)，校內(nèi)集體舞為競賽必選項(xiàng)目之一。

附:應(yīng)城市中學(xué)校體育藝術(shù)節(jié)活動評比細(xì)則

學(xué)校課外體育活開工作總結(jié)以及下年打算篇9

為了促進(jìn)我們計(jì)算機(jī)學(xué)院全體學(xué)工助理以及學(xué)工組老師之間的溝通，營造團(tuán)結(jié)友愛的集體氣氛，豐富學(xué)工助理的高校生活，特策劃進(jìn)行此次體育競賽活動

一、參賽對象：

謝老師、10級學(xué)工助理、11級學(xué)工助理、12級學(xué)工助理

二、活動主題：陽光體育人人參加

三、活動項(xiàng)目：

羽毛球、乒乓球、踢毽子接龍、排球

四、活動時(shí)間：

__年11月11日14：00開頭。

五、活動地點(diǎn)：

羽毛球：創(chuàng)新苑羽毛球場;試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心地下室

排球：中區(qū)排球場;

乒乓球：西區(qū)操場或同學(xué)工作辦公室后面乒乓球臺。

踢毽子接龍：同學(xué)辦公室外

六、活動規(guī)章：

1、羽毛球與乒乓球采納統(tǒng)一規(guī)章，詳細(xì)規(guī)章如下：

①實(shí)行淘汰制與積分制相結(jié)合的規(guī)章;

②依據(jù)總?cè)藬?shù)平均分組，其中每組2人(如有一組只有一人，則直接晉級)，勝出者進(jìn)入下一輪進(jìn)行競賽，直至決出冠軍;

③棄權(quán)者本項(xiàng)目得分為0，第一輪得分為2分，其次輪為4，第三輪為6，第四輪為8，依此類推;

④羽毛球?qū)嵭?球制，先贏9球者勝;乒乓球依據(jù)時(shí)間實(shí)行7(先贏7球者勝)球或5球制(先贏5球者勝)。

2、排球規(guī)章：

①排球共分為三組，每組六人左右，可依據(jù)狀況多或少1人;

②排球?qū)嵭醒h(huán)賽制，通過抽簽隨機(jī)決出a、b兩組進(jìn)行競賽，勝出者同c組進(jìn)行競賽，若c組失敗則同另一組進(jìn)行競賽;

③排球賽第一名每人加10分，其次名加每人9分，第三名每人加8分;

3、最終個(gè)人三項(xiàng)得分相加，取總分前三名進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。

七、活動預(yù)算：器材，水，零食，獎(jiǎng)品等各項(xiàng)雜費(fèi)

八、后期反饋工作

1.召開總結(jié)會議，同學(xué)們溝通感受;

2.負(fù)責(zé)人同去同學(xué)們的看法和建議，并對工作進(jìn)行總結(jié)。

九、活動可能消失狀況及應(yīng)對措施：

1、因天氣對活動的影響較大，當(dāng)天如若天氣不適合活動，則推延，若天氣影響部分活動，則依據(jù)狀況舍棄;

2、因活動場地有限，當(dāng)天很可能會消失無場地的狀況，所以活動前應(yīng)找人去搶占場地(特殊是羽毛球場地，),如已被占，可與之進(jìn)行協(xié)商解決。

學(xué)校課外體育活開工作總結(jié)以及下年打算篇10

為了豐富我校女生生活，呈現(xiàn)女生活動才能，進(jìn)展當(dāng)代女性風(fēng)采，活躍校內(nèi)體育，更多的增添女生之間的團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揚(yáng)女生團(tuán)結(jié)拼搏的友情精神，經(jīng)貿(mào)系女生部將為本系部女生舉辦一次布滿活力、呈現(xiàn)女生獨(dú)特的以“活躍校內(nèi)體育，呈現(xiàn)女性風(fēng)采”為主題的體育藝術(shù)活動。詳細(xì)方案如下：

時(shí)間支配：11月9日一12日

一.“陽光伙伴，我來挑戰(zhàn)”

報(bào)名時(shí)間：__年11月2日一4日

報(bào)名地點(diǎn)：各班體委處

活動時(shí)間：__年11月9日一10日

競賽規(guī)章和評比方法：每隊(duì)以寢室或自由組合四人為單位，將一個(gè)同學(xué)的左腳和另一同學(xué)的右腳綁在一起，以50米的距離為準(zhǔn)一起齊心協(xié)力跑向終點(diǎn)，時(shí)間最短的隊(duì)為勝。

二“寢室跳繩競賽”

報(bào)名時(shí)間：__年11月2日一4日

報(bào)名地點(diǎn)：各班體委處

活動時(shí)間：__年11月10日一11日

競賽規(guī)章和評比方法：每兩人組成一組，站一排各拿一根跳繩的一端，兩人一起跳，兩人同時(shí)跳過才能算過，時(shí)限為一分鐘，跳過個(gè)數(shù)最多的組為勝。

三,“女子灌籃競賽”

報(bào)名時(shí)間：__年11月2日一4日

報(bào)名地點(diǎn)：各班體委處

活動時(shí)間：__年11月11日一12日

競賽規(guī)章和評比方法：為個(gè)人為單位，站在一分球線外，在一分鐘內(nèi)將手中的籃球投入籃球筐中，進(jìn)球數(shù)量最多者為勝

四校內(nèi)“書畫展”

活動主題：“預(yù)防甲流，愛護(hù)環(huán)境”

報(bào)名時(shí)間：__年11月9日一12日

評比方法：為個(gè)人報(bào)名(包括作品名稱)，作品主題以本時(shí)段全球甲流為主，有關(guān)甲流學(xué)問的預(yù)防為主，在活動時(shí)間以前將各自的作品準(zhǔn)時(shí)交到經(jīng)貿(mào)系辦公室女生部，在活動時(shí)間內(nèi)同學(xué)會干部將進(jìn)行特地評比，選出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)勝獎(jiǎng)。

要求：作品題材新奇，真實(shí)，主動向上，有代表意義。

以上各項(xiàng)競賽同學(xué)會均以公正、公正的看法對待，請各參賽人員遵守競賽規(guī)章，違者將取消競賽資格。

備注：以上各環(huán)節(jié)均會依據(jù)“同學(xué)手冊”給全部參賽并獲獎(jiǎng)?wù)呒舆m當(dāng)?shù)牟傩蟹?，且頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

請各班仔細(xì)開展廣泛的宣揚(yáng)活動，主動參加活動，秀出經(jīng)貿(mào)系女生的風(fēng)采和水平，為系部爭光。

學(xué)校課外體育活開工作總結(jié)以及下年打算篇11

主題：嬉戲中健身嬉戲中歡樂

一、指導(dǎo)思想

為貫徹國務(wù)院、市政府有關(guān)“加強(qiáng)青少年體育活動，增添青少年體質(zhì)的看法”的精神，落實(shí)“一切為了同學(xué)，健康第一”的可持續(xù)進(jìn)展的體育教育理念，全面落實(shí)學(xué)校體育工作條例，蓬勃開展陽光體育活動，增添學(xué)校體育課程建設(shè)，促進(jìn)校內(nèi)文化的進(jìn)展，讓每一位同學(xué)都能感受到運(yùn)動的歡樂。促進(jìn)同學(xué)身心健康和諧進(jìn)展。

二、目標(biāo)管理

推動學(xué)校辦學(xué)理念持續(xù)性進(jìn)展和促進(jìn)同學(xué)主動投入陽光體育活動之中，提高同學(xué)終身體育意識，有效地提高同學(xué)身體心理素養(yǎng)，讓每一位同學(xué)享受體育勝利的歡樂。

三、體育節(jié)工作組名單

總指揮：陳丕君校長

副總指揮：張麗、葛梅琪、陳曦

總策劃：謝璟

醫(yī)務(wù)：陸穎

場地器材：王惠明、樂曄飛、謝璟

各班項(xiàng)目：班主任及副班主任

攝影、攝像：陸華、邵益

1.時(shí)間支配

每天1小時(shí)陽光體育運(yùn)動時(shí)間構(gòu)成為：6次課間共計(jì)55分鐘的活動時(shí)間、10分鐘的早操、10分鐘眼保健操，25分鐘的課活、40分鐘的體育課，當(dāng)天沒有體育課的班級組織1課時(shí)的體育嬉戲課或體鍛課，每天的體育熬煉時(shí)間總計(jì)130分鐘左右。

2.內(nèi)容支配：

(1)大課間活動：校內(nèi)集體舞、第三套中學(xué)校生廣播體操、分班級特色體育活動。班級體育活動要充分利用本班配置的體育器材，開展跳繩、羽毛球、乒乓球、踢毽子等項(xiàng)目。主動開展校內(nèi)集體舞，利用體育課時(shí)間進(jìn)行教學(xué)。

(2)體育課：根據(jù)學(xué)校體育《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求組織開展教學(xué)活動。(3)課外體育活動內(nèi)容：充分利用學(xué)校場地和器材，以班級為單位組織開展籃球、乒乓球、羽毛球、踢毽子、跳繩、跑步、跳遠(yuǎn)等各種達(dá)標(biāo)活動，開展形式多樣的“歡樂體育活動”。五、相關(guān)要求

1)提高熟悉，細(xì)心組織。開展每天1小時(shí)陽光體育運(yùn)動，是新時(shí)期加強(qiáng)青少年體育、增添青少年體質(zhì)的戰(zhàn)略舉措，其目的是要在全校形成濃郁的校內(nèi)體育熬煉氣氛和全員參加的體育風(fēng)氣，有效地促進(jìn)廣闊同學(xué)主動參與體育熬煉，切實(shí)提高同學(xué)體質(zhì)水平。各有關(guān)部門，全體班主任要高度重視，細(xì)心策劃，制定行動方案，確保每天1小時(shí)陽光體育運(yùn)動在全校全面綻開。

2)加強(qiáng)宣揚(yáng)，營造氣氛。利用晨會和班隊(duì)會、廣播、櫥窗、黑板報(bào)等陣地，大力宣揚(yáng)每天1小時(shí)陽光體育運(yùn)動，形成鼓舞青少年主動參與體育熬煉的宣揚(yáng)聲勢，營造全面開展群眾性體育活動的氣氛。

3)明確責(zé)任，落實(shí)到人。明確落實(shí)責(zé)任人，建立健全多部門負(fù)責(zé)的學(xué)校陽光體育活開工作責(zé)任制和保障機(jī)制，確?；顒訒r(shí)間上課表、組織人明確、活動內(nèi)容有支配，場地器材有保障、平安及醫(yī)務(wù)監(jiān)督有保證，確保我小校每天1小時(shí)陽光體育運(yùn)動不折不扣的施行。

4)加強(qiáng)教育，留意平安。在開展每天1小時(shí)陽光體育運(yùn)動活動時(shí)，要切實(shí)加強(qiáng)體育活動的平安教育和管理，各處室和班主任、體育老師，要加強(qiáng)對同學(xué)的平安教育，做到有紀(jì)律、有秩序、聽從統(tǒng)一組織、統(tǒng)一指揮，確保活動平安順當(dāng)。

活動支配表

表略

四、體育節(jié)日程內(nèi)容支配(12月19日—12月31日)

1、12月19日(周一)上午9:42開幕式暨冬鍛長跑啟動儀式：

(1)校長宣布體育節(jié)開幕

(2)冬鍛長跑啟動儀式

2、“嬉戲中健身嬉戲中歡樂”系列活動：12月19日—12月28日

征室外嬉戲(12月27日前交大隊(duì)部)，12月28日—12月31日各班進(jìn)行展現(xiàn)。

3、迎新校內(nèi)冬季運(yùn)動會暨體育節(jié)閉幕式：20__年12月31日下午。

(1)各班級競賽項(xiàng)目：

四、五班級：①長繩(6男6女);

②拔河(8男8女);

③25米來回接力跑(8男6女);

④2分鐘踢毽子(3男3女)。

三班級：①30米接力跑(8男8女);

②1分鐘跳短繩(8男8女)。

二班級：①30米接力跑(8男8女);

②1分鐘跳短繩(8男8女)。

一班級：①1分鐘跳短繩(8男8女)。

②1分鐘跳蹦蹦球(8男8女)

(2)報(bào)名時(shí)間：

各班于12月25日前將報(bào)名單送交體育室。

(3)競賽時(shí)間：

201__年12月31日(星期六)下午12:40—14:30

(4)場地：

本校體育場

學(xué)校課外體育活開工作總結(jié)以及下年打算篇12

我校部署陽光體育活動方案，統(tǒng)籌支配，主動樹立“健康第一”的意識，促進(jìn)同學(xué)身心健康和諧進(jìn)展，新市學(xué)校于3月5日至3月11日開展了陽光體育宣揚(yáng)周活動，就活動的開展總結(jié)如下：

一、仔細(xì)組織，提高熟悉。

校領(lǐng)導(dǎo)高度重視體育活動。為了搞好陽光體育活動，組織老師座談聽取建議并成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組。形成了一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)抓，體育組與各階段聯(lián)動，確?；顒佑行颉⑵桨?。為加大宣揚(yáng)力度，擴(kuò)大影響。活動前依據(jù)同學(xué)習(xí)慣主動支配活動內(nèi)容，落實(shí)各項(xiàng)活動名稱，力求影響深遠(yuǎn)并規(guī)劃活動場地，策劃活動范圍，確定活動時(shí)間，為響應(yīng)啟動活動做好充分預(yù)備。

廣泛開展宣揚(yáng)活動，3月3日下午周前會，學(xué)校就宣揚(yáng)周的活動做了明確的部署，成立了新市學(xué)校陽光體育宣揚(yáng)周活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校校長親自掛帥，任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，詳細(xì)工作由分管體育教學(xué)工作的高春華主任負(fù)責(zé)。首先，充分做好宣揚(yáng)陣地建設(shè)工作，各班更新黑板報(bào)，出一期以陽光體育為主題的黑板報(bào)，在師生中形成廣泛的陽光體育活動意識，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部對本期黑板報(bào)進(jìn)行了評比表彰，共評比出了六個(gè)板報(bào)優(yōu)秀班級，并在學(xué)校公示欄進(jìn)行公示，周一的升旗儀式還進(jìn)行了表彰。其次，學(xué)校少先隊(duì)利用國旗下講話對同學(xué)進(jìn)行陽光體育的宣揚(yáng)，第三，利用校內(nèi)廣播進(jìn)行廣泛地宣揚(yáng)，學(xué)校利用每周一次的紅領(lǐng)巾廣播站，宣揚(yáng)陽光體育的重要性。

二、細(xì)心支配，豐富內(nèi)容。

依據(jù)低、中、高班級同學(xué)年齡特點(diǎn)，本著由小到大科學(xué)運(yùn)動規(guī)律支配運(yùn)動量的原則，體育組細(xì)心策劃，明確各階段的活動內(nèi)容、地點(diǎn)及責(zé)任人，這樣既保障了活動的規(guī)范有序，又確保了活動的平安有效。

三月六日下午，全校師生匯聚后操場，學(xué)校進(jìn)行了隆重的陽光體育宣揚(yáng)周啟動儀式，在啟動儀式上，學(xué)校成文云校長作了重要的講話，接下來，學(xué)校體育教研組長宣布此次陽光體育宣揚(yáng)周正式啟動，并打響了陽光體育長跑的第一槍。本次活動市教育局也進(jìn)行了相關(guān)的報(bào)道。隨后，學(xué)校召開了小型趣味運(yùn)動會，廣泛開展各種各樣的活動，讓同學(xué)主動參加其中。學(xué)校依據(jù)各班級同學(xué)的不同特點(diǎn)，開展了適合同學(xué)的活動。低班級進(jìn)行了投沙包、跳繩、踢毽子的競賽。中高班級開展了雙搖跳、盤踢、陽光接力跑、拔河競賽等活動。其中，拔河競賽將整個(gè)活動推向了潮。此次活動的開展激發(fā)了同學(xué)的體育熬煉欲望，并為師生之間供應(yīng)了更好的溝通溝通的機(jī)會，穩(wěn)固了良好的團(tuán)隊(duì)精神，利于更好地開展教育教學(xué)工作?；顒舆h(yuǎn)遠(yuǎn)超出了預(yù)期的效果，自始至終都是沉醉在一片快樂聲中，得到了師生們的全都好評。當(dāng)然，由于活動處于剛剛起步階段，難免會存在一些問題，比方說：同學(xué)們的投入還有所不夠。對于本次活動中存在的缺乏，只要通過不斷的積累和總結(jié)閱歷，信任能夠在今后的活動中做的更好。

三、常態(tài)推動，課程保障

為了更好地推動陽光體育活動，提高全體同學(xué)的身體素養(yǎng)，學(xué)校力爭將陽光體育活動的工作常態(tài)化。首先，從課程設(shè)置上入手，為了讓同學(xué)每天真正擁有一小時(shí)的活動時(shí)間，學(xué)校教育處重新編排了課表，在沒有體育課的這一天中，每個(gè)班級支配了一節(jié)體育活動課，并指派了專任老師進(jìn)行活動的指導(dǎo)。其次，仔細(xì)開展好每天的大課間體育活動課，每個(gè)班級都確立了自己

的活動主題，將大課間活動的授課工作支配到個(gè)人，實(shí)行責(zé)任制。每天的大課間活動，操場上總能見到同學(xué)活動的身影。

總之，通過活動，使廣闊師生深深地體會到“我運(yùn)動我健康我歡樂”的活動宗旨，進(jìn)一步樹立了全民體育、每天熬煉、終身熬煉的意識，有力地促進(jìn)我校體育工作，為同學(xué)身心的健康進(jìn)展，打下良好的基礎(chǔ)。

學(xué)校課外體育活開