第頁共頁2023初中開學第一課教學反思「精選」2023初中開學第一課教學反思「精選」初中開學第一課教學反思一常言：良好的開端是成功的一半?？晌铱傆X得剛剛上完的本學期第一節(jié)語文課是我從教三十多年來最失敗的一節(jié)課。首先，全班53名學生只有25人帶著語文課本。走讀生說，課本落在了家里;住校生說，課本忘在了宿舍;還有學生說，找不到了。我想，后者是最老實的學生，因為雙冊課本是高一第二學期發(fā)的，隔了一學期，那些馬虎的同學可能一時找不到了。但畢竟這是新學期的開端，有一個長長的寒假做準備;但畢竟在今天清早的開學典禮上校長說過，“第一節(jié)課很重要，老師學生都要做好準備，還要定個小方案?！蔽蚁胛业腵準備工作是充分的，雖然是直播課，但我唯恐本部班出問題，我還另準備了一節(jié)課，并且做了課件。如今回過頭來反思，我只能說我只備了自己，沒有備學生，或者說是自作多情吧。假設用歇后語說的話，那就是剃頭匠的擔子一頭熱。其次，學生表現(xiàn)疲沓。疲沓即作風、學風疲疲塌塌，“沓”是“怠慢”“懈怠”的意思。記得過去教書，每當新學期第一節(jié)課，學生總是正襟危坐，有的還特意穿一身嶄新的校服，最少也是理了發(fā)，拿了新的筆記本，以全新的相貌和一切從頭開始的精神狀態(tài)迎接新學期的開始。這大概就是家長和老師常教導的“良好的開端是成功的一半”吧。但在今天高二第二學期開始的第一節(jié)語文課上，我沒有這種良好的感覺。我看到的是一大片沒帶課本的學生：有人在趕做沒完成的寒假作業(yè)，有人在呼朋引伴、大聲喧嘩，有人在課堂上吃東西，甚至有人現(xiàn)場學我維持課堂秩序的語調(diào)新學期的開端雖然很失敗，但我仍然對講臺下的52名學生充滿了信心，甚至以能教他們而感到自豪。這不是恭維，更不是反話，因為我清楚知道，我講臺下坐的不僅是全校憑分數(shù)挑選出來的最優(yōu)秀的學生，而且是整個西雙版納201XX屆高中生中的精英。在他們身上寄托著他們?nèi)胰说男腋：蜆s耀，寄托著學校202_年高考最重的一個砝碼，寄托著西雙版納教育的希望?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索。”初中開學第一課教學反思二新的學期又開始了，面對著我的學生感到非常的快樂，經(jīng)過一個假期的休息，明顯感到學生們都精氣十足，因此在第一節(jié)課上，我首先對學生給了很高的評價，同時又對他們提出新學期的要求，希望他們繼續(xù)努力。經(jīng)過了一個學期的高效課堂的學習生活，學生們已經(jīng)習慣了教學形式，如今在課上已經(jīng)得心應手了。但是怎樣能讓學生既能進步展示的效率，又能牢牢掌握根底知識呢?這個問題很值得去考慮，于是我們備課組在進展集體備課時積極去探究，一致認為在討論環(huán)節(jié)加上老師的詢問和點撥，不讓學生帶著疑問去展示。在接下來施行的過程中我發(fā)現(xiàn)效果較好，先讓學生自己去預習，自己解決問題，解決不了的問題，在經(jīng)過小組討論，小組討論也沒有完成的問題由老師引導學生去分析，這樣處理問題的方式較好，也給了學生自己學習的時間，也讓他們用自己的智慧去討論問題，使知識得到了一定的生升華，沒有解決的問題精講之后學生就清楚了。然后讓學生展示，在展示的環(huán)節(jié)中經(jīng)過及時的點撥和追問，又一次是知識得到了提升。但是兩節(jié)課下來也發(fā)現(xiàn)了這樣的問題，就是個別組學生展示的并不是非常的流利，因此李校建議在小組交流之后再給學生一些消化知識的時間，讓他們把重點的知識理解之后在展示，我在下個班級試過之后，發(fā)現(xiàn)效果較好。相關文章1.2023初中開學第一課教學反思【精選】2.第一節(jié)課的反思3.