第二單元凡爾賽——華盛頓體系下的世界第5課法西斯勢力的猖獗1情境引入2衛(wèi)士手中的束棒

法西斯原意“束棒”,為古羅馬執(zhí)政官出巡時的權(quán)利標志?，F(xiàn)在法西斯成了恐怖、獨裁和戰(zhàn)爭的代名詞。

法西斯是什么意思？3自主預習4德國法西斯為什么要迫害猶太人？①歷史原因：歐洲有久遠的反猶傳統(tǒng),反猶一直是羅馬教廷的宗教職責,世俗的傳統(tǒng)勢力也往往把對猶太人的宗教迫害與經(jīng)濟掠奪結(jié)合起來。

個人原因：希特勒從小就從心理、思想上極其厭惡猶太人,在《我的奮斗》一書中,叫囂猶太人是全人類的敵人,是人類文明的毀壞者,是德國這個偉大國家的“敗類”。

西方大國實行綏靖政策,對納粹退立、遷就,使納粹對猶太迫害不斷升級。5合作探究6希特勒(1889—1945)納粹黨臂帶7

1933年1月希特勒出任德國總理。

德國總統(tǒng)興登堡任命希特勒為總理后,接見希特勒的合影。8

圖為1934年興登堡逝世。此后,希特勒集總統(tǒng)、總理大權(quán)于一身,稱國家元首。9

希特勒走上納粹德國的最高統(tǒng)治寶座。10德國國會縱火事件11納粹分子強迫猶太人佩戴的標志受到迫害的猶太人12（一）、意大利法西斯專政的建立

1.“一戰(zhàn)”后意大利的經(jīng)濟衰退與政治動蕩

2.墨索里尼建立法西斯黨

3.法西斯專政在意大利建立及其恐怖統(tǒng)治13

法西斯黨黨魁墨索里尼141922年墨索里尼率領法西斯黨徒“向羅馬進軍”得勝后合影15（二）、日本法西斯化

1.經(jīng)濟危機對日本的影響

2.軍部法西斯專政的逐步建立

3.亞洲戰(zhàn)爭策源地的形成16工業(yè)生產(chǎn)下降1/3進出口貿(mào)易下降50%失業(yè)工人達300萬人在業(yè)工人薪水下降1/3以上1/3的農(nóng)民失去土地工人農(nóng)民斗爭不斷1929—1933年危機中的日本17

軍部是指當時日本龐大的軍事官僚機構(gòu),包括陸軍省、海軍省、陸軍最高指揮部參謀本部、海軍最高指揮部軍令部等。什么是軍部？181931年日本發(fā)動九一八事變,進攻沈陽。191936年參加“二二六”兵變的日本青年軍官201937年日軍發(fā)動盧溝橋事變,占領盧溝橋。21四、“柏林—羅馬—東京軸心”的形成

1.《德意議定書》和《反共產(chǎn)國際協(xié)定》2.“柏林—羅馬—東京軸心”的形成22軸心國的侵略野心23小結(jié)提升24“一次”20世紀30年代資本主義世界經(jīng)濟大危機“二個”戰(zhàn)爭策源地形成“三國”軸心國集團本課的知識可歸納為“一”、“二”、“三”25鞏固練習261.下列國家建立法西斯專政的先后順序是()

①德國②意大利③日本

A．①②③

B.②①③

C.①③②

D.②③①

2、日本法西斯勢力的支持者和集中地是()

A.日本議會B.日本內(nèi)閣C.日本樞密院D.日本軍部3．意大利法西斯專政,建立于()A、1922B、1933C、1935D、1939搶答課堂:選擇題

27

4．“柏林-羅馬-東京軸心”建立最主要目是()

A、加強合作B、對付蘇聯(lián)

C對付英、法、美D、爭奪世界霸權(quán)的配合利益的需要5.法西斯力量在一個國家里掌握政權(quán),最先出現(xiàn)在()

A．德國

B．日本C．西