大班配班老師學期工作計劃思路范文大班配班教師學期工作打算思路范文

寫工作打算事實上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清清晰楚、明明白白。打算是我們走向踴躍式工作的起點。這篇關于大班配班教師學期工作打算思路范文是我為您搜集的，盼望對大家有所協(xié)助！大班配班教師學期工作打算思路范文【篇一】

新學期又開學了，為了更好的進展本期個人工作，特制定打算如下：

一、指導思想

以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，聽從上級領導支配，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心安康開展。

二、教育教學方面

1、接著深化學習《綱要》，并依據(jù)〈綱要〉中精神，亦不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務水平，對幼兒進展全面造就。

2、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、開心的學習環(huán)境，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合。

3、創(chuàng)設良好的語言氣氛，鼓舞幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，開展幼兒的開展幼兒的交往實力和語言表達實力。

4、按時完本錢園的教學任務，及其他工作支配，努力嘗試英語教學，讓幼兒在開心嬉戲中學習，造就幼兒學習愛好。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，造就幼兒良好的生活習慣及獨立實力，讓幼兒身心得到安康開展。

三、保教方面

1、充分利用自然因素，開展體育嬉戲、戶外體能活動，熬煉幼兒身體，增加幼兒體質。

2、合理支配幼兒在園生活，造就幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。

3、在日常生活中，加強平安教育，提高幼兒自我愛護意識。

四、家園共育方面

1、充分利用早接和放學的短短暫間，踴躍主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況，在家長的協(xié)作下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面開展。

2、利用傳播欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，剛好向家長反應幼兒在園的學習、生活狀況。

3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐性聽取家長合理正確的看法和建議，相互協(xié)作共同教育幼兒，使幼兒的安康成長！大班配班教師學期工作打算思路范文【篇二】

為了使自己本學期的工作進展的有的放矢，促進幼兒全面和諧地開展，特擬定工作打算如下：

一、教育教學方面

本學期是我們班特別關鍵性的一年，所以我們將謹慎抓好各項教學工作。

1、謹慎完本錢期大班各科教育教學目標。能依據(jù)孩子學習特點進展活動引申。

2、創(chuàng)設語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀愛好，鼓舞他們盡量用完整語言說話，增加孩子的口語表達實力。

3、加強班級特色教學。本學期，我班將以閱讀、科學主題、民間嬉戲為班級特色開展教學活動并依據(jù)本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒開展的周打算和周目標。

4、供應幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓舞讓每個幼兒能參加班級活動，并踴躍發(fā)言；讓每個幼兒得到熬煉的時機。

二、保育工作方面

孩子安康，是一切目標實現(xiàn)的關鍵。

本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育熬煉：

1、做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必需要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中安康地成長。

2、造就好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要留意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨意把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

三、幼兒德育和勞動教育方面本學期，我們要接著加強孩子品德、習慣造就：

〔一〕集體生活

1、要學會解決小摯友之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告教師。

2、同伴做錯事時，可以請教師來指責，但不應幸災樂禍。要有愛心和憐憫心，不嘲笑同伴的缺點和錯誤，更不能嘲笑同伴的生理缺陷。

3、自己做錯事，能勇于成認，不強找理由，要誠懇，不撒謊。做了錯事，也不必懊喪，改了就好。

4、要借用別人的東西，應有禮貌地懇求，同時留意愛惜。用完后，立刻送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時，應樂意地借給他人。

5、自己不當心碰撞了別人，會說對不起，別人碰了自己，當別人致歉后，會說沒關系。

6、承受別人協(xié)助時，要學會道謝。

7、走路時腳步要輕。在集體中行走，要留意不要碰撞小摯友。

8、在集體生活中，能按要求參與集體活動，要時時想到小同伴。集體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習慣。

9、在與人交往時，運用禮貌用語。如您早、您好、請您、感謝、對不起、沒關系等。

〔二〕嬉戲活動中

1、在嬉戲中，知道不應當和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的，應當共同運用。能和小摯友友好合作地開展各種嬉戲。

2、在嬉戲中應遵守規(guī)那么，學會作自我限制，不能為所欲為，大聲叫喊或自由走動。學會敬重別人的看法，不能總是支配其他小摯友。

3、嬉戲中要關懷同伴，相互協(xié)助，假設是同伴跌倒，要主動扶他起來；假設發(fā)覺同伴有困難，只要自己能做到的，就應當熱忱協(xié)助；自己力所不能及的時候，應馬上報告教師。

4、嬉戲完畢后，在教師的指導下，學會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點，穩(wěn)固優(yōu)點，克制缺點，提出建議，使今后的嬉戲開展得更好。

〔三〕上課、作業(yè)時要做到

1、上課時，要留意聽講，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時，應先舉手。

2、要敢于在集風光 前發(fā)表自己的看法。發(fā)言時，看法大方，發(fā)言聲音要洪亮。

3、作業(yè)時，不東張西望，不做小動作，不打攪影響同伴的學習。

〔四〕其他活動

1、不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場所衛(wèi)生。

2、愛惜花草樹木，不能亂踩、亂折，不用手去搖擺小樹。

3、坐在椅子上，不要搖擺椅子，不把腳蹺在椅子上；也不要坐桌子或隨意坐在地上。

4、來園時，要向教師問早、問好；離園時要向教師說再見。

5、客人來了，要向客人問好，給客人讓座；客人走了，要與客人道別。

6、同人家交談時，要謹慎聽，眼睛看著對方；要等對方把話說完，自己才接話，不隨意插嘴打斷別人的話；別人問話時，要有禮貌地答復。

7、聽到別人叫自己，要容許一聲，不行不理不睬。

8、但凡要進別人的房間，應先敲門或叫門，得到允許，才能進去。

9、要敢向父母和教師提出自己的愿望和要求，并應好好地講，不要隨意發(fā)脾氣，更不要無理吵鬧。大班配班教師學期工作打算思路范文【篇三】

新的學期新的盼望，新的學期新的挑戰(zhàn)。在經過上學期的共同學習和生活后，我們依據(jù)本班實際狀況，經過探討擬定了下學期班務、教育教學工作重點和方向。每一個孩子都有不同于其他人的地方。班級里原來的孩子比去年大了，懂事了。生活自理實力和學習實力都有了不同的提高。但也有一局部孩子還是須要更多的照看。

本學期工作目標給幼兒供應真實體驗的時機，盡量締造條件讓幼兒實際參與探究活動，獲得更多的信息，體驗學習的歡樂。加強各方面的平安防范意識。力求各項工作扎實、優(yōu)異，建立有特色的良好班級。強調造就幼兒的環(huán)保意識。

敬重孩子的心理，協(xié)助幼兒釋放心情；在嬉戲中相互照看；會幫助教師做好活動前的打算工作；能靜謐、謹慎、有始有終地進展自主嬉戲活動。天氣轉冷時，在教師的指導下，能將衣服掛整齊；會耐性、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝干凈；會將衣帽、手套、圍巾等放在固定的地方并放整齊。

學習方面

依據(jù)幼兒當前的愛好、幼兒的生活經歷、季節(jié)等來確定主題。環(huán)境布置要符合主題內容，主要讓幼兒參加進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主子，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設與主題教育相適應的區(qū)域，并隨著主題的深化而變換區(qū)域材料。充分敬重幼兒的自主性，老師只是幼兒的支持者、合作者。對幼兒進展初步的環(huán)保教育，以多種方式造就幼兒的環(huán)保意識。利用廢舊材料進展環(huán)境布置以及教玩具的制作。日常行為中造就幼兒的環(huán)境道德行為習慣。多視察、了解幼兒學習狀況，經常進展分析與反思。結合幼兒普遍存在的狀況，造就幼兒的合作意識。多給幼兒講一些相互協(xié)助、相互合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內心當中。在活動中，能根本獨立完成交給的任務；會正確評價自己，了解自己主要的缺點和優(yōu)點；學習恰當?shù)卦u價別人，情愿學習別人的優(yōu)點，不計較別人的缺點和缺陷。

家長工作

1、通過家長園地、家園聯(lián)系單等多種途徑，促使家園教育協(xié)調相同。

2、召開班級家長會，溝通幼教新理念，使家長與老師一起轉變一些教育看法，達成幼兒教育觀念上的共識。

3、邀請家長參加各種形式的親子活動。

4、鼓舞家長寫教子心得，提高家長的科學育兒水平。

新的班級新的合作。堅信通過幼兒園、老師、家長和社區(qū)的有益互動，能夠到達的溝通效果，促進孩子的全面開展，我們必須會和孩子們一起開心、順當?shù)囟冗^大班的第一個學期。

為孩子創(chuàng)設良好的教育環(huán)境對孩子的開展也有至關重要的作用。因此，我們既要為孩子締造良好的物質環(huán)境，也要為孩子締造珍貴的精神環(huán)境，為孩子供應與主題相關的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究學問。依據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進展各種愛國活動，了解祖國大好河山，造就孩子的愛國情感。此時此刻提倡的和諧社會，更應當造就孩子關愛他人，協(xié)助有