第頁共頁2023幼兒園小班新學期個人工作方案〔通用7篇〕2023幼兒園小班新學期個人工作方案〔通用7篇〕幼兒園小班新學期個人工作方案1本學期我們將以嶄新的相貌迎接新寶寶們?nèi)雸@。開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀為指導，樹立效勞意識，抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng)，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。愉快的寒假生活完畢了，新的學期開始了，對于寶寶們的個性、有些幼兒生活習慣透過上半個學期的接觸我們都根本理解。今年我們還有新入園的幼兒要去理解，需要我們漸漸地與孩子們溝通，盡快理解他們的生活習慣、個性特點，以便讓孩子們盡快適應群眾生活。本學期我們將以嶄新的相貌迎接小班的寶寶們?nèi)雸@。開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀為指導，樹立效勞意識，抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng)，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。因此，本學期我班將從常規(guī)訓練;生活、衛(wèi)生習慣;家長工作和平安工作幾個方面去開展工作。一、生活管理方面小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就個性大。因此，我們在培養(yǎng)幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦，反復訓練幼兒定時拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會及時告訴教師，并在教師的幫助下，學習正確地拉尿、拉屎的方法。假設有個別幼兒拉在身上，教師務必做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時把臟的衣褲洗掉。小班的小朋友在吃飯的時候，情緒也個性不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會悲哀地哭了起來，這時候小朋友吃起飯來就很困難。教師在午飯期間務必做到保證每個小朋友都要進食必須的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐用鼓勵的語言。二、常規(guī)訓練方面常規(guī)訓練是我們小班本學期的主要任務。幼兒進院年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、禮貌行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為標準：明白聽鈴鼓聲上位，休息;群眾上廁所、喝水;飯前要洗手，午睡前上廁所;愛惜玩具，不亂扔，明白物歸原處;與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家;有禮貌地向教師問早、再見;學習做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣;在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑，防止事故的發(fā)生。三、家長工作方面在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用“接送準備”向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度，家長的行為標準及家長需要配合教師做好的工作等。認真建立幼兒成長檔案，及時反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn)，理解幼兒在家的狀況，以便有針對性地進展教育，爭取每個幼兒能在原有的根底上都有所進步。認真辦好《家園共育》欄目，讓家長透過這欄目理解班上的狀況，暢所欲言地說出自己的推薦。認真填寫交接班本，把一些特殊的狀況記錄下來，讓班上工作人員都理解，爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及聯(lián)絡、家訪等形式，以理解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意。四、平安工作方面將平安工作浸透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒(個性是較特殊的幼兒);認真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點人數(shù)，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外發(fā)生;教師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意平安，加強幼兒的常規(guī)及平安意識教育，強化幼兒自我保護的意識和潛力;班上使用電器要有專人看管，注意取暖、乘涼設備的平安使用;及時發(fā)現(xiàn)班上的不平安隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)狀況及時報告醫(yī)務室。總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中安康的成長，就是我們每位教師的心愿。幼兒園小班新學期個人工作方案2一、班況分析：(1)班級人數(shù)：本學期來了兩名新的小男生，共有33名，還有兩名“特殊兒童”。其中女生17名，男生16名，男生女生分布均勻。(2)班級氣氛：上學期以構(gòu)建“平安、舒適、溫暖、幸?！钡陌嗉w為核心，營造一種溫馨、和諧的班級與心理環(huán)境，讓幼兒天天快樂地生活在溫暖舒適的小五班這個集體里。(3)才能現(xiàn)狀：經(jīng)過小班上學期的用心教養(yǎng)，孩子們的生活自理、動手才能、動作開展以及語言表達才能等都有很大的進步。孩子們從剛?cè)雸@時的不適應集體生活，不懂得遵守集體常規(guī)到如今都能在教師的引導下聽從指令學習與操作，就是集體生活應有的效果。經(jīng)過一個學期的教養(yǎng)，小朋友們掌握了許多生活與學習技能，學會了自理，學會了跟著教師一起學習與游戲。綜觀孩子們的綜合才能，發(fā)如今獨立用餐、安靜傾聽才能與習慣上有待進一步培養(yǎng)，尤其是獨立用餐才能。有些幼兒的體質(zhì)較弱，缺乏鍛煉，為此我們加強室內(nèi)外活動鍛煉，幫助幼兒增強體質(zhì)，進步班級出勤率。上學期我們重點進步幼兒的動手才能，鼓勵與引導幼兒自己的事情自己做，還天天進展繪畫、折紙、涂色和剪紙訓練，如今小手靈敏許多，尤其是繪畫程度進步很快。孩子們也愛閱讀，餐前飯后都能主動閱讀，閱讀氣氛很好。但也有損壞圖書現(xiàn)象，以后會對孩子進展保護圖書的教育與引導。二、教養(yǎng)重點：結(jié)合上學期教養(yǎng)內(nèi)容與要求，根據(jù)小班下學期新的教養(yǎng)目的，以進一步提升孩子的各個才能，養(yǎng)成好的習慣為主要目的，開展好教養(yǎng)活動，著重對以下內(nèi)容進展有效開展：1、進一步進步幼兒的自理才能，抑制依賴性，進步獨立用餐才能。2、進一步穩(wěn)固班級常規(guī)，不斷完善各個活動規(guī)那么與要求，創(chuàng)立更好的班級常規(guī)與氣氛。3、進一步加強班級特色活動開展，以特色促進師生才能的開展。4、進一步進步幼兒的語言表達才能，能清楚、連接地表達，會說完好話。5、結(jié)合幼兒園陽光體育特色，進一步加強幼兒的體育鍛煉，增強其體質(zhì)，教養(yǎng)安康兒童。6、進一步進步幼兒的動手才能，繼續(xù)每天開展折紙、畫畫、剪紙、玩泥、拼圖等益智活動。三、班級特色：“特色”是班級的“形象大使”，“特色”凸現(xiàn)“班級亮點”。上學期的班級特色不是非常明顯，因為班級教養(yǎng)與管理以“一切從頭開始”的教養(yǎng)理念，以初步建立班級常規(guī)，適應集體生活，養(yǎng)成良好的學習與游戲習慣為主要目的。所以，本學期特色將在幼兒已有才能和興趣點上創(chuàng)立，主要顯如今幼兒才能提升與班級家長工作兩方面，詳細內(nèi)容為：1、我有一雙“巧巧手”，主要開展折紙和泥工活動。2、進一步以“幼兒成長冊”與“班級QQ群”為載體，做好“教育家長”和“家園溝通”工作，凸現(xiàn)高效而新穎的家長工作理念與方法。四、詳細策略：(一)班級教養(yǎng)與管理策略：1、根據(jù)下學期小班幼兒的教養(yǎng)要求與目的，遵循小班幼兒的生理與心理年齡特點，耐心、細致地做好每一件事情。2、進一步統(tǒng)一班級三位教人員的教養(yǎng)思想與行為，協(xié)調(diào)一致做好教養(yǎng)工作。3、不斷更新保教人員的教養(yǎng)理念，不斷更新教養(yǎng)環(huán)境，改進教養(yǎng)策略，使教養(yǎng)效果更有效。4、踏踏實實開展好主題教學，促進幼兒在主題活動的學習中獲得豐富的生活與知識經(jīng)歷。5、保教人員不斷加強專業(yè)學習，以提升自身教養(yǎng)與專業(yè)程度，以更好地勝任本職工作。6、加強對班級“特殊”兒童的關愛與幫助，促使他們在原由根底上有進步。(二)班級特色教學或管理策略：1、“我有一雙巧巧手”指導策略：(1)進一步培養(yǎng)幼兒的折紙興趣，折紙內(nèi)容從簡單到復雜，堅持天天折紙。(2)采用“小組指導”或“強教弱”方式，鼓勵幼兒認真學折紙或互相幫助學習折紙。(3)創(chuàng)設泥工作品展覽區(qū)，引導幼兒欣賞教師的泥工作品，進一步增強泥工興趣。(4)開展一周三次的泥工活動，多鼓勵、多表揚、多展示，進步泥工程度與興趣。2、進一步創(chuàng)立“溫馨家園溝通平臺”管理策略：(1)教師樹立以“小班的家長也需教育”管理理念，指導與幫助家長重視家教技能的進步，教育理念的更新，從而和教師一起共同教育好孩子。(2)定期進展家教知識講座，主講者————班主任。(3)利用家長會，更新家長會的開展形式，讓家長成為家長會的主人，邀請個別家長介紹家教經(jīng)歷。(4)進一步利用“幼兒成長冊”構(gòu)建家園溝通的橋梁。(5)利用班級QQ群隨時與家長進展溝通與交流，及時解答家長在家教中的“疑難雜癥”。(6)利用幼兒成長冊和家長園地，定期進展家教知識宣傳，幫助家長理解幼兒教育的各種信息。幼兒園小班新學期個人工作方案3新學期又開學了,為了更好的進展本學期個人工作,特制定方案如下：一、工作目的認真聽取領導和同事們的意見，不斷進步理論程度和教育教學研究才能，更新知識，掌握必備的教育技能。虛心向有經(jīng)歷、有特長的教師學習，汲取新思想、新做法。認真進展反思教學，做到邊學習、邊理論、邊交流、邊總結(jié)，認真寫好反思記錄，加強理論學習，不斷進步自身綜合素質(zhì)。關心保護幼兒，尊重幼兒，與家長建立良好的家園關系，并努力做到幼兒在園開心，家長放心。完善自己的知識、才能構(gòu)造，進步幼兒教育教學的才能。二、工作言行方面無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用教師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個幼兒在幼兒園中都能安康快樂的成長。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。三、常規(guī)方面由于班上增加了一些新生，因此常規(guī)教育要貫穿始終。首先我們要讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡教師，見到人要主動打招呼〔早晚主動向爸爸媽媽、教師說再見，見到叔叔阿姨、小伙伴主動問好等〕；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣〔飯前洗手〕；鍛煉寶寶的自理才能〔自己穿脫衣服，自己吃飯等〕；養(yǎng)成輕聲說話，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習慣；學會友好的與別人相處、幫助別人；不爭搶玩具，和小朋友分享自己的玩具，并能主動幫助教師做一些力所能及的事情，學會遵守公共秩序。四、衛(wèi)生保健方面本學期，我們會一如既往的積極配合園內(nèi)的保健人員，做好晨間接待工作、環(huán)境衛(wèi)生的清掃、幼兒服藥記錄、紫外線消毒的工作。更進一步的做好本班幼兒的預防接種工作，注意幼兒口腔衛(wèi)生，做到讓幼兒餐后漱口，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生，同時注意要保證幼兒戶外活動的時間。注意關心幼兒的一日生活，充分表達保教結(jié)合的教育理念。我對工作一定會盡心盡力，爭取完美，但難免有缺乏之處，愿在以后的工作中，積累更多的經(jīng)歷，使自己的工作不斷趨于完美。幼兒園小班新學期個人工作方案4新的一年，新的`學期！完畢了春節(jié)和寒假，幼兒們即將再次重返xxx幼兒園。為此，作為xx小班的幼教教師，我在自己的工作和準備上都要提早方案！如今，天氣還是較為寒冷，為此我認真分析并參考上學期的工作情況，對本階段春季下學期的工作安排做如下方案：一、開學方面做好新學期開學報到工作，整理好幼兒資料以及教室環(huán)境，并及時的提醒的家長返校時間，以及各類必備品。此外，考慮到人數(shù)問題，應建議家長根據(jù)個人情況選擇分散時間到來，減少人員擁擠情況。此外，還要提醒做好幼兒安康平安防護，保暖措施等。二、接送幼兒方面穩(wěn)固自己早上的流程，進步效率，盡早到校，并在每一個幼兒入園前做好體溫測量，并做好記錄。送返幼兒時要做好放學檢查，確認幼兒有無不舒適或其他安康問題，檢查幼兒懈怠物品及教室遺留物。且在接送方面，要嚴格遵守按接送卡接送制度，且要認識幼兒家長，因小班幼兒還較小，假設更換了接送人員，要首先向家長聯(lián)絡人確認，做好核對后才能接送。無論是在接收還是送返幼兒的時候，作為幼兒教師，我都應該保持良好的禮儀和微笑，并親切的與幼兒打招呼，培養(yǎng)幼兒們的良好習慣。且更要注意觀察幼兒，理解幼兒的安康和情緒情況，做好自己的責任。三、教育方面要加強安康和衛(wèi)生方面的教導，引導幼兒們理解自己的身體安康，并學會良好的個人衛(wèi)生習慣，保護自己不受病菌損害。且要在日常引導并監(jiān)視幼兒們養(yǎng)成良好習慣，催促他們勤洗手、愛衛(wèi)生，以安康的生活習慣，保證安康強健的身體。此外，對于我班來說，在用餐方面還需要多多加強，改善部分幼兒挑食的習慣，但也不能太過強迫，可以通過在課堂上的學習和游戲，讓幼兒們認識一些蔬菜和食物，并逐漸嘗試著去承受。四、家長和家庭情況要做好定時的聯(lián)絡，且催促家長在每天記錄好幼兒們的安康情況，統(tǒng)一搜集。且在假期期間，更要定時發(fā)送一些的關于幼兒常見季節(jié)性疾病的病癥和預防措施。為家長們科普教育，進步家長對幼兒的理解。此外，我一定要與家長做好溝通工作，對于班上如xxx等小朋友的不良習慣及時交流，并一起協(xié)力改進！新的學期，我一定會更加努力，通過澆灌和引導，讓xx班的花朵們更加燦爛！幼兒園小班新學期個人工作方案5一、指導思想：為了實在搞好班級工作，本學期繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》的根本精神為指導，結(jié)合本園詳細的工作要求與指示，本著已幼兒為本，效勞家長的目的開展班級工作，促進全班幼兒身心全面地開展。二、班級工作：1、做好新生入園工作詳細措施：(1)向家長理解幼兒在家中的詳細情況，如：生活自理才能、語言表達才能方面，以及有哪些特殊的表現(xiàn)或生活習慣、興趣愛好、教養(yǎng)方式等，便于教師因人施教。(2)向家長提出要求：幼兒園的各項要求以及需要家長配合的方面要及時地與家長進展交流，使家長理解幼兒園的詳細要求，便于配合我們的工作。(3)利用一些孩子喜歡的形式陪幼兒游戲，同時轉(zhuǎn)移幼兒想家想父母的情緒，讓幼兒在寬松、自由的氣氛中愉快地生活、學習，使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望，盡快適應幼兒園的生活，愉快入園。2、做好班級管理工作詳細措施：(1)認真學習幼兒工作管理標準要求，按照標準，嚴格執(zhí)行。(2)做好每天的清掃、整理工作，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生干凈整齊。(3)養(yǎng)成良好的習慣，將用過的物品隨手放回原處。(4)每天核對后及時填寫檢查表，保持活動室干凈、整潔。(5)教育幼兒節(jié)約用水，不浪費。3、做好幼兒大體檢查工作詳細措施：(1)加強戶外體育鍛煉，動靜交替。使幼兒可以充分地得到鍛煉的目的。(2)鼓勵幼兒不挑食，不浪費，吃完自己的一份飯菜。(3)特殊幼兒重點關注。三、保教工作：1、學習、貫徹《幼兒園教育指導綱要》。詳細措施：從思想上進步認識，更新觀念，認真學習《綱要》精神，并把它貫徹到實際工作中去，結(jié)合《綱要》查找缺乏。2、加強幼兒常規(guī)培養(yǎng)詳細措施：在日常生活的各個環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和開展情況，進一步進步常規(guī)培養(yǎng)的要求。教師的要求要一致，培養(yǎng)中使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。3、環(huán)境創(chuàng)設詳細措施：(1)學習評優(yōu)標準、要求。明確工作目的。(2)讓幼兒參與創(chuàng)設，表達師幼互動。(3)充分利用廢舊物品進展裝飾，節(jié)約材料。4、加強幼兒戶外鍛煉詳細措施：保證活動時間和活動量的根底上，對個別幼兒進展指導，保證幼兒體格達標100幼兒園小班新學期個人工作方案6我很慶幸自己可以成為一名幼兒教師，每天能和孩子們生活在一起，有喜、有憂，幼兒園地生活總是那樣令人回味無窮。今年始，本班幼兒目前共計9人，男6人，女生3人，在今后的一段時間還將陸續(xù)再來一批幼兒。班里幼兒年齡較小，各方面才能都比較弱，具表達狀分析如下：1.幼兒存在別離焦慮；2.幼兒各項生活自理才能差，沒有集體生活經(jīng)歷，依耐性強，飲食習慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象；3.幼兒生活規(guī)律、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律，隨意性很大，想喝就喝、想睡就睡，幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習慣；4.家長焦慮情緒對幼兒的影響。幼兒剛?cè)胗變簣@時情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現(xiàn)，常常會牽動家長的惻隱之心，有的家長難以控制情緒，會和幼兒一起流淚，不忍離去，有的家長在門口，或在窗外窺看，家長自身情緒對幼兒有很大影響；5.大多數(shù)幼兒在與教師的溝通方面存在一定的難度。幼兒在語言、自理才能及動手才能方面比較弱點，幼兒入園以來，情緒比較不穩(wěn)定；針對幼兒的弱點，為了讓其它工作可以更好的進展，我對班級進展了目的定位，把培養(yǎng)的重點放在做好以下幾個方面的工作：一、保教工作遵循“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)交融”的重要準那么，注重“保中有教，教中有保，自然浸透，教養(yǎng)合一”的觀點。1.教學場所：創(chuàng)設良好的生活環(huán)境，如：通過創(chuàng)設我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片、家長與幼兒在家里的生活照等消除膽小、怕生及別離焦慮的情緒，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活；布置適宜小小班幼兒活動的各個區(qū)角，增設多種的玩具，引導幼兒適應幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項活動。2.自理方面：注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。本班大部分幼兒是家里的“小皇帝”“小公主”，每件事情都是家長為其效勞，所以班里的幼兒自理才能差，很多幼兒都無法自己進餐，得成人喂飯；不會用口杯喝水，幾乎每個幼兒都用奶瓶喝水；更不會自己上廁所大小便，常常把大小便拉在褲子上。教師與保育員要注意教育一致，互相配合對幼兒進展各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養(yǎng)，如在固定點穿脫鞋襪等，通過常識教育及日常教育，幼兒將到達能用口杯喝水，初步能自己進餐，學會自己上廁所小便，大便時會告訴成人，會穿脫鞋襪，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，然后在那個位置進展餐后活動等。3.行為方面：根據(jù)本班幼兒的實際情況，制定本班幼兒一日生活常規(guī)，重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)那么，在教師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在教師的帶著下拾掇放好。引導幼兒積極參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習慣，注意幼兒的禮貌習慣的培養(yǎng)，班上教師應引導幼兒自覺地向教師問好，離園向同伴、教師再見。4.語言方面：班里幼兒的語言表達才能非常差，有的幼兒能跟著成人說話說，有的連單音的.模擬都不會。為了讓幼兒能用簡單的語言表達自己的懇求和愿望，創(chuàng)設一個良好的語言環(huán)境是非常重要的，充分利用班里的資：錄音機及電視VCD，經(jīng)常播放音樂或故事，讓幼兒多聽、多看、多學，鼓勵幼兒大膽模擬，每兩至三周教幼兒一首兒歌及歌曲，在日常生活中多與幼兒談話，并以普通話為主兼以白話為輔。二、平安工作根據(jù)小小班幼兒的年齡，平安工作表達的更為的重要，我們教師重點從以下幾個方面進展1.教師學習平安知識手冊，知道緊急情況的緊急措施；2.每周檢查班內(nèi)有無平安隱患，如有及時采取措施；3.嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度；4.各個教師進步幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生；5.接送幼兒時注意幼兒在車上的行為，阻止碰撞事故發(fā)生，將幼兒交到其家長手上方可。三、家長工作1.做好新入園幼兒的家訪工作，理解幼兒的性格、生活習慣、飲食情況等，做好家長工作，讓孩子盡快地適應幼兒園集體生活；2.建立幼兒個人成長檔案，根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時給予配合。如：做一些家庭記錄，搜集相應的資料〔照片〕等，進一步豐富、完善孩子的成長檔案。3.向家長宣傳，引導家長積極參加家長學校的講座，鼓勵家長積極參加園務活動，如：親子活動、征文、開放日等活動。幼兒園小小班是幼兒分開家庭走向幼兒集體生活的關鍵階段，也是幼兒適應集體