附件：教學設(shè)計方案模版教學設(shè)計方案課程幼兒園大班安全活動教案《危險的電》課程標準根據(jù)主題進行安全教育滲透教學內(nèi)容分析盛夏時節(jié)，家里所使用的空調(diào)、冰柜、熱水器等大功率設(shè)備，讓電路背上了沉重的負擔，因此用電安全成為了值得關(guān)注的話題。據(jù)中國消費者協(xié)會發(fā)布的《中國家庭用電環(huán)境調(diào)查報告》數(shù)據(jù)顯示，中國76%的城市家庭用電環(huán)境存在安全隱患，消費者急需提升用電安全意識。因此給幼兒園的孩子進行用電的安全教育是非常必要的，讓孩子學習用電的安全知識，提高安全意識，會讓他們懂得保護自己，遠離危險。教學目標1、知道電是危險的，懂的不能隨便用手觸摸。2、認識“有電危險”的標志，知道發(fā)生觸電的求救方法。3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電的意識，懂得愛惜自己遠離危險。學習目標學習用電安全的有關(guān)知識，培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識。學情分析從小進行安全教育是非常必要的教育任務(wù)，新《綱要》中指出，幼兒需要有初步的安全和健康知識，知道關(guān)心和保護自己。因此在本次教學活動中，通過PPT的展示，讓幼兒學習用電安全知識，鼓勵幼兒大膽表達，懂得保護自己方式。重點、難點1、重點：學習電安全的有關(guān)知識。2、難點：提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。教與學的媒體選擇PPT、電腦等課程實施類型√偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學習類備注教學活動步驟序號名稱課堂教學環(huán)節(jié)/學習活動環(huán)節(jié)長度1出示PPT，引導(dǎo)幼兒觀看，并以談話方式引出主題。學習活動環(huán)節(jié)1分鐘2教師結(jié)合PPT演示，講述圖片內(nèi)容，通過提問引導(dǎo)幼兒大膽表述圖片內(nèi)容。課堂教學環(huán)節(jié)4分鐘3電器著火的后果學習活動環(huán)節(jié)1分鐘4師幼共同討論用電的不安全行為學習活動環(huán)節(jié)2分鐘5我們怎樣做才不會發(fā)生事故呢?學習活動環(huán)節(jié)2分鐘6電器火災(zāi)發(fā)生時的最佳處理方法課堂教學環(huán)節(jié)1分鐘7學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺安全用電的好習慣。課堂教學環(huán)節(jié)1分鐘8教學活動詳情教學活動一、開始部分：1、出示PPT，引導(dǎo)幼兒觀看，并以談話方式引出主題。師：“小朋友看看這是什么？”（幼兒自由回答）二、基本部分：1、教師結(jié)合PPT演示，講述圖片內(nèi)容，通過提問引導(dǎo)幼兒理解。（1）、插座發(fā)生事情了？（著火）（2）、為什么會著火？（幼兒回答）2、、師幼共同討論用電的不安全行為。

（1）、小朋友們，在日常使用電器的時候怎么樣才安全呢?

（2）、教育幼兒不可以濕手碰電器，或者是在使用電器的時候要記得走開一定要關(guān)上開關(guān)。

3、觀看PPT圖片，討論電器火災(zāi)發(fā)生時的最佳處理方法請幼兒討論說說應(yīng)該怎么做?并引導(dǎo)幼兒說一說日常生活中應(yīng)該怎么預(yù)防危險的發(fā)生?活動目標學習用電有關(guān)知識解決問題懂得電是非常危險的技術(shù)資源PPT常規(guī)資源圖片實物投影儀活動概述教師能為幼兒營造積極思考、大膽發(fā)言的氛圍。幼兒能積極參與到活動的討論中，討論氛圍較好，幼兒通過PPT的觀看，認識到用電的有關(guān)知識，懂得判斷危險、懂得做好安全措施。教與學的策略整節(jié)課以“觀摩討論”為引領(lǐng)，以幼兒的發(fā)展為本，把幼兒的被動學習轉(zhuǎn)化為自主積極學習，為幼兒營造積極思考、大膽發(fā)言的氛圍。反饋評價1.認真觀看PPT☆☆☆☆☆2.耐心傾聽參與發(fā)言☆☆☆☆☆教學活動2：活動目標懂得做好用電安全措施，知道電是一種能源，我們的生活離不開電，節(jié)約用電。解決問題使用電器時要注意安全技術(shù)資源PPT常規(guī)資源電腦實物投影儀活動概述1、通過本次活動,你懂得了什么?2、小結(jié)：家里的電器要定時檢查，預(yù)防老化發(fā)生火災(zāi)，在使用電器的時候要錯峰使用。希望小朋友通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺安全用電的好習慣。教與學的策略以“觀摩討論”為引領(lǐng)，以幼兒的發(fā)展為本，把幼兒的被動學習轉(zhuǎn)化為自主積極學習，為幼兒營造積極思考、大膽發(fā)言的氛圍反饋評價積極參與討論☆☆☆☆☆……評價量規(guī)評價指標(權(quán)重)五顆星三顆星一顆星自我評價教師評價個人參與程度（40分）積極參與小組的整個活動過程，能主動完整清晰的闡明觀點答案。主動參與活動中的所有問題，清晰闡明觀點和答案。

不關(guān)心活動的進展。觀點和答案不明朗。9

8小組合作意識（40分）小組討論時能主動分工，而且與同伴有合作的互動。小組合作積極。進行任務(wù)分工需要與同伴合作完成。合作態(tài)度不積極，小組內(nèi)沒有分工，活動