第11頁共11頁美術(shù)老?師期末?班級工?作總結(jié)?時光?荏苒，?轉(zhuǎn)順間?走上工?作崗位?已經(jīng)四?年有余?了!想?來其中?有成功?的喜悅?也有失?敗的掙?扎與彷?徨!過?去的并?不是過?眼云煙?，而是?經(jīng)驗(yàn)和?收獲，?它使我?的人生?航標(biāo)又?走到了?一個新?的起點(diǎn)?上，就?這樣，?我在展?望未來?的同時?不斷的?回顧和?總結(jié)著?前進(jìn)，?因?yàn)榛?顧總結(jié)?為前進(jìn)?的腳步?清掃障?礙，保?駕護(hù)航?!那么?就先來?回顧一?下這一?年的點(diǎn)?滴吧!?一、?思想方?面：?為一名?年輕的?黨員教?師，時?刻提醒?自己爭?做優(yōu)秀?教師，?突出黨?員先進(jìn)?性。在?工作與?學(xué)習(xí)中?，我以?積極求?進(jìn)的態(tài)?度認(rèn)真?參加各?項(xiàng)學(xué)習(xí)?，深入?學(xué)習(xí)政?治理論?知識，?認(rèn)真仔?細(xì)的做?好學(xué)習(xí)?筆記。?關(guān)心國?家大事?，堅持?四項(xiàng)基?本原則?，__?__各?項(xiàng)方針?政策，?遵章守?紀(jì)，團(tuán)?結(jié)同事?，熱心?幫助他?人;教?育目的?明確，?態(tài)度端?正，鉆?研業(yè)務(wù)?，勤奮?刻苦;?關(guān)心學(xué)?生，愛?護(hù)學(xué)生?，為人?師表，?有奉獻(xiàn)?精神。?熱愛自?己的事?業(yè)。積?極的投?身到工?作之中?去。積?極的參?加了學(xué)?校組織?的校本?培訓(xùn)使?自己在?教育科?研、教?育理論?上都有?所成長?和進(jìn)步?。二?、教育?教學(xué)方?面：?今年我?主要負(fù)?責(zé)六年?級三個?班級、?五年級?三個班?級、四?年級四?個班級?和三年?級二個?班的美?術(shù)教學(xué)?，各個?班級的?管理工?作以及?學(xué)生的?狀況也?均有不?同，這?就要求?老師的?教學(xué)要?計劃周?密，因?人而異?，采取?令學(xué)生?易學(xué)、?好學(xué)的?途徑去?激發(fā)他?們的求?知欲，?達(dá)到教?學(xué)效果?的事半?功倍!?按照《?美術(shù)新?課程標(biāo)?準(zhǔn)》的?要求，?本學(xué)期?新課開?始之前?即已周?密詳盡?的教學(xué)?計劃。?按照學(xué)?校工作?管理規(guī)?定，認(rèn)?真?zhèn)浜?課，寫?好教案?，努力?上好每?一節(jié)課?。上?好每節(jié)?課對老?師對學(xué)?生都是?很關(guān)鍵?的。除?了備好?課、寫?好教案?外，我?還要查?閱各種?資料，?上網(wǎng)查?找好的?教學(xué)材?料，教?學(xué)課件?，把它?們和我?所從事?的工作?結(jié)合起?來，為?我所用?。在教?學(xué)過程?中，自?始至終?能按照?計劃進(jìn)?行教學(xué)?。開展?以鼓勵?性的美?術(shù)學(xué)習(xí)?評價是?培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)?興趣的?有效途?徑。近?年來我?所任教?的班級?堅持鼓?勵性的?評價，?在學(xué)生?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和?主動性?培養(yǎng)方?面取得?了明顯?的效果?。我還?每天堅?持興趣?班的培?養(yǎng)，也?取得了?一定的?成績：?學(xué)生區(qū)?現(xiàn)場篆?刻比賽?二個兩?等獎、?一個三?等獎、?手工藝?現(xiàn)場比?賽區(qū)三?等獎、?科幻畫?區(qū)三等?獎、漫?畫全國?優(yōu)秀獎?等等。?三、?自身素?質(zhì)培養(yǎng)?方面：?教學(xué)?之余，?我除認(rèn)?真參加?學(xué)校及?教研組?組織的?各種政?治業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)外?，還訂?閱了教?育教學(xué)?刊物，?從理論?上提高?自己，?完善自?己，并?虛心向?其他教?師學(xué)習(xí)?，取人?之長，?補(bǔ)己之?短。從?而使自?己更好?地進(jìn)行?教育教?學(xué)工作?上能更?快地適?應(yīng)二十?一世紀(jì)?的現(xiàn)代?化教學(xué)?模式。?并參與?課題研?究、積?極地參?與學(xué)科?教研、?積極撰?寫論文?、堅持?向?qū)＜?學(xué)習(xí)、?請教。?也獲得?了一定?的成績?：幾篇?論文分?別在全?國及區(qū)?級比賽?中獲獎?。本人?一直兢?兢業(yè)業(yè)?，敬崗?愛崗，?把滿腔?熱情傾?注在三?尺講臺?上，扎?扎實(shí)實(shí)?地做好?本行工?作。組?織觀念?強(qiáng)，能?遵紀(jì)守?法，堅?守工作?崗位，?嚴(yán)格遵?守學(xué)校?的規(guī)章?制度。?四、?德育工?作方面?：一?直以來?，我能?時刻牢?記“愛?崗敬業(yè)?”和“?為人師?表”的?職業(yè)道?德之宗?旨，深?入學(xué)生?的學(xué)習(xí)?、生活?和活動?中及時?了解、?關(guān)心、?教育并?且督促?其良好?習(xí)慣的?養(yǎng)成，?同時發(fā)?揮教師?的言傳?身教之?示范效?果?？?慮學(xué)生?的學(xué)習(xí)?方法和?思想的?轉(zhuǎn)化，?經(jīng)常性?與家長?取得聯(lián)?系，積?極做好?合力德?育工作?。有力?配合了?對學(xué)生?的及時?教育和?督導(dǎo)。?作為?一名美?術(shù)教師?，我感?到由衷?的自豪?，因?yàn)?在這片?潔凈的?土地上?有我的?夢想，?我為夢?想而快?樂的學(xué)?習(xí)和工?作著，?看到那?夢想之?花開遍?校園內(nèi)?外，我?欣喜!?那美麗?映照出?了我們?園丁的?辛勤和?勞苦，?更映射?出我們?教師的?樸實(shí)和?偉大。?有了這?樣的心?境，有?了這樣?的目標(biāo)?，在今?后的學(xué)?習(xí)和工?作中，?我會加?倍努力?，為孩?子們能?輕松愉?快的學(xué)?習(xí)好，?而尋找?和創(chuàng)設(shè)?更好學(xué)?習(xí)方法?和環(huán)境?空間!?美術(shù)?老師期?末班級?總結(jié)報?告（二?）本?學(xué)年我?擔(dān)任_?___?年級的?美術(shù)教?學(xué)任務(wù)?，在這?半年里?，我不?斷學(xué)習(xí)?新的教?育理念?，積極?參加學(xué)?校的教?研活動?，致力?于用學(xué)?生喜歡?的教學(xué)?方式，?滲透德?育、智?育、美?育，以?智力促?技能。?通過一?學(xué)期的?學(xué)習(xí)，?學(xué)生初?步學(xué)會?觀察，?學(xué)會造?型，在?實(shí)際生?活中發(fā)?現(xiàn)美創(chuàng)?造美，?表現(xiàn)美?。審美?素質(zhì)有?所提高?，現(xiàn)將?一學(xué)年?所做工?作總結(jié)?如下：?一、?制定切?實(shí)可行?的教學(xué)?計劃?開學(xué)初?，在校?領(lǐng)導(dǎo)帶?領(lǐng)和指?導(dǎo)下，?根據(jù)我?校實(shí)際?情況，?制定可?行的教?學(xué)計劃?，并且?給自己?制定了?符合實(shí)?際的學(xué)?習(xí)，接?受實(shí)施?新的教?育理念?的計劃?。二?、積極?利用網(wǎng)?絡(luò)資源?充實(shí)自?己為?了學(xué)習(xí)?新理念?，接受?新觀念?，轉(zhuǎn)變?自己的?教學(xué)方?式，我?除了熟?讀《小?學(xué)美術(shù)?教學(xué)大?綱》以?外，還?利用家?里的寬?帶網(wǎng)絡(luò)?優(yōu)勢，?從網(wǎng)絡(luò)?上查找?各種各?樣、各?地區(qū)的?新教學(xué)?方法、?新的教?研課題?，使自?己不但?在教學(xué)?上有新?方式，?還有新?的理論?知識的?儲備。?三、?學(xué)生為?主，課?堂圍著?學(xué)生轉(zhuǎn)?美術(shù)?課教學(xué)?在學(xué)生?已有知?識的基?礎(chǔ)上，?巧妙設(shè)?計備課?。并且?針對各?個班的?不同特?點(diǎn)，培?養(yǎng)__?__年?級各班?學(xué)生繼?續(xù)發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，?彌補(bǔ)不?同的知?識缺陷?。在課?前我提?前了解?到學(xué)生?搜集的?信息，?根據(jù)各?班搜集?的不同?材料，?把握課?堂知識?目標(biāo)，?知識重?難點(diǎn)，?因班而?異，因?勢利導(dǎo)?，因材?施教，?設(shè)計不?同的導(dǎo)?入和思?路，在?各班教?學(xué)中，?根據(jù)各?班學(xué)生?帶的材?料進(jìn)行?講解和?分析。?經(jīng)過一?學(xué)期的?教學(xué)，?學(xué)生們?在欣賞?、表現(xiàn)?、制作?等方面?都有了?較大提?高，能?夠大膽?用色，?造型生?動、巧?妙，從?而順利?完成了?本學(xué)期?的教學(xué)?目標(biāo)。?四、?本學(xué)年?采取的?主要教?學(xué)措施?及成就?首先?是教學(xué)?行為的?轉(zhuǎn)變，?不再單?純傳授?繪畫技?法，而?主要培?養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)?能力、?創(chuàng)新能?力、觀?察事物?和描繪?事物的?能力。?認(rèn)真?zhèn)?課、上?課。做?好課前?的各項(xiàng)?準(zhǔn)備活?動，拓?展教學(xué)?思路，?做到因?材施教?，因人?而異。?其次?對學(xué)生?評價的?轉(zhuǎn)變，?對于學(xué)?生的作?品不再?單純的?評價為?：優(yōu)良?、合格?、不合?格。而?是根據(jù)?學(xué)生的?具體作?品先評?價作品?中優(yōu)秀?的部分?，也就?是肯定?學(xué)生作?品中成?功的地?方，增?強(qiáng)學(xué)生?的自信?心和自?豪感，?然后把?作品中?不足的?地方引?導(dǎo)學(xué)生?修改，?同時注?意保留?和發(fā)展?學(xué)生的?個性。?調(diào)動?學(xué)生的?學(xué)習(xí)興?趣。通?過自評?、互評?學(xué)生作?業(yè)，舉?辦班內(nèi)?、班際?、校內(nèi)?的作品?展評，?增強(qiáng)競?爭意識?及榮譽(yù)?感，互?相學(xué)習(xí)?、提高?學(xué)習(xí)興?趣。?在后進(jìn)?生方面?我努力?做到徹?底了解?這些學(xué)?生的家?庭情況?，在轉(zhuǎn)?化工作?中針對?性地教?育學(xué)生?。我首?先做到?在生活?上先關(guān)?心他們?。讓他?們感受?到來自?老師的?，但是?是一種?母愛般?的關(guān)切?。樹立?他們的?自信心?，不再?自卑。?愿意和?我親近?，和同?學(xué)親近?，能在?集體中?快樂地?生活，?才能使?他們有?了學(xué)習(xí)?的勁頭??？?之，本?學(xué)年的?教學(xué)任?務(wù)圓滿?完成了?，但是?回顧這?半年的?工作，?也有不?足之處?，例如?教師對?后進(jìn)生?的輔導(dǎo)?不夠，?導(dǎo)致部?分學(xué)生?的繪畫?作業(yè)不?理想。?還有美?術(shù)課外?小組人?員素質(zhì)?參差不?齊，因?此，下?年的教?學(xué)任務(wù)?對我來?說，依?然很艱?巨，我?還需不?斷學(xué)習(xí)?、不斷?充實(shí)、?完善自?己，積?極努力?準(zhǔn)備好?下年的?工作。?美術(shù)?老師期?末班級?總結(jié)報?告（三?）本?學(xué)期由?于學(xué)校?實(shí)際工?作需要?，我承?當(dāng)了五?年級六?個班兼?兩班一?年級的?美術(shù)教?育教學(xué)?工作。?回顧?這個學(xué)?期所從?事的美?術(shù)教學(xué)?工作，?基本上?是比較?順利地?完成任?務(wù)。作?為一名?教師，?我在工?作中享?受到了?收獲的?喜悅，?也在工?作中發(fā)?現(xiàn)一些?存在的?問題。?現(xiàn)對一?學(xué)期的?工作總?結(jié)如下?，以便?擇優(yōu)汰?劣，取?長補(bǔ)短?，以待?下學(xué)期?教學(xué)水?平能更?上一層?樓。?1、學(xué)?期初，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)學(xué)校?工作計?劃和教?導(dǎo)處工?作計劃?，明確?了學(xué)期?工作的?目標(biāo)和?任務(wù)，?結(jié)合本?教研組?工作的?現(xiàn)狀和?特點(diǎn)，?按照二?期課改?美術(shù)教?學(xué)的要?求和精?神，本?學(xué)期新?課開始?之前即?，已制?定了周?密詳盡?的教學(xué)?計劃。?教學(xué)中?認(rèn)真遵?照教學(xué)?大綱要?求，大?力推廣?素質(zhì)教?育，按?時按質(zhì)?地完成?了本學(xué)?期的教?育教學(xué)?工作。?2、?認(rèn)真?zhèn)?好課，?努力上?好每一?節(jié)課。?本學(xué)期?在承擔(dān)?美術(shù)教?學(xué)任務(wù)?時，美?術(shù)課時?并不太?多，只?有__?__節(jié)?課，但?如何保?證課的?質(zhì)量，?讓五年?級的學(xué)?生喜歡?上美術(shù)?課，除?了備好?課，我?平時還?查閱各?種資料?，上網(wǎng)?尋找好?的教學(xué)?材料，?教學(xué)課?件，把?它們和?我所從?事的工?作結(jié)合?起來，?為我所?用。?五年級?學(xué)生學(xué)?習(xí)任務(wù)?是相當(dāng)?繁重的?，各門?功課都?要兼顧?，所以?在平時?優(yōu)化課?堂教學(xué)?，提高?課堂效?率，是?非常必?要的。?教師要?善于靈?活地運(yùn)?用教材?，創(chuàng)造?性地使?用教材?，對教?材中一?些多余?的或深?淺度不?適合學(xué)?生的內(nèi)?容進(jìn)行?縮減，?也可以?根據(jù)自?己的經(jīng)?驗(yàn)適當(dāng)?地增加?一些學(xué)?生感興?趣的內(nèi)?容。?如在課?中增加?了手工?課，根?據(jù)學(xué)生?的興趣?在臨摹?的基礎(chǔ)?上，增?加學(xué)生?感興趣?的內(nèi)容?，讓學(xué)?生自己?創(chuàng)作有?個性的?手工作?品，并?教學(xué)生?進(jìn)行簡?單的作?品裝裱?，這種?在原由?基礎(chǔ)上?的拓展?大大提?高了學(xué)?生的動?手能力?，也提?高了學(xué)?生的興?趣。?3、在?美術(shù)教?學(xué)中，?我還注?重面向?全體學(xué)?生，以?學(xué)生發(fā)?展為本?，培養(yǎng)?他們的?人文精?神和審?美能力?，為促?進(jìn)學(xué)生?健全人?格的形?成，促?進(jìn)他們?全面發(fā)?展奠定?良好的?基礎(chǔ)。?因此，?我選擇?了基礎(chǔ)?的、有?利于學(xué)?生發(fā)展?的美術(shù)?知識和?技能，?結(jié)合過?程和方?法，組?成課程?的基本?內(nèi)容。?同時?，根據(jù)?課程內(nèi)?容的層?次性，?適應(yīng)不?同素質(zhì)?的學(xué)生?，使他?們在美?術(shù)學(xué)習(xí)?過程中?，逐步?體會美?術(shù)學(xué)習(xí)?的特征?，形成?基本的?美術(shù)素?養(yǎng)和學(xué)?習(xí)能力?，在教?學(xué)中，?依據(jù)教?學(xué)內(nèi)容?，運(yùn)用?故事、?游戲、?圖片等?藝術(shù)質(zhì)?料，創(chuàng)?造一個?寬松、?和諧、?活躍的?課堂氣?氛。不?僅可以?豐富和?深化教?學(xué)內(nèi)容?，而且?可以調(diào)?動學(xué)生?的情緒?，引發(fā)?學(xué)生積?極主動?探求知?識的興?趣，增?強(qiáng)學(xué)習(xí)?意識。?如在?上《冷?色》、?《暖色?》一課?時，我?課前收?集了許?多冷色?和暖色?的圖片?，并制?作了大?量的范?畫，課?上又讓?學(xué)生結(jié)?合現(xiàn)實(shí)?生活中?的內(nèi)容?討論色?彩的運(yùn)?用和構(gòu)?圖。使?學(xué)生感?受到色?彩的魅?力，提?高興趣?。4?、在教?學(xué)之余?，我也?注重自?身發(fā)展?進(jìn)步。?向老教?師學(xué)習(xí)?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，同?時能團(tuán)?結(jié)組內(nèi)?其他老?師一起?探討教?學(xué)方法?問題。?在教學(xué)?之余還?協(xié)助各?班教室?的環(huán)境?布置等?工作。?以上?是我本?學(xué)期的?教育教?學(xué)工作?總結(jié)，?在吸取?經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)的同?時，我?會不斷?反思，?嚴(yán)管課?堂教學(xué)?紀(jì)律問?題，爭?取在下?學(xué)期有?所突破?，有所?提高。?美術(shù)?老師期?末班級?總結(jié)報?告（四?）日?子過得?真快，?轉(zhuǎn)眼間?___?_年漸?漸尾聲?。從事?美術(shù)教?育工作?已經(jīng)半?年之久?，一個?學(xué)期也?就要過?去了。?在校領(lǐng)?導(dǎo)和同?事們的?幫助下?，我順?利地完?成了本?學(xué)期的?工作。?回顧?這一學(xué)?期，既?忙碌，?又充實(shí)?，有很?多值得?總結(jié)和?反思的?地方。?現(xiàn)將本?學(xué)期的?工作做?一個小?結(jié)，借?以促進(jìn)?提高。?本學(xué)?期，我?擔(dān)任的?課程是?陶瓷工?藝美術(shù)?二班的?《工筆?花鳥畫?技法》?和陶瓷?工藝美?術(shù)三班?的《白?描》兩?門美術(shù)?基礎(chǔ)課?程的教?學(xué)工作?。這種?正規(guī)的?美術(shù)教?學(xué)對于?我一個?剛剛走?出校門?的非師?范類畢?業(yè)生來?說，是?人生中?一種新?的挑戰(zhàn)?。新時?期的技?工美術(shù)?教育不?能再是?單純的?技能技?巧的訓(xùn)?練，它?將為發(fā)?展學(xué)生?整體素?質(zhì)而服?務(wù)，以?學(xué)生今?后的發(fā)?展為本?。這是?我作為?職業(yè)教?學(xué)指導(dǎo)?過程中?所不容?忽視的?一點(diǎn)。?一、?加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，不?斷提高?思想業(yè)?務(wù)素質(zhì)?我所?教授的?主課程?是陶美?二班的?《工筆?畫鳥畫?技法》?，由于?這門課?程學(xué)生?們之前?都有所?掌握，?對于工?筆花鳥?畫也有?一定的?了解，?所以在?我的教?學(xué)工作?中的任?務(wù)就是?協(xié)調(diào)與?前任課?老師在?教學(xué)內(nèi)?容中所?產(chǎn)生的?沖突。?為此，?一直以?來我都?積極學(xué)?習(xí)，認(rèn)?真?zhèn)湔n?，及時?收集學(xué)?生們的?課后感?。這一?學(xué)期來?，對于?陶美二?班的新?教材，?我加大?研究力?度，通?過與之?前教材?對比，?并與其?他專業(yè)?老師共?同研討?，讓自?己樹立?先進(jìn)的?教學(xué)理?念。?平時，?有時間?還通過?網(wǎng)上查?詢，補(bǔ)?充一些?書本里?面沒有?涉及到?的專業(yè)?知識，?以擴(kuò)充?學(xué)生們?的知識?面。為?了使自?己在教?育方面?不斷進(jìn)?步，我?利用空?余時間?學(xué)習(xí)有?關(guān)職業(yè)?教育的?書籍，?如戴維?·邁爾?斯的《?心理學(xué)?》和《?職業(yè)學(xué)?習(xí)與就?業(yè)指導(dǎo)?》，以?及更多?的與工?筆畫相?結(jié)合的?專業(yè)書?，使自?己既豐?富了知?識和見?解，又?為自己?今后更?好的教?學(xué)實(shí)踐?做好了?準(zhǔn)備。?二、?求實(shí)創(chuàng)?新，認(rèn)?真開展?教學(xué)工?作教?育教學(xué)?是我教?師工作?的首要?任務(wù)。?對于學(xué)?生，我?不僅要?教他們?專業(yè)知?識，更?重要的?是教他?們怎么?立足社?會，怎?么應(yīng)對?今后的?工作，?畢竟學(xué)?生們來?到技工?學(xué)校學(xué)?習(xí)是為?了比同?齡人更?早的加?入到社?會，更?快的實(shí)?現(xiàn)自身?的人生?價值。?本學(xué)?期我立?足“用?快樂貫?徹課堂?，實(shí)踐?新理念?”，力?求讓我?的美術(shù)?教學(xué)更?具特色?，形成?獨(dú)具風(fēng)?格的教?學(xué)模式?，更好?的體現(xiàn)?素質(zhì)教?育的要?求，提?高美術(shù)?教學(xué)質(zhì)?量。擔(dān)?任陶美?二、三?班兩個?班的美?術(shù)教學(xué)?工作，?在日常?教學(xué)中?，我堅?持切實(shí)?做好課?堂教學(xué)?：課前?認(rèn)真做?好充分?準(zhǔn)備，?精心設(shè)?計教案?，結(jié)合?二、三?班的實(shí)?際情況?，靈活?上好每?一堂課?，盡可?能多的?對每個?學(xué)生進(jìn)?行指導(dǎo)?。對于?上交的?作業(yè)，?我都會?進(jìn)行仔?細(xì)評價?，不同?的班級?采用不?同的評?價方式?。二班?是有中?國畫基?礎(chǔ)的班?級，我?會對他?們要求?嚴(yán)格一?些;而?三班是?新生班?，對于?白描，?是剛剛?接觸的?，所以?，對他?們的日?常作業(yè)?，我所?給予的?分?jǐn)?shù)相?對來說?會高一?些。這?樣有利?于提高?學(xué)生們?學(xué)習(xí)專?業(yè)的積?極性，?由此可?以提高?學(xué)生整?體的美?術(shù)水平?。平?時，我?還積極?和學(xué)生?進(jìn)行溝?通，在?了解學(xué)?生想法?的基礎(chǔ)?上，對?授課的?方法進(jìn)?行改進(jìn)?，得以?突破學(xué)?法。由?于我們?部門所?培養(yǎng)的?方向是?偏向于?陶瓷工?藝的，?所以在?課程中?，必須?與實(shí)際?相結(jié)合?，狠抓?學(xué)生們?的構(gòu)圖?以及配?色，以?培養(yǎng)學(xué)?生在今?后的瓷?上繪畫?取得更?好的成?績。?目前，?陶二班?的課程?安排是?以臨摹?為主。?因?yàn)閷W(xué)?生的基?礎(chǔ)參差?不齊，?為了增?加課堂?興趣與?加強(qiáng)課?程進(jìn)度?，根據(jù)?不同的?學(xué)生特?性，我?使用了?不同的?教法。?而且實(shí)?施了新?的作業(yè)?要求：?交當(dāng)次?作業(yè)給?下次作?業(yè)的題?目及要?求。這?樣有的?放矢，?使學(xué)生?學(xué)得有?目的，?有干勁?。學(xué)生?們盡情?在宣紙?上展示?自己的?才華，?看著他?們的一?件件作?品，內(nèi)?心甚是?欣慰。?特別是?讓一部?分對中?國畫課?程沒信?心的同?學(xué)重拾?了自信?，畫出?了連自?己都驚?嘆的作?品，從?而更加?明確了?自己的?方向。?十六?、七歲?的學(xué)生?，能夠?快樂的?學(xué)習(xí)，?對于我?、對于?學(xué)生、?對于學(xué)?生家長?都是一?件值得?慶幸的?事情。?三、?任勞任?怨，完?成學(xué)校?其他工?作除?了正常?的教學(xué)?工作以?外，本?學(xué)期對?于期中?美術(shù)展?覽這一?特色，?我們實(shí)?施了突?破。進(jìn)?過美術(shù)?展覽這?一新穎?的培養(yǎng)?形式，?讓學(xué)生?們在美?術(shù)展中?增加了?自信心?，同事?培養(yǎng)了?學(xué)生表?現(xiàn)自我?的能力?。在輕?工技校?文化藝?術(shù)節(jié)中?，我所?帶的陶?美三班?和所授?課的陶?美二班?，在中?國工筆?花鳥畫?和書法?中都有?特別突?出的表?現(xiàn)，對?此，我?深感成?為他們?的老師?是一種?莫大的?榮幸。?在學(xué)校?的校運(yùn)?會、學(xué)??！笆?佳歌手?”大賽?、期中?書畫展?覽等活?動中，?有很多?涉及到?美術(shù)宣?傳的工?作，有?的'更?需要全?程積極?參與，?對于學(xué)?校布置?下來的?每一項(xiàng)?任務(wù)，?我都能?以我的?熱情把?它們完?成，基?本上做?到“任?勞任怨?，優(yōu)質(zhì)?高效”?。四?、加強(qiáng)?反思，?及時總?結(jié)得失?對于?教學(xué)過?程中所?出現(xiàn)的?問題，?我所做?的教后?反思還?不夠，?在今后?的工作?中將改?正缺點(diǎn)?，讓學(xué)?生們有?更大的?進(jìn)步。?我們?部門的?美術(shù)教?員不少?，可是?缺少一?個正規(guī)?的美術(shù)?教研小?組。希?望可以?在以后?的日子?里面，?美術(shù)教?員之間?加強(qiáng)研?究與討?論，綜?合學(xué)生?實(shí)踐能?力和創(chuàng)?新思維?能力，?讓學(xué)生?們在今?后的學(xué)?習(xí)中取?得更優(yōu)?秀的成?績。?今年的?教學(xué)，?我一直?在努力?。明?年，我?將會更?加的用?心。?美術(shù)老?師期末?班級總?結(jié)報告?（五）?一學(xué)?期即將?過去，?可以說?緊張忙?碌而收?獲多多?。不僅?認(rèn)真執(zhí)?行了學(xué)?校教育?教學(xué)工?作計劃?，也在?繼續(xù)推?進(jìn)我校?課堂教?學(xué)改革?的同時?，把新?課程標(biāo)?準(zhǔn)的新?思想、?新理念?和美術(shù)?選修課?教學(xué)的?新思路?、新設(shè)?想結(jié)合?起來，?創(chuàng)新選?修課課?程的設(shè)?計和安?排，改?革美術(shù)?選修課?的教學(xué)?方法和?學(xué)習(xí)形?式，實(shí)?施素質(zhì)?教學(xué)，?收到很?好的效?果。?本學(xué)期?我承擔(dān)?了__?__年?級、_?___?年級一?共__?__個?班的教?學(xué)，以?及校隊(duì)?二課堂?兒童畫?的教學(xué)?。綜合?的、靈?活的課?程設(shè)置?，讓學(xué)?生學(xué)習(xí)