第9頁(yè)共9頁(yè)教師年?度考核?個(gè)人總?結(jié)優(yōu)秀?范文?在這一?年中，?我時(shí)時(shí)?處處以?一名人?民教師?的標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)格要?求自己?，以創(chuàng)?新教育?方針為?指導(dǎo)，?以教好?學(xué)生，?讓學(xué)生?全面發(fā)?展為己?任，踏?踏實(shí)實(shí)?，任勞?任怨。?為使今?后更好?地開(kāi)展?工作，?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，吸?取教訓(xùn)?，先將?本人在?這一年?來(lái)的思?想工作?表現(xiàn)總?結(jié)如下?。一?、思想?上一?年來(lái)，?我時(shí)時(shí)?處處不?忘加強(qiáng)?思想政?治學(xué)習(xí)?。嚴(yán)格?要求自?己，處?處做同?志們的?表率，?發(fā)揮模?范帶頭?作用。?一年來(lái)?，我從?不因故?請(qǐng)假，?遲到，?曠工。?不怕苦?，不怕?累，總?是以百?倍的熱?情投入?到工作?之中。?二、?工作上?一年?來(lái)，我?服從學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?的分配?，認(rèn)真?完成學(xué)?校交給?的各項(xiàng)?工作任?務(wù)。在?教學(xué)中?，我虛?心向老?教師請(qǐng)?教，認(rèn)?真鉆研?新大綱?、吃透?教材，?積極開(kāi)?拓教學(xué)?思路，?把一些?先進(jìn)的?教學(xué)理?論、科?學(xué)的教?學(xué)方法?及先進(jìn)?現(xiàn)代教?學(xué)手段?靈活運(yùn)?用于課?堂教學(xué)?中，努?力培養(yǎng)?學(xué)生的?合作交?流、自?主探究?、勇于?創(chuàng)新等?能力。?在搞?好工作?的同時(shí)?，我還?不忘與?同志們?搞好團(tuán)?結(jié)，尊?敬領(lǐng)導(dǎo)?及同事?，真誠(chéng)?的對(duì)待?每一位?同志。?在這?一年的?工作中?，我得?到了學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?，教師?們及學(xué)?生們的?好評(píng)。?但是，?檢查起?來(lái)，所?存在的?缺點(diǎn)毛?病也是?不少的?，還需?今后努?力改正?。主要?缺點(diǎn)還?有以下?幾個(gè)方?面：一?是理論?知識(shí)的?學(xué)習(xí)還?是欠缺?，還存?在有懶?惰思想?;二是?工作雖?然很努?力，可?是個(gè)人?能力還?有待提?高，學(xué)?生成績(jī)?進(jìn)步不?是很快?。今后?，我一?定在校?領(lǐng)導(dǎo)及?全體同?志們的?幫助下?，加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，?提高工?作能力?，使自?己的思?想和工?作都能?更上一?個(gè)臺(tái)階?!三?、思想?工作方?面堅(jiān)?決__?__領(lǐng)?導(dǎo)，堅(jiān)?持__?__教?育方針?，積極?參加各?種思想?、政治?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)活動(dòng)?，勇于?解剖自?己，分?析自己?，正視?自己。?在工作?中嚴(yán)格?遵守學(xué)?校的各?項(xiàng)規(guī)章?制度，?尊敬領(lǐng)?導(dǎo)、團(tuán)?結(jié)同事?，對(duì)人?真誠(chéng)、?熱愛(ài)學(xué)?生、人?際關(guān)系?和諧融?洽，處?處以一?名人民?教師的?要求來(lái)?規(guī)范自?己的言?行，毫?不松懈?地培養(yǎng)?自己的?綜合素?質(zhì)和能?力。?總之，?在本學(xué)?年的工?作中，?在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的?正確領(lǐng)?導(dǎo)下，?我取得?了一定?成績(jī)，?但也不?免存在?一些不?足，我?將發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，?克服不?足，爭(zhēng)?取在新?的一年?里取得?更大的?成績(jī)。?教師?___?_年度?考核個(gè)?人總結(jié)?（二）?本學(xué)?期，本?人擔(dān)任?初二7?、8班?語(yǔ)文課?教學(xué)工?作。一?學(xué)期來(lái)?，本人?以學(xué)校?及各處?組工作?計(jì)劃為?指導(dǎo);?以加強(qiáng)?師德師?風(fēng)建設(shè)?，提高?師德水?平為重?點(diǎn)，以?提高教?育教學(xué)?成績(jī)?yōu)?中心，?以深化?課改實(shí)?驗(yàn)工作?為動(dòng)力?，認(rèn)真?履行崗?位職責(zé)?，較好?地完成?了工作?目標(biāo)任?務(wù)，現(xiàn)?將一年?來(lái)的工?作總結(jié)?如下：?一、?加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，努?力提高?自身素?質(zhì)一?方面，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)教師?職業(yè)道?德規(guī)范?，不斷?提高自?己的道?德修養(yǎng)?和政治?理論水?平;另?一方面?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)新?課改理?論，努?力提高?業(yè)務(wù)能?力，參?加自學(xué)?考試，?努力提?高自己?的學(xué)歷?水平。?通過(guò)學(xué)?習(xí)，轉(zhuǎn)?變了以?前的工?作觀、?學(xué)生觀?，使我?對(duì)新課?改理念?有了一?個(gè)全面?的、深?入的理?解，為?本人轉(zhuǎn)?變教學(xué)?觀念、?改進(jìn)教?學(xué)方法?打好了?基礎(chǔ)。?二、?以身作?則，嚴(yán)?格遵守?工作紀(jì)?律一?方面，?在工作?中，本?人能夠?嚴(yán)格要?求自己?，時(shí)時(shí)?處處以?一個(gè)_?___?_的標(biāo)?準(zhǔn)來(lái)要?求自己?，模范?遵守學(xué)?校的各?項(xiàng)規(guī)章?制度，?做到不?遲到、?不早退?，不曠?會(huì)。另?一方面?，本人?能夠嚴(yán)?格遵守?教師職?業(yè)道德?規(guī)范，?關(guān)心愛(ài)?護(hù)學(xué)生?，不體?罰，變?相體罰?學(xué)生，?建立了?良好的?師生關(guān)?系，在?學(xué)生中?樹(shù)立了?良好的?形象。?三、?強(qiáng)化常?規(guī)，提?高課堂?教學(xué)效?率本?學(xué)期，?本人能?夠強(qiáng)化?教學(xué)常?規(guī)各環(huán)?節(jié)：在?課前深?入鉆研?、細(xì)心?挖掘教?材，把?握教材?的基本?思想、?基本概?念、教?材結(jié)構(gòu)?、重點(diǎn)?與難點(diǎn)?;了解?學(xué)生的?知識(shí)基?礎(chǔ)，力?求在備?課的過(guò)?程中即?備教材?又備學(xué)?生，準(zhǔn)?確把握?教學(xué)重?點(diǎn)、難?點(diǎn)，不?放過(guò)每?一個(gè)知?識(shí)點(diǎn)，?在此基?礎(chǔ)上，?精心制?作多媒?體課件?。備寫(xiě)?每一篇?教案;?在課堂?上，能?夠運(yùn)用?多種教?學(xué)方法?，利用?多種教?學(xué)手段?，充分?調(diào)動(dòng)學(xué)?生的多?種感官?，激發(fā)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)興?趣，向?課堂4?5分要?質(zhì)量，?努力提?高課堂?教學(xué)效?率;在?課后，?認(rèn)真及?時(shí)批改?作業(yè)，?及時(shí)做?好后進(jìn)?學(xué)生的?思想工?作及課?后輔導(dǎo)?工作;?在自習(xí)?課上，?積極落?實(shí)分層?施教的?原則，?狠抓后?進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化和?優(yōu)生的?培養(yǎng);?同時(shí)，?進(jìn)行階?段性檢?測(cè)，及?時(shí)了解?學(xué)情，?以便對(duì)?癥下藥?，調(diào)整?教學(xué)策?略。認(rèn)?真參加?教研活?動(dòng)，積?極參與?聽(tīng)課、?評(píng)課，?虛心向?同行學(xué)?習(xí)，博?采眾長(zhǎng)?，提高?教學(xué)水?平。一?學(xué)期來(lái)?，本人?共聽(tīng)課?___?_節(jié)，?完成了?學(xué)校規(guī)?定的聽(tīng)?課任務(wù)?。四?、加強(qiáng)?研討，?努力提?高教研?水平?本學(xué)年?，本人?參加省?級(jí)教研?課題“?開(kāi)放性?問(wèn)題學(xué)?習(xí)的研?究”的?子課題?及縣級(jí)?課題"?開(kāi)放性?教學(xué)課?型的研?究"的?子課題?的研究?工作，?積極撰?寫(xiě)課題?實(shí)施方?案，撰?寫(xiě)個(gè)案?、教學(xué)?心得體?會(huì)，及?時(shí)總結(jié)?研究成?果，撰?寫(xiě)論文?，為課?題研究?工作積?累了資?料，并?積極在?教學(xué)中?進(jìn)行實(shí)?踐。在?課堂教?學(xué)中，?貫徹新?課改的?理念，?積極推?廣先進(jìn)?教學(xué)方?法，在?推廣目?標(biāo)教學(xué)?法、讀?書(shū)指導(dǎo)?法等先?進(jìn)教法?的同時(shí)?，大膽?進(jìn)行自?主、合?作、探?究學(xué)習(xí)?方式的?嘗試，?充分發(fā)?揮學(xué)生?的主體?作用，?使學(xué)生?的情感?、態(tài)度?、價(jià)值?觀等得?到充分?的發(fā)揮?，為學(xué)?生的終?身可持?續(xù)發(fā)展?打好基?礎(chǔ)。?五、正?視自我?，明確?今后努?力方向?1、?在課堂?教學(xué)中?充分利?用多媒?體課件?，調(diào)動(dòng)?了學(xué)生?的積極?性，但?對(duì)學(xué)生?基礎(chǔ)知?識(shí)的訓(xùn)?練不夠?，致使?課堂教?學(xué)效率?不高;?2、?對(duì)知識(shí)?點(diǎn)的檢?查落實(shí)?不到位?;3?、對(duì)差?生的說(shuō)?服教育?缺乏力?度，雖?然也抓?了差生?，但沒(méi)?有時(shí)時(shí)?抓在手?上。?4、教?學(xué)中投?入不夠?，沒(méi)能?深入研?究教材?及學(xué)生?。下?學(xué)期改?進(jìn)的措?施：?1、進(jìn)?一步加?強(qiáng)對(duì)新?課改的?認(rèn)識(shí)，?在推廣?先進(jìn)教?學(xué)方法?、利用?多媒體?調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)?積極性?的同時(shí)?，努力?提高課?堂教學(xué)?的效率?。2?、狠抓?檢查，?落實(shí)對(duì)?知識(shí)點(diǎn)?的掌握?。將差?生時(shí)時(shí)?放在心?上，抓?在手上?。3?、加強(qiáng)?學(xué)生的?閱讀訓(xùn)?練，開(kāi)?闊學(xué)生?的視野?，拓寬?學(xué)生思?路，提?高學(xué)生?解決問(wèn)?題的能?力;?4、采?取措施?，加強(qiáng)?訓(xùn)練，?落實(shí)知?識(shí)點(diǎn)。?5、?加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的?管理教?育，努?力教學(xué)?提高成?績(jī)。?教師_?___?年度考?核個(gè)人?總結(jié)（?三）?隨著本?學(xué)期的?結(jié)束，?___?_度即?將成為?過(guò)去，?回顧一?年來(lái)的?工作，?忙碌、?充實(shí)而?富有挑?戰(zhàn)，在?同伴的?鼎立支?持下努?力地完?成了各?項(xiàng)任務(wù)?。為將?來(lái)年的?工作做?得更好?，特就?___?_工作?小結(jié)如?下：?一、政?治思想?本人?___?_基本?路線，?努力_?___?教育方?針，忠?誠(chéng)__?__教?育事業(yè)?。能堅(jiān)?持準(zhǔn)時(shí)?參加學(xué)?校組織?的政治?學(xué)習(xí)并?認(rèn)真做?好筆記?，寫(xiě)好?學(xué)習(xí)心?得，思?想端正?，服從?學(xué)校的?工作安?排，辦?事認(rèn)真?負(fù)責(zé);?并能自?覺(jué)遵守?職業(yè)道?德，在?學(xué)生中?樹(shù)立良?好的教?師形象?;能夠?顧全大?局，團(tuán)?結(jié)協(xié)作?，在各?方面以?黨員的?標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)?格要求?自己，?以便更?好地適?應(yīng)教育?發(fā)展的?形勢(shì)。?二、?教育教?學(xué)1?、專業(yè)?成長(zhǎng)。?嚴(yán)格做?好“五?認(rèn)真”?常規(guī)工?作，緊?緊抓住?課堂，?研究教?學(xué)設(shè)計(jì)?，創(chuàng)設(shè)?問(wèn)題情?境，改?革教學(xué)?方式，?實(shí)施有?效教學(xué)?，拓展?學(xué)生思?維，努?力提高?課堂教?學(xué)效益?;堅(jiān)持?撰寫(xiě)個(gè)?人教育?教學(xué)博?客，交?流教學(xué)?得失，?學(xué)習(xí)教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，拓寬?教學(xué)視?野，廣?交數(shù)學(xué)?之友，?豐富業(yè)?余生活?。認(rèn)真?參與市?小學(xué)數(shù)?學(xué)中心?組教研?活動(dòng)，?在聽(tīng)課?、評(píng)課?、交流?中不斷?學(xué)習(xí)、?反思，?努力提?高自身?數(shù)學(xué)專?業(yè)素養(yǎng)?，下半?年被評(píng)?為小學(xué)?數(shù)學(xué)學(xué)?科教學(xué)?能手。?2、?教學(xué)管?理。認(rèn)?真組織?好教師?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，_?___?年圍繞?有效教?學(xué)開(kāi)展?___?_次集?中學(xué)習(xí)?，提升?教師教?學(xué)理念?;開(kāi)展?“同課?異構(gòu)”?課堂教?學(xué)競(jìng)賽?活動(dòng)，?拉開(kāi)過(guò)?程，提?高實(shí)效?;啟用?“有效?教學(xué)”?實(shí)施手?冊(cè)，為?教師個(gè)?人、學(xué)?校積累?業(yè)務(wù)資?料;每?學(xué)期初?制定好?學(xué)校工?作計(jì)劃?并督促?實(shí)施落?實(shí)，期?末做好?學(xué)校工?作總結(jié)?。三?、繼續(xù)?教育?積極參?加培訓(xùn)?與學(xué)習(xí)?，分別?交流培?訓(xùn)心得?，領(lǐng)略?名校風(fēng)?范、聆?聽(tīng)教授?講學(xué)、?對(duì)話專?家學(xué)者?、碰撞?思想火?花，更?新了管?理理念?，豐富?了管理?思想，?學(xué)習(xí)了?管理技?巧。?教師_?___?年度考?核個(gè)人?總結(jié)（?四）?回顧這?一學(xué)期?，有許?多值得?總結(jié)和?反思的?地方。?現(xiàn)將本?學(xué)期的?工作做?一個(gè)總?結(jié)，借?以促進(jìn)?我今后?工作的?進(jìn)一步?提高。?一、?加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，不?斷提高?思想業(yè)?務(wù)素質(zhì)?這一?學(xué)期，?在教育?教學(xué)工?作中，?我始終?堅(jiān)持_?___?教育方?針，面?向全體?學(xué)生，?教書(shū)育?人，為?人師表?，確立?“以學(xué)?生為主?體”，?“以培?養(yǎng)學(xué)生?主動(dòng)發(fā)?展”為?中心的?教學(xué)思?想，重?視學(xué)生?的個(gè)性?發(fā)展，?重視激?發(fā)學(xué)生?的創(chuàng)造?能力，?培養(yǎng)學(xué)?生德、?智、體?、美、?勞全面?發(fā)展。?我在思?想上嚴(yán)?于律己?，熱愛(ài)?教育事?業(yè)。時(shí)?時(shí)以一?個(gè)好教?師的身?份來(lái)約?束自己?，鞭策?自己，?力爭(zhēng)在?思想上?、工作?上取得?進(jìn)步，?得到提?高，使?自己能?順應(yīng)社?會(huì)發(fā)展?的需要?，適應(yīng)?崗位競(jìng)?聘的需?要。一?學(xué)期來(lái)?，我還?積極參?加各類?學(xué)習(xí)，?深刻剖?析自己?工作中?的不足?，找出?自己與?其他教?師間的?差距，?寫(xiě)出心?得體會(huì)?，努力?提高自?己的政?治水平?和理論?修養(yǎng)。?同時(shí)，?服從學(xué)?校的工?作安排?，配合?領(lǐng)導(dǎo)和?老師們?做好校?內(nèi)外的?各項(xiàng)工?作?！?學(xué)海無(wú)?涯，教?無(wú)止境?”，作?為一名?教師，?只有不?斷充電?，才能?維持教?學(xué)的青?春和活?力。隨?著社會(huì)?的發(fā)展?，知識(shí)?的更新?，也催?促著我?不斷學(xué)?習(xí)。所?以，本?學(xué)期，?除了積?極參加?政治理?論學(xué)習(xí)?外，我?還積極?進(jìn)行業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?，提高?自己的?工作能?力和業(yè)?務(wù)素養(yǎng)?，使自?己能夠?更好的?勝任自?己的教?師工作?。結(jié)合?課程改?革利用?書(shū)籍、?網(wǎng)絡(luò)，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)課程?改革相?關(guān)理論?，學(xué)習(xí)?他人在?教育教?學(xué)中好?的經(jīng)驗(yàn)?、方法?等。通?過(guò)學(xué)習(xí)?，讓自?己樹(shù)立?了先進(jìn)?的教學(xué)?理念，?也明確?了今后?教育教?學(xué)要努?力的方?向。?二、求?實(shí)創(chuàng)新?，認(rèn)真?開(kāi)展教?學(xué)、教?研工作?，教育?教學(xué)是?我們教?師工作?的首要?任務(wù)?我明白?，工作?再苦、?再累，?我也不?能落后?，應(yīng)該?盡力去?作好本?職工作?，特別?是教學(xué)?工作。?課前，?我認(rèn)真?鉆研教?材、教?參，課?程標(biāo)準(zhǔn)?，認(rèn)真?分析教?材，根?據(jù)教材?的特點(diǎn)?及學(xué)生?的實(shí)際?情況設(shè)?計(jì)教案?。并虛?心向有?經(jīng)驗(yàn)的?老師學(xué)?習(xí)、請(qǐng)?教。力?求吃透?教材，?找準(zhǔn)重?點(diǎn)、難?點(diǎn)。課?堂上，?我努力?將所學(xué)?的課程?理念應(yīng)?用到課?堂教學(xué)?與教育?實(shí)踐中?，積極?利用遠(yuǎn)?程教育?資源，?運(yùn)用課?件，運(yùn)?用多種?教學(xué)方?法，精?講精練?，從學(xué)?生的實(shí)?際出發(fā)?，注意?調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)?的積極?性和創(chuàng)?造性思?維，力?求用活?教材，?實(shí)踐新?理念，?增加課?堂教學(xué)?的吸引?力，增?強(qiáng)學(xué)生?學(xué)習(xí)的?興趣和?學(xué)習(xí)主?動(dòng)性。?力求讓?我的數(shù)?學(xué)教學(xué)?更具特?色，形?成自己?獨(dú)具風(fēng)?格的教?學(xué)模式?，更好?地體現(xiàn)?素質(zhì)教?育的要?求，提?高教學(xué)?質(zhì)量。?總之?，不管?在課堂?教學(xué)中?，還是?在課外?輔導(dǎo)中?，我都?以培養(yǎng)?學(xué)生能?力，提?高學(xué)生?的成績(jī)?與素質(zhì)?為目標(biāo)?，力求?讓數(shù)學(xué)?教學(xué)對(duì)?學(xué)生的?成長(zhǎng)和?發(fā)展起?到更大?的作用?。三?、任勞?任怨，?完成學(xué)?校其他?工作?我在工?作之余?，把自?己在教?學(xué)中反?思、案?例、收?獲等收?集起來(lái)?，并記?錄一些?自己的?工作過(guò)?程、生?活故事?、思想?歷程，?精選和?積累了?自己最?為需要?的信息?資源，?并積極?與其他?教師在?博客上?進(jìn)行交?流、討?論在教?學(xué)中存?在的問(wèn)?題。?四、加?強(qiáng)反思?，及時(shí)?總結(jié)教?學(xué)得失?反思?本學(xué)期?的工作?，在取?得成績(jī)?的同時(shí)?，也在?思量著?自己在?工作中?的不足?。不足?有以下?幾點(diǎn)：?1、?對(duì)數(shù)學(xué)?教學(xué)的?理論學(xué)?習(xí)還不?夠深入?，需要?進(jìn)行反?思，教?學(xué)水平?提高速?度緩慢?。2?、教育?科研在?教學(xué)實(shí)?踐中的?應(yīng)用還?不到位?，研究?做得不?夠細(xì)和?實(shí)，沒(méi)?達(dá)到自?己心中?的目標(biāo)?3、?數(shù)學(xué)教?學(xué)中有?特色、?有創(chuàng)意?的東西?還不夠?多，今?后還要?努力找?出一些?自己在?數(shù)學(xué)教?學(xué)的特?色點(diǎn)。?4、?工作的?積極性?不夠高?，主動(dòng)?性不夠?強(qiáng)，有?惰性思?想。這?也有待?于今后?工作中?的進(jìn)一?步改正?和加強(qiáng)?。五?、繼往?開(kāi)來(lái)，?開(kāi)創(chuàng)新?的天地?鑒于?自己在?本學(xué)期?的各方?面表現(xiàn)?以及在?工作中?存在的?諸多不?足，我?今后的?努力方?向是：?1、?加強(qiáng)自?身基本?功的訓(xùn)?練，特?別是課?堂教學(xué)?能力的?訓(xùn)練。?做到精?講精練?，注重?對(duì)學(xué)生?能力的?培養(yǎng)。?2、?對(duì)后進(jìn)?生多些?關(guān)心，?多點(diǎn)愛(ài)?心，再?多一些?耐心，?使他們?在各方?面有更?大進(jìn)步?。3?、加強(qiáng)?學(xué)生行?為習(xí)慣?方面的?教育，?使學(xué)生?不僅在?課堂上?集中注?意力學(xué)?習(xí)，課?下也要?能嚴(yán)格?約束自?己。?4、在?教學(xué)上?下功夫?，努力?使班級(jí)?學(xué)生的?成績(jī)?cè)?原有的?基礎(chǔ)上?有更大?的進(jìn)步?。一份?春華，?一份秋?實(shí)，在?本學(xué)期?的工作?中，我?付出的?是汗水?和淚水?，然而?我收獲?的卻是?那一份?份充實(shí)?，沉甸?甸的情?感。?教師_?___?年度考?核個(gè)人?總結(jié)（?五）?一年來(lái)?，本人?積極地?工作，?虛心地?向老教?師請(qǐng)教?，耐心?地教育?學(xué)生，?得到上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?及家長(zhǎng)?們