《擬人化的動漫形象》教案1_第1頁
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文檔簡介

《擬人化卡通》教學計教目：了解什么是擬人化，掌握擬人化的繪畫方法。感受與了解卡通形象的造型特點。通過表現(xiàn)擬人化的卡通形象，進一步提高學生運用夸張的創(chuàng)作手法增強卡通形象的感染力，增加藝術作品情趣的造型能力。通過欣賞、設計等學習實踐活動，提高學生觀察能力及創(chuàng)造能力。教重：感受與了解卡通形象的造型特點，掌握擬人化的表現(xiàn)手法。教難：通過擬人化的創(chuàng)作手法塑造與表現(xiàn)出擬人化的卡通形象作品。教準：教具：課件學具：水彩筆、繪畫紙、鉛筆、卡紙、剪刀、雙面膠教活：一激興、入課組織教、定學生情緒，準備上課師：今天老師帶來了你們熟悉的朋友，大家想不想看？學生：想師：請大家仔細看大屏幕播放ppt卡通動漫師：它們可愛嗎？可愛之處在哪呢？學生回答是擬人化的。二分析究討總師：設計師是怎樣將這些動物植物還有沒有生命力的物體擬人化的呢？學生積極思考回答。教師總結：所謂擬人化，就是指把非人類的東西加以人格賦于他們以人類的思想感情、行動和語言能力。用畫人的方法來畫動物、植物或物品，這就是擬人的畫法。今天，我們就要學習畫擬人的卡通形象。引出課題《擬人化的卡通》。1、無論是滑稽可愛的加菲貓還機敏的黑貓警長，這些卡通形象都給我們的生活帶來了歡樂是為設計者們采用擬人化的手法才讓它們擁有像人類一樣的表情和動作的它們更具有人情味、更加可愛、有趣、幽默。2、下面我們在來看幾個卡通形，請同學們總結一下“卡通形象的特點是什么？”學生討論分組，教師參與，并小結：造型夸張、可愛，突出性格特征。表情、動作擬人化。色彩大膽、鮮亮、明快。3、出示準備好的課件，對比展。問：怎樣才能將卡通形象用擬人化的手法表現(xiàn)出來呢？結合事物本身的特點進行擬人化的畫法五官表情加肢動作加服鞋帽。學了這么多你們想不想自己動手試一試一個擬人化的卡通形象呢？就讓我們來舉辦一個“擬人化的卡通明星”設計大評比，比比看！誰設計的卡通形象是聚會里的明星人物！三學創(chuàng)、師導作業(yè)要求：以自己喜歡的生活用品、交通工具、水果、植物及一些動物為基礎，創(chuàng)作擬人化的卡通形象。注意造型要夸張、變形，突出性格特征。突出卡通形象生動有趣的一面。色彩要鮮艷、明快（也可以用柔和、協(xié)調的顏色）。學生體驗創(chuàng)作教師巡視輔導。四小點請每個小組推選一件最具有創(chuàng)意的作品學生對作業(yè)

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