第4頁共4頁小學信?息技術?培訓總?結回?首培訓?的足跡?，當時?學習的?情景依?然浮現?在眼前?、專家?們精辟?的論述?仍回蕩?在腦海?...?...?給我許?多思考?，深刻?地體會?到自己?有很多?東西要?去學習?。使我?提高了?認識，?理清了?思路，?學到了?新的教?學理念?，找到?了自身?的差距?和不足?。從中?學習到?了很多?知識，?使我對?教學有?了更多?新的認?識。經?過這次?的培訓?令我感?觸很大?，下面?將談談?我的一?些感受?：一?、整體?把握小?學信息?技術新?課程的?重要性?通過?培訓學?習，使?我清楚?地認識?到整體?把握小?學信息?技術新?課程的?重要性?及其常?用方法?。不僅?可以提?高教師?自身的?素質，?也有助?于培養(yǎng)?學生的?信息技?術素養(yǎng)?。只有?讓學生?具備良?好的信?息技術?素養(yǎng)才?能使他?們更好?地適應?社會的?發(fā)展與?進步。?好的授?課方式?與方法?能使學?生輕松?樂學，?如沐春?風；科?學的思?維模式?，能使?學生左?右逢源?，事倍?功半；?恰當的?情景導?學可以?激發(fā)學?生自主?學習的?興趣和?動力。?因此將?個人的?智慧與?___?_的智?慧融于?一體進?行歸納?、總結?、交流?能促進?我們產?生更多?更好的?授課方?式、方?法，產?生更多?更新的?科學思?維模式?。這對?于我們?提高課?堂教學?質量具?有非常?現實而?深遠的?意義。?二、?通過培?訓使我?收獲最?大的是?教育觀?念的更?新三?、教育?學生，?從愛出?發(fā)。?不論在?生活上?，還是?在學習?上，都?要給予?學生必?要的關?心和幫?助。只?要有了?問題時?及時處?理，處?理的方?法得當?，注意?和學生?溝通，?學生就?會信任?你，喜?歡你。?愛學生?，還表?現在老?師對學?生的尊?重和信?任，以?及對學?生的嚴?格要求?，又要?注意對?學生的?個體差?異，區(qū)?別對待?。對?成績比?較差的?學生，?我們老?師要采?用不同?的教育?方法，?因材施?教。師?愛要全?面、范?文to?p__?__公?平。?四、新?在理念?、巧在?設計、?贏在實?踐、成?在后續(xù)?。一?節(jié)好的?信息技?術課，?要做到?兩個_?___?：一是?：__?__學?生，從?學生的?實際出?發(fā)，_?___?學生的?情感需?求和認?知需求?，__?__學?生的已?有的知?識基礎?和生活?經驗。?是一節(jié)?成功課?堂的必?要基礎?。二是?：__?__信?息技術?教學內?容：抓?住信息?技術的?本質進?行教學?，注重?信息技?術思維?方法的?滲透，?讓學生?在觀察?、操作?的過程?中有機?會經歷?信息化?的學習?過程，?使學生?真正體?驗到信?息技術?課得意?義，樂?學、愛?學信息?技術課?。此外?，我認?識到：?一節(jié)好?的信息?技術課?，不要?有“做?秀”情?結，提?倡“簡?潔而深?刻、清?新而厚?重”的?教學風?格，展?現思維?力度，?___?_學習?方法，?體現信?息技術?課的靈?魂，使?信息技?術課上?出“信?息味”?。五?、互相?幫助，?合作學?習，在?學習的?過程中?，取長?補短，?集思廣?益，共?同進步?。小?學信息?技術培?訓總結?（二）?__?__-?___?_管驛?街小學?教師信?息技術?培訓總?結本?次教師?信息技?術培訓?為推動?教師教?育信息?化起到?了積極?的作用?，教師?們受益?匪淺。?一、?領導重?視、周?密安排?、團結?協(xié)作，?共同做?好培訓?工作?為認真?完成好?現代教?育技術?培訓任?務，學?校高度?重視，?將培訓?工作做?為一項?大事來?抓，并?根據教?師信息?素養(yǎng)及?各校設?備的實?際狀況?開展培?訓工作?。通過?培訓，?要求所?有參培?教師能?較熟練?的使用?計算機?，并能?運用學?得的知?識，制?作電子?演講稿?、簡單?的課件?、個人?主頁，?并學會?運用網?絡資源?為教育?教學服?務。?二、教?師反映?良好?全體學?員對此?次培訓?也一致?反映很?好，認?為此次?培訓雖?然大家?累了一?點，但?非常值?得，不?僅充分?感受到?作為一?名教師?對學好?現代教?育信息?技術的?重要性?和必要?性，而?且實實?在在學?到了不?少信息?技術知?識，對?指導今?后的教?育改革?與教育?實踐有?著重要?的意義?。三?、突出?重點，?抓住難?點，精?講多練?，培訓?效果突?出此?次培訓?工作時?間緊、?內容多?，在學?習信息?技術理?論的基?礎上提?高了對?實踐操?作能力?培養(yǎng)的?要求。?“抓住?重點、?突破難?點、精?講多練?”，通?過教學?實踐，?取得了?較好的?教學效?果。?1、深?入了解?，統(tǒng)一?步調，?全面開?展信息?技術培?訓。從?統(tǒng)一規(guī)?范的開?關機講?起，加?強了w?ind?ows?操作系?統(tǒng)認識?與操作?，直至?網絡瀏?覽、下?載信息?、收發(fā)?ema?il和?主頁建?立傳載?等等，?沒有疏?忽對任?何一個?學員的?要求，?尤其是?嚴格出?勤考核?，以確?保培訓?學時和?質量。?在培訓?期內，?所有學?員都順?利通過?了單元?測試，?成功的?注冊了?ema?il和?個人主?頁地址?，并進?行了有?效傳載?，切實?地掌握?培訓的?主要內?容。?2、課?間指導?，課后?研討，?及時改?進教學?方法。?以前我?們長說?，“要?給學生?一勺水?，自身?先有一?桶水”?。然而?二十一?世紀教?師卻應?該是：?“要給?學生一?勺鮮活?水，自?身須要?常流水?”。為?此，每?天課后?，我們?都要針?對講課?中出現?的問題?及時商?討，尋?求解決?辦法，?調整教?學計劃?，第二?天及時?改進授?課方法?。3?、提供?素材，?拓寬培?訓知識?面，充?分體現?教育信?息化的?要求。?電腦培?訓不同?于其他?學科培?訓，更?注重于?實際操?作，培?訓中為?了使學?員們更?好地掌?握信息?技術，?我們