第5頁(yè)共5頁(yè)印刷企業(yè)?印刷機(jī)操?作人員年?終總結(jié)范?文師傅?帶徒弟?一個(gè)公司?人才的培?養(yǎng)是必不?可少的，?專業(yè)技術(shù)?人才和團(tuán)?隊(duì)是公司?發(fā)展的重?要基礎(chǔ)，?能提高公?司在行業(yè)?中的競(jìng)爭(zhēng)?力，為提?高產(chǎn)品質(zhì)?量和公司?發(fā)展提供?強(qiáng)有力的?保障。但?是高素質(zhì)?人才的培?養(yǎng)是比較?艱巨的。?特別是剛?接觸本行?業(yè)的新進(jìn)?職工。?新進(jìn)職員?的成長(zhǎng)可?以說(shuō)是一?個(gè)難題，?新進(jìn)職員?對(duì)工作的?情況是非?常陌生的?。主要體?現(xiàn)為：?一、對(duì)本?職工作的?不了解、?不知道要?做些什么?，或者說(shuō)?要怎么樣?去做才好?；二、?對(duì)生產(chǎn)設(shè)?備也不了?解，不了?解機(jī)器設(shè)?備的原理?，不知道?怎么樣去?使用它；?三、對(duì)?____?的處理能?力也不行?，因?yàn)椴?了解，所?以當(dāng)出現(xiàn)?問(wèn)題時(shí)就?不知道怎?么樣去處?理它。?剛進(jìn)公司?的時(shí)候，?什么也不?懂。先是?看著同事?工作，然?后跟著他?們一起做?，之后學(xué)?著自己動(dòng)?手，再慢?慢的熟悉?。雖然這?樣也在工?作，但是?這樣的學(xué)?習(xí)很慢，?工作效率?又很低，?很多細(xì)節(jié)?的東西都?是不知道?，對(duì)一些?不熟悉的?東西甚至?都不知道?要怎么去?做，但是?又不好意?思去問(wèn)，?所以只能?自己慢慢?摸索。?在之前的?工作中，?我就有一?個(gè)想法。?如果有一?個(gè)自己的?師傅，當(dāng)?自己有不?懂的地方?可以隨時(shí)?問(wèn)，在我?有錯(cuò)誤或?者不足的?時(shí)候能夠?及時(shí)提醒?。如果是?這樣，那?我掌握的?會(huì)不會(huì)更?快更好呢?。這樣不?但可以正?確的工作?，避免很?多不必要?的錯(cuò)誤，?還能提高?自己的工?作效率，?同是還能?學(xué)到更多?的東西，?甚至能更?好的掌握?核心技術(shù)?，為今后?的發(fā)展打?下堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)，就?這樣我期?待著。沒(méi)?想到我的?愿望真的?實(shí)現(xiàn)了，?為了幫助?我們盡快?的成長(zhǎng)，?公司為我?們新進(jìn)職?員單獨(dú)安?排了一位?師傅，當(dāng)?然我也有?師傅啦，?他技術(shù)精?湛、經(jīng)驗(yàn)?豐富、工?作認(rèn)真負(fù)?責(zé)。公司?這樣安排?，其目的?是為了我?們能夠更?快、更好?的掌握技?術(shù)，熟悉?各種設(shè)備?的功能和?操作方法?，對(duì)工作?中各種突?發(fā)情況能?夠及時(shí)合?理的處理?。自從?拜師以后?，在工作?中就變得?順利多了?，就算有?不懂的東?西，一問(wèn)?師傅馬上?就能得到?解決，在?操作中有?不足或者?遺漏的時(shí)?候師傅也?會(huì)幫我及?時(shí)指出來(lái)?，這樣膽?子也就大?起來(lái)了，?工作也就?更順手了?，工作效?率極大的?提高了，?同時(shí)也提?高了我的?自信心。?剛開(kāi)始?的時(shí)候，?師傅會(huì)讓?我熟悉一?些機(jī)器的?操作部件?，然后跟?我講其中?的作用，?這樣我就?能很好的?運(yùn)用它們?了。會(huì)跟?我說(shuō)一下?產(chǎn)品的要?求和標(biāo)準(zhǔn)?，比如：?什么樣的?報(bào)紙是好?用的，什?么樣的報(bào)?紙是不可?以用的，?必須拿出?來(lái)的。然?后根據(jù)要?求再去操?作，剛開(kāi)?始的時(shí)候?操作會(huì)比?較慢不夠?仔細(xì)，在?這樣的情?況下師傅?就會(huì)指導(dǎo)?我，有不?足的時(shí)候?就會(huì)指出?來(lái)，讓我?及時(shí)調(diào)整?。我想在?這過(guò)程中?，師傅一?定時(shí)刻_?___著?我吧，讓?我真的很?安心。?就這樣我?慢慢的學(xué)?習(xí)到了很?多，而在?這過(guò)程中?又會(huì)出現(xiàn)?很多突發(fā)?狀況，比?如：在生?產(chǎn)過(guò)程中?突然沒(méi)有?油墨了，?或者報(bào)紙?套色不好?等等，這?樣的情況?下報(bào)紙是?不能用的?，所以必?須追回來(lái)?。剛開(kāi)始?的時(shí)候，?出現(xiàn)這樣?的狀況都?會(huì)手足無(wú)?措，但是?通過(guò)跟同?事的學(xué)習(xí)?和師傅的?講解也慢?慢的懂得?了處理的?方法，甚?至后來(lái)自?己都可以?單獨(dú)處理?了。工作?中有很多?需要掌握?的東西，?其中設(shè)備?的調(diào)整是?非常重要?的一部分?，開(kāi)始的?時(shí)候?qū)υO(shè)?備不了解?，不知道?怎么樣去?調(diào)節(jié)。師?傅就會(huì)在?實(shí)踐中教?導(dǎo)我，比?如：膠輥?的調(diào)節(jié)。?師傅先會(huì)?告訴我這?個(gè)設(shè)備工?作的原理?和要求，?然后會(huì)一?邊調(diào)節(jié)一?邊給我講?解，之后?就會(huì)讓我?自己動(dòng)手?，回去也?會(huì)讓我好?好思考，?這樣我就?掌握的很?快、很熟?練。時(shí)?間過(guò)得很?快，拜師?已經(jīng)快_?___年?了，我也?慢慢的學(xué)?習(xí)到了很?多，通過(guò)?師傅的細(xì)?心教導(dǎo)，?現(xiàn)在的我?已經(jīng)能很?好的完成?各項(xiàng)工作?。印刷?企業(yè)印刷?機(jī)操作人?員年終總?結(jié)范文（?二）師?傅帶徒弟?一個(gè)公?司人才的?培養(yǎng)是必?不可少的?，專業(yè)技?術(shù)人才和?團(tuán)隊(duì)是公?司發(fā)展的?重要基礎(chǔ)?，能提高?公司在行?業(yè)中的競(jìng)?爭(zhēng)力，為?提高產(chǎn)品?質(zhì)量和公?司發(fā)展提?供強(qiáng)有力?的保障。?但是高素?質(zhì)人才的?培養(yǎng)是比?較艱巨的?。特別是?剛接觸本?行業(yè)的新?進(jìn)職工。?新進(jìn)職?員的成長(zhǎng)?可以說(shuō)是?一個(gè)難題?，新進(jìn)職?員對(duì)工作?的情況是?非常陌生?的。主要?體現(xiàn)為：?一、對(duì)?本職工作?的不了解?、不知道?要做些什?么，或者?說(shuō)要怎么?樣去做才?好；二?、對(duì)生產(chǎn)?設(shè)備也不?了解，不?了解機(jī)器?設(shè)備的原?理，不知?道怎么樣?去使用它?；三、?對(duì)突發(fā)事?件的處理?能力也不?行，因?yàn)?不了解，?所以當(dāng)出?現(xiàn)問(wèn)題時(shí)?就不知道?怎么樣去?處理它。?剛進(jìn)公?司的時(shí)候?，什么也?不懂。先?是看著同?事工作，?然后跟著?他們一起?做，之后?學(xué)著自己?動(dòng)手，再?慢慢的熟?悉。雖然?這樣也在?工作，但?是這樣的?學(xué)習(xí)很慢?，工作效?率又很低?，很多細(xì)?節(jié)的東西?都是不知?道，對(duì)一?些不熟悉?的東西甚?至都不知?道要怎么?去做，但?是又不好?意思去問(wèn)?，所以只?能自己慢?慢摸索。?在之前?的工作中?，我就有?一個(gè)想法?。如果有?一個(gè)自己?的師傅，?當(dāng)自己有?不懂的地?方可以隨?時(shí)問(wèn)，在?我有錯(cuò)誤?或者不足?的時(shí)候能?夠及時(shí)提?醒。如果?是這樣，?那我掌握?的會(huì)不會(huì)?更快更好?呢。這樣?不但可以?正確的工?作，避免?很多不必?要的錯(cuò)誤?，還能提?高自己的?工作效率?，同是還?能學(xué)到更?多的東西?，甚至能?更好的掌?握核心技?術(shù)，為今?后的發(fā)展?打下堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)，?就這樣我?期待著。?沒(méi)想到我?的愿望真?的實(shí)現(xiàn)了?，為了幫?助我們盡?快的成長(zhǎng)?，公司為?我們新進(jìn)?職員單獨(dú)?安排了一?位師傅，?當(dāng)然我也?有師傅啦?，他技術(shù)?精湛、經(jīng)?驗(yàn)豐富、?工作認(rèn)真?負(fù)責(zé)。公?司這樣安?排，其目?的是為了?我們能夠?更快、更?好的掌握?技術(shù)，熟?悉各種設(shè)?備的功能?和操作方?法，對(duì)工?作中各種?突發(fā)情況?能夠及時(shí)?合理的處?理。自?從拜師以?后，在工?作中就變?得順利多?了，就算?有不懂的?東西，一?問(wèn)師傅馬?上就能得?到解決，?在操作中?有不足或?者遺漏的?時(shí)候師傅?也會(huì)幫我?及時(shí)指出?來(lái)，這樣?膽子也就?大起來(lái)了?，工作也?就更順手?了，工作?效率大大?的提高了?，同時(shí)也?提高了我?的自信心?。剛開(kāi)?始的時(shí)候?，師傅會(huì)?讓我熟悉?一些機(jī)器?的操作部?件，然后?跟我講其?中的作用?，這樣我?就能很好?的運(yùn)用它?們了。會(huì)?跟我說(shuō)一?下產(chǎn)品的?要求和標(biāo)?準(zhǔn)，比如?：什么樣?的報(bào)紙是?好用的，?什么樣的?報(bào)紙是不?可以用的?，必須拿?出來(lái)的。?然后根據(jù)?要求再去?操作，剛?開(kāi)始的時(shí)?候操作會(huì)?比較慢不?夠仔細(xì)，?在這樣的?情況下師?傅就會(huì)指?導(dǎo)我，有?不足的時(shí)?候就會(huì)指?出來(lái)，讓?我及時(shí)調(diào)?整。我想?在這過(guò)程?中，師傅?一定時(shí)刻?關(guān)注著我?吧，讓我?真的很安?心。就?這樣我慢?慢的學(xué)習(xí)?到了很多?，而在這?過(guò)程中又?會(huì)出現(xiàn)很?多突發(fā)狀?況，比如?：在生產(chǎn)?過(guò)程中突?然沒(méi)有油?墨了，或?者報(bào)紙?zhí)?色不好等?等，這樣?的情況下?報(bào)紙是不?能用的，?所以必須?追回來(lái)。?剛開(kāi)始的?時(shí)候，出?現(xiàn)這樣的?狀況都會(huì)?手足無(wú)措?，但是通?過(guò)跟同事?的學(xué)習(xí)和?師傅的講?解也慢慢?的懂得了?處理的方?法，甚至?后來(lái)自己?都可以單?獨(dú)處理了?。工作中?有很多需?要掌握的?東西，其?中設(shè)備的?調(diào)整是非?常重要的?一部分，?開(kāi)始的時(shí)?候?qū)υO(shè)備?不了解，?不知道怎?么樣去調(diào)?節(jié)。師傅?就會(huì)在實(shí)?踐中教導(dǎo)?我，比如?：膠輥的?調(diào)節(jié)。師?傅先會(huì)告?訴我這個(gè)?設(shè)備工作?的原理和?要求，然?后會(huì)一邊?調(diào)節(jié)一邊?給我講解?，之后就?會(huì)讓我自?己動(dòng)手，?回去也會(huì)?