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文檔簡介
.............四年級上冊第單元練習(xí)班級
姓名
學(xué)號一、積累與運用1、看拼音,寫字詞分)fāshìcánkuìchìzéēnjiānɡchóubào()()()()chénɡshídìzhǐqūshǐtáoqìxìnlài()()()()()2、比一比再組詞撥()拔()
畢()必()
址()竟()扯()競()卷juǎn()
調(diào)diào()
露lù()juàn()tiáo()lòu()3、補充詞語。唇()齒()
知()圖()()相照()氣()足
心()不()
開()相()同()共()
志同()()與共選擇其中兩個成語造句。()()4、給帶點的字選擇正確讀音,劃“√”。氣憤(fēnfèn)骯臟(kōngāng)斥責(zé)(chìcì)綠蔓(mànwàn)撥開(bōbá)咂嘴(zāzhā)扭動(niǔniù)泄露(xieshi)愈發(fā)(yùyú)5.選詞填空:①啟發(fā)
啟示人們從動物身上得到(明了潛水艇。在老師的()下,我明白了這道題的道理。②唯一
唯獨雷鋒處處為別人著想)不想自己。小紅的爸爸媽媽去世以后,奶奶就是她()的親人了。6、修改病句。(1)王老師嚴格地批評了我們。(2)他經(jīng)常一貫地保持艱苦樸素的作風(fēng)。
(3)我們要運用和理解已經(jīng)學(xué)過的詞語。7、按課文內(nèi)容填空。(1)起先,這小家伙只在,屋里飛來飛去,一會兒,一會兒
就在,一會兒。(2)先是,見我不去,便,然后蹦到,再。(3)白天,它;傍晚,它就在父母的飛到,,綠葉。
那(4)人與人之間還有下了,這。(5)看上句,寫下句。
,你給我留①君子一言,言必信,。③黃金失去可再得,。④火心要空,人無信________。二、閱讀。(一)澳大利亞著名的菲利普島上有仙企鵝登陸的奇觀了一處游覽勝地。仙企鵝是一種稀罕的鳥類,它小巧玲瓏,無論誰見了都覺得它是那么可愛。它的退化了的短小雙翼不能帶動身軀在天空中飛翔憑借它在水中游泳。它走起路來搖搖晃晃加上那潔白的胸脯和深灰色或黑色的背部與頭部活像西方穿著燕尾服的紳士。夕陽西下,時過黃昏。海灘上人山人海,人們排成兩列,中間是海灘,岸上配有數(shù)盞照明燈邊立著的大牌子上面寫著企鵝下午8時零5分登陸人們不時地看手表:8點零5分到了!只見第一只仙企鵝出現(xiàn)在驚濤駭浪中,真是分秒不差這個“總領(lǐng)隊”首先游到岸邊在沙灘上左顧右盼一番然后回頭引領(lǐng)“眾弟兄”大搖大擺地魚貫上岸每隊約有來只“總領(lǐng)隊”立在前側(cè),“眾弟兄”在后面排成三列縱隊,整整齊齊,像是訓(xùn)練有素的士兵。隊伍排好,“總領(lǐng)隊”嘎嘎一聲令下,全隊齊步走,直奔海灘沙丘。第一隊登陸后,第二隊接踵(zhǒnɡ)而至?!股盍?,人們久久不愿離去,都用驚奇的目光看著一隊又一隊的仙企鵝在這里登陸,一夜間登陸的仙企鵝竟有兩千多只。1、聯(lián)系上下文想想魚貫上岸”的意思是文中與它意思相近的詞是。2、仔細讀短文,然后判斷下列說法,對的打“√的打“×
(1)仙企鵝是一種能在海洋中生活的鳥類。()(2)短文第二自然段在朗讀時語氣要親切,速度要稍快)(3)短文主要寫了仙企鵝的樣子與登陸的情景。()3、仔細讀短文第二自然段,看看這一自然段是圍繞哪句話來寫的,用“——”畫出。短文第三自然段主要寫了。4、短文中“總領(lǐng)隊”指的是兄弟”指的是。6、給短文加個題目(二)誠實比鮮花更美麗有幸到德國小城康斯坦斯參觀,頗感新鮮,印象深刻。古城“二戰(zhàn)”時未遭盟軍飛機轟炸,也未遭現(xiàn)代工業(yè)的污染,故天空湛藍、湖水碧綠,到處點綴著五彩繽紛的鮮花,美麗典雅。接待我們的朋友嘉碧女士為了讓我們了解民俗風(fēng)情帶我們?nèi)ヒ晃慌笥鸭野菰L當(dāng)?shù)卦L客有帶花的習(xí)慣故嘉碧女士駕車帶我們來到了一大片農(nóng)田前下車后,我發(fā)現(xiàn)眼前一大片姹紫嫣紅的鮮花,沁人心脾、令人陶醉。嘉碧帶著歲的德國女孩約翰娜來到那個白色的木箱前取了小刀鉆進了茫?;êN乙娍梢噪S便摘花便也從白木箱上取了小刀興致勃勃地鉆進花叢隨心所欲地挑選心愛的鮮花,一口氣摘了玫瑰、郁金香,康乃馨等各種鮮花。上車時約翰娜用小手點著大家共采了多少鮮花然后向媽媽要了馬克,蹦蹦跳跳地來到白木箱前小心翼翼地將硬幣投了進去問才明白每枝鮮花要一馬克,購買花者隨便摘,然后自覺投幣。聽罷頗感驚詫,繼而由衷敬佩。望著眼前金發(fā)碧眼的女孩手捧著美麗的鮮花,可謂“人面桃花相映紅我感到她的誠實比鮮花更美麗。1、解釋加點的字。頗感新鮮:
聽罷:2五彩繽紛”是描寫色彩的詞語,請你至少寫出個這樣的四字成語。3、寫一句描寫花的詩句。,。4、根據(jù)文章內(nèi)容填空。(1)反映小女孩投幣時認真、謹慎的成語是。
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