主題班會教學設(shè)計之“若是我是殘疾人”主題班會課例名稱：“若是我是殘疾人”主題班會單位：希望學校主持人：任課教師：一、指導(dǎo)思想：指引學生自覺弘揚關(guān)愛殘疾人的精神，進一步教育他們主動地伸出手去關(guān)懷和幫助他人，進而創(chuàng)造一個充滿愛心的世界。二、活動目的：1、指引學生認識到殘疾人在生活上有很多困難，認識殘疾人身殘志堅的故事，教育學生敬愛殘疾人。使學生燃起對殘疾人的憐憫和關(guān)愛之情，并力所能及地幫助他們，培育學生的愛心。2、能尊敬殘疾人，身臨其境為殘疾人著想，熱忱幫助他們解決困難。3、幫助學生認識社會對殘疾人的關(guān)懷與幫助，培育收集資料，獲守信息的能力。三、活動形式：感悟議論、表演等多種形式聯(lián)合四、活動準備：１、學生收集殘疾人資料，準備紅領(lǐng)巾。２、歌曲《讓世界充滿愛》。五、活動過程：開場白：（梓璇、加玲）各位老師，各位同學，大家上午好！歡迎大家到達四（1）觀看本期的主題班會——若是我是殘疾人梓璇：我是主持人馮梓璇。加玲：我是主持人馮加玲。（一）走進殘疾人1、傾聽《你是我的眼》，感悟盲人心中的渴求，走進殘疾人的心里世界。2、教師發(fā)問：世界上的人能夠有多種分法：按膚色能夠分為黑人、白人和黃種人；按國籍能夠分為中國人、美國人等；依據(jù)是不是健全人就能夠分為健全人、殘疾人3、出示課件資料：殘疾人觀點和殘疾人口數(shù)目。（殘疾人是最弱勢的卻又是為數(shù)許多的一個集體。當前生界上有殘疾人6.5億僅在中國就有3000萬殘疾人，此中包含778萬肢體殘疾人。而殘疾少兒就有600多萬。）4、出示殘疾人圖片。5、感悟、議論：殘疾人這樣的生活簡單嗎？苦嗎？累嗎？為何？梓璇：我們是好運的，由于我們都有一雙光亮的大眼睛，能夠看清世界上全部美好的事物。但有一些和我們年紀差不多的人，就天生或許后天殘疾，過著和我們不相同的生活。我們一同來體驗體驗吧。（二）、體驗殘疾人1、同學們，請閉上眼睛，半分鐘后討論你的感覺？假如在黑暗中做事情，又會有什么感覺呢？下邊我們一同做個游戲：請兩位同學蒙上眼睛找座位。2、請三位同學登臺，一人飾演盲人，一人飾演肢殘人，另一個是正常人分別把講桌前的書整理好放進書包。（主持人采訪或同學發(fā)問體驗者有何感覺）3、情形劇表演：《當聾啞人被人誤會時》4、游戲結(jié)束后，談領(lǐng)會。與平常比較有什么不同。5、結(jié)論：一件平常里最簡單可是的事情，此刻變得這樣困難。從這個游戲中，你還想到了什么？結(jié)論：我們應(yīng)關(guān)懷愛惜殘疾少兒。加玲：在這短短的幾分鐘里，同學們就感覺了很多不便，而殘疾人卻每日這樣，年年這樣，多么不簡單。可他們戰(zhàn)勝了生活的困難，戰(zhàn)勝自己的殘疾，用自立自強譜寫了一篇篇動人的故事。我請同學們講講殘疾人身殘志堅的故事，學習他們身上的堅強精神并談?wù)勛约旱母杏X。（三）學習殘疾人1、小小故事會。（相關(guān)張海迪、貝多芬、桑蘭、海倫·凱勒、歐陽德平）2、圖片展。（殘奧會，殘疾運動員為我國掙得的榮譽）（學生溝通談感悟）梓璇：好多殘疾人，戰(zhàn)勝常人難以想象的困難，獲得了絢爛的成功，是我們學習的楷模。同時我們更應(yīng)當多方面地認識他們，關(guān)懷幫助他們。談?wù)勗鯓訋椭鷼埣踩?。（四）幫助殘疾?、課件出示“世界殘疾人日”——12月13日。2、殘疾人設(shè)備和通道。梓璇：伸出你的手，讓他人幸福，你我在同一片藍天下，共享一片藍天。當他人感覺幸福，我們相同是幸福的。我們的力量雖小，但我們相同能夠為盲人做些里說能及的事情。請賞識情形劇表演，并談?wù)剟≈械耐瑢W做的對嗎？（五）伸出你的手1、情形劇表演（在我們的生活中假如碰到這類狀況，你會怎樣去幫助殘疾人？）A、在十字路口，看到一個盲人準備過馬路B、在車廂里，看見一個拄著手杖的肢殘青年上車C、在路上，看見一個提著東西的殘疾阿姨D、在校園里，看到一個殘疾同學跌倒了（六）、總結(jié)同學們，今日我們溝通了殘疾人發(fā)奮圖強的故事，議論了在平常生活中我們應(yīng)怎樣幫助他們，收獲和感想必定許多吧。走近這個特別的群體，我們有了太多的感悟?；蛟S，他們的要求其實不多。一個好心的淺笑，一次小小的幫助已足夠。愿愛心常在，感人常在。讓我們用自己的實質(zhì)行動，伸出暖和的手，奉獻自己的愛心，這世界將永久成為