兒童手淫主講人:XXX概述

兒童手淫--不僅指用手撫弄自己的生殖器以獲得性快感的行為，也可以是通過其它方式反復(fù)摩擦?xí)幉恳垣@得愉快的感覺。一般情況下，手淫是兒童生長(zhǎng)發(fā)育中正常的現(xiàn)象，如同吸吮手指，是一種自我安慰的方式，本身并無(wú)害處，但對(duì)手淫的看法有文化差異。臨床表現(xiàn)

手淫時(shí)，兒童表現(xiàn)為躺在床上、坐在椅子上、靠在物體上或兩腿騎跨在凳子上等，玩弄或摩擦陰部，進(jìn)行時(shí)臉頰泛紅，兩眼凝視，呼喚不理，甚至屏氣、出汗，如果強(qiáng)行制止則不滿，但做后又感到后悔，認(rèn)為自己是不健康的、卑鄙的、可恥下流的人，影響情緒。多發(fā)生在入睡前、醒后或單獨(dú)玩耍時(shí)。

偶爾手淫是生長(zhǎng)發(fā)育過程中的正?，F(xiàn)象，輕度手淫也對(duì)身體無(wú)害。但過度會(huì)造成軀體或精神上的危害，影響正常學(xué)習(xí)生活。

發(fā)生原因

兒童發(fā)生手淫的最初因素可能是好奇和局部疾患或碰巧，正常情況下與以下因素有關(guān):

①探索身體。嬰幼兒在探索自己的身體時(shí)，碰巧摸到自己的某個(gè)區(qū)域而感到比其他部位舒服、愉快，因此就會(huì)再次有意識(shí)地去觸摸。

②與外生殖器的不適感有關(guān)，如尿布濕疹、瘙癢、炎癥刺激(如包莖引起的包皮炎)。

③青春期性發(fā)育。青春期后手淫增加，可有性幻想伴射精。

④有人教孩子手淫或受到性騷擾的結(jié)果。

還有一些不良因素會(huì)增加兒童的手淫頻率，如看到描寫性愛的鏡頭、圖片和小說(shuō)，同伴間的談?wù)摰?，出現(xiàn)帶有性幻想的手淫行為。某些精神發(fā)育遲滯和精神分裂癥的患兒，也可能有經(jīng)常手淫的行為。預(yù)防治療1在處理手淫問題時(shí)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn):消除家長(zhǎng)緊張，做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。家長(zhǎng)對(duì)孩子手淫的反應(yīng)會(huì)影響孩子的心理狀態(tài)，恐嚇、指責(zé)和懲罰不僅不會(huì)減輕這種行為，相反會(huì)使兒童更加焦慮而手淫頻繁，自尊心受傷害，甚至引起性心理障礙。因此，家長(zhǎng)不應(yīng)反應(yīng)過度，不要采取嚴(yán)厲的手段阻止手淫，應(yīng)避免說(shuō)令孩子難堪或產(chǎn)生恐懼的話。反應(yīng)平靜，對(duì)偶爾發(fā)生者順其自然，頻繁者及時(shí)查找原因應(yīng)是家長(zhǎng)的態(tài)度。

預(yù)防治療2檢查手淫的發(fā)生是否與其它問題有關(guān)系。手淫有時(shí)可能是其它問題的外在表現(xiàn)，應(yīng)檢查是否存在以下問題:①局部疾患或局部刺激，如濕疹、炎癥、內(nèi)褲太緊、睡覺時(shí)被子蓋得太多；②被忽視或精神壓力大，如缺乏家長(zhǎng)關(guān)注，家長(zhǎng)經(jīng)常指責(zé)孩子；③遭到性侵犯、性虐待。如果發(fā)現(xiàn)手淫與精神壓力或受性虐待有關(guān)，則需要解決根本的問題。預(yù)防治療3指導(dǎo)家長(zhǎng)如何對(duì)手淫進(jìn)行引導(dǎo)關(guān)鍵是使手淫更符合社會(huì)行為的要求，有些專家認(rèn)為注意手淫的場(chǎng)所和時(shí)間比手淫本身更重要，應(yīng)限制手淫的時(shí)間和地點(diǎn)，如告訴兒童不可公開手淫。此外，注意培養(yǎng)兒童廣泛、健康的興趣喜好，花時(shí)間與他們進(jìn)行游戲