本文格式為Word版，下載可任意編輯——老人與狗中的狗老人年齡不詳，看上去，約莫有六十多歲了吧。由于我跟他不是很熟，所以我無從知道他從哪里來，更不知道他住在何處，唯一知道的就是他的身份――他是一個地地道道的拾荒者！每天早上，老人都會展現(xiàn)在學校鄰近，不管是刮風還是下雨。他頭發(fā)稀疏凌亂、衣衫襤褸，走起路來一瘸一拐的；他背著幾個破垃圾袋，一路彎著腰拾著那值錢的東西――廢紙片、塑料瓶、金屬鐵片……到了校門口，老人都會先定定地站著，抬起頭凝望著校門上方發(fā)的幾個大字，一會兒，才一瘸一拐地徑直走進了學校。我剛來這所學校工作，跟學校的其他老師，甚至門衛(wèi)都不算很熟，每次進出，見到門衛(wèi)都得示以笑臉。望見老人徑直走進學校，門衛(wèi)沒說一句，甚至對著老人笑臉相迎，有時候笑著問候道：“大叔，來啦?！焙荃r明，老人跟門衛(wèi)很熟，老人的展現(xiàn)并不會給他帶來多大的麻煩的。老人進了學校，彎著腰，一個個垃圾桶翻拾過去；雖然老人上了年紀，但是翻拾的動作還是那么明凈利落。廢紙片、塑料瓶、金屬鐵片，從垃圾桶里拾出來，分好類了，就分裝在背上的幾個垃圾袋里了，老人就這樣一路拾著邊一路笑著走過學校的每個垃圾桶。

老人有一只狗。狗很老很瘦，全身上下除了皮就只剩下骨頭了。它一路跑在前面，不時回過頭來對老人搖著尾巴；由于垃圾桶很高，它夠不著，所以它只能低著頭在地上探索，尋著了就對著老人輕吠一聲，示意老人這里有他們需要的東西。因了老人和這只狗的關系，學校的環(huán)境變得明凈了大量。老人每次拾完學校的垃圾后總愛坐在操場鄰近的一張矮石凳上，那只狗也就跟著趴在那兒，悄悄地臥在老人的腳邊，它不時抬起頭看著老人邊搖著尾巴，又不時地聳起雙耳機警著四周邊。老人唾手從兜里摸出一塊黑乎乎的饅頭，把它掰成了兩半，一半喂給身旁的那只狗，一半自己吃了。老人邊嚼著那塊黑乎乎的饅頭邊定定地望著傳來朗朗讀書聲的教學樓，樣子專注而安詳。我曾想過為什么老人要那么做呢，可能教學樓那里有老人的親戚吧，要么他兒子？他孫子？或者他女兒？假設老人真的有親戚在那兒，那老人還有一天到晚拾垃圾的必要嗎？我自己否決了自己的答案。假設不是這樣，那會不會是老人在憧憬自己小時候念書的場景呢？我沒有問過老人，所以我也無從知道老人為什么要一向坐在那兒，更無法解開心底里的那個謎一樣的困惑了。每次在校園里，跟老人相遇，他見到

我懷里捧著一打圖書，知道我是個老師，就總會對我報以微微一笑；出于禮貌，我也會對他微微一笑以示還禮。我初來乍到，學校這里的一切對我來說都還很目生，甚至有時候都會產(chǎn)生莫名的懼怕感；但是每次遇見老人，我都會從他身上感到一種久違的親切感，由于從他身上，我看到了我父親的樣子，可這種親切感里帶著一種隱痛的感覺。所以每次給學生上完課，在辦公室休息的間隙，我總愛抱上一杯清茶，手捧著茶杯悄悄地站在綺麗的落地窗前朝操場邊上的矮石凳那兒望去，看看老人和他的那只狗。這也無形當中成了我生活中一片面――難以割舍的片面！

就這樣，老人逐漸嚼完了那塊黑乎乎的饅頭，一般這個時候，老人也不會連忙離開，他會一向定定地坐在矮石凳上，一向等到學校放學，他才會緩緩起身，背上那幾個鼓鼓的垃圾袋，就帶著那只狗離開了學校。學校里的學生和老師都熟悉老人和他的狗，他們對這樣的事并不會感到驚疑。有一些好心的學生總會把在食堂吃剩的饅頭帶回來給老人吃，他們也常拿饅頭逗那只狗玩。因此，老人每一天都會得到大量還算不錯的食物。對學校來說，老人就是廟里的一尊佛；學校是廟，老人是“佛”，他由師生們供著、養(yǎng)著，雖然老人并不曾給學校帶來過財運，哪怕是一點點的財運。我原本以為事情一向會這樣保持下去的――這是我所情愿的，雖然我也不曾給過他饅頭。直到猛然有一天……

學校不知道從哪里得到的消息，說這段時間有省教導局的領導要來學校視察工作；校方領導就夢想借此機遇大力整頓校園環(huán)境衛(wèi)生。像老人，他既不是學生，自然沒有校服穿沒有?；沾鳎瑢W校也不成能送給他；而他又不是老師，他只能算是這個學校的一個多余人吧！為了不影響校風校貌，所以校方領導就只能把這尊“佛”和那只狗“請”出了學校，而且此后再也不允許老人和他的狗進入學校里來了。老人沒有別的手段再進入學校

里來，每次拾完學校周邊的垃圾后他就只能趴在學校圍墻的欄桿上朝里望。每次從綺麗的落地窗前望見這一幕，我眼睛都會禁不住溢滿了淚水。這一切對老人來說是不公允的，我想扶助老人，但是我也沒有手段，我才能有限，而且我在這個學校里還很藐小，我唯一能做的只是上課鈴聲響起時放下手中的茶杯回到教室給我的學生上課！一天早上，我像平時一樣循例捧了一大打書籍往教學樓方向走去。突然，老人的那只狗從校門那里竄了過來。它嘴里叼著空塑料瓶，跑起來一瘸一拐的，身后門衛(wèi)正拿著棍棒窮追不舍著，由于躲閃不及，它身上挨了幾下棍棒，結果，它被逼到了圍墻的一個角落里。它轉過頭來，大口大口地喘著粗氣，像極了一個垂死掙扎的老人，鮮明在門衛(wèi)面前它已經(jīng)毫無還手之力了；它低垂著腦袋，做出一副哀憐狀，可是門衛(wèi)連半點躊躇都沒有，還是舉起了手中的棍棒……我想制止，但是已經(jīng)來不及了，我望見門衛(wèi)的棍棒徑直砸到了那只狗的腦袋上，然后它輕吠了一聲就躺倒在了地上，簡樸掙扎了幾下，它就不再動彈了，隨即門衛(wèi)把它的尸體扔到了圍墻外面。這一幕，正趴在圍墻欄桿上朝里望著的老人也看到了。此刻，我不知道老人心里是怎么想的，我只感到胸中有一股氣壓得自己快喘不過氣來。事后我問門衛(wèi)你干嘛要打那只狗，它跟你無冤無仇的。門衛(wèi)說是學校領導下的命令，說閑雜人等（當然包括那只狗）不允許混進學校里邊來，不然他飯碗難保了。對于門衛(wèi)這樣的解釋，我能理解，有誰容許丟掉自己的飯碗呢？而對于老人，我也很可憐，但是可憐又有怎么用呢？