導(dǎo)學(xué)導(dǎo)學(xué)年度第一學(xué)期九

年級數(shù)科內(nèi)容（章節(jié)課時主備課人：課題名稱：學(xué)習(xí)目標(biāo)：【知識與能】

第十章概初輔助備課人簽名：用率計率學(xué)會根據(jù)問題的特點，用統(tǒng)計概率來估計事件發(fā)生的概率，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力【過程與法】通過對問題過程的分析，理解用頻率來估計概率的方法，滲透轉(zhuǎn)化和估算的思想方法【情感、度與價值觀】通過研究如何用統(tǒng)計概率求一些現(xiàn)實生活中的概率問題，培養(yǎng)使用數(shù)學(xué)的良好意識，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，體驗數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值【重點】通過對事件發(fā)生的頻率的分析來估計事件發(fā)生的概率【難點】大量重復(fù)試驗得到頻率穩(wěn)定值的分析和事件的模擬試驗學(xué)習(xí)過程一自學(xué)（一）復(fù)習(xí)鞏固1、古典概率條件是什么？用什方法求？2、用列舉法求概率有哪幾種？（二）自主探究次正朝數(shù)

出某林業(yè)部門要考查某種幼樹在一定條件的移植成活率．(1)它能夠用列舉法出嗎？為什么？(2)它應(yīng)用什么方法求出？(3)請完成下表，并求出移植成率．移植總數(shù)（）105027040075015003500700090014000

成活數(shù)（m）847235369662133532036335807312628

成活的頻率（0.80____0.871________0.8900.915__________0.902

n

）

（納總結(jié)：1般地在大量重復(fù)試驗,如事件發(fā)生頻率發(fā)生概率的概率：P(A)=p

穩(wěn)定于某個常數(shù)p,那么事件A通常我們用頻率估計出來的概率要比頻率保留的數(shù)位要少。

（四）自我嘗試：1、2、動物學(xué)家通過大量的調(diào)查估出，某種動物活到20的概率為0.8，活到25歲概率是0.530歲概率是0.3.年20歲的這種動物活到2歲概率為多少？現(xiàn)年25歲這種動物活到歲的概率為多少？二教點三課檢1．在做布斗的投針實驗時，若變平行線間的距離與針的長度的比值，()A．針與平行線相交的概率不變．針與平行線相交的概率會改變C．針與平行線相交的概率可能改;D以上說法都不對2．試驗的所有可能結(jié)果不是限個，或各種可能結(jié)果發(fā)生的可能性不相等時，求(估計概是()．A．通過統(tǒng)計頻率估計概率B用列舉法求概率C．用列表法求概率D．用樹形圖法求概率3．布斗投針實驗的概率________________________4．事件發(fā)生的概率隨_的加，逐_________某數(shù)值附近，我們可以用平穩(wěn)時________來估計這一事情概率．四課訓(xùn)1某水果司以2元千的成本新進(jìn)了10000千克的柑橘果司希望種柑橘能夠獲得利5000元，那么在出售(經(jīng)去掉損壞的柑時，每千克大約價為多少元比較合適？銷售人員首先從所有的柑橘中隨機(jī)地抽取若干柑橘進(jìn)行了“柑橘損壞表”統(tǒng)計，并把獲得的數(shù)據(jù)記錄在下表中，請你幫忙完成下表．

柑橘總質(zhì)量（）千50100150200250300350400450500

損壞柑橘質(zhì)量（/千克柑損壞的頻率（5.500.11010.500.10515.50_____19.42_____24.25_____30.93_____35.32_____39.24_____44.57_____51.54_____

n

）．一個學(xué)習(xí)小組有6名生名生，?老師要從小組的學(xué)生中先后隨