PAGE頁碼頁碼中班下學(xué)期工作計劃幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)工作計劃收藏20____中班下學(xué)期工作計劃,幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)工作計劃中班下學(xué)期工作安排,幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)工作安排幼兒園工作安排幼兒園小班工作安排幼兒園中班工作安排幼兒園大班工作安排幼兒園教研工作安排幼兒園平安工作安排幼兒園后勤工作安排幼兒園園務(wù)工作安排幼兒園教學(xué)工作安排幼兒園德育工作安排幼兒園保教工作安排幼兒園家長工作安排幼兒園教案幼兒園教室布置幼兒園嬉戲幼兒園兒歌篇一：中班下學(xué)期社會領(lǐng)域教學(xué)安排1、目標(1)以主動開心的心情參與集體活動和嬉戲，能在活動中體驗歡樂，萌發(fā)愛集體的情感。(2)了解自己的愛好、愿望，體驗和感謝他人對自己的愛，情愿關(guān)愛弱小者，有愛心和憐憫心。(3)情愿為他人和集體做事，初步養(yǎng)成愛清潔、愛勞動的習(xí)慣，有初步的自我服務(wù)實力。(4)了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)和名勝古跡，酷愛自己的家鄉(xiāng)。(5)能遵守一日生活中的基本規(guī)則，能簡潔評價自己和同伴的行為，學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點。(6)關(guān)切社區(qū)生活，初步了解社區(qū)的人文環(huán)境，樂意與人交往，學(xué)習(xí)謙讓和共享，具有初步的社會公德意識。(7)了解與自己生活關(guān)系親密的四周成人的勞動，敬重勞動者，懂得疼惜勞動成果。幼兒園工作安排幼兒園小班工作安排幼兒園中班工作安排幼兒園大班工作安排幼兒園教研工作安排幼兒園平安工作安排幼兒園后勤工作安排幼兒園園務(wù)工作安排幼兒園教學(xué)工作安排幼兒園德育工作安排幼兒園保教工作安排幼兒園家長工作安排幼兒園教案幼兒園教室布置幼兒園嬉戲幼兒園兒歌(8)遇到困難、挫折，嘗試自己解決，初步養(yǎng)成英勇、自信、合作等良好品質(zhì)。2、內(nèi)容與要求(1)引導(dǎo)幼兒了解中國傳統(tǒng)節(jié)日文化，感受節(jié)日活動的樂趣。(2)在日常活動中，引導(dǎo)幼兒體驗感受他人的愛，初步嘗試用自己的方式回報親人和他人賜予的關(guān)愛。(3)主動激勵幼兒以開心的心情參與各種活動，引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)切理解同伴的心情，并情愿賜予幫助。(4)引導(dǎo)幼兒在日常活動中養(yǎng)成耐性聽取別人看法的習(xí)慣，學(xué)習(xí)與同伴相互協(xié)商溝通，積累有安排、有條理做事的閱歷。(5)引導(dǎo)幼兒了解紙與人類的親密關(guān)系，知道節(jié)約用紙的意義，在利用廢舊紙張制作物品的過程中感受創(chuàng)建的樂趣。(6)在日?；顒雍玩覒蛑?，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)幫助他人，情愿為班集體做事，感受集體生活的開心。(7)引導(dǎo)幼兒愛惜班級和幼兒園的各種物品，關(guān)注社區(qū)環(huán)境，愛惜社區(qū)公共設(shè)施。幼兒園工作安排幼兒園小班工作安排幼兒園中班工作安排幼兒園大班工作安排幼兒園教研工作安排幼兒園平安工作安排幼兒園后勤工作安排幼兒園園務(wù)工作安排幼兒園教學(xué)工作安排幼兒園德育工作安排幼兒園保教工作安排幼兒園家長工作安排幼兒園教案幼兒園教室布置幼兒園嬉戲幼兒園兒歌(8)引導(dǎo)幼兒了解我國幾個少數(shù)民族典型的民俗風(fēng)情，教化幼兒酷愛并敬重少數(shù)民族。(9)引導(dǎo)幼兒相識家鄉(xiāng)的風(fēng)光和物產(chǎn)，了解家鄉(xiāng)聞名的風(fēng)景名勝，酷愛自己的家鄉(xiāng)。(10)在集體和自由交往活動中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和同伴共享食品、玩具、圖書及興奮的事，幫助幼兒獲得初步的人際交往技能。(11)在日常生活中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用商議的方法解決問題，知道相互謙讓會給大家?guī)砗眯那?。篇二：中班下學(xué)期個人工作安排我是這個學(xué)期才接到這個班的，所以對班上幼兒的狀況不是很清晰。我們班共有幼兒39名，其中男生14名，女生18名。經(jīng)過一周與幼兒的相處，我班幼兒還存在很多不足之處：1.幼兒常規(guī)有些松懈，大部分幼兒留意力易分散;2.部分幼兒存在以自我為中心的'思想，謙讓共享精神不足;幼兒園工作安排幼兒園小班工作安排幼兒園中班工作安排幼兒園大班工作安排幼兒園教研工作安排幼兒園平安工作安排幼兒園后勤工作安排幼兒園園務(wù)工作安排幼兒園教學(xué)工作安排幼兒園德育工作安排幼兒園保教工作安排幼兒園家長工作安排幼兒園教案幼兒園教室布置幼兒園嬉戲幼兒園兒歌3.個別幼兒的自理實力需進一步提高;4.幼兒自我表現(xiàn)意識需加強。本學(xué)期我們將針對以上不足，對幼兒加強培育。通過幼兒的實際狀況為依據(jù)制訂班務(wù)安排如下。一.教化工作語言1.接著培育幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學(xué)會樂于并擅長傾聽。2.激發(fā)幼兒對口語表達的愛好，幫助幼兒正確、恰當?shù)剡\用口頭語言進行表達。3.接著了解圖書的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛惜圖書的習(xí)慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。4.接著培育幼兒樂意與同伴溝通，能大方地在集風(fēng)光 前說話、講故事，聲音洪亮。藝術(shù)1.通過歌頌、韻律活動、音樂觀賞，培育幼兒言語的、非言語的思維實力、想象實力和創(chuàng)建實力。2.通過集體音樂活動中的自我表達和人際溝通、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗音樂活動的樂趣，培育幼兒健全和諧的人格。幼兒園工作安排幼兒園小班工作安排幼兒園中班工作安排幼兒園大班工作安排幼兒園教研工作安排幼兒園平安工作安排幼兒園后勤工作安排幼兒園園務(wù)工作安排幼兒園教學(xué)工作安排幼兒園德育工作安排幼兒園保教工作安排幼兒園家長工作安排幼兒園教案幼兒園教室布置幼兒園嬉戲幼兒園兒歌3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念，知道如何從音樂、舞蹈活動中獲得各種藝術(shù)和非藝術(shù)的閱歷。4.引導(dǎo)幼兒接著學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習(xí)慣，體驗繪畫活動的樂趣。5.引導(dǎo)幼兒大膽運用線條、形態(tài)、色調(diào)、構(gòu)圖初步進行創(chuàng)建性的表現(xiàn)，培育其繪畫創(chuàng)建實力和創(chuàng)建意識。6.幫助幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)實力，幫助幼兒體驗手工活動的歡樂，培育他們對手工制作的愛好?？茖W(xué)1.激發(fā)幼兒相識和探究環(huán)境中數(shù)量、形態(tài)等愛好，是他們情愿并喜愛參與數(shù)學(xué)活動。2.視察、比較推斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念，運用已有的學(xué)問閱歷解決新問題，學(xué)習(xí)新學(xué)問，促進初步的推理和遷移實力的發(fā)展。幼兒園工作安排幼兒園小班工作安排幼兒園中班工作安排幼兒園大班工作安排幼兒園教研工作安排幼兒園平安工作安排幼兒園后勤工作安排幼兒園園務(wù)工作安排幼兒園教學(xué)工作安排幼兒園德育工作安排幼兒園保教工作安排幼兒園家長工作安排幼兒園教案幼兒園教室布置幼兒園嬉戲幼兒園兒歌3.能聽清晰老師的話，按要求進行活動，并學(xué)習(xí)根據(jù)要求檢查自己的活動。4.能寧靜地傾聽老師和同伴的講話，學(xué)習(xí)講解并描述自己的操作活動過程和結(jié)果。5.幫助幼兒學(xué)會綜合運用各種感官感知事物特征，培育視察力，并學(xué)會用自己的語言描述自己的發(fā)覺，與同伴、老師溝通。6.培育幼兒關(guān)切、愛惜植物和四周環(huán)境的情感與行為。7.激發(fā)幼兒對活動的愛好和參加探究活動的愿望，主動主動地參加活動。8.保證幼兒能用心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。健康1引導(dǎo)幼兒懂得一些簡潔的健康常識，形成健康平安的生活所需的行為習(xí)慣和看法，具有簡潔的生活自理實力。2.培育幼兒樂意參與體育活動，主動進行力所能及的體育熬煉，體質(zhì)不斷增加。幼兒園工作安排幼兒園小班工作安排幼兒園中班工作安排幼兒園大班工作安排幼兒園教研工作安排幼兒園平安工作安排幼兒園后勤工作安排幼兒園園務(wù)工作安排幼兒園教學(xué)工作安排幼兒園德育工作安排幼兒園保教工作安排幼兒園家長工作安排幼兒園教案幼兒園教室布置幼兒園嬉戲幼兒園兒歌3.接著學(xué)習(xí)避開危急和應(yīng)付意外事故的基本方法，知道不跟生疏人走。4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽信號變速走或跑;能走跑交替;能改變身體姿態(tài)或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑。5.能較嫻熟地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作;能聽信號較嫻熟地集合、分散，排成四路縱隊;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。社會1.關(guān)切四周的同伴和成人，愛親人和長輩，情愿與人交往，有良好的交往習(xí)慣。2.了解自己的愛好和愿望，學(xué)會大膽、有效地表達自己的愿望看法和創(chuàng)建力。3.接著學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會謙讓和共享。4.了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則。二.保育工作1.協(xié)作園方及保健老師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康。幼兒園工作安排幼兒園小班工作安排幼兒園中班工作安排幼兒園大班工作安排幼兒園教研工作安排幼兒園平安工作安排幼兒園后勤工作安排幼兒園園務(wù)工作安排幼兒園教學(xué)工作安排幼兒園德育工作安排幼兒園保教工作安排幼兒園家長工作安排幼兒園教案幼兒園教室布置幼兒園嬉戲幼兒園兒歌2.協(xié)作保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的其次道關(guān)。3.做到常常開窗通風(fēng)，保持教室空氣流通。4.接著對幼兒加強平安教化，提高幼兒的自我愛護實力和意識。三.家長工作1.保證與家長常常溝通，向家長主動宣揚正面教化孩子的方法及科學(xué)育兒學(xué)問。3.請家長幫助加強幼兒體育熬煉，增加體質(zhì)，保證來園時間。四.環(huán)境布置1.墻面環(huán)境更新。2.更新家園之窗。3.創(chuàng)設(shè)與教學(xué)活動相適的環(huán)境。以上是我們班本學(xué)期的工作安排，希望通過實施，使幼兒在各方面實力有所提高，健康開心地成長。篇三：中班下學(xué)期語言教學(xué)安排幼兒園工作安排幼兒園小班工作安排幼兒園中班工作安排幼兒園大班工作安排幼兒園教研工作安排幼兒園平安工作安排幼兒園后勤工作安排幼兒園園務(wù)工作安排幼兒園教學(xué)工作安排幼兒園德育工作安排幼兒園保教工作安排幼兒園家長工作安排幼兒園教案幼兒園教室布置幼兒園嬉戲幼兒園兒歌一、班級狀況經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班幼兒在語言實力方面有很大差異，有的孩子語言表達實力強，事情闡述很清晰，單有一部分幼兒不情愿表達，為了使幼兒的語言發(fā)展得更好，我在本學(xué)期中，通過學(xué)講話，學(xué)兒歌，講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語言實力，并培育幼兒的發(fā)音清晰，正確，學(xué)習(xí)一般話。進一步豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒思維和口頭語言的實力。我依據(jù)幼兒的年齡特點和本班幼兒的實際狀況，制定了以下安排：二、教學(xué)目標1.主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言溝通自己的看法。2.情愿表達自己的各種感受和想法，喜愛探究問題，主動回答問題。3.喜愛讀圖書，能從閱讀活動中體會的歡樂，了解我們身邊環(huán)境在改變著，有愛護環(huán)境的意識，情愿與別人溝通自己的感受，疼惜圖書，了解故事情節(jié)。幼兒園工作安排幼兒園小班工作安排幼兒園中班工作安排幼兒園大班工作安排幼兒園教研工作安排幼兒園平安工作安排幼兒園后勤工作安排幼兒園園務(wù)工作安排幼兒園教學(xué)工作安排幼兒園德育工作安排幼兒園保教工作安排幼兒園家長工作安排幼兒園教案幼兒園教室布置幼兒園嬉戲幼兒園兒歌4.會復(fù)述故事，續(xù)編故事，學(xué)會仿編故事，引導(dǎo)幼兒相識頁碼。5.引導(dǎo)幼兒知道從圖書、電視、口頭溝通等途徑得到很多國家環(huán)境引發(fā)的危害，知道要從小愛護我們的家園。三、詳細措施1.豐富詞匯，讓他們駕馭運用更多的詞語，要求他們在日常生