第十三屆“挑戰(zhàn)杯”青島銀行山東省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽作品名稱：新建本科院校校園文化活動(dòng)

滿意度調(diào)查報(bào)告

報(bào)送時(shí)間：二O—三年五月新建本科院校校園文化活動(dòng)滿意度調(diào)查報(bào)告

--—以濟(jì)寧學(xué)院為例為提高校園文化活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，營(yíng)造濃厚的文化育人氛圍,了解掌握同學(xué)們對(duì)校園文化活動(dòng)的參與情況、態(tài)度與建議，為今后更好的開展校園文化活動(dòng)提供參考，校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)開展了校園文化活動(dòng)滿意度調(diào)查分析。―、調(diào)查研究對(duì)象與方法本次調(diào)查以濟(jì)寧學(xué)院全日制本科生為對(duì)象，采用現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)卷調(diào)查方式，對(duì)校園文化活動(dòng)滿意度進(jìn)行調(diào)查和分析研究。本次調(diào)查共發(fā)出問(wèn)卷2900份，回收問(wèn)卷2881份，其中有效問(wèn)卷2881份，有效回收率100%,從中隨機(jī)抽取500份進(jìn)行分析研究.調(diào)查范圍覆蓋2009級(jí)、2010級(jí)、2011級(jí)、2012級(jí)四個(gè)年級(jí)，調(diào)查對(duì)象涉及到經(jīng)濟(jì)與管理、文化傳播、教育等8個(gè)系.其中大一學(xué)生105人，占抽取總數(shù)的21%;大二學(xué)生245人，占總數(shù)的49%;大學(xué)生101,占總數(shù)的20.2%;大四學(xué)生49人，占總數(shù)的9。8%.其中男生236人占抽查人數(shù)的47.2%女生264人占總?cè)藬?shù)的52。8%。數(shù)據(jù)全面、翔實(shí)、可信度較高。調(diào)查問(wèn)卷內(nèi)容涉及活動(dòng)內(nèi)容、滿意程度、對(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)、品牌項(xiàng)目以及活動(dòng)組織存在的問(wèn)題等內(nèi)容。二、調(diào)查結(jié)果與分析（一）大學(xué)生對(duì)校園活動(dòng)中的“社會(huì)實(shí)踐''活動(dòng)情有獨(dú)鐘.接受調(diào)查的大學(xué)生在回答“你對(duì)下列哪些校園文化活動(dòng)比較感興趣”時(shí)，有66。4%的大學(xué)生選擇了“社會(huì)實(shí)踐”，有33。2%的大學(xué)生選擇了“學(xué)術(shù)科技〃，其余依次為“文化藝術(shù)”（51。4%）,“體育競(jìng)技”（27。6%）,“志愿服務(wù)”（29.2%）,“創(chuàng)業(yè)教育”（34。8%）“素質(zhì)拓展”（32.0%）“心理健康”（31.4%）“其他"（0。8%）.（見表一）可以看出，大學(xué)生對(duì)校園物質(zhì)文化活動(dòng)中的“社會(huì)實(shí)踐”情有獨(dú)鐘，文化藝術(shù)活動(dòng)學(xué)生積極性比較高.活動(dòng)內(nèi)容頻率百分比有效百分比社會(huì)實(shí)踐33266。466。4學(xué)術(shù)科技16633.233.2文化藝術(shù)25751。451.4體育競(jìng)技13827。627.6志愿服務(wù)14629.229.2創(chuàng)業(yè)教育17434.834。8素質(zhì)拓展16032.032。0心理健康15731.431。4其他40.80。8附表一（二）提升素質(zhì)，拓展能力是大學(xué)生參與校園文化的主要目的。接受調(diào)查的大學(xué)生在回答“你參與校園文化活動(dòng)的主要目的”時(shí)，82。0%的大學(xué)生選擇了“提升素質(zhì)，拓展能力"，以下依次為：“休閑娛樂(lè)，拓展社交范圍”占74。4%,“施展個(gè)人特長(zhǎng)，才藝”占33.4%,“綜合測(cè)評(píng)加分"占20.0%,“無(wú)聊，打發(fā)時(shí)間”占11。8%,“交友”占27.6%,“其他”占0。6%.（見表二）由此可見，大學(xué)生多認(rèn)為提升素質(zhì)，拓展能力是參與校園文化的主要目的，其次是拓展社交范圍，提高人際交往能力和適應(yīng)社會(huì)能力.內(nèi)容頻率百分比有效百分比提升素質(zhì)，拓展能力41082.082。0休閑娛樂(lè)，拓展社交范圍37274.474.4施展個(gè)人特長(zhǎng)，才藝16733。433.4綜合測(cè)評(píng)加分10020。020。0無(wú)聊，打發(fā)時(shí)間5911.811。8交友13827.627。6其他30.60.6表二（三）大學(xué)生參加校園文化活動(dòng)的經(jīng)常性上。對(duì)于“你參加校園活動(dòng)情況如何”問(wèn)題，大學(xué)生的回答多為“不經(jīng)?！闭?9.6%,回答“經(jīng)?！钡闹徽?3。6%，回答“從不參加”的占6.8%。（見表三）這說(shuō)明目前我校學(xué)生參加校園文化活動(dòng)頻率不高，還有一部分同學(xué)沒(méi)有積極性，還需正確引導(dǎo)同學(xué)參與校園活動(dòng)。內(nèi)容頻率百分比有效百分比經(jīng)常11823.623。6不太經(jīng)常34869。669.6從不參加346。86.8合計(jì)500100。0100。0表三（四）在大學(xué)生參加校園文化活動(dòng)的范圍上。涉及“相比較而言，你更愿意參加”這個(gè)問(wèn)題上。學(xué)生愿意參加學(xué)校舉辦的活動(dòng)占36%，回答本系舉辦的活動(dòng)占30。6%,回答班級(jí)舉辦的活動(dòng)占18.2%,回答校外活動(dòng)的占15。2%。（見圖一）由此可見學(xué)生更愿意參加學(xué)校和本系舉辦的活動(dòng)。圖一（五）學(xué)校組織開展的學(xué)科專業(yè)和科技文化活動(dòng)方面。在回答“你對(duì)我校組織展開的學(xué)科專業(yè)競(jìng)賽及科技文化活動(dòng)的評(píng)價(jià)”問(wèn)題時(shí).選擇很滿意的占10。6%,滿意的占35.0%,一般的占49。2%,不滿意的占5。2%.（見圖二）我們可以看出只有45。6%的同學(xué)對(duì)學(xué)校組織的大學(xué)生學(xué)科專業(yè)和科技文化活動(dòng)滿意，接近一半的同學(xué)感到一般，感到參與面較窄，認(rèn)為是精英的活動(dòng)。學(xué)生中不滿意的較少。圖二（六）學(xué)校組織的大學(xué)生“三下鄉(xiāng)''等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方面。大學(xué)生對(duì)“三下鄉(xiāng)"社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)很滿意的占15.6%，滿意的占36。6%,—般的占42。4%。（見圖三）通過(guò)餅狀圖可以看出，對(duì)學(xué)校組織開展的“三下鄉(xiāng)"等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，大多數(shù)同學(xué)感覺(jué)滿意，占調(diào)查人數(shù)的52。2%,但感到一般的仍占四成多。圖三（七）學(xué)校組織的“校園十佳歌手大賽”和“校園十佳主持人大賽”方面.學(xué)生的評(píng)價(jià)中，“很滿意"的占15.4%,“滿意”的占46.2%,“一般”的占34%。（見圖四）通過(guò)柱狀圖，我們可以看出，這兩項(xiàng)學(xué)校的品牌活動(dòng)，絕大多數(shù)同學(xué)還是滿意的，愿意積極參加。圖四（八） 學(xué)校組織的“春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)"和“大學(xué)生足球聯(lián)賽”方面。學(xué)生的評(píng)價(jià)中，“很滿意”的占22。2%，“滿意”的占52。4%,“一般”的占23.6%。（見圖五）對(duì)學(xué)校的體育工作，大多數(shù)同學(xué)選擇滿意，74。6%的同學(xué)感到我校運(yùn)動(dòng)會(huì)和足球聯(lián)賽滿意.（九） 學(xué)校組織的“大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)”方面。在學(xué)生的評(píng)價(jià)中，“很滿意”的占15。6%，“滿意”的占35.8%，“一般”的占44.2%。（見圖六）在下列圖中，我們可以看出，學(xué)校兩年一次的大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，學(xué)生滿意率為51。4%，四成左右的學(xué)生認(rèn)為還有改進(jìn)的空間.圖六（十）學(xué)校組織的“大學(xué)生社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)”方面。學(xué)生的評(píng)價(jià)中，“很滿意"的占15%,“滿意”的占37%,“一般"的占44.2%.（見圖七）圖七（十一）學(xué)校組織的“大學(xué)生讀書節(jié)"活動(dòng)方面.在學(xué)生的評(píng)價(jià)中，“很滿意”的占17.6%,“滿意"的占35.4%,“一般”的占43%。（見圖八）圖八（十二）學(xué)校組織的“大學(xué)生女生節(jié)”活動(dòng)方面。學(xué)生的評(píng)價(jià)中，“很滿意"的占15.4%，“滿意"的占46。2%，“一般"的占34%。（見圖九）圖九（十三）學(xué)校組織的“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)月”活動(dòng)方面。學(xué)生的評(píng)價(jià)中，“很滿意"的占15。4%，“滿意”的占46。2%，“一般”的占34%。（見圖十）圖十（十四）學(xué)生對(duì)我校校園文化活動(dòng)的評(píng)價(jià)中，“很滿意"的占10。2%，“滿意"的占32。2%，“一般”的占48。4%。（見圖十一）圖十一（十五）學(xué)生對(duì)我校校園文化活動(dòng)環(huán)境和氛圍的評(píng)價(jià)?！昂軡M意"的占10。2%，“滿意”的占29%,“一般”的占52。6%.（見圖十二）圖十二（十六）關(guān)于學(xué)校校園文化內(nèi)容方面.學(xué)生的評(píng)價(jià)中，“很豐富”的占15.4%,“一般”的占52.2%,“比較單一”的占29.2%。（見圖十三）（十七）學(xué)生對(duì)校園文化活動(dòng)質(zhì)量的評(píng)價(jià)?！八胶蜋n次很高”的占7。6%,“水平檔次有較大提升空間”的占69.8%,“一般”的占19.8%。（見圖十四）圖十四（十八）學(xué)生對(duì)學(xué)生會(huì)、社團(tuán)的活動(dòng)組織與管理能力的評(píng)價(jià)?！昂軡M意”的占10.8%,“滿意"的占27。4%,“一般”的占52.8%。（見圖十五）圖十五（十九）學(xué)生認(rèn)為校園文化活動(dòng)存在的問(wèn)題.41.6%的大學(xué)生選擇“主題不明確"，其余為：“宣傳不到位，宣傳形式不夠吸引人”（63.2%），“活動(dòng)頻率不適宜”（38。85%）,“組織不到位”（37.2%）,“其他”（4%）。（見表四）內(nèi)容頻率百分比主題不明確，活動(dòng)意義不大20841。6

宣傳不太到位，宣傳形式不夠吸引人31663。2活動(dòng)頻率不適宜19438.8組織不到位18637。2其他204。0表四（二十）學(xué)生喜歡增加的校園文化活動(dòng)?！吧鐣?huì)實(shí)踐”占59.6%，其余的有：“學(xué)術(shù)科學(xué)”占31.6%,“文化藝術(shù)”占39。4%,“體育競(jìng)技”占21.4%,“志愿服務(wù)"占24。0%,

“創(chuàng)業(yè)教育"占40.6%,“素質(zhì)拓展”占35。6%。（見表五）表五頻率百分比有效百分比社會(huì)實(shí)踐29859.659.6學(xué)術(shù)科技15831。631.6文化藝術(shù)19739。439。4體育競(jìng)技10721。421.4志愿服務(wù)12024。024.0創(chuàng)業(yè)教育20340。640。6素質(zhì)拓展17835。635。6心理健康17835。635.6其他91.81.8（二十一）“你認(rèn)為校園文化活動(dòng)應(yīng)該側(cè)重于哪方面的活動(dòng)，發(fā)揮何種作用”（多選題）問(wèn)題上，“社會(huì)實(shí)踐、實(shí)習(xí)活動(dòng)，以提高同學(xué)們的社會(huì)實(shí)踐能力為主”占76.4%，“生動(dòng)有趣的娛樂(lè)活動(dòng)，以豐富校園生活，放松身心為主”占51。4%，“學(xué)術(shù)講座或?qū)W術(shù)交流，以增加修養(yǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)為主”占49。4%，“特長(zhǎng)培新等活動(dòng)，以拓展能力，提高綜合素質(zhì)為主”占57.4%，“其他”占1。4%。（見表六）頻率百分比社會(huì)實(shí)踐、學(xué)習(xí)活動(dòng)，以提高同學(xué)們的社會(huì)實(shí)踐能力為主38276.4生動(dòng)有趣的娛樂(lè)活動(dòng)，以豐富校園生活，放松身心為主25751.4學(xué)術(shù)講座或?qū)W術(shù)交流，以增加修養(yǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)為主24749。4特長(zhǎng)培訓(xùn)等活動(dòng)，以拓展能力，提高綜合素質(zhì)為主28757。4其他71.4表六三、存在的問(wèn)題濟(jì)寧學(xué)院校園文化活動(dòng)開展以來(lái)，通過(guò)一系列豐富多彩、積極向上活動(dòng)的舉辦，校內(nèi)初步具備一套活動(dòng)文化管理、舉辦制度。按照“學(xué)?；顒?dòng)精品化，各系活動(dòng)專業(yè)化”的總體要求，很多校園活動(dòng)結(jié)合自身的特色，不僅加深了校園文化氛圍，還有力的推動(dòng)學(xué)校管理工作的開展.比如說(shuō)“大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)”“社團(tuán)文化節(jié)”“挑戰(zhàn)杯學(xué)術(shù)科技大賽"“大學(xué)生足球聯(lián)賽”“春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”等一系列的校園活動(dòng)都取得了豐碩的成果.但在此次的校園活動(dòng)調(diào)查研究中我們也發(fā)現(xiàn)了校園文化活動(dòng)還存在一些問(wèn)題和不足，主要表現(xiàn)在一下幾個(gè)方面：（一）在參加活動(dòng)的認(rèn)識(shí)上還存在一定的偏差有些同學(xué)不能正確理解與認(rèn)識(shí)校園活動(dòng)的真正內(nèi)涵，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到校園文化建設(shè)中的隱性教育的巨大作用.參加活動(dòng)的動(dòng)機(jī)存在偏差，造成認(rèn)識(shí)的錯(cuò)誤導(dǎo)致主動(dòng)性和積極性不強(qiáng)，更加注重課堂學(xué)習(xí)，輕視校園文化活動(dòng)的參與，導(dǎo)致許多同學(xué)不經(jīng)常參加校園活動(dòng)。（二）校園科技活動(dòng)學(xué)生參與面不廣學(xué)生更加看重社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不大關(guān)注學(xué)術(shù)科技活動(dòng)，參加的同學(xué)人數(shù)較少。同時(shí)在舉辦活動(dòng)中為了提高舉辦的效果，只在本系搞活動(dòng)，學(xué)生參與面不廣，輻射面小。其他系部同學(xué)不愿參加，或者發(fā)動(dòng)力度不夠，學(xué)生知曉率較低。（三）校園文化活動(dòng)貼近學(xué)生的力度不夠?qū)W校的同學(xué)們對(duì)校園活動(dòng)的要求呈現(xiàn)多元特征，希望校園活動(dòng)進(jìn)一步結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)生活的新情況，從組織、宣傳到內(nèi)容、形式等方面都不斷進(jìn)行創(chuàng)新，更加貼近學(xué)生，貼近實(shí)際，貼近生活。應(yīng)對(duì)這種情況，很多活動(dòng)應(yīng)時(shí)而生。這本是好事，但是太多的活動(dòng)不僅沒(méi)有取得應(yīng)有的效果，還由于組織者的創(chuàng)意不足致使活動(dòng)帶來(lái)反面影響，在一定程度上，阻礙了學(xué)生培養(yǎng)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力。（一） 適應(yīng)應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)校園活動(dòng)的指導(dǎo)與支持,為校園文化活動(dòng)的有序健康開展提供更有利的保障。學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師要高度重視校園活動(dòng)在學(xué)校校園文化建設(shè)中的作用，出臺(tái)制度，加強(qiáng)指導(dǎo)，加大保障力度，結(jié)合人才培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)特色，為校園活動(dòng)的組織、開展提供服務(wù)和支撐。按照學(xué)?！爸虚L(zhǎng)期規(guī)劃”，進(jìn)一步做好對(duì)校園活動(dòng)的規(guī)劃和扶持，應(yīng)制定科學(xué)合理的發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合地域特色，積極培育和打造具有孔孟文化特色的校園文化品牌活動(dòng)，推動(dòng)校園活動(dòng)豐富多彩。（二） 以打造校園精品社團(tuán)為契機(jī)，不斷完善大學(xué)生校園文化活動(dòng)的新格局。積極引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)在共青團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校黨政中心工作，結(jié)合學(xué)生專業(yè)實(shí)際，開展一系列有益于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面提高的特色活動(dòng)，使每一個(gè)學(xué)生、老師都置身學(xué)校文化其中，教師樂(lè)教、學(xué)生樂(lè)學(xué)。進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)劃，有效協(xié)調(diào)各類校園活動(dòng)組織，增強(qiáng)校園活動(dòng)組織的失效性.認(rèn)真做好校園文化活動(dòng)與課堂教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)以及創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，使同學(xué)們自覺(jué)地實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)書本知識(shí)和科技文化創(chuàng)新相融合，相互促進(jìn)，相互提高。積極實(shí)施產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的育人模式，積極做好“借船出?！?，借勢(shì)而上，尋求外部資源，開辟新陣地，助推校園和社會(huì)的雙向互動(dòng)，使學(xué)生課堂與課外相結(jié)合,從而實(shí)現(xiàn)實(shí)踐育人的目的.（三） 不斷創(chuàng)新校園活動(dòng)的內(nèi)容和組織形式，提高大學(xué)生的參與積極性和主動(dòng)性.積極凝練活動(dòng)特色，發(fā)揮精品社團(tuán)活動(dòng)的輻射帶動(dòng)效能，全方位激發(fā)全體同學(xué)的活動(dòng)熱情與參加活動(dòng)的激情,擴(kuò)大學(xué)生課外活動(dòng)的覆蓋面，提高參與力度.在設(shè)計(jì)活動(dòng)中更加關(guān)注學(xué)生人際交往、能力鍛煉、社會(huì)實(shí)踐、學(xué)術(shù)科研等方面的能力培養(yǎng)的實(shí)際需要，重視學(xué)生在發(fā)展個(gè)性、提升修養(yǎng)、課外實(shí)踐、素質(zhì)拓展等方面的實(shí)際需要，形成自發(fā)參與、重點(diǎn)突出、特色鮮明的活動(dòng)氛圍。根據(jù)學(xué)生在年級(jí)、專業(yè)、興趣愛(ài)好、知識(shí)結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，分級(jí)分類進(jìn)行管理，不斷提高學(xué)生參與力度和積極性.（四） 堅(jiān)持“以人為本”的工作理念，突出校園文化活動(dòng)中學(xué)生為本的組織原則。進(jìn)一步使校園文化活動(dòng)建設(shè)上層次,向具有地域特色的方向發(fā)展，力爭(zhēng)形成具有儒家文化特色的校園文化.另一方面要始終貫徹“以學(xué)生為本”的理念。按照“育人為本、德育為先”的要求，深入貫徹“學(xué)生為本、真誠(chéng)服務(wù)"的理念，從同學(xué)中來(lái)，回到同學(xué)中去，一切圍繞和引導(dǎo)學(xué)生在校園文化活動(dòng)中素質(zhì)拓展的理念設(shè)計(jì)活動(dòng).通過(guò)調(diào)查研究，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要，舉辦更多受學(xué)生感興趣的活動(dòng)，主次化，多樣化，現(xiàn)代化，人文化。提高青年學(xué)生的人文素養(yǎng)，以學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。（五）建立“小規(guī)模，班級(jí)化"的校園文化活動(dòng)體制，鼓勵(lì)班級(jí)團(tuán)支部自主舉辦班級(jí)特色活動(dòng)。按照學(xué)生的要求，支持、鼓勵(lì)同學(xué)們自主的舉辦班級(jí)特色活動(dòng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的自主性，積極性，培養(yǎng)同學(xué)們的組織能力，實(shí)踐能力，管理能力和自我教育、自我服務(wù)的能力.建立在每個(gè)專業(yè)的各個(gè)年級(jí)的團(tuán)支部建立專業(yè)團(tuán)支部小組，讓高年級(jí)的引領(lǐng)低年級(jí)的同學(xué)參加校園文化活動(dòng)，突出傳幫帶的作用.使每個(gè)班級(jí)都建立屬于自己專業(yè)的品牌活動(dòng)，并且通過(guò)專業(yè)團(tuán)支部小組的形式傳承下去，并不斷創(chuàng)新。（六）實(shí)施校園文化品牌工程，強(qiáng)化校園文化陣地建設(shè)。繼續(xù)推行濟(jì)寧學(xué)院“團(tuán)日活動(dòng)”，深化以班集體建設(shè)為核心的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，積極探索學(xué)風(fēng)建設(shè)的新思路、新途徑、新方法，切實(shí)培育和增強(qiáng)學(xué)生的自主精神、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，鞏固提高班級(jí)學(xué)風(fēng)挑應(yīng)戰(zhàn)、班級(jí)學(xué)風(fēng)評(píng)估、學(xué)風(fēng)特優(yōu)班建設(shè)等成果，積極打造優(yōu)良學(xué)風(fēng)品牌.制定優(yōu)秀文化品牌評(píng)選和管理辦法，使優(yōu)秀文化品牌的評(píng)選與建設(shè)規(guī)范化和制度化,鼓勵(lì)全校開展具有鮮明特色、豐富多彩的校園文化活動(dòng)。培育和建設(shè)一批校、系主辦的優(yōu)秀文化品牌活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)，努力建設(shè)一批優(yōu)秀科技活動(dòng)和實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)品牌。扶持和培育一批學(xué)生社團(tuán)主辦的社團(tuán)優(yōu)秀品牌活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)每一個(gè)社團(tuán)有一項(xiàng)品牌特色活動(dòng)。積極營(yíng)造學(xué)院特色文化品牌.鼓勵(lì)各院系本著突出特色、有機(jī)協(xié)調(diào)的發(fā)展理念，以學(xué)科文化建設(shè)為基礎(chǔ)，加強(qiáng)自身形象設(shè)計(jì)和宣傳，注重品牌專業(yè)、品牌課程、品牌師資等優(yōu)勢(shì)文化建設(shè)，加快形成具有鮮明特色的濟(jì)寧學(xué)院校園文化品牌。附件：濟(jì)寧學(xué)院校園文化活動(dòng)滿意度調(diào)研問(wèn)卷親愛(ài)的同學(xué)：您好！為提高校園文化活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，營(yíng)造濃厚的文化育人氛圍，了解掌握同學(xué)們對(duì)校園文化活動(dòng)的參與情況、態(tài)度與建議，為今后更好的開展校園文化活動(dòng)提供參考，特開展此次調(diào)研活動(dòng).系別: 年級(jí):專業(yè)：性別:請(qǐng)對(duì)下列問(wèn)題做出選擇，如無(wú)特殊提示均為單項(xiàng)選擇。你對(duì)下列哪類校園文化活動(dòng)比較感興趣：（ ）（可多選）A。社會(huì)實(shí)踐 B。學(xué)術(shù)科技 C.文化藝術(shù) D體育競(jìng)技 E。志愿服務(wù)F.創(chuàng)業(yè)教育 G.素質(zhì)拓展 孔心理健康 【。其他（可填寫）你參與校園文化活動(dòng)的主要目的是：（ ）（可多選）A。提升素質(zhì)，拓展能力B。休閑娛樂(lè),拓展社交范圍 C。施展個(gè)人特長(zhǎng)，才藝D綜合測(cè)評(píng)加分 E.無(wú)聊，打發(fā)時(shí)間 F。交友6。其彳（可填寫）3.你參加校園文化活動(dòng)情況如何？（）A。經(jīng)常B.不經(jīng)常C。從不參加4.相比較而言，你更愿意參加：（)A.學(xué)校舉辦的活動(dòng) B。本系舉辦的活動(dòng) C。班級(jí)舉辦的活動(dòng) D校外活動(dòng)你對(duì)我校組織開展的學(xué)科專業(yè)競(jìng)賽及科技文化活動(dòng)，如“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽、數(shù)學(xué)建模大賽、電子設(shè)計(jì)大賽等活動(dòng)的評(píng)價(jià)（ ）A。很滿意 日。滿意 C.—般 。.不滿意TOC\o"1-5"\h\z你對(duì)我校組織開展的“三下鄉(xiāng)”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)（ ）A.很滿意 日。滿意 C.—般 D。不滿意你對(duì)我校組織開展的“校園十佳歌手大賽”、“校園十佳主持人大賽”的評(píng)價(jià)（ ）A。很滿意 日滿意 C.—般 D。不滿意你對(duì)我校組織開展的“春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“大學(xué)生足球聯(lián)賽”等體育活動(dòng)的評(píng)價(jià)（ ）A.很滿意 日。滿意 C.—般 D。不滿意你對(duì)我校組織開展的“大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)的評(píng)價(jià)（ ）A.很