第六單元11～20各數(shù)的認(rèn)識（一）教學(xué)內(nèi)容

11～20各數(shù)的認(rèn)識

11～20的加減法解決問題人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊（二）教材編寫特點和教學(xué)建議

比大小數(shù)數(shù)數(shù)的順序序數(shù)讀寫數(shù)組成11～20各數(shù)的認(rèn)識10加幾和相應(yīng)的減法11～20的加減法十幾加幾和相應(yīng)的減法解決問題讓學(xué)生繼續(xù)經(jīng)歷解決問題的一般過程，同時體會到解決問題可以有不同的方式?？梢栽O(shè)計一些聯(lián)系學(xué)生生活實際，用數(shù)數(shù)方法解決的問題（79頁例5）

derènshi11～20的認(rèn)識人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊1011131415161718192012101個十

ɡèshí202個十

ɡèshí

cónɡzuǒwǎnɡyòushùdedìɡèshùshì

從左往右數(shù)的第3個數(shù)是（）。01238567910111312151614171841920cónɡyòuwǎnɡzuǒshùdedìɡèshùshì

從右往左數(shù)的第3個數(shù)是（）。218個位十位112345678920從右邊起，第一位是個位，第二位是十位。有幾個十在十位寫幾，有幾個一在個位寫幾。先讀數(shù),再說一說有幾個十和幾個一組成。131617201個十和3個一1個十和6個一2個十1個十和7個一十位個位20十位個位10十位個位14十位個位12十位個位17十位個位19xiěyìxiě

寫一寫14131810加幾,十幾加幾和相應(yīng)的減法人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊10+33+1013-313-1010+3=3+10=13-3=13-10=1313103

（1）13去掉3個一只剩1個十。（2）13可以分成10和3所以13-3=10。（3）個位上3-3=0，再加上十位上的1是10。（4）數(shù)數(shù)，13往前數(shù)3個數(shù)就是10。（5）因為10+3=13所以13-3=10。

（1）1個十和3個一組成13。（2）13可以分成10和3所以10+3=13。（3）個位上0+3=3，再加上十位上的1是13。（4）數(shù)數(shù)，10往后數(shù)3個數(shù)就是13。十位個位11213+=…………加數(shù)加數(shù)和新知講解：十位個位11213-=…………被減數(shù)減數(shù)差看老師擺，列兩個加法算式和兩減法算式。12+3看老師擺，列兩個加法算式和兩個減法算式。3+12看老師擺，列兩個加法算式和兩個減法算式。15-3看老師擺，列兩個加法算式和兩個減法算式。15-1212+3=3+12=15-3=15-12=十幾加幾及其減法12+3=1512+3=10251512+3=15102515－3=521012在○里填上“>”“<”或“=”。10+3○1213－10○35+10○1811+2○14><<=第六單元11-20各數(shù)的認(rèn)識知識總結(jié)知識點總結(jié)11-20各數(shù)的認(rèn)識認(rèn)識11-20各數(shù)意義數(shù)的意義包括基數(shù)含義和序數(shù)含義。大小比較11-20各數(shù)越往后數(shù)越大，相鄰的后面的數(shù)比前面的數(shù)大1。數(shù)的組成及讀法11-19都是由1個十和幾個一組成，讀作“十幾”，20是由2個十組成的，讀作“二十”。數(shù)位及寫法數(shù)位右起第一位是個位，第二位是十位。寫法從高位寫起，有幾個十，就在十位上寫幾，有幾個一就在個位上寫幾，個位上一個單位也沒有，就在個位上寫0。十加幾、十幾加幾和相應(yīng)的減法十加幾和相應(yīng)的減法計算十加幾和相應(yīng)的減法時，可以用數(shù)的組成來計算，10加幾得十幾，十幾減幾得十，十幾減十得幾。十幾加幾和相應(yīng)的減法計算十幾加幾和相應(yīng)的