千里之行，始于第2頁/共2頁精品文檔推薦gre考試寫作文章結(jié)尾怎么寫?gre考試是許多學(xué)子關(guān)注的要點，那么你是否了解gre寫作考試的狀況?今日我給大家?guī)韌re考試寫作文章結(jié)尾怎么寫，盼望能夠關(guān)心到大家，下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。

gre考試寫作文章結(jié)尾怎么寫?

如何才能給你的gre寫作考試一個好的結(jié)尾呢?

一.自然結(jié)尾

隨著gre考試文章的結(jié)束，文章自然而然地結(jié)尾，這種方法常見于描寫文和記述文。

如“Fishing”(釣魚)的結(jié)尾：

Icaughtasmanyastwentyfishintwohours，butmybrothercaughtmanymore.Tiredfromfishing，welaydownontheriverbank，bathinginthesun.Wereturnedhomeverylate.

二.首尾呼應(yīng)，畫龍點睛

在gre寫作的結(jié)尾，把含義較深的話放在末尾，以點明主題，深化主題，起到畫龍點睛的效果。

如“ICannotForgetHer”(我忘不了她)的結(jié)尾：

Afterherdeath，Ifeltasifsomethingweremissinginmylife.Iwassadoverherpassingaway，butIknewshewouldnothavehadanyregrathavinggivenherlifeforthebenefitofthepeople.

三.重復(fù)主題句

結(jié)尾回到文章開頭闡明的中心思想或主題句上，達到強調(diào)的效果。

如“ILoveMyHomeTown”(我愛家鄉(xiāng))的結(jié)尾：

Ilovemyhometown，andIloveitspeople.Theytoohavechanged.Theyaregoingallouttodomoreforthegoodofourmotherland.

四.含蓄性的結(jié)尾

用比方或含蓄的手法不直接點明的看法，而是讓讀者自己去領(lǐng)悟和思索。

如“ADayofHarvesting”(收割的日子)的結(jié)尾：

Eveningcamebeforewerealizedit.Weputdownoursicklesandlookedateachother.Ourclotheswerewetwithsweat，butoneveryfacetherewasasmile.

五.用反問結(jié)尾

gre寫作方法雖然形式是問句，但意義卻是確定的，并具有特殊的強調(diào)作用，引起讀者深思。

如“ShouldWeLearntoDoHousework?”(我們要不要學(xué)做家務(wù)?)的結(jié)尾。

Everyoneshouldlearntodohousework.Don’tyouagree，boysandgirls?

六.指明方向，激勵讀者

結(jié)尾表示對將來的展望，或期盼讀者投入行動。

如“Let’sGoinforSports”(讓我們參與體育運動)的結(jié)尾：

Aswehavesaidabove，sportscanbeofgreatvalue.Theynotonlymakepeoplelivehappilybutalsohelppeopletolearnvirtuesanddotheirworkbettter.Asoundmindisinasoundbody.Let’sgoinforsports.

GRE寫作你沒留意但是應(yīng)當(dāng)補救的地方

第一，不肯定能揪出正確的關(guān)鍵字。

比如，221Thechiefbenefitofthestudyofhistoryistobreakdowntheillusionthatpeopleinoneperiodoftimearesignificantlydifferentfrompeoplewholivedatanyothertimeinhistory.正確的關(guān)鍵字打算了寫作是否會跑題。

其次，即使揪出合適的關(guān)鍵字，在第一反應(yīng)期內(nèi)也不肯定有話可說。

比如，130Howchildrenaresocializedtodaydeterminesthedestinyofsociety.Unfortunately,wehavenotyetlearnedhowtoraisechildrenwhocanhelpbringaboutabettersociety.對于理工科的GF來說，平常的教學(xué)中忽視此類文科性學(xué)問是比較常見的?，F(xiàn)在突然拿到”socialization”“bettersociety“以及”education”，常常會消失大腦斷電或短路，接下來的寫作又從何說起?!

簡而言之，擔(dān)憂自己對一問題會有看法，但不知道怎么去論證這一看法，更不要說讓我們的論證persuasive,insightful.

第三，成人思想，嬰兒表達。

即使有話可說，也不肯定是ETS想要看到的話，有可能是會消失“成人思想，嬰兒表達”。自己看了都覺得惡心，更不要說讓professors來觀賞了。在ARGUMENT的寫作中，主要擔(dān)憂沒有把握A的規(guī)律鏈，develop深度不夠，消失“強詞奪理”的局面，而不是“曉之以理，動之以情”。

GRE作文各種變換句式如何運用自如的閱歷

我在此與大家共享有效擴充GRE寫作的相關(guān)內(nèi)容，關(guān)心各位考生盡早提高自己的GRE作文水平。

1、使用否定的時候，比如：什么什么對個人不好，對社會也不好。為什么不來個倒裝?Never/neither/nor/seldom/rarely/onnoaccount+is…

2、當(dāng)你想表達“假如怎么怎么樣，就是另外一種狀況”—虛擬語氣。為什么不來個虛擬倒裝?Were(Had)it…，somethingwould

3、強調(diào)句的使用：Itispeoplewho…/itissomethingthat…

4、讓步句式的使用：“無論什么樣的狀況下”However[Nomatterhow]whatever[nomatterwhat]等等….

還有一種Cogentasthisresponseis,ithassomeminorerrors.Somewhatreasonableastheissuepresents,itdoesnotexperienceacase-by-caseexamination.

還有比較常用的although...Itshouldbeadmittedlythat…，howeveritdoesnotfollowthat/

5、疑問句。用于開頭，來個設(shè)問句，在自問自答，提出自己觀點;用于段中，比如舉設(shè)想的例子：Canyouimaginethat…?/Howcanoneimagine…?

6、定語從句(這個大家一般用的比較嫻熟，但是留意不要太羅嗦…societywhere(inwhich)…，/somethingonwhichwedepend(onwhich…based)

7、Themore…themore…句式的使用。人們越幸福，社會越穩(wěn)定啦、等等。

8、Notonly…butalso的使用。很好用的，ETS經(jīng)典的6分范文：專才VS通才不就用了兩個嘛?

9、without的使用。從反面說，很是能夠增加字?jǐn)?shù)。還是那篇范文的結(jié)尾，就來了兩個特別妙的without。

10、還有一些比較常用的：Thereisnodenyingthat…/thereisnodoubtthat…

11、還有imong的一個句子：SopowerfulthescandalisthatWatergatebecamethetalkoftheworld.如此..以至于..

GRE寫作如何讓你的文章獨一無二

為實現(xiàn)自己的留學(xué)之夢，很多同學(xué)悄悄地在GRE考試中付出自己辛勤的汗水。全部GRE高分故事背后都有值得我們學(xué)習(xí)的GRE備考閱歷。信任這樣的一個個GRE高分故事能夠在你備考GRE考試的過程中送上一絲鼓舞與指導(dǎo)。

隨著新GRE改革，新GRE作文的題型經(jīng)過幾年前人的總結(jié)，參考不斷發(fā)布的機經(jīng)，GRE寫作對于考生來說，已經(jīng)不是最困難的題型了。由于題庫是給定的，而大量高頻、例文、模板在互聯(lián)網(wǎng)上隨處可見，假如參照的題庫一樣的，寫作水平大部分也是一樣的，那么怎么才能在千篇一律的作文之中脫穎而出，獲得考官的信任?下面新東方GRE頻道為大家介紹GRE作文技巧。

首先你要做的是，避開臨陣磨槍。假如到GRE考試在即，再去學(xué)習(xí)GRE寫作范文，這樣做雖然會使你創(chuàng)作的框架上與范文相像，但僅僅是做到了形似而神不似。這樣的寫作緊緊停留在臨摹而不是創(chuàng)作階段，這樣創(chuàng)作的文章只是表面唬人，但實際只是“紙老虎”，沒有自己的中心思想，也抓不住題目的意義以及對考題透徹的分析。所以，應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)模板的同時制造出屬于自己的寫作模板。

其次你要做到提高自己的詞匯量。不同的英語詞匯有時會表達相同的意思，但是在文章中起的作用大不相同，一篇文章中你使用的是否是高階詞匯，是不是句型多變都打算了你作文的得分。你創(chuàng)作文章使用的詞匯不肯定要多華麗，重在變幻，讀你的作文要像坐過山車，柳暗花明又一村。