xxx學(xué)院青年教師導(dǎo)師制實(shí)施辦法為加強(qiáng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，進(jìn)一步提升青年教師的教育教學(xué)、科學(xué)研究水平，根據(jù)《教育部關(guān)于一流本科課程建設(shè)的實(shí)施意見》、《xxx學(xué)院青年教師培養(yǎng)工程實(shí)施辦法》和《xxx學(xué)院教師教學(xué)能力提升計(jì)劃》，學(xué)校決定實(shí)施青年教師導(dǎo)師制。具體實(shí)施辦法如下：第一條符合下列情況之一的青年教師，須接受導(dǎo)師為期2年的指導(dǎo)：(一)新入職的青年教師；(二)首次從事高校教學(xué)工作，且不具有高級(jí)職稱的青年教師。第二條擔(dān)任青年教師導(dǎo)師應(yīng)具備以下條件：上職稱；(二)與被指導(dǎo)教師相同或相近專業(yè)背景；(三)所指導(dǎo)課程(或相近課程)5年及以上高校教育教學(xué)經(jīng)歷；(四)豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和良好的教學(xué)效果，師德高尚，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)、科研水平較高。第三條青年教師導(dǎo)師應(yīng)對(duì)青年教師的職業(yè)規(guī)劃、教學(xué)、科研等進(jìn)行全面、認(rèn)真的指導(dǎo)，主要工作職責(zé)：(一)指導(dǎo)青年教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)管理制度，幫助青年教師熟悉和掌握教育教學(xué)工作規(guī)范和要領(lǐng)，督促青年教師按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)；(二)指導(dǎo)青年教師認(rèn)真掌握和研究本專業(yè)人才培養(yǎng)方案，編寫教學(xué)大綱、授課計(jì)劃、教案講義等；(三)指導(dǎo)青年教師提升備課質(zhì)量和課件等的制作技巧；(四)指導(dǎo)青年教師提高課堂組織能力，每學(xué)期聽青年教師上課不少于6學(xué)時(shí)，審核青年教師備課教案不少于6次，聽課后指出改進(jìn)意見，并保存聽課記錄備查；(五)指導(dǎo)青年教師進(jìn)行課后輔導(dǎo)和批改作業(yè)，并提出相應(yīng)的改進(jìn)意見；(六)指導(dǎo)青年教師出試卷、監(jiān)考、閱卷、成績輸入、試卷分析、學(xué)情分析等工作，全面完成課程教學(xué)任務(wù)；(七)指導(dǎo)青年教師每學(xué)期進(jìn)行不少于2次公開課(每次2學(xué)時(shí))并積極反饋交流，提出改進(jìn)意見；(八)指導(dǎo)青年教師撰寫教學(xué)工作總結(jié)、教學(xué)反思、教育教學(xué)論文；(九)帶領(lǐng)或指導(dǎo)青年教師申請各類教學(xué)、科研項(xiàng)目，開展學(xué)術(shù)研究等；(十)及時(shí)指出青年教師教學(xué)、科研工作中的問題或不良趨向并要求其限期改進(jìn)、改正。否則，指導(dǎo)教師可以提請所在學(xué)院(部)及時(shí)處理。第四條青年教師應(yīng)自覺、虛心接受導(dǎo)師指導(dǎo)，做到：(一)積極主動(dòng)與導(dǎo)師進(jìn)行溝通交流，及時(shí)提交相關(guān)資料和素材等，方便導(dǎo)師指導(dǎo)；(二)每學(xué)期聽導(dǎo)師及同行教師的課不少于10學(xué)時(shí)，穩(wěn)步提高課堂教學(xué)能力；(三)根據(jù)導(dǎo)師安排，每學(xué)期進(jìn)行2次教學(xué)公開課(每次2學(xué)時(shí))，虛心聽取指導(dǎo)、改進(jìn)意見；(四)負(fù)責(zé)記錄指導(dǎo)內(nèi)容，保存聽課記錄表以備查閱，聽課課時(shí)計(jì)入教師培訓(xùn)考核課時(shí)；(五)參加一項(xiàng)教改立項(xiàng)項(xiàng)目，發(fā)表一篇教學(xué)研究論文；(六)每學(xué)期認(rèn)真撰寫個(gè)人學(xué)習(xí)心得；(七)積極參加學(xué)院(部)組織的學(xué)年度教學(xué)考核，虛心聽取考核過程中對(duì)本人提出的意見和建議，并在今后的教學(xué)過程中努力改進(jìn)完善。第五條青年教師導(dǎo)師制的推進(jìn)程序如下：(一)青年教師入職后1周內(nèi)，各學(xué)院(部)應(yīng)為該教師配備導(dǎo)師，為保證青年教師的培養(yǎng)質(zhì)量，每名導(dǎo)師原則上指導(dǎo)青年教師1~3人；(二)青年教師入職1周后，提交本學(xué)院(部)教師培訓(xùn)計(jì)劃，同時(shí)將導(dǎo)師與被指導(dǎo)青年教師的配備結(jié)果提交教師發(fā)展中心備案；(三)每學(xué)期結(jié)束前，指導(dǎo)教師撰寫指導(dǎo)工作總結(jié)(不少于1500字)，被指導(dǎo)青年教師撰寫學(xué)習(xí)心得(不少2000字)。工作總結(jié)與學(xué)習(xí)心得由各學(xué)院(部)負(fù)責(zé)人簽署意見，原件由各學(xué)院(部)存檔，復(fù)印件交教師發(fā)展中心備案；(四)學(xué)院(部)每學(xué)期對(duì)導(dǎo)師的指導(dǎo)效果進(jìn)行評(píng)估。經(jīng)評(píng)估，指導(dǎo)效果不合格的，終止指導(dǎo)關(guān)系，并重新更換導(dǎo)師。(五)2年指導(dǎo)期結(jié)束，學(xué)院(部)對(duì)指導(dǎo)教師的培養(yǎng)工作完成情況進(jìn)行考核。指導(dǎo)教師對(duì)被指導(dǎo)青年教師的成長情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，學(xué)院(部)組織專家組對(duì)青年教師講課情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，并給出考核意見；(六)指導(dǎo)教師與被指導(dǎo)青年教師應(yīng)當(dāng)保存好傳幫帶過程中形成的指導(dǎo)計(jì)劃、指導(dǎo)記錄、聽評(píng)課記錄、考核表等工作資料。第六條擔(dān)任青年教師導(dǎo)師享有如下待遇：(一)擔(dān)任青年教師導(dǎo)師工作經(jīng)歷是教師參加職務(wù)晉升、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先等的重要參考依據(jù)；考核不合格的，計(jì)入的工作量減半。第七條青年教師導(dǎo)師制由各學(xué)院(部)具體實(shí)施。各學(xué)院(部)可結(jié)合實(shí)際情況，建立個(gè)性化的青年教師導(dǎo)師工作管理制度