教師學科教課方案[20–20學年度第__學期]任教課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實驗學?！镀婷畹摹爸本€”和“曲線”的工具》教課方案靈寶市實驗小學張振華一、教材說明本節(jié)課主要介紹了“繪圖”程序中“直線”工具和“曲線”工具的使用方法。直線和曲線是組成一般圖形必不行少的基本因素。我們在平時生活中所接觸到的事物外觀形狀都能夠用直線和曲線組成。在學習本課時引導學生注意察看四周的事物，用自己的察看和思慮，把事物的外觀畫出來，培育學生的察看與結構能力，經(jīng)過學生自己建立來激發(fā)學生的創(chuàng)作欲念。二、教課目的（一）知識與技術學會用“直線”工具繪圖掌握“曲線”工具繪圖的技巧學會用“曲線”工具繪圖掌握幾種“曲線”的畫法（二）方法與過程經(jīng)過讓學生閱讀文本自學選擇及改變線寬的方法自學簡單的直線工具，讓學生認識計算機繪畫的基本用法經(jīng)過讓學生閱讀文本，接合小組合作學會“曲線”工具的使用經(jīng)過師生的教課演示讓學生掌握“曲線”的幾種畫法（三）感情、態(tài)度與價值觀培育學生對線的認識，提高審美情味使學生養(yǎng)成仔細察看，睜開想象，創(chuàng)建性地進行繪畫的能力三、教課要點與難點教課要點：曲線的畫法教課難點：曲線的畫法四、教課過程（一）情境創(chuàng)建：上節(jié)我們學習了鉛筆工具和刷子工具，我看同學們都會使用這兩個工具，但使用的成效卻不理想，鼠標老是不聽話，除按Shint鍵能畫出很直的線外，其他畫出來的線總彎曲折曲的，如何讓鼠標聽我們的話呢？我相信我們學了這一節(jié)后，同學們就會找到答案的。請同學們先觀看往屆學生的用直線和曲線繪制的各樣圖畫。（惹起學生的興趣）介紹學生作品特色：用直接簡單的直線和富于起伏的曲線繪制的。它們美麗嗎？你們認識直線和曲線工具的特色嗎？你們想不想親身著手繪制自己的圖畫呢？（二）目標引領：（大屏幕出示，學活力轉(zhuǎn)播，學生認讀）學會直線工具的使用學會曲線工具的使用養(yǎng)成認真察看，認真思慮的好習慣，努力培育學生的創(chuàng)建能力。提高學生對線條的認識，提高學生的審美情味。（三）閱讀綱要（一）：（兩個部分達成）（大屏幕出示，學活力轉(zhuǎn)播，學生試做）自學課本任務一內(nèi)容：（教師巡視，個別指導）1）“直線”工具如何使用？2）“直線”有幾種不一樣的粗細的線寬?3）水平線、垂直線以及45o傾斜線如何畫？詳細要求：要修業(yè)生閱讀課本任務一，獨立達成，能夠伙伴合作。（四）目標（一）檢測：（大屏幕出示，轉(zhuǎn)播學活力內(nèi)容）1．“直線”工具的使用：（重申工具的使用方法）1）選工具：直線2）選狀態(tài)：線寬3）選顏色：前（背）風景（重申工具的使用方法）2.直線有5種不一樣的粗細的線寬3.畫直線、垂直線、45o傾斜線時除按鼠標左鍵外，還需按下shift鍵。由學生演示直線的畫法（五）閱讀綱要（二）：（大屏幕出示，學活力轉(zhuǎn)播，學生試做）閱讀課本任務二內(nèi)容：（教師巡視，參加學生議論）1）一個彎的曲線如何畫?2）兩個彎的曲線如何畫?3）關閉的曲線如何畫?詳細要求：要修業(yè)生閱讀課本任務二，小組合作，發(fā)現(xiàn)問題，共同努力，解決問題，發(fā)現(xiàn)共性問題有：畫一個彎的曲線時，第一步拖出向來線，第二步拉出一個彎，曲線已經(jīng)達成了，但再操作時，曲線會變形。要點是解決這個問題。以上問題由每小組匯總，組長提出問題，而后由教師集中演示并幫學生總結方法。（六）反聵提高：1．“曲線”工具的使用：（大屏幕出示，學活力轉(zhuǎn)播，學生試做）（1）一個彎的曲線①拖出向來線拖直②拉出一個彎拉彎③單擊定曲線定線要點重申：第三步：定線（由教師演示一個彎的曲線的畫法）（2）一個彎的曲線：（大屏幕出示，學活力轉(zhuǎn)播，學生試做）①拖出向來線拖直②拉出一個彎拉彎③再拉一個彎再彎要點重申：第三步：再彎（由教師演示兩個彎的曲線的畫法）（3）關閉的曲線：（大屏幕出示，學活力轉(zhuǎn)播，學生試做）①先點一個點點點②拖成向來線拖直③單擊定曲線定線要點重申：第三步：定線（由教師演示關閉曲線的畫法）（七）練習穩(wěn)固：（大屏幕出示，學活力轉(zhuǎn)播，學生練習）1．“直線”工具的使用：（學生每人各畫線寬不一樣的直線5條以上，包括水平、垂直以及45o傾斜線）或圖3.22．“曲線”工具的使用：1）一個彎的曲線：（學生每人各畫線寬不一樣一個彎的曲線5條以上）或圖3.42）一個彎的曲線：（學生每人各畫線寬不一樣兩個彎的曲線5條以上）或圖3.63）關閉的曲線：（學生每人各畫線寬不一樣的關閉的曲線5條以上）或圖3.81（八）作業(yè)部署：（大屏幕出示，學生達成后，學活力轉(zhuǎn)播，學生練習）1．畫3.9圖。2．由學生依據(jù)本節(jié)所運用“直線”和“曲線”工具繪制自己熟習的圖畫。（九）作品展現(xiàn)并評論:（大屏幕出示，轉(zhuǎn)播學活力內(nèi)容，）教師轉(zhuǎn)播所學生作品，由教師和學生共同評論學生繪制的圖畫。（十）我的收獲（總結）：（大屏幕出示內(nèi)容，學活力轉(zhuǎn)播，學生回答）1.自我檢測部分1）直線工具如何使用？（齊聲回答）2）直線和曲線有幾種不一樣粗細的線寬？（齊聲回答）3）畫水平線、垂直線、45o傾斜線時城按下什么鍵？（齊聲回答）4）畫曲線需要幾步?（齊聲回答）5）畫一個彎的曲線以上注意什么？畫兩個彎的曲線以上注意什么？關閉的曲線注意什么？（同桌之間互相談談）2.教師總結：美就在我們身旁，只需你認真察看，專心領會，就會發(fā)現(xiàn)。用好“直線”和“曲線”你就會畫出更好更美的圖畫。附板書：奇妙的“直線”和“曲線”的工具一、直線

1.一個彎

拖直

拉彎

定線1.選工具

直線

2.兩個彎