社會學概論復習資料一、單選題：1、本世紀40-50年代，西方社會學界盛行的社會變遷理論是A.“生物有機體”說B.社會進化論C.社會均衡論D.“文化類型”說

( C )主張社會批判理論的學術(shù)群體是(A)。社會保險是(B)A.社會救助;B.社會保障的一項內(nèi)容C.社會福利D.人身、人壽保險4.在失業(yè)類型中，因無就業(yè)能力的失業(yè)是(C)。A.摩擦性失業(yè)B.周期性失業(yè)C.殘余性失業(yè)D.季節(jié)性失業(yè)5.(C)問題成為世界性的問題，引起世界的高度重視。A.人口問題B.失業(yè)問題C.環(huán)境問題D.貧窮問題6.對貧窮問題更具有操作性和描述性的解釋是(A)A.經(jīng)濟學定義B.政治學定義C.社會文化的定義D.環(huán)境學定義7.在社會學的研究功能中，對影響社會事實發(fā)生、變化的主客觀因素，從其因果聯(lián)系上加以說明的過程稱為(C)。A.預測性功能B.規(guī)范性功能C.解釋性功能D.描述性功能8.把越軌行為的原因歸結(jié)為社會結(jié)構(gòu)各部分之間的不整合、不一致，這是哪種越軌行為理論(B)A.社會失范B.標簽論C.亞文化群體論D.弗洛伊德的人格理論9.手段一目的論認為人們的五種行為方式中，“只認同文化目標，但不遵從制度化手段”。此是(B）A.逃避行為B.形式主義C.創(chuàng)新D.反叛10.“不同社會成員或社會團體為了各自獲得同一目標而進行的相互作用方式”指（B）A.沖突B.競爭C.合作D.順應11.一位教師與學生、校長、圖書館員、校醫(yī)院人員等人建立不同的角色關(guān)系，叫做(B)A.復式角色B.角色叢C.實際角色D.自致角色12.以某個社會單位或案例為一個整體進行詳細考察的方法稱為(D)。A.訪談法B.典型調(diào)查C.觀察法D.個案研究13.在勞動或工作崗位上，勞動者不能充分發(fā)揮其能力,這是(D)A.就業(yè)B.失業(yè)C.顯性失業(yè)D.不充分就業(yè)14.我國的基本國策是(B)A.加強精神文明建設B.計劃生育C.縮小城鄉(xiāng)差別D.扶貧中國城鄉(xiāng)發(fā)展的理想目標為(D)人文區(qū)位學的分析框架是由(A)結(jié)構(gòu)功能主義的主要人物是(A)A.帕森斯 B. 斯賓塞 C. 庫利 D. 丁伯根18. ( C )正在成為世界性問題， 引起世界各國的高度重視。A.人口問題 B.失業(yè)問題 C. 環(huán)境問題 D. 貧窮問題中國社會學的起始人是(B)A.嚴復 B. 康有為 C. 梁啟超 D. 陳千秋20.在社會學研究的分析類型中，偏重經(jīng)驗實證主義原則的是 (A) 。A.定量分析 B. 定性分析 C. 實地研究 D. 非介入性研究孔德在(C)中第一次提出了“社會學”這個新名詞。A.《社會學研究》 B.《社會學原理》 C. 《實踐哲學教程》 D.《社會學方法的規(guī)則》“鏡中自我”是(B)提出的A.米德 B. 庫利 C. 布魯默 D. 托馬斯23.某種文化元素隨同社會交往而擴散，為其他社會所采借或吸收的過程稱為 (B)。A.文化融合 B. 文化傳播 C. 文化磨合 D. 文化雜交“工作安定”屬于(B)需要A.生理的B.安全的C.歸屬的D.自尊的25.-位工廠的工程師調(diào)到大學里任教師，這種流動稱作(D)A.個人流動B.代內(nèi)流動C.向上流動D.水平流動26.在社會結(jié)構(gòu)類型中，由一些作為社會實體的基本單元和要素構(gòu)成的社會結(jié)構(gòu)是(A)。A.實體性社會結(jié)構(gòu)B.關(guān)系性社會結(jié)構(gòu)C.規(guī)范性社會結(jié)構(gòu)整體性社會結(jié)構(gòu)各個國家、各個民族常有一種傾向，常將自己的生活方式、信仰、價值觀、行為規(guī)范看成是最好的，是優(yōu)于其他民族的，這種現(xiàn)象稱為(A)。A.文化中心主義 B.文化霸權(quán)主義 C.文化絕對主義 D.文化相對主義社會保險是(B)A.社會救助 B. 社會保障的一項內(nèi)容 C. 社會福利 D. 人身、人壽保險二、多項選擇題人類生存壞境包括(AB〉A.自然環(huán)境 B. 社會環(huán)境 c. 政治環(huán)境 D.經(jīng)濟環(huán)境巴甫洛夫的信號刺激分為(AB)A.第一信號系統(tǒng) B. 第二信號系統(tǒng) C.第三信號系統(tǒng) D.第四信號系統(tǒng)社會化的環(huán)境因素包括(ABCDE)。A.家庭 B. 學校 C. 大眾傳媒 D. 伙伴群體 E. 社區(qū)4.未來社會學分為三個學派 (ABC)A.經(jīng)院學派 B. 羅馬俱樂部學派 C. 赫徳森學派 D. 人文學派現(xiàn)代學校教育的顯功能包括(ACDE)。A.社會化的功能 B. 社會控制的功能 C. 社會選拔的功能D.提高人口素質(zhì)的功能 E. 知識技術(shù)創(chuàng)新的功能社會流動按照流動主體劃分為(ABC)A.個人流劫 B. 家庭流幼 C. 群體流動 D. 集體流幼社會學的特征包括(ABCD)。A.整體性 B.綜合性 C. 經(jīng)驗性 D. 應用性 E. 特殊性社會保障的特點有(ABCD)A.經(jīng)濟保障 B. 社會性 C. 合法性 D. 人道主義人文環(huán)境失調(diào)包括(AB)A，社會關(guān)系失調(diào) B. 人與環(huán)境關(guān)系失調(diào) C 、群體失調(diào) D. 地區(qū)失調(diào)道徳最靠(AB)來促使人們自覺遵守社會的行為規(guī)范的。A.人們的內(nèi)心信念 B.社會輿論 c. 法律 D. 規(guī)范社會制度的基本特征是(ABCD)A，普遍性 B ．變異性 C．相對穩(wěn)定性 D ．階級性12.維科認為世界民族都經(jīng)歷了（ ABC）的歷史階段A.神的統(tǒng)治 B ．貴族統(tǒng)治 C．人民統(tǒng)治 D．氏族統(tǒng)治社會結(jié)構(gòu)的類型包括()。A.制度性社會結(jié)構(gòu) B. 文化性社會結(jié)構(gòu) C. 關(guān)系性社會結(jié)構(gòu)D.實體性社會結(jié)構(gòu) E. 規(guī)范性社會結(jié)構(gòu)我國人口問題的成因(ABCD)A.政治原因 B. 人口慣性 C. 文化的影響 D. 社會因素的影響社會工作的方法主要包括(ABC)A.個案工作 B. 團體工作 C. 社區(qū)工作 D. 集體工作社會分層的標準有(ABC)A.財富 B. 聲望 C. 權(quán)力 D. 職業(yè)三、名詞解釋題社會學本土化是-種使外來社會學與本土的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和現(xiàn)實社會的實際相結(jié)合，形成具有本土特色的社會學理論與研究方法的學術(shù)過程。家庭家庭是由具有婚姻、血緣或收養(yǎng)關(guān)系的人們組成的長期共同生活的群體，是人類生活中最基本最重要的一一種群體形式。社會互動社會互動是人與人之間通過 --定的符號和交往形式而產(chǎn)生的相互影響的過程。社會社會是人們在交互作用中產(chǎn)生的各種社會關(guān)系的總和。逆城鎮(zhèn)化指城市市區(qū)人口尤其是大城市市區(qū)人口郊區(qū)化、大城市外圍衛(wèi)星城鎮(zhèn)布局分散化的城鎮(zhèn)化。集體行為集體行為是指在缺乏確定的組織程序和制度規(guī)范的條件下 ,很大程度上自發(fā)形成的，由許多個體參加的非制度化的行為7.社會控制(廣義)是指社會組織通過社會規(guī)范以及相應的方式和手段，對社會成員的社會行為進行指導和限制，對各類社會關(guān)系加以調(diào)節(jié)和制約、對社會成員的價值觀進行引導和約束的過程。社會分層社會學家將社會結(jié)構(gòu)與地質(zhì)構(gòu)造進行類比，于是借用“分層”概念，創(chuàng)立了“社會分層”一詞。社會分層的實質(zhì)，是社會資源(財富、收入、聲望、教育機會等)在社會中的不均等分配。社會分層包含社會分層結(jié)構(gòu)和社會流動兩方面的基本內(nèi)容四、簡答題1.簡述社會變遷的特點。社會變遷的特點 :1、必然性。社會變遷是社會運行過程中的一種必然現(xiàn)象。 2、前進性。社會變遷的總的趨勢是前進的 ,3、非直線性。社會變遷的具體道路并非是直線的，往往有曲折，呈波浪式的態(tài)勢。 4、全面性。社會變遷設計社會的各個方面。2.簡述社會學的特征。具有整體性(最基本)、綜合性(①社會學不是專門研究某 -種社會現(xiàn)象,而是研究所有社會現(xiàn)象中的個人與社會的關(guān)系的②社會學的綜合性還表現(xiàn)在它是從各種社會現(xiàn)象的普遍聯(lián)系中去尋找規(guī)律性 )、實證性(社會調(diào)查)和應用性(①社會學的知識非常貼近社會生活 ,是人們在日常生活中實行著、 體驗著的,學了社會學會幫助人們更自覺地運用社會學理解和分析社會生活中的問題②社會學關(guān)注的是當前社會生活中的現(xiàn)實問題③社會學的理論、 方法和研究成果不僅政府可以用,團體可以用,-般個人也可以用。簡述社會學方法論探討的問題。社會學方法論探討的主要問題有

:(1)

社會現(xiàn)象的性質(zhì)

(2)社會學的研究方法和基本假設

(3)價值在社會研究中的作用4.簡述宗教的正向功能。①促進社會團結(jié)維持社會秩序 ;②振奮民眾,促進社會發(fā)展 .③尋求生活意義，為個人提供精神安慰 ;5.簡述實驗法的作用。實驗法的作用:一、是通過實驗判斷社會現(xiàn)象間或變量間的因果關(guān)系，為某一理論提出新的假設現(xiàn)以往未知或尚未解釋的新事實，建立新的理論。

:二是通過實驗發(fā)6.簡述社會化的內(nèi)涵。社會化是社會對個人的文化教化和個人對社會主動選擇與能動調(diào)適的統(tǒng)一過程。其內(nèi)涵可以從三個方面理解從時間方面理解，即個人社會化設計人生發(fā)展的全過程;二是從內(nèi)容方面理解，個人社會化關(guān)注個人作為社會

:一.是- 員所應具有的全部文化遺產(chǎn) ;三是從關(guān)系方面理解，個人社會化注重個人與社會的交互作用以及個人社會化的結(jié)果。簡述社會化的主要功能。①文化傳承功能②社會穩(wěn)定功能③個人自我完善功能。簡述社會角色的扮演過程。任何一個社會角色的扮演通常都要經(jīng)過角色期待、角色領(lǐng)悟和角色實踐三個階段。(1)角色期待。是指社會對某一-角色的行為模式的期望和要求。(2)角色領(lǐng)悟。是指角色承擔著對其角色規(guī)范和角色要求的理解。(3)角色實踐。是角色承擔的實際過程或活動，是角色領(lǐng)悟的發(fā)展9.簡述群體的特征。①有一定數(shù)量 的社會成員②有一定的為群體成員為準則⑤時間上具有一定的持續(xù)性 ;

所接受的目標③有明確的成員關(guān)系

,并形成歸屬感④有

-定的行10.簡述近年來我國家庭與婚姻觀念的變化。1、性觀念多元化。 2、地位平等化。 3、行為理性化。簡述社會網(wǎng)絡的特征普遍性(2)多重性(3)滾珠性(4)多向性(5)隱蔽性簡述農(nóng)村社區(qū)的主要特點。人口密度低、經(jīng)濟活動相對簡單、社會結(jié)構(gòu)相對簡單、社會變遷比較緩慢五、論述題1.試述我國社會制度變革與創(chuàng)新的特征及其未來走向。轉(zhuǎn)型期我國社會制度變革與創(chuàng)新的特征①國家和政府在制度創(chuàng)新中的權(quán)威作用加強②)各種社會群體的利益在制度創(chuàng)新中重新定位③調(diào)動人民群眾的積極性、主動性、創(chuàng)造性,實現(xiàn)好維護好發(fā)展好人民群眾的利益是一切制度創(chuàng)新的出發(fā)點和歸屬(最高標準與根本要求)改革開放以來我國社會變革與創(chuàng)新的主要表現(xiàn)①社會主義法治體系的逐步健全與完善，經(jīng)濟、政治及社會生活制度不斷健全,為各項事業(yè)提供了支撐②為廣大人民群眾從事的現(xiàn)代化事業(yè)確立了自主性和能動性的空間,調(diào)動了人民群眾從事現(xiàn)代化建設的積極性主動性與創(chuàng)造性為中國特色社會主新義現(xiàn)代化各項事業(yè)的發(fā)展提供前所未有的強大動力③將市場機制引入社會制度體系變,改變了中國經(jīng)濟社會發(fā)展的運行機制。

,引發(fā)了社會制度結(jié)構(gòu)的一場重大裂試述消費的社會學理論。韋伯的生活風格理論社會學家韋伯認為，消費方式使?jié)撛诘碾A級差別顯性化，形成生活方式不同的地位群體。(2)凡勃倫的炫耀性消費理論社會學家凡勃倫在《有閑階級》 --書中提出:富裕的上層階級通過對物品的超出實用和生存所必須的浪費性、奢侈性和鋪張浪費，向他人炫耀和展示自己的金錢財力和社會地位，以及這種社會地位所帶來的榮譽、聲望、名譽等。(3)鮑德里亞的消費社會論社會學家鮑德里亞在馬克思的生產(chǎn)理論和符號學理論兩大基礎上提出消費社會理論。具體是指社會進入追求個性的社會，而個性的獲得就在于自己消費的物品不同于他人消費的物品。試述社會控制的適度問題。1、社會控制是對 人們的社會行為加以指導和約束的過程。 社會控制過強會會犧牲個人的利益，而社會控制過弱會犧牲社會的利益。所以，社會控制的適度問題就擺在我們面前，也就是說要避免社會失控或社會過控。2、社會過控是指過分強調(diào)了社會控制的一 -面，忽視了社會成員