第頁測量學(xué)實習(xí)報告測量學(xué)實習(xí)報告1

測量是一項精確的工作，通過測量學(xué)的學(xué)習(xí)和實習(xí)是我在腦海中形成了一個基本的測量學(xué)輪廓。測量學(xué)是探討地球的形態(tài)和大小以及地面點位的科學(xué)，它的內(nèi)容主要包括測定和測設(shè)兩個部分，測量學(xué)要完成的任務(wù)在宏觀上是進(jìn)行精密限制，測量和建立國家限制網(wǎng)，供應(yīng)地形測繪圖和大型工程測量所須要的基本限制；為空間科技和軍事工作供應(yīng)精確的坐標(biāo)資料；做為技術(shù)手段參加對地球形態(tài)、大小、地殼形變，及地震預(yù)報等方面的科學(xué)探討。從微觀方面講，測量學(xué)的任務(wù)為根據(jù)要求測繪各種比例尺地形圖；為各個領(lǐng)域供應(yīng)定位和定向服務(wù)；管理開發(fā)土地，建立工程限制網(wǎng)，進(jìn)行施工放樣，協(xié)助設(shè)備安裝，監(jiān)測建筑物變形的任務(wù)以及為工程竣工服務(wù)等。從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時間的改變。而這一任務(wù)是是有測量學(xué)的三個基本元素的測量實現(xiàn)的：角度測量、距離測量、高程測量。

在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，供應(yīng)了最基本的空間位置信息。過件信息高速馬路，基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲得和更新基礎(chǔ)地理信息最牢靠，最精確的手段。

測量學(xué)的分類有許多種如：一般測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)，和水運測量學(xué)等多種分支學(xué)科。作為裝飾設(shè)計專業(yè)的學(xué)生，我們要重點學(xué)習(xí)的是一般測量學(xué)和工程測量學(xué)。一般測量學(xué)是基礎(chǔ)，工程測量學(xué)是專業(yè)分支。我們要駕馭工程建設(shè)在勘測、設(shè)計、施工和管理階段進(jìn)行的各種測量工作相關(guān)學(xué)問。

一、實習(xí)目的與要求：

測量學(xué)教學(xué)實習(xí)是測量學(xué)的重要組成部分，其目的是鞏固、擴大和加深學(xué)生從課堂所學(xué)的理論學(xué)問，獲得測量實際工作的初步閱歷和基本技能，著重培育學(xué)生的獨立工作實力，進(jìn)一步嫻熟駕馭測量儀器的操作技能，提高計算和繪圖實力，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的相識，為今后解決實際工作中的有關(guān)測量問題打下堅實的基礎(chǔ)。

通過教學(xué)實習(xí)學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下要求:

（1）駕馭主要儀器（水準(zhǔn)儀及經(jīng)緯儀、全站儀）的性能和運用。

（2）駕馭地形測圖的基本方法，具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作實力。

(3)能了解地形冊歸的內(nèi)外業(yè)組織工作。

在教學(xué)實習(xí)中，要留意使每個學(xué)生都能參與各項工作的練習(xí)。留意培育學(xué)生獨立工作的實力，加強勞動觀點、集體主義精神和愛惜儀器的教化，使學(xué)生得到比較全面的熬煉和提高。

二、實習(xí)任務(wù)及內(nèi)容：

（一）大比例尺地形測圖

1．任務(wù)：每小組測繪一幅比例尺1∶1010、等高距為0.5m的地形圖。

2．內(nèi)容：

1）平面限制。敷設(shè)獨立導(dǎo)線網(wǎng)。

1）打算工作：儀器的檢驗校正、工具與用品打算。

2）外業(yè)工作：踏勘測區(qū)、擬定布網(wǎng)方案、選點、標(biāo)記點號、角度觀測和距離丈量（導(dǎo)線邊長）、定向。

3）內(nèi)業(yè)工作：外業(yè)手簿的檢查和整理、繪制限制網(wǎng)略圖、坐標(biāo)計算、編制平面限制成果表、繪制坐標(biāo)格網(wǎng)與限制點展繪。

2）高程限制。

1）打算工作：水準(zhǔn)儀檢校、工具與用品打算。

2）外業(yè)工作：踏勘、選點、水準(zhǔn)觀測。

3）內(nèi)業(yè)工作：手簿檢查、水準(zhǔn)測量成果整理、編制水準(zhǔn)測量成果表。

實習(xí)地點：長江工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院武漢校區(qū)

我們要駕馭工程建設(shè)在勘測、設(shè)計、施工和管理階段進(jìn)行的各種測量工作相關(guān)學(xué)問。達(dá)到以下要求，詳細(xì)要作到：

1.熟識各種測量儀器的結(jié)構(gòu)原理和用途，嫻熟運用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種運用方法，駕馭儀器的檢驗和校正方法。

2.明白各種測量誤差的來源是主要有三個方面：（1）儀器誤差：這是儀器本身在制造的過程過程中它的精度所確定的，屬于客觀誤差來源。（2）觀測誤差：由于測量者的技術(shù)及水平的限制，造成的觀測誤差屬于主觀誤差來源。（3）外界影響誤差：測量是處于外界環(huán)境之下的工作因此或多或少會受到外界條件的影響如溫度、大氣折射、地球曲率、地面沉降等多種因素的影響而這些因素又時時處于變動中，很難限制，屬于可變動誤差來源。

3.避開測量結(jié)果錯誤，最大限度的削減測量誤差，要求作到：（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。（2）提高測量者自身的測量水平，降低誤差水平。（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來削減誤差。

4.熟識了儀器的運用和明白了誤差的來源和削減措施，還應(yīng)駕馭一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循肯定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先限制后碎部“、”由高級到低級“的工作原則，并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累，剛好發(fā)覺錯誤，更可以提高測量的效率。

三、實習(xí)過程：

(1)實地探勘,選好限制點,領(lǐng)取儀器工具.

(2)經(jīng)緯儀的檢驗

(3)水準(zhǔn)儀的檢驗

(4)四等水準(zhǔn)測量的實習(xí)步驟及水準(zhǔn)儀的正確運用方法.

(5)測回法及經(jīng)緯儀的正確運用方法.

(6)業(yè)計算(四等水準(zhǔn)的高差閉合差角度閉合差坐標(biāo)計算)

(7)依據(jù)坐標(biāo)展點

（８）碎步測量及平板儀的正確運用

四、收獲體會：

為期一個月的工程測量學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，通過這次實習(xí)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性。測區(qū)是我們長江工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院校區(qū)，，測繪圖也是我們整個學(xué)校的平面圖，為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組星期六、星期天加班進(jìn)行測量，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂。

測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。測量學(xué)是探討地球的形態(tài)和大小以及地面點位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時間的改變。在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，供應(yīng)了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速馬路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲得和更新基礎(chǔ)地理信息最牢靠，最精確的手段。測量學(xué)的分類有許多種，如一般測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測量的各個方面。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)學(xué)問的基礎(chǔ)。

通過這次實習(xí)，學(xué)到了測量的實際實力，更有面對困難的忍耐力；也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更熬煉了自己許多測繪的實力。通過實踐，真正學(xué)到了許多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加嫻熟，學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的實力我們在這次的實習(xí)中，也了解到了要想很好地進(jìn)行測量，首先必需要駕馭過硬的基本理論學(xué)問，要有實干精神，每個組員都必需親自實踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還須要知道失敗乃勝利之母，在實習(xí)測量的過程中，不行能完全的沒有錯誤，我們應(yīng)當(dāng)不氣餒，接著一次又一次的重測，重計算，一次次地練習(xí)，一次次得提高測量水平，我們不斷在閱歷中獲得教訓(xùn)。而且也多虧了老師的指導(dǎo)，我們實習(xí)之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐性講解，才使我們解決了不少測量中的難題。

我們在實習(xí)過程中，不行避開的遇到了一些困難，在我們實現(xiàn)之初，我還有點擔(dān)憂自己不會測，測不好。但是，經(jīng)過我們小組的反復(fù)測量，我們的團(tuán)結(jié)、默契，克服了測量中的種種問題，最終按時完成了任務(wù)。在測量實習(xí)的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比如：

（1）立標(biāo)尺時，標(biāo)尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點就特別重要，點肯定要選在有代表性的地方，同時要留意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

（2）在用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀測量的過程當(dāng)中，有的過程出現(xiàn)了大的誤差，經(jīng)過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。

（3）還有就是計算問題，計算必需由兩個人完成，一個初步的計算，一個檢驗，不過，在此過程當(dāng)中，也還是出現(xiàn)了計算錯誤的問題，我們在不斷的重復(fù)檢驗之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差削減到了最少

通過實際的測量實習(xí)，讓我學(xué)到了許多實實在在的東西，比如對儀器的操作更加嫻熟，學(xué)會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的實力，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的實力。一次測量實習(xí)要完整的做完，單單靠一個人的力氣和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。

五、閱歷教訓(xùn)：

展點很重要，展點的好壞確定了測量的速度；

試驗儀器的整平對試驗數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響；

水準(zhǔn)測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過差限肯定要重新測量；

運用平板儀定向肯定要精確,,不然嚴(yán)峻影響圖形的整體方位；

小組成員的合作很重要，實習(xí)小組的氣氛很大程度上影響試驗的進(jìn)度。

測量學(xué)實習(xí)報告2

一．實習(xí)目的：

1、了解地形測量的工作內(nèi)容和工作步驟。

2、嫻熟水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、平板儀等測量工具的操作運用。

3、明確地形

特征點的選擇。

4、駕馭距離、角度、高程測量的方法。

5、依據(jù)實測地形點勾繪等高線圖。

6、強化理論與實踐的結(jié)合，充分發(fā)揮所學(xué)運用到實際問題中。

7、提高分析問題、解決問題的實力，拓展與同學(xué)合作的實力。

8、培育高校生團(tuán)隊合作的工作素養(yǎng)。

二．實習(xí)內(nèi)容：

學(xué)會綜合嫻熟運用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、平板儀、鋼尺等工具，進(jìn)行高程測量、方位角測量、限制測量等工作；對學(xué)校白馬湖及其四周地形進(jìn)行測量和計算，然后按1：500比例尺轉(zhuǎn)繪到圖紙上；接著掃描，導(dǎo)入MapGIS軟件進(jìn)行數(shù)字化，最終進(jìn)行整飾，包括圖例，標(biāo)題，比例尺等；導(dǎo)出成果，打印裝訂在實習(xí)報告中。

（一）打算工作：

水準(zhǔn)儀×1，水準(zhǔn)尺×2，尺墊×2，經(jīng)緯儀×1、鋼尺×1、平板儀×1，平板儀腳架，鉛筆，圖紙，大頭針，橡皮，記錄板，計算器等測量工具及協(xié)助工具。

（二）水準(zhǔn)點的選設(shè)：

依據(jù)白馬湖測區(qū)的實地狀況進(jìn)行選點。選點時要求通視條件良好，能夠測到盡可能多的地形特征點，就地把水準(zhǔn)點標(biāo)記為A,B,C,D,E,F,G,H。

（三）用水準(zhǔn)儀測量相鄰限制點的高差。要求高程閉合差不超過±12√L。

（四）水準(zhǔn)路途長度丈量：

用鋼尺來回丈量水準(zhǔn)路途的長度，相對精度要求小于1/20xx。

（五）水準(zhǔn)測量高差閉合差的計算與調(diào)整

（1）高差閉合差的計算：h=∑h測-∑h理

（2）高差閉合差的允許值：h≤±40√L，L的單位是km。

（3）調(diào)整：反符號按比例安排。

（六）導(dǎo)線限制點的選設(shè)：

依據(jù)白馬湖測區(qū)的實地狀況進(jìn)行選點。選點時要求通視條件良好，能夠測到盡可能多的地形特征點，就地把主要角點逆時針標(biāo)記為A,B,C,D,E,F,G,H。

（七）導(dǎo)線邊長丈量：

用經(jīng)緯儀或鋼尺來回丈量各導(dǎo)線的邊長，丈量精度要求小于1/20xx。

（八）導(dǎo)線的角度觀測：

用測回法觀測導(dǎo)線邊所夾的內(nèi)角。要求盤左與盤右兩次測角的差值不大于20″。導(dǎo)線角度閉合差不超過±40″√n。

（九）閉合導(dǎo)線測量的坐標(biāo)計算：

將校核過的外業(yè)觀測數(shù)據(jù)及起算數(shù)據(jù)填入“閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計算表”中。

角度閉合差的計算與調(diào)整：

（1）角度閉合差的計算：

n邊形閉合導(dǎo)線內(nèi)角和的理論值為：∑β理=（n-2）×180。

角度閉合差β=∑β測-∑β理=∑β測-180。*（n-2）

容許閉合差β容=±40″√n

（2）計算水平角改正數(shù)：

若β>β容，則說明所測角不符合要求，應(yīng)重新檢測角度。

若β≤β容，則將角度閉合差反符號平均安排到各觀測水平角中。

計算檢核：水平角改正數(shù)之和應(yīng)與角度閉合差大小相等符號相反。

推算各邊的坐標(biāo)方位角：

依據(jù)起始邊的已知坐標(biāo)方位角及改正后的水平角，依次推算其它各導(dǎo)線邊的坐標(biāo)方位角。

α前=α后+β左+180。

α前=α后-β右+180。

計算檢核：最終推算出起始邊的坐標(biāo)方位角，應(yīng)與原有的起始邊已知坐標(biāo)方位角相等，否則應(yīng)重新檢查計算。

坐標(biāo)增量的計算及其閉合差的調(diào)整：

1）計算坐標(biāo)增量：

依據(jù)已推算出的導(dǎo)線各邊的坐標(biāo)方位角和相應(yīng)邊的邊長，按下式計算各邊的坐標(biāo)增量。例如，導(dǎo)線邊A-B的坐標(biāo)增量為：

△xAB=DAB*cosαAB

△yAB=DAB*sinαAB

用同樣的方法，計算出其它各邊的坐標(biāo)增量值，填入導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計算表的相應(yīng)方格內(nèi)。

2）計算坐標(biāo)增量閉合差：

閉合導(dǎo)線縱、橫坐標(biāo)增量代數(shù)和的理論值應(yīng)為零，即

∑△xAB=0

∑△yAB=0

但由于導(dǎo)線邊長測量誤差和角度閉合差調(diào)整后的殘余誤差，使得實際計算所得不等于零，從而產(chǎn)生縱坐標(biāo)增量閉合差x和橫坐標(biāo)增量閉合差y，即

x=∑△x測

y=∑△y測

3）計算導(dǎo)線全長閉合差D和導(dǎo)線全長相對閉合差K：

導(dǎo)線全長閉合差D=√（x2+y2）

導(dǎo)線全長相對閉合差K=D∕∑D

計算檢核：K《K容=1/2000。

4）調(diào)整坐標(biāo)標(biāo)增量閉合差：

調(diào)整的原則是將x、y反符號，并按與邊長成正比的原則，安排到各邊對應(yīng)的縱、橫坐標(biāo)增量中，以下為計算公式。

Vxi=（-x∕∑D）*Di

Vyi=（-y∕∑D）*Di

計算檢核：縱、橫坐標(biāo)增量改正數(shù)之和應(yīng)滿意下式

∑Vx=-x

∑Vy=-y

計算檢核：改正后縱、橫坐標(biāo)增量之代數(shù)和應(yīng)分別為零。

5)計算各導(dǎo)線點的坐標(biāo)：依據(jù)起始點A的已知坐標(biāo)和改正后各導(dǎo)線邊的坐標(biāo)增量，按下式依次推算出各導(dǎo)線點的坐標(biāo)：

x前=x后+△x改

y前=y后+△y改

將推算出的各導(dǎo)線點坐標(biāo)，填入內(nèi)業(yè)計算表中。最終再次推算起始點1的坐標(biāo)，其值應(yīng)與原有的已知值相等，以作為計算檢核。

（十）圖件整理：

對繪圖紙進(jìn)行掃描，然后導(dǎo)入MapGIS軟件進(jìn)行數(shù)字化，再對其進(jìn)行整飾，包括圖例，標(biāo)題，比例尺等。最終導(dǎo)出成果，打印裝訂在實習(xí)報告中。

測量學(xué)實習(xí)報告3

一、實習(xí)目的：

1、駕馭水平角方向觀測法的觀測、記錄和計算。

2、了解方向觀測法的精度要求及重測原則。

3、依據(jù)測區(qū)狀況和限制點狀況進(jìn)行合理的選點與導(dǎo)線布設(shè)。

4、駕馭外業(yè)測量的方法資料的檢查方法及過程。

5.駕馭內(nèi)業(yè)的成果的計算步驟和方法。

6.熟識測量成果的質(zhì)量分析和處理方法。

7、通過現(xiàn)場教學(xué)和野外測量實習(xí)，可以加深和鞏固實習(xí)者測量學(xué)理論學(xué)問，是理論學(xué)問和實踐技能相結(jié)合的綜合應(yīng)用。

8、通過小范圍的限制測量、地形測量及工程測量，可以提高實習(xí)者思維實力、動手實力，使實習(xí)者在儀器操作、實地測量、成果計算、圖表繪制等諸多技能方面受到全面的訓(xùn)練。

9、通過實習(xí)可以學(xué)生理論聯(lián)系實際、分析問題和解決問題的實力;在社會活動、組織實力、團(tuán)隊精神及行為規(guī)范方面，也是一次極好的熬煉機會。

二、實習(xí)安排：

1、水平角的測量2、閉合導(dǎo)線測量

在為期五天的工程測量學(xué)實習(xí)中，我們要完成野外閉合導(dǎo)線的測量工作，其包括導(dǎo)線外業(yè)測量與內(nèi)業(yè)計算。外業(yè)工作主要是踏勘選點、建立標(biāo)記、量邊測角;內(nèi)業(yè)工作主要是數(shù)據(jù)整理、坐標(biāo)計算、展點繪圖。

三、實習(xí)支配：

7月10日上午：

①實習(xí)動員

②上課：閉合導(dǎo)線測量1f-212

11日下午：

①發(fā)放儀器及實習(xí)備品

②預(yù)習(xí)儀器整平

③預(yù)習(xí)儀器對中

④預(yù)習(xí)儀器角度測量地科館901

11日下午：

①踏勘

②選點

③埋標(biāo)

④量邊

⑤角度測量野外閉合導(dǎo)線測量12日上午：分小組進(jìn)行閉合導(dǎo)線計算1f-212

12日下午：上課：導(dǎo)線展點及圖幅清繪1f-212

13日上午：分小組進(jìn)行導(dǎo)線的展點和圖幅的淸繪1f-212

13日下午：

①上交成果圖

②上交野外原始測量資料

③上交繪圖工具不合格的需修改地科館901

14日上午：上交儀器和繪圖工具實習(xí)備品地科館901

14日下午：上交實習(xí)日記和實習(xí)報告地科館901

四、實習(xí)要求：

1、實習(xí)以班級的小組為單位進(jìn)行，班長、組長應(yīng)仔細(xì)負(fù)責(zé)。不許遲到早退、無故曠課，曠課半天無實習(xí)成果，帶隊老師隨時點名進(jìn)行抽查。

2、在野外測量實習(xí)時留意人身和儀器平安，不允許穿拖鞋，不允許穿裙子。

3、如遇到特別狀況或因天氣緣由，實習(xí)順延或另行通知。

4、當(dāng)天任務(wù)必需完成，延誤后果自負(fù)。

5.實習(xí)總結(jié)報告按學(xué)校統(tǒng)一格式擬寫，從學(xué)院網(wǎng)頁下載。

6.地科館901測量試驗室電話6504614

7、各班班長到印刷廠購買實習(xí)日志，每人一本。(實習(xí)結(jié)束后上交)

五、實習(xí)內(nèi)容：

導(dǎo)線測量實習(xí)內(nèi)容包括導(dǎo)線外業(yè)測量與內(nèi)業(yè)計算。外業(yè)工作主要是踏勘選點、建立標(biāo)記、量邊測角;外業(yè)工作主要是數(shù)據(jù)整理、坐標(biāo)計算、展點繪圖。

導(dǎo)線的布設(shè)形式有三種，即閉合導(dǎo)線、附合導(dǎo)線和支導(dǎo)線。

本次實習(xí)要求以小組為單位，在400m的區(qū)域范圍內(nèi)，布設(shè)一個五邊形閉合導(dǎo)線,導(dǎo)線總長度應(yīng)在600米左右。

1、水平角測量

在地科館外空地上練習(xí)經(jīng)緯儀的水平角的測量，預(yù)習(xí)儀器整平、儀器對中、儀器角度測量，盤左盤右兩測回，為閉合導(dǎo)線的測量做打算。

2、閉合導(dǎo)線測量

在圖書館前空地上進(jìn)行閉合導(dǎo)線測量，完成外業(yè)觀測并檢查觀測成果繪制計算草圖，抄錄限制點的已知數(shù)據(jù)，分別計算各導(dǎo)線邊往、返測平距、閉合導(dǎo)線坐標(biāo)增量的閉合差的計算方法。

六、實習(xí)步驟：

一、水平角測量：

1、在o點安置經(jīng)緯儀，選取一方向作為起始零方向，如a方向。

2、盤左位置照準(zhǔn)a方向上的目標(biāo)，撥動水平度盤變換手輪，將a方向的水平度盤讀數(shù)設(shè)置在0002左右，然后順時針轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部2周，重新照準(zhǔn)a方向并讀取水平度盤讀數(shù)，將讀數(shù)值記入表中。

3、順時針方向旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部精確照準(zhǔn)b方向上的目標(biāo)，讀取水平度盤讀數(shù)，將讀數(shù)值記入表中，至此完成了上半側(cè)回。

4、盤右位置逆時針旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部照準(zhǔn)b方向，讀取水平度盤讀數(shù)，將讀數(shù)記入表中。

5.逆時針方向旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部照準(zhǔn)a方向，讀取水平度盤讀數(shù)，將讀數(shù)記入表中，至此完成下半測回，上下半側(cè)回稱為水平角的一個測回。

二、閉合導(dǎo)線測量：

找到限制點，任取一點作為起始點按同一方向進(jìn)行，依據(jù)測去的范圍及測圖要求確定布網(wǎng)方案，點位選好之后，應(yīng)馬上做好點的標(biāo)記，若在水泥等較硬的地面上可用膠布“十字”標(biāo)記。在點位旁邊的固定地物上用膠布標(biāo)明導(dǎo)線點的位置并編寫點好。導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角的測量，導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角是由相鄰邊構(gòu)成的水平角。一般測定導(dǎo)線推算方向的左角，閉合導(dǎo)線大多測內(nèi)角。對中誤差應(yīng)不超過3毫米，水平角上下半側(cè)回角值之差應(yīng)不超過30′，否則，應(yīng)予以重新測量。導(dǎo)線角度閉合差應(yīng)不超過±24′。

a、踏勘、選點、埋標(biāo)

選點留意事項：

a、攜帶鐵樁5根，鐵錘1把，測釬，筆記本和鉛筆等。

b、相鄰點間要相互通視，邊長在110120米;導(dǎo)線點應(yīng)設(shè)在視野開闊，限制半徑較大的地方。同時，還要考慮所選點位便于安置儀器。

c、確定點位后應(yīng)埋入鐵樁，在鐵樁上端纏一圈白膠布，寫明班號、組號、和點號，如一班二組一號點，可用1-2-1表示，

b、水平角測量

1、進(jìn)行水平角測量前，應(yīng)打算電子經(jīng)緯儀1套，花桿2根，視距尺1根，鋼卷尺1個，記錄手簿，鉛筆，小刀，測繩和測釬。

2、水平角觀測均按“測回法”進(jìn)行，對于圖a所示的閉合導(dǎo)線還應(yīng)觀測一個連接角和內(nèi)角(i=1,2….n)。

3、在測站上安置儀器，用垂球?qū)χ?，對中誤差不超過5毫米。

4、整平，照準(zhǔn)部轉(zhuǎn)到任一位置長準(zhǔn)管氣泡偏離中點不超過一格。

5、目鏡調(diào)焦，看清十字絲。

6、在測站點左(a)、右(b)相鄰的導(dǎo)線點上直立花桿，或者在木樁標(biāo)記上立一測釬。

測量學(xué)實習(xí)報告4

實習(xí)目的：

1、通過實踐，加強學(xué)生對該課程理論學(xué)問的理解和相識。鞏固和強化課堂所學(xué)理論學(xué)問，在實踐中訓(xùn)練分析問題，解決問題的實力，培育綜合應(yīng)用測量學(xué)問的實力。

2、進(jìn)一步嫻熟駕馭常規(guī)儀器的運用方法、提高野外測量、內(nèi)業(yè)計算、地形繪圖的技能，具備從事測繪工作的初步素養(yǎng)。

3、駕馭大比例尺地形圖的全過程，如1：50地形圖從圖根限制測量到繪圖的過程。

4、培育一絲不茍的測繪技術(shù)工作看法、培育吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)友愛、集體協(xié)作的精神。

實習(xí)要求：

1、實習(xí)前，每個實習(xí)人員仔細(xì)學(xué)習(xí)本大綱和實習(xí)指導(dǎo)書。

2、實習(xí)安排由實習(xí)指導(dǎo)小組統(tǒng)一擬訂，實行小組長負(fù)責(zé)制。

3、各實習(xí)小組，原則上應(yīng)按有關(guān)規(guī)程、規(guī)范進(jìn)行各環(huán)節(jié)的實習(xí)。

4、各實習(xí)小組應(yīng)嚴(yán)格管理，制定出詳細(xì)實施安排，并強調(diào)輪換工作。

5、留意儀器、工具與設(shè)備平安，并留意妥當(dāng)保管。

6、學(xué)生要聽從指導(dǎo)老師的指導(dǎo)。

7、每個學(xué)生應(yīng)從難、從嚴(yán)要求自己，珍惜實際操作的機會。

其它要求：

1、實習(xí)期間，原則上學(xué)生一律不準(zhǔn)請假，特別狀況請假一天者報主帶老師審批，超過一天者按學(xué)院有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

2、如需實習(xí)勞保用品，由實習(xí)指導(dǎo)老師統(tǒng)一報安排，實習(xí)班組統(tǒng)一到相關(guān)部門借領(lǐng)。

3、各實習(xí)小組統(tǒng)一領(lǐng)取儀器、工具，并仔細(xì)地、妥當(dāng)?shù)乇９芎蛺巯В瑏G失、損壞按學(xué)院有關(guān)規(guī)定賠償。

4、實習(xí)結(jié)束后，各小組上交原始觀測數(shù)據(jù)記錄成果與實習(xí)報告書。

5、嚴(yán)格紀(jì)律，按時實習(xí)，不遲到、不曠課。

實習(xí)時間：

20xx年xx月xx號到20xx年xx月xx號。

人員組織與設(shè)備：

1、以班為單位組成實習(xí)隊，9～10人為一組，分成四個實習(xí)小組。我們組—組長王少虎組員：倪微然曹江王強強張安鮑翱翔李蕭蕭戚成龍沈文銳孫經(jīng)嚴(yán)

2、每組配備水準(zhǔn)儀一臺，經(jīng)緯儀一臺，水準(zhǔn)尺一對，小卷尺一把，測釬一根，記錄板一塊，（輪番運用）。

實習(xí)內(nèi)容：

1、水準(zhǔn)測量：依據(jù)已知水準(zhǔn)點的高程，測量其他水準(zhǔn)點的高程；

2、導(dǎo)線測量：通過測角和量距，求出各導(dǎo)線點的坐標(biāo)；

3、碎步測量：依據(jù)限制點，測定碎步點的平面位置和高程；

4、繪圖。

測區(qū)概況：

本次測量學(xué)的實習(xí)地點位于安徽理工高校北校區(qū)校內(nèi)內(nèi)，此測區(qū)內(nèi)建筑物集中，地勢較為平坦。

實習(xí)過程：

一、測區(qū)選點。

1、測區(qū)位置：安徽理工高校北校區(qū)5—7號宿舍樓

2、選點要求：平安性，便于安置儀器，考慮地面濕滑、來往車輛等對人身和儀器平安的影響；好用性，點位間通視良好、便于測角量距；便利性，導(dǎo)線點選好后須做好標(biāo)記，便于找尋。限制測量點已給出，碎步測量點兒自定。

導(dǎo)線布設(shè)：以已知點為1號點，導(dǎo)線邊在80—101米范圍內(nèi)，勻稱分布各區(qū)，便于限制整個測區(qū)。并使相鄰邊長之比小于3：1。

導(dǎo)線點的標(biāo)記是畫粉筆于固定點處，在點旁邊注明點號，1號點為T3—3—1表示土木工程工程專業(yè)3班3組1號點，依次點為T3—3—2，T3—3—3……。依據(jù)要求我們一共選了10個限制點。

二、水準(zhǔn)測量。

（1）儀器：水準(zhǔn)儀。

（2）方法：變動儀器高法。

（3）原理：

水準(zhǔn)測量是利用水準(zhǔn)儀供應(yīng)的水平視線，借助于帶有分劃的水準(zhǔn)尺，干脆測定地面上兩點間的高差，然后依據(jù)已知點高程和測得的高差，推算出未知點高程。

設(shè)水準(zhǔn)測量的進(jìn)行方向為從A至B，A稱為后視點，a為后視讀數(shù)；B稱為前視點，b稱為前視讀數(shù)。假如已知A點的高程HA，則B點的高程為：

HB=HA+hab

HA+a=HB+b

HA=HB+a—b

B點的高程也可以通過水準(zhǔn)儀的視線高程Hi來計算，即

Hi=HA+a

HB=Hi—b

（4）水準(zhǔn)儀的運用。

①安置水準(zhǔn)儀。

打開三腳架使其高度適中，目估使架頭大致水平，取出儀器置于三腳架頭，將其用連接螺旋固定，將儀器置于兩點之間。

②粗略整平。

先用雙手同時內(nèi)（外）轉(zhuǎn)動一對腳螺旋，使氣泡未居中而位于腳螺旋之間，再轉(zhuǎn)動另一只腳螺旋使氣泡居中。

③瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺。

a.在瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺之前，先進(jìn)行目鏡對光，使十字絲成像清楚。

b.松開制動螺旋，轉(zhuǎn)動望遠(yuǎn)鏡，利用望遠(yuǎn)鏡筒上的缺口和準(zhǔn)星，瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺，然后再擰緊制動螺旋。

c.轉(zhuǎn)動物鏡對光螺旋進(jìn)行對光，使尺子的影像看的非常清楚，并轉(zhuǎn)動微動螺旋，使尺子的像靠近十字絲豎絲的一側(cè)，以便于讀數(shù)。

d消退視差為了檢驗對光質(zhì)質(zhì)量，可用眼睛在目鏡后上下微微晃動，若發(fā)覺十字絲與目標(biāo)影像有相對移動，則須重新進(jìn)行對光，直到眼睛上下移動而水準(zhǔn)尺上讀數(shù)不變?yōu)橹埂?/p>

④精確整平；在照準(zhǔn)目標(biāo)的前提下進(jìn)行精平。利用微傾螺旋使水準(zhǔn)管氣泡居中。

⑤讀數(shù)。

讀數(shù)根據(jù)后黑——前黑——前紅——后紅的依次讀數(shù)。

（5）水準(zhǔn)測量的檢核：

本次測量采納變動儀器高法進(jìn)行檢校，在測站上根據(jù)前述方法讀取前后讀數(shù)，求出兩點高差后，變更（上升或降低）儀器的高度再重復(fù)測量一次高差（儀器的變更高度應(yīng)大于10cm），兩次高度之差不應(yīng)超過規(guī)定的容許值6mm，滿意要求則取平均值作為觀測站的高差；否則，須要查明緣由，重新觀測。

三、水平角測量。

1、經(jīng)緯儀的安置。

經(jīng)緯儀的安置，包括對中和整平兩個內(nèi)容：

安置方法：

①用三角架架腿對中

使架頭大致水平，架頭中心大致對準(zhǔn)測站標(biāo)記，先在適當(dāng)位置踩實一條架腿，兩手分別握另外兩條架腿，在移動架腿的同時，從光學(xué)對中器的目鏡中視察，使對中器的十字絲中心對準(zhǔn)測站標(biāo)記為止。

②用三角架腿粗平

伸縮三角架的架腿，在移動架腿的同時，使基座圓水準(zhǔn)泡居中，使照準(zhǔn)部大致水平。

③腳螺旋精平，平移基座精確對中

④照準(zhǔn)部大體水平后，可旋動腳螺旋使照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管氣泡居中，使照準(zhǔn)部精確水平，，檢查儀器是否對中，如不對中，則平移基座，精確對中，在調(diào)腳螺旋進(jìn)行照準(zhǔn)部精平，如此反復(fù)直到精確對中和照準(zhǔn)部精確水平為止。

2、測回法測水平角。

①經(jīng)緯儀安置好后，先將經(jīng)緯儀豎盤放在盤左位置，松開水平制動扳扭，轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部，使望遠(yuǎn)鏡大致瞄準(zhǔn)A點上的標(biāo)桿，然后，擰緊水平制動扳扭，用微動螺旋使望遠(yuǎn)鏡精確的瞄準(zhǔn)A點（一般瞄準(zhǔn)標(biāo)桿的底部）讀取水平讀盤讀書a1，記入水平角觀測記錄手簿內(nèi)

②松開水平制動扳扭，按順時針方向轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部，用上述方法精確瞄準(zhǔn)B點，讀取水平度盤讀數(shù)b1，記錄，即完成半個測回。

③倒轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡，使豎盤位于盤右位置，這次用望遠(yuǎn)鏡先精確瞄準(zhǔn)B點，讀取水平度盤讀數(shù)b2，記錄

④松開水平制動扳扭，逆時針方向轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部。用望遠(yuǎn)鏡精確瞄準(zhǔn)A點，讀取水平度盤讀數(shù)a2，記錄。完成一個測回。

⑤進(jìn)行其次個測回，盤左，用望遠(yuǎn)鏡瞄準(zhǔn)A點后，轉(zhuǎn)動水平度盤使讀數(shù)比原來讀數(shù)增加90度，再按上述方法再測一個測回。這樣可以減小由于水平度盤不平整所造成的誤差。

3。水平角作業(yè)要求

測回數(shù)兩個，半側(cè)回來零差18″，同一方向值各測回較差24″，盤左盤右較差不能超過40″導(dǎo)線方位角閉合差40（n為測站數(shù)），導(dǎo)線全長相對閉合差1/3000。測水平角的測角中誤差不能超過40″，若不能滿意精度要求則需重測。

4、評價：在進(jìn)行水平角測量時，每個測站保證每個車站的精度，做到步步有檢核，這是我們順當(dāng)一次測完達(dá)到要求的法寶。

四、導(dǎo)線測量。

（1）導(dǎo)線測量概述：

導(dǎo)線從一組已知限制點動身，經(jīng)過幾個點，又回到起始點上，形成一閉合多邊形，成為閉合導(dǎo)線。由于測量了多邊形的各內(nèi)角及邊長，閉合導(dǎo)線也具有檢核作用。

角度檢核條件：多邊形各內(nèi)角的觀測值之和與其理論值之差，

應(yīng)滿意限差要求，其中n為多邊形角個數(shù)。

坐標(biāo)增量檢核條件：上述理論值應(yīng)為零，可事實上一般不等于零，但也應(yīng)當(dāng)滿意限差要求。

（2）導(dǎo)線測量的外業(yè)工作：導(dǎo)線測量的外業(yè)工作包括：踏勘選點及建立標(biāo)記，測角，量邊等。

1）踏勘選點及建立標(biāo)記：

在選點前，應(yīng)先收集測區(qū)已有地形圖和已有高級限制點的成果資料，將限制點展繪在原有地形圖上，然后在地形圖上擬定導(dǎo)線布設(shè)方案，最終到野外踏勘，核對、修改、落實導(dǎo)線點的位置，并建立標(biāo)記。

選點時應(yīng)留意下列事項：

①相鄰點間應(yīng)相互通視良好，地勢平坦，便于測角和量距。

②點位應(yīng)選在土質(zhì)堅實，便于安置儀器和保存標(biāo)記的地方。

③導(dǎo)線點應(yīng)選在視野開闊的地方，便于碎部測量

④導(dǎo)線邊長應(yīng)大致相等，其平均邊長應(yīng)符合表6—3所示。

⑤導(dǎo)線點應(yīng)有足夠的密度，分布勻稱，便于限制整個測區(qū)。

2）測角：

導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角的測量采納測回法觀測用DJ6經(jīng)緯儀測兩測回，當(dāng)盤左、盤右兩半測回角值的較差不超過±40″時，取其平均值。

3）量邊：點間距離已經(jīng)給出，無需測量。

（3）導(dǎo)線測量內(nèi)業(yè)計算：

導(dǎo)線測量內(nèi)業(yè)計算的目的就是計算各導(dǎo)線點的平面坐標(biāo)x、y。計算之前，應(yīng)先全面檢查導(dǎo)線測量外業(yè)記錄、數(shù)據(jù)是否齊全，有無記錯算錯，成果是否符合精度要求，起算數(shù)據(jù)是否精確。

五、距離測量。

1、儀器：卷尺（皮尺）。

2、直線定線：當(dāng)兩點間的距離大于卷尺長度時，需分段丈量，故量距時和水平角測量同時進(jìn)行。

3、量距：丈量工作由三人完成，兩人拉卷尺一人記錄。來回丈量各兩次，其相對誤差1/20xx，互差3mm。

實習(xí)總結(jié)：

由于測量學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科，而測量實習(xí)對培育學(xué)生思維和動手實力、駕馭詳細(xì)工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用。我們的目的在于在測量實習(xí)中鞏固課本中所學(xué)的學(xué)問，解決遺留的問題，發(fā)覺學(xué)習(xí)中的不足，彌補遺漏掉的學(xué)問點。

測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點。測量學(xué)是探討地球的形態(tài)和大小以及地面點位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時間的改變。在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，供應(yīng)了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速馬路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲得和更新基礎(chǔ)地理信息最牢靠，最精確的手段。

實習(xí)感想：

為期5天的測量學(xué)實習(xí)已經(jīng)結(jié)束?；仡欉@一周的實習(xí)生活，雖然不得不接受黑色膚色的自己，不得不感受精疲力竭的真諦，可是我們在收獲一種技能的同時，也收獲了一段值得回味的經(jīng)驗。通過這次實習(xí)我充分理解理論聯(lián)系實際的重要性，理解理論并不代表能充分運用，在實際操作過程中我們遇到了許多問題，但經(jīng)過我們的摸索，許多都克服了，不能獨自克服的，我們也通過尋求其他同學(xué)和老師的幫助克服了。可以說這次實習(xí)不僅熬煉了實際的動手實力鞏固了所學(xué)的理論學(xué)問，還充分加強了同學(xué)與同學(xué)、同學(xué)與老師之間的感情。我信任這一次實習(xí)肯定會成為我們大家在高校生活中難以忘懷的美妙記憶！

測量學(xué)實習(xí)報告5

測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。測量學(xué)是探討地球的形態(tài)和大小以及地面點位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時間的改變。在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果作為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，供應(yīng)了最基本的空間位置信息。

構(gòu)建信息高速馬路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲得和更新基礎(chǔ)地理信息最牢靠，最精確的手段。測量學(xué)的分類有許多種，如一般測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測量的各個方面。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)學(xué)問的基礎(chǔ)。

通過這次的實訓(xùn)，才整整了解到，一次測量實習(xí)要完整的做完，單靠一個人的力氣和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也是不行能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。正所謂“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，只有我么團(tuán)結(jié)起來，什么困難都不再是困難了。另外這次測量實習(xí)也培育了我們小組的分工協(xié)作的實力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，深化了友情，將原本的一些“生疏人”聯(lián)系的更緊密了。

當(dāng)然在實習(xí)過程中難免會遇到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不開心，各有各的方法和見解，但是我們能夠剛好地進(jìn)行溝通和溝通，錯誤的一方也不那么的固執(zhí)，對的一方也不那么的顯擺，遺忘了昨天的不開心，迎接新的朝陽!當(dāng)然也信任學(xué)校讓我們實訓(xùn)的另一目的是為了讓我們每個學(xué)生更加深刻的了解怎樣嫻熟的運用全站儀和水準(zhǔn)儀，并且能夠單獨的完成一項工作，達(dá)到相應(yīng)的熬煉效果后進(jìn)行輪換，以達(dá)到共同進(jìn)行的目的。

而不是單純搶時間，趕進(jìn)度，草草了事收工，在這一點上我們本組是做的很仔細(xì)的，每個組員都分別進(jìn)行獨立的視察，記錄每一站，對全站儀測量都是在現(xiàn)場進(jìn)行計算，發(fā)覺問題剛好解決，沒有對上一步的檢核，絕不進(jìn)行下一步的測量，做到步步有檢核，回來后還要對內(nèi)業(yè)進(jìn)行精確計算。

因為這樣做不但可以防止誤差的積累，剛好發(fā)覺錯誤，更可以提高測量的效率，避開測量的不精確還要進(jìn)行重測。即使重測，我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶ǎe了就返工，決不馬虎。我們深知搞工程這一行，須要的就是細(xì)心、耐性、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶āＫ晕覀兪冀K在克服以前的缺點，一步一個腳印的想前邁進(jìn)!

從這次實習(xí)中我總結(jié)出了幾點來避開較大的誤差，例如：

(1)標(biāo)尺要立直，盡量避開晃動，有晃動時，應(yīng)當(dāng)選擇數(shù)據(jù)最小的時候進(jìn)前肯定將視野的氣泡調(diào)平(兩側(cè)的線重合)，否則造成的誤差會很大。

(2)在讀取數(shù)據(jù)時，每位成員都要細(xì)心，既要看得準(zhǔn)，還要堅決，不能遲疑不決，任何一個錯誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報廢。

(3)選點特別重要，點肯定要選在有代表性的地方，同時要留意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

(4)團(tuán)結(jié)就是力氣，紀(jì)律才是保證經(jīng)過每個組員的團(tuán)結(jié)工作，在我們組的同學(xué)溝通測量中的閱歷時，大家感覺收獲都許多，有的說儀器的展點很重要，因為這關(guān)系到誤差的大小，有的說測量中點不能架設(shè)的太遠(yuǎn)，水準(zhǔn)儀施測過程得運用以及架儀器過程中氣泡的精確對中和整平，還有就是我們要有一顆愛惜儀器的心，對所用的儀器要細(xì)心呵護(hù)，在學(xué)校如此，走上工作崗位后更要如此，這樣可以避開一些不必要得麻煩等等吧。

通過實際的測量實習(xí)，讓我學(xué)到了許多實實在在的東西，比如對試驗儀器的操作更加嫻熟，學(xué)會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的實力，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的實力。一次測量實習(xí)要完整的做完，單單靠一個人的力氣和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。從這十天的測量中，更重要的是讓我明白了幾個重要的人生的道理：

一、人與人之間的協(xié)作是相當(dāng)重要的，假如要是相互協(xié)作的話，就會猶如一盤散沙一樣潰不成軍，尤其是在協(xié)作如此重要的測量學(xué)中;

二、令人難忘的三周的測量實習(xí)最終結(jié)束了，我學(xué)會了許多東西，懂得了許多道理。

我基本駕馭了課堂所學(xué)的測量學(xué)學(xué)問，知道如何正確運用水準(zhǔn)儀、全站儀測量距離、角度、高差等,還有學(xué)會了施工放樣及地形圖的繪制方法。測量學(xué)是探討地球的形態(tài)和大小以及確定地面(包含空中、地下和海底)點位的科學(xué)。既然是要測量就離不開實踐。

實踐是對測量學(xué)學(xué)問的最好檢驗，只憑在課堂上的聽課，我并沒有駕馭許多詳細(xì)學(xué)問，尤其是對儀器的運用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶炱鹣葴y量的時候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當(dāng)動手的時候，發(fā)覺其實并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動手操作一遍，就基本駕馭了方法。要想提高效率和測量精度，還要常常練習(xí)，這樣才能做到舉一反三。

我懂得了做任何事情都要仔細(xì)細(xì)致，不能有絲毫的馬虎，特殊是在運用水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀這樣精密的儀器時，更要做到精益求精。因為稍有差錯就可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)的偏差很大，更會導(dǎo)致以后其它量的測量出錯，最終導(dǎo)致數(shù)據(jù)計算的錯誤，比如我們剛起先測量角度時，一個基準(zhǔn)點沒有瞄準(zhǔn)，導(dǎo)致一個角度偏小，然后角度的閉合差也不符合要求，經(jīng)過校驗，才發(fā)覺問題出在哪兒。

測量學(xué)實習(xí)報告6

前言

測量學(xué)是一門實踐性很強的技術(shù)課程，通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)駕馭測量學(xué)的基礎(chǔ)理論學(xué)問，駕馭大比例尺地形圖的測繪方法，駕馭地形圖的識讀和應(yīng)用，能正確運用常規(guī)測量儀器（羅盤儀、經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀、皮尺等）進(jìn)行一般測量工作，并能對測量儀器進(jìn)行基本的檢驗與校正，同時能嫻熟的應(yīng)用地形圖進(jìn)行其他專業(yè)相關(guān)的規(guī)劃、設(shè)計工作。測量學(xué)教學(xué)實習(xí)是課堂教學(xué)結(jié)束之后在實習(xí)場地集中進(jìn)行的測繪生產(chǎn)實踐性教學(xué)，是各項課間試驗的綜合應(yīng)用，也是鞏固和深化課堂所學(xué)學(xué)問的必要環(huán)節(jié)。

一、實習(xí)目的、要求、任務(wù)以及留意事項

1、目的

測量學(xué)教學(xué)實習(xí)的目的是使學(xué)生理論聯(lián)系實際，獲得實際測量工作的初步閱歷和基本技能，著重培育學(xué)生分析和解決問題和獨立工作的實力，嫻熟駕馭測量儀器的操作技能，提高計算和繪圖實力，對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖、施工測量的全過程獲得全面和系統(tǒng)的相識；同時培育學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作的實力、訓(xùn)練和增加吃苦耐勞精神。

2、要求

（1）駕馭全站儀、水準(zhǔn)儀、羅盤儀的運用方法；駕馭角度、距離及高程的測定和測設(shè)方法。

（2）駕馭大比例尺地形圖測繪的步驟和方法。

（3）駕馭施工放樣的基本方法。

3、任務(wù)

在實習(xí)過程中，全部外業(yè)觀測的數(shù)據(jù)必需記在觀測手薄（規(guī)定的表格）上，如遇測錯、記錯或超限應(yīng)按規(guī)定的方法改正，內(nèi)業(yè)計算也應(yīng)在規(guī)定的表格上進(jìn)行。全部實習(xí)結(jié)束時，應(yīng)對成果資料進(jìn)行編號。

（1）小組上交成果及資料：

①導(dǎo)線略圖、平面和高程限制測量外業(yè)記錄手薄、碎部測量記錄、計算手??；

②1：500比例尺的地形圖一幅；

③平面和高程限制測量的平差計算表格和成果；

（2）個人應(yīng)交資料：實習(xí)報告。

（3）成果提交方式

每個組的全部資料收齊后，集中在一起上交。

4、實習(xí)平安措施及留意事項

為使教學(xué)實習(xí)順當(dāng)進(jìn)行，要求參與實習(xí)的學(xué)生做到以下幾點：

（1）每個組的組員要團(tuán)結(jié)協(xié)作，思想上高度重視，學(xué)好技術(shù)，保證質(zhì)量，仔細(xì)總結(jié)。

（2）嚴(yán)格聽從老師的支配，嚴(yán)格遵守實習(xí)紀(jì)律，實習(xí)期間，不得隨意缺勤，如若有急事，需向有關(guān)指導(dǎo)老師請假，病假需有醫(yī)生證明，事假應(yīng)經(jīng)老師批準(zhǔn)。

（3）平安第一，留意人身和儀器平安。保證人身平安，愛惜儀器和工具，留意儀器的防雨、防曬，不坐儀器箱，搬站時儀器入箱、鎖好。

（4）留意儀器箱、尺墊等小件不要丟失。

二、實習(xí)內(nèi)容

（一）測區(qū)踏勘選點

在指定的測區(qū)進(jìn)行踏勘，熟識測區(qū)施測條件。依據(jù)測區(qū)范圍和測圖要求確定布網(wǎng)方案進(jìn)行選點。選點的密度，應(yīng)能覆蓋整個測區(qū)，便于碎部測量，一般要求相鄰點之間的距離在30～170m之間，相鄰導(dǎo)線邊長大致相等。限制點的位置應(yīng)選在土質(zhì)堅實便于保存標(biāo)記和安置儀器，通視良好便于測角和測距，視野開闊便于施測碎部之處。假如測區(qū)內(nèi)有已知點，則所選圖根限制點應(yīng)包括已知點。點位選定之后，用木樁標(biāo)定下來，樁頂釘上小釘作出標(biāo)記，并編號。

（二）平面限制測量

在測區(qū)實地踏勘、選點后，將限制點布設(shè)成閉會導(dǎo)線的形式。在限制點上進(jìn)行觀測，經(jīng)過內(nèi)業(yè)計算獲得平面坐標(biāo)。

1、水平角測量

在每個限制點上用南方NTS362全站儀觀測1測回，每測回的精度要求上下半測回互差小于40"。導(dǎo)線網(wǎng)角度閉合差的限差為，n為導(dǎo)線的測角

數(shù)。

2、邊長測量

用南方NTS362全站儀測量，要求往、返測量，在平坦地區(qū)邊長相對誤差的限差為1/3000，特別困難地區(qū)限差可放寬為1/1010、導(dǎo)線全長相對閉合差的限差一般為1/20xx、

3、連測

當(dāng)測區(qū)內(nèi)有已知點時，應(yīng)盡可能與所設(shè)圖根限制點進(jìn)行連測，這樣可使圖根限制網(wǎng)納入統(tǒng)一的坐標(biāo)系統(tǒng)。對于獨立測區(qū)可用羅盤儀測定限制網(wǎng)一條邊的磁方位角，并假定一個限制點的坐標(biāo)作為起算數(shù)據(jù)。

4、平面坐標(biāo)計算

首先校核外業(yè)觀測數(shù)據(jù)，在觀測成果合格的狀況下進(jìn)行閉合差平差，然后由起算數(shù)據(jù)推算各限制點的平面坐標(biāo)。計算方法依據(jù)布網(wǎng)形式查閱教材有關(guān)章節(jié)。計算中角度取至秒，邊長和坐標(biāo)值取至厘米。

（三）高程限制測量1、水準(zhǔn)測量

采納圖根水準(zhǔn)測量的方法（后-后-前-前）測定圖根點的高程。

各站采納雙面尺法或兩次儀器高法進(jìn)行觀測，并取平均值作為該站的高差。

圖根水準(zhǔn)測量的技術(shù)指標(biāo)為視線長度小于101m，同測站兩次高差的差數(shù)不大于6mm，路途允許高差閉合差為（mm），式中n為測站數(shù)。

2、高程計算

對路途閉合差進(jìn)行平差計算，由已知點高程推算各圖根點高程。觀測和計算單位取至毫米，最終成果取至厘米。

（四）大比例尺地形圖的測繪

首先進(jìn)行測圖前的打算工作，按老師指導(dǎo)的方法在各圖根點設(shè)站測定碎部點，同時展繪地形地物。

1、打算工作

在圖紙上繪制坐標(biāo)方格網(wǎng)，縱橫線間隔為10cm，線粗為0、1mm；要求方格網(wǎng)實際長度與名義長度之差不超過0、2mm，圖廓對角線長度與理論長度之差不超過0、3mm。

依據(jù)限制點的平面和高程成果，展繪到圖上，要求限制點間的圖上長度與坐標(biāo)反算長度之差不超過0、3mm。

2、測繪方法

測繪方法采納全站儀極坐標(biāo)法測圖

（五）地形圖的拼接、檢查和整飾

1、拼接

每幅地形圖應(yīng)測出圖廓外0、5～1、0cm。與相鄰圖幅接邊時的容許誤差：對一般地區(qū)而言，主要地物不應(yīng)大于1、2mm，次要地物不應(yīng)大于1、6mm，對丘陵地區(qū)或山區(qū)的等高線不應(yīng)超過1～1、5根。假如這項實習(xí)屬無圖拼接，則可不進(jìn)行此項工作。

2、檢查

先進(jìn)行圖面檢查。查看圖面上接邊是否正確、連線是否沖突、符號是否搞錯、名稱注記有無遺漏、等高線與高程點有無沖突，發(fā)覺問題應(yīng)記錄，便于野外檢查時核對。野外檢查時應(yīng)比照地形圖照實地全面核對，例如圖上地物形態(tài)與位置是否與實地一樣，地物是否遺漏，名稱、注記是否正確齊全，等高線的形態(tài)、走向是否正確，若發(fā)覺問題，應(yīng)設(shè)站檢查或補測。

3、整飾

根據(jù)大比例尺地形圖圖式規(guī)定的符號，用鉛筆對原圖進(jìn)行整飾，整飾的一般依次為：內(nèi)圖廓線、限制點、獨立地物、主要地物、次要地物、高程注記、等高線、植被、名稱注記、外圖廓線及圖廓外注記等。要求達(dá)到真實、精確、清楚，美觀。

圖廓線外正上方寫明測區(qū)名稱和圖幅號，正下方寫明測圖比例尺；在圖廓線外右下方寫明測圖班組成員姓名及測圖日期。

三、實習(xí)總結(jié)

在老師的指導(dǎo)下，我們完成了為期5天的《測量學(xué)》實習(xí)。在這5天里，我們順當(dāng)完成了實習(xí)的要求及任務(wù)。雖然，大家在實習(xí)過程中都曾感覺到累，但累并歡樂著，我們享受著這個完整的實習(xí)過程，心里很充溢。現(xiàn)將我個人總結(jié)如下：

（一）實習(xí)所做工作

實習(xí)中，我參加了整個實習(xí)過程。

1、踏勘選點，標(biāo)注臨時點；

2、高程測量記錄計算；

3、碎部點測量數(shù)據(jù)記錄、立花桿；

4、平差計算，展繪碎部點，繪制地形圖，檢查和整飾。

（二）實習(xí)中存在問題及解決方法

1、進(jìn)行平面限制側(cè)量時由于操作方法不當(dāng)導(dǎo)致此步驟重復(fù)測量了兩次。

由于大家起先時對平面限制測量方法理解模糊，導(dǎo)致測量人員也并沒有按正確方法測量，第一次測量結(jié)果錯誤。其次次測量時，我們的邊長測量和水平角測量都采納的是反光棱鏡，致使測量誤差過大，超出了限差范圍。

在第一次測量錯誤過后，大家一起探討并同時詢問了老師，找出了正確的測量方法。由于其次次測量誤差過大，為此大家一起總結(jié)出了問題的所在，確定將棱鏡換成花干，再從新測量。最終結(jié)果最終達(dá)到要求。

2、在測量碎部點時，我們并沒有搞清晰是否要測量碎部點的高程，導(dǎo)致棱鏡的安放位置有所爭辯。

因為并沒有弄清晰是否要測碎部點的高程，在起先打算測量碎部點時，大家的看法不合。在測與不測之間，我們就考慮的棱鏡原委該如何安放，比如在測花壇邊角時是該放在角點還是放在花壇棱角上。

經(jīng)過大家的爭辯后，確定記錄數(shù)據(jù)時除了記錄角度和平距外，再把H也記錄下來，并把棱鏡放棱角上。這樣假如要測量高程，我們就采納H，假如不測，對我們的數(shù)據(jù)結(jié)果也沒影響。當(dāng)然，通過后面和其他組的溝通，我們確定本組并不須要測量高程，于是后面工作順當(dāng)進(jìn)行。

3、全站儀瞄對碎部點時，視線中有遮擋物。

在進(jìn)行物鏡與反光棱鏡的對中瞄準(zhǔn)時，視線中出現(xiàn)遮擋，遮擋物大部分是樹、樹枝或樹葉。當(dāng)然，解決的問題很笨拙也很簡潔，在瞄準(zhǔn)時，只能讓兩個同學(xué)非力氣把樹枝拉開，假如實在不行，就只能放棄該碎部點的測量，接著進(jìn)行下一個。當(dāng)然，會出現(xiàn)這種狀況，也是以為沒有正確全面地選好碎部點。

4、碎部點展繪時較凌亂

在展繪碎部點時，為了盡量保持畫面清潔、干凈，我們在展繪碎部點時并沒有把碎部點序號標(biāo)上去，加上我們用量角器確定角度方向時也是用點作的記號，導(dǎo)致點號弄混。

因為我們所測的碎部點比較多，所以我們采納將碎部點分組的方法來進(jìn)行展繪，將一個地物的碎部點分成一組或一個小區(qū)域分成一組，這樣就可以避開混亂。

（三）個人心得

通過此次實習(xí)，我不僅鞏固了以前學(xué)過的學(xué)問，而且還在實習(xí)中弄懂了以前不懂的學(xué)問，得到了新的體會。此次實習(xí)，讓我更加熟識了水準(zhǔn)儀、全站儀等儀器的操作方法，數(shù)據(jù)的計算處理以及誤差的檢驗等。

五天實習(xí)對于我們來說是一個漫長的過程，但同時也是我們成長收獲的過程。我們既體會到了失敗的苦痛，也體會到了勝利的喜悅。第一次測量，我們沒做好，其次次測量，我們依舊沒做好。但是，正是因為有了前兩次的失敗，第三次測量，我們獲得了意想不到的結(jié)果，數(shù)據(jù)的精確度，是我們難以預(yù)料的精確。多次的反復(fù)操作，使我們熟識駕馭了儀器的操作過程，雖然前階段我們的進(jìn)度很慢，但到最終我們是最先一組完成測量任務(wù)的。付出了就肯定會有收獲。只要肯努力，肯付出，肯堅持，就肯定能克服困難！

當(dāng)然，這次實習(xí)的順當(dāng)完成，離不開組里的每一個人。有了大家的團(tuán)結(jié)，我們才能順當(dāng)完成此次實習(xí)。雖然，在實習(xí)過程中我們有過爭辯，但我們都是朝著同一個方向、同一個目標(biāo)的，我們都是為了做好實習(xí)工作。團(tuán)結(jié)就是力氣，我更加領(lǐng)悟到了團(tuán)隊精神的重要性。

總之，此次實習(xí)的順當(dāng)完成離不開同學(xué)間的合作，也離不開老師耐性的指導(dǎo)。實習(xí)是一個實踐的過程，只有把理論正確地運用到實踐中去，才能真正地駕馭我們的所學(xué)。

測量學(xué)實習(xí)報告7

實習(xí)概況:

此次野外實習(xí)地點選在距北京市西南六十公里的房山縣周口店鎮(zhèn)的山口村一帶,測區(qū)內(nèi)主要有周張馬路(周口店張坊)和通往燕山石化的主要馬路兩條,另外有三條以貨運為主的鐵路從測區(qū)穿過,交通比較便利.該地為山區(qū),居民地大多位于山間盆地,其中世界著名的北京猿人遺址坐落在周口店鎮(zhèn)以西一公里的龍骨山上,該鎮(zhèn)耕地較少,農(nóng)業(yè)以種植業(yè)為主.工業(yè)則以水泥,采煤等到重工業(yè)和礦山采業(yè)為主.該地區(qū)氣候濕熱,雨季在七,八月份.

測區(qū)的詳細(xì)范圍是:南至實習(xí)駐地地礦部探工所北500米,北至良各莊村,西以山為界,東至迎風(fēng)坡,大致形成北寬南窄的狹長地帶,面積大約為1010*1500平方米.測區(qū)內(nèi)包括三條鐵路,一條馬路,一條河流及大量的居民地,地物比較豐富;另外,兩側(cè)的山體亦表現(xiàn)出較好的地貌形態(tài).

周口店測量實習(xí)的主要任務(wù):

1每小組完成一幅40CM*50CM,比例尺為了1:1010的地形圖測繪任務(wù),并提交整飾后的聚脂薄膜圖;

2完成首級限制測量(一級測距導(dǎo)線,三四等水準(zhǔn)測量),并計算各限制點的三維坐標(biāo)(X,Y,H);

首級限制測量的技術(shù)方法和成果質(zhì)量評定:

從八月二十三號至二十八為期五天的時間里,我們進(jìn)行了首級限制測量.首級限制分平面限制和高程限制兩部分.在平面限制測量中,主要由指導(dǎo)老師,以及王金星和周鋒兩位師兄帶領(lǐng)我們完成.運用的儀器為所帶的儀器里精度最高的全站儀.路途是從已知高程點起先,沿鐵路向北行進(jìn)大約2—3公里之后,再向東轉(zhuǎn)至山上,在山上布控了D09D09之后,又從山上下來向南進(jìn)發(fā),最終經(jīng)過山口村的東邊界和南邊界后,與已知高程點實現(xiàn)了閉合.因為對測距導(dǎo)線測量的技術(shù)要求比較高,對于一級平面限制測量,其測距中誤差肯定值不得超過15毫米,測角中誤差肯定值不得超過5秒,導(dǎo)線全長相對閉合差則須小于或等于1:14000,所以我們在測量過程中當(dāng)心翼翼,而且平面限制測量確定了以后的圖根限制測量和碎步測量,更不容我們有絲毫大意了.每一測站,在精準(zhǔn)的調(diào)平對中以后,我們都會進(jìn)行兩次測回,爭取在短時間內(nèi)盡可能的降低誤差.最終內(nèi)業(yè)計算后,不論是角度閉合差,測角中誤差,還是全長閉合差均在誤差要求范圍之內(nèi),符合要求.

而高程限制測量則由我們獨立完成,高程限制要求精度不高,僅僅為三,四等水準(zhǔn)測量,運用的儀器是DS3水準(zhǔn)儀.測量過程是建立在平面限制測量基礎(chǔ)之上,沿以上路途進(jìn)行高程測量.每一測站,采納設(shè)立偶數(shù)個子測站以消退尺墊的影響,采納”后前前后”的讀尺方式以消退儀器和標(biāo)尺下沉帶來的誤差.經(jīng)過內(nèi)業(yè)計算后,得出高差閉合差為-23.5毫米,路途長度為了37133.8米,則三等閉合差不應(yīng)超過24.3毫米,同樣符合要求.

圖根限制測量的技術(shù)方法和成果質(zhì)量評定:

在地形測量中,僅僅依據(jù)等級限制點進(jìn)行地形測圖,其點的密度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,所以必需進(jìn)行圖根限制測量工作.圖根點是在等級限制點下加密的,是干脆供地形測圖運用的平面和高程依據(jù).圖根限制測量也分為兩個方面,圖根平面限制測量和圖根高程限制測量.在測量過程中,我們對平面和高程進(jìn)行同時施測.采納的方法主要是圖根導(dǎo)線測量(我們組采納的是附合導(dǎo)線和支導(dǎo)線兩種方法).

進(jìn)行圖根測量,一個重要的先決條件就是要慎重選點.于是在選點前,我們首先對測區(qū)進(jìn)行踏勘,以求了解測區(qū)的現(xiàn)狀,地形類別,測區(qū)界線,已有限制點的可利用狀況等.還是有肯定效果的,為我們以后的測圖的順當(dāng)進(jìn)行埋下了伏筆.然而,終歸閱歷不足,照舊出現(xiàn)了問題.比如布點過少,布點不勻稱.當(dāng)?shù)胶髞韺D展至圖紙上,這些問題便暴露的一覽無余.圖紙上的有些方格內(nèi)擁有3-4個點,而有的方格內(nèi)則是一個點也沒有.所以綜合來看,圖根測量是不令人滿足的.

大比例尺(1:1010)地形圖測繪的技術(shù)方法及成果質(zhì)量評定:

在繪制地形圖的時候,不同的要素用不同的方法和符號表示,各項要素的表示方法和取舍原則,主要是根據(jù)國家測繪局制定的,現(xiàn)行的{1;5001;10101;20xx地形圖圖示}執(zhí)行的.施測碎步點時采納經(jīng)緯儀協(xié)作小平板的方法進(jìn)行測繪.測圖有一些要求,例如基本等到高距為1米;水平角,垂直角度的計數(shù)精確至1分,半測回測量,距離測量的精度不低于圖上下級0.1毫米(實地10厘米),以及測定地物點的最大長度為101米,測量地形點時最大長度為150米等等,要求并不是太高,所以任務(wù)還是被完成的比較圓滿.

地形圖測圖的技術(shù)總結(jié):

1:碎步點選擇上,選的點應(yīng)選在具有肯定特征的地方.比如選在地物的轉(zhuǎn)折,拐角處,或線狀地物的始末位置.表示地貌的碎步點應(yīng)選在坡度改變處.要綜合取舍地物和地貌,其原則是:凡按測圖比例尺計算,在圖上小于1毫米的地物和地貌細(xì)部均可省去.但是,一些具有方位意義和較大運用價值的獨立地物(獨立樹,電線桿,水塔等)不能省略,一些線狀地物(馬路,鐵路,溝渠)亦不能省去.在困難的地形處選點時,立尺員應(yīng)繪出立尺點及其四周的地形示意圖,以供繪圖時參考.

2:觀測上,各碎步點距測站的距離可用視距測量的方法,高差可用三角高程的方法測得.在同一測站上,每測出15—20碎步點,必需瞄準(zhǔn)起始目標(biāo),檢查零方向,其角值差不得超過5秒.

3:繪圖上,運用半圓儀根據(jù)極坐標(biāo)的方法展繪碎步點.繪圖時,例半圓儀的直邊對準(zhǔn)起始目標(biāo),在半圓儀直邊處畫一短線,此線便是圖紙上的零方向標(biāo)記線.碎步點展在圖紙上,應(yīng)標(biāo)有高程注記,以高程的小數(shù)點代表點位,注記至分米.字頭方向一律向北,字體不大于1.5毫米.

通過實習(xí),自己在專業(yè)思想上的最大收獲:

理論總是與實踐相結(jié)合的,沒有周口店這四周的實習(xí),我們就很難從理解測量學(xué)的本質(zhì).測量學(xué)本身就是對動手實力要求很強的一門課程.僅僅知道書上的條條框框是不太實際的,因為將所學(xué)的學(xué)問轉(zhuǎn)化實踐當(dāng)中去,還須要一個過程,還須要我們接著發(fā)揮聰慧才智去解決書上沒有的問題.在實地,困難的地形,變化莫測的天氣,甚至是能否與當(dāng)?shù)鼐用窀愫萌穗H關(guān)系等等諸多因素,都影響著我們測量工作的成與敗.而這些是不行能從課本上學(xué)到的,也不是別人可以交會的,必需由我們自己親身去體驗,才能貼切的感受到這些雖不能從理論里得知卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)比課本困難的野外狀況的重要性.

實習(xí)存在的問題及不足:

在這里不得不提,而且一再重復(fù)的就是選點布控,究竟應(yīng)當(dāng)如何選點呢?我想這是我在周口店實習(xí)時遇到的最大的問題,像其它的環(huán)節(jié),無非就是測與繪,只要按部就班的做下去就行了,不須要我們太多的思索,但是選點布控則不同,它須要你對實習(xí)的整個過程有肯定的了解,須要對測區(qū)有一個整體的把握,不知道后面要干什么,當(dāng)然會讓你摸不著頭腦,而若對測區(qū)不大了解,就會出現(xiàn)上面提到布點不均,布點過多或過少的問題.這就是此次周口店實習(xí)的問題所在,也是實習(xí)過程中做得不足之處.

結(jié)束語:

記得八月十九號早晨,當(dāng)很多同學(xué)還沉醉暑期的睡夢當(dāng)中的時候,而我們測繪專業(yè)的學(xué)生們卻已經(jīng)坐上中巴車,前往周口店,打算為期四周的令人興奮又帶有少許神奇的實習(xí)生活.

來到周口店,映入眼簾的是一個連一個的山,雖說山不大不高,但對于一個身處平原地區(qū)的我來說,倒也算是一種”奇觀”了.

支配了食宿之后,很快,王老師便將任務(wù)下發(fā).詳細(xì)任務(wù)是分時段進(jìn)行,每段時間各有其必要的任務(wù),時間支配得當(dāng),比如一起先的首級限制測量,水準(zhǔn)測量,圖根限制測量,再到后來的碎步測量,前后緊緊連接,一環(huán)扣一環(huán),一切都在老師的安排之中,可以說實習(xí)期間,幾乎沒有出現(xiàn)任何影響實習(xí)進(jìn)度的問題,而同學(xué)們也沒有辜負(fù)帶隊老師們的殷切之心,自勵自勉,勤勤懇懇,沒有一個組情愿落在別人后面,沒有一個組情愿未完工就想到休息.最終在師生的努力下,答案可想而知,結(jié)果是令人滿足的,盡管實習(xí)時間由原來的六周壓縮至四周,但是我們照舊做到了我們應(yīng)當(dāng)做到但好像又有那么一點難度的事!

短短的二十八天,的確是短暫的,然而發(fā)生的故事卻是數(shù)也數(shù)不清.歡聲,笑語,甚至哭泣,落淚,在現(xiàn)在看來,可以用一個情字概括吧.大家在一起從沒有如此近距離的相處,尤其是分在一個組的同學(xué)們意義或許更加非凡,雖然已是同窗二年,但是在周口店則全然不同,因為大家榮辱與共,因為大家同屬一個小小的只有五個人的團(tuán)體,在那里,你不再是你自己,你是五分之一,你是小組的一部分,不行分割的一部分!說這樣的話其實一點都不過分,想想看,大家每天一同外出,一同工作,一同吃飯,當(dāng)黑夜慢慢代替白天的時候,我們又一同返回基地,大家就似乎是捆綁在一起一樣,你在哪里,那么我就會在哪里!

在周口店,我認(rèn)為一切都是美妙的,四周里,我們幾乎形影不離,一起快樂,一起承受實習(xí)的艱難,甚至是彼此之間有時候也會相互埋怨,爭吵不休.然而一切的一切確的確實都是美妙的.不提快樂的事了,就拿有時候發(fā)生摩擦的事來說吧,發(fā)生這樣的事情,倒不是因為大家在考慮自身利益,去爭誰干的多,誰干的少,而是都希望能把手頭的活兒做的perfectprecisely,所以當(dāng)成員在工作中產(chǎn)生不同的方法時,暴風(fēng)雨便駕臨 了.風(fēng)雨過后便是彩虹,不是嗎?爭吵過后,再次談天說地,將往事一笑置之,大家不但沒有相互怨恨,反而加深了彼此的了解,友情更近了一步.何等的胸襟,不是嗎?

四周的生活就是這樣,快歡樂樂,簡簡潔單.

測量學(xué)實習(xí)報告8

測量學(xué)實習(xí)報告

學(xué)院：

專業(yè)：班級：學(xué)號：學(xué)生姓名：指導(dǎo)老師：

項目一：一教教學(xué)樓地形限制點測量

一、實習(xí)目的與要求

（1）熟識經(jīng)緯儀測量的操作方法和數(shù)據(jù)處理

（2）學(xué)會用皮尺測量距離及數(shù)據(jù)處理

（3）駕馭比例尺的繪圖方法和技能

（4）培育學(xué)生的動手實力和實踐操作實力二、實習(xí)儀器及工具

經(jīng)緯儀1臺、配套腳架1個、標(biāo)桿數(shù)根、水準(zhǔn)尺1把、皮尺1個、粉筆一盒、繪圖紙一張、2HB鉛筆兩支、橡皮一個、計算器一個、丁字尺一把、各種測量用表數(shù)張、雨傘一把等。三、實習(xí)方法與步驟

1.測圖前的打算工作

（1）繪制坐標(biāo)方格網(wǎng)：

①用格網(wǎng)尺法或?qū)蔷€法繪制圖幅為28?cm×28cm、格寬為10?cm的坐標(biāo)方格網(wǎng)。

②檢查格寬及格網(wǎng)對角線的長度

（2）導(dǎo)線點展繪：

①依據(jù)地形圖分幅的格網(wǎng)西南角的縱、橫坐標(biāo)值，依據(jù)測圖比例尺標(biāo)注出格網(wǎng)縱、橫向的坐標(biāo)值。

②將各導(dǎo)線點展繪于圖上，并按《地形圖圖式》要求繪制其符號，標(biāo)注其點號和高程。

③在圖上檢查相鄰間的實地距離

2.經(jīng)緯儀測繪法測圖3.地形圖的繪制

按《地形圖圖式》規(guī)定的符號繪制所測地物。

（1）按規(guī)定等高距和等高線特性勾繪測區(qū)內(nèi)的等高線。

（2）按《地形圖圖式》要求做好各類注記。

（3）地形圖的拼接、檢查與整飾。四、實習(xí)內(nèi)容1、角度測量2、視距測量3、距離測量

4、結(jié)合比例尺寸繪圖五、實習(xí)成果

測量數(shù)據(jù)已填入相應(yīng)表格中并計算繪圖。附表中六、實習(xí)建議和看法

（1）各組員工作主動性并不是很投入，希望各組員主動參加到測量中來，并提出自己的測量建議和看法。

（2）測量人員應(yīng)當(dāng)仔細(xì)讀數(shù)計數(shù)，不要讀數(shù)錯記錯，避開后期重測，記錄人員應(yīng)當(dāng)結(jié)合實際情形估算記錄的數(shù)據(jù)是否有誤。

（3）選擇限制點要通視，以免測量時難找點而更改限制點。

（4）選擇在晴天早晨或下午測量，避開造成測量誤差。

測量學(xué)實習(xí)報告9

測區(qū)選點

一、測區(qū)位臵：

二、選點要求：

平安性：便于安臵儀器，考慮地面濕滑、來往車輛等對人身和儀器平安的影響。

好用性：點位間通視良好、便于測角量距。

便利性：導(dǎo)線點選好后須做好標(biāo)記，便于找尋。

限制測量點已給出，碎步測量點自定。

高程限制測量

一、儀器：水準(zhǔn)儀

二、方法：變更儀器高法

三、水準(zhǔn)儀的運用：

①安臵水準(zhǔn)儀

打開三角架使其高度適中。目估使架頭大致水平。取出儀器臵于三角架頭上，將其用連接螺旋固定。將儀器臵于兩點之間。

②粗略整平

先用雙手同時內(nèi)或外轉(zhuǎn)動一對腳螺旋，這時氣泡未居中而位于腳螺旋之間，再轉(zhuǎn)動另一只腳螺旋使其居中。

③瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺

a.在瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺之前，先進(jìn)行目鏡對光，使十字絲成像清楚。

b.松開制動螺旋，轉(zhuǎn)動望遠(yuǎn)鏡，用望遠(yuǎn)鏡筒上的照門和準(zhǔn)星瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺，擰緊制動螺旋。

c.轉(zhuǎn)動物鏡對光螺旋進(jìn)行對光，使尺子的影像清楚，并轉(zhuǎn)動微動螺旋，使豎絲對準(zhǔn)水準(zhǔn)尺。

d.消退視差為了檢驗對光質(zhì)量，可用眼睛在目鏡后上下微微晃動，若發(fā)覺十字絲與目標(biāo)

像有相對移動，則須重新進(jìn)行對光，直到眼睛上下移動而水準(zhǔn)尺上讀數(shù)不變?yōu)橹?

④精確整平、讀數(shù)

眼睛通過位于目鏡左方的符合氣泡觀測窗看水準(zhǔn)管氣泡，右手轉(zhuǎn)動微傾螺旋，使氣泡兩端的像吻合，即表示水準(zhǔn)儀的視準(zhǔn)軸已精確水平。這時，即可用十字絲的中絲在尺上讀數(shù)。

四、水準(zhǔn)測量檢核

本次測量采納變更儀器高法進(jìn)行檢核。在測站上按前述方法讀取前后視讀數(shù)，求出兩點高差后，變更(上升或降低)儀器的高度再重復(fù)測量一次高差(儀器的變更高度應(yīng)大于10cm)，兩次高度之差不應(yīng)超過規(guī)定的容許值6mm。滿意要求時則取平均值作為觀測站高差。否則，須要檢查緣由，重新觀測。

全站儀測角度及坐標(biāo)

導(dǎo)線測量的外業(yè)工作包括：踏勘選點及建立標(biāo)記，測角，量邊等。

一、踏勘選點及建立標(biāo)記：

在選點前，應(yīng)先收集測區(qū)已有地形圖和已有高級限制點的成果資料，將限制點展繪在原有地形圖上，然后在地形圖上擬定導(dǎo)線布設(shè)方案，最終到野外踏勘，核對、修改、落實導(dǎo)線點的位置，并建立標(biāo)記。

選點時應(yīng)留意下列事項：

1相鄰點間應(yīng)相互通視良好，地勢平坦，便于測角和量距。

2點位應(yīng)選在土質(zhì)堅實，便于安置儀器和保存標(biāo)記的地方。

3導(dǎo)線點應(yīng)選在視野開闊的地方，便于碎部測量

4導(dǎo)線點應(yīng)有足夠的密度，分布勻稱，便于限制整個測區(qū)。

二、測角：

導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角的測量采納測回法觀測用全站儀測兩測回，當(dāng)盤左、盤右兩半測回角值的較差不超過±40″時，取其平均值。

三、導(dǎo)線測量計算：

1導(dǎo)線測量內(nèi)業(yè)計算的目的就是計算各導(dǎo)線點的平面坐標(biāo)x、y。

2計算之前，應(yīng)先全面檢查導(dǎo)線測量外業(yè)記錄、數(shù)據(jù)是否齊全，有無記錯

3算錯，成果是否符合精度要求，起算數(shù)據(jù)是否精確。

4計算水平角改正數(shù)

5計算改正后的水平角改正后的水平角改等于所測水平角加上

6推算各邊的坐標(biāo)方位角

7坐標(biāo)增量的計算及其閉合差的調(diào)整

①計算坐標(biāo)增量依據(jù)已推算出的導(dǎo)線各邊的坐標(biāo)方位角和相應(yīng)邊的邊長，計算各邊的坐標(biāo)增量。

②計算坐標(biāo)增量閉合差事實上由于導(dǎo)線邊長測量誤差和角度閉合差調(diào)整后的殘余誤差，使得實際計算所得的、不等于零，從而產(chǎn)生縱坐標(biāo)增量閉合差Wx和橫坐標(biāo)增量閉合差Wy，即

④調(diào)整坐標(biāo)標(biāo)增量閉合差

⑤計算改正后的坐標(biāo)增量

碎步測量

一、碎步點的選擇

碎步點就是地物地貌的特征，對于地物，碎步點應(yīng)選在地物輪廓線的方向改變處，連接這些特征點，便得到與實地相像的地物形態(tài)。對于地貌來說，碎步點應(yīng)選在最能反應(yīng)地貌特征的山脊線，山谷線等地性線上。

二、全站儀測繪法

觀測時先將經(jīng)緯儀安臵在測站上，繪圖板安臵于測站旁，用全站儀測定碎步點的方向與已知方向間的夾角，測站點至碎步