《烏鴉喝水》講課稿一、說(shuō)教材《烏鴉喝水》是義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第一冊(cè)第五單元的第二篇課文。本文是一篇經(jīng)典，風(fēng)趣的童話故事，平常易懂，以“喝水”為線索，采納簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言，描述出烏鴉靈巧、智慧的形象，說(shuō)明任何事情只需開(kāi)動(dòng)腦筋想方法，就能戰(zhàn)勝困難。課文語(yǔ)言簡(jiǎn)短，構(gòu)造謹(jǐn)慎，文中插圖形象嬌艷。本文共三小節(jié)，分兩課時(shí)達(dá)成。依據(jù)《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)低年級(jí)閱讀教課的要求，第一課時(shí)的教課目標(biāo)是：1、認(rèn)識(shí)“烏、鴉”等9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“可、石、辦”等6個(gè)字，要點(diǎn)指導(dǎo)可、辦、找字筆順。．能流暢朗誦課文，感知文中粗心。3、懂得在他人有困難時(shí)要熱情幫助，理解碰到困難認(rèn)真察看，認(rèn)真思慮。教學(xué)要點(diǎn)、難點(diǎn)1．認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“可、石、辦”等6個(gè)字，要點(diǎn)指導(dǎo)可、辦、找字筆順。2．能流暢地朗誦課文。二、說(shuō)教法在教課方法上，由于學(xué)齡早期少兒開(kāi)朗，富于想象的心理特色，依據(jù)教材的特色，我制定以下教法：直觀教課法。讓學(xué)生經(jīng)過(guò)生活中的直觀的東西、表情、動(dòng)作來(lái)記著字形，理解字義。體驗(yàn)法。經(jīng)過(guò)烏鴉動(dòng)作，心情的體驗(yàn)使得學(xué)生的朗誦更有感情。別的還有以讀代講法，讀中感悟法等。三、說(shuō)學(xué)法學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)律的理性總結(jié)。為了充分表現(xiàn)“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”，依據(jù)《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，這節(jié)課主要指引學(xué)生用比較法、發(fā)現(xiàn)法與研究法的學(xué)習(xí)方式來(lái)學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)學(xué)法指導(dǎo)讓學(xué)生真實(shí)懂得怎樣去察看、思慮、學(xué)習(xí)。四、說(shuō)教課過(guò)程（一）、激趣導(dǎo)入：1、出示謎語(yǔ)，指引學(xué)生說(shuō)出“烏鴉”，板書(shū)“烏鴉”。、出示烏鴉圖片。、識(shí)記“烏鴉”兩字。（二）、初讀課文，整體感知1．師講故事，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)。．文中講的是誰(shuí)？它在干什么？．板書(shū)“喝水”（增補(bǔ)課題），齊讀課題。認(rèn)識(shí)“渴──喝”這一組生字。．請(qǐng)同學(xué)們自由朗誦課文，畫(huà)生字。（注意邊念書(shū)邊動(dòng)筆，碰到生字寶寶就要請(qǐng)拼音姐姐幫忙，讀準(zhǔn)字音。把預(yù)習(xí)時(shí)圈出的生字寶寶多讀幾遍。）（三）、多種方法識(shí)字。1．集中識(shí)字。1）課件出示要認(rèn)識(shí)的字、詞語(yǔ)：“烏、瓶、鴉、喝、辦、渴、漸、石、法、瓶子、花瓶、石頭、石子、辦公、做事、方法、加法、盼望、口渴、喝水、烏鴉、烏云、漆黑、逐漸”。2）學(xué)生自由讀字、詞，不會(huì)的借助拼音讀。3）請(qǐng)坐得最正直的同學(xué)做小老師帶讀。4）去掉拼音讀字、詞。．比較法識(shí)字。（1）出示字形鄰近的字：渴---喝、為---辦、右---石、鳥(niǎo)---烏、丟法、鴉---鴨。2）指引學(xué)生察看。3）選字填空烏鳥(niǎo)這類(lèi)（）的名字叫（喝渴小弟弟口（）了，要（

）鴉。）水。為辦這個(gè)（）法真好！他（）班級(jí)做了好多好事。（四）、識(shí)寫(xiě)聯(lián)合，穩(wěn)固識(shí)字1．出示生字，你感覺(jué)寫(xiě)這些字的時(shí)候，有哪些筆劃特別要注意的？（自由察看）．老師范寫(xiě)，再重申筆順，學(xué)生書(shū)空。．提示寫(xiě)字姿勢(shì)，檢查姿勢(shì)后全班描紅練寫(xiě)，師指導(dǎo)。（五）、認(rèn)識(shí)課文粗心1、出示問(wèn)題：烏鴉喝到水了嗎？它是怎么喝到的？、出示全文，師范讀，學(xué)生聽(tīng)并思慮。指名回答下列問(wèn)題：它是怎么喝到水的？師小結(jié)后課件出示答案?！爸饾u”是什么意思？哪個(gè)詞語(yǔ)和“逐漸”的意思差不多？大家試著用“逐漸”說(shuō)一句話。指引學(xué)生熟讀、背誦課文烏鴉喝水這個(gè)故事多存心思啊!你能把它背下來(lái)嗎?趕忙試一試吧?。?、拓展思慮讀了這個(gè)故事，我知道這是一只（）的烏鴉，由于假如瓶子旁邊沒(méi)有石子，你能幫烏鴉想到方法嗎？（七）、回首小結(jié)師：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《烏鴉喝水》這篇