2022年內蒙古自治區(qū)烏海市社會工作綜合能力（初級）社會工作綜合能力初級考試測試卷（附答案）學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(20題)1.章華原來從事居家養(yǎng)老服務，最近因工作需要被安排到某小學擔任學校社會工作者。在個別督導會談中，他的督導李新示范了社會工作者與兒童建立關系的技巧，包括說話時內容表意清楚，避免責罵，發(fā)掘兒童優(yōu)點，接納缺點并協(xié)助糾正等。上述督導活動中，李新向章華教導了有關（）的知識。A.社會問題B.服務對象C.工作過程D.工作者本身

2.鄭沽是一名學校社會工作者，最近她在對某高中學生的逃學現(xiàn)象進行研究時發(fā)現(xiàn)某兩個班級學生的逃學比例都在10％以上，其他方面都差不多。后來她每月對實驗組的班級進行一次有關讀書重要性的講座，對照組則無上述安排。半年后，實驗組和對照組的逃學比例分別為4％和15％，由此可以認為干預是有效的。該研究屬于社會工作研究中的（）。A.小組研究B.個案研究C.行動研究D.實驗研究

3.從小組組員之間聯(lián)系的強度來劃分，可以將小組分為（）。A.組成小組和自然小組B.自愿小組和非自愿小組C.基本小組和次層小組D.正式小組和非正式小組E.封閉小組和開放小組

4.某市婦女聯(lián)合會準備在“三八婦女節(jié)”舉辦促進婦女勞動保障的大型公益宣傳活動。在制訂活動計劃時，社會工作者對相關部門、人員的有關活動在時間、過程方面進行了合理搭配。這種協(xié)調活動屬于（）。

A.管理式協(xié)調B.溝通式協(xié)調C.工作性協(xié)調D.程序性協(xié)調

5.下面對社會工作者一般特征的描述錯誤的是（）。A.認同并遵守社會工作的價值準則

B.是從事社會福利服務的人員，具有一定的行政權力

C.掌握一定的社會工作專業(yè)方法

D.在一定的組織框架內開展職業(yè)性助人活動

6.（）是職能部門化在特定工作范圍內可以直接對其他管理人員下．達命令的結構。A.直線型組織結構B.直線參謀式組織結構C.職能式組織結構D.直線職能式組織結構

7.根據(jù)《婚姻法》，下列關于婚姻家庭關系的說法中正確的是（）。

A.夫妻無相互扶養(yǎng)的權利與義務B.子女應當隨父姓C.孫子女對祖父母無贍養(yǎng)義務D.非婚生子女享有與婚生子女同等的權利

8.（）是對服務對象問題的生理、心理和社會三個方面的影響因素作出判斷。A.心理動態(tài)診斷B.緣由診斷C.分類診斷D.行為診斷E.生理診斷

9.社會工作研究可以檢驗某個技術、概念、模式、理論的本土應用，優(yōu)化某種工作模式，發(fā)現(xiàn)其在特殊場景中的適應性，進而對專業(yè)發(fā)展發(fā)揮積極貢獻，這說明社會工作研究具有（）的特征。

A.以困難群體及其議題為主要對象

B.采用社會工作視角

C.恪守社會工作倫理和社會研究倫理

D.旨在促進實務、提升理論和推進福利

10.下列()屬于社會服務類民間組織。A.兒童福利院B.中華慈善總會C.紅十字會D.婦女聯(lián)合會

11.人本治療模式是由美國心理學家（）提出的。A.漢金斯B.莫瑞C.羅杰斯D.漢密爾頓

12.服務對象小明在社會工作者張?zhí)m的幫助下，慢慢開始走出陰影，接著張?zhí)m又提供一些新的方法和知識，希望能對小明以往的方式有所調整，此時，張?zhí)m扮演的角色是（）。A.治療者B.使能者C.教育者D.倡導者

13.定量研究的方法論基礎是()。A.存在主義B.現(xiàn)象學C.敘事主義D.實證主義

14.某地考慮到老年人活動不便等因素，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)設立了養(yǎng)老金服務機構，為老年人就近領取養(yǎng)老金提供了便利。這體現(xiàn)了老年人享有()的權利。

A.公共服務優(yōu)待B.社會服務優(yōu)待C.醫(yī)療服務優(yōu)待D.法律服務優(yōu)待

15.在社區(qū)工作中，社會工作者協(xié)調各方面的社區(qū)團體和個人，促進他們之間的溝通和合作，調動社區(qū)資源，解決社區(qū)存在的問題，此時社會工作者扮演的是（）角色。A.使能者B.教育者C.中介者D.支持者

16.社會工作者在制訂好服務工作計劃后，還需要與服務對象簽訂工作協(xié)議。工作協(xié)議一般包括服務目標、服務的內容和采用的方法等（）個方面的內容。A.3B.4C.5D.6

17.某企業(yè)經(jīng)理在當?shù)厣鐓^(qū)服務中心的捐款儀式上發(fā)言，認為企業(yè)在為社會和民眾盡義務方面應該“鐵肩擔道義”，該企業(yè)的捐款動機屬于()。

A.稅法政策動機B.市場營銷動機C.自我利益動機D.公共關系動機

18.家庭結構圖是社會工作者在家庭評估中經(jīng)常運用的重要工具，它用圖形方式來顯示家庭的內在結構、家庭成員之間的關系，以及()。

A.家庭內部的壓力B.家庭內部的資源C.家庭的重大事件D.家庭與環(huán)境的界限

19.（）是人一生中生理發(fā)展的“黃金時期”。

A.嬰幼兒階段B.學齡前階段C.青少年階段D.青年階段

20.研究者須經(jīng)三個步驟完成問卷，下列哪個步驟不正確（）。A.設計問卷初稿B.試用和修改C.進行探索性工作D.形成開放式問卷

二、多選題(10題)21.以下屬于社會工作要素的是（）。A.服務對象B.社會工作者C.社會工作價值觀D.專業(yè)助人方法E.影響社會政策

22.地區(qū)發(fā)展模式的實施策略有（）。A.改善社區(qū)環(huán)境B.團結鄰里C.社區(qū)教育D.提供服務和發(fā)展資源E.社區(qū)參與

23.定量研究的準備階段一般包括（）。A.進入研究現(xiàn)場B.確定研究問題C.說明研究結論D.建立研究假設E.進行研究設計

24.基本生存條件包括()。

A.維持基本生活所需的經(jīng)濟收入

B.維持基本生活所需的住房條件

C.維持義務教育的環(huán)境條件

D.維持基本生活所需的低保救助

E.維持身體健康的衛(wèi)生醫(yī)療待遇

25.在小組工作中期轉折階段，組員的常見特征包括()。A.矛盾的心理與行為特征

B.角色競爭中的沖突

C.對小組具有較強的認同感

D.互動中的抗拒與防衛(wèi)心理

E.權力位置與價值觀的沖突

26.理論在社會工作中的功能包括（）。A.指導行動B.解釋C.預測D.確定干預的方法和模式E.發(fā)展新的理論

27.社會工作研究者的角色包括（）。A.調查數(shù)據(jù)來源B.資料的搜集者C.政策制定者D.數(shù)據(jù)的分析者E.結果的應用者

28.社會工作研究的范式包括（）。A.理論研究B.定量研究C.經(jīng)驗研究D.定性研究E.因果研究

29.行政性督導工作中督導者扮演的角色有（）。

A.緩沖器B.倡導者C.顧問D.教育者E.機構變遷推動者

30.某公益社團計劃推行“小紅花”公益活動，該行動的目標是把志愿者服務與兒童保護工作相結合，通過“徒步城市行”、“愛心義賣”等活動呼吁人們關注城市貧困兒童。在服務方案策劃問題的認識和分析階段，社會工作者應開展的工作有（）。

A.掌握城市貧困兒童數(shù)量、分布等信息

B.制訂公益行動的活動計劃

C.配置公益行動所需的人力、財力、物力等資源

D.了解人們對城市貧困兒童的認識

E.確定公益行動的目標對象

三、案例分析題(1題)31.某社區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展相對滯后，領取城市最低生活保障金的家庭較多。最近，社會工作者發(fā)現(xiàn)“等、靠、要”的思想在該地區(qū)開始蔓延，申請享受低保待遇的家庭有所增長，甚至出現(xiàn)有的家庭兩代都申請的現(xiàn)象。社會工作者在該地區(qū)了解到，有人覺得自己學歷低、沒技術找不到工作；有人反映周邊雖有一些崗位，但不理想；還有人認為，如果外出工作路遠、待遇低，還不如呆在家。問題：１.分析該地區(qū)申請享受低保待遇家庭數(shù)量較多的原因。２.從提升服務對象的能力角度，社會工作者可以開展哪些方面的服務？

參考答案

1.B教育性督導的內容之一為教導有關“服務對象群”的特殊知識，例如當被督導者不太熟悉老年人服務時，督導者要告訴他老年人面臨老化時期價值態(tài)度會轉換，要發(fā)展更樂觀的態(tài)度，將那些鄙視、厭惡、絕望等負面印象轉化成能表達老年人的優(yōu)點和自我價值的陳述。

2.D實驗研究是基于因果關系的邏輯，把研究問題置于特定場境中，通過嚴格的控制和策劃，使得所研究變量及其關系得以體現(xiàn)。

3.C

4.D社會服務機構的協(xié)調活動可分為：(1)程序性協(xié)調，指在制訂機構的活動計劃時，對不同部門、人員的相關活動在時間、過程方面的合理搭配，使服務活動在進行過程中實現(xiàn)互助支持、互助配合，這種強調是在活動設計過程中進行的；(2)工作性協(xié)調，指在服務進行過程中，領導者去具體地聯(lián)系、調節(jié)各方面的行動，以使它們互相配合的活動。題干中所述活動屬于程序性協(xié)調。

5.B社會工作的一般特征包括：認同并遵守社會工作的價值準則；是從事社會福利服務的人員，而不是行政官僚；掌握一定的社會工作專業(yè)方法，在一定的組織框架內開展職業(yè)性助人活動。

6.C職能式組織結構是職能部門化在特定工作范圍內可以直接對其他管理人員下達命令的結構。職能部門具有較大的權力，不僅收集信息和提供意見，而且可以作決定和執(zhí)行。

7.D

8.C

9.D暫無解析，請參考用戶分享筆記

10.BA項兒童福利院屬于社會公益類事業(yè)單位，C項紅十字會和D項婦女聯(lián)合會均屬于群團組織，只有B項中華慈善會屬于社會服務類民間組織。故選B。

11.C人本治療模式是由美國心理學家卡爾·羅杰斯在總結自己的臨床輔導經(jīng)驗后提出的。

12.C社會工作者指導服務對象學習處理問題的新知識、新方法，調整原來的行為方式，是扮演的教育者角色。

13.D定量研究基于實證主義方法論，在嚴格設計的基礎上，采用定量測量手段，注重變量的操作與測量，收集資料并對此進行統(tǒng)計分析。其功能在于揭示和描述社會現(xiàn)象的相互關系。問卷調查、實驗研究都是定量研究的常用方法。

14.B根據(jù)2012年修訂通過的《老年人權益保障法》，縣級以上人民政府及其有關部門根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展情況和老年人的特殊需要，制定優(yōu)待老年人的辦法，逐步提高優(yōu)待水平。對常住在本行政區(qū)域內的外埠老年人給予同等優(yōu)待。其中，社會服務優(yōu)待是指各級人民政府和有關部門應當為老年人及時、便利地領取養(yǎng)老金、結算醫(yī)療費和享受其他物質幫助提供條件；在辦理涉及老年人權益的重大事項時，應當依法優(yōu)先辦理。

\n

15.C社區(qū)工作者在扮演中介者的角色中所起到的作用是：協(xié)調各方面的社區(qū)團體和個人，促進他們之間的溝通和合作，調動社區(qū)資源，解決社區(qū)存在的問題。

【命題點撥】本題考查的是地區(qū)發(fā)展模式中社會工作者的角色，地區(qū)發(fā)展模式注重居民參與，并強調參與者的自立、自助和成長，可根據(jù)這個特點理解社會參與者在其中扮演的角色。

16.C社會工作者在制訂好了服務工作計劃之后，還需要與服務對象簽訂工作協(xié)議，明確雙方的責任和義務，增強服務對象改變的動力。對于服務對象來說，工作協(xié)議是服務對象獲得合適服務的法律保障；對于社會工作者來說，工作協(xié)議則是社會工作者敦促服務對象參與服務過程、與社會工作者積極配合的必要保證。根據(jù)實際的需要，工作協(xié)議既可以是書面的，也可以是口頭的，一般包括五個方面的基本內容：一是服務目標；二是服務的內容和采用的方法；三是服務雙方應有的權利和義務；四是服務的地點、時間、期限和次數(shù)；五是服務雙方簽字。

17.D企業(yè)捐款的公共關系動機表現(xiàn)為，當一個企業(yè)將其利潤中的相當部分用于捐款時，一般情況下是為了提升公司形象，表明自己是一個“有社會責任感”的企業(yè)，是為社會和民眾盡義務的企業(yè)。這也是企業(yè)為了在本地贏得良好聲譽的策略。題中，企業(yè)的捐款行為及該企業(yè)經(jīng)理的發(fā)言是為了促進公司形象，表現(xiàn)自己是一個“有社會責任感”的企業(yè)，是為社會和民眾盡義務的企業(yè)，是企業(yè)為了在當?shù)刳A得良好聲譽的策略，屬于公共關系動機驅動。

\n

18.C在家庭評估中，社會工作者經(jīng)常運用家庭結構圖作為評估的工具。家庭結構圖是用圖形方式來表示家庭的結構、家庭成員之間的關系以及家庭的一些重要事件等，它幫助社會工作者迅速、形象地了解和掌握受助家庭成員的結構、成員關系以及其他一些家庭情況。

【命題點撥】本題考查的是家庭評估的方式。考生需要注意結構圖的繪制原則。

19.D青年階段是人一生中生理發(fā)展的“黃金時期”。故選D。

20.D研究者須經(jīng)三個步驟完成問卷：首先，進行探索性工作；其次，設計問卷初稿；再次，試用和修改；最后形成正式問卷。選項D說法不正確。正確的是：形成正式問卷。

21.ABCD社會工作的要素包括服務對象、社會工作者、社會工作價值觀、專業(yè)助人方法和助人活動。故選ABCD。

22.BCDE地區(qū)發(fā)展模式的實施策略有：(1)促進居民的個人發(fā)展；(2)團結鄰里；(3)社區(qū)教育；(4)提供服務和發(fā)展資源；(5)社區(qū)參與。故選BCDE。

23.BDE

24.ABDE

25.BCD在小組工作中期轉折階段組員最常見的顯著特征是：①對小組具有較強的認同感；②互動中的抗拒與防衛(wèi)心理；③角色競爭中的沖突。

26.BCDE社會工作理論是關于社會工作理念、社會工作實踐的系統(tǒng)化觀點。概括來說，社會工作者理論在社會工作實務中聽作用主要包括上方面，解釋、預測、確定干預的方法和模式、發(fā)展新的理論。

27.BDE

28.BD

29.ABE

30.ADE問題認識和分析階段主要考慮：人們所關注的問題?問題在哪里發(fā)生?誰受這個問題影響?人們對這個問題的感受程度如何?掌握問題在社區(qū)的分布情況，確定未來行動的“目標對象”，界定處于危機的人口、目標對象人口以及求助者或受影響的人口。

31.１.貧困的產生是與社會成員個人、社會、環(huán)境及制度等因素相關。從本案例描述的內容分析來看，該地區(qū)申請享受低保待遇家庭數(shù)量較多的原因包括如下：（１）個人因素案例中反映的人群，學歷低、沒技術、怕吃苦、嫌麻煩，缺少正確的擇業(yè)觀。如案例中描述的，有些人學歷低、沒技術，缺少找工作的有利條件；有些人認為外出工作，路遠、待遇低，還不如呆在家。個人對就業(yè)和自食其力與享受低保的認知存在偏差，這是“等、靠、要”的思想在該地區(qū)開始蔓延的個人因素。（２）社會因素社會結構和社會制度的不合理也可能造成了貧困。本題中提到某地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展相對滯后，造成了地區(qū)整體經(jīng)濟水平不高的局面，也導致了個人的貧困。同時，有人反映周邊雖有一些工作崗位，但不理想。這也說明該地區(qū)為居民提供的崗位減少，間接造成居民的貧困。（３）文化因素題中提到最近社會工作者發(fā)現(xiàn)“等、靠、要”的思想在該地區(qū)開始蔓延，說明該地區(qū)出現(xiàn)了貧困文化。貧困文化在貧困群體之間通過交往而得到加強，形成文化的代際傳遞，這也是出現(xiàn)有的家庭兩代都申請的原因。（４）環(huán)境因素造成貧困的