語文非續(xù)性文本閱試題專訓(xùn)練練習(xí)_文考試外語學(xué)習(xí)含析一、中語文非連續(xù)文本閱試題1．閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：“煤電工收官。京平原地區(qū)基本實(shí)現(xiàn)無化。至今年10月，北京已完成2279個(gè)村莊85．81萬的煤改清潔能源任，其中煤電村占比八成“煤改”村莊占比兩成。天津市堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧溫暖過冬與清潔取暖，因地制宜確定改造技術(shù)路線，今年新增．萬農(nóng)村居民散清潔能源替代。對未實(shí)施清潔取暖的，做好無煙型煤招標(biāo)、生產(chǎn)、供應(yīng)工作，確保無煙型煤替代全覆蓋。與此同時(shí)，天津突出抓好煤質(zhì)監(jiān)管，監(jiān)督煤炭經(jīng)營企業(yè)建立購銷臺(tái)賬，禁止銷售不符合天津煤炭經(jīng)營使用地方質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的劣質(zhì)煤。今年年底前實(shí)現(xiàn)散煤實(shí)際經(jīng)營戶清零。天津市環(huán)保局大氣處處長楊勇介紹，2017年天津已實(shí)現(xiàn)城市居民散煤清零，2019年將實(shí)現(xiàn)除山區(qū)外全市散煤清零。河北省委常委會(huì)明確提出，持續(xù)用力治理農(nóng)村散煤，積極穩(wěn)妥推進(jìn)“氣煤”“電煤工程，嚴(yán)格督查考核問責(zé)，打贏打好冬季清潔取暖硬仗。“以，我家里取暖都是用燃煤鍋爐，夜里那么冷，至少得起床兩三次去添煤；在用天然氣取暖，只需用按鈕設(shè)定好溫度。屋子里就一直很暖和，既方便又干凈。河廊坊市香河縣東太平莊村村民王文忠告訴記者，“政府每年還給我們?nèi)∨a(bǔ)貼，每立方米天然氣補(bǔ)貼1元，算下來花費(fèi)反而少了”清潔取暖成效幾何，天然氣供應(yīng)問題至關(guān)重要。京津冀都將天然氣保供擺在突出位置，多措并舉，抓緊抓實(shí)。在國家發(fā)展改革委月15日舉行的新聞發(fā)布會(huì)上，新聞發(fā)言人瑋的話讓大家心里有了底：目已落實(shí)的資源量能夠足額保障民生用氣需求?！蓖瑖野l(fā)改委將加強(qiáng)價(jià)格監(jiān)測，切實(shí)維護(hù)民生用氣價(jià)格穩(wěn)定。（摘編自《京津清潔取暖再加力》2018午11月25日，《人民日報(bào)》）材料二：清潔取暖是熱點(diǎn)，農(nóng)村清潔取暖是難點(diǎn)。因此，中國工程院院士、清華大學(xué)教授倪維斗提出六合適原，即把合適的能源放合適的地方，在合適的時(shí)代、合適的系統(tǒng)中和其他能源合適的配合，最終發(fā)揮合適的作用。在廣大農(nóng)村地區(qū)因地制宜地發(fā)展利用生物質(zhì)能符合六合原則。國家能源局原副局長、中國能源研究會(huì)副理事長吳吟力主在農(nóng)村地區(qū)推廣利用生物質(zhì)能清潔取暖。他認(rèn)為當(dāng)前“肥料化、原料化、飼料化、基料化利不足以消化大量的生物質(zhì)資源，能源化作為生物質(zhì)能利用的兜底方式應(yīng)加大推廣力度。中國農(nóng)村能源行業(yè)協(xié)會(huì)民用清潔爐具專委會(huì)副秘書長任彥波表示，經(jīng)濟(jì)性是影響農(nóng)村清潔取暖的首要因素，“燃適配爐具”是現(xiàn)農(nóng)村清潔取暖最經(jīng)濟(jì)、最有效的措施。生物質(zhì)專用爐具配套成型燃料作為一種重要的技術(shù)路徑，經(jīng)濟(jì)效益、環(huán)保效益、社會(huì)效益顯著，可在農(nóng)村清潔取暖中發(fā)揮更大作用。全國工商聯(lián)新能源商會(huì)副會(huì)長、宏日新能源集團(tuán)董事長洪浩表示，全球生物質(zhì)能源利用在可再生能源中已達(dá)到，但我國仍以煤、石油為主要源，其能源利用占比在總能源消費(fèi)中高達(dá)84%這樣的能源結(jié)構(gòu)帶來了一系列環(huán)境問題。同時(shí)，我國總碳排放量超過美國和歐盟總和，中國人均碳排放量為75噸高于世界，展利用生物質(zhì)能是我國能源轉(zhuǎn)型和減少碳排放的必要措施。（摘編自中國爐具網(wǎng)年月22日材料三：督察組在山西核查發(fā)現(xiàn)，太原市迎澤區(qū)在禁煤過程中，采用強(qiáng)制禁煤方式推行清潔取暖，無法保障人民群眾溫暖過冬。督察組認(rèn)為這是一起典型的打著大氣污染治理旗號卻影響民生的一切行。據(jù)督察組通報(bào)，迎澤區(qū)是太原市中心城區(qū)，轄區(qū)內(nèi)的康樂片區(qū)現(xiàn)有400余、余名居民，歲上老人300余名，屬于待拆除改造區(qū)域。太原市迎澤區(qū)在不具備集中供熱、“煤”的件下，通過設(shè)置“康街片區(qū)環(huán)保檢查工作辦公”，禁止燃煤進(jìn)入社區(qū)。社區(qū)內(nèi)一些居民舍不得長時(shí)間使用電暖氣，就通過燒柴、燒廢舊家具等方式進(jìn)行采暖。督察組認(rèn)為，群眾面臨挨凍局面，且當(dāng)?shù)乜瘴廴静⑽吹玫蕉糁啤６讲旖M已要求當(dāng)?shù)丶涌煺?，確保人民群眾溫暖過冬。（摘編自《參考消息》，2018年11月日）（）列對材相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）北京地區(qū)基本實(shí)現(xiàn)了無化，至年10月底，其中煤”村莊占比八成“煤改氣村占比兩成。從河北廊坊農(nóng)村百姓的反映來看，用天然氣取暖與用燃煤鍋爐取暖相比，天然氣取暖既暖和、干凈、方便，又便宜。清潔取暖是熱點(diǎn)，農(nóng)村清潔取暖是難點(diǎn)，為此，中國工程院院士、清華大學(xué)教授倪維斗提出了六合原則。推行清潔取暖小能搞一切，采用強(qiáng)制方式禁，而配套設(shè)施和配套政策跟不上，很可能就會(huì)影響百姓冬季取暖。（）列對材相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）太原市迎澤區(qū)禁煤一切”的法無法保障人民群眾溫暖過冬，且當(dāng)?shù)乜諝馕廴静⑽吹玫蕉糁?，被督察組通報(bào)，并被要求整改。經(jīng)濟(jì)性是影響農(nóng)村清潔取暖的首要因素，生物質(zhì)專用爐具配套成型燃料作為一種重要的技術(shù)路徑，有必要在農(nóng)村清潔取暖中優(yōu)先選擇。我國的能源結(jié)構(gòu)以煤和石油為主，總碳排放量和人均碳排放量均非常高，因此有必要發(fā)展利用生物質(zhì)能，促進(jìn)能源轉(zhuǎn)型和減少碳排放。如果不能保障天然氣供應(yīng)，清潔取暖就不能實(shí)現(xiàn)，因此，京津冀都將天然氣保供擺在突出位置，同時(shí)國家發(fā)改委切實(shí)維護(hù)民生用氣價(jià)格穩(wěn)定。（）農(nóng)村地清潔取暖應(yīng)該怎樣施政才會(huì)得民心，順民意？請結(jié)合材料簡要分析?！敬鸢浮浚ǎ〥①統(tǒng)兼顧溫暖過冬與清潔取暖，因地制宜確定煤改氣、煤改電改造技路線，切勿不顧條件搞“一切”，響人民眾溫暖過冬。②在發(fā)達(dá)地區(qū)和不富裕的農(nóng)村家庭實(shí)施煤改氣、煤改電清潔取暖要有適當(dāng)?shù)难a(bǔ)助。保天然氣的供應(yīng)及格的穩(wěn)定。在廣大農(nóng)村地區(qū)因地制宜地發(fā)展利用生物質(zhì)能取暖方式?！窘馕觥俊痉治觥浚ǎ╉?xiàng)，北地區(qū)基本實(shí)現(xiàn)無化錯(cuò)誤，“北京地?cái)U(kuò)大范圍，材料一第一段說的是北平原地區(qū)基本實(shí)無化。選AD項(xiàng)，如不能保障天然氣供應(yīng)，清潔取暖就不能實(shí)錯(cuò)誤“如果不……，就不能…”說法太絕對。材料一最后一段說的是潔取暖成效幾何，天然氣供應(yīng)問題至關(guān)重要。選。材料一天市堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧溫暖過冬與清潔取暖，因地制宜確定改造技術(shù)路線，今年新增206萬戶農(nóng)村居民散煤清潔能源替”“河省委常委會(huì)明確提出，持續(xù)用力治理農(nóng)村散煤，積極穩(wěn)妥推進(jìn)‘氣煤‘電煤’工程，嚴(yán)格督查考核問責(zé)，打贏打好冬季清潔取暖硬仗“‘目已落實(shí)的資源量能夠足額保障民生用氣需求’時(shí)，國家發(fā)改委將加強(qiáng)價(jià)格監(jiān)測，切實(shí)維護(hù)民生用氣價(jià)格穩(wěn)定”，料二“把適的能源放在合適的地方在合適的時(shí)代、合適的系統(tǒng)中和其他能源合適的配合，最終發(fā)揮合適的作用。在廣大農(nóng)村地區(qū)因地制宜地發(fā)展利用生物質(zhì)能符合‘六合適原則“在村地區(qū)推廣利用生物質(zhì)能清潔取暖”“濟(jì)性是影響農(nóng)村清潔取暖的首要因素‘燃料適配爐具是實(shí)現(xiàn)農(nóng)村清潔取暖最經(jīng)濟(jì)、最有效的措施，料三太市迎澤區(qū)在禁煤過程，采用強(qiáng)制禁煤方式推行清潔取暖，無法保障人民群眾溫暖過冬”“原市迎澤區(qū)在不具備集中供熱、‘煤’條件下，通過設(shè)置康樂街片區(qū)環(huán)保檢查工作辦公室’，止燃煤進(jìn)入?yún)^(qū)。社區(qū)內(nèi)一些居民舍不得長時(shí)間使用電暖氣，就通過燒柴、燒廢舊家具等方式進(jìn)行采”，以從地域與取暖方式的關(guān)系、生活水平和取暖價(jià)格的關(guān)系、政策運(yùn)用等幾個(gè)角度進(jìn)行概括。故答案為：A；①統(tǒng)兼顧溫暖過冬與清潔取暖，因地制宜確定煤改氣煤改電改造技術(shù)路線，切勿不顧條件搞一切，響人民群眾溫暖過冬。②在欠發(fā)達(dá)地和不富裕的農(nóng)村家庭實(shí)施煤改氣、煤改電清潔取暖要有適當(dāng)?shù)难a(bǔ)助。保天然氣的供應(yīng)及價(jià)格的穩(wěn)定。④廣大農(nóng)村地區(qū)因地制宜地發(fā)展利用生物質(zhì)能取暖方式?！军c(diǎn)評】題考查的學(xué)生對新聞材料內(nèi)容的分析和概括能力。本題設(shè)置了相關(guān)同一話題的多則材料，因此要認(rèn)真閱讀各則材料，抓住每則材料對同一話題的觀點(diǎn)態(tài)度的語句，然后把選項(xiàng)的觀點(diǎn)和對應(yīng)材料的觀點(diǎn)進(jìn)行比較即可得出答案。此題考查考生篩選整合文中信息，把握內(nèi)容要點(diǎn)的能力。答題步驟是：要細(xì)心核對選項(xiàng)與原文表述的差別，要將題目材料信息帶入選文比對理解，看看有沒有偷換概念、范圍縮小、混淆關(guān)系、輕重范圍失當(dāng)、無中生有、語言絕對等問題。此題屬于開放性的拓展探究題型。做此類題，一不可脫離材料，關(guān)注材料涉及的對象及體現(xiàn)的觀點(diǎn)，二要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，關(guān)注此類現(xiàn)象與社會(huì)的關(guān)聯(lián)，找準(zhǔn)與此問題關(guān)聯(lián)的對象，一一探究解決問題應(yīng)該采取的措施。另外既然涉及社會(huì)多方面，答題要依據(jù)分值分點(diǎn)作答，做到答題思路清晰，條分縷析。2．閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：共享經(jīng)濟(jì)作為一種新生事物，將閑置資源通過互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)有效配置，符合創(chuàng)新、綠色。開放。共皁的發(fā)展理念，有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。但是，也面臨相關(guān)法律法規(guī)滯后、信用機(jī)制尚不健全，治理手段跟不上發(fā)展形勢等問題相關(guān)監(jiān)管部門需要妥善處理創(chuàng)新發(fā)展與有效監(jiān)管的關(guān)系，保障共享經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展。不同行業(yè)的共享經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式托有不同特點(diǎn)，具體監(jiān)管活動(dòng)應(yīng)區(qū)分不同情況采取相應(yīng)措施。例如，對于涉及乘客人身安全的問題，監(jiān)管部門可以要求網(wǎng)約車平臺(tái)采取更為有效的預(yù)警和防范機(jī)制；在資金融通的P2P平上，對于非法集資、欺詐公眾的行為應(yīng)嚴(yán)厲懲處等。（摘編自《人民日報(bào)年月11日材料二2013年中國共經(jīng)”場規(guī)模及預(yù)測趨勢圖“共經(jīng)”規(guī)模（億元）材料三：一方面，共享經(jīng)濟(jì)帶來了百姓生活方式、思維方式的變革。以共享單車為例，它的出現(xiàn)解決了人們出行的“最一公里問，也使得都市中原本已被邊緣化的自行車重回人們生活中。對于公共交通來說，共享單車的出現(xiàn)也在一定程度上緩解了城市擁堵。而共享汽車、共享玩具等平臺(tái)的出現(xiàn)，有利于對社會(huì)閑置資源進(jìn)行再次調(diào)配，讓大眾廉價(jià)地共享這些資源。商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)成熟和人們生活水平提升，促進(jìn)了人們對人和物關(guān)系的觀念發(fā)生改變，人們更看重使用而非占—而這正是共享經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力。另一方面，共享經(jīng)濟(jì)帶來的困局仍然待解。首先是資源浪費(fèi)問題。當(dāng)前泛濫、堆積造成的資源浪費(fèi)惡果已經(jīng)形成。據(jù)統(tǒng)計(jì)，去年共享單車的投放量達(dá)到2000萬，這些自行車報(bào)廢之后會(huì)產(chǎn)生30萬噸廢金屬。其次是維護(hù)問題。私、私藏、惡意損毀等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，而相關(guān)運(yùn)營平臺(tái)在起初執(zhí)行的“重張、輕維護(hù)”的營思路，導(dǎo)致對共享經(jīng)濟(jì)運(yùn)啓模式的探索并未出現(xiàn)大的突破，這也成為困擾當(dāng)前共享經(jīng)濟(jì)生存的大問題。國家發(fā)改委發(fā)布了《關(guān)于做好引導(dǎo)和規(guī)范共享經(jīng)濟(jì)健康良性發(fā)展有關(guān)工作的通知》《通知》指出，為有效應(yīng)對共享經(jīng)濟(jì)發(fā)展出現(xiàn)的新問題，要構(gòu)建綜合治理機(jī)制、推進(jìn)實(shí)施分類、治理、壓實(shí)企業(yè)主體責(zé)任等。企業(yè)應(yīng)該承擔(dān)好主體責(zé)任，切實(shí)履行創(chuàng)新責(zé)任，切實(shí)履行創(chuàng)新責(zé)任，不能只致力圈錢。政府應(yīng)該建立新的監(jiān)管規(guī)則體系及法律保障體系。在未來，共享經(jīng)濟(jì)將不只是共享一輛汽車、單車、住房，更多是一種新的社會(huì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行思維，這需要社會(huì)信用體系、規(guī)則、秩序“共品”來撐。（摘編自《人民日報(bào)》）材料四：共享經(jīng)濟(jì)在受大眾追捧的同時(shí)，也頻頻爆出種種風(fēng)險(xiǎn)問題，如消費(fèi)者權(quán)益遭受侵害用戶信息被過度采集等等。如何處理鼓勵(lì)創(chuàng)新與防范風(fēng)險(xiǎn)之間的關(guān)系，成為必須重視的問題。在順車風(fēng)波之，滴滴出行掌人程認(rèn)為，“我國現(xiàn)行政策以及各地細(xì)則存在近一步完善的空間。建議研究對網(wǎng)約車實(shí)施分類監(jiān)。用戶信息也存在被過度采集的情況，一旦數(shù)據(jù)發(fā)生泄露或被不正當(dāng)利用，將會(huì)損害用戶權(quán)益。對于這種情況，不能因?yàn)榭赡艽嬖谟脩粜畔⑦^度采集的現(xiàn)象就否定共享經(jīng)濟(jì)對社會(huì)建設(shè)的貢獻(xiàn)，關(guān)鍵是要明確共享平臺(tái)在誠信體系建設(shè)中的權(quán)利、責(zé)任和義務(wù)，抓緊制定有關(guān)法律法規(guī)。（摘編自《人民日報(bào)年月15日（）列對材相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）監(jiān)管部門應(yīng)針對不同行業(yè)共享經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的特點(diǎn)，采取“因制宜的理模式，鼓勵(lì)創(chuàng)新又嚴(yán)格監(jiān)管。共享單車的出現(xiàn)是參社會(huì)閑置資源的有效調(diào)配，既改變了人們的出行方式，又解決了城市的交通擁堵問題。人們對人和物關(guān)系的觀念有所改變，更看重對物的使用而非占有，這使共享經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn)和發(fā)展成為可能。個(gè)人信息數(shù)據(jù)被過度采集，可能會(huì)損害用戶權(quán)益，但也應(yīng)看到共享經(jīng)濟(jì)給生活帶來的便利，不能因噔廢食。（）列對材相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）共享經(jīng)濟(jì)作為一種新生事物，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展帶來重要機(jī)遇，同時(shí)也面臨諸多問題，給市場監(jiān)管帶來巨大挑戰(zhàn)。2016年后，中“共經(jīng)濟(jì)”市規(guī)模增速放緩，但仍穩(wěn)步增長，預(yù)計(jì)2020年共經(jīng)”規(guī)模將突破10萬元。資源浪費(fèi)是當(dāng)前共享經(jīng)濟(jì)面臨的生存大問題，運(yùn)營平臺(tái)只有轉(zhuǎn)變“重?cái)U(kuò)張、輕維護(hù)”的路才能解決這一困擾。共享經(jīng)濟(jì)是社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物，會(huì)成為未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一種趨勢，社會(huì)各界應(yīng)積極探索，為其發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。（）合材料談?wù)勅绾尾拍茏尮蚕斫?jīng)濟(jì)發(fā)展得更好。【答案】（）C①政應(yīng)該制定有關(guān)法律法規(guī)，建立新的監(jiān)管規(guī)則體系及法律保障體系②相監(jiān)管部門既要?jiǎng)?chuàng)新發(fā)展，又要制定有效監(jiān)管措施。享經(jīng)濟(jì)企業(yè)應(yīng)該承擔(dān)好主體責(zé)任，切實(shí)履行創(chuàng)新責(zé)任；共享平臺(tái)構(gòu)建起信任機(jī)制，明確在誠信體系建設(shè)中的權(quán)利、責(zé)任和義務(wù)。公要增強(qiáng)安全防范意識，對共享經(jīng)濟(jì)企業(yè)進(jìn)行作用；對共資源自覺維護(hù)?！窘馕觥俊疚觥浚ǎ╉?xiàng)，改了人們的出行方式”無生有；程度失當(dāng)，原文共單車的出現(xiàn)也在一定程度上緩解了城市擁堵，故錯(cuò)誤。故選。C項(xiàng)張冠李戴，轉(zhuǎn)‘重張、輕維護(hù)的路解的是維護(hù)問題，故C錯(cuò)。選：。由材料一“但，也面臨相關(guān)法律法規(guī)滯后、信用機(jī)制尚不健全，治理手段跟不上發(fā)展形勢等問題相關(guān)監(jiān)管部門需要妥善處理創(chuàng)新發(fā)展與有效監(jiān)管的關(guān)系，保障共享經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展可面對這些問題，政府應(yīng)該制定有關(guān)法律法規(guī)，建立新的監(jiān)管規(guī)則體系及法律保障體系；相關(guān)監(jiān)管部門既要?jiǎng)?chuàng)新發(fā)展，又要制定有效監(jiān)管措施。由材料三企應(yīng)該承擔(dān)好主體責(zé)任，切實(shí)履行創(chuàng)新責(zé)任，切實(shí)履行創(chuàng)新責(zé)任，不能只致力圈錢可共享經(jīng)濟(jì)企業(yè)應(yīng)該承擔(dān)好主體責(zé)任，切實(shí)履行創(chuàng)新責(zé)任“在未來，共享經(jīng)濟(jì)將不只是共享一輛汽車、單車、住房，更多是一種新的社會(huì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行思維，這需要社會(huì)信用體系、規(guī)則、秩序等‘公共品來撐、關(guān)是要明確共享平臺(tái)在誠信系建設(shè)中的權(quán)利、責(zé)任和義務(wù)，抓緊制定有關(guān)法律法規(guī)共平臺(tái)應(yīng)構(gòu)建起信任機(jī)制，明確在誠信體系建設(shè)中的權(quán)利、責(zé)任和義務(wù)。由材料四共經(jīng)濟(jì)在受大眾追捧的同時(shí)，也頻頻爆出種種風(fēng)險(xiǎn)問題，如消費(fèi)者權(quán)益遭受侵害用戶信息被過度采集等等、用信息也存在被過度采集的情況，一旦數(shù)據(jù)發(fā)生泄露或被不正當(dāng)利用，將會(huì)損害用戶權(quán)益”對網(wǎng)絡(luò)安全問題，公民要增強(qiáng)安全防范意識，對共享經(jīng)濟(jì)企業(yè)進(jìn)行作用；材料三中針對“私、私藏、惡意損毀等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生”的況我們應(yīng)對共享資源自覺維護(hù)。故答案為：；C；政府應(yīng)該制定有關(guān)法律法規(guī)，建立新的監(jiān)管規(guī)則體系及法律保障體。相監(jiān)管部門既要?jiǎng)?chuàng)新發(fā)展，又要制定有效監(jiān)管措施。③共經(jīng)濟(jì)企業(yè)應(yīng)該承擔(dān)好主體責(zé)任，切實(shí)履行創(chuàng)新責(zé)任；共享平臺(tái)構(gòu)建起信任機(jī)制，明確在誠信體系建設(shè)中的權(quán)利、責(zé)任和義務(wù)。④公要增強(qiáng)安全防范意識，對共享經(jīng)濟(jì)企業(yè)進(jìn)行作用；對共享資源自覺維護(hù)。【點(diǎn)評】（）題主要考查學(xué)生篩選整合文中信息、把握文章內(nèi)容要點(diǎn)的能力。做題前要通讀材料，讀懂材料內(nèi)容，對文章的內(nèi)容、觀點(diǎn)、結(jié)構(gòu)思路等充分理解。然后將選項(xiàng)內(nèi)容和原文逐一比照分析。本題綜合考查對文章內(nèi)容的理解能力。解答此題既要對文章進(jìn)行整體的把握，又要對文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觥Ｔ诶斫饷恳粋€(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對文章的內(nèi)容、觀點(diǎn)、結(jié)構(gòu)思路等進(jìn)行分析概括，注意結(jié)合語境。首先要求審清題干，確定答題的方向，通過分析題干確定試題的類型是局部信息篩選還是綜合信息篩選，局部信息篩選要鎖定區(qū)位，對段落進(jìn)行簡單的劃分，分出層析，找到關(guān)鍵詞語，聯(lián)詞成句分條作答；綜合信息篩選要立足全文，對文章進(jìn)行段落的劃分，篩選文中的重要語句，整合后作答。重點(diǎn)關(guān)注各段的段首和段尾句。分條作答。此題是綜合篩選的題目，要立足原文，進(jìn)行概括。3．閱讀下面的文字，完成下列小題。材料一近年來國內(nèi)外游學(xué)線路迅速升攜發(fā)布的年我國市家庭親子游學(xué)報(bào)告（以下簡稱報(bào)”）示今年暑期報(bào)名海外游學(xué)的人數(shù)增長達(dá)到70%,人花費(fèi)2.5萬元。而國內(nèi)游學(xué)的增長是出境的兩倍,人均花費(fèi)4000元從售賣城市的分布來看,上海、北京、廣州、深圳等城市報(bào)名參加游學(xué)人數(shù)最多一線城市排名靠前。內(nèi)蒙古、寧夏、貴州、甘肅等城市是國內(nèi)游學(xué)熱門目的,沙徒步、草原親子、文化自然游學(xué)等產(chǎn)品最為火熱。在海外游學(xué)市場方面報(bào)顯,海游學(xué)增長達(dá)到以人均消費(fèi)2.6萬中家庭是海外游學(xué)的主力。美國、英國、澳大利亞位居十大海外游學(xué)目的地國家和地區(qū)的三甲。報(bào)告預(yù)計(jì)今全國夏季海外游學(xué)市場規(guī)模達(dá)到80萬次營200億,國內(nèi)外游學(xué)總體量預(yù)計(jì)超過300萬人。（摘編自《今年國內(nèi)游學(xué)人數(shù)激增》2017年月12日京商報(bào)網(wǎng)）材料二不久前微朋友圈里很火的文章《月三萬,還是撐不起孩子的一個(gè)暑假》里提到,一在企業(yè)當(dāng)高管的媽媽月三萬出頭。是,她最近卻連新衣服都快不敢買了,原就是孩子一個(gè)暑假就花了35000元那么問題來了在天津孩過暑假要花多少錢呢就此津”—沿新聞?dòng)浾咦隽藛柧碚{(diào)查大多數(shù)網(wǎng)友選擇了5000元以下可以看出天津的家長們養(yǎng)孩子還是很淡定的。①有會(huì)您會(huì)讓孩子參加海外游學(xué)?②您為讓孩子參加海外游學(xué)的主要目的是什在問卷調(diào)查中,對于目前孩子的育消費(fèi),過半網(wǎng)友認(rèn)為偏高了,加了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)同時(shí)認(rèn)可放養(yǎng)式教育的家長寥寥無幾。對于暑假怎么過才有意,網(wǎng)們意見不一但意遵從孩子意愿的家長也不少。從調(diào)查可以看天津的家長們還是比較理性更認(rèn)同在培養(yǎng)孩子方面應(yīng)該量力而對外游學(xué)樣的高端消費(fèi)盲目跟風(fēng)者不多。（摘編自《多少錢能撐起一個(gè)暑假？天津家長很淡定：培養(yǎng)孩子量力而行》年8月17日方網(wǎng)）材料三何謂游學(xué)?傳上游是游學(xué)者游歷四方、尋師求學(xué)、傳播思想的文化活動(dòng)。早在《史記申君列傳》中,就“游博聞”之?？鬃又苡螄?歷時(shí)十余年一宣傳自己的政治主張一帶領(lǐng)弟子讀書、體驗(yàn),并一路的所聞、所見、所感記錄下來。司馬遷從二十歲起就漫游祖國各地不僅開闊眼界增長閱歷,而且壯麗山水中的靈氣,也予了他疏頗有奇氣的風(fēng)為他寫《史記》打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。一到明代的徐霞客、清初的顧炎武,這種傳統(tǒng)代代相成了中國古人知行合一的優(yōu)良士風(fēng)。曾經(jīng)游這種教育形式因費(fèi)時(shí)費(fèi)力、費(fèi)錢等缺點(diǎn)的存加社會(huì)各方擔(dān)心學(xué)生在游學(xué)過程中會(huì)受到意外傷一有擱置的趨勢2016年末教部、中國國家旅游局等11個(gè)部門聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》,明確把研旅行入中小學(xué)教育教學(xué)計(jì)劃該計(jì)劃的發(fā)布和實(shí)行使游學(xué)獲得了制度保障,在一定程度上可以幫助其掃清障礙解除后顧之憂。從目前來看游傳統(tǒng)的回歸彌補(bǔ)了學(xué)校教育的很多不足,擴(kuò)大了見聞陶冶了情操,值大力推廣。但目前也有些游學(xué)摻雜了一些別的因素。比如有些融入了過多的商業(yè)因素變成商人賺錢的一種手段。對于這些問擺正心態(tài)是關(guān)鍵。游學(xué)教育作為教育活動(dòng)的一種形式已有多年的歷史其價(jià)值依然燦若明其精髓貴在知行合一誠青年毛澤東所言:“門求學(xué)其學(xué)無用。欲從天下國家萬事萬物而學(xué),則漫九垓遍四宇尚已。（摘編自《游學(xué)精髓就在知行合一》年月日《光明報(bào)》）（）據(jù)材料下關(guān)于海外游學(xué)情況的理,不正確的一項(xiàng)是（）的友根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)條件決定是讓孩子參加海外游學(xué)，表現(xiàn)得很理性。多數(shù)網(wǎng)友并沒有反對讓孩子參加海外游學(xué)，但僅有20%網(wǎng)友明確表示會(huì)參加。多數(shù)網(wǎng)友希望孩子通過海外游學(xué)實(shí)現(xiàn)開闊視野，學(xué)習(xí)外語，提高獨(dú)立性的目的。16%的網(wǎng)友因怕孩子有失落感而讓參加海外游學(xué)，而多數(shù)網(wǎng)友并未給予孩子自主選擇權(quán)。（）列對材相關(guān)內(nèi)容的分析和評正確的一項(xiàng)是（）材料一表明2017年暑假海內(nèi)游學(xué)人數(shù)大幅增長，并點(diǎn)出了游學(xué)的熱門目的地，材料二表明中國家長對游學(xué)的選擇還是很理性的。材料三談及游學(xué)的內(nèi)涵和游學(xué)的傳統(tǒng)，并借闡釋游學(xué)的意義與價(jià)值，揭示了游學(xué)的精髓在于知行合一。針對游學(xué)融入過多的商業(yè)因素的情況，《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》從制度上為游學(xué)做出了保障。三則材料都對游學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行了報(bào)道與評論，利于我們從不同視角認(rèn)識游學(xué)這一現(xiàn)象。（）樣才能確地開展游學(xué)活?請結(jié)合材料進(jìn)行要概括?！敬鸢浮浚ǎ〣①根家庭經(jīng)濟(jì)情況量而行，合理設(shè)計(jì)。遵孩的意愿，更好地鍛煉孩子，促進(jìn)其成長。正認(rèn)識游學(xué)的意義和價(jià)值，有對性地開展游學(xué)活動(dòng)④把學(xué)活動(dòng)和教育有機(jī)結(jié)合起來，做到知行合一?！窘馕觥俊痉治觥浚ǎ╉?xiàng)“多數(shù)網(wǎng)友并未給予孩子自主選擇權(quán)于無據(jù)，圖表中只能看出家長讓孩子參加海外游學(xué)的目的，并不能反映家長有沒有給孩子自主選擇權(quán)。故選。（）項(xiàng)擴(kuò)大范圍中國家長對游學(xué)的選擇還是很理性”錯(cuò)，材料二只是針對天津網(wǎng)友進(jìn)行的調(diào)查，并不是針對中家”。項(xiàng)針對游學(xué)融入過的商業(yè)因素的情”錯(cuò)誤，從文中看，《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》是針對游學(xué)曾,游這種教育形式因費(fèi)時(shí)、費(fèi)力、費(fèi)錢等缺點(diǎn)的存,加之社會(huì)各方擔(dān)心學(xué)生在游學(xué)過程中會(huì)受到意外傷,一度有被擱置的趨勢的況提出的項(xiàng)“三則材料都對游學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行了報(bào)道評”錯(cuò)誤，材料一只是對近年來國內(nèi)外游學(xué)線路迅速升溫情況進(jìn)行報(bào)道，沒有做出評論。故選B。（）答題，主要抓住材料二和材料三。材料二中提“對暑假怎么過才有意義網(wǎng)友們意見不一但意遵從孩子愿的家長也不少。從調(diào)查可以看,天津的家長們還是比較理性的,認(rèn)同在培養(yǎng)孩子方面應(yīng)該量力而行,對外游學(xué)這樣的高端消費(fèi)盲跟風(fēng)者不多?！保先岬綇那皝砜?游學(xué)傳統(tǒng)的回歸彌補(bǔ)了學(xué)校教育的很多不足,擴(kuò)大了見聞陶冶了情操值大力推廣。但目前也些游學(xué)摻雜了一些別的因素。比如有些融入了過多的商業(yè)因素變成商人賺錢的一種手段。對于這些問題,擺正心態(tài)是關(guān)鍵。”、游教育作為教育活動(dòng)的一種形式已有2000多年的歷,價(jià)值依然燦若明星其髓貴在知行合一。生可以根據(jù)這些材料進(jìn)行分析概括。故答案為：；B；①根據(jù)家庭經(jīng)濟(jì)情況,量力而行，理設(shè)計(jì)。②遵從孩子的意愿，更好地鍛煉孩子，促進(jìn)其成長。正認(rèn)識游學(xué)的意義和價(jià)值，有對性地開展游學(xué)動(dòng)。④把學(xué)活動(dòng)和教育有機(jī)結(jié)合起來，做到知行合一?！军c(diǎn)評】（）題考查迅速學(xué)生對文本有關(guān)內(nèi)容的分析和理解能力。解答此題既要對文章進(jìn)行整體的把握，又要對文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對文章的內(nèi)容、主題、結(jié)構(gòu)思路、觀點(diǎn)態(tài)度、句段含義、創(chuàng)作意圖等進(jìn)行分析概括。本題考查對文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。其做法是，全面準(zhǔn)確地把握文章的內(nèi)容，并對文章中所述的事件或所述道理進(jìn)行綜合性分析、判斷，進(jìn)而推理概括。本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)、篩選整合文中信息的能力。此類題一般的答題模式為：第一步，找出題干中的關(guān)鍵詞語，確定篩選對象；第二步，在把握全文內(nèi)容要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，在文中找到題干信息對應(yīng)的語句或段落并加以概括。4．閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：新華社北京月24日從公安部交管局開的全國視頻會(huì)獲悉，今年以來，全國公安交管部門嚴(yán)抓機(jī)動(dòng)車不禮讓斑馬線現(xiàn)象治理，查處不禮讓斑馬線違法行為同比上升3.4倍，因不禮讓斑馬線造成人員傷亡的事故起數(shù)、死亡人數(shù)同比分別下降18%和9.3%。公安部數(shù)據(jù)顯示近年在斑馬線上發(fā)生機(jī)動(dòng)車與行人的交通事故中，約9成是機(jī)動(dòng)車未按規(guī)定讓行導(dǎo)致。為進(jìn)一步整頓城市交通秩序，公安部交管局要求各地創(chuàng)新管理舉措。各地要安排民警、輔警在行人過街流量大和未設(shè)置交通信號燈的斑馬線處執(zhí)勤，適時(shí)組織執(zhí)法小分隊(duì)加強(qiáng)重點(diǎn)路段、路口整治，加大現(xiàn)場查糾力度。各地公安交管部門還要對非機(jī)動(dòng)車道、人行橫道及信號燈和標(biāo)志標(biāo)線進(jìn)行全面排查整改，確保交通信號設(shè)施有效、科學(xué)、規(guī)范。公安交管部門還將聯(lián)合其他相關(guān)部門一同參與，如會(huì)同交通運(yùn)輸?shù)炔块T，組織公交車、出租車等車輛駕駛?cè)藥ь^遵守讓行規(guī)定；會(huì)同文明辦、團(tuán)委等部門，動(dòng)員各級機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體工作人員以及文明交通志愿者參加文明交通勸導(dǎo)和體驗(yàn)活動(dòng)等。各地公安交管部門要認(rèn)真分析本地斑馬線管理存在的問題和不足，堅(jiān)持零容忍、全覆蓋、嚴(yán)執(zhí)法，像治理酒駕一樣，深入推進(jìn)不禮讓斑馬線治理，牽引城市交通秩序整體提升，帶動(dòng)市民文明素質(zhì)和法治意識整體提升。（摘編自新華社《今年因機(jī)動(dòng)車不禮讓斑馬線造成傷亡的事故同比下降》，有刪改）材料二：從長沙市城區(qū)機(jī)動(dòng)車斑馬線不禮讓行人事故轄區(qū)分布情況來看，岳麓區(qū)、雨花區(qū)、開福區(qū)事故數(shù)量最多，占全市城區(qū)機(jī)動(dòng)車斑馬線不禮讓行人事故數(shù)的80%從全市城區(qū)機(jī)動(dòng)車斑馬線不禮讓行人事故時(shí)間分布情況來看，天心區(qū)、岳麓區(qū)、開福區(qū)機(jī)動(dòng)車斑馬線不禮讓行人事故高發(fā)時(shí)段為夜間18～時(shí)雨花區(qū)則為上午～時(shí)多，其余時(shí)段分布較為平均。從全市城區(qū)機(jī)動(dòng)車斑馬線不禮讓行人事故受害人年齡分布情況來看，除天心區(qū)外，其他區(qū)域，機(jī)動(dòng)車斑馬線不禮讓行人事故受害人年齡以50歲以上居多。（摘編自紅網(wǎng)綜合《大數(shù)據(jù)告訴“馬線上的安”有重要》，有刪改）材料三：江蘇宿遷是一個(gè)地處蘇北，在全國知名度并不高的地級市。然而，交通治理工作卻走在了全國前列，甚至已經(jīng)達(dá)到歐美發(fā)達(dá)國家水平，私家車禮讓率高達(dá)90%以。得這樣的成績，根本原因就在于交管部門有著較強(qiáng)的責(zé)任意識，不斷創(chuàng)新交通管理工作的新手段和新方法，對不禮讓斑馬線的行為嚴(yán)管重罰，從而使私家車主逐漸養(yǎng)成了禮讓斑馬線的文明習(xí)慣。（摘編自萍鄉(xiāng)文明網(wǎng)《禮讓斑馬線不“”私”有別》，有刪改）材料四：禮讓斑馬線的本意是深化城區(qū)交通秩序整治，提高廣大市民的交通法治觀念和文明交通意識，讓人人都可以享受秩序交通帶來的好處。我們不該單單糾結(jié)于目前實(shí)行過程中出現(xiàn)的問題，而應(yīng)從自身做起，遵守秩序。對于交警來說，應(yīng)對如何禮讓行人有權(quán)威解讀：對于司機(jī)來說，積極了解政策；對于行人來說，也不應(yīng)有恃無恐，應(yīng)嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。斑馬線的文明需要保證司機(jī)與行人之間的平衡。對司機(jī)的違法行為堅(jiān)決懲戒，同時(shí)對于行人的違法行為也絕不姑息。只有建立起車與人共同對規(guī)則的遵守和敬畏，心中都有了

“火線，能真正實(shí)現(xiàn)斑馬線文明。（摘編自膠東在線《禮讓斑馬線彰顯城市文明的一道獨(dú)特風(fēng)景線》，有刪改）（）列對材相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)是（）材料一第一段引用公安部交管局會(huì)議提供的相關(guān)數(shù)據(jù)，說明我國對機(jī)動(dòng)車在斑馬線前不禮讓現(xiàn)象的治理效果明顯。材料二介紹了長沙市發(fā)生涉及行人交通事故的一些數(shù)據(jù)，并分別從轄區(qū)、時(shí)間和受害人年齡三方面介紹了這些事故的分布情況。較強(qiáng)的責(zé)任意識和不斷創(chuàng)新的能力是江蘇宿遷交通治理工作走在全國前列的主要原因，嚴(yán)管重罰是該地區(qū)交通管理的主要手段。根據(jù)材料四可知，禮讓斑馬線的真正實(shí)現(xiàn)需要設(shè)定規(guī)矩并人人遵守，只有這樣才能真正提高廣大市民的交通法治觀念和文明交通意識。（）列對材相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（）從材料一看，在斑馬線上發(fā)生機(jī)動(dòng)車與行人的交通事故中，多數(shù)是機(jī)動(dòng)車的責(zé)任，說明要實(shí)現(xiàn)斑馬線文明，應(yīng)重點(diǎn)解決司機(jī)違規(guī)問題。在涉及行人事故占一般程序交通事故比率和機(jī)動(dòng)車斑馬線不禮讓行人事故占涉及行人事故比率中，死亡率均超過受傷率。根據(jù)材料二中提供的數(shù)據(jù)，我們能夠了解到岳麓區(qū)與開福區(qū)在夜間18-24時(shí)機(jī)動(dòng)車斑馬線不禮讓50歲以上行人造成的事故率應(yīng)該較高。雖然四則材料針對機(jī)動(dòng)車斑馬線不禮讓行人現(xiàn)象各有側(cè)重點(diǎn)，但是材料一、四側(cè)重介紹行之有效的具體措施，而材料二、三卻側(cè)重分析事故原因。（）據(jù)述料，概括說明在禮斑馬線這問題上交管部門和司機(jī)、行人應(yīng)有的做法?！敬鸢浮浚ǎ〢交管部門：創(chuàng)新管理舉措，加大普法宣傳力度。司機(jī)行人：了解政策，遵守交規(guī)。【解析】【分析】（）項(xiàng)“料二并別從轄區(qū)、時(shí)間和受害人年齡方面介紹了這些事故的分布情況錯(cuò)，從材料二來看，材料從三方面介紹的是全市城區(qū)機(jī)動(dòng)車斑馬線不禮讓行人事故的分布情況，不是涉及行人交通事故的分布情況。故選B。B項(xiàng)，在及行人事故占一般程序交通事故比率和機(jī)動(dòng)車斑馬線不禮讓行人事故占涉及行人事故比率中，死亡率均超過受傷”錯(cuò)誤，從材料二的圖表折線走向來看，下折線顯示未過；項(xiàng)，“根材料二中提供的數(shù)據(jù)，我能夠了解到岳麓區(qū)與開福區(qū)在夜間18-24時(shí)動(dòng)車斑馬線不禮讓歲上行人造成的事故率應(yīng)該較”錯(cuò)誤，不能簡單合并時(shí)間和年齡兩方面信息得出這一結(jié)論項(xiàng)，“雖四則材料針對機(jī)動(dòng)車斑馬線不禮讓行人現(xiàn)象各有側(cè)重點(diǎn)，但是材料一、四側(cè)重介紹行之有效的具體措施，而材料二、三卻側(cè)重分析事故原因錯(cuò)，材料二側(cè)重從長沙全市城區(qū)機(jī)動(dòng)車斑馬線不禮讓行人事故的數(shù)據(jù)分析得出斑馬線上的安全很重要的結(jié)論，而材料三則側(cè)重說明對不禮讓斑馬線行為嚴(yán)管重罰的效果。故選A。材料一為一步整頓城市交通秩序，公安部交管局要求各地創(chuàng)新管理舉措”“各公安交管部門要認(rèn)真分析本地斑馬線管理存在的問題和不足，堅(jiān)持零容忍、全覆蓋、嚴(yán)執(zhí)法，像治理酒駕一樣，深入推進(jìn)不禮讓斑馬線治理，牽引城市交通秩序整體提升，帶動(dòng)市民文明素質(zhì)和法治意識整體提升”，材料四“對于交警來說，應(yīng)對如何禮讓行人權(quán)威解讀由此可以概括出交管部門的做法；如材料四對司機(jī)來說，積極解政策；對于行人來說，也不應(yīng)有恃無恐，應(yīng)嚴(yán)格遵守交通規(guī)”由此可以概括出司機(jī)行人的做法。故答案為：；A；交部門：創(chuàng)新管理舉措，加普法宣傳力度。司機(jī)行人：了解政策，遵守交規(guī)。【點(diǎn)評】（）題考查迅速學(xué)生對文本有關(guān)內(nèi)容的分析和理解能力。解答此題既要對文章進(jìn)行整體的把握，又要對文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觥Ｔ诶斫饷恳粋€(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對文章的內(nèi)容、主題、結(jié)構(gòu)思路、觀點(diǎn)態(tài)度、句段含義、創(chuàng)作意圖等進(jìn)行分析概括。本題考查對文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。其做法是，全面準(zhǔn)確地把握文章的內(nèi)容，并對文章中所述的事件或所述道理進(jìn)行綜合性分析、判斷，進(jìn)而推理概括。本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)、篩選整合文中信息的能力。此類題一般的答題模式為：第一步，找出題干中的關(guān)鍵詞語，確定篩選對象；第二步，在把握全文內(nèi)容要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，在文中找到題干信息對應(yīng)的語句或段落并加以概括。5．閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：近日，中山大學(xué)調(diào)整包括社會(huì)工作在內(nèi)的18個(gè)本科專業(yè)，引發(fā)關(guān)注。與此同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)金融、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)等新專業(yè)首次亮相，也吸引了不少目光。高校專業(yè)設(shè)置并非一成不變，每年都會(huì)根據(jù)實(shí)際情況或瘦”，或新增，這既能使學(xué)科建設(shè)更加科學(xué)，也是為了培養(yǎng)契合社會(huì)需求與時(shí)代發(fā)展的人才。但開設(shè)新專業(yè)并非城門大開，而是要經(jīng)過申報(bào)、答辯、公示、審議等流程。如何讓專業(yè)增減與個(gè)人發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校教學(xué)設(shè)置、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)，是我國高等教育繞不開的課題。材料二：破除高校專業(yè)設(shè)置隨意之弊，科學(xué)合理地設(shè)置專業(yè)，教育主管部門和高校本身責(zé)無旁貸。從教育主管部門角度來看，一定要考慮開設(shè)新專業(yè)的基本辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，比如師資條件、科研條件和物質(zhì)保障條件，要明確最基本的專業(yè)設(shè)置國家標(biāo)準(zhǔn)。而從高校角度來說，開設(shè)一個(gè)專業(yè)，要看是否與高校的辦學(xué)經(jīng)歷相吻合。比如，一所中醫(yī)藥大學(xué)，如果過多開設(shè)管理類專業(yè)或外語類專業(yè)，就與高校的辦學(xué)宗旨不相吻合，這就是有問題的。同時(shí)，高校也要考慮專業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的匹配度，以及高校所在地其他高校是否有類似專業(yè)，其已有的招生人數(shù)、就業(yè)分配都要綜合考慮。大學(xué)專業(yè)設(shè)置有兩個(gè)邏輯結(jié)構(gòu)：一是專業(yè)的邏輯結(jié)構(gòu)，即按照專業(yè)知識結(jié)構(gòu)來設(shè)置專業(yè)；二是社會(huì)需求的邏輯，即社會(huì)對哪些方面有需要。這一需求不是像商店購物、點(diǎn)餐那樣全部滿足，而是要對社會(huì)需要進(jìn)行篩選，進(jìn)而確定哪些專業(yè)可以被設(shè)置。還要考慮學(xué)生成長發(fā)展的需要，考量學(xué)生特定方向的發(fā)展?jié)摿?。近年來，很多高校僅根據(jù)以上某一方面的需求來設(shè)置專業(yè)，這種過度簡化專業(yè)篩選、較少思考背后的專業(yè)邏輯，是目前比較普遍存在的問題。調(diào)整和精簡專業(yè)時(shí)，也應(yīng)該有專業(yè)評估，應(yīng)整體考慮這個(gè)專業(yè)是不是有專業(yè)優(yōu)勢、社會(huì)需求、師資和學(xué)術(shù)上的獨(dú)特性。如果是簡簡單單根據(jù)行政指令進(jìn)行操作，僅因?yàn)槟硞€(gè)專業(yè)招不到學(xué)生、就業(yè)率不好就撤銷專業(yè)，大學(xué)專業(yè)設(shè)置隨意的問題仍然不會(huì)根本解決。材料三：當(dāng)前學(xué)生在中學(xué)階段拼命學(xué)習(xí)應(yīng)試內(nèi)容，職業(yè)生涯的課程近乎為零，無法正確選擇適合自己的專業(yè)和職業(yè)。多名教育人士建議，應(yīng)主動(dòng)介入，引導(dǎo)青年擇業(yè)觀的形成，如在高中階段教育中加入職業(yè)生涯規(guī)劃，對年輕學(xué)子如何選擇未來大學(xué)的專業(yè)、成為什么樣的人、擇業(yè)價(jià)值觀等，提前進(jìn)行規(guī)劃引導(dǎo)和指導(dǎo)。而高校實(shí)行大類招生，學(xué)生可以在進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，再細(xì)選方向，為不少對生涯規(guī)劃還存在迷茫的考生預(yù)留緩沖期。對于高校來說，則有利于招到適合本校的學(xué)生。因此，繼續(xù)擴(kuò)大大類招生的高校范圍，讓大類招生的學(xué)生在大二才進(jìn)行專業(yè)分流，更利于學(xué)生為知識的融會(huì)貫通和最終專業(yè)的選擇打好基礎(chǔ)。（）列對材相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）中山大學(xué)開辦了互聯(lián)網(wǎng)金融、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)等新的專業(yè)，引發(fā)關(guān)注。高校專業(yè)設(shè)置應(yīng)該與學(xué)生個(gè)人發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校教學(xué)設(shè)置、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)。開設(shè)什么專業(yè)，如何開設(shè)，雖然高校也是參與者，但主要責(zé)任在教育主管部門。學(xué)生應(yīng)該綜合各方面考慮專業(yè)的選擇，而不能只是選擇社會(huì)上認(rèn)為的熱門專業(yè)。（）列對材相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）高等學(xué)校開設(shè)新的專業(yè)，需要經(jīng)過申報(bào)、答辯、公示、審議等流程。大學(xué)專業(yè)設(shè)置要按照專業(yè)知識結(jié)構(gòu)設(shè)置專業(yè)，其次才兼顧社會(huì)需要。學(xué)生如果沒有職業(yè)生涯的規(guī)劃課程，難以正確選擇適合的專業(yè)和職業(yè)。高校繼續(xù)擴(kuò)大實(shí)行大類招生，是解決學(xué)生專業(yè)選擇問題的一個(gè)好辦法。（）合上料，談?wù)勅绾巫屩袑W(xué)生更好地選擇自己的專業(yè)發(fā)展方向。（請從育主管部門、學(xué)校、個(gè)人三個(gè)方面作答。）【答案】（）B①教主管部門：要明確最基本的專業(yè)設(shè)置國家標(biāo)準(zhǔn)；②學(xué)校：高中階段教育中加入職業(yè)生涯的課程，提前對年輕學(xué)子進(jìn)行規(guī)劃引導(dǎo)和指導(dǎo)；大學(xué)擴(kuò)大大類招生的高校范圍，為生涯規(guī)劃還存在迷茫的考生預(yù)留緩沖期；大學(xué)在專業(yè)設(shè)置方面既要考慮專業(yè)優(yōu)勢，社會(huì)需求，還要考慮學(xué)生成長發(fā)展的需要。學(xué)：中學(xué)生應(yīng)主動(dòng)進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)，提前接受職業(yè)規(guī)劃的引導(dǎo)和指導(dǎo)，提前進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃?！窘馕觥俊疚觥浚ǎ╉?xiàng)雖高校也是參與者，但主要責(zé)任在教育主管部門”表錯(cuò)誤。原文只說“科合理地設(shè)置專業(yè)，教育主管部門和高校本身責(zé)無旁貸。并有說誰負(fù)主要責(zé)任。故選。B項(xiàng)“其次才兼顧社會(huì)需要表錯(cuò)誤。原文“大專業(yè)設(shè)置有兩個(gè)邏輯結(jié)構(gòu)：一是專業(yè)的邏輯結(jié)構(gòu)…二社會(huì)需求的邏輯，即社會(huì)對哪些方面有需要，有比較主次，屬于無中生有。故選。篩選相關(guān)信息，材料二有教主管部門，考慮開設(shè)新專業(yè)的基本辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，要明確最基本的專業(yè)設(shè)置國家標(biāo)準(zhǔn)?！按髮I(yè)設(shè)有兩個(gè)邏輯結(jié)構(gòu)：一是專業(yè)的邏輯結(jié)構(gòu)……二是社會(huì)需求的邏輯，即社會(huì)對哪些方面有需要…還要考慮學(xué)生成長發(fā)展的需，考量學(xué)生特定方向的發(fā)展?jié)摿Α２娜小霸谥须A段教育中加入職業(yè)生涯規(guī)劃，對年輕學(xué)子如何選擇未來大學(xué)的專業(yè)、成為什么樣的人、擇業(yè)價(jià)值觀等，提前進(jìn)行規(guī)劃引導(dǎo)和指導(dǎo)?！薄案邔?shí)行大類招生，大類招生的學(xué)生在大二才進(jìn)行專業(yè)分流，更利于學(xué)生為知識的融會(huì)貫通和最終專業(yè)的選擇打好基礎(chǔ)?！眰€(gè)人角度積極參與高中階段的指導(dǎo)培訓(xùn)即可。對以上信息分類整合，得出答案。故答案為：C；B；①教主管部門：要明確最基本的專業(yè)設(shè)置國家標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)：高中階段教育中加入職業(yè)生涯的課程，提前對年輕學(xué)子進(jìn)行規(guī)劃引導(dǎo)和指導(dǎo)；大學(xué)擴(kuò)大大類招生的高校范圍，為生涯規(guī)劃還存在迷茫的考生預(yù)留緩沖期；大學(xué)在專業(yè)設(shè)置方面既要考慮專業(yè)優(yōu)勢，社會(huì)需求，還要考慮學(xué)生成長發(fā)展的需要。學(xué)：中學(xué)生應(yīng)主動(dòng)進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)，提前接受職業(yè)規(guī)劃的引導(dǎo)和指導(dǎo)，提前進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃?！军c(diǎn)評】（）題考查篩選、理解文章信息的能力。信息篩選題的答題步驟是：把握全文主要內(nèi)容，從整體和局部找出表明作者觀點(diǎn)的語句，形成整體印象，尤其要注意對選文中心句的理解；把握題干，確定答題區(qū)間；③將選項(xiàng)信息與原文語句內(nèi)容進(jìn)行對應(yīng)比較。選項(xiàng)信息的語言與原文語句內(nèi)容在表述上有一定區(qū)別，命題者常通過改變敘述的方式來設(shè)置一些干擾項(xiàng)，解答時(shí)要認(rèn)真核對，找出符合題干的選項(xiàng)。本題考查對文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。其做法是，全面準(zhǔn)確地把握文章的內(nèi)容，并對文章中所述的事件或所述道理進(jìn)行綜合性分析、判斷，進(jìn)而推理概括。本題考查概括文本內(nèi)容要點(diǎn)的能力。解答本題，應(yīng)當(dāng)明確題干的具體要求，找到材料中相關(guān)文字，提取有效信息，概括回答。概括材料主要內(nèi)容的方法有：方法一：語句摘錄法。通過摘錄文中的中心句，概括文段的主要內(nèi)容。方法二：要點(diǎn)歸納法。把揭示文段中心內(nèi)容的詞語或者句子找出來，歸納組織成句子即可。方法三：層意合并法。先將文段分層歸納出層意。然后在層意的基礎(chǔ)上提煉概括。6．閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：一部頂著1200萬元”巨名頭的動(dòng)畫《戚繼光雄傳》預(yù)告片在網(wǎng)上播出后，卻遭到網(wǎng)民們一致惡評。不僅如此位畫業(yè)內(nèi)人士也質(zhì)疑投資的真實(shí)性，要求制片方還中國動(dòng)畫尊嚴(yán)。更讓人驚掉眼球的是6位剛畢業(yè)的大學(xué)生網(wǎng)友，制作了和該一樣的預(yù)告片3D畫明顯提高，但僅僅耗時(shí)三天，制作成本則:泡一箱，咖啡若干袋，鈣4支A4紙包，這無疑給了劣質(zhì)動(dòng)畫一個(gè)響亮的耳光。許多動(dòng)漫企業(yè)制作動(dòng)漫的目的，不是遵循觀眾欣賞趣味和市場訴求，而是為了獲取政府補(bǔ)貼。因此，動(dòng)漫企業(yè)制作動(dòng)漫片的流程一般是，先制作出批量的動(dòng)漫片，然后在電視臺(tái)和院線進(jìn)行公關(guān)，最后到政府錢庫里領(lǐng)…如此畸化的產(chǎn)業(yè)鏈，自然是功利當(dāng)前，有量無質(zhì)。動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的靈魂是創(chuàng)新創(chuàng)意，這固然常要金錢的刺激和支援，但若陷入孔方兄的錢眼不可自拔，創(chuàng)新創(chuàng)意就為銅臭所污染，這樣的產(chǎn)業(yè)，注定是泡沫化的。（摘編自華西都市報(bào)《從く戚繼光〉看動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)“氣短》材料二：材料三：日前，國家新聞出版廣電總局宣傳司司長高長力接受媒體采訪時(shí)表示，將把握宣傳導(dǎo)向，突出重大主題。圍繞新中國成立70周、建黨100周年等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，推出一批優(yōu)秀重點(diǎn)作品，繼續(xù)組織推動(dòng)中夢正能量動(dòng)畫短片創(chuàng)作計(jì)劃“中經(jīng)典民間故事動(dòng)漫創(chuàng)作等大工程項(xiàng)目，超前謀劃，整合資源、統(tǒng)籌安排，發(fā)揮好政策杠桿和專項(xiàng)資金作用，爭取出精品、出人才。（摘編自新浪網(wǎng)《高長力2019年將推動(dòng)中國經(jīng)典民間故事動(dòng)漫創(chuàng)作》）材料四：廣州最近對青少年展開一項(xiàng)調(diào)查迪尼意味著什么”答是，不只是“米鼠”，包括衣服、文具、電腦游戲、皮包連鎖店、專為著期炮制的電影大片。將近70％孩子也知道把迪斯尼定義為商、文化附屬產(chǎn)”。事實(shí)上，由迪斯尼等公司主導(dǎo)的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)，包括動(dòng)畫卡通、網(wǎng)絡(luò)游戲、手機(jī)游戲、多媒體產(chǎn)品等內(nèi)容，正成為繼IT產(chǎn)之后的又一個(gè)全球經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)。美國網(wǎng)絡(luò)游戲業(yè)連續(xù)年過好萊塢電影業(yè)，成為全美最大娛樂產(chǎn)業(yè)，而上世紀(jì)曾以《大鬧天宮》寫下輝煌的機(jī)器貓，僅這五”每就從中國卡通市掠走6億，巨大的市場和薄弱的原創(chuàng)力量，將中國動(dòng)漫市場％以上的盈利源源不斷地向日本、美國輸送中國動(dòng)畫要想在市場上占據(jù)一席之地，就必須從五千年歷史文化中尋找新的靈感比如重新發(fā)掘綿延上千年的皮影藝術(shù)，同時(shí)從美國的迪斯尼公司、日本的宮崎峻等處拿來在經(jīng)濟(jì)全球化浪潮中成功推銷文化產(chǎn)品的運(yùn)作方式。隨著中國經(jīng)濟(jì)實(shí)力上升和民族自信心和文化自豪感的增強(qiáng)，中國故事也將會(huì)推動(dòng)本土動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)快速前行。（摘編自新華網(wǎng)《中“孫悟空與美國米老鼠”魅力競爭》）（）列對材相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)是（）許多動(dòng)漫企業(yè)制作動(dòng)漫的目的并不純粹，往往被銅臭味污染，如此發(fā)展下去，中國很難產(chǎn)出高質(zhì)量的動(dòng)漫產(chǎn)品。材料二顯示日本動(dòng)漫不論是動(dòng)畫人物形象的刻畫、畫面的塑造、情節(jié)的生動(dòng)程度還是動(dòng)畫主題曲的創(chuàng)作都在中國之上。2019年家將大力推動(dòng)經(jīng)典民間故事動(dòng)漫事業(yè)的發(fā)展，一系列重大工程項(xiàng)目會(huì)得到國家政策和資金方面的扶植。中國有近70％人把迪斯尼動(dòng)漫定義為“商品、文化附屬產(chǎn)業(yè)，漫產(chǎn)業(yè)也正成為繼IT產(chǎn)業(yè)之后的又一個(gè)全球經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)。（）列對材相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（）宣傳司司長高長力表示通過超前謀劃、整合資源、統(tǒng)籌安排，發(fā)揮好政策杠桿和專項(xiàng)資金作用，我們就一定可以出精品。2011年中國動(dòng)漫在表現(xiàn)民族特色方面可以說和日本動(dòng)漫不相上下，但它蘊(yùn)含的教育意義卻與日本動(dòng)漫相去甚遠(yuǎn)。美國、日本的動(dòng)漫產(chǎn)品源源不斷地輸入我國，從而獲得巨額利潤，與我國動(dòng)漫缺乏原創(chuàng)力量和創(chuàng)新創(chuàng)意不無關(guān)系。學(xué)習(xí)借鑒國外先進(jìn)的推銷文化產(chǎn)品運(yùn)作方式，就一定能使我國的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)快速前行，在市場上占得一席之地。（）據(jù)上述料，概括說說中國動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)如何才能良性快速發(fā)【答案】（）C①企摒棄功利性，遵循觀眾欣賞趣味和市場訴求，努力創(chuàng)意創(chuàng)新。②國在政策和資金方面大力扶植，助力動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)。借國外先進(jìn)的運(yùn)作模式，拓展相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈。④從們悠久的歷史文化中汲取營養(yǎng)，尋找靈感，讓中國故事助推其發(fā)展?！窘馕觥俊痉治觥浚ǎ╉?xiàng)，“％的人以偏概全，根據(jù)材料四第一段可知，是廣州對青少作展開的一項(xiàng)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示近的孩子如此定義，不“中國”；故選。A項(xiàng)“我們就一定可以出精品說法太絕對。材料三“爭出精品、出人”，而選項(xiàng)是一可以出；項(xiàng)，它含的教育意義卻與日本動(dòng)相去甚理解錯(cuò)誤，根據(jù)圖片信息來看，“相甚一不恰當(dāng)，應(yīng)是日本動(dòng)漫教育意義玉中國動(dòng)漫相差甚遠(yuǎn)；D項(xiàng)“就定能使我國的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)快速前”說太絕對；故選C。由材料一許動(dòng)漫企業(yè)制作動(dòng)漫時(shí)從不關(guān)注觀眾的欣賞趣味和市場訴求”“如畸形化的產(chǎn)業(yè)鏈，自然是功利當(dāng)前，有量無質(zhì)“產(chǎn)業(yè)的靈魂是創(chuàng)新和創(chuàng)意，概括出：企業(yè)應(yīng)摒棄功利性，關(guān)注觀眾欣賞趣味和市場訴求，努力創(chuàng)意和創(chuàng)新。由材料二就須從自身五千年的歷史文化中尋找新的靈感…同時(shí)從美國…日的宮崎峻等處拿來’…成推銷文化產(chǎn)品的運(yùn)作方式，概括出：借鑒國外先進(jìn)的運(yùn)作方式，拓展相關(guān)的產(chǎn)業(yè)鏈，從我國悠久的歷史文化中汲取營養(yǎng)，尋找靈感，讓中國經(jīng)典民間故事助推動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。由材料四發(fā)好政策杠桿和專項(xiàng)資金作用，爭取持續(xù)出精品、出人才”，概括出：國家在政策和資金方面大力支持，助力動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。由中國動(dòng)畫要想在市場上占據(jù)席之地，就必須從五千年歷史文化中尋找新的靈感”可概括出：從我們悠久的歷史文化中汲取營養(yǎng)，尋找靈感，讓中國故事助推發(fā)展。據(jù)此組織答案。故答案為：；C；①企摒棄功利性，遵循觀眾欣賞趣味和市場訴求，努力創(chuàng)意創(chuàng)新。②國在政策和資金方面大力扶植，助力動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)。借國外先進(jìn)的運(yùn)作模式，拓相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈。④從我們悠久的歷史文化中汲取營養(yǎng)，尋找靈感，讓中國故事助推其發(fā)展?！军c(diǎn)評】（）題主要考查學(xué)生篩選整合文中信息、把握文章內(nèi)容要點(diǎn)的能力。做題前要通讀材料，讀懂材料內(nèi)容，對文章的內(nèi)容、觀點(diǎn)、結(jié)構(gòu)思路等充分理解。然后將選項(xiàng)內(nèi)容和原文逐一比照分析。本題綜合考查對文章內(nèi)容的理解能力。解答此題既要對文章進(jìn)行整體的把握，又要對文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對文章的內(nèi)容、觀點(diǎn)、結(jié)構(gòu)思路等進(jìn)行分析概括，注意結(jié)合語境。首先要求審清題干，確定答題的方向，通過分析題干確定試題的類型是局部信息篩選還是綜合信息篩選，局部信息篩選要鎖定區(qū)位，對段落進(jìn)行簡單的劃分，分出層析，找到關(guān)鍵詞語，聯(lián)詞成句分條作答；綜合信息篩選要立足全文，對文章進(jìn)行段落的劃分，篩選文中的重要語句，整合后作答。重點(diǎn)關(guān)注各段的段首和段尾句。分條作答。此題是綜合篩選的題目，要立足原文，進(jìn)行概括。7．閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一民間傳統(tǒng)手工藝品是指民間的勞動(dòng)人民為適應(yīng)生活需要和審美要求，就地取材，以手工生產(chǎn)為主的一種工藝美術(shù)品。手工藝品的品種繁多，如宋錦、泥塑、剪紙、民間玩具等。由于各地區(qū)、各民族的社會(huì)歷史風(fēng)俗習(xí)尚、地理環(huán)境審美觀念不同，各地的手工藝品縣有不同的風(fēng)格特色，充分地展示了中國手工藝術(shù)的風(fēng)采。幾千年來，傳統(tǒng)手工藝產(chǎn)品始終是代表中華民族的一大特色產(chǎn)業(yè)。傳統(tǒng)的工藝品既是文化藝術(shù)品，又是日常生活用品，與人民生活息息相關(guān)。時(shí)尚手工在現(xiàn)代都市如此紅火并流行，確實(shí)是一個(gè)非常奇特的現(xiàn)象。在追求個(gè)性化的今天，傳統(tǒng)手工制作工藝以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力裝飾和實(shí)用的性能，手工隨心所欲的樂趣已經(jīng)不可抗拒地在找們身邊流行起來，帶來巨大的市場前景。當(dāng)今科技不斷發(fā)展，機(jī)器作為生產(chǎn)工具，已日益減少了人們的手工勞動(dòng)?，F(xiàn)代化的沖擊，使傳統(tǒng)的手藝正從我們身邊悄然逝去。隨之消逝的，還有人與物的溝通生命與自然的和諧。當(dāng)今，日用、工藝品琳瑯滿目，卻沒有了制作人留下的體溫和感情。（摘編自民間傳統(tǒng)手工藝品》）材料二（選自《民傳統(tǒng)手工藝品制造業(yè)報(bào)告》）材料三由于手工工藝品以手工制作為主，既費(fèi)時(shí)又耗力，所以手工工藝品大多是以個(gè)人生產(chǎn)經(jīng)營為主，生產(chǎn)規(guī)模相對較小。雖然有一部分的手工工藝品進(jìn)入國際市場，但是我國手工工藝品的整體發(fā)展水平還不是很成熟，其生產(chǎn)規(guī)模和經(jīng)營手段的規(guī)?；?、市場化以及產(chǎn)業(yè)化程度相對較低，所以市場的核心競爭力也較低下。同時(shí)，我國傳統(tǒng)手工藝的小作坊生產(chǎn)方式體現(xiàn)了手工藝的個(gè)體性和家族傳承性，在一定程度上限制了傳統(tǒng)手工藝的傳播范圍和傳播效果。由于我國大部分的傳統(tǒng)手工藝是以子承父業(yè)、師傳徒的形式傳承下來的，所以缺少一定的策劃意識、營銷意識以及創(chuàng)新意識，沒有形成一個(gè)獨(dú)特的品牌標(biāo)志，這在一定程度上制約了器物的發(fā)展與進(jìn)步。目前，傳統(tǒng)手工藝的生產(chǎn)和形式嚴(yán)重地脫離了人們的生活實(shí)際，使得傳統(tǒng)手工藝品逐漸萎縮。手工藝的產(chǎn)生來源于人們的生活實(shí)踐，與人們的日常生產(chǎn)生活有著密切的聯(lián)系。但是，隨著我國工業(yè)化的快速發(fā)展，機(jī)械化生產(chǎn)逐漸取代了手工生產(chǎn)，同時(shí)傳統(tǒng)手工藝品也逐漸被現(xiàn)代的新產(chǎn)品代替。（摘編自中國傳統(tǒng)手工藝在當(dāng)今的傳播應(yīng)用》）材料四現(xiàn)代人的生活方式和審美觀念發(fā)生了很大的改變，尤其互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，消費(fèi)者的審美越來越國際化、個(gè)性化、生活化，對那些造型老套、形象土氣、材質(zhì)普通、品相不佳的非遺手工產(chǎn)品提不起興趣，這就倒逼手工藝術(shù)家們要從傳統(tǒng)思維定式中走出來，要融入現(xiàn)代審美情趣、融合當(dāng)代流行工藝、融匯當(dāng)下時(shí)尚元素，打造出令消費(fèi)者眼前一亮，而又愛不釋手的好作品、好產(chǎn)品，徐州“手神級手大師不……是手工藝走向生活走向百姓走向市場的鮮活的成功例證。從非遺傳承的視角來看，人們沒有看到傳統(tǒng)手工藝的生產(chǎn)背后深藏著的是一條漫長而脆弱的產(chǎn)業(yè)鏈，涉及從研發(fā)、選材、制作到包裝、推廣、銷售等一系列環(huán)節(jié)。當(dāng)然，在這個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈中，傳統(tǒng)工藝和傳統(tǒng)材質(zhì)是最核心的資源。活態(tài)傳承，就是要讓這條產(chǎn)業(yè)鏈動(dòng)起來、活起來，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要讓手神”們注藝、專創(chuàng)意、專注制作，而不能再像以往分心勞神于細(xì)枝末節(jié)。這個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈應(yīng)該更加尊重市場分工，專業(yè)的人做專業(yè)的事。（摘編自《傳統(tǒng)手工藝活態(tài)傳承的困境與出路》）（）列對材相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）我國手工藝品有不同風(fēng)格，這與各地區(qū)、各民族的社會(huì)歷史、風(fēng)俗習(xí)尚、地理環(huán)境、審美觀念的不同密不可分。我國的傳統(tǒng)手工藝大都是以子承父業(yè)或者師傳徒的形式傳承下來的，造成器物的質(zhì)量得不到有效的保證的局面。傳統(tǒng)手工藝產(chǎn)品受到了現(xiàn)代機(jī)械化生產(chǎn)的沖擊，正從我們身邊悄然逝去，但若應(yīng)付得當(dāng)，也可重新煥發(fā)生機(jī)。傳統(tǒng)手工藝產(chǎn)業(yè)鏈涉及了研發(fā)、選材、制作到包裝、推廣、銷售等一系列環(huán)節(jié)，其中傳統(tǒng)工藝和傳統(tǒng)材質(zhì)是最核心的資源。（）列對材相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）民間手工藝品制造業(yè)位于上游產(chǎn)業(yè)與下游產(chǎn)業(yè)之間，近五年來，無論是營業(yè)收入，還是凈利潤，均是一路上漲，且幅度大。手工藝品與人們的日常生產(chǎn)生活關(guān)系密切，但它以手工制作為主，既費(fèi)時(shí)又耗力，這難以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，競爭力低?，F(xiàn)代人的生活方式和審美觀念更國際化、個(gè)性化、生活化，造成人們對一些手工產(chǎn)品不感興趣這一問題值得我們深思。時(shí)尚手工當(dāng)前很流行，這得益于傳統(tǒng)手工制作品有裝飾和實(shí)用的性能、手工隨心所欲的樂趣以及其所展現(xiàn)的獨(dú)特的藝術(shù)魅力。（）據(jù)述料，針對我國傳統(tǒng)手工藝產(chǎn)品目前存在的困境，請你設(shè)計(jì)幾條合的解決方案。【答案】（）A①擴(kuò)規(guī)模，創(chuàng)建品牌，擴(kuò)大傳播范圍。②從統(tǒng)思維定式中走出來，融現(xiàn)代審美情趣，融合當(dāng)代流行工藝，融匯當(dāng)下時(shí)尚元素。尊市場分工，讓專業(yè)的人做業(yè)的事。加大對非遺產(chǎn)品的保護(hù)，提高非遺手藝人的生活待遇，擴(kuò)大這類工藝人群的規(guī)模。【解析】【析】（）項(xiàng)，文中并無造器物的質(zhì)量不到有效的保證的局面”與大都是以子承父業(yè)或者師傳徒的形式傳承下來的有在聯(lián)系的信，只是說“在定程度上制約了器物的發(fā)展與進(jìn)步。選。A項(xiàng)，無是營業(yè)收入，還是凈利潤，均是一路上漲，且幅度”錯(cuò)，這里犯了分析不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤。從圖表二來看2014年凈利潤低于2013年因此不是一路上漲。故選A。通讀所給的材料，可以確定答題區(qū)域在主要在材料三和材料四，仔細(xì)閱讀這兩則材料，可以從中篩選出由手工工藝品主要以手工制作為主，既費(fèi)時(shí)又耗力，所以手工工藝品大多都是以個(gè)人生產(chǎn)經(jīng)營為主，生產(chǎn)規(guī)模相對較小”“我手工藝品的整體發(fā)展水平還不是很成熟，其生產(chǎn)規(guī)模和經(jīng)營手段的規(guī)模化、市場化以及產(chǎn)業(yè)化程度相對較低，所以市場的核心競爭力也較低下“我傳統(tǒng)手工藝的小坊生產(chǎn)方式，體現(xiàn)了手工藝的個(gè)體性和家族傳承性，在一定程度上限制了傳統(tǒng)手工藝的傳播范圍和傳播效果“由我國大部分的傳統(tǒng)手工藝都是以子承父業(yè)、師傳徒的形式傳承下來的，所以缺少一定的策劃意識，營銷意識以及創(chuàng)新意識，沒有形成一個(gè)獨(dú)特的品牌標(biāo)志，這在一定程度上制約了器物的發(fā)展與進(jìn)步“目前，傳統(tǒng)手工藝的生產(chǎn)和形式嚴(yán)重脫離了人們的生活實(shí)際，使得傳統(tǒng)手工藝品逐漸萎縮”“隨我國工業(yè)化的快速發(fā)展，機(jī)械化生產(chǎn)逐漸取代了手工生產(chǎn)，同時(shí)傳統(tǒng)工藝品也逐漸被現(xiàn)代的新產(chǎn)品所代替”“現(xiàn)人的生活方式和審美觀念發(fā)生了很大的改變，尤其是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)的到來，消者的審美越來越國際化、個(gè)性化、生活化，對那些造型老套、形象土氣、材質(zhì)普通、品相不佳的非遺手工產(chǎn)品提不起興趣，這就倒逼手工藝術(shù)家們要從傳統(tǒng)思維定式中走出來，要融入現(xiàn)代審美情趣、融合當(dāng)代流行工藝、融匯當(dāng)下時(shí)尚元素，打造出令消費(fèi)者眼前一亮，而又愛不釋手的好作品、好產(chǎn)品，徐‘手神級手工大師不少…都是手工藝走向生活走向百姓走向市場的鮮活的成功例證”“人沒有看到傳統(tǒng)手工藝的生產(chǎn)背后深藏著的是一條漫長而脆弱的產(chǎn)業(yè)鏈，涉及從研發(fā)、選材、制作到包裝、推廣、銷售等一系列環(huán)節(jié)。當(dāng)然，在這個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈中，傳統(tǒng)工藝和傳統(tǒng)材質(zhì)是最核心的資源?；顟B(tài)傳承，就是要讓這條產(chǎn)業(yè)鏈動(dòng)起來、活起來，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要‘手藝神們注工藝、專注創(chuàng)意、專注制作，而不能再像以往分心勞神于細(xì)枝末節(jié)。這個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈應(yīng)該更加尊重市場分工，專業(yè)的人做專業(yè)的事”等信息，根據(jù)這些信息為我國傳統(tǒng)手工藝產(chǎn)品目前存在的困境提三條解決這些問題的建議。故答案為：；A；①擴(kuò)規(guī)模，創(chuàng)建品牌，擴(kuò)大傳播范圍。從統(tǒng)思維定式走出來，融入現(xiàn)代審美情趣，融合當(dāng)代流行工藝，融匯當(dāng)下時(shí)尚元素。尊市場分工，讓專業(yè)的人做專業(yè)的事。加大對非遺產(chǎn)品的保護(hù)，提高非遺手藝人的生活待遇，擴(kuò)大這類工藝人群的規(guī)模?！军c(diǎn)評】（）題考查迅速學(xué)生對文本有關(guān)內(nèi)容的分析和理解能力。解答此題既要對文章進(jìn)行整體的把握，又要對文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對文章的內(nèi)容、主題、結(jié)構(gòu)思路、觀點(diǎn)態(tài)度、句段含義、創(chuàng)作意圖等進(jìn)行分析概括。本題考查對文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。其做法是，全面準(zhǔn)確地把握文章的內(nèi)容，并對文章中所述的事件或所述道理進(jìn)行綜合性分析、判斷，進(jìn)而推理概括。本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)、篩選整合文中信息的能力。此類題一般的答題模式為：第一步，找出題干中的關(guān)鍵詞語，確定篩選對象；第二步，在把握全文內(nèi)容要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，在文中找到題干信息對應(yīng)的語句或段落并加以概括。8．閱讀下面的文字，完成各題。材料一運(yùn)動(dòng)對少年兒童的快樂有很大影響，越是不愛運(yùn)動(dòng)的孩子快樂得分越低。而且，不愛運(yùn)動(dòng)的孩子經(jīng)常存在孤獨(dú)、憂郁、注意力不集中焦躁、睡不著等不良情緒或感受。數(shù)據(jù)顯示，不愛運(yùn)動(dòng)的學(xué)生，各種不良情緒比例更高，尤其是體育成績下等的學(xué)生，孤獨(dú)、憂郁、神經(jīng)敏感、情緒不穩(wěn)定、焦躁、注意力不集中、想叫喊罵人等情緒的比例均高出體育成績上等的學(xué)生多個(gè)百分點(diǎn)。這說明，經(jīng)常進(jìn)行體育活動(dòng)的學(xué)生、體育成績好學(xué)生更善于緩解不良情緒。因此，體育較差的學(xué)生應(yīng)多增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，使各種不良情緒得到紓解。但是，數(shù)據(jù)也顯示，有近半數(shù)（）的少年兒童表示自己運(yùn)動(dòng)量不夠。而且隨著年級升高，學(xué)生認(rèn)為運(yùn)動(dòng)量不足的比例越來越高，從小學(xué)四年級到初三共上升了30.4個(gè)分點(diǎn)。然而，有的家長、老師為了讓少年兒童多學(xué)習(xí)，減少了運(yùn)動(dòng)量，占用了運(yùn)動(dòng)時(shí)間。這不僅僅是剝奪了孩子的運(yùn)動(dòng)，更是剝奪了他們的快樂。同樣，和諧的親子關(guān)系也會(huì)使少年兒童的快樂指數(shù)更高。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有近六成少年兒童經(jīng)常與父母聊天。年級越高，與父母經(jīng)常聊天的學(xué)生比例越低。相關(guān)分析還發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常與父母溝通的孩子，快樂指數(shù)更高。但是，有超過三成的少年兒童投”父邊玩手機(jī)邊與自己聊天，近兩成與孩子聊天時(shí)說沒時(shí)間，近一成不愿聽孩子說話。而且，父母與孩子聊天的主要內(nèi)容是學(xué)校、日常生活、學(xué)習(xí)，聊興趣愛好的比例僅有兩成多），聊朋友尚不足兩成18.7%）均排位比較后。然而，少年兒童成長的過程中，給他們的快樂帶來深刻影響的因素往往并非只有學(xué)習(xí)，情緒、興趣、朋友等這些在成年人看來不那么重要的事情，反而深刻影響著少年兒童的快樂感受。（摘自孫宏艷《影響孩子快樂的因素常被我們忽略》，《光明日報(bào)年9月材料二：圖表：男女生快樂指數(shù)比較（摘自孫宏艷、田麗《我們的孩子快樂嗎》《光明日報(bào)年月）材料三：2012年世界衛(wèi)生組織（WHO）針對歐美國青少年的健康與福祉進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示荷蘭青少年最快樂，而且快樂程度超過美國同齡人。這項(xiàng)調(diào)查是針對11歲到15歲青少年，共有39國20萬青少年受訪調(diào)查發(fā)現(xiàn)，荷蘭的青少年喜歡上學(xué)，結(jié)交很多朋友，且較少卷入打架和欺凌事件。他們與父母關(guān)系良好，自我感覺身心健康。更值得一提的是，不同于其他歐洲國家，荷蘭青少年普遍都吃早餐。至于青少年模仿成年人抽煙酗酒的問題，調(diào)查也發(fā)現(xiàn)，在39國受訪者中，荷蘭少年很少接觸煙酒，只有極少部分的人吸食大麻。5年WHO曾查學(xué)齡兒童健康為，荷蘭兒童的表現(xiàn)也是名列前茅，而這次調(diào)查中，受訪的荷蘭青少年為自己的生活打及格分?jǐn)?shù)。分析荷蘭青少年身心健康、生活快樂的原因，負(fù)責(zé)這項(xiàng)調(diào)查的研究員佛雷博格說，青少年如何看待自己的生活，社會(huì)因素扮演非常重要的角色。她說，荷蘭青少年普遍與父母、朋友關(guān)系良好，且荷蘭的繁榮富裕與重視社會(huì)公平正義，也是青少年感到生活快樂的原因。相較于北美洲與歐洲其他國家的青少年，荷蘭青少年不挑食，少生病，并且養(yǎng)成了運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。（改編自中新網(wǎng)《調(diào)查顯示荷蘭青少年生活最快樂趕超美國同齡人》）（）列對材相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)是（）運(yùn)—（影響少兒快—（經(jīng)常運(yùn)動(dòng)）→緩解不良情緒家長（迫）孩學(xué)—（減少運(yùn)動(dòng)量）剝孩子快樂問卷（查）女學(xué)—（快樂水平）性別差異比較?。ú稍L→39青少（吃早餐）動(dòng)而且快樂（）列對材相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)()材料一論述了中國少兒快樂的理念和實(shí)況，并指出了人際關(guān)系因素的重要性。材料二與材料一、材料三相比，以圖表的形式，用數(shù)據(jù)說話，具有較強(qiáng)的對比性。親友關(guān)系融，國家繁榮富裕，社會(huì)注重公平，都能直接促進(jìn)青少年變得更快樂。根據(jù)對歐美國家的調(diào)查，荷蘭青少年身心健康程度較高，達(dá)到了世界一流的水準(zhǔn)。（）據(jù)上述料，談?wù)勀軌驇椭嗌倌旰蛢和岣呖鞓分笖?shù)的有益做法。【答案】（）B建和諧的親子關(guān)系；經(jīng)運(yùn)動(dòng)；保持親密的朋友關(guān)系；社會(huì)公平正義；國繁榮富裕。【解析】【分】（1）項(xiàng)根據(jù)材料三可知，不是國少年都做到了運(yùn)而且快樂，是荷蘭這一個(gè)國家的青少最快樂養(yǎng)成了運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。（）項(xiàng)材料一介紹了運(yùn)動(dòng)、和諧的親子關(guān)系對少年兒童的快樂的影響，現(xiàn)了當(dāng)前我國少年兒童的快樂狀況，并未表現(xiàn)“快理”C項(xiàng)，……都能直接促進(jìn)青少年變得更快”，法過于絕對。D項(xiàng)，“達(dá)到了世界一流的水準(zhǔn)

”于無據(jù)，材料三只是說

“2012年世界衛(wèi)生組織（）對歐美3國少年的健康與福祉進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示荷蘭青少年最快樂，而且快樂程度超過美國同齡人，文不涉及達(dá)了世界一流的水準(zhǔn)的法，這屬于無中生有。（）題根據(jù)材料中“運(yùn)對少年兒童的快樂有很大影響，越是不愛動(dòng)的孩子快樂得分越低”可括提快樂指數(shù)需要經(jīng)常運(yùn)動(dòng)”；據(jù)“同樣，和諧的親子關(guān)系也會(huì)使少年兒童的快樂指數(shù)更高”可概括出“要建立和諧的親子關(guān)系；據(jù)材料三中佛博格說，青少年如何看待自己的生活，社會(huì)因素扮演非常重要的角色。她說，荷蘭青少年普遍與父母、朋友關(guān)系良好，且荷蘭的繁榮富裕與重視社會(huì)公平正義，也是青少年感到生活快樂的原因可括“提快樂指數(shù)需要保持親密的朋友關(guān)”提高快樂指數(shù)需要國家繁榮富”“提快樂指數(shù)需要社會(huì)公平正”。故答案為：；B①建和諧的親子關(guān)系；經(jīng)運(yùn)動(dòng)；保親密的朋友關(guān)系；④社公平正義；⑤國繁榮富裕?！军c(diǎn)評】⑴本考查的學(xué)生對新材料內(nèi)容的分析和概括能力。本題設(shè)置了相關(guān)同一話題的多則材料，因此要認(rèn)真閱讀各則材料，抓住每則材料對同一話題的觀點(diǎn)態(tài)度的語句，然后把選項(xiàng)的觀點(diǎn)和對應(yīng)材料的觀點(diǎn)進(jìn)行比較即可得出答案。此考查考生篩選整合文中信，把握內(nèi)容要點(diǎn)的能力。答題步驟是：要細(xì)心核對選項(xiàng)與原文表述的差別，要將題目材料信息帶入選文比對理解，看看有沒有偷換概念、范圍縮小、混淆關(guān)系、輕重范圍失當(dāng)、無中生有、語言絕對等問題。⑶此題屬于開放性的拓展探究題。做此類題，一不可脫離材料，關(guān)注材料涉及的對象及體現(xiàn)的觀點(diǎn)，二要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，關(guān)注此類現(xiàn)象與社會(huì)的關(guān)聯(lián)，找準(zhǔn)與此問題關(guān)聯(lián)的對象，一一探究解決問題應(yīng)該采取的措施。另外既然涉及社會(huì)多方面，答題要依據(jù)分值分點(diǎn)作答，做到答題思路清晰，條分縷析。9．閱讀下面材料，完成下面小題。材料一：考試招生制度改革是提高教育質(zhì)量和促進(jìn)教育公平的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。恢復(fù)高考0年，我國考試招生制度不斷改進(jìn)完善，基本形成了相對完整的考試招生體系，為學(xué)生成長、國家選才、社會(huì)公平作出了歷史性貢獻(xiàn)。為了保障和促進(jìn)教育公平，國家抓住考試招生制度這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，不斷探索和有效推進(jìn)了高?？荚囌猩贫雀母?，建立健全了教育重大政策的科學(xué)決策機(jī)制，更好地維護(hù)了高校招生的公平正義，讓更多的人共享高等教育改革發(fā)展成果。（摘自《中國教育報(bào)》）材料二：今年4月廣東新考方案公布，本科高?？荚嚳颇俊?+1+2（考首+再）模式設(shè)置。廣東省招生委員會(huì)、廣東省教育廳特別指出，各專業(yè)（類）選考科目要求，由普通高校根據(jù)教育部頒布的《普通高校本科招生專業(yè)選考科目要求指引》，結(jié)合自身辦學(xué)定位和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，以及對學(xué)生學(xué)習(xí)要求自主確定。因此相同專業(yè)（類）在不同高?？赡軙?huì)有不同的選考科目要求。比如，中山大學(xué)的歷史學(xué)專業(yè)首選科目為“物或歷史均可”，暨大學(xué)的歷史學(xué)專業(yè)首選科目為僅史。統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，大多數(shù)高校的專業(yè)中，首選科目為“僅物理與物或歷史均可占大多數(shù)，首選科目為僅史的指可數(shù)。以北京大學(xué)為例數(shù)學(xué)類、生物科學(xué)類、天文學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)等要求首選科目為“僅理，商管理類、中國言文學(xué)類、歷史學(xué)等首選科目為物或歷史均可。絕大多數(shù)專業(yè)都不提再選科目要求，而提了再選要求的，又以要求選考化學(xué)的最多。大多數(shù)專業(yè)對再選科目不提要求，就是說，首選科目已經(jīng)滿足了專業(yè)要求。這也為高校招生擴(kuò)大了選擇面，否則選考科目限定得越多，招生的選擇面就越窄，可能錯(cuò)過一些未選考該科目的優(yōu)秀學(xué)生。再選科目提了相應(yīng)選考要求的，則是由于該專業(yè)培養(yǎng)人才時(shí)不得不提這些要求。比如有些醫(yī)學(xué)類專業(yè)要求再選化學(xué)、生物科目，就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)該專業(yè)必須有相應(yīng)科目基礎(chǔ)。（摘自新華網(wǎng)）材料三：院校名稱

專業(yè)類別

包含專業(yè)

首選科目要再選目要求求北京理工大設(shè)學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)學(xué)類境設(shè)計(jì)

僅物理

不提科目要求北京建筑大設(shè)學(xué)學(xué)類首都師范大錄藝學(xué)術(shù)首都體育學(xué)舞表院演上海交通大學(xué)

環(huán)境設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)學(xué)類工業(yè)設(shè)計(jì)、建筑學(xué)、風(fēng)景園林

僅物理僅物理僅物理僅物理

不提科目要求不提科目要求不提科目要求不提科目要求武漢大學(xué)

設(shè)計(jì)學(xué)類

環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)

僅物理

不提科目要求（摘自教育在線）材料四：選科之后，復(fù)興中學(xué)（化名）確定了以“行班為主，行政班與教學(xué)班并存的走班模式。首先，將選定傳統(tǒng)文理三科（史政地或理化生）的學(xué)生編入同一個(gè)班；其次，將都選擇推薦兩科（政史或理化）的學(xué)生也編入同一個(gè)班，再實(shí)“固史政或理化）走（其他任意科）”的學(xué)方式。選科走班的效果符合預(yù)期。目前，高二年級22個(gè)政班中，有18個(gè)完全不需走班。教學(xué)評價(jià)也隨之發(fā)生轉(zhuǎn)變。例如，走班后，學(xué)校實(shí)施的是全新考核評價(jià)，即語數(shù)英、物理或歷史計(jì)原始分，其余四科算校內(nèi)等級分給學(xué)生對應(yīng)賦分，完全接軌新高考的評價(jià)辦法。（摘自《鄞州教育》）（）列對材相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.深化考試招生制度改革，是提高教育質(zhì)量和促進(jìn)教育公平關(guān)鍵，有利于學(xué)生成長、國家選才、社會(huì)公平。因?yàn)槭走x科目選擇物理可以報(bào)考絕大多數(shù)專業(yè)，所以考生無需考慮自己的興趣和特長，直接選擇物理即可。絕大多數(shù)專業(yè)都不提再選科目要求，提再選要求的都是學(xué)該專業(yè)所必需，比如學(xué)醫(yī)必須再選化學(xué)、生物。根據(jù)新高考選科及教學(xué)評價(jià)變化，中學(xué)“行班為主模將發(fā)展“教班為主的育管理模式。（）理的張、歷史好的小李都要報(bào)考，根據(jù)材料三、四相關(guān)內(nèi)容，下列理和分析不正確的一項(xiàng)是（）首選物理或歷史，都可以滿足絕大部分藝術(shù)專業(yè)類的要求，所以物理好的小張和歷史好的小李都可以報(bào)考藝術(shù)類。藝術(shù)類對再選科目“不科目要求”的，以小張和小李都可以再任選自己的優(yōu)勢科目，再選科難度不大。小張可將報(bào)考目標(biāo)定為北京理工大學(xué)、上海交大、武漢大學(xué)這些名校，發(fā)揮物理優(yōu)勢，還能避開小李的強(qiáng)勢競爭。小李如果不從首選科目“僅史”的數(shù)院校、專業(yè)中去報(bào)考，就很可能競爭不過小張這樣物理好的藝術(shù)類考生。（）臨選科請結(jié)合材料和聯(lián)系實(shí)際，談?wù)剬W(xué)生需要做好哪些準(zhǔn)備?！敬鸢浮浚ǎ〥提了解新高考的考試招生制度，包括各專業(yè)（類）選考科目要求（料二、三）；選科走班的實(shí)施方案（材料四）；新高考的評價(jià)方法（材料四）。認(rèn)分會(huì)影響到選科的各種因素：興趣愛好；成績優(yōu)勢；理想高校與專業(yè)；未來職業(yè)發(fā)展；專業(yè)覆蓋率；專業(yè)匹配度等。【解析】【分析】（）項(xiàng)，“所考生無需考慮自己的興趣和特長，直接選擇物理即”錯(cuò)誤，強(qiáng)加因果。此結(jié)論不符合文意，原材料無此信息，也推斷不出，更明顯違背學(xué)生成長、國家選才、社會(huì)公平的高考改革目標(biāo)。C項(xiàng)“比學(xué)醫(yī)必須再選化學(xué)、生物”錯(cuò)材料二最后一句話：比有些醫(yī)學(xué)類專業(yè)要求再選化學(xué)、生物科目”，項(xiàng)忽視了“有，擴(kuò)大了范圍。D項(xiàng)，無中生有，原文并沒有說到走班模式班級教育管模式的發(fā)展趨勢。故選AD項(xiàng)就很可能競爭不過小張這樣物理好的藝術(shù)類考”析錯(cuò)誤。本選項(xiàng)需根據(jù)材料三進(jìn)行整體推斷，歷史好的小李可以首先選“僅史”或物或歷史均可的業(yè)、院校，由于物理和歷史都計(jì)原始分，所以，并不一定競爭不過小張。故選。從本題題干面選科，請結(jié)合材料和聯(lián)系實(shí)際，談?wù)剬W(xué)生需要做好哪些準(zhǔn)備”可本題的答題區(qū)域在材料二、材料三和材料四，材料二12段析的是廣東新高考方案，廣東省招生委員會(huì)、廣東省教育廳對學(xué)生選科以及對相同專業(yè)（類）在不同高?？赡軙?huì)有不同的選考科目要求的釋說明，可出：學(xué)生應(yīng)提前了解新高考的考試招生制度，材料三是對藝術(shù)類3949個(gè)業(yè)對首選學(xué)科的要求以及部分高校的部分專業(yè)對首選學(xué)科的要求的統(tǒng)計(jì)，從而得出：學(xué)生應(yīng)該提前了解新高考的各專業(yè)（類）選考科目要求；從材料四第1段的舉例可得出：學(xué)生應(yīng)該清楚選科走班的實(shí)施方案，從材料四的第段教評價(jià)也隨之發(fā)生轉(zhuǎn)變。例如，走班后，學(xué)校實(shí)施的是全新考核評價(jià)，即語數(shù)英、物理或歷史計(jì)原始分，其余四科算校內(nèi)等級分給學(xué)生對應(yīng)賦分，完全接軌新高考的評價(jià)辦”可出：學(xué)生應(yīng)該知道新高考的評價(jià)方法。學(xué)生再聯(lián)系自身實(shí)際認(rèn)真分析從興趣愛好，成績優(yōu)勢，理想高校與專業(yè)等方面分析會(huì)影響到選科的各種因素。故答案為：1）；）；（）提了解新高考的考試招生制度，包括各專業(yè)（類）選考科目要求（材料二、三）；選科走班的實(shí)施方案（材料四）；新高考的評價(jià)方法（材料四）。認(rèn)分會(huì)影響到選科的各種因素：興趣愛好；成績優(yōu)勢；理想高校與專業(yè)；未來職業(yè)發(fā)展；專業(yè)覆蓋率；專業(yè)匹配度等?！军c(diǎn)評】（）題考查學(xué)生對文本有關(guān)內(nèi)容的分析和理解能力。解答此題既要對文章進(jìn)行整體的把握，又要對文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。本題考查對文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。其做法是，全面準(zhǔn)確地把握文章的內(nèi)容，并對文章中所述的事件或所述道理進(jìn)行綜合性分析、判斷，進(jìn)而推理概括。本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)、篩選整合文中信息的能力。此類題一般的答題模式為：第一步，找出題干中的關(guān)鍵詞語，確定篩選對象；第二步，在把握全文內(nèi)容要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，在文中找到題干信息對應(yīng)的語句或段落并加以概括。10．讀下面的文字，完成列小題。材