開展節(jié)約活動的總結(jié)范文(2篇)_第1頁
開展節(jié)約活動的總結(jié)范文(2篇)_第2頁
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第3頁共3頁開展節(jié)約?活動的總?結(jié)范文?半年來,?我們認真?貫徹落實?“厲行節(jié)?約、反對?浪費”精?神,切實?抓好厲行?節(jié)約工作?,取得一?定實效,?現(xiàn)將上半?年度工作?作如下總?結(jié):一?、統(tǒng)一思?想、提高?認識為?進一步發(fā)?揚勤儉節(jié)?約的美德?,倡導“?節(jié)約光榮?、浪費可?恥”的觀?念,培養(yǎng)?“厲行節(jié)?約、勤儉?自強”的?作風,形?成“人人?愛節(jié)約、?個個懂節(jié)?能”的氛?圍。我們?利用班前?會、工作?簡訊等多?種途徑和?方法,廣?泛宣傳勤?儉節(jié)約,?擬定勤儉?節(jié)約工作?方案后,?我們召開?動員大會?,組織員?工認真學?習活動方?案,使廣?大員工充?分認識公?司開展此?項活動的?現(xiàn)實意義?。二、?立足崗位?、查擺問?題公司?內(nèi)開展勤?儉節(jié)約活?動,以身?邊人、身?邊事和自?身存在問?題認真查?找發(fā)生自?己身邊的?奢侈、浪?費、攀比?等不良現(xiàn)?象,各部?門為單位?,按照分?公司統(tǒng)一?部署結(jié)合?自身情況?認真分析?奢侈浪費?現(xiàn)象的原?因,結(jié)合?實際提出?整改措施?,進一步?挖掘節(jié)約?潛力,加?強日常管?理,承擔?起節(jié)約資?源、杜絕?浪費的責?任,使節(jié)?約資源成?為公司全?體員工的?自覺行動?。三、?努力做到?“五個一?”通過?查擺問題?,整改落?實,努力?做到節(jié)約?一元錢,?不需要的?東西不買?;節(jié)約一?張紙;節(jié)?約一滴水?,洗完手?,關(guān)緊水?龍頭;節(jié)?約一度電?,離開辦?公室要關(guān)?燈;節(jié)約?一粒米,?飯后碗里?不勝一粒?米。通過?“五個一?”活動,?遏制公司?內(nèi)部對水?、電、氣?、辦公用?具、用糧?等浪費現(xiàn)?象,勤儉?節(jié)約在公?司蔚然成?風。四?、后期建?議通過?我們開展?勤儉節(jié)約?活動,半?年來樹立?了“節(jié)約?光榮、浪?費可恥”?的正氣,?使節(jié)約行?動真正成?為廣大員?工自愿參?與、自我?學習的自?覺行動,?但我們也?看到個別?員工對開?展“勤儉?節(jié)約、從?我做起”?認識不夠?,個別部?門對活動?開展有松?懈、懈怠?情況,在?下半年的?工作中我?們將完善?規(guī)章制度?,建立長?效機制入?手,將厲?行節(jié)約工?作常抓不?懈,把我?公司建設(shè)?成為真正?的節(jié)約型?單位。?開展節(jié)約?活動的總?結(jié)范文(?二)在?世界水日?來臨之前?,四年級?全體學生?利用生命?教育周,?開展了為?期一周的?“節(jié)約用?水,我們?在行動”?活動。緊?緊圍繞主?題有計劃?、有步驟?的開展了?一系列的?教育活動?。首先?,各班利?用班隊課?時間,宣?傳委員向?同學們講?述了世界?水資源的?情況和我?國缺水的?情況,一?連串的數(shù)?字資料和?扣人心弦?的圖片資?料,讓同?學們深刻?地認識到?節(jié)約用水?的緊迫性?和重要性?。同學們?不由想起?了生活中?浪費水的?現(xiàn)象,討?論起平時?的生活中?怎樣節(jié)約?用水,怎?樣循環(huán)利?用水。最?后,同學?自發(fā)地產(chǎn)?生要號召?全校師生?節(jié)約用水?。接著?,一部分?同學們開?始制作宣?傳節(jié)水的?手抄報,?在學校宣?傳欄里粘?貼,宣傳?節(jié)水知識?、普及節(jié)?水常識。?張貼的節(jié)?水手抄報?使同學們?從內(nèi)心深?處認識到?了水資源?對于我們?的重要,?我們要從?行動中保?護水資源?,保護我?們的綠色?地球。另?一部分同?學制作宣?傳畫和宣?傳標語,?張貼到其?他年級各?班教室的?水龍頭上?方,向全?校同學作?宣傳。?四(5)?班的同學?還起草了?一份節(jié)水?倡議書,?利用升旗?儀式時間?進行節(jié)水?知識的宣?傳,向全?體隊員發(fā)?出節(jié)水的?號召,讓?學生了解?節(jié)水常識?和竅門,?總結(jié)校園?節(jié)水的有?效方法。?本次系?列的節(jié)水?宣傳活動?的開展,?對全校師?生上了一?堂生動形?象的節(jié)水?課,提高?了全校師?生的節(jié)水?觀念,增?強學生的?水憂患意?識,大家?紛紛表示?,不管是?在家里,?還是在學?校,不管?是在水資?源豐富的?地方,還?是在水資?源貧乏的?地區(qū),都?要做到節(jié)?約用水,?不浪費一?滴水,要?用自己的

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