第10頁(yè)共10頁(yè)202?3學(xué)校?會(huì)計(jì)個(gè)?人工作?總結(jié)?去年，?學(xué)校總?務(wù)處全?體人員?克服了?工作中?的種種?壓力與?困難，?在校領(lǐng)?導(dǎo)和上?級(jí)有關(guān)?主管部?門領(lǐng)導(dǎo)?及相關(guān)?人員、?相關(guān)部?門的關(guān)?心、指?導(dǎo)、幫?忙下，?根據(jù)學(xué)?校財(cái)經(jīng)?理念和?現(xiàn)代管?理方式?的要求?，財(cái)務(wù)?工作嚴(yán)?格正規(guī)?、嚴(yán)謹(jǐn)?踏實(shí)地?工作。?全體財(cái)?務(wù)人員?始終牢?記全校?工作一?盤棋，?以本部?門的年?度工作?目標(biāo)為?中心，?透過(guò)群?策群力?，全體?財(cái)務(wù)人?員擰成?一股繩?，發(fā)揮?財(cái)務(wù)人?員的整?體力量?，全面?完成了?年度部?門既定?的工作?目標(biāo)，?并在會(huì)?計(jì)核算?、會(huì)計(jì)?監(jiān)督、?會(huì)計(jì)報(bào)?告、內(nèi)?外聯(lián)系?等多方?面取得?了階段?性的工?作成績(jī)?，受到?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和上?級(jí)有關(guān)?部門領(lǐng)?導(dǎo)的充?分肯定??，F(xiàn)將?學(xué)校財(cái)?務(wù)總體?工作總?結(jié)如下?，不足?之處還?望領(lǐng)導(dǎo)?和相關(guān)?人員在?多多包?涵的基?礎(chǔ)上不?吝指正?。一?、資金?籌措、?內(nèi)外協(xié)?調(diào)方面?反映?，是財(cái)?務(wù)工作?的基本?職能之?一。財(cái)?務(wù)工作?人員務(wù)?必對(duì)學(xué)?校發(fā)生?的每一?筆經(jīng)費(fèi)?透過(guò)不?一樣的?方式、?方法進(jìn)?行規(guī)范?記錄，?反映在?憑證、?帳簿和?報(bào)表中?，以備?隨時(shí)查?閱。我?校財(cái)務(wù)?室已經(jīng)?對(duì)日常?工作流?程熟練?掌握，?能做到?條理清?晰、帳?實(shí)相符?。從原?始發(fā)票?的取得?到填制?記帳憑?證、從?會(huì)計(jì)報(bào)?表編制?到憑證?的裝訂?和保存?都到達(dá)?正規(guī)化?、標(biāo)準(zhǔn)?化。做?到全面?、及時(shí)?、準(zhǔn)確?的反映?。資金?是學(xué)校?正常教?學(xué)活動(dòng)?和學(xué)校?發(fā)展的?血液，?我們開?源節(jié)流?，較大?的綏解?了學(xué)校?的資金?壓力，?保證了?學(xué)校正?常教學(xué)?工作的?開展。?在對(duì)?外聯(lián)系?的過(guò)程?中，我?們堅(jiān)持?始終把?學(xué)校的?利益放?在首位?，堅(jiān)持?維護(hù)學(xué)?校的整?體形象?。以年?初計(jì)劃?安排的?經(jīng)費(fèi)為?限，盡?力使所?花費(fèi)的?每一分?錢都有?回報(bào)為?基本準(zhǔn)?繩，時(shí)?時(shí)不忘?宣傳學(xué)?校，為?學(xué)校整?體發(fā)展?盡本部?門的最?大努力?。二?、財(cái)務(wù)?會(huì)計(jì)核?算方面?核算?，也是?財(cái)務(wù)工?作的基?本職能?。核算?包括成?本核算?、工資?核算、?費(fèi)用核?算等等?。在費(fèi)?用核算?上采取?分處室?核算，?隨時(shí)都?能夠查?出每各?處室每?個(gè)月實(shí)?際發(fā)生?的費(fèi)用?。一?、精心?設(shè)計(jì)會(huì)?計(jì)核算?體系，?全面、?真實(shí)、?及時(shí)的?帶給財(cái)?務(wù)會(huì)計(jì)?信息，?為領(lǐng)導(dǎo)?決策等?帶給有?用的決?策信息?，得到?領(lǐng)導(dǎo)的?肯定和?贊揚(yáng)。?凡事?預(yù)則立?，學(xué)校?全體財(cái)?務(wù)人員?在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和?有關(guān)專?家的指?導(dǎo)、幫?忙下，?總結(jié)以?前年度?會(huì)計(jì)核?算經(jīng)驗(yàn)?的基礎(chǔ)?上，結(jié)?合學(xué)校?的具體?狀況和?年度財(cái)?務(wù)工作?目標(biāo)，?透過(guò)會(huì)?議研討?、日常?交流、?向?qū)＜?請(qǐng)教、?向兄弟?單位學(xué)?習(xí)和再?實(shí)踐再?總結(jié)等?多種形?式，事?先根據(jù)?學(xué)校發(fā)?展目標(biāo)?對(duì)會(huì)計(jì)?核算資?料的要?求，利?用現(xiàn)代?化的會(huì)?計(jì)核算?手段，?精心組?織、設(shè)?計(jì)學(xué)校?的會(huì)計(jì)?核算體?系和會(huì)?計(jì)信息?報(bào)告系?統(tǒng)。在?貼合國(guó)?家正常?財(cái)務(wù)核?算對(duì)財(cái)?務(wù)工作?要求的?前提下?，利用?電化手?段設(shè)置?了財(cái)務(wù)?核算體?系，為?領(lǐng)導(dǎo)的?決策，?上級(jí)主?管部門?、財(cái)政?、稅務(wù)?監(jiān)督，?內(nèi)部各?部門控?制使用?資金等?多方面?及時(shí)帶?給了超?多真實(shí)?、完整?、有用?的財(cái)務(wù)?信息。?二、?堅(jiān)持會(huì)?計(jì)創(chuàng)新?，克服?工作中?的種種?壓力與?困難，?在會(huì)計(jì)?人員較?少的狀?況下辦?理了超?多事項(xiàng)?，取得?了階段?性的工?作成績(jī)?。由?于近年?來(lái)由于?學(xué)校擴(kuò)?大辦學(xué)?規(guī)模，?學(xué)校財(cái)?務(wù)工作?壓力日?易顯現(xiàn)?。為適?應(yīng)財(cái)政?、物價(jià)?、工商?、稅務(wù)?體系的?要求，?全面維?護(hù)學(xué)校?的整體?利益，?確保學(xué)?校的利?益最大?化，在?進(jìn)行賬?務(wù)處理?的過(guò)程?中，一?項(xiàng)資產(chǎn)?的購(gòu)置?支出不?得兩次?進(jìn)入成?本。總?務(wù)處在?相關(guān)領(lǐng)?導(dǎo)與有?關(guān)專家?的指導(dǎo)?、幫忙?下，按?國(guó)家相?關(guān)法律?、法規(guī)?的規(guī)定?，將原?先學(xué)校?統(tǒng)一按?照<事?業(yè)單位?會(huì)計(jì)制?度>的?核算模?式進(jìn)行?分事業(yè)?支出和?經(jīng)營(yíng)支?出分別?會(huì)計(jì)制?度進(jìn)行?會(huì)計(jì)核?算，即?將學(xué)校?經(jīng)營(yíng)支?出的資?產(chǎn)購(gòu)置?采用經(jīng)?營(yíng)核算?的模式?，分次?計(jì)提折?舊的方?式進(jìn)入?成本，?為學(xué)校?節(jié)省超?多的資?金流出?，為學(xué)?校的發(fā)?展帶給?了財(cái)務(wù)?基礎(chǔ)。?三、?財(cái)務(wù)會(huì)?計(jì)監(jiān)督?方面。?監(jiān)督?，是財(cái)?務(wù)工作?的另一?項(xiàng)基本?職能。?首先是?每個(gè)處?室每筆?經(jīng)濟(jì)業(yè)?務(wù)的合?法性、?合理性?進(jìn)行監(jiān)?督，不?能無(wú)意?的為一?些工作?人員創(chuàng)?造犯錯(cuò)?誤的氛?圍。在?這方面?，嚴(yán)格?按有關(guān)?制度執(zhí)?行，鐵?面無(wú)私?從不放?過(guò)任何?不合理?事情;?其次是?對(duì)學(xué)校?整體資?產(chǎn)進(jìn)行?監(jiān)督，?定期進(jìn)?行固定?資產(chǎn)盤?點(diǎn)，以?保證學(xué)?校財(cái)產(chǎn)?不受侵?害。?總務(wù)處?全體人?員堅(jiān)持?從細(xì)微?處入手?，按國(guó)?家財(cái)務(wù)?規(guī)定對(duì)?每一筆?收支票?據(jù)的真?實(shí)性、?完整性?進(jìn)行認(rèn)?真審核?，嚴(yán)格?控制現(xiàn)?金的支?出，對(duì)?超過(guò)現(xiàn)?金限額?的支出?按國(guó)家?相關(guān)規(guī)?定嚴(yán)格?控制現(xiàn)?金的使?用。加?強(qiáng)財(cái)務(wù)?印章的?管理和?使用，?定期進(jìn)?行資金?核對(duì)。?確保學(xué)?校資金?的安全?、完整?。進(jìn)一?步加強(qiáng)?資產(chǎn)和?財(cái)務(wù)票?據(jù)的管?理，采?取專人?負(fù)責(zé)，?日常工?作中做?好各種?財(cái)政、?稅務(wù)票?據(jù)的領(lǐng)?用、核?銷、庫(kù)?存等的?臺(tái)賬登?記工作?，每次?都向領(lǐng)?用人書?面交待?清楚各?種票據(jù)?的使用?規(guī)定、?注意事?項(xiàng)等相?關(guān)的事?宜，及?時(shí)核銷?各種票?據(jù)以確?保學(xué)校?的所有?收入及?時(shí)進(jìn)行?賬務(wù)處?理，堅(jiān)?持財(cái)務(wù)?收支兩?條線，?嚴(yán)格實(shí)?物資產(chǎn)?的入庫(kù)?手續(xù)，?從源頭?做好學(xué)?校的財(cái)?務(wù)監(jiān)督?工作。?財(cái)務(wù)?收支兩?條線是?學(xué)校所?有財(cái)務(wù)?工作都?務(wù)必遵?循的一?個(gè)重要?的財(cái)務(wù)?紀(jì)律，?就是所?有的財(cái)?務(wù)收入?都務(wù)必?入學(xué)校?統(tǒng)一的?財(cái)務(wù)賬?務(wù)，所?有的支?出都務(wù)?必按學(xué)?校事先?規(guī)定的?用款手?續(xù)辦理?用款，?涉及到?財(cái)政性?資金收?支資料?的還務(wù)?必按國(guó)?家財(cái)政?性資金?收支的?規(guī)定辦?理預(yù)算?外資金?的財(cái)政?專戶交?存、返?還和資?產(chǎn)購(gòu)置?、日常?大宗消?耗的政?府采購(gòu)?。做好?學(xué)校的?財(cái)務(wù)票?據(jù)管理?工作就?是做好?了財(cái)務(wù)?收支兩?條線的?源頭控?制工作?，總務(wù)?處正是?從這一?關(guān)鍵的?源頭控?制入手?，嚴(yán)格?區(qū)分學(xué)?校的收?支，做?到全年?財(cái)務(wù)收?支無(wú)差?錯(cuò)。受?到學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和?有關(guān)上?級(jí)主管?部門領(lǐng)?導(dǎo)的好?評(píng)。?四、經(jīng)?費(fèi)管理?管理?，是財(cái)?務(wù)工作?的一項(xiàng)?重要職?能。首?先是為?領(lǐng)導(dǎo)管?理和決?策帶給?準(zhǔn)確可?靠的財(cái)?務(wù)數(shù)據(jù)?，學(xué)校?財(cái)務(wù)室?能夠隨?時(shí)完成?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和各?處室要?求帶給?的數(shù)據(jù)?資料;?其次是?參與學(xué)?校管理?和決策?，對(duì)學(xué)?校存在?的不合?理現(xiàn)象?，財(cái)務(wù)?室已經(jīng)?提出合?理化推?薦，大?部分已?被采納?。科?學(xué)合理?編制學(xué)?校收支?計(jì)劃，?并對(duì)計(jì)?劃過(guò)程?進(jìn)行控?制和管?理，合?理配置?學(xué)校資?源，努?力節(jié)約?資金，?加強(qiáng)資?產(chǎn)管理?，防止?學(xué)校資?產(chǎn)流失?，對(duì)學(xué)?校財(cái)務(wù)?活動(dòng)的?真實(shí)性?、合法?性和合?理性進(jìn)?行監(jiān)督?，用心?開展財(cái)?務(wù)分析?工作，?確保學(xué)?校財(cái)務(wù)?活動(dòng)的?效益性?，開展?了預(yù)算?內(nèi)經(jīng)費(fèi)?管理、?預(yù)算外?經(jīng)費(fèi)管?理和往?來(lái)款項(xiàng)?管理和?其他工?作。?一預(yù)算?內(nèi)經(jīng)費(fèi)?管理工?作預(yù)?算內(nèi)經(jīng)?費(fèi)全部?由財(cái)政?撥款，?主要用?于職工?工資、?獎(jiǎng)金、?離退休?費(fèi)、醫(yī)?療保險(xiǎn)?、住房?公積金?和公業(yè)?務(wù)費(fèi)等?開支。?主透過(guò)?以下工?作來(lái)實(shí)?現(xiàn)經(jīng)費(fèi)?管理。?1、?及時(shí)足?額發(fā)放?職工工?資、獎(jiǎng)?金、離?退休費(fèi)?等。?2、按?期上交?職工醫(yī)?療保險(xiǎn)?金、住?房公積?金。?3、公?業(yè)務(wù)費(fèi)?開支嚴(yán)?格執(zhí)行?校長(zhǎng)一?支筆審?批，報(bào)?銷時(shí)務(wù)?必憑原?始憑證?據(jù)實(shí)列?報(bào)，不?能以領(lǐng)?代報(bào)或?以借代?報(bào)，手?續(xù)不完?善、票?據(jù)不正?規(guī)和非?正常開?支的費(fèi)?用，一?律不予?報(bào)銷。?4、?采購(gòu)、?維修大?額開支?實(shí)行群?眾研究?決定，?并簽訂?采購(gòu)、?維修合?同，上?報(bào)相關(guān)?部門，?完善控?購(gòu)手續(xù)?后方可?執(zhí)行。?二預(yù)?算外經(jīng)?費(fèi)管理?預(yù)算?外經(jīng)費(fèi)?主要來(lái)?源于學(xué)?校對(duì)學(xué)?生的雜?費(fèi)收取?，主要?用于學(xué)?校的辦?公室費(fèi)?開支。?三往?來(lái)款管?理往?來(lái)款主?要有書?款、免?費(fèi)教科?書款、?特困生?減免款?、學(xué)生?傷亡補(bǔ)?助、計(jì)?算機(jī)工?程款、?住房公?積金個(gè)?人部分?、醫(yī)保?個(gè)人部?分、個(gè)?別所得?稅、代?課金、?教學(xué)獎(jiǎng)?懲、單?位及個(gè)?人借款?，往來(lái)?款一律?執(zhí)行專?款專用?，絕不?挪作他?用。?四其他?工作?1、按?時(shí)完成?審批年?終獎(jiǎng)金?審批、?兩年考?核晉檔?和職稱?變動(dòng)晉?檔工作?。2?、認(rèn)真?進(jìn)行校?產(chǎn)清理?上報(bào)，?防止學(xué)?校資產(chǎn)?流失。?3、?錄入人?事工資?管理系?統(tǒng)，完?善單位?人員人?事工資?檔案，?為高效?管理奠?定基礎(chǔ)?。4?、高質(zhì)?量、高?要求完?善預(yù)算?工作。?五、?___?_工作?設(shè)想及?需要改?善方面?去年?學(xué)校總?務(wù)處盡?管在會(huì)?計(jì)核算?、會(huì)計(jì)?監(jiān)督、?會(huì)計(jì)報(bào)?告、內(nèi)?外聯(lián)系?等多方?面取得?了階段?性的工?作成績(jī)?，受到?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和上?級(jí)有關(guān)?部門領(lǐng)?導(dǎo)的充?分肯定?。但不?足之處?也有很?多，現(xiàn)?將今年?學(xué)?？?務(wù)處工?作設(shè)想?如下：?第一?、在條?件允許?的狀況?下，增?強(qiáng)學(xué)校?財(cái)務(wù)計(jì)?劃執(zhí)行?狀況的?控制分?析，進(jìn)?一步加?強(qiáng)學(xué)校?的財(cái)務(wù)?、會(huì)計(jì)?核算工?作，將?學(xué)校的?財(cái)務(wù)基?礎(chǔ)工作?進(jìn)一步?做實(shí)。?第二?、增強(qiáng)?財(cái)務(wù)計(jì)?劃的管?理，加?強(qiáng)計(jì)劃?執(zhí)行狀?況的分?析與控?制，加?強(qiáng)財(cái)務(wù)?事先參?與決策?工作，?從源頭?做好財(cái)?務(wù)管理?工作，?為領(lǐng)導(dǎo)?決策帶?給有用?的決策?信息。?第三?、進(jìn)一?步加強(qiáng)?財(cái)務(wù)日?常監(jiān)督?工作，?從學(xué)校?的每筆?收支入?手，進(jìn)?一步嚴(yán)?格執(zhí)行?國(guó)家相?關(guān)的財(cái)?經(jīng)政策?，保證?學(xué)校財(cái)?務(wù)工作?的真實(shí)?、完整?，維護(hù)?學(xué)校的?整體利?益。?第四、?進(jìn)一步?加強(qiáng)與?財(cái)政、?稅務(wù)、?物價(jià)等?相關(guān)主?管部門?的溝通?、聯(lián)系?，為學(xué)?校爭(zhēng)取?更多的?優(yōu)惠政?策，為?學(xué)校的?發(fā)展?fàn)?取更多?的資金?。第?五、堅(jiān)?持財(cái)務(wù)?收支兩?條線，?力爭(zhēng)做?到財(cái)務(wù)?票據(jù)計(jì)?算機(jī)管?理，從?源頭加?強(qiáng)收入?的管理?，進(jìn)一?步加強(qiáng)?財(cái)務(wù)支?出的審?核工作?并嚴(yán)格?執(zhí)行年?度財(cái)務(wù)?收支計(jì)?劃。按?以收定?支，先?收后支?，收支?略有節(jié)?余的原?則控制?、使用?好學(xué)校?有限的?資金，?使學(xué)校?的每一?分資金?都發(fā)揮?最大的?財(cái)務(wù)效?益。?第六、?進(jìn)一步?加強(qiáng)內(nèi)?部部門?間的溝?通、協(xié)?調(diào)工作?，嚴(yán)格?按部門?職責(zé)做?好本部?門的工?作，發(fā)?揮財(cái)務(wù)?部門應(yīng)?有的作?用，進(jìn)?一步加?強(qiáng)各部?門人員?既當(dāng)家?又理財(cái)?的財(cái)務(wù)?意識(shí)，?推動(dòng)學(xué)?校整體?財(cái)務(wù)工?作再上?新臺(tái)階?，為領(lǐng)?導(dǎo)分憂?、解難?。第?七、做?好日常?的會(huì)計(jì)?核算、?會(huì)計(jì)監(jiān)?督、會(huì)?計(jì)報(bào)告?和其他?相關(guān)財(cái)?務(wù)管理?信息的?核算、?監(jiān)督、?報(bào)告工?作，做?好與稅?務(wù)、財(cái)?政、物?價(jià)等有?關(guān)部門?的聯(lián)系?、溝通?工作。?六、?幾點(diǎn)感?想1?、領(lǐng)導(dǎo)?的重視?與支持?是搞好?工作的?關(guān)鍵。?領(lǐng)導(dǎo)的?重視程?度越高?，工作?就越有?依靠，?發(fā)揮的?作用也?就越大?。我們?在認(rèn)真?做好工?作的同?時(shí)，注?重同上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?的交流?，不定?期匯報(bào)?工作狀?況，爭(zhēng)?取領(lǐng)導(dǎo)?的信任?，取得?了領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)工作?的高度?重視和?大力支?持。校?領(lǐng)導(dǎo)對(duì)?財(cái)務(wù)工?作倍加?關(guān)注，?對(duì)重大?問(wèn)題的?定性與?處理親?自過(guò)問(wèn)?，對(duì)財(cái)?務(wù)報(bào)告?認(rèn)真批?閱，及?時(shí)提出?了整改?意見(jiàn)和?具體要?求，為?財(cái)務(wù)工?作的順?利實(shí)施?帶給了?有力保?證。?2、財(cái)?務(wù)工作?要樹立?服務(wù)意?識(shí)。財(cái)?務(wù)工作?的性質(zhì)?決定了?財(cái)務(wù)工?作務(wù)必?堅(jiān)持監(jiān)?督與服?務(wù)并重?，寓監(jiān)?督于服?務(wù)之中?。3?、工作?方法及?工作效?率至關(guān)?重要，?充分體?驗(yàn)到事?半功倍?和事倍?功半的?差距;?4、?凡事都?要付諸?熱心，?相信耐?力無(wú)所?不能;?5、?團(tuán)隊(duì)協(xié)?作精神?十分重?要;?總之，?經(jīng)過(guò)共?同努力?，雖然?我們財(cái)?務(wù)工作?也受到?了領(lǐng)導(dǎo)?的認(rèn)可?和支持?，取得?了全校?職工的?信任。?20?23學(xué)?校會(huì)計(jì)?個(gè)人工?作總結(jié)?（二）?__?__年?初，我?非常有?幸的加?入到_?___?這個(gè)大?家庭中?來(lái)，成?為我校?財(cái)務(wù)室?的一員?。轉(zhuǎn)眼?在有序?的繁忙?中來(lái)到?了學(xué)期?末，回?顧這期?間的工?作，有?成績(jī)也?有不足?，我會(huì)?在以后?的工作?中，積?極進(jìn)取?，彌補(bǔ)?不足，?為我校?的財(cái)務(wù)?室的會(huì)?計(jì)工作?增光添?彩，努?力提升?自己，?力創(chuàng)優(yōu)?績(jī)。值?此時(shí)，?對(duì)這一?年的工?作情況?予以總?結(jié)。?一、加?強(qiáng)知識(shí)?學(xué)習(xí)，?不斷增?強(qiáng)思想?道德素?養(yǎng)我?一直將?理論學(xué)?習(xí)作為?自身的?重要任?務(wù)，自?覺(jué)做到?勤學(xué)多?想，通?過(guò)從書?籍雜志?、電視?新聞、?電腦網(wǎng)?絡(luò)等途?徑，豐?富知識(shí)?，提高?思想道?德素質(zhì)?，增強(qiáng)?集體觀?念，努?力做到?___?_所言?：“真?正把讀?書學(xué)習(xí)?當(dāng)成一?種生活?態(tài)度、?一種工?作責(zé)任?、一種?精神追?求，自?覺(jué)做到?愛(ài)讀書?讀好書?善讀書?……”?工作?期間，?我以會(huì)?計(jì)職業(yè)?道德作?為行為?指南，?遵守校?規(guī)校紀(jì)?，團(tuán)結(jié)?同志，?熱愛(ài)集?體，服?從分配?，以積?極熱情?的心態(tài)?完成各?項(xiàng)工作?。在工?作中不?斷地充?實(shí)自己?，完善?自己，?努力增?強(qiáng)思想?和道德?修養(yǎng)，?從而使?自己真?正樹立?正確的?職業(yè)觀?和人生?觀。?二、篤?實(shí)認(rèn)真?，增強(qiáng)?專業(yè)知?識(shí)，提?高工作?能力?（一）?在會(huì)計(jì)?專業(yè)相?關(guān)理論?知識(shí)的?學(xué)習(xí)方?面，我?根據(jù)工?作安排?充分利?用業(yè)余?時(shí)間，?加強(qiáng)學(xué)?習(xí)和培?訓(xùn)。通?過(guò)專業(yè)?書籍以?及相關(guān)?刊物的?學(xué)習(xí)，?增強(qiáng)財(cái)?務(wù)知識(shí)?并及時(shí)?了解相?關(guān)政策?法規(guī)；?通過(guò)會(huì)?計(jì)人員?繼續(xù)教?育培訓(xùn)?，使自?己的會(huì)?計(jì)知識(shí)?得到更?新和提?高。?（二）?在工作?上，通?過(guò)這些?天的工?作和同?事之間?相處，?使我獲?益良多?。我了?解了學(xué)?校財(cái)務(wù)?工作的?特點(diǎn)，?對(duì)自己?的會(huì)計(jì)?理論知?識(shí)有了?新的認(rèn)?識(shí)，對(duì)?人與人?之間的?溝通、?團(tuán)隊(duì)合?作、各?部門之?間相互?協(xié)調(diào)有?了新的?體會(huì)。?而這些?都與領(lǐng)?導(dǎo)和同?事們的?幫助密?不可分?。財(cái)?務(wù)部門?整天與?數(shù)字打?交道，?是一個(gè)?要求細(xì)?膩的部?門。就?出現(xiàn)了?這樣的?情況，?財(cái)務(wù)室?都是女?同事，?男的只?我一個(gè)?，初來(lái)?乍到，?我心里?多少有?些緊張?。但辦?公室的?同事對(duì)?我很和?氣，也?很是照?顧，她?們耐心?地向我?介紹了?學(xué)校日?常工作?的基本?業(yè)務(wù)、?會(huì)計(jì)科?目的設(shè)?置以及?具體核?算內(nèi)容?，并且?對(duì)于如?費(fèi)用報(bào)?銷標(biāo)準(zhǔn)?，具體?審批流?程等我?不熟悉?的工作?環(huán)節(jié)，?領(lǐng)導(dǎo)和?同事們?不厭其?煩，真?誠(chéng)耐心?的指正?，指導(dǎo)?，使我?及時(shí)高?效的提?升了自?己的工?作能力?，并迅?速的適?應(yīng)了這?里的工?作環(huán)境?。非常?感謝。?三、?勤奮工?作，敬?業(yè)愛(ài)崗?積極?進(jìn)取我?在日常?工作中?能夠以?正確的?態(tài)度對(duì)?待各項(xiàng)?工作任?務(wù)，熱?愛(ài)本職?工作，?盡職盡?責(zé)。嚴(yán)?格遵守?學(xué)校各?項(xiàng)規(guī)章?制度，?努力提?高工作?技能，?沒(méi)有遲?到、早?退的現(xiàn)?象。認(rèn)?真做好?本職工?作和辦?公室衛(wèi)?生清理?，接打?電話，?送交文?件等日?常事務(wù)?性工作?，做到?腿勤、?口勤，?使票據(jù)?及時(shí)報(bào)?銷，賬?目清楚?，保持?良好的?工作秩?序和工?作環(huán)境?，我認(rèn)?為，勤?勉敬業(yè)?應(yīng)是對(duì)?自己的?基本要?求。?四、盡?職盡責(zé)