個人教育實習總結

經歷了六個星期的教育實習生活，讓我嘗試了身為一名老師的苦與樂，更讓我體會到當一名老師所肩負的責任，在這一個多月里，我能以老師的身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，關愛學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好教學及班主任的每一項工作；同時，作為一名實習生，可以遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校指導和老師，虛心聽取他們的指導意見，完成我們的實習任務。

一、在班主任工作實習方面：

〔1〕在工作準備方面

其次，我通過與學生多接觸溝通，細心觀察的方法較快地熟悉和掌握學生的情況。每天早讀和晚修我都會去教室，漸漸地融入了這個班集體。

(2)在班級日常管理方面

在六周的時間里，更多的是抓學生的學習，紀律和衛(wèi)生，每天早上都很早到課室提醒科代表帶讀，巡視早讀情況，監(jiān)視打瞌睡，發(fā)呆或趕寫前天晚上作業(yè)的同學，進步早度效率。登記好遲到的同學，進展時間觀念教育。

個別教育時，首先讓他們作自我評價，看他們那是否認識到自己的缺點和缺乏。學生對自己的缺點還是有一定認識的，有些還是清楚地認識到，但約束不了自己去改正。認識得不到位的，我再以“老師發(fā)現，老師覺得……你覺得是不是呢？〞這種方式與學生對話，給學生辯白的時機，防止對學生的片面理解而傷了學生的自尊，甚至造成逆反心理。學生雖然很淘氣，但他們都有一個共同特點，就是服理、重事實，容不得老師半點夸張；但，是就是，能英勇成認。這時，再對他們進展指導教育，學生才能放下防范武器，真正從心里承受老師的教育，認真考慮老師的教導，真正去努力改進。

對活潑的學生，班級紀律難管理，宿舍紀律同樣難管理。針對晚休特別吵的問題，再三批評教育都沒有效果，最后指導班主任聲明：“違紀超過一定的上限數就自動退宿，讓家長來接送上學放學。〞之后，情況有好轉。看來對于頑皮得學生還應適當采取些硬方法。

〔3〕在班級活動方面

1、跳蚤市場。我們班的跳蚤市場所賣的產品是：魔法香皂?？吹綄W生們的精心準備，覺得很興奮，也很想參與到他們之中去。確實，這些理論經歷對于一個人的一生有很重要的意義。我認為學生除了學習，高中生除了學習根底文化知識，還非常有必要的有選擇地參加一些社會理論活動。這對于積累人生經歷，對于做人處事，對于以后的工作都能增長一些智慧與技巧。

2、露天電影。那天晚上，我們高一級全級觀看了國慶愛國主義專題教育大片?建國大業(yè)?。同學們都很興奮，首先是為祖國母親迎來了六十周歲的生日而興奮，其次是為看露天電影而興奮。韶關一中，是一家全封閉式教學的重點高中，學生們的住宿生活，了學習，還是學習，所以，他們對娛樂活動的熱情是高漲的，是期待著的，是渴望著的，如饑似渴的。偶然的一些露天電影，可以緩解他們對于娛樂活動的饑渴，這是一種很好的心理教育、成長教育的方式。

3、紅歌會。國慶節(jié)的高一級紅歌會，我們班以大合唱?中國人?獲得了全年級第一名，以及精神文明鼓勵獎。對于，這兩個獎，我很驚訝，因為我們班的同學在練歌的時候態(tài)度并不是很積極，很多同學都在私下做自己的事情。有很屢次，文娛委員都很無奈，但是總是找不到解決的方法，領唱的同學也為此很著急。那時候，我想我們班不倒數第一已經是最大的撫慰了。可是卻出乎我的意料，那天晚上，我們班的歌聲是如此得響亮，如此得動聽，感動得我潸然淚下。當我們班唱到高潮部分的時候，紅歌會場突然停電了，我緊張得神經發(fā)麻，但是卻出乎我意料，同學們在指揮的指導下，堅持到了最后，由配樂大合唱臨時成了清唱大合唱。迎來了全場1000千多師生熱烈的掌聲。

二、在教學工作實習方面：

教學是作為一個老師的首要任務，能否教好課，直接關系到學生對老師的評價和認可，甚至影響到學生對課程的興趣。在教學過程和環(huán)節(jié)中總是存在疏漏的地方，讓我事后慚愧。我想，真的要走上教學崗位，成為一名優(yōu)秀的人民老師，還需自己以后不斷的努力理論。

下面我列舉我在上課教學中所暴露出來的缺乏之處。

1、備課重點不明確突出。上第一節(jié)課時，本著認真負責、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心態(tài)，我仔細閱讀教材以及一些參考資料，考慮了好多時間，備了5頁的詳細教案，力求每個知識點都講透徹一點，使學生理解清楚。結果上臺一講，方知不對，每個知識點都講地很詳細，固然能使學生容易理解掌握知識點。啟示是：備課時一定要明確重點、突出重點，詳略得當，不能面面俱到，細節(jié)不要想一下子全部講清。

2、課堂時間把握不準。第一次，上課，準備了四非常鐘的課，但是，由于自己對時間把握沒有尺度，最后導致25分鐘就講完了。班主任給我的批語是：你講得也太快了吧。我沉思不語，知道自己的缺乏之處，在以后的課堂中會逐步完善。

3、課堂紀律管理欠佳。由于本人，課堂紀律管理不好，所以導致上課過程中，同學們有點吵鬧。但是，以后我會注意管理課堂紀律的問題，以及學習相關的課堂紀律管理藝術與技巧。

在教學工作上，有一個遺憾，就是上課的時機太少了。實習將近尾聲，我們班的同學們還不清楚我是教什么科目的，還有同學問我：“老師，你是教哪科的？〞聽了，覺得很遺憾，“教心理安康教育的〞。心理安康教育，這是一門新興的課程，所以在很多中小學，包括重點高中都沒有開課，即使有開課，也是以講座的形式開的，一個學期一次，或者一個月一次。

三、在教育調查方面：

我相信，只要用心，只要努力，就一定能做好教育調查這方面的工作。我所調查的工程是?高一女生適應才能調查分析?。由于，時間的問題，以及人力物力的問題，所以我只分發(fā)了三十份問卷抽樣調查，然后再書寫調查報告。雖然有點草率，但是希望能做得更好，我堅信只要用心就能做好。

四、在心理安康教育與輔導工作方面：

我們高一級的四個實習生，共同組織了一個名為?進步適應才能?的團體心理輔導，這個活動一共有三次。在準備工作方面，我們做了以下工作：

1、制作宣傳海報，策劃活動時間，地點，人數。

2、活動方案設計：自我介紹〔目的是拉近隊友的心靈的間隔〕；友誼信箱〔目的是尋求同伴的幫助，助人自助〕。

3、通知報名參加團體輔導的學生，讓其準時到心理咨詢室參與活動。

第一次的活動獲得了初步的成果，根本目的能到達同學們大膽、真誠、積極參與道活動過程中。

但仍有缺乏的是時間掌握得不是很好，我們的活動開場時間是下午6點，但是由于某些隊友遲到等緣故，導致活動下午六點半才開場，所以當活動完畢的時候，同學們剛好趕上了吃飯最后的時間段。估計不能回宿舍休息就要去課室參加晚自習了，所以影響了隊友們的正常作息時間。為此，我們深感抱歉，希望下一次的活動我們能掌握好時間。希望下一次活動中能深化理解學生的學習、生活適應情況，并對其新環(huán)境適應不良有一定的幫助。

六、我們的實習團隊：互相關心，互相學習。

實習期間，我們在工作上，與隊友團結合作完成的任務，互相幫助，集體備課，互相聽課、評課，互相借鑒經歷。從不同隊友身上學到很多不同的教學風格，班主任工作技巧。我們在生活上，互相幫助，團結友愛。所有的生活問題都不成問題，在我們的共同努力下都一一解決了。

七、完畢語

六周的實習生活就這樣過去了，讓我終生難忘。

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