第8頁(yè)共8頁(yè)保育員個(gè)?人工作總?結(jié)范本?一、不斷?學(xué)習(xí)進(jìn)取?，總結(jié)工?作經(jīng)驗(yàn)。?認(rèn)真做?好自我的?保教工作?，社會(huì)在?不斷發(fā)展?，不斷提?高，對(duì)保?育員教師?也不斷地?提出新的?要求，這?就要求我?們?cè)诠ぷ?中不斷學(xué)?習(xí)，不斷?提高，才?能成為一?名合格的?保育員教?師。在工?作中，我?以園內(nèi)下?達(dá)的任務(wù)?及本班的?教育為中?心，努力?做到和各?位教師和?平相處，?學(xué)習(xí)他們?的長(zhǎng)處和?經(jīng)驗(yàn)，不?斷提高自?我的保育?水平，平?時(shí)遇到園?內(nèi)和班級(jí)?以及其他?班有什么?額外任務(wù)?，盡自我?力所能及?，會(huì)和本?班教師一?齊加班加?點(diǎn)，及時(shí)?完成下達(dá)?的各項(xiàng)工?作任務(wù)。?二、做?好幼兒一?日生活常?規(guī)的培養(yǎng)?工作。?在工作中?，我們深?入貫徹《?幼兒園教?育指導(dǎo)綱?要》，培?養(yǎng)幼兒良?好的行為?習(xí)慣和合?作、參與?、探索意?識(shí)，培養(yǎng)?幼兒行為?規(guī)范、自?理生活本?事、自我?保護(hù)、生?活衛(wèi)生及?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。讓幼?兒在一日?各項(xiàng)活動(dòng)?中養(yǎng)成良?好的行為?習(xí)慣。?1、幼兒?進(jìn)餐時(shí)，?能夠做到?精力集中?，注意觀?察，精心?照顧幼兒?，輕聲地?、和藹地?指導(dǎo)和幫?忙幼兒掌?握進(jìn)餐的?技能，培?養(yǎng)禮貌行?為習(xí)慣，?讓幼兒學(xué)?會(huì)使用、?收放自我?的物品。?2、注?意培養(yǎng)幼?兒的自理?本事，教?幼兒學(xué)習(xí)?穿衣服、?鞋襪，整?理自我的?床上用品?。學(xué)做一?些力所能?及的事。?3、在?保教工作?中糾正幼?兒的一些?不良習(xí)慣?，如打架?、爭(zhēng)搶玩?具等，培?養(yǎng)幼兒互?幫互助的?良好品質(zhì)?。4、?保證幼兒?戶外活動(dòng)?的時(shí)間，?保證活動(dòng)?的質(zhì)量，?增強(qiáng)了幼?兒的體質(zhì)?，提高了?身體抗病?本事。?三、加強(qiáng)?幼兒安全?意識(shí)的培?養(yǎng)，杜絕?了安全職?責(zé)事故的?發(fā)生。?四、認(rèn)真?學(xué)習(xí)保育?員工作職?責(zé)，明確?保育工作?目標(biāo)。?做到人到?、心到、?眼到、口?到，在組?織活動(dòng)中?，注意觀?察幼兒的?神態(tài)、情?緒，發(fā)現(xiàn)?異常及時(shí)?詢問(wèn)。?五、做好?清洗消毒?工作認(rèn)?真做好清?洗消毒工?作，平時(shí)?做到一日?一小搞，?一周一大?搞，室內(nèi)?無(wú)紙屑、?果殼，物?品擺放整?齊，窗明?地凈，地?面整潔，?無(wú)死角。?本學(xué)期?我經(jīng)過(guò)時(shí)?間，在幼?兒的成長(zhǎng)?中過(guò)去了?，對(duì)于我?個(gè)人，要?學(xué)習(xí)的東?西、知識(shí)?還有很多?，無(wú)論是?教育還是?保育，都?是我學(xué)習(xí)?的目標(biāo)。?要把好的?方面堅(jiān)持?住，不夠?的地方像?別人學(xué)習(xí)?，把別人?身上的精?華吸取過(guò)?來(lái)，使自?我成為一?名合格的?保育員教?師。保?育員個(gè)人?工作總結(jié)?范本（二?）一個(gè)?學(xué)期轉(zhuǎn)眼?就過(guò)去了?，在幼兒?園領(lǐng)導(dǎo)的?指導(dǎo)下，?在同事們?的關(guān)心和?幫助下，?使我學(xué)會(huì)?了很多，?也使我干?好了我的?本職工作?，這里，?我也該總?結(jié)一下過(guò)?去的工作?經(jīng)驗(yàn)，以?便更好地?提高自己?的各項(xiàng)工?作水平。?二、我?是第一次?接觸保育?工作，這?學(xué)期我是?大班的保?育員，經(jīng)?過(guò)了一個(gè)?漫長(zhǎng)的暑?假生活，?剛開(kāi)學(xué)許?多孩子都?不適應(yīng)幼?兒園的生?活，早上?有的小朋?友要哭要?鬧，這時(shí)?我就用親?切的語(yǔ)調(diào)?，友善的?笑容，像?媽媽一樣?的去吸引?幼兒，讓?幼兒很快?的適應(yīng)幼?兒園的生?活，把孩?子當(dāng)做自?己的孩子?，從內(nèi)心?去關(guān)心他?們。三?、每天早?上來(lái)園，?首先做到?開(kāi)窗通風(fēng)?，搞好室?內(nèi)外衛(wèi)生?，保證環(huán)?境、物品?的清潔整?齊。做好?晨間各項(xiàng)?準(zhǔn)備工作?。保持衛(wèi)?生區(qū)地面?干凈、無(wú)?污物、無(wú)?積水，盥?洗室地面?潔凈干燥?、無(wú)積水?、水池及?墻壁無(wú)污?物，每天?清洗毛巾?及水杯，?保證水杯?清潔，廁?所保持無(wú)?異味、地?面干燥潔?凈、清潔?用具掛放?整齊、不?堆放垃圾?，活動(dòng)室?物品擺放?整齊，教?具、玩具?潔凈無(wú)塵?土，幼兒?被褥疊放?整齊，嚴(yán)?格執(zhí)行一?日衛(wèi)生消?毒，各種?資料記錄?清晰。?四、在衛(wèi)?生保健方?面，我以?培養(yǎng)幼兒?各種生活?習(xí)慣為主?，幫助幼?兒認(rèn)識(shí)自?己的杯子?，培養(yǎng)幼?兒飯前便?后要洗手?，飯后要?擦嘴，漱?口的好習(xí)?慣。班中?有個(gè)別孩?子有挑食?的壞習(xí)慣?，我就給?他講道理?說(shuō)明挑食?的壞處，?同時(shí)適當(dāng)?的鼓勵(lì)他?，漸漸的?這些孩子?有了進(jìn)步?，變得愛(ài)?吃飯了，?有的還主?動(dòng)要求老?師添飯、?添菜，孩?子們的變?化使我變?得非常高?興。通?過(guò)一學(xué)期?的努力和?學(xué)習(xí)，從?剛開(kāi)始對(duì)?工作的不?熟悉到現(xiàn)?在的得心?應(yīng)手，這?些都離不?開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)和?同事對(duì)我?的幫助，?當(dāng)然，我?在工作中?也有粗心?，有做得?不周的地?方，在今?后的工作?中，我一?定不斷總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?吸取教訓(xùn)?，爭(zhēng)取把?工作做得?更好。?保育員個(gè)?人工作總?結(jié)范本（?三）中?午，給孩?子們盛飯?菜的時(shí)候?，孩子們?喜歡聽(tīng)我?告訴他們?今日吃什?么，然后?再由教師?告訴孩子?們今日吃?的菜對(duì)自?我身體有?什么好處?。孩子們?都會(huì)很開(kāi)?心地把所?有的飯菜?都吃完。?每次看見(jiàn)?孩子們大?口大口地?吃飯，我?心里也異?常高興。?個(gè)別幼兒?有偏食的?現(xiàn)象，我?會(huì)很有耐?心地讓他?嘗一嘗，?再問(wèn)他：?"好吃嗎?”然后他?也會(huì)很努?力地慢慢?把飯吃完?。有一?位新來(lái)的?小朋友一?到吃午飯?的時(shí)候就?要吐，但?再換一碗?，他就會(huì)?把飯菜全?部吃光，?并且吃得?很快。針?對(duì)這一現(xiàn)?象，教師?詢問(wèn)了家?長(zhǎng)，他媽?媽說(shuō)他在?家從來(lái)沒(méi)?這習(xí)慣。?為了解決?這個(gè)問(wèn)題?，我和教?師觀察了?他吃飯的?情景。原?先，他一?坐下來(lái)吃?飯，就把?飯全往嘴?巴里塞，?塞得滿滿?的，喉嚨?口咽不下?去，就全?給吐出來(lái)?了。經(jīng)?過(guò)了解才?明白，他?原先的幼?兒園阿姨?和教師一?向讓他快?點(diǎn)吃，吃?慢了，還?要挨批評(píng)?，所以他?剛來(lái)這，?怕吃慢了?也受到批?評(píng)，所以?吃得很快?。找到了?問(wèn)題所在?，每到吃?飯前，我?就和教師?們就告訴?他慢慢吃?，克服他?飯前緊張?的心理。?今日我驚?喜地發(fā)現(xiàn)?他不吐了?，也不會(huì)?緊張地一?口接一口?吃了。?保育員個(gè)?人工作總?結(jié)范本（?四）自?開(kāi)學(xué)到此?刻雖說(shuō)不?是很長(zhǎng)，?但對(duì)每個(gè)?孩子性格?的了解我?覺(jué)得還是?一個(gè)不小?的工程。?表面上看?，許多孩?子在幼兒?園表現(xiàn)得?活潑、可?愛(ài)、好動(dòng)?、愛(ài)說(shuō)，?或者內(nèi)向?、斯文、?不主動(dòng)等?等性格，?但其實(shí)少?數(shù)極個(gè)別?的孩子在?幼兒園的?表現(xiàn)和她?本來(lái)的性?格有著很?大的“兩?面性”。?我們班的?胡昕言小?朋友就是?其中一例?。剛接?手這個(gè)班?，我對(duì)孩?子做了大?致的了解?，熟悉她?的教師說(shuō)?言言比較?內(nèi)向，平?時(shí)不愛(ài)表?現(xiàn)，也很?少與人交?流。開(kāi)學(xué)?前家訪時(shí)?碰巧她和?她的媽媽?出去了沒(méi)?見(jiàn)著。但?家長(zhǎng)會(huì)上?她的媽媽?和我說(shuō)言?言其實(shí)是?個(gè)很愛(ài)講?話、很愛(ài)?表現(xiàn)自我?的，在家?里就她一?個(gè)人說(shuō)起?來(lái)沒(méi)個(gè)完?。帶著對(duì)?言言“兩?種反差很?大的表現(xiàn)?”這個(gè)疑?問(wèn)，在一?個(gè)周末我?們?nèi)唤?師去她家?作了詳細(xì)?了解和觀?察，結(jié)果?正如她媽?媽所說(shuō)的?，她是個(gè)?愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑?，鬧個(gè)不?停的孩子?，一點(diǎn)沒(méi)?有對(duì)我們?教師戒備?的那種心?理表現(xiàn)，?和在幼兒?園的那個(gè)?言言相比?真是判若?兩人。她?和我們說(shuō)?起在上海?動(dòng)物園看?各種動(dòng)物?的事，還?向我們表?演學(xué)動(dòng)物?叫聲，興?奮得夸夸?其談，把?在幼兒園?學(xué)的歌大?聲地唱給?我們聽(tīng)，?還講一些?個(gè)性幼稚?的話逗得?我們大笑?……讓?我們百思?不得其解?的是：孩?子性格的?“兩面性?”是由什?么原因造?成的這么?小的孩子?難道還能?長(zhǎng)時(shí)光的?抑制自我?“本來(lái)就?很開(kāi)朗活?潑”的性?格嗎我想?在以后的?班級(jí)活動(dòng)?和日常教?學(xué)中對(duì)言?言再仔細(xì)?觀察引導(dǎo)?。保育?員個(gè)人工?作總結(jié)范?本（五）?幼年起?就就應(yīng)透?過(guò)教育培?養(yǎng)一種良?好的習(xí)慣?，因?yàn)榱?xí)?慣是一種?頑強(qiáng)而巨?大的力量?，它能夠?主宰人的?一生，孩?子畢竟是?孩子幼?兒從小就?就應(yīng)透過(guò)?完美的教?育，去建?立一種好?的習(xí)慣，?孩子們正?處在發(fā)育?的時(shí)期，?每一天要?十幾個(gè)小?時(shí)的睡眠?時(shí)光，中?午休息是?很好的.?睡眠補(bǔ)充?，沒(méi)有困?意的幼兒?也是正常?的，教師?晨、午檢?時(shí)要留意?，要細(xì)心?留意，預(yù)?防不安全?因素發(fā)生?。中午?休息的時(shí)?光到了，?孩子們陸?續(xù)睡著了?，我發(fā)現(xiàn)?美琪還沒(méi)?睡著，我?悄悄地走?近一看，?她的手中?拿一皮筋?在玩耍，?一會(huì)兒套?在手腕上?，一會(huì)兒?放在嘴里?咬著。存?在著很大?的不安全?因素。“?怎樣辦”?，我反復(fù)?思考：把?頭上的飾?品放到一?個(gè)小盒子?里“孩子?們你們活?動(dòng)了一上?午也該休?息了，我?們的頭上?的頭飾也?和你們一?樣休息一?下好嗎”?“好”。?嘿!這?一招還真?靈，孩子?們把頭飾?都放到盒?子里了，?還對(duì)他們?說(shuō)：“發(fā)?卡你睡覺(jué)?吧，醒來(lái)?之后我們?再玩、小?皮筋你也?該休息了??！蔽?心高興：?這不就是?我們要的?結(jié)果嗎孩?子們睡著?了，我們?教師也稍?微休息一?下，一舉?兩得。教?師們，這?招很好，?你們不妨?一試。?保育員個(gè)?人工作總?結(jié)范本（?六）新?的學(xué)期開(kāi)?始了。這?學(xué)期，在?園領(lǐng)導(dǎo)的?正確領(lǐng)導(dǎo)?和我園教?師的共同?努力下，?保育工作?取得了一?定的成績(jī)?。培養(yǎng)幼?兒良好的?行為習(xí)慣?和合作、?參與、探?索意識(shí)，?培養(yǎng)幼兒?行為規(guī)范?、生活自?理能力、?自我保護(hù)?、生活衛(wèi)?生及養(yǎng)成?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，?特制定以?下工作總?結(jié)：一?、保育員?們除了做?好每天的?常規(guī)清洗?、消毒及?有關(guān)資料?記錄外，?還要協(xié)助?老師做好?幼兒一日?生活常規(guī)?的培養(yǎng)。?1、保?育員在幼?兒進(jìn)餐時(shí)?，要精力?集中、精?心照顧幼?兒，輕聲?地、和藹?地指導(dǎo)和?幫助幼兒?掌握正確?的進(jìn)餐技?能，培養(yǎng)?文明行為?習(xí)慣和吃?完自己的?一份飯菜?。根據(jù)幼?兒的進(jìn)餐?情況向膳?食委員會(huì)?提出合理?的意見(jiàn)和?建議。提?醒幼兒多?喝開(kāi)水，?學(xué)會(huì)節(jié)約?用水，讓?幼兒學(xué)會(huì)?使用、整?理自己的?物品。?2、保育?員要指導(dǎo)?幼兒用正?確的方法?洗臉、洗?手。飯前?、便后要?將小手洗?干凈，不?吃不干凈?的東西。?3、保?育員要鼓?勵(lì)幼兒積?極參加晨?間鍛煉活?動(dòng)。在各?種活動(dòng)中?激發(fā)幼兒?的活動(dòng)興?趣，加強(qiáng)?幼兒的自?律性，培?養(yǎng)幼兒良?好的活動(dòng)?習(xí)慣和自?我保護(hù)意?識(shí)。學(xué)會(huì)?將廢舊物?品分類回?收，進(jìn)一?步培養(yǎng)幼?兒的環(huán)保?意識(shí)。?4、保育?員要協(xié)助?老師，培?養(yǎng)幼兒的?自理能力?：教幼兒?學(xué)習(xí)穿脫?衣服、鞋?襪，整理?自己的床?上用品。?學(xué)做一些?力所能及?的事，如?給花澆水?、擦桌、?椅等。?5、保育?員要精心?照顧好幼?兒午睡，?做到不離?崗，及時(shí)?幫幼兒蓋?被子等。?午睡時(shí)，?細(xì)心觀察?，如發(fā)現(xiàn)?幼兒有異?常行為，?及時(shí)通知?老師，及?時(shí)處理。?6、平?時(shí)多與幼?兒溝通，?及時(shí)了解?他們的一?些想法，?拉近距離?，正確的?予以肯定?，錯(cuò)誤的?及時(shí)予以?糾正，給?他們媽媽?般的溫暖?。還要注?重與家長(zhǎng)?之間的溝?通，把幼?兒在園的?表現(xiàn)及時(shí)?反饋給他?們，讓他?們了解自?己的孩子?的日常表?現(xiàn)，以便?于家園的?配合，使?孩子更能?健康的成?長(zhǎng)。一?、保育員?要協(xié)助老?師，提高?幼兒身體?抗病能力?，確保幼?兒活動(dòng)的?時(shí)間，保?證活動(dòng)的?質(zhì)量，增?強(qiáng)幼兒的?體質(zhì)。在?活動(dòng)前，?保育員要?堅(jiān)持給幼?兒帶好汗?巾，活動(dòng)?中及時(shí)為?幼兒擦汗?，根據(jù)氣?候的變化?為幼兒增?減衣服。?二、保?育員要把?幼兒安全?發(fā)在第一?位，杜絕?安全責(zé)任?事故的發(fā)?生。讓幼?兒了解生?活中常見(jiàn)?的一些安?全標(biāo)志，?知道遇到?困難時(shí)一?些簡(jiǎn)單的?自救方法?。同時(shí)協(xié)?助老師對(duì)?幼兒進(jìn)行?隨機(jī)教育?，培養(yǎng)幼?兒自我保?護(hù)的意識(shí)?和高度的?應(yīng)變能力?。三、?認(rèn)真學(xué)習(xí)?"保育員?工作職責(zé)?"，明確?保育工作?目標(biāo)。做?到人到、?心到、眼?到