幼兒園安全教案范文5篇

幼兒園安全教案范文【篇1】

【活動目標】

1、知道在活動和公共場所玩耍時要主動排隊，急躁等待。

2、有初步自我約束的意識，養(yǎng)成良好的行為習慣。

【活動過程】

一、嬉戲《鉆山洞》，體驗沒有秩序帶來的危急。

分別預(yù)備三個山洞：由兩名幼兒來當拱門，第一次小伴侶自由的鉆山洞。

“誰能又快，又安全的鉆過每一個山洞，不能漏掉每一個山洞?！?/p>

“剛才在鉆山洞的時候你都發(fā)生了什么事?你觀察了什么事情?”

小結(jié)：剛才幼兒自由的鉆山洞，嬉戲過程中消失了擁擠、無序、碰撞、掉鞋等現(xiàn)象。

二、爭論。

怎樣又快又安全的鉆過山洞?

小結(jié)：鉆山洞時，大家要從同一個山洞動身，排好隊，一個跟著一個，不推不擠不掉隊，這樣就會又快又安全的鉆過每一個山洞了。

三、播放背景音樂，再次玩《鉆山洞》的嬉戲。

幼兒還是自由嬉戲，老師準時鼓舞幼兒排隊的行為。

小結(jié)：當許多人在做同一件事情的時候，只要大家排好隊、守秩序，就會很快、很安全、很快樂的把事情做好。

【活動延長】

和幼兒為需要排隊的地方設(shè)計一個排隊標志，提示大家共同遵守。

幼兒園安全教案范文【篇2】

【活動設(shè)計】

我們一年一度的元旦春節(jié)即將來臨，大家都知道燃放煙花爆竹是我國傳統(tǒng)的民間風俗習慣。但是在燃放煙花爆竹的過程中我們應(yīng)當讓幼兒留意以下兩點：

第一：冬季干燥是簡單發(fā)生火災(zāi)的季節(jié)，孩子們要有較強的防火意識。

其次：燃放煙花爆竹存在肯定的擔心全，要讓幼兒知道燃放煙花爆竹的安全常識，做到能夠自我愛護。通過這兩點的了解削減不必要的隱患。

【活動目標】

一、讓幼兒了解燃放煙花爆竹是我們國家傳統(tǒng)的民間風俗習慣，也是表達人們喜悅的心情，營造歡快的氛圍。一般是在慶典，重大喜事，節(jié)日時然飯煙花爆竹。

二、讓幼兒知道燃放煙花爆竹的安全常識，增加自我愛護的力量。

【重點難點】

在教學(xué)過程中要讓孩子知道一般什么時候燃放煙花爆竹，知道燃放煙花爆竹的安全常識。

【活動預(yù)備】

一、畫有在多個地方燃放煙花爆竹及燃放煙花爆竹燃放方法的掛圖。

二、錄有喧鬧慶典，節(jié)日的錄像帶。

三、煙花鞭炮。

【活動過程】

一、引導(dǎo)幼兒觀看喧鬧慶典，節(jié)日的錄像。

老師引導(dǎo)：“燃放煙花爆竹是我國民間的傳統(tǒng)習俗，是一項很有特色的消遣活動。人們除了辭舊迎新在春節(jié)，元旦燃放煙花爆竹外，每逢重大節(jié)日及喜事慶典，比如國慶節(jié)，元宵節(jié)和婚嫁，，建房開業(yè)等，都喜愛燃放煙花爆竹以示慶賀?！币龑?dǎo)幼兒說一說大年夜燃放煙花爆竹的情景，說一說自己燃放煙花爆竹的經(jīng)受。

二、老師引導(dǎo)：“逢年過節(jié)，小伴侶都喜愛快歡樂樂地燃放煙花爆竹?？墒?，假如不留意安全，歡樂就會變成苦痛。”

請幼兒觀看燃放煙花爆竹的掛圖，說說掛圖中的小伴侶在做什么，圖中的小伴侶為什么會受傷;火災(zāi)是怎么引發(fā)的，人們的生命財產(chǎn)受到了多大的損傷。

三、在掛圖中那些地方燃放煙花爆竹是不對的那些是可以的，那些是正確的燃放方法那些是不正確的，并說出簡潔的理由。

四、老師以“健康博士”的身份，與幼兒共同溝通燃放煙花爆竹時應(yīng)當怎樣做才能保證安全。

五、老師帶領(lǐng)幼兒到戶外做嬉戲“放鞭炮”。

幼兒園安全教案范文【篇3】

嬉戲安全幼兒園教案：活動背景

嬉戲是孩子們最喜愛的一種活動方式，但是每個嬉戲必需在保證孩子安全的基礎(chǔ)上，因此嬉戲的設(shè)計要多費些功夫。下面介紹中班嬉戲的方案，這些方案是在實踐中總結(jié)的，對于幼兒園比較有意義。

嬉戲安全幼兒園教案：活動目標

1、提高幼兒的自我愛護力量。

2、培育幼兒識別嬉戲時識別安全和危急的力量。

3、熟悉游樂設(shè)施的安全使用方式，享受玩游樂器材的樂趣。

嬉戲安全幼兒園教案：活動預(yù)備

1、圖片兩張

2、安全卡片和擔心全卡片若干

3、戶外游樂器材

嬉戲安全幼兒園教案：活動過程

一、導(dǎo)入活動，引出話題

1、小伴侶都喜愛玩球，而且有很多玩球的方法，但是小孩子應(yīng)當在哪里玩球呢？

2、出示圖片

有兩張圖片，請大家認真觀看，然后講講在哪里玩球好

3、一張圖片里有車道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地

4、我們應(yīng)當在其次張圖片所表示的地方玩，為什么,引導(dǎo)幼兒說出第一幅圖片中的擔心全的因素，只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。

二、故事受傷的皮皮

1、故事里有誰，講了什么

2、皮皮為什么三次受傷

3、我們從故事里受到什么教育

三、嬉戲：傳球

玩法：老師預(yù)備有安全內(nèi)容和擔心全內(nèi)容的卡片，幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球，當鈴聲停下時，手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面對全體幼兒問；這樣玩可以嗎,幼兒依據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對，對，對對可以這樣玩，或錯，錯，錯不能這樣玩。嬉戲可以反復(fù)進行。

四、集體講評

今后在生活，嬉戲中如何學(xué)會自我愛護，留意安全。

1、老師帶著幼兒到戶外的游樂器材繞一圈，并在每個游樂器材前停留一下，向幼兒說明玩游樂器材可能發(fā)生的危急，再指導(dǎo)幼兒正確的玩法。

三輪車：

（1）不用跑的幫小伴侶推車。

（2）要輪番玩，不搶著玩。

滑梯：

（1）不從滑口處爬上去。

（2）不用頭倒著溜滑梯。

（3）在溜滑梯上不推擠碰撞。

秋千：

（1）不要盪太高。

（2）不幫小伴侶推秋千。

（3）不站在秋千后面。

2、接著請幾位幼兒示范該游樂器材的正確玩法。

3、問幼兒當許多人想玩同一個游樂器材時，該怎麼辦？引導(dǎo)幼兒排隊等待或先玩人較少的，比較不會鋪張時間，再讓幼兒在游樂區(qū)玩一番。

4、回到教室，請幼兒共享嬉戲的項目及心情，最喜愛哪一樣游樂器材，再與幼兒回顧剛剛玩嬉戲器材的安全事項，看看自己是否都做到了，給自己鼓鼓掌。

幼兒園安全教案范文【篇4】

教學(xué)內(nèi)容：交通安全常識

教學(xué)目的：

1、教幼兒學(xué)習一些交通規(guī)章，熟悉一些交通安全標志。

2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)章的習慣。

教學(xué)預(yù)備：情景圖片五張。紅綠燈標志各一張，交通標志圖五張。

教學(xué)過程：

一、猜謎語，導(dǎo)入新課。

紅綠燈和斑馬線，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。

二、結(jié)合情景圖片，學(xué)習交通規(guī)章。

1、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)章？

2、幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解，沒想到的出示圖片，說說圖片上的幼兒做的對不對，應(yīng)當怎樣做才是遵守交通規(guī)章。

三、熟悉交通安全標志。

出示圖片，請幼兒猜猜它表示什么？

四、學(xué)兒歌記交通規(guī)章兒歌：交通安全歌紅燈停，綠燈行，黃燈請你預(yù)備好。

天橋地道人行道，橫穿公路離不了。

頭手不出車窗外，不在路上玩嬉戲。

交通規(guī)章很重要，我們把它記得牢。

五、紅綠燈和小司機請兩名小伴侶，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小伴侶為小司機，看哪位小司機遵守交通規(guī)章。

教孩子學(xué)會危急的東西不要碰在《我找到的危急》活動中，孩子找到了很多危急，觀看到幼兒的愛好很濃，于是我同孩子一起生成了這樣一節(jié)教學(xué)活動。讓孩子通過歌曲創(chuàng)編的形式加深幼兒自我愛護意識。

危急的東西不要碰中國兒童教育網(wǎng)致力于供應(yīng)給廣闊幼兒老師一個資源共享的平臺，每天將會整理當天由我們的老師團隊供應(yīng)的當天參考教案和各種教育相關(guān)資源，讓廣闊老師輕松備課。

設(shè)計意圖：

在《我找到的危急》活動中，孩子找到了很多危急，觀看到幼兒的愛好很濃，于是我同孩子一起生成了這樣一節(jié)教學(xué)活動。讓孩子通過歌曲創(chuàng)編的形式加深幼兒自我愛護意識。

活動目標：

1、幼兒能基本把握歌曲旋律，理解歌詞含義；2、能在理解歌詞后在原歌詞上進行創(chuàng)編，并愿意創(chuàng)編歌詞；3、知道身邊有哪些危急，并學(xué)會愛護自己和提示伴侶留意安全。

活動預(yù)備：

1、打火機、插座、暖水瓶、藥瓶圖片各一。一個幼兒被火燒手指、一個幼兒被電到、一幼兒被燙到、一幼兒倒下的圖片。

2、圖的解釋。如：打火機（圖片）X、一幼兒被火燒手指（圖片）。

3、三只小猴子的圖片，音樂、黑板、紙張和筆。

活動過程：

（一）、開頭部分：幼兒練聲，復(fù)習歌曲《三只小猴》，熟識歌曲旋律。

1、幼兒跟音樂用唱的方式同老師和小伴侶問好！練聲！1234|5—|5432|1—||老師指導(dǎo)語：“平常我們都在向老師和伴侶打招呼，今日我們要換個不同的打招呼的方法，認真聽?！保ɡ蠋煶?，引導(dǎo)幼兒回答。也可以幼兒同幼兒打招呼）2、老師出示三只猴子，引導(dǎo)幼兒復(fù)習歌曲《三只小猴》；老師指導(dǎo)語：“瞧，今日我們請了三只小猴子來做客，小伴侶還記得他們的歌怎么唱的嗎？請你們用好聽的聲音唱出來！”

（二）、基本部分：幼兒聽老師范唱，幼兒依據(jù)圖飾來學(xué)習老師改編的歌詞并跟學(xué)和創(chuàng)編。

1、老師范唱改編歌詞后的歌曲《三只小猴》，引導(dǎo)幼兒認真傾聽；老師指導(dǎo)語：“老師覺得《三只小猴》的曲子很好聽，于是我也給小伴侶帶來了一首歌曲，你們認真聽聽歌曲里都講了些什么？”

幼兒園安全教案范文【篇5】

(一)教育幼兒不要倒滑滑梯

1、告知幼兒，倒滑滑梯時，頭部先著地，這樣滑下來的一切沖力就都由頭部擔當，再加上和地面的猛烈撞擊，重則會引起腦震蕩，輕則會擦破頭皮引起大量出血。

2、告知幼兒，小孩的骨組織比較松軟，在外力的作用下發(fā)生變形。幼兒倒滑滑梯，會對頸椎產(chǎn)生猛烈的擠壓，可能引起椎骨的變形，影響生長發(fā)育，建議可用骨骼模型演示給幼兒看。

(二)教會幼兒正確玩秋千的方法

1、要保持中心穩(wěn)定，并盡可能將重心后移。由于秋千在空中蕩起時，假如中心不穩(wěn)就可能又甩出去的危急。老師可進行示范講解。

2、坐在秋千上時，雙手要緊抓秋千的繩子，只要繩子不斷就很安全。

3、觀看別的幼兒蕩秋千時，要學(xué)會躲閃，不要被秋千撞到。

4、幼兒在玩秋千時，老師要在旁邊親密留意幼兒的動向，以防疏忽脫手而摔傷。

(三)教會幼兒安全過公路

1、教幼兒熟悉人行橫道線：人行橫道線是公路上的一個標志，是特地供行人和自行車過公路的地方。所以，不是從任何地方都可以穿到公路對面去的，只有人行橫道線才能穿過去。

2、向幼兒介紹紅綠燈的作用。要讓孩子知道紅燈停、綠燈行；過公路的時候要前后左右看看，觀察車輛，行人就要讓道。

3、給幼兒簡潔講講公路的作用：公路是專供各種車輛和人走的地方，不行以在公路上停留或玩耍，否則既會影響車輛的正常通行，又會造成車禍，輕則殘廢，重則喪命。

(四)戶外活動安全留意要點

1、教育幼兒活動前衣著整齊，衣服束在褲子里并系緊鞋帶，以防摔跤。

2、教育幼兒懂得安全要點，明白什么是危急并說明防范措施。

3、教育幼兒正確運用活動器具以自制玩具。

4、教育幼兒不在擁擠、有坑洞、潮濕等場地進行活動。

5、教育幼兒嬉戲中不行隨便藏入無人照看的地方。

6、教育幼兒在嬉戲中勿推擠、拉扯、互丟東西。

7、玩繩子時，教育幼兒不行將繩子套住脖子。

8、玩爬網(wǎng)活動，要求幼兒攀爬時要雙手抓牢，不推別人。

(五)在公共場所與大人與散時留意要點

1、不要驚慌，也不要哭泣，站在原地等一會兒，或許爸爸媽媽會來這里找你呢！

2、假如等不到爸爸媽媽，可就近求助商場的工作人員或保安，告知他們你和家人走散了，請他們幫忙用廣播查找。

3、不要漫無目的的在商場內(nèi)亂跑，更不要任憑找一個人就告知他，你的爸爸媽媽不見了。