舒蘭市中小學(xué)“兩修三課”教課設(shè)計(jì)用紙（正頁(yè)）學(xué)科課型知識(shí)目標(biāo)教水平學(xué)目目標(biāo)標(biāo)感情目標(biāo)教課要點(diǎn)教課難點(diǎn)教課手段知識(shí)點(diǎn)

設(shè)計(jì)人：萬慧穎思品年級(jí)八年級(jí)課題新授課課時(shí)1授課日期9、5總第（5）課時(shí)探究解決親子矛盾的門路和方法，提高學(xué)生與父親母親交流，解決問題的主動(dòng)性，在家庭矛盾發(fā)生后，會(huì)用合理適合的方法來解決矛盾，進(jìn)而與父親母親和睦相處。學(xué)會(huì)與父親母親交流，進(jìn)而鍛煉學(xué)生的交流水平易問題辦理水平經(jīng)過學(xué)習(xí)，是學(xué)生領(lǐng)會(huì)父親母親無私的愛，進(jìn)而加強(qiáng)學(xué)生的責(zé)隨意識(shí)，和為家庭付出的主動(dòng)意識(shí)。增添與父親母親之間的感情，是兩方可以相互理解和賞識(shí)掌握與父親母親交流的方法，并學(xué)習(xí)共贏的交流策略，既是要點(diǎn)也是難點(diǎn)怎樣學(xué)會(huì)與父親母親交流講堂訓(xùn)練題、聯(lián)合生活實(shí)質(zhì)推行議論1、交流的前提2、交流的要點(diǎn)3、交流的結(jié)果4、交往的藝術(shù)板學(xué)會(huì)交流書架起理解的橋梁板學(xué)會(huì)理解畫設(shè)兩代人的對(duì)話掌握交往的藝術(shù)賞識(shí)父親母親計(jì)仔細(xì)傾聽輔助父親母親包含父親母親舒蘭市中小學(xué)“兩修三課”教課設(shè)計(jì)用紙（副頁(yè)）教課過程設(shè)計(jì)（含時(shí)間分派）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、復(fù)習(xí)發(fā)問：5分鐘1、逆反心理產(chǎn)生的原由？2、逆反心理的詳細(xì)表現(xiàn)？3、逆反心理的危害及做法？二、導(dǎo)入新課：2分鐘同學(xué)們都看過《家有子女》電視劇吧：在這個(gè)幸福的家庭中，父親母親和子女之間莫非沒有矛盾嗎？當(dāng)他們出現(xiàn)矛盾是怎樣解決的？給你什么啟迪？教師總結(jié)：家庭中，父親母親和我們之間由于年紀(jì)和看法的差別，出現(xiàn)矛盾是很正常的，要點(diǎn)是我們?cè)鯓訉?duì)待，假如解決得好，會(huì)增添我們和父親母親的感情，家庭更為和睦，幸福。那么怎樣才能更好的父親母親交流和交往呢？請(qǐng)和老師一同走進(jìn)今日的新課《兩代人的對(duì)話》。三、新課25分鐘一、架起理解的橋梁1、觀看圖片，數(shù)據(jù)顯示、少女秀發(fā)，所剩無幾。這兩幅圖片，就說明有必需，也一定解決家庭的矛盾。那么，父親母親與我們之間發(fā)生矛盾和矛盾是怎么做呢？1.要走近父親母親，親密父親母親，努力化解矛盾，與父親母親聯(lián)手同行。2.要沉著下來，平心靜氣與家長(zhǎng)商議，商議就是交流的過程，找到兩方能接受的方法。3.我們與父親母親推行交流，實(shí)質(zhì)上是辨明是非，追求最正確結(jié)果的過程。大屏幕展現(xiàn)，何為交流？--前提—要點(diǎn)—有效方法—結(jié)果各是什么？2、【有關(guān)鏈接】：辦理家庭矛盾六步法24頁(yè)第一步：明確矛盾是什么？第二步：進(jìn)一步剖析產(chǎn)生剖析的原由。第三步：找出解決這個(gè)問題可能波及的各樣方式。第四步：判斷哪些解決方式是矛盾一方不可以接受的。第五步：確立一種兩方都能接受的最正確方式。第六步：查驗(yàn)最后選擇的解決問題的方式能否有效。

學(xué)生回答問題，鞏固舊知自由講話領(lǐng)會(huì)做法主動(dòng)剖析掌握新知師：這六步法或許不是解決家庭矛盾的全能鑰匙，但給我們供給認(rèn)識(shí)決的思路，試試使用它，會(huì)對(duì)我們有所輔助。由屏幕展現(xiàn)兩則情形，引出交往要講究藝術(shù)。4、其實(shí)我們?cè)谂c父親母親交流時(shí)，要掌握基本要領(lǐng)？見書中25頁(yè)上。5、【交往的藝術(shù)】：談?wù)勀闩c父親母親交往有哪些小訣竅？學(xué)生自由講話。與父親母親交往的藝術(shù)性（板書）1、賞識(shí)父親母親：。賞識(shí)中增進(jìn)親情，特別時(shí)賞識(shí)性的語(yǔ)言，很重要，因此我們要學(xué)會(huì)賞識(shí)父親母親。任何一個(gè)人包含老師在內(nèi)，都是這樣。2、仔細(xì)傾聽：傾聽中獲取教益。它是與父親母親交流的潤(rùn)滑劑，說話是學(xué)識(shí)，聽話也有藝術(shù)，與父親母親談話要先聽，在傾吐。比方老師授課你得仔細(xì)聽，老師說事你得仔細(xì)聽。3、輔助父親母親：用行動(dòng)感人父親母親。問：你從前做過哪些事讓父親母親感人？說自己身