學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)集錦15篇學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)1本學(xué)期，我適應(yīng)新時間教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，主動向老老師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，g服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。一，認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定接受好的教學(xué)方式，并對教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時間支配都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到”有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具，課后準(zhǔn)時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真分析每課的學(xué)問要點，歸納成集。二，增加上課技能。提升教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，精確?????化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特別留意調(diào)動學(xué)生的主動性，強化師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得簡潔，學(xué)得輕松，學(xué)得愉悅；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力氣，讓各個層次的學(xué)生都得到提升。三，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都主動征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方式，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，g服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進(jìn)工作。四，認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種關(guān)心資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改準(zhǔn)時，認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消逝的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時改進(jìn)教學(xué)方式，做到有的放矢。五，做好課后指導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避開了一切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的指導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的指導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的”指導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的指導(dǎo)，要提升后進(jìn)生的成果，首先要處理他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和進(jìn)步心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴，強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方式，提升他們的技能。并認(rèn)真認(rèn)真地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多學(xué)問斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別留意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。六，主動推動素養(yǎng)訓(xùn)練。目前的考試模式已經(jīng)轉(zhuǎn)變，這準(zhǔn)備了老師的教學(xué)模式要跟上，為此，我在教學(xué)工作中留意了學(xué)生力氣的培養(yǎng)，把傳受學(xué)問，技能和發(fā)展智力，力氣結(jié)合起來，在學(xué)問層面上注入了思想情感訓(xùn)練的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力氣。讓學(xué)生的各種素養(yǎng)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。七，狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的這個班，學(xué)生比較差，上課的時間比較吃力，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也由于怕分?jǐn)?shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)峻影響了成果的提升。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真，求實的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)峻批判抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提升同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。只是差生面太大了，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成果都很差，有些同學(xué)是常常不及格，我找來差生，了解緣由，有些是不感愛好，我就跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，提升他們的愛好；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批判以后再加以鼓舞，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時時督促他們，關(guān)懷他們；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就關(guān)懷他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方式，分析緣由，鼓舞他們不要可怕失敗，要給自己信念，并且要在平常多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進(jìn)步，即使很小，我也準(zhǔn)時地表揚他們。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了較好的學(xué)風(fēng)。八，存在的不足學(xué)生的學(xué)問結(jié)構(gòu)還不是很完整，學(xué)校的學(xué)問系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進(jìn)。學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)2回憶xx——xx學(xué)年個人工作，我深感欣慰。過去的一年是潛心學(xué)習(xí)的一年，是靜靜耕耘的一年；過去的一年是成進(jìn)步步的一年，是滿載碩果的一年。對于將來，由于過去一年的奠基，我布滿信念。xx——xx學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)學(xué)校辦公室主任、?？洞豪佟分骶帯⒄Z文學(xué)科組組長、初三班級144班班主任、初三班級144班語文教學(xué)、初一班級生物教學(xué)多項工作。在工作思想態(tài)度上，我能主動領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)對于學(xué)校工作指導(dǎo)思想，能做到保持守校、守崗。在工作中，能做到不計個人得失，以學(xué)校發(fā)展為己任，盡可能的為學(xué)校發(fā)展多做努力。作為學(xué)校辦公室主任，完成各項材料是最重要的一項工作。我能夠意識到自己在寫作方面的缺陷，認(rèn)真寫作，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)看法和建議，極富耐心地一遍一遍的審稿、改稿，直到自己放心、領(lǐng)導(dǎo)滿意為止。一年來撰寫了《在?？l(fā)行儀式上的講話》，以《逢盛世同舟共濟奏凱歌再繪新藍(lán)圖迎新年齊心協(xié)力寫華章重振新輝煌》為題目的元旦致辭，以《立足現(xiàn)實精確?????定位革故鼎新科學(xué)管理力爭在短時間內(nèi)轉(zhuǎn)變西陌學(xué)校辦學(xué)現(xiàn)狀》為題目的教學(xué)工作匯報材料，以《負(fù)重趕超背水一戰(zhàn)挑戰(zhàn)自我奮勇爭先》為題目的中考百日誓師大會發(fā)言稿，以《打造書香校園走特色辦學(xué)之路》為題目的芮城縣書協(xié)來校歡迎辭；以《以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展努力探究山區(qū)薄弱學(xué)校辦學(xué)之路》為題目的山西省關(guān)于開全開足課程督導(dǎo)檢查匯報材料；以《全方位、多角度、大視野培養(yǎng)學(xué)生作文創(chuàng)新力氣》為題目的運城市語文課題推動會“創(chuàng)新作文”溝通材料；……作為校刊《春蕾》主編，在短短的一學(xué)年時間內(nèi)，我?guī)ьI(lǐng)全校語文老師創(chuàng)編?？洞豪佟饭擦?。校刊分封皮、名目、卷首語、學(xué)校記事、我看西中、老師文采、文化薈萃、才智啟迪、學(xué)生習(xí)作，九個方面的內(nèi)容。共發(fā)表老師作品20余篇，學(xué)生習(xí)作近100余篇。我校八名學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作在《古魏文學(xué)》上發(fā)表，我和張寧校長的兩篇作品也在《古魏文學(xué)》上發(fā)表。作為語文學(xué)科組組長，我能盡職盡責(zé)，支配好各班級語文教研活動爭論性工作，對于語文常規(guī)教學(xué)工作能夠起到督促作用；擔(dān)當(dāng)時三中考備戰(zhàn)語文學(xué)問歸類工作，中考備戰(zhàn)期間，我自己主動歸納《新課標(biāo)文言文翻譯歸類》、《閱讀文體學(xué)問歸類及指導(dǎo)》、《對聯(lián)、讀圖等綜合實踐性學(xué)問歸類》等，準(zhǔn)時向?qū)W科組成員傳達(dá)中考語文方面相關(guān)信息》，在五月份，由于?？洞豪佟罚捎谖倚Ｗ魑慕虒W(xué)的突出成果，我代表芮城縣加入了“運城市語文課題推動會”，在會上，針對“創(chuàng)新作文閱歷”作了溝通；我自己撰寫的《怎么提升語文課堂上的“情”“趣”教學(xué)》論文刊登于國家二級刊物《學(xué)習(xí)報》上……作為初三班級144班班主任、144班語文代課老師，初一班級生物代課老師，我能恪盡職守，盡力做好班級管理工作、做好代課老師本職工作，遺憾的是，在學(xué)生教學(xué)成果方面我始終感到不盡人意，初三班級的語文教學(xué)，我盡職盡責(zé)，對于學(xué)生的作業(yè)人人批改，中考成果卻沒有達(dá)到我預(yù)期的結(jié)果。初一班級生物教學(xué)成果我覺得是力不從心，在教材爭論上、在學(xué)生管理上我有很多疏忽，成果不好是意料之中的事情。回憶一年來，有多少個夜深人靜的夜晚，全校老師早已進(jìn)入夢鄉(xiāng)，我卻一杯一杯的喝著茶水提神，坐在電腦前絞盡腦汁、冥思苦想的完成各種匯報材料，批閱?？x稿，批改學(xué)生作業(yè)……為了使各項工作如期完成，我磨著性子、耐心地、陪著笑臉督促老師學(xué)生們的?？x稿；對于自己負(fù)責(zé)的工作，由于涉及到考核、涉及到績效工資，我嚴(yán)格做到實事求是，有個別老師稍有怨言，我也只能靜靜忍受，但卻問心無愧……總之，過去的一年，我覺得很充實、也很滿足，最主要的是由于校領(lǐng)導(dǎo)和同事們給我供應(yīng)了呈現(xiàn)才華的平臺，讓我我更加的自信。本學(xué)期，我將再接再厲，在原來的工作基礎(chǔ)上要更上一層樓的工作。本學(xué)年新的工作項目就是帶領(lǐng)語文老師完成《學(xué)校生記敘文寫作指導(dǎo)與爭論》、《創(chuàng)新作文寫作指導(dǎo)與爭論》兩個課題。如梭的時間仿佛在瞬間結(jié)束了一年的工作，在辭舊迎新的今日，我對這一年的”工作進(jìn)行總結(jié)和反思。首先，在思想方面始終以優(yōu)秀黨員為學(xué)習(xí)和工作標(biāo)準(zhǔn)，在創(chuàng)先爭優(yōu)期間，主動完成學(xué)校黨支部組織的黨員“四個一”活動。與同事精誠團結(jié)，抱著服務(wù)于人的態(tài)度對待各項工作。盡職盡責(zé)盡心盡力完成每一件事。在課余主動加入學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等活動。在教學(xué)中又以《學(xué)校校老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，公正對待每一位學(xué)生；從未消逝體罰及變相體罰現(xiàn)象。其次，在教學(xué)方面。盡心盡力做好1、2、4學(xué)年的美術(shù)教學(xué)工作和一年二班的書法教學(xué)工作。這學(xué)期我們嘗試電子備課，認(rèn)真爭論從不拖欠；在美術(shù)教學(xué)上，貫徹“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的訓(xùn)練思想，以案例、隨筆、論文等形式爭論溝通和積累訓(xùn)練教學(xué)閱歷。加入全州美術(shù)教學(xué)競賽，所呈現(xiàn)的課《會變的線條》獲二等獎。在寫字教學(xué)上，在沒有寫字教學(xué)閱歷的狀況下，和同組老師悉心爭論、向班主任老師懇切討教，盡量把學(xué)校支配的工作做完做好，和學(xué)生一起共同成長共同進(jìn)步。再次，在學(xué)習(xí)上為了更好的完成訓(xùn)練教學(xué)工作，豐富提升自己的學(xué)問素養(yǎng)，我主動加入國培學(xué)習(xí)，按時完成國培作業(yè)和進(jìn)行主題研修等學(xué)習(xí)任務(wù)。苦練教學(xué)基本功，加入吉林省學(xué)校校音樂美術(shù)教學(xué)基本功大賽，獲總分一等獎和網(wǎng)頁設(shè)計十佳獎。不負(fù)科室老師的眾望。最終，其他工作。我和本組老師除了擔(dān)當(dāng)學(xué)校的美術(shù)教學(xué)和寫字教學(xué)任務(wù)外，還擔(dān)當(dāng)了學(xué)校的各項宣揚工作和藝術(shù)節(jié)作品和好字大比拼的評審工作，宣揚板報，會議標(biāo)語、運動會獎狀還有支部活動記錄等工作。雖然工作多任務(wù)重，但是我們?nèi)M成員都無怨無悔齊心協(xié)力的去完成?？傊粚W(xué)期繁忙的工作使我的身體和心理的壓力都很大，但是，在組員和同事的關(guān)懷和支持下，我g服了重重困難，把每一步，每一項工作都做得很認(rèn)真，很踏實。我所得的成果要感謝關(guān)懷我關(guān)懷我的同事和領(lǐng)導(dǎo)；我的不足，我會在今后的工作中慢慢反思和改過；努力把來年的工作做得更好。學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)3一學(xué)期來，寵愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提升。從而不斷提升自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的訓(xùn)練工作做的更好，下面是的本學(xué)期教學(xué)閱歷及教訓(xùn)。要提升教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1.課前預(yù)備；備好課2.認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想，基本概念，每句話，每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)。重點與難點，掌握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)當(dāng)補充哪些資料，習(xí)題怎樣才能教好，使學(xué)生掌握。3.了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好，需要，方式，習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問，可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施。4.考慮教法，處理怎么把自己的教材傳授給學(xué)生，包括怎么組織教材怎么支配每節(jié)課的活動。5.課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意消息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造較好的課堂氣氛，課堂語言簡法明白。g服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好課堂及家庭作業(yè)。作業(yè)少而精。減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。6.要提升教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后指導(dǎo)工作。常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，就要抓好學(xué)生思想訓(xùn)練，并使這一工作徹列對學(xué)生的學(xué)習(xí)制導(dǎo)中去，只要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進(jìn)行的轉(zhuǎn)換上，對后進(jìn)生努力做到友善開始，從贊美著手，全部的`人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況，想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學(xué)生之前，先談?wù)勛约鹤龅牟蛔恪?.寵愛學(xué)生，公正對待每一位學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，較好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴，我們將本著“勤學(xué)，善思，實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作做得更好。學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)4本學(xué)期我校認(rèn)真落實貫徹訓(xùn)練局和鎮(zhèn)校辦的工作部署，保持以人為本，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，提升質(zhì)量，認(rèn)真落實貫徹市訓(xùn)練局提出的訓(xùn)練工作主要任務(wù)，增加學(xué)校的分散力、戰(zhàn)斗力，培育優(yōu)秀老師群體，全面提升訓(xùn)練質(zhì)量。在全體教職工的共同努力下，取得了一定的成果，現(xiàn)總結(jié)如下：一、教學(xué)質(zhì)量1、本年度我校一如既往地保持以教學(xué)為中心，嚴(yán)格遵照新課標(biāo)的要求開展教學(xué)工作，嚴(yán)格執(zhí)行國家頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程，開足課時，按教學(xué)大綱規(guī)定組織好學(xué)科和活動的教學(xué)教研活動。在教學(xué)環(huán)節(jié)上，以老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，努力做到當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，重視培養(yǎng)學(xué)生的特長，重視學(xué)生的全面發(fā)展。因此，我校教學(xué)質(zhì)量在以往的基礎(chǔ)上又上了一個新臺階。2、每月實行檢查制度。即每月由校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，教研主任等每月對全體老師進(jìn)行教學(xué)檢查，包括備課，基礎(chǔ)訓(xùn)練和作業(yè)的批改等，進(jìn)行檢查記錄。發(fā)覺問題準(zhǔn)時反饋。這樣對教學(xué)進(jìn)行有效的監(jiān)控，確保教學(xué)質(zhì)量。3、在教學(xué)上，我校一貫重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、力氣、情感和個性的培養(yǎng)，以素養(yǎng)訓(xùn)練為教學(xué)中心，充分發(fā)揮學(xué)生的個性潛能。為此，本年度我校間續(xù)有方案地開展了一系列有意義的文體、教研活動，如詩文朗誦競賽、元旦經(jīng)典誦讀等等，不僅活躍了校園氣氛，豐富了學(xué)生生活，而且發(fā)掘出一大批特長生，拓展了學(xué)生視野，增長了學(xué)生的才能，發(fā)展了學(xué)生較好的個性。二、德育工作在落實貫徹《學(xué)校校老師職業(yè)道德規(guī)范》施行方案的統(tǒng)一部署下，我校強化和改進(jìn)了師德建設(shè)，使全體老師樹立了正確的世界觀、價值觀、質(zhì)量觀、人才觀和訓(xùn)練觀，增加了從事訓(xùn)練工作的光榮感、責(zé)任感和使命感。具體建立健全德育工作的組織機構(gòu)，成立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定好學(xué)校的德育工作方案，并按方案認(rèn)真執(zhí)行，做好德育工作記錄。1、要求思想品德課老師認(rèn)真上好每一節(jié)思想品德課，且把思想品德課與生活實際聯(lián)系起來。同時還利用其他課程進(jìn)行德育滲透。2、還利用各種活動進(jìn)行感恩、養(yǎng)成等訓(xùn)練。由于德育工作落實到位，一年來學(xué)校未發(fā)生一件違紀(jì)、違法事故；且校風(fēng)校貌比以前有明顯好轉(zhuǎn)。三、安全工作我校始終把安全工作放在學(xué)校工作的一個重要位置，全力強化安全管理工作。安全工作是學(xué)校的頭等大事，學(xué)校隨時緊崩這根弦，警鐘長鳴。一是組織機構(gòu)建全。二是分工負(fù)責(zé)、任務(wù)明確。三是保持每次會議必講安全，天天必講安全，營造了一個“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的氛圍。四是保持一月一次以安全訓(xùn)練為主題的逃命演練。五是每期召開一次家長會，組織學(xué)習(xí)有關(guān)安全文件和《學(xué)生損害事故處理方式》，并和家長簽定責(zé)任書，形成了學(xué)校、家庭齊抓共管安全工作的格局。1、我校為搞好安全工作，健全了安全管理機制，進(jìn)一步完善了安全管理制度，適當(dāng)?shù)嘏鋫淙藛T，組成強有力的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，崗位明確，管理機制嚴(yán)密，安全工作呈良性運行。2、因?qū)W校周邊施工，為確保我校全體師生安全，我校在安全小組的周密支配下，由學(xué)校老師輪番值班，實行安全責(zé)任到人，通過全體老師的不懈努力，維護了學(xué)校的教學(xué)秩序，保障了我校師生的安全，一年來，校內(nèi)沒有發(fā)生一起安全事故。3、我校適時結(jié)合實際需要，對學(xué)生進(jìn)行了防火、防溺水、用電安全和國防、禁毒、拒邪等訓(xùn)練，每月定期開展相關(guān)的安全逃命演練，時刻提示學(xué)生留意安全，防患于未然。4、為準(zhǔn)時清除安全隱患，我校強化了校舍房屋、用火、用電、食品衛(wèi)生等的”定期檢查，保證我校師生用火、用電和食品衛(wèi)生安全。5、強化校園治安管理，為杜絕不法分子擾亂學(xué)校秩序，侵害師生人身和財產(chǎn)安全，學(xué)校強化夜間安全防范。四、校園文化建設(shè)1、學(xué)校制定衛(wèi)生工作制度，劃分衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，校園內(nèi)外每日打掃并保持干凈，每周進(jìn)行一次由師生加入的衛(wèi)生大掃除，訓(xùn)練學(xué)生從小養(yǎng)成較好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔垃圾，勤洗手臉、穿衣潔凈。3、校園做到了綠化、凈化、美化、“文”化。4、開全開足音、體、美、勞等課程，建立各種愛好活動小組，豐富學(xué)生課余生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。利用六一節(jié)舉辦校園文化呈現(xiàn)活動，從體操、唱歌跳舞、美術(shù)繪畫、寫字、小制作等方面，呈現(xiàn)師生才藝。5、主動響應(yīng)訓(xùn)練局的工作思路，憑借自費及公費訂閱的報刊為載體，規(guī)定老師理論學(xué)習(xí)，有學(xué)習(xí)記錄，并將學(xué)習(xí)狀況記入年終考核。五、后勤工作1、在收費方面學(xué)校嚴(yán)格依據(jù)國家的“一費制”標(biāo)準(zhǔn)收費，不超收、不多收。2、勞動衛(wèi)生方面，成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，選定專管人員，采取各種各樣的獎懲和激勵措施，每月進(jìn)行一次不定期的校園、教室、清潔區(qū)大檢查。由于措施科學(xué)，落實到位，學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生有了明顯的好轉(zhuǎn)，得到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定?；貞浺粚W(xué)期的工作，在管理上已經(jīng)初顯成效，但與訓(xùn)練發(fā)展的形勢要求，與上級的工作要求，與學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)要求，與寬闊師生的期盼還有很大差距。我們將進(jìn)一步進(jìn)行認(rèn)真的分析，主動尋求對策，提升管理水平，發(fā)揮老師潛力，開發(fā)訓(xùn)練資源，加快學(xué)校發(fā)展。拓展創(chuàng)新，不斷促進(jìn)學(xué)校工作的全面發(fā)展，提升學(xué)校品位。六、存在問題與不足本學(xué)期，在全面施行課程改革和狠抓教學(xué)質(zhì)量的新形勢下，我校雖然得了一些成果，但同時也應(yīng)清醒地看到不足，展望將來既面臨挑戰(zhàn)，又布滿機遇。我們務(wù)必?搶抓機遇，上下一心，負(fù)重拼搏，與時俱進(jìn)，共創(chuàng)我校教學(xué)工作的新局面。學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)5本學(xué)期在區(qū)中教科的指導(dǎo)下，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，我校教學(xué)工作以“提升教學(xué)質(zhì)量”為理念，以“爭論高效責(zé)任課堂策略”為目標(biāo)，以“課堂教學(xué)模式爭論”為抓手，以責(zé)任管理，目標(biāo)到人為原則，順當(dāng)完成學(xué)期初制定的各項工作方案，現(xiàn)總結(jié)如下。一、扎扎扎實實實教學(xué)常規(guī)，細(xì)中求效保持常規(guī)管理不動搖始終是七十七學(xué)校教學(xué)管理不變的理念，本學(xué)期教學(xué)工作照舊在備課，上課，批改，指導(dǎo)，考試五環(huán)節(jié)中進(jìn)行精細(xì)管理，連續(xù)落實“集備專人跟蹤，重在質(zhì)量；課堂落實責(zé)任，重在愛好；批改校長監(jiān)督，重在實效；指導(dǎo)劃分層次，重在收獲；考試過程規(guī)范，重在反思”的原則。本學(xué)期的創(chuàng)新之處在于以下兩點：1、課堂教學(xué)以高效為本規(guī)范要求。本學(xué)期加大了對老師40分鐘課堂規(guī)范的管理，從2分鐘候課開始，要求老師以鈴聲為指令，做好上課的狀態(tài)預(yù)備，并要求利用兩分鐘時間指導(dǎo)好學(xué)生做好課前學(xué)問儲備，讀教材，復(fù)習(xí)提問，朗讀背誦等。同時課中杜絕體罰、違紀(jì)等教學(xué)行為，下課不允許拖課以保證學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率等，以上要求均有訓(xùn)練處的準(zhǔn)時跟蹤評價反饋進(jìn)行督促學(xué)生第一。本篇文章來自資料管理下載。為轉(zhuǎn)變陳舊的課堂教學(xué)方式，使學(xué)生樂學(xué)，好學(xué)，主動學(xué)習(xí)，從而提升課堂學(xué)習(xí)效率，從本學(xué)期開始學(xué)校提出了“把課堂還給學(xué)生，學(xué)生第一”的課堂教學(xué)理念，并通過老師培訓(xùn)，校本研修，課題活動等機會在理念上引導(dǎo)，同時課堂跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)時間，課堂評價及評課指導(dǎo)把這一理念作為重要依據(jù)，逐步引導(dǎo)老師顛覆課堂，構(gòu)建以生為本的課堂教學(xué)理念，“任務(wù)導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式”的出臺，進(jìn)一步引導(dǎo)寬闊老師在課堂實踐中關(guān)注學(xué)生，關(guān)注個體差別，從而提升課堂教學(xué)效率。課堂觀看。本學(xué)期從開學(xué)伊始在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)加入下，學(xué)校進(jìn)行了一系列觀課評課活動，活動秉承四個保持，即保持全員，保持面評，保持跟蹤，保持引領(lǐng)，從開學(xué)初的推門課，到開學(xué)第一個月的骨干老師呈現(xiàn)課，每日的點擊課，新調(diào)入老師呈現(xiàn)課，課模研討課，到初三復(fù)習(xí)引路課、期末復(fù)習(xí)研討課等，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各教研組、備課組老師天天都有聽評課活動。全部的可都在錄播室完成，并且逢課必錄，學(xué)期末每個老師都進(jìn)行課堂自我觀看，寫反思。通過整整一個學(xué)期的課堂觀看活動，使每個老師的課堂問題得到充分暴露，同時發(fā)揚優(yōu)點，同伴互助，處理問題，力氣得到提升，專業(yè)得到發(fā)展。2、課后指導(dǎo)以有效為先為敬重學(xué)生個體差別，使各個層次的學(xué)生都能學(xué)有所獲，擁有自信，本學(xué)期我校進(jìn)行分層指導(dǎo)方案，加大個輔工作力度。采取按班方案，按師設(shè)計，按生支配的方式，定時、定地，定人進(jìn)行分層指導(dǎo)。針對學(xué)校教學(xué)成果中優(yōu)秀率始終是短板的現(xiàn)實，有針對性的設(shè)計對優(yōu)秀學(xué)生的單獨指導(dǎo)，使這部分學(xué)生吃得飽，吃得好。對于學(xué)困生則通過小范圍的個別指導(dǎo)，有的放矢，使這部分學(xué)生了解自己，敬重自己，增加自信。3、全部學(xué)科以齊抓為標(biāo)對于等級學(xué)科的教學(xué)工作我校始終比較重視，平常側(cè)重強化課堂管理，測試接受目標(biāo)管理；藝體教學(xué)要求課堂的趣味性和提倡老師帶領(lǐng)學(xué)生多加入活動，取得優(yōu)異成果；試驗教學(xué)強調(diào)實際操作及庫室管理。同時在每次測試工作中都加上會考、信息、體育、試驗內(nèi)容的測試，督促師生提升學(xué)科教與學(xué)的質(zhì)量。二、務(wù)實初三備考，穩(wěn)中求升初三教學(xué)工作始終是學(xué)校整體教學(xué)工作的重點。本學(xué)期工作力求穩(wěn)扎穩(wěn)打，以才智求發(fā)展，以態(tài)度促進(jìn)步。1、統(tǒng)籌規(guī)劃，細(xì)心部署學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視初三備考工作，初三每個階段的工作，校長室都會提前規(guī)劃，細(xì)心部署。開學(xué)初，學(xué)校單獨召開初三班級組會，明確初三這學(xué)期的日程支配，讓初三的每個老師提前明確每個階段的任務(wù)，明確學(xué)校的工作支配和要求，明確每項工作的責(zé)任人。從初三整個班級組到初三每個備課組，到每名老師；從每個班級到每個同學(xué)，都有各自具體的目標(biāo)。合理的定位，使中考備考的針對性更強，效率更高。2、聚焦中考，科研導(dǎo)航中考考題雖然千變?nèi)f化，但是萬變不離其宗，依綱靠本是理念。（1）組織老師認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱、考試說明、中考真題。要求每位老師在研讀《中考考綱說明》和課標(biāo)、教材的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析近年的中考試卷，廣泛搜集信息，明確中考各學(xué)問點的要求與往年的異同點，把握中考方向。（2）主動邀請各學(xué)科研訓(xùn)老師到校進(jìn)行指導(dǎo)、溝通，準(zhǔn)時處理各學(xué)科在備考中的困惑，吸取先進(jìn)的備考閱歷和方式。（3）構(gòu)建高效課堂，提升教學(xué)效率，為備考贏取時間。依據(jù)復(fù)習(xí)方案在初三開展復(fù)習(xí)引路課、點擊課、常態(tài)課等聽評課活動，校長室和訓(xùn)練處深化課堂和備課組聽課、評課，以促進(jìn)老師主動爭論備考的有效策略，從而提升初三教學(xué)質(zhì)量。3、因科制宜，策略適切針對歷年中考各科成果發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀和各項考試的技術(shù)和學(xué)問的比例分布不同的特點，我校采取了靈敏多變的備考策略。（1）體育等級考試中，耐久跑是對學(xué)生耐力和體力的考驗，而這兩項的提升都來自于長期的熬煉，因此從上學(xué)期開始，初三同學(xué)就開始進(jìn)行耐久跑的一天兩練，下學(xué)期開始每日保持三練。除此之外，學(xué)校還保持每月組織一次統(tǒng)一測試；組織同學(xué)進(jìn)行班級間的耐久跑對抗賽，變枯燥的訓(xùn)練為愛好高漲的競賽；組織同學(xué)進(jìn)行考前的模擬，減少學(xué)生們的緊急心情。功夫不負(fù)有心人，最終的中考中體育取得了優(yōu)良率95.13%的好成果。（2）理化試驗的加試考試，主要考察學(xué)生的操作技能和嫻熟程度。學(xué)校采取考前半個月集中訓(xùn)練的方式。在實際的操作中，由于一些其他工作的沖擊，學(xué)生的物理試驗練習(xí)時間只有一個星期，在這一個星期中我們還進(jìn)行了兩次的模擬考試，依據(jù)考試的狀況，科任老師采取單獨過關(guān)的方式進(jìn)行個別指導(dǎo)，最終的考試中，加入考試的同學(xué)的優(yōu)秀率達(dá)到100%，考試的成果充分的印證了爭取短時高效是正確的。（3）政史及英語聽力的備考和理化加試、體育訓(xùn)練齊頭并進(jìn)，并在理化考試后進(jìn)行了突擊練習(xí)。雖然分?jǐn)?shù)不多，但是對學(xué)生來說每一分都是關(guān)鍵，任課老師對重點的學(xué)生進(jìn)行跟蹤、重點過關(guān)。英語的合格率達(dá)到97.40%，政史的合格率達(dá)到96.75%，都超額完成學(xué)校的目標(biāo)。（4）語、數(shù)、英、物化的備考，強調(diào)日常教學(xué)活動的務(wù)實。①備課、上課等常規(guī)工作與學(xué)校整體步調(diào)一致，強化了落實的跟蹤反饋，尤其強調(diào)有效和高效。②落實好學(xué)校的三測即晨測、周測、月測的管理，主動加入?yún)^(qū)里及市里進(jìn)行的模擬考試；以練促學(xué)，在練中提升應(yīng)試力氣；以考促教，在考中查找不足，準(zhǔn)時的差缺補漏。保持考試后針對學(xué)校的定標(biāo)進(jìn)行質(zhì)量分析；反饋班級及老師個人的目標(biāo)的達(dá)標(biāo)狀況；老師個人的`階段性總結(jié)反思，下階段的方式措施重點關(guān)注。③老師心中有目標(biāo)，課堂有目標(biāo)，指導(dǎo)有目標(biāo)，成果有目標(biāo)，目標(biāo)管理使備考工作方向更加明確。校長和各備課組老師一起商討培優(yōu)輔差的對象，確定各學(xué)科目標(biāo)生，跟蹤目標(biāo)生學(xué)習(xí)狀況。指導(dǎo)中備課組統(tǒng)一指導(dǎo)內(nèi)容，集體攻關(guān)，統(tǒng)一行動，學(xué)困生重點強調(diào)基礎(chǔ)學(xué)問的過關(guān)，學(xué)優(yōu)生強調(diào)重點題型的方式歸類。培優(yōu)輔差分層進(jìn)行，主管領(lǐng)導(dǎo)每日跟蹤落實檢查反饋，對于重點班級，主抓領(lǐng)導(dǎo)每日都要落實具體的指導(dǎo)名單。同時加大晚上及中午自愿指導(dǎo)的老師的表揚力度，樹立榜樣。4、活動激勵，心理減壓備考階段，老師和同學(xué)們都很緊急。適度的緊急可以讓我們的精神集中，但過度的緊急就會影響復(fù)習(xí)效率。為此，在備考階段學(xué)校主動組織各項活動來緩解老師和同學(xué)們的心理壓力。①在距離中考100天的日子里，針對家長和孩子的焦慮，學(xué)校準(zhǔn)時組織召開初三全體同學(xué)的家長會，邀請專家為家長和孩子進(jìn)行方式指導(dǎo)；②距離中考70天，面對大大小小的考試成果，有的同學(xué)開始失去了信念，迷失了方向，校領(lǐng)導(dǎo)堅決的采取措施邀請20高中的校領(lǐng)導(dǎo)為同學(xué)們做了一場精彩的報告，懷著對高中的生活憧憬，對奇妙將來的希望，同學(xué)們再次投入到緊急的備考中；③接踵而來的各種考試，區(qū)模、市模、各項加試，學(xué)校對同學(xué)準(zhǔn)時的進(jìn)行考前動員，進(jìn)行各類的模擬考讓同學(xué)減輕壓力，使得同學(xué)們以最好的狀態(tài)走進(jìn)考場；④距離中考30天，有些學(xué)生開始不知所措，學(xué)校組織各班級準(zhǔn)時召開班會“中考，我能行”，讓學(xué)生知道，時間有限，但拼搏的潛力是無限的，甩開步伐，奮勇地向前沖刺！⑤距離中考5天，初三最終一次升旗，初三學(xué)子激情朗誦“勇往直前”的是詩篇，表達(dá)決心，全校師生對初三同學(xué)送上深深的祝福和期盼。⑥距離中考僅剩1天的日子，學(xué)校召開了20xx屆初三畢業(yè)典禮。班主任老師最終的深情囑托，科任老師的細(xì)語叮囑，校長的殷殷期盼，同窗三載的真情話別，這一切的情都是同學(xué)們走進(jìn)考場的動力，都是他們放手一搏的力氣。三、夯實專業(yè)發(fā)展，做中求進(jìn)老師的發(fā)展準(zhǔn)備了學(xué)校的發(fā)展，老師隊伍素養(yǎng)凹凸準(zhǔn)備了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣。本學(xué)期學(xué)校照舊一如既往的將老師教學(xué)專業(yè)的提升作為重點工作抓好。從四個維度入手，抓好四項工程。四個維度四項工程即為骨干老師的引領(lǐng)工程；青年老師的成長工程；新調(diào)入老師的融入工程和全體老師的發(fā)展工程。本學(xué)期加大了對骨干老師的培養(yǎng)力度，出臺骨干老師考核評價標(biāo)準(zhǔn)，通過骨干老師呈現(xiàn)課凸顯其示范帶動作用，并且有評價考核，促動骨干老師發(fā)揮在學(xué)科組內(nèi)的引領(lǐng)作用。本學(xué)期把青年老師范圍擴大為35周歲以下老師，通過五課功系列之白板操作大賽，強化青年老師的現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)應(yīng)用水平；供應(yīng)來自資料管理下載。學(xué)期末學(xué)校特地召開了新調(diào)入一年老師的溝通會，大家暢談收獲和感受，溝通了困惑和疑問，使自己和學(xué)校的融入更加親熱。對全體老師的專業(yè)培養(yǎng)一刻都不能放松，通過校本論壇的理論培訓(xùn)，引導(dǎo)老師轉(zhuǎn)變陳舊的教學(xué)理念，把課堂還給學(xué)生；通過人人加入的各種呈現(xiàn)課強化課堂基本功的錘煉；通過課后準(zhǔn)時的備課組教研組活動達(dá)成同伴互助，提升聽評課力氣；通過觀課反思發(fā)覺自身問題，主動整改，獲得進(jìn)步；通過個人課題的深化爭論強化科研力氣，利用爭論處理課堂問題。四、落實課堂改革，變中求真牟校長初到學(xué)校之始，通過大量的聽課調(diào)研，發(fā)覺了我校課堂中普遍存在教學(xué)理念落后，老師重視教會，不問學(xué)生學(xué)會的問題。本學(xué)期為轉(zhuǎn)變課堂氣氛沉悶，教學(xué)效率低下，教學(xué)質(zhì)量不高的現(xiàn)狀，經(jīng)過前期調(diào)查，反復(fù)調(diào)研，幾輪修改最終提出適合七十七學(xué)校學(xué)情的“任務(wù)導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式”。理念更新。牟校長親拘束校本論壇中對全校老師進(jìn)行了課模解讀，同時提出了“把課堂還給學(xué)生，學(xué)生第一”的課堂教學(xué)理念。分層培訓(xùn)。首先選定了課模骨干，初一語數(shù)英三位備課組長，對他們進(jìn)行了一級培訓(xùn)，之后有備課組長對組員進(jìn)行二級培訓(xùn)。課堂實踐。三位備課組長擔(dān)當(dāng)了組內(nèi)課模研討課的任務(wù)，在課堂上大膽實踐，反復(fù)琢磨，不斷改進(jìn)，使課模的課堂實踐日臻成熟。評課打磨。兩位校長和訓(xùn)練處主任親自聽課，聽后加入評課，在碰撞溝通中完善模式的使用。一系列的課模爭論活動，使寬闊老師在理念上轉(zhuǎn)變，行動上改觀，真實的轉(zhuǎn)變著七十七學(xué)校課堂現(xiàn)狀，使更多的學(xué)生加入到課堂學(xué)習(xí)中。五、施行校本課程，廣中求精扎扎扎實實實開設(shè)校本課程，力求打造特色課程。本學(xué)期在常規(guī)的20門選修課之內(nèi)，著力打造基本精品課程，在京劇校本課及合唱校本課的創(chuàng)建上著墨較多，學(xué)校全力支持老師開課、選人、上課、表演、加入競賽。我校合唱隊在市區(qū)競賽中取得佳績。一手抓常規(guī)落實，一手抓課堂改革是本學(xué)期教學(xué)工作的顯著特點，教學(xué)工作順當(dāng)開展的同時也暴露出一些問題。英語學(xué)科的短板問題和某些老師的專業(yè)力氣低下問題嚴(yán)峻影響了全校教學(xué)成果的提升；課堂教學(xué)理念有所轉(zhuǎn)變，但行動的落實千差萬別，很多老師照舊固步自封，不為所動，學(xué)生缺乏主動學(xué)習(xí)的主動性，學(xué)習(xí)責(zé)任感不強；課模爭論進(jìn)入到瓶頸期，之后的施行和發(fā)展需要更加成熟和系統(tǒng)。以上問題是下學(xué)期教學(xué)工作的重中之重。對于學(xué)校的發(fā)展來說，教學(xué)質(zhì)量是生命線。對于教學(xué)工作來說，明確責(zé)任，務(wù)實求真是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我校的教學(xué)工作順當(dāng)開展，取得了一定成效，我們將一如既往的保持優(yōu)良作風(fēng)，同時爭取更大的進(jìn)步。學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)620xx年度的工作業(yè)已順當(dāng)結(jié)束，回憶這一年的工作，有很多成功的喜悅，但也有很多的遺憾，為了更好地總結(jié)閱歷，取長補短，同時也是依此為契機更好地干好下一學(xué)期的工作，現(xiàn)在將本學(xué)期的工作狀況總結(jié)如下：一、保持老師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，不斷提升自身職業(yè)道德素養(yǎng)。在教學(xué)的實踐中，我深深熟識到，作為一名人民老師，其職業(yè)道德素養(yǎng)是尤其重要的，于是在訓(xùn)練教學(xué)中，我不斷地強化老師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，并在具體的訓(xùn)練教學(xué)中加以實踐，我時時處處以一個人民老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，既寵愛自己的職業(yè)，也寵愛自己的學(xué)生。我認(rèn)真學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德理論，還通過讀書看報，收聽時事等多種形式強化理論學(xué)習(xí)，并記了大量的筆記，還主動和其他老師強化溝通，探討相關(guān)問題。通過這些形式及內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我自身的素養(yǎng)有了較大的提升。二、強化訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí)及爭論，努力提升自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代訓(xùn)練教學(xué)的需要，我深深感到訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)的必要性及重要性，這是一個老師不斷進(jìn)步的階梯，要想緊跟時代步伐，做一個合格的老師，一天不進(jìn)行充電，就意味著退步，進(jìn)行訓(xùn)練自修是每一個老師每日的必修課。因此，在具體的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我作為一名老老師努力保持自覺地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)務(wù)必?的訓(xùn)練教學(xué)理論，在教學(xué)之余，主動加入老師教研活動，并常常和其他老師探討有關(guān)教學(xué)問題，還記錄了大量的訓(xùn)練教理論筆記，留意隨時登記自己的感想和體會，還與自身教學(xué)實踐相聯(lián)系，寫了相關(guān)的論文，自己所寫的論文《怎樣提升農(nóng)村學(xué)校生自主學(xué)習(xí)的`力氣》一文在《燭光訓(xùn)練爭論前沿》一書中出版發(fā)行，自己平常不斷把積累的閱歷與教學(xué)實踐相結(jié)合學(xué)，從而不斷豐富自身的學(xué)問儲備，借此來提升自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。三、緊抓課堂教學(xué)這一環(huán)節(jié)，努力提升課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)是學(xué)校訓(xùn)練工作的中心環(huán)節(jié)，是對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練的主渠道。我在教學(xué)中是從以下幾個方面來做的：強化對學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練，努力讓學(xué)生養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會自己學(xué)習(xí)，能主動與他人合作，力爭作到自己發(fā)覺問題自己處理。充分利用現(xiàn)代化的訓(xùn)練教學(xué)技術(shù)和教學(xué)儀器，使學(xué)生能在輕松愉悅的心情下直觀地進(jìn)行學(xué)習(xí)。努力落實課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，使課堂教學(xué)真正收到實效。努力強化新的課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與落實，制造性地使用教材，努力做到用教材教而不是教教材，充分利用各種英語、地理、音樂學(xué)習(xí)資源。主動進(jìn)行老師角色的轉(zhuǎn)變，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合。讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的仆人，成為課堂的仆人，充分發(fā)揮學(xué)生的主體能動性，鼓舞制造性地進(jìn)行思維，鼓舞學(xué)生說出自己的獨特見解，使學(xué)生在輕松愉悅的心情下進(jìn)行學(xué)習(xí)。努力做學(xué)生的伴侶，做到民主公正地對待每一個學(xué)生，去了解他們的喜怒哀樂。在教學(xué)中，我努力發(fā)揮自己的勝勢，創(chuàng)設(shè)條件，進(jìn)行教學(xué)的改革。經(jīng)過努力，英語、地理、音樂教學(xué)中我取得了較好的成果。自己在本年度老師專業(yè)成長故事敘寫和視頻演講競賽中均獲得縣級三等、州級二等獎。四、主動加入學(xué)校及上級組織的各項文藝體育活動，爭當(dāng)文體學(xué)習(xí)標(biāo)兵。指導(dǎo)的學(xué)生周玉慶在加入本屆全縣學(xué)校校生“三獨”競賽中榮獲全縣“三等獎”。搞好與其他老師的團結(jié)合作，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)?？傊谶^去的一學(xué)期里，取得了不少的成果，在訓(xùn)練教學(xué)中既熬煉了自己，還使自身素養(yǎng)又有了較大提升。但是我也清楚地熟識到，自己的工作中也照舊存在諸多問題，這也正是以后我工作努力的方向。我會再接再厲，力爭使自己在以后的工作中干得更好。學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)7在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題。現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作狀況總結(jié)如下：一、教學(xué)工作我的體育教學(xué)主要從三點來進(jìn)行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少損害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的熬煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)熬煉身體的方式。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育老師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)爭論科學(xué)的教學(xué)方式和組織方式打下基礎(chǔ)。最終，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想訓(xùn)練，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢堅韌的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。二、間操工作在開學(xué)初我重點抓了廣播操，由于學(xué)生經(jīng)過一個暑假，對廣播操有些生疏，如不準(zhǔn)時抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在訂正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一，強化對學(xué)生的思想訓(xùn)練，使學(xué)生真正熟識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、保持做操、認(rèn)真做操的較好習(xí)慣。第二，體育老師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方式之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，要求老師示范要清楚、精確?????、規(guī)范、漂亮。第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的”理解。第四，口令要清楚、響亮、精確?????。第五，訂正錯誤動作要準(zhǔn)時。進(jìn)入冬季,間操進(jìn)行跑步。通過一次又一次的實踐，改革，最終排出了最理想的隊行，并支配男老師進(jìn)行領(lǐng)跑，效果特殊好，起到了冬訓(xùn)的效果。三、競賽工作開學(xué)初組織了初一廣播操競賽，各班主動組織，努力練習(xí)，使初一廣播操的水平得到提升。入冬后，組織了冬季足球賽，足球賽不僅提升了學(xué)生的班級榮譽感，還使學(xué)生的足球技術(shù)得到提升。主動組織、爭搶裁球也使組內(nèi)的教學(xué)氣氛得到增加。四、教研工作本學(xué)期主動組織自學(xué)、集體學(xué)習(xí)使自己業(yè)務(wù)力氣得到提升。我的《足球腳內(nèi)側(cè)傳接球》一課選為全區(qū)唯一一堂冬季體育觀摩課，課后全區(qū)老師進(jìn)行了教研，提出了一些寶貴的看法，大家進(jìn)行爭辯。通過一學(xué)期的教學(xué)總結(jié)，發(fā)覺有很多不足，今后還應(yīng)更加努力提升自己的訓(xùn)練教學(xué)水平。學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)8一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作在學(xué)校工作方案的指導(dǎo)下、在劉校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)期初制訂的工作方案，以課堂教學(xué)為中心，以教學(xué)管理為重點，深化教研改革，強化質(zhì)量效果，逐步落實各項教學(xué)任務(wù)，主動開展各項教研活動，提升老師的課堂教學(xué)效果，深化細(xì)節(jié)教研，以活動促發(fā)展全面開展學(xué)校教學(xué)教研工作。二、主要工作：一）教務(wù)常規(guī)管理工作持續(xù)高效發(fā)展。1、學(xué)情調(diào)研。學(xué)生成果調(diào)研以及鄉(xiāng)抽測基本完成預(yù)定目標(biāo)。期學(xué)校情調(diào)研各班級、各學(xué)科學(xué)生成果合格率達(dá)到了85%以上。期中考試的基本狀況總的來說，成果是可喜的.，基本完成了本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)。鄉(xiāng)抽考七班級，我校兩個班級，全鄉(xiāng)共八個班級，我校成果基本都進(jìn)入了前五名，其中進(jìn)入前三名的學(xué)科有：第一名1個袁g軍老師的語文第二名3個張永軍老師的數(shù)學(xué)袁永蓮老師的語文邢瑞紅老師的英語第三名2個梁玉紅老師的數(shù)學(xué)王志國老師的生物2、三、不足與反思：1、老師調(diào)課現(xiàn)象較為突出，訓(xùn)練處需強化管理，老師應(yīng)嚴(yán)格要求自己。2、極個別老師加入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主動性不高，老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)平均每次告假人數(shù)不少于五人。3、個別班級組和教研組活動開展較少；4、老師對于學(xué)生的課外指導(dǎo)現(xiàn)象較少。5、兩名老師期中考試卷面分析沒有上交。6、個別學(xué)科之間不平衡，主要是針對學(xué)生偏科現(xiàn)象過于嚴(yán)峻，影響到學(xué)生的升學(xué)和前途，一定要好好分析緣由，制定方案，具體落實，結(jié)合家長形成訓(xùn)練的合力，查找對策。7、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化和優(yōu)等生拔尖工作力度還需要連續(xù)強化。全體同仁對于本學(xué)期學(xué)校教學(xué)教研工作認(rèn)真總結(jié)、主動反思，敢于創(chuàng)新，大膽改革。為了高莊一中的長足高效發(fā)展，望全體教職職工，廣開思路，集思廣益，充分發(fā)揮集體的團體精神和合作意識，為學(xué)校下一個學(xué)期的發(fā)展制定一套更加詳盡科學(xué)的發(fā)展大計。學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)9時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我的教學(xué)工作也到了做總結(jié)的時間了，回想半年的工作，有付出，有收獲，有憧憬，有彷徨。一個學(xué)期來，寵愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提升，從而不斷提升自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的訓(xùn)練教學(xué)工作做的更好。下面是本學(xué)期的教學(xué)閱歷及教訓(xùn)。一、政治思想方面認(rèn)真學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，準(zhǔn)時更新訓(xùn)練理念。主動加入課改培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，并做了大量的探究與反思。新的訓(xùn)練形式不允許我們在課堂上重復(fù)講解，我們務(wù)必?具有先進(jìn)的訓(xùn)練觀念，才能適應(yīng)訓(xùn)練的發(fā)展。所以我不但重視集體的理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好老師。二．訓(xùn)練教學(xué)方面二、在新課標(biāo)下，要學(xué)會用教材，理解課標(biāo)，提升教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前預(yù)備：備好課。2、備教材備課標(biāo)。認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)怎么處理教材和補充哪些資料，才能教好。3、備學(xué)生。兩個班的學(xué)生有較大的差別，一個易于組織課堂教學(xué)，另一個則要有較強的組織課堂教學(xué)的力氣，考慮到課堂的一些因素。了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方式、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。4、備教法?？紤]教法，處理怎么把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括怎么組織教材、怎么支配每節(jié)課的活動。本學(xué)期結(jié)合以前的教學(xué)，接受培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)力氣和探究力氣為主，所以支配好課時是很關(guān)鍵的”，怎么讓學(xué)生掌握課堂內(nèi)容，不費功夫是很難達(dá)到的。以前要教好，多接受“抓”，“練”，在時間上抓緊和占用的同時，多增加練習(xí)，這提升成果是很明顯的，但學(xué)生的學(xué)習(xí)效率不高，也給其他科目造成作業(yè)無法認(rèn)真的完成。所以本學(xué)期主動探究能夠提升學(xué)生成果的更好的方式。5、課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)愛好，制造較好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，g服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。6、要提升教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后指導(dǎo)工作。雖然學(xué)生已是高中生了，但學(xué)生還是有較大的差別的，還很愛好玩，缺乏自控力氣，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，學(xué)習(xí)不自覺，針對這些問題，就要抓好學(xué)生的思想訓(xùn)練，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和關(guān)懷工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生留意針對不同的學(xué)生采取不同的方式，先全面了解學(xué)生的基本狀況,爭取精確?????的找出導(dǎo)致“差”的緣由。在情感上溫和他們，取得他們的信任。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重；還有在批判學(xué)生時，留意陽光語言的使用，使他們真正意識到自己所犯的錯誤或自身存在的缺點。7、主動加入聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方式，博采眾長，提升教學(xué)水平。8、寵愛學(xué)生，公正的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，較好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。社會對老師的素養(yǎng)要求越來越高，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，多方面提升自己的素養(yǎng)，努力工作，爭取在多領(lǐng)域奉獻(xiàn)自己的力氣，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，拓展前進(jìn)，不斷地奉獻(xiàn)自己的力氣。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。20xx年12月25日學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)10一學(xué)期來，我校教學(xué)工作在上級文件的指引下，在教辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以教學(xué)教研工作和校園工作思路為指導(dǎo)，認(rèn)真落實校園教學(xué)教研工作方案。緊緊圍繞校園教研工作重點開展教研活動，以教學(xué)質(zhì)量建設(shè)為中心開展工作。本學(xué)期我校各項工作開展得有聲有色，較好地完成初期制定的各項任務(wù)，現(xiàn)就本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：一、強化老師的理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，樹立新的訓(xùn)練教學(xué)理念1、本學(xué)期我校緊緊圍繞學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，透過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，老師們逐步領(lǐng)悟到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受訓(xùn)練者適應(yīng)現(xiàn)實，而是改造、建立新的現(xiàn)實，培育出有制造潛力的人。熟識到傳統(tǒng)的教學(xué)重學(xué)問、輕潛力；重結(jié)果，輕過程，忽視學(xué)生思維水平的”發(fā)展，制約學(xué)生多方面的發(fā)展：新課程著眼于學(xué)生的發(fā)展，著眼于學(xué)生學(xué)問與技能、過程與方式，情感態(tài)度價值觀三位一體的發(fā)展。2、老老師透過政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提升自身的教學(xué)觀理念，本學(xué)期我校13位老老師學(xué)習(xí)了業(yè)務(wù)計12次；政治學(xué)習(xí)計4次。透過學(xué)習(xí)現(xiàn)代化訓(xùn)練技術(shù)的使用，3位老老師課前用心預(yù)備多媒體教學(xué)材料，充分利用多媒體教室中的投影給學(xué)生上好科學(xué)美術(shù)課程，大大地豐富了學(xué)生課外學(xué)問面，豐富了學(xué)生的視野，提升了學(xué)生的繪畫水平和操作試驗等基本潛力。3、師資力氣的配備，直接關(guān)系到一個校園的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。老老師又接近退休年齡，針對針對這種狀況我校重視對老師隊伍的建設(shè)。首先強化職業(yè)道德修養(yǎng)，開展老老師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，青年老師利用課余時間用心撰寫博客。一學(xué)期來經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)的深化談心了解，個別進(jìn)行了思想訓(xùn)練，從而使全體老師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負(fù)職責(zé)，真正做到為人師表，教書育人。再有以提升老師施行素養(yǎng)訓(xùn)練的潛力和水平為重點，鼓舞老師自學(xué)，本學(xué)年我校又有呂喆、張建彬、孫大從、張麗4位老師取得了本科學(xué)歷。二、強化德育思想訓(xùn)練工作，建設(shè)較好禮貌校風(fēng)德育是五育之首，本學(xué)期度我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，特地制訂了校園德育工作方案，并開展一系列活動進(jìn)行德育訓(xùn)練。1、透過校會、主題班、隊活動開展各種訓(xùn)練，并且舉辦了禮貌班級管理的評比活動，一班級、四班級獲得禮貌班級管理的榮譽稱號。2、我校每周保持利用周一的升旗儀式，公布各個班級的上一周的學(xué)生在校紀(jì)律衛(wèi)生檢查狀況，并且準(zhǔn)時頒發(fā)流淌紅旗，并利用國旗下講話對學(xué)生進(jìn)行思想訓(xùn)練。透過少先隊紅領(lǐng)巾紀(jì)律監(jiān)督崗的值周檢查，涌現(xiàn)出一批好人好事，學(xué)生拾到東西準(zhǔn)時交給老師。3、充分發(fā)揮少先隊組織的作用，開展各種活動，以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地，開展主題訓(xùn)練、慰問活動、雛鷹爭章等進(jìn)行德育訓(xùn)練。4、我校依據(jù)實際狀況，結(jié)合我校的校本古詩文誦讀把韻律操進(jìn)行改編進(jìn)行禮儀訓(xùn)練，并制定了方案和細(xì)則，并以此編寫古詩文誦讀校本教材。三、抓好訓(xùn)練教學(xué)工作教學(xué)工作是校園的中心工作。我們透過抓教研、教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。本學(xué)期我校有老師17人，全校學(xué)生2580人，開設(shè)6個教學(xué)班。開學(xué)初，我們召開教研組會議，共同商定一學(xué)期中的教研組活動，并把活動落到實處。本學(xué)期我校利用教研活動時間，大大的調(diào)動了老師的教學(xué)用心性。1、用心開展了教研活動。全本學(xué)期開展教研課14節(jié)，全體教研組人員加入聽課和研討溝通，并就教學(xué)中的問題探討出處理方式，真正起到了教研的作用。2、教學(xué)常規(guī)是老師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，較好的管理體制是我們順當(dāng)施行課程改革、提升教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好重點做了幾點工作。（1）、嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不任憑增減，嚴(yán)禁語數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成果上交我校。（2）、進(jìn)一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)期我校每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。（3）、以“學(xué)生”為中心點，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”訓(xùn)練。從學(xué)生的基礎(chǔ)禮貌行為，養(yǎng)成訓(xùn)練的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。本學(xué)期狠抓學(xué)生早讀及午自習(xí)、班主任跟班及禮貌班評比。效果特別好。一學(xué)期來，我校扎扎扎實實實開展訓(xùn)練教學(xué)工作，強化教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)了老師隊伍建設(shè)。但是，在本學(xué)期度，存在問題還是有的。第一，學(xué)生校外學(xué)習(xí)氛圍差，學(xué)生無心向?qū)W，家長對子女管理不夠位。第二，老師隊伍中，個別老師思想素養(yǎng)較低，無心教學(xué)。老師的自身素養(yǎng)和綜合潛力參差不齊，老師資源的支配不盡合理，個別班個別科的教學(xué)質(zhì)量還有待提升。在今后的工作中，我們還務(wù)必努力，發(fā)揚優(yōu)點，正視不足，g服困難，迎難而上，努力把教學(xué)教研工作做得更好更扎扎扎實實實。學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)11一學(xué)期即將過去，緊急勞碌而收獲多多。我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作方案和學(xué)科教學(xué)方案，主動探究，改革教學(xué)，在連續(xù)推動素養(yǎng)訓(xùn)練的同時，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，潛心鉆研教材，主動探究，改革課堂教學(xué)，收到很好的訓(xùn)練教學(xué)效果。就本學(xué)期的教學(xué)工作，作出如下總結(jié)：一、認(rèn)真做好課前預(yù)備。認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定接受的教學(xué)方式，認(rèn)真?zhèn)浜媒贪?。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具，課后準(zhǔn)時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。二、充分利用遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源對所學(xué)學(xué)問感愛好，有熱忱，具有這樣的前提，學(xué)生才能把學(xué)問學(xué)好。本學(xué)期為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，我常常利用課余時間，上網(wǎng)查找資料，下載課件，關(guān)心課堂教學(xué)。學(xué)生不僅體會到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提升學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念，很多教學(xué)難點也迎刃而解了，效果極好。三、課堂上“精講多練”強化上課技能，提升教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，精確?????化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深化淺出。在課堂上特別留意調(diào)動學(xué)生的主動性，強化師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得簡潔，學(xué)得輕松，學(xué)得愉悅；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力氣，讓各個層次的.學(xué)生都得到提升。四、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種關(guān)心資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改準(zhǔn)時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消逝的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時改進(jìn)教學(xué)方式，做到有的放矢。五、做好課后指導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的指導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的指導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的指導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的指導(dǎo)，要提升后進(jìn)生的成果，首先要處理他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和進(jìn)步心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方式，提升他們的技能。并認(rèn)真認(rèn)真地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多學(xué)問斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別留意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。六、主動推動素養(yǎng)訓(xùn)練。目前的考試模式照舊比較傳統(tǒng)，這準(zhǔn)備了老師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試訓(xùn)練的層次上，為此，我在教學(xué)工作中留意了學(xué)生力氣的培養(yǎng)，把傳受學(xué)問、技能和發(fā)展智力、力氣結(jié)合起來，在學(xué)問層面上注入了思想情感訓(xùn)練的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力氣。讓學(xué)生的各種素養(yǎng)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。七、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教班，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，由于怕班主任責(zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也由于怕分?jǐn)?shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)峻影響了成果的提升。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)峻批判抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提升同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。對于差生，我提出批判以后再加以鼓舞，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時時督促他們，關(guān)懷他們；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就關(guān)懷他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方式，分析緣由，鼓舞他們不要可怕失敗，要給自己信念，并且要在平常多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進(jìn)步，即使很小，我也準(zhǔn)時地表揚他們。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了較好的學(xué)風(fēng)。八、取得了較好的成果。本學(xué)期，我班的優(yōu)良率都達(dá)百分之三十五以上。存在的不足是，學(xué)生的學(xué)問結(jié)構(gòu)還不是很完整，學(xué)問系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進(jìn)。學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)12本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)二班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，為使下一階段的工作更順當(dāng)?shù)亻_展，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：一、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在課堂上，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成，就會在課堂上聽講留意力不集中，為了處理這一系列問題，我從提升同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性入手，依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，對于個別后進(jìn)生關(guān)懷他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方式，分析緣由，鼓舞他們不要可怕失敗，要給自己信念，并且要在平常多讀多練。同時，一有進(jìn)步，即使很小，我也準(zhǔn)時地表揚他們。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練、認(rèn)真聽講的習(xí)慣，形成了較好的學(xué)風(fēng)。二、認(rèn)真?zhèn)湔n，細(xì)心上課。我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真鉆研教材。我在課堂教學(xué)中正確處理好教與學(xué)的關(guān)系，學(xué)與導(dǎo)的關(guān)系，把教與學(xué)的重點放在學(xué)生的.學(xué)上，在教法上著眼于導(dǎo)，以學(xué)生發(fā)展為本，在課堂上特別留意調(diào)動學(xué)生的主動性，強化師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得簡潔，學(xué)得輕松，學(xué)得愉悅，留意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的力氣。激發(fā)學(xué)生的求知欲，引導(dǎo)學(xué)生主動探究、主動加入構(gòu)建學(xué)問的過程，促使學(xué)生樂學(xué)，會學(xué)！三、課后認(rèn)真批改作業(yè)，準(zhǔn)時反饋。學(xué)生的作業(yè)完成得快，我批改得很認(rèn)真，學(xué)生在有錯誤的狀況下，我準(zhǔn)時的反饋回去，讓他們準(zhǔn)時更正。個別錯誤，我采取面批的方式，對消逝的錯誤較多的題，我會在課堂上再次進(jìn)行講解，直至全班同學(xué)都懂為止。對于做得較好的或進(jìn)步較大的，我準(zhǔn)時表揚鼓舞。四、努力做好培優(yōu)補差的工作。針對學(xué)生的學(xué)問水平和力氣特點，我在開學(xué)初就制定了培優(yōu)補差工作方案。平常努力提升學(xué)生的計算水平，每日布置適量的計算題，第二天準(zhǔn)時批改，準(zhǔn)時反饋，并有針對性地進(jìn)行個別指導(dǎo)，讓每位學(xué)生掌握一定的計算力氣。我還依據(jù)每次考試測驗的成果對一些成果較差的同學(xué)進(jìn)得指導(dǎo)，使他們將一個單元里掌握不夠好的學(xué)問準(zhǔn)時掌握好。五、主動推動素養(yǎng)訓(xùn)練。為此，我在教學(xué)工作中留意了力氣的培養(yǎng)，把傳授學(xué)問、技能和發(fā)展智力、力氣結(jié)合起來，在學(xué)問層面上注入了思想情感訓(xùn)練的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力氣。讓學(xué)生的各種素養(yǎng)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我順當(dāng)完成了這學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在今后的教學(xué)中，我將進(jìn)一步不斷的改進(jìn)教學(xué)方式，不斷總結(jié)閱歷，力求提升自己的教學(xué)業(yè)務(wù)，努力達(dá)到更好的教學(xué)效果。學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)13時間荏苒，勞碌中20xx年的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。最近一段時間無論是看電視還是掃瞄網(wǎng)頁抑或是聽廣播我們都能發(fā)覺幾乎全部的媒體都在進(jìn)行年終盤點。的確，我們在過去的一年當(dāng)中勞碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始我們在制定“宏偉藍(lán)圖”的同時也不要遺忘回憶上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把20xx年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。一、師德表現(xiàn)關(guān)懷集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，主動加入學(xué)校組織的各項活動，重視政治理論的學(xué)習(xí)，主動向黨組織靠攏。協(xié)作組里搞好教研活動，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提升自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時加入升旗儀式，從不缺勤。聽從學(xué)校支配，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。關(guān)懷、寵愛學(xué)生，做孩子們的好伴侶。記得王校長曾經(jīng)對我們說過：“雖然你面對的是三四十個學(xué)生，他們的力氣水平凹凸不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完善的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公正的。說我們老師這個職業(yè)神圣是由于我們的工作完全是良心活，沒有方式去精確?????地衡量！”我認(rèn)同王校長的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個孩子都是我的伴侶，一年的努力換來的是孩子們歡樂的`笑臉，我常常聽孩子們說：“李老師，假如能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我全部的付出都值得！二、訓(xùn)練、教學(xué)工作為了提升自己的教學(xué)熟識水平，適應(yīng)新形勢下的訓(xùn)練工作，我認(rèn)真地加入學(xué)校每次的培訓(xùn)活動，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我連續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方式來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。本學(xué)期我主動加入了百花獎的賽課活動，在預(yù)備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外老師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生寵愛的公開課，為本年度的教學(xué)工作添上了一個美麗的音符。我認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師在訓(xùn)練、教學(xué)中的先進(jìn)閱歷同時也把自己好的做法、想法跟大家共享。通過多種方式的學(xué)習(xí)我積累了大量的素材，撰寫的論文也多次在國家、省、市、區(qū)獲獎。學(xué)校無小事，處處是訓(xùn)練。值周老師的工作讓我有機會接觸更多的學(xué)生，我特殊認(rèn)真地對待這項工作，并且能夠富有制造性地開展。讓我校的學(xué)生養(yǎng)成較好的行為習(xí)慣，成為講文明、懂禮貌的學(xué)生。我是一個對集體布滿了熱忱的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的歡快之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。20xx年是幸福的一年，由于在這一年當(dāng)中我付出著、收獲著、歡快著、進(jìn)步著，即將到來的20xx年我同樣會用心去面對，用我的全部熱忱來澆灌我深愛著的事業(yè)?；貞浺粚W(xué)期教學(xué)工作，在訓(xùn)練局、教研室和教管會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體老師的共同努力，取得了較好的成果。但離上級規(guī)定的要求還相差甚遠(yuǎn)。展望新學(xué)年，我們滿懷信念，堅信在學(xué)校黨支部和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，定會“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)14本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)高一5至8班共4個教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)，而且是第一次加入新課程的教學(xué)工作。為了積累閱歷，提升自身素養(yǎng)，以勝任以后新課程改革路上的教學(xué)任務(wù)，下面就的工作作一個總結(jié)：化學(xué)教學(xué)是爭論化學(xué)教學(xué)規(guī)律的一門學(xué)科。它的爭論對象是化學(xué)學(xué)問系統(tǒng)和化學(xué)教學(xué)過程中教與學(xué)的聯(lián)系、相互作用及其統(tǒng)一。它的中心任務(wù)是使學(xué)生掌握化學(xué)學(xué)問、發(fā)展化學(xué)素養(yǎng)、形成科學(xué)的世界觀、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。新課程中看重的是學(xué)生在該類學(xué)問結(jié)構(gòu)的形成過程，特別是高一這個基礎(chǔ)年段，廣度甚于深度。不能為了高考一味的加深學(xué)問的難度，畢竟高一學(xué)生不會全部去念化學(xué)專業(yè)。怎樣才能在教與學(xué)的統(tǒng)一中完成這個中心